報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇一

做事先做人，這句話流傳至今是非常有道理的,。作為一個工作人,，首先要學(xué)會怎么做人，一個品德優(yōu)秀的人,，方能贏得別人的認(rèn)可,，也方才能談得上做事。而作為一名教師,，一名在教育單位工作的員工,，更應(yīng)該有良好的師德。這一年,，社會上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,，做一名品德優(yōu)秀的員工,。

作為一名中層干部，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,，把自己放低一點,，為別人多付出一點。這一年的工作,，我一直朝這個方向努力著,。

學(xué)無止境，在這個不斷變化,，不斷發(fā)展的社會里,，每個人都在不斷前進(jìn)，當(dāng)你停止不前的時候,，其實你已經(jīng)落后了,，于是我們要不斷充實自己。理論學(xué)習(xí),，是提升自己知識面的有效途徑之一,。

在人事工作上，我是一名新兵,，對于很多人事政策都不是很了解,，為了提升自己人力資源理論知識,，今年9月起，我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓(xùn)部舉辦的上海市人事管理崗位班,，通過學(xué)習(xí),，我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實務(wù),，這對我更好地完成集團(tuán)人事工作有很多幫助,。

此外，10月,，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班,，通過培訓(xùn)，我對如何規(guī)范的聘用外教,、學(xué)校進(jìn)行對外交流方面有了初步地了解,。短短的外事干部，為我打開了新的思路,，成為我個人成長中的美好的一頁,。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的'外事工作精神“外事無小事”帶到工作中，更加嚴(yán)格要求自己,，讓自己成為一個作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

這一年,，除了忙忙碌碌的日常工作外，自己也參與了集團(tuán)中心的幾件大事,，算不上成績,，但也付出過努力。

1,、組織安排五常培訓(xùn)工作,。今年集團(tuán)中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務(wù)項目。在幾次培訓(xùn)中,，我負(fù)責(zé)組織,、安排，接待專家,，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各部門的協(xié)助下,，五常培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,。

2、組織安排集團(tuán)務(wù)虛會,。集團(tuán)一年一度的務(wù)虛會于6月召開,，我圓滿完成了該會議的會務(wù)準(zhǔn)備及組織工作，舒適的會議場所,，有序的會議流程,，都為會議成功召開奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達(dá)人秀活動策劃,、組織工作,。在這次活動中，愛幼集團(tuán)作為主要承辦單位,，策劃,、組織等方方面面的工作任務(wù)繁重,，我作為組委會的成員之一,，從頭到尾參與、跟進(jìn)活動,，在大家的共同努力下,，活動取得了圓滿成功。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇二

人們習(xí)慣用瞬間,、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝,。的確，當(dāng)時間正在進(jìn)行時,，我們是一天又一天,、一個星期又一個星期、一個月又一個月的,，看似忙忙碌碌,，踏踏實實的走過來，可當(dāng)新年來臨之際,，突然停下腳步,，回頭看我們的過去，一切的一切猶如昨天發(fā)生的,，歷歷在目,。這份述職報告我是遲遲未寫出來，因為這一學(xué)期以來給了我太多的經(jīng)歷和體驗,，我理不清我的思緒,，該如何將他們歸類，如何更好地陳述出來表達(dá)我所想的,。

第一次看到xxxx幼兒園,，她還在建設(shè)中，我來應(yīng)聘英語老師,。之后我沒有即刻收到回信,，正當(dāng)我正準(zhǔn)備收拾行囊去杭州過生活時，陳老師打電話來,，叫我準(zhǔn)備準(zhǔn)備到杭州培訓(xùn),。所以,，現(xiàn)在在這里能認(rèn)識你們每一個人真的是緣分，也是我的榮幸,，能在這里工作,，準(zhǔn)確的說也包括我的生活和學(xué)習(xí)，會是我人生中寶貴的經(jīng)歷,，也是我人生的新起點,。

幼師工作對我來說差不多是個全新的工作環(huán)境，雖然曾教過幼兒英語,，但是在培訓(xùn)校里與幼兒園相比,，無論從環(huán)境上，幼兒人數(shù)上,，幼兒及家長對學(xué)英語的認(rèn)識和態(tài)度上,，是兩個完全不同的境況，只有一點是一樣,，我所教授的對象都是幼兒,。回想學(xué)期初始,，小朋友們對我的陌生,，到現(xiàn)在上完課就被小朋友們團(tuán)團(tuán)圍住脫不開身的熱情。我很欣慰我一個學(xué)期的努力工作沒有白費,，小朋友們的一個擁抱就是給我的最大的回報,。我很抱歉亂了各位帶班老師們辛苦培養(yǎng)起來的常規(guī)，但是我真是不忍心就這么卡斷小朋友們的熱情,，要一個個抱過去就一個個抱吧,。學(xué)期的開始是我最辛苦的一段時間，我需要不斷地摸索著,，通過每次課后的反思,，通過每周的總結(jié)，不斷的更進(jìn)自己的工作?，F(xiàn)在翻看自己的教案記錄效果分析這一欄,，清楚地記錄了我的成長。我的個性是習(xí)慣對自己挑刺,。在反思中,，從一開始幾頁中記錄了條條的不足，到后來的越來越少,。從一開始,，要在課前反復(fù)看教案，要在腦子里反復(fù)熟悉教學(xué)過程,，到現(xiàn)在只要整理一下上課思路就可以進(jìn)教室開口講課,，這對我來說就是一個進(jìn)步,。

