“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇一

大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長會(huì),，在此,，我對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

今天,，我們在這里召開家長會(huì),，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,。

我們學(xué)校共設(shè)三個(gè)年級30個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校為每個(gè)班級配備了經(jīng)驗(yàn)豐富、有做好學(xué)生管理工作的班主任,。學(xué)校要求我們的班主任老師每時(shí)每刻都要管理,、教育。我們學(xué)校對學(xué)生的管理是全方位,、全天候的,。所以說，我們的班主任工作很負(fù)責(zé),、很辛苦,。我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、教會(huì)他們遵紀(jì)守規(guī);讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，教會(huì)他們孝敬父母,、尊敬老師、尊重他人;培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生等;還通過豐富多彩的文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人友好相處，教會(huì)學(xué)生接人待物等等,，總之,，我們不僅僅向?qū)W生傳授書本文化知識,，還教會(huì)學(xué)生如何做人，健全學(xué)生的人格,，使之成人,、成才。

下面首先我就學(xué)生當(dāng)前存在的一些問題,，想和我們的家長朋友進(jìn)行溝通,，也請家長朋友們緊密配合學(xué)校、配合班主任做好以下幾方面的工作：

1,、安全教育問題不容忽視,，孩子是家庭的希望。希望學(xué)生能平安上學(xué),，安全回家,，在校園里健康成長。為了你子女的安全,，我們殷切希望家長朋友能給自己的子女開展如下幾個(gè)方面的安全教育內(nèi)容：①交通安全,，在馬路上靠右行走，不瘋打追逐,，不乘坐有安全隱患的農(nóng)用車,，不騎電動(dòng)車車、摩托車等,，②飲食安全,，不在街邊小販購買“三無”食品，更不準(zhǔn)帶入校園,，③防止意外事故,，不去網(wǎng)吧上網(wǎng),，盡量避免與社會(huì)青年發(fā)生矛盾;④嚴(yán)禁學(xué)生將棍棒,、刀具等各類尖利物品帶入校園，防止學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)產(chǎn)生過激行為;⑤冬季取暖注意防煤氣中毒,，防電熱毯用電安全,。

2、希望家長協(xié)助做好住宿生的工作,。(1),、早晚按時(shí)作息，早上按時(shí)起床,，打掃好宿舍衛(wèi)生,，經(jīng)常通風(fēng)透氣。(2),、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁存放管制刀具,、易燃易爆等危險(xiǎn)物品,。(3)、貴重物品,，大量現(xiàn)金不帶進(jìn)宿舍,，可以存放在班主任或老師處。

(4)使用煤爐時(shí)注意夜間通風(fēng),，防止一氧化碳中毒,。

3、儀表穿著,，不染發(fā),，不紋身，不化妝,，不染指甲;不戴耳環(huán),、戒指等首飾，不留長發(fā)怪發(fā),，不穿奇裝異服,，不在衣服上亂涂亂畫，在校時(shí)穿校服,、佩戴學(xué)生證,。

4、請假制度,。因?qū)W生有重大事情或者有病,，不能到校上課的，怕學(xué)生撒謊,，請家長或監(jiān)護(hù)人親自給班主任打電話請假,，學(xué)生打電話不準(zhǔn)假。比如：學(xué)生打電話請假了,，沒到學(xué)校來,，到朋友、親戚家玩,，學(xué)校以為學(xué)生在家,，而家長以為學(xué)生到學(xué)校上學(xué)了，在這期間假如你的孩子有個(gè)三長兩短,，怎么辦?

5,、少數(shù)男學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定偷偷吸煙。

我國《未成年人保護(hù)法》,、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定,，禁止中學(xué)生吸煙。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。家長時(shí)刻關(guān)注孩子是否有抽煙現(xiàn)象,，及時(shí)制止。

6,、極少數(shù)學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定早戀,。

早戀危害中學(xué)生的身心健康，早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大,，早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為,，早戀有可能導(dǎo)致犯罪!家長需要了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行勸解,。 8,、很多學(xué)生厭學(xué)。

主要原因有：(1)沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，基礎(chǔ)知識差,，成績跟不上;

(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，使他們感到學(xué)習(xí)是一件十分痛苦,，讓人疲倦，

厭煩的事情,。需要我們學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,，讓他們樹立目標(biāo)，對學(xué)習(xí)感興趣,。尤其良好的家庭教育對培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要,。為此，作為學(xué)校召開家長會(huì),，家長與班主任要多些接觸,、溝通，使雙方的信息及時(shí)得到反饋,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)等情緒,，作為家長，首先要營造和睦的家庭環(huán)境,，盡量避免或減少孩子心靈上的創(chuàng)傷,，因?yàn)榧彝リP(guān)系對孩子的影響是最直接的，也是最強(qiáng)烈的,。其次，發(fā)現(xiàn)孩子有不良的思想和行為,，應(yīng)選擇正確的教育方法,，并積極主動(dòng)地與校方聯(lián)系。學(xué)校,、家長應(yīng)相互配合,，建立疏導(dǎo)型的教育方式,，根據(jù)學(xué)生或子女的年齡特點(diǎn)，生理和心理發(fā)展情況,、興趣,、要求等，運(yùn)用多種形式,，進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo),，絕不能采取強(qiáng)制型的管教方式。但學(xué)校對在行為上過于放蕩,，思想工作又長期失控的個(gè)別學(xué)生按有關(guān)規(guī)定給予恰如其分的處分是必要的,，也應(yīng)給學(xué)生或子女一些挫折教育,，自立鍛煉以及心理調(diào)節(jié)培訓(xùn),，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生或子女抗御精神負(fù)擔(dān)的能力，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

9,，一少部分學(xué)生在人際交往中的心理矛盾與沖突，造成同學(xué)間的關(guān)系不融洽,。長時(shí)間會(huì)出現(xiàn)打架斗毆的行為,，行為家長在家時(shí)了解他們在校的情況，如果出現(xiàn)與他人的矛盾,，勸解他們積極的解決,，不要意氣用事，不然會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的結(jié)果,。

最后,，我想對我們的家長朋友談兩點(diǎn)建議：

1、我們家長朋友無論工作多忙,，多與班主任溝通,。我們學(xué)生，一周七天,，五天是在學(xué)校渡過的,。在家的二天可能還看不出學(xué)生的問題。給班主任打個(gè)電話,，花幾分鐘,，你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn)，那才是真正的關(guān)心子女,。

2,、為孩子樹立目標(biāo)，我想各位無論是從事經(jīng)商的、企業(yè)的,、還是在家做務(wù)農(nóng)的,，哪怕是家庭生活，都要有個(gè)目標(biāo),。只要有了目標(biāo),，才會(huì)有方向，有動(dòng)力,。其實(shí)學(xué)生也是一樣,，而且他們需要我們大人給以引導(dǎo)，給以方向,。

尊敬的家長,，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康,、快樂、活潑地茁壯成長,。最后衷心祝愿各位家長朋友身體健康,，工作順利，家庭美滿幸福,。

