人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇一

毫無辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺忪疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅(jiān)持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方淚如雨下

二,、好句

1、這位老師名叫考諦,，是個(gè)身材魁梧,、卷發(fā)、大腦袋,，留著一大把黑胡子的先生,，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮,。

2,、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了,。今天早上起來一看,，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著,，踩在雪地里,，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校,，教育的玻璃上,、窗框上都是雪，在有趣了!

3,、她的臉色紅潤(rùn),，每次笑起來的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。

4,、他今天穿著一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭,，微閉著雙眼,，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采,，真令人羨慕,。

5、從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土,、樹中的芬芳?xì)庀?，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來。

6,、天氣很好,，陽(yáng)光明媚，火車駛在一片綠色的田野上,，遍地都是盛開的鮮花,，空氣芳香，令人心曠神怡,。

三,、好段

1、學(xué)期又開始了,，三個(gè)月的時(shí)間真快,，像做夢(mèng)似的，感覺一覺睡醒就上學(xué)了似的,。早晨媽媽送我去學(xué)校去，一路上,，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,。一路上見到的全是學(xué)生，鬧鬧嚷嚷的,，買筆記本,、買書袋。校門口的路都被堵了,，校役和警察正忙碌的疏通,。

2、終于挨到了放學(xué),，教室里一片歡呼聲,，大家都迅速收拾好書包，飛快的沖出教室,。一路上都蹦蹦跳跳的,，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán),，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué),，就丟過去，被雪球砸中的人,，立刻蹲下去,，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去,，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡,。

3、早上,，空氣很清爽,，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里，大家的心情都變得舒暢起來,。趴在窗口,，就能看見碧藍(lán)的天空，還能看見家家敝開的窗欄邊,、陽(yáng)臺(tái)上,，擺著已經(jīng)泛綠花盆。

4,、今天早晨,，我更深刻的體會(huì)到了，我們的老師是多么愛我們,。當(dāng)別的老師向我們提問的時(shí)候,，他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準(zhǔn)確,，他就會(huì)跟著著急,，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰,。

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇二

《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞麋契斯寫的,，它最早發(fā)表于1886年，是一步成功之作,，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。

我曾經(jīng)過拼音版的《愛的教育》，如今又讀了青少版的《愛的教育》,，每次讀總是有一種感動(dòng)在里面,，感動(dòng)于作者在如家常的平淡的話語(yǔ)中娓娓到來發(fā)生在安利柯生活中的方方面面的事情;感動(dòng)于文章中談到的那些林林總總的小人物之間產(chǎn)生的那些真誠(chéng)的愛;感動(dòng)于文章中人物的樸實(shí)無華的感情;感動(dòng)于文章中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的每月一個(gè)故事;感動(dòng)于文章中安利柯父母對(duì)孩子的身心的啟迪和教育……《愛的教育》的語(yǔ)言是平實(shí)的，但是它的內(nèi)涵卻是深厚與沉重的,，從它對(duì)生活的樸素的描寫,，從它對(duì)人物之間關(guān)系以及情感中，我們感受到人與人之間是應(yīng)該互相理解,，互相幫助,，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛的,。這都離不開最根本的一個(gè)東西----愛!

同學(xué)情友愛真摯,。無論是班里來了新同學(xué)還是同學(xué)家里發(fā)生了不幸，安利柯都表示真誠(chéng)的關(guān)心，或是看望,，或是安慰,，或是在玩耍中表達(dá)自己對(duì)他們的友好和真誠(chéng)。潑來可西經(jīng)常被酒鬼父親打罵,，安利柯深表同情,，邀請(qǐng)請(qǐng)潑來可西到自己家來玩，盡一切辦法讓他快樂;“小石匠”安東尼生病了,，安利柯和幾個(gè)好朋友去“小石匠”家去探望;瘦弱的奈利經(jīng)常被人欺負(fù),，卡隆就主動(dòng)承擔(dān)保護(hù)者的義務(wù)卻不需要奈利及其父母的感謝……孩子們之間純真的友情深深感動(dòng)著我，我好象看到了那一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象,，也好象看到了他們那一顆顆金子般的心,。