在教學(xué)中，我始終堅持,，并不斷的提醒著自己,，要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學(xué)方針，積極倡導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)英語,，創(chuàng)設(shè)全浸入式英語氛圍,。以此為指導(dǎo)思想，結(jié)合各班的實際情況,，實時調(diào)整教學(xué)方法,。并通過家長會，將我的教學(xué)理念傳達(dá)給家長,。而如何更好地激發(fā)小朋友們學(xué)英語的興趣,，就需要教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新和對幼兒的全面了解。教法我還可以從我已有的經(jīng)驗中去創(chuàng)新,，但是有關(guān)幼兒知識這一塊，一直是我欠缺的,。我想我不是學(xué)前教育專業(yè)不能成為阻礙我工作進(jìn)步的借口,，這就促使我要主動的去吸收更多的知識?？磿?，上網(wǎng)查資料，與同行之間的經(jīng)驗交流,，與同事之間的溝通,。比如開展的公開課教研活動，讓我學(xué)到了同事們的很好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,；兩次與園里請來的外教的交流,，是我學(xué)英語，提高我的英語口語水平的一個很好的機(jī)會,；通過與新天地集團(tuán)的.胡老師的交流,，她的鼓勵和肯定不僅增強(qiáng)我對工作的信心，她給我提出的很多很好的建議更是對我的工作提供了很大的幫助,。這些都是充實我的知識結(jié)構(gòu),，提高我的工作效率的有效途徑?？梢哉f通過這一學(xué)期,，我的教學(xué)工作能力提高了一個臺階，積累了更多的英語教學(xué)經(jīng)驗,，但這僅僅是我在這一行業(yè)的起步,。

xxxx幼兒園是一個大家庭,，我們每一個人在這個家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé)。相信只要我們每一個人扮演好調(diào)整好自己的角色,，都做好自己的本職工作,，有困難大家一起幫忙解決，做好溝通交流,，整個社會就是這么有條不紊的前進(jìn)的,，更何況我們這個幼兒園呢！縱向比較我在幼兒園從開學(xué)初到現(xiàn)在,，我覺得對自己值得肯定的是我在穩(wěn)步前進(jìn),，我盡力完成我作為英語專科教師的職責(zé),。這一學(xué)期以來,，我的主要精力投入在我的課堂教學(xué)中，怎樣組織好我的課堂教學(xué),，怎樣更好的增強(qiáng)小朋友們學(xué)英語的興趣,，這是我作為英語專科教師的主要職責(zé),，也是我的重心,。除了正常教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任了其他老師的英語培訓(xùn),。與其說是我給你們培訓(xùn),，還不如說是我們大家一起學(xué)習(xí)英語更來得貼切。我不知道各位在每周半小時的學(xué)英語時間里收獲了多少,，我本人感覺對我的英語語感,，和日常口語英語知識的擴(kuò)充都有很大的幫助,。在給老師的英語培訓(xùn)中,，我覺得我僅僅是充當(dāng)一個領(lǐng)進(jìn)門的指路人，還不敢稱師父,，修行還是得靠大家自己在平常工作中的練習(xí)和應(yīng)用,。你們在修行的過程中，如果我能幫得上你們的,，我很樂意幫忙,，你們學(xué)好了，同時我也多學(xué)會了一句英語,，互幫互助,，相互促進(jìn)。為了突出我們xxxx幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學(xué)英語,，說英語?，F(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語good morning!

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣和熱情，提高幼兒在生活中的英語應(yīng)用能力,，增強(qiáng)我們幼兒園的英語氛圍,，我還擔(dān)任了每天早晨的接待工作，雖然到天冷的時候接待不了幾個人,，但我還是跟校醫(yī)一起每天堅持下來,，因為這已成為我們幼兒園的一個常規(guī)。此外還有一項常規(guī)工作是每周兩次的廣場英語互動,。一開始我對如何展開廣場英語互動很茫然,，我沒接觸過，不知道該怎么進(jìn)行?，F(xiàn)在慢慢的適應(yīng)下來,，思路也越來越清晰，目標(biāo)也明確起來,，小朋友們也都積極的參與進(jìn)來,，很開心的一起度過這短暫的學(xué)英語時間。

我沒有在幼兒園待過,，所以進(jìn)入這個幼兒園之前,，我對在幼兒園里要做些什么工作，如何展開各項工作一無所知,。在被聘用時我問過陳老師，我來幼兒園都要做些什么工作,，當(dāng)時陳老師跟我說你就管好你的英語課堂,、還有比如來了外教接待一下就行了，我當(dāng)時想,，行,，這個工作我熟悉，沒問題,。來了之后,，工作下來發(fā)現(xiàn)要想突出英語特色，做的工作遠(yuǎn)不止上課,。搞得各項活動我也沒見識過,。比如慶圣誕迎新年的英語主題晚會，說是英語主題,，可是我根本沒策劃過類似的晚會,，無從下手。最后還是李園長親自策劃整個活動，我只照章辦事,。我上面說得的激發(fā)英語興趣,，提高英語氛圍的工作，也都是在李園長的指導(dǎo)下進(jìn)行的,。感謝李園長在這個一個學(xué)期以來的對我的提拔,，和對我的工作的引導(dǎo)幫助，不僅在日常常規(guī)工作中,，同樣對我的教學(xué)工作也提出了很好建議,。您曾跟我說寧波萬里國際幼兒園的英語每月都是圍繞一個英語主題進(jìn)行教學(xué)的，我自知也坦言,，我目前的能力達(dá)不到這樣一個水平,。這不僅是我英語能力的問題，還有我對幼兒園及幼兒的認(rèn)識不夠全面的問題,。如果我沒有對幼兒有足夠的認(rèn)知,，我很難自己去制定適合幼兒的教程。這需要一個過程,，需要時間和經(jīng)歷去積累經(jīng)驗,。這也就成為我教學(xué)境界上的一個目標(biāo)了，努力有一天能達(dá)到信手拈來就是一堂實用英語課的水平,。同時我還要謝謝各位老師在我平時工作中給予了極大的支持和幫助,，英語老師沒有配備助教，你們就在一旁充當(dāng)了助教的角色,。

在肯定自己進(jìn)步的同時,，我的工作中也存在著很多的不足之處，在下學(xué)期及以后,，我會努力糾正自己的缺點,，通過自身的不斷的完善，來彌補(bǔ)我的不足,。希望在今后的工作中,，努力實現(xiàn)突出我們幼兒園的英語特色的目標(biāo)，老師與老師之間,，老師與小朋友之間,，小朋友與小朋友之間都能用英語說上幾句。當(dāng)然這是需要一段時間的過渡的,。