我的話講完畢,。謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇二

在座的許多家長都和我是老朋友了，見到你們我感到格外的親切,。在此,，我要向各位的到來表示由衷的感謝，謝謝你們一直以來對學(xué)校工作的支持,。

我們這個(gè)班,，由于種種原因老師換了一茬又一茬，也許有些家長不能理解,，怕因此會(huì)影響孩子的成長,。說句實(shí)在話,，在某種程度上說,，確實(shí)會(huì)有些影響,，因?yàn)槊看卫蠋煹母鼡Q，孩子們對新來的老師都需要有個(gè)適應(yīng)的過程,，但這不是最主要的,。我要負(fù)責(zé)任地告訴在座的各位家長朋友，我們班的教師在整個(gè)學(xué)校來說都是高素質(zhì)的,，盡心盡職的,，這點(diǎn)請大家放心。就拿我們的班主任曹志華老師來說,，她雖然去年才到我們學(xué)校,，但她也是個(gè)高學(xué)歷的老教師，有著多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期擔(dān)任班主任以來，班級管理細(xì)致入微,，班級工作抓得實(shí),，抓得牢,。作為一名女教師，一方面要擔(dān)負(fù)起家庭教育的重任,，一方面要教育好班上47名學(xué)生,，確實(shí)很累,，但她從無怨言,。她特別有愛心,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，及時(shí)幫學(xué)生輔導(dǎo),，用慈母般的愛溫暖著每一個(gè)孩子,，深受孩子們的愛戴,。

其他任課教師我就不多說了,。下面,，我來談?wù)勎宜鶊?zhí)教的語文科方面的情況。 距上一次家長會(huì)上的初次會(huì)面已有一年多了,，有許多話真想和你們好好聊聊,。 上次家長會(huì)上,，你們對貴子(女)殷切的期望和對老師們的重托，你們提出的那些寶貴意見和建議,，委實(shí)令我感動(dòng),，我至今銘記于心。

作為家長,，一般極為關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù),。此心之切，無可厚非,。天下父母都一樣,，孰不“望子成龍，望女成鳳”?然而,，身為教師,，為了孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們首先關(guān)注的是孩子的語文素養(yǎng),，注重對孩子語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

通過一年多來對孩子們的觀察、了解,，我們班絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好的,，但從上課、作業(yè),、檢測的情況分析,，我班的整體素養(yǎng)并不是我想象中那么高。具體表現(xiàn)在：上課發(fā)言不夠積極,，表達(dá)水平有限,，自學(xué)、自糾能力不夠強(qiáng),，律己,、自控能力較差。學(xué)習(xí)成績呈兩極分化,，拼音,、寫字水平不夠理想，朗讀還停留在唱讀上,，閱讀理解運(yùn)用能力有待加強(qiáng),，寫作水平還停滯于模仿狀??林林總總，這些都是目前亟待解決的問題,。你我都是過來人,，都有過讀書的切身體驗(yàn)。毋庸置疑,，如今的孩子大都比我們聰明,，很多方面比我們強(qiáng),，可他們當(dāng)中的許多孩子偏偏在學(xué)習(xí)上老是讓大人們揪心，究其原因,，習(xí)慣使然,。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣大多取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。俗話說得好,，好習(xí)慣成就美好人生,。目前,，學(xué)校將出臺(tái)一系列的整改措施，涉及課堂紀(jì)律,、習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)等方面，目的就是想盡快改變現(xiàn)狀,，全面提升孩子們的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，以提高孩子們語文學(xué)習(xí)成績，給家長朋友一份較滿意的答卷,。在此,，敬請家長朋友們鼎力的支持和密切的配合。

記得上次在家長會(huì)上我曾說過,，語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉獵的領(lǐng)域極為廣泛，可謂包羅萬象;語文學(xué)習(xí)又是一個(gè)積累的過程,，需要不斷地閱讀,、體驗(yàn)、感悟,，只有當(dāng)你的相關(guān)知識累積到一定量的時(shí)候,，才能有質(zhì)的飛躍。所謂“厚積而薄發(fā)”,，也正是這個(gè)道理,。切莫急功近利，更不可能一蹴而就,。

五年級語文所涵蓋的知識結(jié)構(gòu)和以往有所不同,，從每次檢測所占的分值比例來看，你便可知曉,。它不是僅局限于學(xué)生對字詞句的把握,，而是更注重于閱讀(課外)和寫作能力的培養(yǎng)。這就給四年級的小孩提出了更高的要求,。一方面書本上的知識那是需要熟練掌握的,，這是學(xué)好語文最基本的要求;另一方面就是要有較高的閱讀和寫作水平,，這是全面提高語文素養(yǎng)的重中之重?；诖?，我建議家長朋友做好如下幾點(diǎn)：(僅供參考)

抓好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,。①朗讀課文兩三遍,，在文中劃出生字，注音并組詞,。②初讀后,，找出新詞，不理解的詞語,，查詞典或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思,，并寫在書上，覺得寫得好的詞語,、句子積累在學(xué)習(xí)筆記上,。③通過各種途徑查找與課文相關(guān)的資料，整理后摘抄或剪貼在學(xué)習(xí)筆記上,。④整體把握課文,，讀后談感想和提出不懂的問題。

抓好孩子的生字,、詞語的聽寫,，重點(diǎn)課文和單元“日積月累”的背誦、默寫,，督促子女及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)知識,。有些孩子就是這樣，你要檢查時(shí)他(她)記得,，可過后他(她)就忘得一干二凈了,，到考試時(shí)無法下筆，成績也可想而知了,。我們都清楚,，對任何東西的記憶都要遵循“遺忘規(guī)律”的，遺忘是一個(gè)由快到慢的過程,。因此,，我建議你最好要求孩子按以下時(shí)間間隔復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識：1(當(dāng)天)—4—7—15—30(天)。經(jīng)過反復(fù)地溫習(xí),，知識恐很難忘卻了,。

按時(shí)檢查作業(yè)，練習(xí)冊,、抄寫本,、作文本、周記本一樣都不要錯(cuò)過。不要聽信孩子的一句“做完了”就了事,，要仔細(xì)檢查其作業(yè)的完成質(zhì)量,。檢查完畢要簽字,。要求孩子認(rèn)真訂正作業(yè),，最好準(zhǔn)備一本訂正本(勘誤本),，以加深孩子對錯(cuò)題的印象。

指定一個(gè)“親子閱讀”時(shí)間，每天或幾天一次,，陪孩子一起閱讀,，共同成長,。閱讀內(nèi)容可以是課內(nèi)的美文,、經(jīng)典文章,，也可以是經(jīng)典的成語、寓言,、童話故事,、古典名著等。分析作品的結(jié)構(gòu)布局,、寫作方法,，賞析其中的精彩片段和句子，在不斷閱讀欣賞中培養(yǎng)孩子的語感,。大周末,，帶孩子逛逛書店，不要讓電腦擠占孩子的閱讀時(shí)間,。