師生情深意重。從一個(gè)學(xué)年的開始到結(jié)束,，無論是以前曾教過安利柯的老師還是現(xiàn)在的老師,，無論是老師對(duì)學(xué)生還是學(xué)生對(duì)老師都充滿著尊重、友愛和關(guān)心,。學(xué)生升入高一年級(jí)了,，自己不能再繼續(xù)教他們了，老師對(duì)學(xué)生充滿留戀和思念,，對(duì)現(xiàn)在教的學(xué)生老師充滿著滿腔的愛,，他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心，與學(xué)生真誠(chéng)交流情感,，小心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生幼小的心靈。學(xué)生也把老師的教導(dǎo)掛在心上,，把老師的身體健康掛在心上,。無論是學(xué)生病了還是老師病了，師生彼此探望,，尤其是教師的家訪,，總是感動(dòng)著學(xué)生以及家長(zhǎng);帶病堅(jiān)持上課的女教師的病逝讓學(xué)生讓我們感慨不已。他們的敬業(yè)精神,，他們對(duì)學(xué)生的尊重和愛,，啟迪我今后要不斷地反思自己的教學(xué)行為，也努力做一個(gè)孩子們愛戴的好老師,。

家庭教育及時(shí)到位,。無論安利柯在學(xué)校還是在社會(huì)上以及在家里，他的父母乃至姐姐一旦發(fā)現(xiàn)或感覺安利柯在思想上,、言行上有不對(duì)的地方或不理解需要進(jìn)一步溝通,、或幫助的時(shí)候，除了日常的交流之外，他們還運(yùn)用書信形式與安利柯進(jìn)行溝通交流,，引導(dǎo)安利柯做一個(gè)博愛的人,，一個(gè)尊重普通勞動(dòng)者的人，一個(gè)熱愛父母的人,，一個(gè)熱愛祖國(guó)的人,。在沙鐵軍改寫的這本《愛的教育》里面，有來自安利柯父母和姐姐的15封信,，每一封都讓我感受到家人對(duì)安利柯的正確積極的引導(dǎo),，感受到父母身上的人格魅力。這讓我感受到家庭教育的重要性,，也感受到一個(gè)孩子要健康的成長(zhǎng),，離不開良好的家庭教育環(huán)境，離不開父母的循循善誘,，離不開父母的以身作則的榜樣示范,。而這一點(diǎn)，正是我們現(xiàn)在許多家長(zhǎng)所缺少的,，正是我們家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和效仿的,。

每月故事感人至深。在安利柯的學(xué)校,，每月都要抄寫一個(gè)故事,，這些故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象生動(dòng)豐滿,，給人留下深刻的印象,。人物的高尚品質(zhì)啟迪著孩子們的心靈，也震撼著讀者的心,。每次讀《萬里尋母記》這個(gè)故事,，我都被13歲的小馬而可那種對(duì)母親的摯愛，那種為尋找母親不畏艱難險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng),，對(duì)他堅(jiān)定的信念,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感染，許多次讀著讀著都幾乎落淚,。我想這樣的故事我會(huì)如學(xué)校中的學(xué)生一樣終生難忘,，也終生從中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。

讀《愛的教育》這本書,，我從中收獲很多很多,，無論是做一名教師還是做一名家長(zhǎng)，我都明白愛是我們做人的根本,，愛我們的學(xué)生,，愛我們的孩子,，愛我們周圍的人，愛我們偉大的祖國(guó);它啟迪我們我們不但要學(xué)會(huì)愛,，還要學(xué)會(huì)怎樣愛,，怎樣讓我們的愛處處閃爍教育的智慧和光輝，這是需要我們?cè)诮逃龑?shí)踐中要時(shí)刻反思和提升的一種教育意識(shí)和教育思想,。

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇三

三年級(jí)下冊(cè)第七單元的課文主題是“愛”,，有純潔的朋友之情、有跨越海峽的血脈親情,、也有濃濃的師生情,、同窗情……課下，我布置了一個(gè)作業(yè),，讓孩子們借閱《愛的教育》這本書,，在閑暇，我也又一次讀了這本書,。

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字,。父愛，母愛,，友愛,，師生之情……愛，像空氣,，看不見,，摸不著，彌漫在我們四周,，卻不被我們所察覺,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛的教育》,，我更加肯定愛是世界上最美的情感,。最讓我感動(dòng)的,，就是每月故事——《小抄寫員》了,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多,，父親白天工作,，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想幫爸爸抄寫文件,，多賺點(diǎn)錢,。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄,。就這樣，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,，回家也無精打采的。爸爸看了,，非常生氣,，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，愧疚萬分。

讀完了這個(gè)故事,，我十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對(duì)不行?？墒且坏绞c(diǎn),，就有一種力量促使著他去做。不做,，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

“窮人孩子早當(dāng)家”,，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,，更是一種堅(jiān)強(qiáng),。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,，如果是我,，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了,。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅(jiān)強(qiáng),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