最后祝愿我們xxxx幼兒園更上一層樓,！相信我們xxxx幼兒園未來的發(fā)展就像幼兒園從開始構(gòu)想建設(shè)，打地基,，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣,，會一步步建成小朋友們的理想花園。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇三

轉(zhuǎn)眼，在xx幼兒園這個大集體中已是一年,，在這年里雖說沒有做出什么杰出的成績,，但也是踏踏實實、一步一個腳印的工作著,。為了今后的工作能舉的好成績,，特將這一年回顧、回顧,。

作為一名幼教老師,，我堅持從網(wǎng)絡(luò)、電視,、報刊,、書籍以及參加園內(nèi)組織的會議與學(xué)習(xí)中來端正自己的思想和提高自己的`業(yè)務(wù)水平，同事響應(yīng)園內(nèi)的號召積極的參加募捐活動,，獻(xiàn)出自己的一份愛心,。

我本著一切服從組織安排，遵守園規(guī)園記,，做到有事先請假,，堅持出好勤，與同事和睦相處,，相互幫助,。

在這年里，我擔(dān)任大（三）班保育院工作,，我班有43名幼兒,，其中男孩20名、女孩23名,。

1,、在日常工作中我嚴(yán)格按照《保育院操作程序》工作,，堅持用84液消毒玩具,、桌椅及門窗等,，寢室、教室做好通風(fēng)工作并采取紫外線燈管消毒,。讓幼兒有個干凈、整潔,、安全的環(huán)境,。

2、當(dāng)幼兒大小便在身及時清洗,，當(dāng)幼兒不舒服的時候及時安慰,、查看并根據(jù)情況與家長聯(lián)系。

3、積極配合班上老師的工作,，上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們迎來了“省級示范幼兒園”復(fù)評工作，在此我積極配合班上老師做好每件事,。

4,、下學(xué)期我省大面積發(fā)生“手足口”病，我更是加強(qiáng)了消毒工作量,，使得我班無一例“手足口”幼兒,。今年，全世界發(fā)生“豬流感”病,，我們密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展,、關(guān)注身邊人、關(guān)注我們的幼兒,。

5,、3月份，園內(nèi)政治老師去南昌學(xué)習(xí),，我非常珍惜這次機(jī)會,，每到一處都做好筆記并留下資料。六一我園舞蹈《小胖胖》去南昌表演,，需要老師的陪同，我精心照顧他們,，讓幼兒安全表演,、安全帶回家。

6,、及時與家長溝通,，聽取家長合理的建議。

1,、自身的業(yè)務(wù)水平有待提高,。

2、與家長溝通的技巧要提升,。

3,、班級工作要更一步的完善。

4,、對孩子再多一點關(guān)注,、再多一點愛心、再多一點賞識,，使每個孩子的身心得到最好的發(fā)展,。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇四

在本學(xué)期的工作中,，我主要負(fù)責(zé)我校的自然、信息技術(shù),、音樂學(xué)科的教學(xué)工作以及電教器材的管理,、學(xué)校網(wǎng)的設(shè)備管理、維護(hù)和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)工作,。此外,，還在總務(wù)處擔(dān)任了必須的工作任務(wù)。為了以后更好的開展工作和積累經(jīng)驗,，特將本學(xué)期工作做一總結(jié)：

一,、堅定信念、矢志不渝我信仰的是中國共產(chǎn)黨,，我始終為能夠加入中國共產(chǎn)黨而不斷努力,。從參加工作那天起，我嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取響應(yīng)號召并參加黨,、團(tuán)組織的各種活動。努力提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)事業(yè)心,、職責(zé)感和職業(yè)意識。熱愛黨的教育事業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，使自我成為一名上進(jìn)的青年、優(yōu)秀的團(tuán)員,、合格的積極分子,。

二、重塑起點,、勵精圖治本學(xué)期,，在自然課的教學(xué)中，除了注意培養(yǎng)觀察,、實驗等本事外,，在啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識上作了以下進(jìn)取的探索。

1,、給與激勵學(xué)生自由創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然課資料十分豐富,，有許多新奇趣味的事情吸引著涉世未深的學(xué)生，他們心中有數(shù)不清的為什么,，期望能從教師那里得到滿意的解答。為了讓學(xué)生學(xué)會提問,，為了讓學(xué)生在探索問題的過程中真正將自我置于解決問題主人的地位,，我常將一些探索性的課題或在開頭導(dǎo)入,，或在課中，或在課的結(jié)束部分向?qū)W生開放性地提出一些啟發(fā)式的問題,。

在物質(zhì)方面,，尤其是在學(xué)生動手實驗探索活動中，為了使學(xué)生處在愉快心理氣氛中主動進(jìn)取地去探索知識與應(yīng)用所學(xué)知識,，我供給了很多的實驗器材為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動供給必需條件,，與此同時，還給學(xué)生安排探索創(chuàng)造的時間,，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造實踐的欲望,。例如《水的`浮力》一課學(xué)完后，讓學(xué)生應(yīng)用水的浮力做小船載貨游戲比賽,，供給質(zhì)地大小相同的紙片和重量相同的玻璃球,，讓學(xué)生設(shè)計出各種各樣形狀的船，在水的浮力作用下,，使各小組小船載的貨物重量各不相同,。實踐證明，給與學(xué)生一個激勵自由創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，能使我們更接近學(xué)生,，師生情感更加交融，教師只要努力地創(chuàng)新去導(dǎo),，學(xué)生就能自由地去遐想,、自由地去設(shè)計，自由地去探索,，一旦學(xué)生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來,，他們的睿智就會閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩。課堂教學(xué)效力會更加顯著,。

2,、重視課堂創(chuàng)造思維的訓(xùn)練創(chuàng)造思維是多種思維在不一樣水平上的綜合。創(chuàng)造性思維就其性質(zhì)來說是發(fā)散思維和集中思維的有機(jī)結(jié)合,。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)心理品質(zhì),、個性特征都有密切的關(guān)系,。所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維我認(rèn)為將從以下幾方面來訓(xùn)練,。