執(zhí)教數(shù)十載,，我從未感覺到肩上的擔(dān)子有今日之沉重。教學(xué)中,，從不敢有絲毫懈怠,，每每殫精竭慮，生怕因?yàn)樽约旱氖杪?，影響到孩子們的學(xué)業(yè),，辜負(fù)了家長朋友對我的重托,。路漫漫，其修遠(yuǎn),。讓你,、我攜起手來，用我們的愛心為孩子們導(dǎo)航,，把他們引向成功的彼岸,。

以上只言片語，若有不妥之處,，還請多多賜教,，不勝感激。

祝大家

工作順利,，闔家幸福!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇三

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠參加學(xué)校組織的家長會(huì),，也感謝各位一直以來對我校工作的支持與厚愛!你們的到來，是對我們工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,，是對我們的孩子全面關(guān)心的最具體表現(xiàn),。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在家長會(huì)開始之前,，我懇請各位家長將隨身電話臵于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長帶來的不便,，敬請諒解。

今天的家長會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段是學(xué)校家長會(huì),，受學(xué)校校長委托,，先由我，政教處金主任,，就學(xué)校的工作給大家作簡要匯報(bào),。再由教務(wù)處艾主任給大家匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)及方法的一些事情。

第二階段是分班召開家長會(huì),，由各班班主任主持,，科任老師到班與家長見面交流。

下面,，我代表學(xué)校,，將學(xué)校的工作向大家作一個(gè)簡單的匯報(bào)，不足之處,，懇請大家批評指正。

家長朋友們：

三年來,，第三小學(xué)擔(dān)任著育人一方,，教化一方的使命,，全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取,，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階,，學(xué)校正向縣市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，20xx年學(xué)校被評為工作實(shí)績突出單位,，20xx年迎省教育督導(dǎo)評估工作先進(jìn)單位,，20xx年被承德市人民政府授予園林式單位，被教育局評為安全和綜治目標(biāo)管理先進(jìn)單位,，學(xué)校在各屆藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上均取得優(yōu)異的成績,，20xx年我校獲承德市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，20xx年,、20xx年我校獲縣城小學(xué)籃球賽第一、二名,、乒乓球第二名,、冬季越野賽第二名等多項(xiàng)好成績。受到了教育局和社會(huì)各界的一致好評!

建校以來,，第三小學(xué)以辦人民滿意的教育為宗旨,，秉承“健康、明理,、勤奮,、向上”的校訓(xùn)，注重孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，為孩子終身發(fā)展奠基,。堅(jiān)持踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng),，強(qiáng)化學(xué)校的德育管理,，走出了一條較為成功的道路。在德育管理上,，我們主要做了以下工作：

1,、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校始終把德育工作放在首位,，教育廣大教師明白當(dāng)前新形式下德育工作的重要性和緊迫性,。選撥了一批師德高尚、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)精良,、有團(tuán)隊(duì)意識和開拓精神的中青年教師擔(dān)任班主任工作，建立了切實(shí)可行的管理機(jī)制,，涌現(xiàn)了一批市,、縣級優(yōu)秀班主任,。正是他們成為我校德育工作的強(qiáng)有力的推手和學(xué)生管理的中流砥柱!學(xué)校還組建了政教處——年級組——班主任三級德育管理模式，成立了以校長為組長,，政教主任為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，各司其職,，學(xué)校的德育管理正逐步走上了科學(xué)化,、規(guī)范化的管理道路。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

我校重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育：

(1)守則規(guī)范教育。要求學(xué)生熟記十條《中小學(xué)生守則》,，熟悉二十條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格按規(guī)范去做。

(2)行為習(xí)慣養(yǎng)成,。從一年級新生入學(xué)開始就加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，對學(xué)生的坐立行走、文明禮貌,、課堂規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng),。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。古人說：蓬生麻中,，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑,?？梢哉f，正是我校在校風(fēng)管理上清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn),，通過抓校風(fēng),，抓養(yǎng)成、進(jìn)學(xué)風(fēng),，使之成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障,，才取得了現(xiàn)在的成就。

(3)安全教育,。我校堅(jiān)持開展安全教育,，通過上大課的方式對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水,、防雷電,、交通安全、活動(dòng)安全,、社交安全等方面進(jìn)行教育,。學(xué)校每月舉行一次緊急疏散演練,，幫助學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)脫險(xiǎn)，在今年5月28日上午十點(diǎn)唐山4.8級地震中,，我校學(xué)生在不到兩分多鐘的時(shí)間里全部安全撤離到操場的安全地帶，而很多學(xué)校還沒有意識到地震的發(fā)生,。安全關(guān)乎每個(gè)家庭,，一個(gè)孩子對我們學(xué)校來說是1/900，而對每一個(gè)家庭來說都是100%,，關(guān)注每一個(gè)孩子的安全,，是我們學(xué)校和在座的每個(gè)家長的共同責(zé)任。

家長同志們,，一個(gè)孩子不成器,，可能導(dǎo)致整個(gè)家庭的失望和遺憾。作為孩子成長的第一任老師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，幫扶孩子順利走好人生的第一步是我們不可推卸的責(zé)任。作為學(xué)校,，我們真誠盼望您的合作,，希望您能理解和配合。

在此,，我代表學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求：

1,、轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子的品行教育,。

家長們一定要懂得成人與成才的關(guān)系,，不可忽視對孩子品德教育。自私,、任性,、沒有同情心、缺乏責(zé)任感,、怕吃苦,，這些現(xiàn)象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長們不可小視,，而要正確引導(dǎo),。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”,。如果我們今天就重視對孩子的教育引導(dǎo),，嚴(yán)格糾正孩子身上的小錯(cuò)誤，小毛病,，并嘗試著用發(fā)展的眼光看孩子,，不以學(xué)習(xí)成績作為評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),，不斷鼓勵(lì)孩子克服這些問題，久而久之,，你將成為一個(gè)成功的家長,，你的孩子就會(huì)成為最大的受益者。

2,、做學(xué)習(xí)型家長,，學(xué)會(huì)與孩子溝通。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了種種問題,，不可以簡粗暴的形式來處理,，要學(xué)會(huì)冷靜分析，思考對策,，尋求正確的途徑來解決,。要多閱讀家庭教育書籍雜志,，每個(gè)家庭都要訂書,，買書的習(xí)慣,，家中每年要補(bǔ)充一定的健康書籍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)孩子多讀好書,，用健康讓思想去占領(lǐng)他們的思想陣地，實(shí)生活,，陶冶情操,，啟迪人生，提升品味,。實(shí)踐證明：一個(gè)優(yōu)秀的家長總是有意無意地引導(dǎo)學(xué)生從書中汲取營養(yǎng),，豐富心靈，最終走向成功,。學(xué)校開展高效閱讀和千文千卡讀書銀行活動(dòng),，學(xué)校圖書室為學(xué)生準(zhǔn)備了充足的書籍，要求學(xué)生每天讀半小時(shí)課外書,，養(yǎng)成填寫讀書卡的習(xí)慣,，在讀和寫兩方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。每星期讀一本書,，一年堅(jiān)持下來就讀52本書,，這對孩子的成長是多大的幫助!