愛,，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無論是父愛,，母愛,，友愛，還是師生之情,，愛國(guó)之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽(yáng)光,，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水,，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨時(shí)采摘。愛,，其實(shí)就在我們身邊,。誰(shuí)在愛，誰(shuí)就在活著,。

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇四

當(dāng)讀完《愛的教育》的最后一句話時(shí),，我輕輕地把書合了起來，腦海里卻留下了許多感人的故事,?！稜?zhēng)吵》讓我明白了朋友之間應(yīng)該互相信任;《卡羅納》讓我明白了，當(dāng)一個(gè)悲傷時(shí),，他需要我們的關(guān)心,、愛護(hù)和安慰;《在一個(gè)閣樓上》讓我明白了，不管生活條件多艱苦,，都要努力完成自己應(yīng)該做的事情……

《班級(jí)第一名》這個(gè)故事給我的印象是最深刻的,。故事大概是說，班中的德羅西是大家最欽佩的學(xué)生,。他能力驚人,，每樣事情都是一看就懂，不費(fèi)力氣就能事事成功,，學(xué)習(xí)對(duì)他來說就像玩游戲一樣輕松,，但總是樣樣都是第一名,。這讓連做作業(yè)都很艱難的恩里科很嫉妒他,?？珊髞恚骼锟瓢l(fā)現(xiàn)他是那么坦誠(chéng)自信,，那么彬彬有禮,，就慢慢地改變了對(duì)他的看法，由嫉妒變?yōu)閷?duì)他的尊敬和欽佩,，并樂于親近他,。

故事讓我明白了：當(dāng)別人所有方面都比自己強(qiáng)時(shí)，我們應(yīng)該尊敬他和欽佩他,，而不是嫉妒他,。相反，當(dāng)別人不如自己時(shí),，我們不應(yīng)該嘲笑他,，看不起他，因?yàn)槟菢訒?huì)嚴(yán)重地傷害他的自尊心,。我們要學(xué)會(huì)尊重他人,。我自己就親身經(jīng)歷過這樣的事情。

前幾天,，第四單元的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,，我只考了84分。雖然早已知道分?jǐn)?shù)了,，但我還是很傷心,，可我強(qiáng)忍著，不讓眼淚流出來,。這時(shí),，我的好朋友小俊得意洋洋地走了過來，說：“嘿嘿,，老朋友,，這次怎么只考了這么少的分?jǐn)?shù)呀?差不多倒數(shù)第一啦!”我反駁道：“你第二單元還只考了73分呢!那次我的分?jǐn)?shù)可比你強(qiáng)多了，可我有笑你嗎?”可他仍一副不饒人的樣子,，越說越起勁兒,，越說越難聽，連旁邊的同學(xué)也來湊熱鬧,。

終于,，我的眼淚再也忍不住了，嘩嘩地往下掉,。我的心里像被一塊大石頭壓著一樣,，難受極了。一股無名火從心底竄起來,，我隨手拿起桌子上的水杯,，朝小俊狠狠地砸去,。只聽見“砰”的一聲，水杯掉到了地上,。小俊驚恐萬分,，呆呆地望著我。我好像失去了控制似的發(fā)起飚來,，把東西都扔了出去,。全班同學(xué)都被嚇呆了，站在一旁,，一動(dòng)也不動(dòng)地看著我,。這時(shí)，郭老師勿勿趕來了,，把氣鼓鼓的我拉回座位上,，安慰了很久，我的心情才慢慢地平靜了下來,。

現(xiàn)在,，我親身體會(huì)到了，原來嘲笑給人帶來的傷害是多么大,。我一定要像恩里科一樣,，學(xué)會(huì)尊重他人。

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇五

讀完《愛的教育》,，主人公恩利科那充滿溫馨充滿愛的生活,，讓我感慨萬千。他的生活中有許多愛他并且他愛的人;他的生活中也有許多糾紛與矛盾因愛而化解……他們?cè)谶@個(gè)溫馨的環(huán)境下快樂,、茁壯成長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兌萌?生活就像一張潔白的畫紙，需要愛的畫筆,，為她添上色彩!所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛。

主人公恩利科的母親讓恩利科記住一點(diǎn)：“人世間最神圣的愛莫過于母愛了,。不管誰(shuí)踐踏了這種愛,，他必然落個(gè)可悲的下場(chǎng)?！辈粌H是母愛,，父愛也同樣如此。我清楚地記得,，在我很小的時(shí)候,，正發(fā)著高燒，打著點(diǎn)滴。當(dāng)我醒來時(shí),，發(fā)現(xiàn)被爸爸緊緊地?fù)г趹牙?媽媽給我端來了藥,，他的臉是蠟黃的，臉上的皺紋像刀刻似的,，那么深，顯得那么憔悴,。這是因?yàn)樗麄儛畚?，所以，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛他們嗎?這是必須的,，因?yàn)檫@是子女的義務(wù),。