(1)多給學(xué)生供給各種思維發(fā)散的機(jī)會,。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，關(guān)鍵是給學(xué)生供給各種思維發(fā)散機(jī)會,，使學(xué)生能從多方面,、多角度和多途徑認(rèn)識事物,、解決問題。

(2)啟發(fā)學(xué)生多角度思考,。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新,，僅有不拘泥、不守舊,，不落套,，除舊布新，才能進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，在學(xué)生的思維過程中,，教師要啟發(fā)點撥，引導(dǎo)學(xué)生在思維活動的選擇角度,，運(yùn)用方法,，展開過程諸方面進(jìn)行思考與選擇，培養(yǎng)學(xué)生解決問題時刪繁就簡與選擇多種途徑的本事,。

(3)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑,，打好基礎(chǔ)，廣開思路,，運(yùn)用聯(lián)想和類比事物外,，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會改變通常的思維方式。這種思維方式即逆向思維,。逆向思維也是一種重要的科學(xué)思維,，在教學(xué)中，運(yùn)用逆向性思維也能誘發(fā)學(xué)生獲得新知識,。

在信息技術(shù)教學(xué)方面,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持他們終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的工具,，適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作和生活,，我簡單談?wù)勛晕业囊恍┳龇ǎ?/p>

1,、用游戲開始授課我們都明白鍵盤和鼠標(biāo)是進(jìn)行計算機(jī)操作的最基本的兩件工具,，然而就是這樣兩件每每需要用到的工具卻是信息技術(shù)課訓(xùn)練的難點，為了克服這一問題,，我在進(jìn)行教學(xué)的過程中擺脫那種一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點的做法，先讓學(xué)生玩《快打一族》,，比賽看用鼠標(biāo)打的獵物多,，誰放走的獵物多，學(xué)生在打獵物等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好使用鼠標(biāo),，幫忙學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的快速定位、快速擊鍵等技能,，這樣的練習(xí)，教師是不需要說任何的方法,，更不需要強(qiáng)調(diào)說練習(xí)的重要性，學(xué)生自我就會將所有的精力投入到練習(xí)中,，進(jìn)行自主練習(xí)。

2,、用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

在教學(xué)生利用計算機(jī)畫畫時,，我先給學(xué)生們一些圓、長方形,、正方形等各種各樣的幾何圖形，讓學(xué)生對照圖形先用計算機(jī)把它們畫出來,，再利用這些圖形拼湊出一些如小狗、小鳥,、小房子、小樹等圖形,，然后讓他們再試著用畫圖軟件自我去練習(xí)畫,、去發(fā)現(xiàn),，在練習(xí)的過程中就會產(chǎn)生諸如怎樣使用各種工具、如何選取顏色等等問題,，學(xué)生有了問題,、有了疑問就會自我去想辦法尋找問題的答案,，在他們發(fā)現(xiàn)、交流,、詢問的過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事也就得到了培養(yǎng),，從臨摹自我的作品開始進(jìn)行學(xué)習(xí)，從身邊的事務(wù)開始,，不斷將周圍的物品,、故事納入到自我的作品中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找情景,，在描繪情景中學(xué)習(xí),。

3,、用聊天即時溝通在信息技術(shù)課的教學(xué)中,，我將freeicq引入課堂中，讓他們能夠利用這一工具進(jìn)行點對點之間的交流,，同時也能夠廣播自我需要的消息以尋求全班同學(xué)的幫忙，學(xué)生在這種跨越了小組的環(huán)境中,，體驗到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力，真正做到了溝通無極限,，縮短了學(xué)生之間、師生之間的距離，也體現(xiàn)了因材施教,、因人施教的原則，為學(xué)生個體的發(fā)展供給了空間,。

音樂教學(xué)方面，我從培養(yǎng)學(xué)生的音樂感入手,，經(jīng)過多欣賞、多模仿,、多伴唱的方式,，結(jié)合學(xué)校廣播系統(tǒng)、錄音機(jī),、多媒體計算機(jī)等的幫忙，將音樂教育滲透到學(xué)校的各個角落,，到達(dá)每個學(xué)生都能準(zhǔn)確、熟練地演唱十余首學(xué)校歌曲,。

作為學(xué)校電教管理員和學(xué)校網(wǎng)管理維護(hù)工作的教師,，必須不斷更新知識,，以適應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。我除利用閑暇時間參閱各種資料,、資訊外，還進(jìn)取購買書籍,、報刊來擴(kuò)充知識面，并不斷地進(jìn)行實驗,，尋求第一手資料，檢驗新軟件和新技術(shù)的可靠性,、實用性,，直到技術(shù)成熟應(yīng)用到工作實際中,。截至目前，我個人已經(jīng)具備了pc機(jī)和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝,、功能設(shè)置,，計算機(jī)設(shè)備故障的排除,，網(wǎng)站的設(shè)計制作,，網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能,，能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng),，具備了現(xiàn)場和異地同步直播的本事，具備了電視專題片的修改,、攝制、配音,、配樂、特效處理的本事,，能夠完成音視頻素材的整理、加工,、轉(zhuǎn)換等處理,，使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計算機(jī)設(shè)備始終處于最佳運(yùn)行狀態(tài),。目前，我正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播的探索,，期望在不久的將來能有所突破,。

三,、匯總成績、再創(chuàng)輝煌今年,，我個人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)》一文，獲得區(qū)級信息技術(shù)教學(xué)論文一等獎,，并被選送參加市級論文的評選,。在網(wǎng)站建設(shè)方面,，我更新了我校的教育教學(xué)網(wǎng)站，建立了自我的網(wǎng)絡(luò)vod點播系統(tǒng),，建成了校內(nèi)的文件傳送系統(tǒng)，暑假期間又完成了下載系統(tǒng),、音樂視聽網(wǎng),、圖片管理中心、電子圖書館的制作,，為今后我校進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，奠定了堅實的基礎(chǔ),。食堂財務(wù)管理方面，做到了規(guī)范,、準(zhǔn)確,，并在區(qū)里的財務(wù)工作審計中受到了好評。