3、樹立安全意識,，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,。

作為家長，我們要牢固樹立安全意識，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,。孩子畢竟是未成年人,，心智尚未成熟，缺乏判斷力,，如果缺少家長的正確約束和引導(dǎo),，勢必導(dǎo)致不安全因素的發(fā)生;有的家長一到周末，或忙于自己的事務(wù),，或放任孩子不管,，任由孩子上網(wǎng)閑跑，甚至與社會(huì)閑雜人員交往,，家長卻一概不知。所以,，請家長引起高度的重視,。多陪陪孩子，認(rèn)真履行我們的責(zé)任,。

4,、關(guān)愛學(xué)生成長，切實(shí)配合學(xué)校工作

一是要認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間,。早晨在7：00—7:30間入校,，中午在1：00—1：30間入校，有的學(xué)生早晨來的太早,，現(xiàn)在天短,，氣溫又低，這么早對家長和孩子都不方便,。

二是要認(rèn)真遵守接送孩子的秩序,。學(xué)校要求家長們在甬道外的兩側(cè)等候，車輛一律放在甬道外,，可現(xiàn)在依然有的家長往里騎車,，全然不顧學(xué)校的規(guī)定。我們堅(jiān)持安全教育,，就是要考慮到方方面面,，一旦碰撞到學(xué)生悔之晚矣。這方面請大家一定要配合學(xué)校,，無論值班教師在與不在,，我們成年人要作孩子的表率，要首先做到位,。

三是要不斷的提醒孩子要注意安全,。告訴孩子乘車不要擁擠，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，在家里玩耍要注意安全,，遠(yuǎn)離電源,、不動(dòng)插座。現(xiàn)在是冬季,，沒有大人陪護(hù)下不要讓孩子自己去滑冰或攀爬高處,，過年不要讓孩子用手拿著放鞭炮，堅(jiān)決不能放威力大的鞭炮,。

四是讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。每天晚上回家用熱水洗腳，每周清剪指甲,、不涂染指甲,，定期洗發(fā)理發(fā)。能自己動(dòng)手洗的衣服要鍛煉他們自己洗,。要讓孩子參與一些力所能及的家務(wù),。

五是要從小培養(yǎng)孩子的一些特長。比如利用假期學(xué)一些舞蹈,、樂器,、球類、書法,、繪畫等,，多一種興趣就多出一片天地，孩子就多一些快樂,，將來就多一分希望,。在今年8月的藝術(shù)節(jié)上，我校司佳宜,、劉琪等同學(xué)的戲曲聯(lián)唱在承德市獲獎(jiǎng),，在去年和今年的全縣乒乓球比賽中，屈步卓,、周濤,、林佳宜、張航,，王琪,、趙穎等同學(xué)都取得了非常不錯(cuò)的成績。他們在自己人生的起步階段就找到了施展自己才華的舞臺(tái),。

六是要求學(xué)生一定要遵紀(jì)守法,，誠實(shí)守信。家長首先要做這方面的模范,，這是我們所有人做人的底線,。

家長朋友們,，我堅(jiān)信，有了您的配合,，有我校一大批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長!最后,，我再一次代表學(xué)校全體教職員工,，祝愿您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康!衷心的祝您全家：合家歡樂,，身體健康,，幸福美滿!

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇四

各位家長：下午好!

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)校活動(dòng),，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活中的問題,。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持,。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)?；顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長

下面，我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報(bào)：平均分89,。2分,，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是??,。與上學(xué)期相比,，名次上升比較多的是??

考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如姜慧、韓順,、戴楊杰,、梁婷、陳碩秋等,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，比如管浩,、管欣、趙宇,、姜超等,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高,，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。比如管欣,、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度，從寫字做起,。

作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧,、陳碩秋,、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時(shí)候都能認(rèn)真對待,，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會(huì)被本組成員批評，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個(gè)方法對大家作文水平的提高是很有好處的,。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。競賽的主要規(guī)則是??每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長,，請家長及時(shí)了解,，并給予表揚(yáng)或教育。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。我們許多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了,。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去。在這里,，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章,，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教,。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,，還是有一定能力的,。

吳老師的孩子上初一了，成績是非常優(yōu)秀的,。我的孩子上一年級了,，，成績也不錯(cuò),。這并不是他們天分好,，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾裕粋€(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分,，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長有時(shí)間打牌,，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如我是從來不打牌的,，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書,，講講故事,，還陪她下下棋，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣,。那么,，我倒要問問你家長，孩子小,，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

在這里,，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1)、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

(2),、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。

(5),、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

(6)、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績,。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來,，不要大聲談話,、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具,，打撲克、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事,，一會(huì)兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣,。

在平時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象,，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們曾傷害過我的自尊心,。

3,、我對他們不服氣。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5、我根本不相信他們說的話是真的,。

6,、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話,。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!

13,、他們說話太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽,。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

16,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>

以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意,，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇五

各位家長：

您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝,。

通過一年多的接觸我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌,、熱愛集體,。 接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。 “聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),，最好讓孩子說完整、有條理,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課標(biāo)指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的,，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會(huì)更好,。

關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,，做到一拳一尺一寸,。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來,。不寫錯(cuò)別字，停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫得很美。 在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時(shí),，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀,，讀通課文,，圈一圈，圈出課文的生字,，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號,。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語,、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的,。

3,、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記,，我們老師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,，每個(gè)人心里都有,，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長,。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。 其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。謝謝大家。

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

今天你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持,，來參加本次家長會(huì),，在此，我代表學(xué)校政教處對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們安排召開這次家長會(huì),，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同探討教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長,。

在今年元月份,，我在家長會(huì)上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn),，提了一些建議，今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育,，再提一些建議和要求,，說的不對的地方也希望大家能諒解，下來后咱們就一起探討,。 首先,，我們來談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學(xué)生,，不會(huì)學(xué)習(xí),，上課不用心聽講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研還達(dá)不到預(yù)期的效果,。

2.感激,、感恩意識淡薄,。無論對父母、家長,、身邊有助你的人等,，不知道要心存感激，仿佛別人對他們的好都是應(yīng)該的,、理所當(dāng)然的,。這樣的心理對將來的發(fā)展是很不利的。

3,、缺乏吃苦耐勞的精神,。可以說,，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問題,。他們喜歡輕松自由，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重,、壓力加大,，就會(huì)以不同理由和形式回避，該背的不背,，該做的不做或者應(yīng)付,、亂寫等。學(xué)習(xí)靠監(jiān)督,，似乎還沒搞清楚為什么要學(xué)習(xí),，為誰而學(xué)習(xí)的問題。

4,、承受挫折能力薄弱,，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣,、意志消沉,，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象,。

針對這些現(xiàn)象,，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才,。但是一個(gè)用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才,。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想,，你的孩子將來成為什么樣的人,，在這人生最關(guān)鍵的幾步，你們作為他們的父母，應(yīng)該怎樣教育你的孩子,，使他們在你們的教育和關(guān)愛下長大,、成為國家的棟梁。

二,、提出幾點(diǎn)希望：

1,、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣.