我不僅是為人女，同時(shí)還為人學(xué)生,。老師對(duì)于我的學(xué)習(xí)生涯是最重要的一個(gè)人,，有了他們，我們的智慧被啟迪,，身心在健康地成長(zhǎng),。恩利科在父親的引導(dǎo)下，他理解了老師,，這是對(duì)老師最好的尊重,。在小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)上演這樣的一幕,，打完上課鈴之后,，同學(xué)們?cè)诎嗌蟻y得仍然像一鍋粥一樣，這時(shí),，老師聲嘶力竭地喊“安靜!”,，極力地維持秩序，雙手不停地拍著講臺(tái),，卻是無濟(jì)于事!但是,，這就是老師，他們面對(duì)這種情形,，已經(jīng)是家常便飯,。這時(shí)的他們就仍會(huì)耐心地待同學(xué)們安靜下來。這么慈愛的老師,，這么勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的老師，怎么會(huì)不值得我們?nèi)勰?

在書中,，校長(zhǎng)的兒子就是當(dāng)兵犧牲的,。這至少說明他為國(guó)捐軀熱愛祖國(guó)。其實(shí)，每個(gè)人心里對(duì)祖國(guó)都有著這樣的感情,。在看到奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒為祖國(guó)灑淚,、灑汗，為國(guó)爭(zhēng)光時(shí),，心中無比激動(dòng)!在看到“神州十號(hào)”飛船順利登上太空時(shí),，跳動(dòng)的心似乎要蹦了出來!在看到電視中，國(guó)慶盛典的閱兵儀式時(shí),，中華兒女們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),，步伐整齊劃一時(shí)，我又是多么自豪!……一個(gè)個(gè)讓人無比亢奮的鏡頭,。它激發(fā)了我們的愛國(guó)情懷!

我每次走在市里繁華的街道上,，看到那些有著蓬亂的頭發(fā)，臟兮兮的臉,，穿著破爛不堪的衣服,，有的人身上還有殘疾。坐在路邊,，可憐地乞求,，那神情是多么讓人揪心!這種生活是多么痛苦!而我們現(xiàn)在生活的條件相對(duì)于他們來說是多么幸福，所以,，我們更應(yīng)該滿足,，去熱愛自己的生活。

對(duì)于人來說最基本的愛就是愛生命,。生命對(duì)于我們來說只有一次,，所以更彌足珍貴。當(dāng)一個(gè)人因?yàn)槟撤N原因失去這生命時(shí),，他才會(huì)在一霎那間感覺到他即將失去她所愛的一切,，會(huì)十分痛苦。所以,，我們最應(yīng)該愛的是我們的生命!讀完《愛的教育》之后,，我突然覺得愛無處不在，愛就是我們最好的老師,，帶我們走出一段璀璨的人生之路!讓我們敞開愛的胸懷學(xué),，會(huì)去愛，盡情去愛!

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇六

愛,，讓人感到溫暖;讓人感到親切,。愛是無私的，愛是偉大的,。如果你生活在一個(gè)有愛的世界,，又何嘗不快樂呢?

先前,，我對(duì)愛的理解單單只是得到幫助，待你好,，這就是愛,。直到我讀了《愛的教育》這本書。

這本書是意大利著名作家亞米契斯著作的,，它記錄了主人公小男孩——安利柯日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，整本書以日記的形式記錄了小男孩安利柯發(fā)生在家庭和學(xué)校的事情。主人公小男孩安利柯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)小學(xué)生,。他有一顆純潔高尚的心靈,，并帶著極大的熱情去關(guān)注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營(yíng)養(yǎng)品,。

內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人小故事,、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事,。”

在這本書中,，最令我感動(dòng)的是克洛西,，克洛西是一個(gè)身世悲慘，胳膊殘廢的少年,?？寺逦鞯陌职秩チ嗣绹?guó)，留下克洛西母子不管不顧,，為了生存,，克洛西母子只能靠賣野菜為生，可是不久后,，克洛西的母親又生病了,，一分錢也掙不到。為了生活,，連家具都全賣完了,，連張寫字臺(tái)也沒留下。面對(duì)這樣的困難,，克洛西不放棄,，他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!

讀了《愛的教育》這本書后，我感受到了生活中處處有愛：老師一句善意的批評(píng)是愛;朋友的一句忠誠(chéng)的勸誡的愛;父母的一些責(zé)備也是愛,。生活中,，只要你留心觀察，就一定能無時(shí)無刻發(fā)現(xiàn)愛的!