以上,，是我對本學(xué)期個人工作的一點敘述。從中我看到了成績,，也認(rèn)識到了不足,，我會在今后的工作中,，以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇五

時間飛逝,。眨眼，我來到東xx雙語幼兒園有一個學(xué)期,。回顧這種方式,，充滿情感,，忙碌而充滿;有麻煩,，但也很高興。我喜歡這個事業(yè),，我現(xiàn)在工作作為我的事業(yè)做，總是堅持對孩子的愛,，讓孩子們在幼兒園快樂;家長熱情，讓父母放心老師的理念,，立足崗位,，嚴(yán)格要求自己,，堅持求進(jìn)，勤奮工作,。雖然沒有積極的成績，但沒有破碎的表現(xiàn),，但我堅信一點辛苦的工作，收獲,，只要我努力工作,，就會有收獲,。

然后對年度評估的新評級,，作為新加入的集體老師,，我想申請中級班組長。首先,，作為幼兒園老師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)方針，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和責(zé)任感，積極參與園區(qū)組織活動,。愛幼兒，父母活躍,，溫暖。以幼兒園老師的標(biāo)準(zhǔn),，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度為自己，以良好的心態(tài)展望滿足家長和小孩的到來,。

教育教學(xué)

（1）主教是幼兒園工作的重要組成部分,，所以我根據(jù)過去的經(jīng)驗認(rèn)真工作,。盡早,，我可以主動詢問父母的孩子的身體狀況，可以做好清晨的`考試,，午飯和晚點檢查。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不適,，立即記錄,?？梢宰龊眉彝プo(hù)理工作,，早晨鍛煉，敦促孩子喝大量的水,，孩子出汗立即敦促他們出汗或放一條毛巾。 nap,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添加衣服,，在連續(xù)檢查期間睡覺覆蓋和糾正兒童睡眠位置不良,。每天做健康清潔工作的活動，從而降低幼兒的發(fā)病率,，確保他們的健康成長。

（2）本學(xué)期的教學(xué)方面我主要作為中國課程的五大領(lǐng)域,，在教學(xué)中，我可以仔細(xì)研究教科書,，充分準(zhǔn)備教學(xué)，可以是每堂課的好課,，教室里活潑活潑，有趣的語言,，靈活使用各種教學(xué)方法的教學(xué)，教學(xué)為所有,，不喜歡孩子,，教學(xué)過程可以堅持多重操作,，原則更多的討論，放學(xué)后與不同的游戲幫助孩子學(xué)習(xí)知識,。在科學(xué)的教學(xué)中,，通常，我注意培養(yǎng)孩子的動手,，移動嘴巴，大腦習(xí)慣,，利用孩子的好奇心和愛的手，通過一個小實驗讓孩子們在探索學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新知識，摘要難以理解知識成為流行的理解,。在語言教學(xué)中,，我鼓勵幼兒說出他們現(xiàn)有的知識,，對幼兒有不同的想法，讓每個孩子都有機(jī)會說話,。

工作，我經(jīng)常閱讀關(guān)于兒童書籍,，書籍等的書籍，大膽地嘗試教新的教學(xué),，并積極參與每項教學(xué)和研究活動，使他們的教學(xué)更好,。

（3）父母溝通

在幼兒園工作中，父母的工作非常重要,，幼兒園的每一項工作都不能與父母的支持和合作分離,。因此，父母和老師的交流是特別重要的,，一個學(xué)期下來，我用時間與父母及時溝通,，并在一天的日子與孩子溝通,，做好時間給予鼓勵和贊美，不好足夠,，請父母與，幫助孩子糾正,，同時使用家庭聯(lián)系手冊與父母溝通和溝通！

當(dāng)然我自己還在,，在未來有很多缺點的業(yè)務(wù)我會更加努力奮進(jìn),，提高自我商業(yè)水平,，和更有經(jīng)驗的教師探索早期教育。但也需要感謝公園的領(lǐng)導(dǎo),，主要班老師對我的繼續(xù)教育，監(jiān)督指導(dǎo),。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇六

有這樣一句話，相信大家都能朗朗上口——“知之者不如好

之者,，好之者不如樂之者?！彼f的是“對某件事了解的人，不如愛好它的人,，而愛好它的人又不如以實行它為快樂的人?！痹谑甑膹慕躺闹校沂冀K認(rèn)為它是衡量一個班主任是否優(yōu)秀,、是否稱職的最直接標(biāo)準(zhǔn)。若是一個班主任對他的崗位沒有這份“好”,，沒有這份“樂”，那么知之甚多又如何,？滿腹經(jīng)綸又如何,？

當(dāng)完成了為人母的使命之后，我是多么歡呼雀躍著,，校領(lǐng)導(dǎo)又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最愛的教室，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”,，把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛的工作上。在過去的這一年里,，我把這樣的“樂”和“好”化成無數(shù)次的言傳身教,，盡自己所能為孩子們打造著一個充實,、快樂的班級氛圍。我慶幸,，我是那個“好之者”，我更驕傲,，我是那個“樂之者”！

“厚積薄發(fā),、潤物無聲”，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂趣

其實,，很多知識孩子們并非不會，也并非他們不喜歡學(xué),。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡，若知識的傳授只是枯燥無趣的.,，又如何能吸引他們的注意呢？

在平時的課堂上,，我會把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達(dá)到有效地學(xué)習(xí),，同

時合理利用課余時間,，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致,。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后,，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工,，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識,，發(fā)展了語言能力,，又提升了審美能力,。

然而畢竟是低年級的孩子,，他們的有意注意時間是有限的，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認(rèn)識圖形》講到半路,，有的同學(xué)心不在焉，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形,？”；下午的課上孩子們困得抬不起頭,，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動,，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的,，我再問一句：“說說你什么心情,？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕,，嚇得一身冷汗”之類的句子了。

一年級的語文課,，識字寫字和朗讀課文是重點，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練。但其實小人兒們有著驚人的記憶力,、模仿力和觀察力，隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對沒有問題的,。也會在他們的腦海里留有印象,，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇七