進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;打架、斗毆,、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上,。

學(xué)校在校規(guī)上要求：

(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,，前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā),，不留長指甲;

(2)學(xué)校里不許佩帶首飾,，如：戒指、手鏈,、項(xiàng)鏈,、耳環(huán)等;

(3)學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、mp3,、mp4,。

(4)學(xué)校要求每一位騎自行車的學(xué)生必須給自行車上鎖,，以保證學(xué)生不會(huì)亂騎自行車或丟失現(xiàn)象,。

(5)嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會(huì)不良青年往來,不得在校拉幫結(jié)派\互相結(jié)拜等.

(6)上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車,、夏季不允許下渠道洗澡,、有事請假等等。家長要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長,。

2,、多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，共同教育孩子,。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離,，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn),，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng),、借學(xué)校名義騙錢亂花,、謊報(bào)成績等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止,，勢必會(huì)帶來不良的后果,。 家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。學(xué)生最愛在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn),，而這些只有家長最清楚，如孩子的思想情緒,、學(xué)習(xí)狀況,、生活起居等，如實(shí)反映情況,，可以使老師的教育措施更具有針對性,。

2、對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的教學(xué)中中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在來年的中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。成功一定屬于有準(zhǔn)備的,、付出辛勤勞動(dòng)的人.好孩子是夸出來的,，多夸夸自己的孩子，讓他向著你所希望的方向走,。

3,、要否要給孩子壓力的問題

各家的孩子學(xué)習(xí)情況、自覺程度不同,，教育的方式也不能一樣,，我們每一個(gè)家長要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評估。如對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，促使其努力學(xué)習(xí),、把成績提高，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,，我勸家長們不要再施加壓力了,，否則會(huì)適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,、心理壓力大離家出走或更不當(dāng),、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少,，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱,，需要我們呵護(hù),。

4、共同把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，但不是所有的孩子都能考上學(xué)，考學(xué)也不是唯一的出路,，七十二行行,，行行都活人,，但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人,。學(xué)生中,，有打架、敲詐,、偷盜,、上課不遵守紀(jì)律、吸煙,、以及不尊重老師等不良行為,，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。 總之,，請大家相信我們八年級的老師，他們又有能力教育好你的子女,，孩子是我們共同的希望,，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的,，希望我們共同努力,，家校聯(lián)合，教育好我們的學(xué)生你們的孩子,。

我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓,，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生,，也有很多方面需要家長的配合,，下面我就說一下需要家長重視并配合的幾個(gè)細(xì)節(jié)問題。

第一個(gè)就是安全問題,，首先家長要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留,，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過問,，如果放任,，孩子一旦學(xué)壞,，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長協(xié)調(diào),，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率,。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄,，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則,，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動(dòng)車道騎行------,，再說，冬季到來,，取暖防火,、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,、自行車上鎖問題等,。

第二個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題，我常說,，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論,，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng),，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時(shí)間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的督促,，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí),，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始,、到不寫作業(yè),、到不學(xué)習(xí)。家長該怎么做這就不用多說了,。

第三個(gè)應(yīng)該樹立老師的威信,，保護(hù)老師的形象

老師是家長的朋友，是家長的幫手,，而不是家長的敵人,，老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜,，為每一位孩子的問題而心急,，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火,，批評時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過激,，讓孩子難以接受,，這時(shí)候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況,，家長不但不應(yīng)該記恨老師,，而應(yīng)該感謝老師,，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué),、鬧不鬧,，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆]有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,，誰也不會(huì)閑的沒事找那個(gè)不省心的,，如果家長在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡單,，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,，只能你痛快一時(shí),，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，而影響孩子一生,，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說了,，如果我們的老師真的在工作有過激言行,，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系,，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評,，但家長應(yīng)注意方式,。

還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說,。尊敬的家長,，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康,、快樂,、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿身體健康,，工作順利,，家庭美滿幸福。

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇七

大家下午好!首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，對孩子來說,，從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理,、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助,。因此,，我們本次家長會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

一,、班級情況分析(全體幼兒照片)

本班現(xiàn)有幼兒49名,。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步,，如：( )都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;( )在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，( )更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);( )學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

( )小朋友的自我控制能力有很大提高,，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高,。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、常規(guī)工作：

1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，我們和孩子們一起對教室進(jìn)行了嶄新的布置,。下面是一些教室墻面作品。(照片,、介紹)

2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們在各個(gè)區(qū)域投放了大量的材料,，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高,。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合,，搜集各種材料。謝謝你們,。

3.在開展主題教育的同時(shí),，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng),，例如(教育內(nèi)容及照片)等,，提高孩子的安全意識，減少安全事故的發(fā)生,。

三,、教育教學(xué)

1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》,、《桃花朵朵》、《我就是我》,、《房子大觀》,、《開心大王》、《大自然的禮物》,、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題,，通過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力,、拓展孩子的知識面,。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中,，(照片)通過語言活動(dòng)《我和家人過大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》,、音樂活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》,、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛,，獲得關(guān)愛,、合作、交往等情感體驗(yàn),。

(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手,，和孩子們一起探索光、影子,、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系,。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》,、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對老師的感激之情,、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》,、歌曲《祝福的歌兒唱不?！返茸尯⒆痈惺艿叫W(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子,。

數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外,，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí),，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

音樂游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂的,，孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂的唱歌,、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心,。來我們也來休息一下,，玩?zhèn)€音樂游戲，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂,。(互動(dòng))

四,、入學(xué)準(zhǔn)備：

1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng),，為孩子能力的提高提供平臺(tái),。

(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解,。

(2)不定期的開展故事大王比賽,，提高孩子的口語表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心,。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況,，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間,，參觀他們的課間操等,。

(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

(5)開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束時(shí)，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的風(fēng)采,。

2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí),。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題,?？梢蕴羁眨梢月爩?，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成,。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式,，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等,。

語文本可以學(xué)習(xí)寫名字,，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包,，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力,。可以讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒,、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。l

(2)規(guī)則意識：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”,。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要,。

3.注意力的培養(yǎng),。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。

經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

教育孩子正確面對挫折,。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長,，他們會(huì)有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

五、家長需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月,，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30),，早睡早起，建立合理的作息制度,，早晨入園參加集體活動(dòng),，不要無故缺席或遲到早退。

(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,，或者一張寫字桌,、小書柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等,，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌,、房間等,，增強(qiáng)孩子的自理能力,。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力,。

(5)本學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說,、讀、寫姿勢,，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒，例如寫數(shù)字,，要求一拳,、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng),。

(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅(jiān)持使用接送卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園,。

總之，只要我們家園配合好,，相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。

六,、好書推薦(書照片)

今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至,。結(jié)果,，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累,。

作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家,、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,，在本書中以大量有趣的實(shí)例,、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論,，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,，并相信自己的直覺和常識，“溫柔地愛孩子”,。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的,，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。

希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子,。

再次感謝大家的到來,。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué)!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好!