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇七

一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國(guó),、愛社會(huì)的精神,。

此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí),、流暢,，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉,。

我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多,。

全文語(yǔ)言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階,。

本文教會(huì)了我感恩父母,，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的,，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。

全文閱畢,，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈，進(jìn)化了我的靈魂,。愛是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整,。

讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會(huì)到了人生哲學(xué),，收獲了感恩的心，關(guān)愛他人,，無私為他人奉獻(xiàn)……

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)

《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使此書超越了時(shí)空，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值,。

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇八

這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《愛的教育》的書,，作者是意大利的亞米契斯,。這是一本外國(guó)的經(jīng)典名著,，我讀后深受感動(dòng),，受益匪淺。

《愛的教育》這本書以“一個(gè)小學(xué)生日記”的形式,，生動(dòng)地記述了一個(gè)學(xué)年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事,。這本書按時(shí)間順序，分為十卷,，每卷包含十來個(gè)故事和一個(gè)“每月故事”,，一個(gè)“愛”字貫穿期間，將愛同學(xué),、愛朋友,、愛老師、愛父母,、愛祖國(guó),、愛人民、愛生活,、愛勞動(dòng),、愛一切正義之情，凝聚成一股愛的泉流,，潤(rùn)澤我們純潔的心田,，澆灌人類未來的期冀,。

在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想,，曾有一個(gè)高年級(jí)的孩子看見一個(gè)小孩子馬上快被車撞了,，便直沖過去，孩子保住了性命,，可他卻被車子軋碎了骨頭,，校長(zhǎng)及時(shí)趕了過去，可一看,，定了這孩子沒命了,，他被校長(zhǎng)高舉過頭，此時(shí),，所有人都已淚流滿面,，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請(qǐng)求校長(zhǎng)滿足他最后一個(gè)愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包,，并背上書包離開人世,。

我常常感嘆外國(guó)人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨,，他們多么無私啊!而我們中國(guó)人,，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的人嗎?我覺得人人都應(yīng)該無私，敞開大愛的胸膛啊!

愛,，是人間最美好的情感,。生活中有愛，就會(huì)變得絢麗繽紛,、多姿多彩,。試想而知，如果沒有愛,，世界將變得索然無味,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。比如說父母的愛，當(dāng)我們?cè)陲埱昂托』锇榭鞓返赝嫠r(shí),，父母?jìng)兡卦趶N房煮好飯,、做好菜、備好餐具等我們吃飯……這些不起眼的小事很難引起我們的注意,，而卻是我們生活中最常見的一種愛,。因?yàn)槌Ｒ?，所以反而不被重視。這本書很貼近我們的生活,，書中全是安利柯所寫的日記,，還有一些家人給他的信。

全部都是我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤?，安利柯能從這些日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)如此之多的愛，實(shí)屬難能可貴,。但其實(shí),，你也可以做到。只要懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),，看待家人,，看待朋友，看待周圍的一切事物,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí),。

看完《愛的教育》,，我受益匪淺。這一個(gè)個(gè)小故事,，都蘊(yùn)含了許多深刻的大道理,。我覺得《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這不處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大!

我希望，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，讓愛充滿整個(gè)社會(huì),，讓孩子們?cè)趷鄣慕逃伦聣殉砷L(zhǎng)!

《愛的教育》,讀書體會(huì)篇九

愛，對(duì)每個(gè)人來說,，那么熟悉,，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一份純潔的愛,。愛是無私的，愛是博大的,，直到我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正懂得了愛有多么的偉大。

愛,，無處不在,。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里,，享受到家長(zhǎng)的愛,。漸漸的，我們上學(xué)了,，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛。愛,，如影隨行,，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它,。愛可以使我們快樂健康地成長(zhǎng);愛可以給予我們溫暖,。

《愛的教育》講述了安利柯升入小學(xué)四年級(jí)，在短短九個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，他感受到了愛的力量,，并以日記形式記錄了下來。其中,，最讓我感動(dòng)的是那為老師對(duì)學(xué)生的愛,。

安利柯的老師把學(xué)生當(dāng)親人!

安利柯的老師居然這樣說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們,，你們是我的兒子、女兒!我愛你們,，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!”老師的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他,，這位老師的真誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!每個(gè)人在生活中,，在成長(zhǎng)過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤,?？墒俏覀冏鳛樾『⒆?，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)，而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生或者壞孩子,?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,，也是最深刻的愛,。

這本書教會(huì)我要珍惜每一份愛。