時間過得很快,，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個大家庭整整一年了,，在這一年里,，不能用碌碌無為,，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力；在活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

二、在德育方面,，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的`教育,，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行教育，消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識逐漸增強(qiáng),。

三,、在安全方面,，我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開展活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識,。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育；通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴(kuò)充。

四,、在家長工作方面,，我們利用離園，電話聯(lián)系,，班級qq群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通,，家園共育,，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,，以保證在教育孩子的行動上的一致,；通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的交流,，并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇八

大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝,，的確，似轉(zhuǎn)眼間我實習(xí)加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了,。在這一年我覺得：忙碌與充實,，煩惱與歡樂都是有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中,，不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真,、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作,。積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

教育教學(xué)方面：作為新教師，在教育教學(xué)方面比較薄弱,，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況,，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學(xué)活動前,，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備,。例如，在每次上語言課,，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，我都會自制故事圖片,，能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌,。在教學(xué)活動中,，由于我經(jīng)驗不足,，往往會出現(xiàn)種種突發(fā)情況,，帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問題時,，我也會及時向帶教老師請教,。并且在有些空班時,，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實踐教學(xué)課,，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),，讓我在設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)活動時都得到了很多進(jìn)步,。

今年我?guī)У氖切“啵诘谝粋€月幼兒哭鬧情況比較普遍,，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如，在來園時,，給他們一些好玩的玩具，分散他們的注意力,；每天放學(xué)時給幼兒獎勵五角星，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園,。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上,，日常生活上都得到一定的'進(jìn)步,。

在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況，請家長積極配合我們老師,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯(lián)系,，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。 并通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時,，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,，并針對一些問題開展討論,。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇九

親愛的董事長,、園長 ,、全體教職工：

你們好,！我是xx。我來xx幼兒園差不多三個月了,，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育,、手工等科目，其中分享閱讀,、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課,，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師,。

時間過的好快啊,，三個月,，使我受益匪淺,！雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作,，但是來到了新的環(huán)境,，就要開始學(xué)習(xí)新的知識,，接受新的挑戰(zhàn),，一切都是新的開始,！我被分配到了小小一班,，我的搭檔是黎老師,，這是一個爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象,！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個星期的時間,，認(rèn)識我們班所有的小朋友,。每個小朋友都有自己的外貌,、性格特征,。我利用下課和戶外活動的時間,，主動找他們聊天,，因此一個星期下來，我基本記住了我們班小朋友的名字,。還有一位生活老師就是馮老師,，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方,，她都會很耐心地教我,，還會經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境,，也經(jīng)常鼓勵我,。作為一位新的`老師，首先要讓家長和小朋友接受自己,，認(rèn)可自己,。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情,。每次家長來接送他們的孩子時候,，我總會很主動、熱情地對待他們,，主動告訴家長孩子在園的表現(xiàn),，慢慢的,，家長們開始接受我了,。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難,，剛開始上課的時候,，他們根本就不聽我的,，我在上課，他們跑的跑,，聊天的聊天，當(dāng)時的我還挺生氣的,。但是孩子是沒有錯的,，要讓孩子接受我,，需要一定的時間,，畢竟他們適應(yīng)了原來的老師,。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵了我,。我經(jīng)常主動地找小朋友聊天，接近他們,，剛開始的時候,，他們理都不理我,，更不要說和我打招呼了,。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲,，根據(jù)他們的性格特點,，采取不同的溝通方式,，慢慢的,，孩子們開始接受我了,，開始喜歡我了,，上課的時候都比之前認(rèn)真很多了，課下,，還會經(jīng)常圍著我一起玩呢,。家長接受我了,，小朋友喜歡我了,，我感到無比的欣慰,！當(dāng)然來這里,，也接觸了一門新的課程《分享閱讀》，剛開始教的時候,，真的不知道如何下手，我就觀察了我的搭檔,，還有隔壁班老師上課的方式,，慢慢的也就開竅了,。以下是我這x月個來的總結(jié)：

一向粗心大意的我,，經(jīng)過這三個月時間的鍛煉和改進(jìn),、努力,，已慢慢地進(jìn)步,，同時我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面,，我根據(jù)已往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時我主動地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn),，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上,，遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系,，并說明情況。早操后,，督促幼兒要喝水,，對有汗水的幼兒要及時更換衣服或墊毛巾午睡時,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服,，保證幼兒身體健康成長,。

這三個月時間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗,，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，并熱愛幼兒作風(fēng)品德良好,、為人師表,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

我經(jīng)常利用打電話和家長溝通,我利用電話訪問、飛信,、面談經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，有時候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話，不僅讓家長及時能了解幼兒在園的表現(xiàn),，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個性特征等等,。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后,，我都及時向家長匯報幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況,，做好的給予獎勵和表揚(yáng),，做得不夠好的話請家長和老師一起配合,，助幼兒糾正,。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作,。

我來xx幼兒園不久,，就要舉行家長開放日了，也就是第一次接觸家長開放日,，對“家長開放日”這個詞感到很懵懂。到了那天,，有很多家長參加了，說真的,，我心里還是挺緊張的，不知所措,，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我,，叫我放松,。慢慢地,，我就不緊張,，我們班級也舉行了一系列的活動,，家長們也都很配合,，因此活動也就圓滿結(jié)束,。活動過后,，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放日,，我真的學(xué)會了很多東西,。

以上是我在xx幼兒園三個月來的總結(jié)。感謝我的搭檔,，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo),。我會努力讓自己成為一名合格的教育工作者！

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇十

各位園長、各位老師：

上午好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機(jī)會來參加本次教師崗位述職競聘

我工作23年，擔(dān)任過班主任,、課題教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績,，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)在，我對我的工作情況向大家做一個匯報,。

一,、以愛為先,，努力做一個有“德”的人,。首先,，我有一顆熱愛幼兒教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。樂意挑起這份沉甸甸的責(zé)任。其次,，我從優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化中汲取營養(yǎng)，嘗試做到少點怨氣,、多點內(nèi)省,、學(xué)點恭敬,、有點容德、多點善良,、擔(dān)點責(zé)任、做點奉獻(xiàn),。