首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),，你們的參與就是對孩子的重視，同時(shí)也是對我們工作的支持,。家長會(huì)的召開,，目的只有一哥，就是加強(qiáng)我們幼兒園與家長之間的溝通,，讓我們共同來監(jiān)督孩子的成長,。

通過這個(gè)學(xué)期的接觸，我對目前大班的34個(gè)小朋友都有了很深的印象,。本班孩子的特別之處是都比較活躍,，也可以說都帶點(diǎn)小孩與生俱來的“野性”，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然腦子也都很聰明伶俐 ,。面對這么一幫天真爛漫的孩子，他們每個(gè)人都有之間的特點(diǎn),，每個(gè)人都有和別的小朋友不一樣的地方,。個(gè)人覺得有些地方我管理的不是很周到，為什么這么說呢?因?yàn)槲也幌肴グ押⒆庸艿眠^嚴(yán),，那樣的話他們會(huì)失去本來屬于他們的特性,，孩子都還很小，只是幼兒園階段,，其實(shí)幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段,，在游戲和玩耍中讓他們學(xué)到東西。試想如果幼兒園就整天讓孩子不停地學(xué)東西,、學(xué)東西,，等上了小學(xué)他或許就厭倦了認(rèn)為這個(gè)我會(huì)那個(gè)我在幼兒園也學(xué)過了，那反倒起了拔苗助長的效果,。

本學(xué)期的這套教材,，它的內(nèi)容確實(shí)很深的，有些東西都接近小學(xué)二年級的程度了,。但是我還是按部就班,，教材上呢,，能教的都一課時(shí)一課時(shí)的完成任務(wù)了。另外還加入了一些課外的知識,，比如一些口頭的英語,、小故事、音樂等等,?？赡苡械男『⒒丶液髸?huì)迫不及待向爸媽展示自己今天學(xué)到的東西，唱首歌啊背個(gè)詩什么的,，這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯(cuò); 而另外會(huì)有孩子恰恰相反,，爸媽問他今天學(xué)什么了，寫的什么作業(yè)啊的時(shí)候,，他會(huì)扭扭捏捏半天也不回答。對于這一類孩子,，我們不能去批評他,，而是要慢慢地去開導(dǎo)，讓他知道這沒有什么不好意思的,，大聲說給爸媽聽就好了,。

這個(gè)學(xué)期下來呢，有個(gè)別孩子得 缺席率挺高得 ,，就是請假次數(shù)比別的孩子較頻繁,。所以希望家長配合老師把他落下來的學(xué)習(xí)補(bǔ)上去。其實(shí)學(xué)校和家長雙方適當(dāng)?shù)呐浜系脑?，對小孩的健康快樂成長無疑是一件好事情,。就拿我以前班上一個(gè)小孩來說，他一個(gè)學(xué)期下來難得會(huì)見他認(rèn)真圓滿完成過一次作業(yè),。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆,，沒有橡皮擦，有時(shí)候還背個(gè)空書包來,。說了幾次了家長都說給他買,，可是一個(gè)學(xué)期下來還是老樣子。如果家長對這個(gè)小孩足夠重視的話,，應(yīng)該檢查檢查他的書包,，放學(xué)后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完。這樣不就很好嗎,，小孩本來很聰明,，、但如果一直這樣縱容他,，那以后可怎么辦呢?

教育要從小抓起,，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。知道你們都是外地來打工一族的,，工作繁忙也累,，沒有過多的時(shí)間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。有的孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)用品不全,，作業(yè)忘在家里(不知道是真忘還是沒有寫),，鞋襪不勤換洗導(dǎo)致午休房內(nèi)異味很重等等。像這些小的細(xì)節(jié)方面,，在學(xué)校我對他們都要求過很多次的,，可是改變的跡象很少，可能已經(jīng)“定型”了吧,。有句話叫做“3歲看8歲,，8歲看終生”，是說一個(gè)3歲小孩的性格,、舉止以及思維其實(shí)已經(jīng)有他自己的定格了,，在8歲之前可以有所轉(zhuǎn)變，過了8歲之后養(yǎng)成的一些習(xí)慣可能有些一輩子都很難有所變化,。

說了這么多,，大家不要認(rèn)為這些都是空話，好像都沒有什么實(shí)質(zhì)效用,。其實(shí)這些很重要,，你們要相信自己的孩子，只要花點(diǎn)心思去經(jīng)營他,，他一定會(huì)很出色的!

好了,，還有要說的是，現(xiàn)在還有一個(gè)月了,，大部分孩子都要上小學(xué)了,。相信上個(gè)周六周末該到錢圩小學(xué)報(bào)名的也都以及報(bào)過名了。我班34個(gè)小孩,，除了9個(gè)未到年齡的,，其余的全部都可以進(jìn)本地小學(xué)。只是有些手續(xù)不全的,，有些打算回老家去讀的,。

下個(gè)星期二呢，是兒童節(jié),，我們準(zhǔn)備那一天就徹底讓小孩輕松輕松,。大班呢，安排了些游戲節(jié)目,，還有會(huì)帶他們到3樓去在電腦上看看電影,，給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》《海的女兒》之類的,。我們還會(huì)準(zhǔn)備些糖果，另外拍些照片,，相信孩子們會(huì)玩的很愉快的,。

只有放暑假之前，大班會(huì)拍個(gè)集體合影,，也算幼兒園畢業(yè)照了,，然后園長是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照，這個(gè)具體到時(shí)候再定,。

好了,，就耽誤大家這么多時(shí)間，我該講的也就這么多了,。如果你們還有什么問題,，可以說出來，大家探討一下,。(沒有的話,，也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來，謝謝你們了!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇九

各位家長,，晚上好!今天，在這草長鶯飛,，萬物復(fù)蘇的季節(jié),，我們又見面了。首先,，對各位家長的到來表示忠心的感謝 !