二、以思為基,，努力提高能力,。通過“勤鉆研，善思考，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，”積累理論知識、實踐經(jīng)驗,。這幾年，我?guī)У氖倾暯影?，我致力于探究怎樣做好幼小銜接,。例如，如何讓幼兒樂意學(xué)習(xí)枯燥的拼音,，如何針對不同水平的幼兒，采取適宜的方法,。

三、以勤為本,，認(rèn)真的工作,。第一,，踏踏實實搞好教學(xué)工作。課前教具準(zhǔn)備充分,，對每個孩子充分了解，活動時努力保證每個孩子有展示機(jī)會,，活動后及時反思。第二,，勤勤懇懇做好班級工作,。配合班主任做好對外活動，家長工作,，班上各種瑣碎的'事。第三,，兢兢業(yè)業(yè)開展教研工作。開學(xué)擬定教研計劃,，每周組織教師進(jìn)行教研活動。第四,，扎扎實實做好期末測評。本學(xué)期期末測評之前，我首先征集老師們的意見,，然后和保教主任擬定測評方案,，組織年級組長、教研組長開展測評,，最后進(jìn)行匯總分析,。第五，認(rèn)認(rèn)真真做好檔案整理工作,。上學(xué)期的創(chuàng)建文明校園的檔案整理,，本學(xué)期安全平安校園的檔案整理，以及每學(xué)期期末的各類材料整理匯編，我都積極參與,。

四,、努力就有回報，我的工作得到了大家的認(rèn)可，我的論文,、博客多次在省市獲獎。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，如果我上崗，我將認(rèn)真履行崗位職責(zé),，更加努力工作,。我將針對我園新接的課題，帶頭做好科研工作。為實幼的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱,。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好,！

我叫劉xx,，是友誼幼兒園小班的主班教師。入職快八個月了,。首先很感謝給了我一次能和大家交流的機(jī)會,。下面我將會和大家一起分享我在成長,。

第一次聽說是在大學(xué)期間的招聘會上，當(dāng)時是楊晶老師作的介紹,，當(dāng)聽到教育工作理念的時候，我覺得確實能帶給我我想要的。是一個有規(guī)模,，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂,、韻語識字、多元智能等,。當(dāng)時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了。

在今年的二月我順利加入了成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多,，而自己進(jìn)入的又是一個正在裝修的新園,，沒有學(xué)生，沒有食堂,，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的,。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和教育理念,，所以我們在育才幼兒園實習(xí)了兩周,。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施,。一個是運(yùn)營很成功的老園,，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下,，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項常規(guī)和教學(xué)經(jīng)驗,，并積極的嘗試自己帶幼兒活動,，并得到了當(dāng)時班主任的肯定,。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人,，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落,；也是一名搬運(yùn)工,，每天整理搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施,；也是一名活動策劃人,，為每周的招生活動做活動準(zhǔn)備，更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒,。在這短短的一個月里,，積累了我在幼兒園最寶貴的財富,。記得馮老師曾經(jīng)對我說，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的,，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷,。

隨著時間的推移,，成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了,，經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認(rèn)同,。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活,，同時也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師,。我擔(dān)任的是蒙班配班老師,。當(dāng)時自己對蒙氏教學(xué)的理解并不是太深,，覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由,、自主的'空間。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要,，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會發(fā)揮它最大的作用,，才初步認(rèn)識到要對每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學(xué)活動,。就這樣在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下我們對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng),，并得到了家長的理解和認(rèn)同，以后的教育教學(xué)活動中孩子們也有了很大的進(jìn)步,。

經(jīng)歷了才是自己的！4月份我從成大園調(diào)到了友誼園,，同樣也是一所新園,。但他們之間存在很大的區(qū)別,。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運(yùn)營手段,。把一個正在運(yùn)營的公立園變成教育管理模式,，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我擔(dān)任新托班的主班,。其實對于一個剛剛適應(yīng)的新教師在短時間內(nèi)調(diào)到另一所新園,，適應(yīng)環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn),，因為我不知道我即將面臨的是什么,？怎樣的一群孩子,，怎樣的一群家長,，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門,，因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動,，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認(rèn)真的聽我說,，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了,。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩,，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭,。但更多的是對孩子愛對家長的責(zé)任,。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了,。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長,。一起去醫(yī)院檢查。當(dāng)時自己和家長說明情況,，家長對我表現(xiàn)出來不信任,。當(dāng)時自己就覺得自己很失敗,，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢,。后來經(jīng)過園里領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)，家長也不再有意見了,。這件事深深地讓我認(rèn)識到作為一名主班老師,，無論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系，自己的工作必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項要求都必需認(rèn)真履行,，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù),。經(jīng)過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當(dāng)時的無所適從，慢慢的適應(yīng)了工作流程,，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當(dāng)家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時,，我都覺得自己終于成了一名真正的教師,，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師,。

在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。

一,、愛每一位幼兒并得到家長的充分認(rèn)可和積極配合,。

二,、積極參加各項培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平,。

三、努力學(xué)習(xí),，增加自己的理論基礎(chǔ),，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。

希望通過自己在這個大家庭中能夠更好地實現(xiàn)自我的價值,，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報,，有思想的人才會走在隊伍的前面,，不要過多的在乎別人的看法,，做好自己應(yīng)該做好的就會有收獲,。希望自己和孩子一起在攀登屬于自己的高峰。

以上就是我述職的全部內(nèi)容,，謝謝大家,！

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇十二

伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回,?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌,、充實,、煩惱,、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來詮釋,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成"我與新課改"征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級"教育科研文萃"匯編,，《摸著石子過河》在教育局"論文薈萃"匯編,，《呵護(hù)愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表,。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取"新老教師對幫扶"的形式,，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習(xí)"園本教研"曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師"壓擔(dān)子",，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動,、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次，在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取,，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的.教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力,，堅持"以研興園，以園促教"為宗旨,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動,，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于xx年年12月審批為省級教研課題,。我們以此為契機(jī)，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班童珊珊組織的《家》,，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