轉(zhuǎn)眼間,，我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長大了,。他們的快樂我們一同分享,，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級了,，看到他們的成長，作為老師,，我感到由衷地高興,。

首先我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹 。

咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有秦嚴(yán)舒,、施佳彤,、陳諾、高嘉悅,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手,。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級管理上也起到了很大的作用,。焦凱文,、葛慶妍、黃可欣,、金輝,、吳宏禹、徐博陽,、柳潴曦,、陶燦對于這些學(xué)生，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí),，成績穩(wěn)定,。對于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累,，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這半學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是溫春風(fēng)(上課比以前聽講認(rèn)真),，盧誠(比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌,，而且樂于助人,。上課能積極舉手發(fā)言)，王兆祺(上課不再講悄悄話,，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實(shí)且成績有進(jìn)步),，倪誠(作業(yè)有進(jìn)步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多),，王越(積極舉手發(fā)言,，但基礎(chǔ)掌握不夠牢，但這次階段練習(xí)成績不錯(cuò)),。張誠偉(上課比以前專注多了,，愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言,，需要注意的是對于一類字掌握不牢,，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫、鞏固),。時(shí)子悠,、張露文、吳宏禹一直表現(xiàn)都比較好,，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真踏實(shí),。這些表現(xiàn)一直不錯(cuò)的孩子,，我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

潘鵬、張子洋,、朱柳柳,、張雯清、喬子恒,、金慧婷,、薛冰清從這次的階段練習(xí)情況來看，成績還是令人滿意的,，比起以往有明顯進(jìn)步,，我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步,。但是這樣的成績只是暫時(shí)的，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會(huì)出現(xiàn)成績上的或高或低的回落,，這是正?，F(xiàn)象，遇到這樣的情況,，我們做家長的一定要有耐心,、切不可粗暴對待，一定要注意方式方法,，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心,，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影,。這時(shí)孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子,，幫助孩子找回自信,。

也有部分同學(xué)通過這次階段練習(xí)，看到他的成績有了明顯的退步,，也有部分同學(xué)仍在原地踏步,，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因,，同時(shí)還要告訴在坐家長一個(gè)好消息,，在前不久剛剛結(jié)束的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班運(yùn)動(dòng)健將經(jīng)過共同努力獲得了二年級級部團(tuán)體冠軍,，我由衷的為我們班的孩子們感到驕傲!以上是對這半個(gè)學(xué)期以來本班孩子生活,、學(xué)習(xí)情況的總結(jié) ,。

二、下面針對家長比較頭疼的問題,，交流一下個(gè)人看法,。

⑴、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長跟我說：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好,。

針對這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議 ;

1,、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3,、對孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息、知識的重要途徑,。會(huì)聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。

二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)?

1,、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識,。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書,，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫,。

2,、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地,。長期堅(jiān)持下去,，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。

家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識掌握的牢不牢,，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的,，即使是成績好的孩子也不例外,，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有,，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，認(rèn)真一些,，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了,，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤,。但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長,，這樣的簽字有用嗎?對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對沒有一個(gè)正確的態(tài)度對待孩子,，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時(shí)的提醒或是幫助孩子檢查出錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過來,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫,。

3,、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”,，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂,。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大，自己獨(dú)立作業(yè),、做試卷時(shí),，就不敢寫，怕寫錯(cuò),。因此,，作業(yè)或者考試時(shí)試卷老是做不完。

三,、孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,，這就要求家長注意以下幾點(diǎn)：

1,、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。

比如讓孩子知道上學(xué)期間不能看的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等,。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒,。然后可以和孩子約好，在周末,、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些,。此外,，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久,。而且,，在規(guī)定的時(shí)間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時(shí)間快完了,，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。

2,、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽家長的話,，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事,。

3,、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長時(shí)間待在家里造成的,。家長不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng),，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。

三,、下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡單說一下注意事項(xiàng)：

語文能力無外乎聽,、說、讀,、寫，本著這一點(diǎn)，多讀,、多寫,、多聽、多練,、多記,、多問，抓一個(gè)勤,，圍繞一個(gè)“思”字,，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力,。那么我們二年級的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢?我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：

一,、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè),。

現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好,，那么在課堂上,，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢?所以,，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識的字,，應(yīng)該放手讓孩子去查字典,，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力,。要知道,，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊,，有的很快,，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧,，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻,、查，他才會(huì)提高速度,，這是家長包辦代替不來的,。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方,，學(xué)貴有疑,，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會(huì)使他在課堂上注意聽。長期這樣做,，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的,。

二、認(rèn)真書寫,，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級孩子識字是重點(diǎn),，那么,，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了,，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表(二),，生字表(一)中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了,。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三、多讀書看報(bào),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，多積累知識。

學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書,，最好能做到親子共讀,，與孩子邊閱讀，邊交流,。這樣,，孩子起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識面寬了,，課外知識豐富了,，長此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。孩子的識字能力,、閱讀能力,、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文,。

四、背誦優(yōu)美的詩文,。

我們學(xué)校對于每一個(gè)年級都有規(guī)定的必背古詩,，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些,，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦,。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的,。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩詞八十首》,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背,，目前為止只會(huì)背幾首,，甚至是一首都不想背。時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的距離,。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些,。還有就是我們發(fā)的《新語文讀本》，我都是要求每天讀一篇,，但是有的孩子根本就不讀,，更不用說背誦里面的好句好段了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的,，不抄讀的,，或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少,，我希望家長注意問一下其他孩子的作業(yè),，隨時(shí)檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。

五,、勤動(dòng)筆寫日記,。

對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來,，如寫寫日記,。讓孩子堅(jiān)持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂,，寫日記不僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時(shí)光,。如果孩子覺得天天寫，沒東西寫,，那么可以讓他寫周記,。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò),，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受,，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級的孩子了,，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫一句話。我希望對于這樣的孩子,，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來,。時(shí)間一長,，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。

總之,，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛語文,，能學(xué)好語文。

四,、接下來想跟在座的家長講講關(guān)于孩子的故事

說真心話,，經(jīng)過這一年半的相處，我已經(jīng)深深喜歡上了這幫孩子,，是他們的單純,、童貞、真誠感染了我,，也感動(dòng)了我,。記得一年級分班的時(shí)候，12個(gè)班主任聚在一起分班時(shí),，吳校長點(diǎn)名某某某在誰的班上,，誰誰誰在哪個(gè)老師的手上，我舉手的頻率是最高的,。真不知道自己當(dāng)時(shí)是中獎(jiǎng)般的“幸運(yùn)”,，還是被電擊的震顫!陸校長也跟我說過：吳學(xué)平，今年你的運(yùn)氣不是很好哦,，班上的問題孩子比較多,，你要做好吃苦的準(zhǔn)備,。記得剛開學(xué)的那一陣子，孩子的確很鬧,。有開小差的,，有講話的，有走神的,，有愛亂動(dòng)的,，有上著上著能自己笑起來，或者自己高興得跳起來的,，表現(xiàn)真是千奇百怪,，也讓我覺得哭笑不得的。剛開學(xué)那陣子,，上課時(shí)，陸校長還不放心,，經(jīng)常站在我班的窗外,，看孩子們上課時(shí)的表現(xiàn)?？墒墙?jīng)過這一年半的努力,，如今的課堂大不一樣，我喜歡看孩子們上課專注的眼神,，喜歡看他們把小手舉得高高,，喜歡聽他們讀書時(shí)甜甜的嗓音，喜歡聽他們上課時(shí)能跟大家快樂的交流,，大膽的發(fā)言,，喜歡聽孩子們的童言稚語。就是這幫當(dāng)初很鬧的孩子給了我感動(dòng),，給了我快樂,。