通過一系列的園本教研,、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣"童謠說唱"比賽獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華,、陳春萍、陳素云,、陳陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到"只有耕耘,，才有收獲"。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展),，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

一年來，雖然忙碌，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗到解除煩惱后的歡樂,，但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀,，在工作中,，雖竭盡全力，但還不盡如人意,，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總經(jīng)驗,，提高管理水平,。

2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

3,、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

為給以后的日子多點激勵和喝彩,，為給平淡如水的生活多點回憶和感動,，我將以零為起點,，在奧運(yùn)精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上,，辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取,。有著火熱的工作熱情，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,，相信明天會有更大的收獲,。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們：

下午好,！

歲月蹉跎，時光任苒,，時光一去不復(fù)返,，往事只能回味,?；仨兹说膞x年，本人在教學(xué)崗位上,，“忙并收獲著，累并快樂著”,！

政治課教學(xué),；歷史課教學(xué)。

上半年,，本人有二項工作職責(zé)：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是承擔(dān)xx級4~18班《生涯規(guī)劃》,、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》,、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。

下半年,，本人有四項工作：一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；二是承擔(dān)xx級4~9班,、《歷史》教學(xué)工作,；二是承擔(dān)xx級中專部財會班,、xx級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作；三是承擔(dān)xx級18至22班的《師德常識》教學(xué)工作,。

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作,；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作,。

四履行崗位職責(zé)與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時24個,，實授課576節(jié),。

下半年周課時21個實授課420個,。

全年實授課996課時,。

（二）工作態(tài)度

全年無遲到、早退,、曠課,、請假現(xiàn)象。每周的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本人從未缺席,，認(rèn)真寫好筆記，認(rèn)真領(lǐng)會議精神,，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動,。雙課頭均寫有教案,。

（三）工作措施

1.積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在理論上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn),。

2.利用上課之機(jī),，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決學(xué)生上課遲到,、說話、睡覺,、吃零食,、打手機(jī)、打撲克,、不交作業(yè),、提前下課等現(xiàn)象。

3.運(yùn)用案例,、導(dǎo)學(xué)、探究,、討論等教學(xué)法激活課堂，在此基礎(chǔ)上突出重點,、突破難點,。提高課堂效益,，增進(jìn)政治課趣味性指數(shù),。

4.向同仁學(xué)習(xí),。如：向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識教育,，向楊耀健學(xué)習(xí)時事政治,、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國際關(guān)系,、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時事政治和先進(jìn)教育理念,。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則,、親親幼兒園教師職業(yè)道德,，提前培養(yǎng)學(xué)生的幼教職業(yè)道德,。

7.實施分層教學(xué),。在教學(xué)中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么,？二是問題解答有哪些要點？三是指導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)鍵詞,，理清要點的.邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,。

8.嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習(xí),；第二步討論探究,；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高,。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和討論探究中學(xué)到了新知識,，得到了新見解,；同時也領(lǐng)略到了新的教法,。

9.盡力與幼兒園對接,，我將來自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運(yùn)用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去,。

10.進(jìn)一步完善了電子教案,。

上半年,，本人獨立圓滿完成了xx級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學(xué)工作,?？疾斐煽兗案衤?4%,，優(yōu)秀率31%,。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作?？疾斐煽兗案衤蕿?00%,，優(yōu)秀率40%,。

日出江花紅勝火，春來江水綠如染,。xx年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花,。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)xx年春期,、秋期工作要點不動搖,。

（二）堅持整頓學(xué)風(fēng)不動搖,。

（三）堅持案例,、導(dǎo)學(xué)、探究,、討論等教學(xué)法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際,、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢,，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們評議,。

幼兒園教師的述職報告簡短 幼兒園教師述職報告?zhèn)€人篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在過去的一個學(xué)年里,，我一直擔(dān)任中三班配班老師一職，在工作中,，我能夠和班主任老師密切配合,，和睦相處,，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作，取得了一定的成果,。在做配班工作的過程中,，我認(rèn)識到，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要,，它們之間不應(yīng)有高低之分,；無論身處哪個崗位,，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作,，力爭讓家長滿意,，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以,，在即將到來的新學(xué)期里,，出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,，和班主任老師繼續(xù)合作,，在工作中取得更大成績。

作為一名教齡已經(jīng)超過10年的幼兒老師,，我在工作中已經(jīng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了一些成績，但這都只能代表過去,，人的眼光應(yīng)該向前看,，不斷給自己制定新的目標(biāo),，盡力做好本職工作,，生活才會充實到有意義,。

時代在進(jìn)步,，社會在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師,。在今年,，我將利用業(yè)余時間攻讀本科學(xué)歷,，力爭做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師,。新學(xué)期，在進(jìn)入新的`崗位后,，我將努力做好以下幾點：

一,、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,，共同管理好班級,。認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作,、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅持面向全體幼兒,，并注意個體差異。

二,、開展好家園共育工作，主動,、熱情地為家長服務(wù),，利用早送晚接的時間與每位家長充分交流，并定期總結(jié)與家長交流的情況,，力爭做到不冷落任何一位家長，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心,。在工作中,，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時，能及時為其解答疑問,；當(dāng)家長提出合理化建議時,，則應(yīng)該虛心接受；當(dāng)家長反映問題時,，能及時認(rèn)真地解決。

三,、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作,。21世紀(jì),，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善,，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性,、創(chuàng)造性的特征,，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,，從現(xiàn)在起,，就要在幼兒教育目標(biāo)中,，體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識,、開放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展,。

四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展,，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容：

1、全球教育：讓幼兒了解世界,，關(guān)心中國在世界的地位,；

2、環(huán)保教育：讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識,，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；

3,、合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度，善于合作的能力,，增強(qiáng)交往技能，在社會性方面得到健康的發(fā)展,。

總結(jié)過去，計劃將來,，都是為了把工作做得更好，讓我們腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量,。