緒博文是本校教師子女的孩子，長得敦實(shí),、可愛,。因?yàn)殚L期生活在校園里，是許多老師的開心果,，如此長時(shí)間“零距離”的接觸,，滋長了剛?cè)雽W(xué)的他對于老師的教導(dǎo)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、要求是視而不見,，充耳不聞,。剛開學(xué)的那一陣子，課堂上他根本無法靜心聽講,，翻書包,，玩文具,，講悄悄話，趴著窗臺(tái)看窗外,。有時(shí)還偷偷對著花壇小便,，一次被陸校長看到，便呵斥道：“你怎能隨地小便,，多不文明!”小家伙不緊不慢地說：“我在給花施肥呢!”開學(xué)不久后的一天,，小家伙因上課不聽講導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，沒能及時(shí)完成,，放學(xué)后,，我留下他背書，小家伙見不讓他去媽媽那,，竟然耍起胡賴,，哭著鬧著要我打電話給媽媽，哭鬧聲驚動(dòng)了整棟教學(xué)樓,，對于我勸導(dǎo)不理不睬,。還抽抽答答地說：“吳老師，你本來一點(diǎn)都不狠,，今天為什么這么狠啊?”真是讓人好笑又好氣!針對他的胡攪蠻纏,，我采取了冷處理，將他丟在教室里,，任他哭鬧,。等他哭累了，我拉過小家伙的手說：“只要咱們將作業(yè)完成,，老師就立即打電話讓媽媽來接你,，老師說話算話，好不好?”小家伙終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,。等他完成作業(yè),，緒娟老師來接他時(shí)，小家伙破涕為笑,，揮著胖乎乎的小手甜甜的跟我說再見,。后來，幾次小家伙跟媽媽去肯德基店,，竟還經(jīng)常惦記著給我?guī)c(diǎn)什么好吃的,。這孩子在動(dòng)手能力上可能跟別的孩子有點(diǎn)差距，但是小家伙待人很真誠,，記得前不久,，9班的黃老師。見他帶來一盆種植的安豆菜，就拿他開心說：“緒博文,，你家有安豆菜的種子呀,，有空帶點(diǎn)給黃老師?！边^后黃老師都忘了,。想不到不久后的一天早上，他興沖沖地走到9班,，把一個(gè)紙包塞給黃老師,，萬分歉意的說：“黃老師，我家安豆菜種了,，所以我就拿了些蘿卜種給你,。”當(dāng)時(shí)黃老師既開心又感動(dòng),，多實(shí)誠的孩子呀!這樣的孩子能讓你不喜歡嗎?

各位家長,，讓我們蹲下身子跟孩子一起看世界吧，那樣,，孩子真的什么話都愿意跟你說,。他會(huì)把他最本真最可愛的一面展現(xiàn)在你的眼前。記得一次上品生課,，那一課是要求孩子們不挑食。我就現(xiàn)身說教,。跟孩子說：“你們瞧,，吳老師就是因?yàn)樾r(shí)候挑食，所以才這么瘦,，個(gè)子才這么矮,。”想不到好幾個(gè)孩子說：吳老師你個(gè)子不矮,。更讓人忍俊不禁的是秦嚴(yán)舒說：“吳老師,，我覺得你個(gè)子一點(diǎn)不矮，因?yàn)閶寢屨f了,，女孩子個(gè)子太高,，長大了娶不到男人的?！边@就是最可愛的童言稚語,。這就是孩子可愛的天性，在這一年半共同生活學(xué)習(xí)的日子里,，我和孩子們的故事很多很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系不能一一講述?？傊@么長時(shí)間的相處,，我已經(jīng)深深喜歡上了這幫孩子。

如今的孩子,，如果你跟他過分講究師道尊嚴(yán),，經(jīng)常端著老師的架子，我覺得孩子會(huì)跟你越走越遠(yuǎn),，同樣做家長也如此的話,，我覺得也是失敗的。因?yàn)槲覀冊谧牟粌H僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,，更是孩子們無話不談的知心朋友,。如果我們老是以家長的權(quán)威來要求孩子這樣那樣，孩子是不會(huì)跟你敞開心扉的,，那樣,，孩子最真實(shí)的思想你也無法觸摸到，那又怎樣跟孩子溝通,，我們又怎能做到針對孩子對癥下藥呢?還有在孩子面前，我們在必要的時(shí)候要假裝得弱勢一點(diǎn),，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，當(dāng)孩子嘗試成功時(shí)，我們有必要給予夸張性的鼓勵(lì),，讓孩子的成功感得到大大的滿足，我想孩子做好某一件事情的信心會(huì)大增,，他可能因?yàn)槟愕囊淮喂膭?lì)會(huì)越來越愛讀書,，或是越來越愛勞動(dòng)等等,?？傊逃⒆樱c孩子交流是需要?jiǎng)幽X筋,，想辦法的,，因?yàn)榻逃⒆邮且婚T藝術(shù),。

其實(shí)無論是做老師,，還是家長，你要讓孩子感覺得到你所做的一切是出去對他的愛，我想孩子一定會(huì)把他最美麗,，最善良的一面展示給你,。記得今年開學(xué)不久的一件事情，讓我很欣慰,。一天,，我們班的葛慶研身體不適，突然吐了下來,，桌子衣服上,，書包上滿是污穢，許多孩子捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而且把同桌左奕鵬的衣服也弄臟了,，但是左奕鵬絲毫沒介意，趕緊拿出抹布擦桌子,，清理雜物,，一條抹布不夠，我說：誰還有抹布的,，借給老師,。只見盧誠很快掏出抹布，從后面快步走到我跟前,，當(dāng)我想要接過他手中的抹布時(shí),，小家伙用不容爭辯的語氣對我說：“老師，我來吧,?！奔?xì)細(xì)回味一下剛才兩個(gè)感人的鏡頭，真的讓人感動(dòng)欣慰,，那一刻孩子的所作所為是他們最最本真,，最最美麗一面的展現(xiàn),，因?yàn)槲抑?，那一刻決不是孩子刻意要在老師和大家面前表現(xiàn)什么，那是一個(gè)人在突發(fā)事件面前最真實(shí)本性的流露,。多好的孩子啊!盡管是上課時(shí)間,，那一刻，班里所有的孩子一反常態(tài)的喧鬧,，很安靜,，我想是其他孩子被這兩個(gè)孩子感動(dòng)了吧，因?yàn)槟且豢涛液芨袆?dòng),，很欣慰,。我想：我們班的孩子真的在長大!我想這遠(yuǎn)比考多次的100分要有價(jià)值得多。

這一年多來與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的讓我收獲很多,。曾經(jīng)因?yàn)楹⒆訜┻^,，惱過，也曾經(jīng)因?yàn)楹⒆痈袆?dòng)過,、快樂過,。不過現(xiàn)在想來，走過的一切都是一份值得珍藏,，值得回味的快樂。可愛的,，調(diào)皮的,，淘氣的，憨實(shí)的,，乖巧的,，懂事的，頑劣的,，正是這些個(gè)性鮮明,，版本各異的孩子才讓老師的生活這么充實(shí)豐富，因?yàn)槲覀冊跒楹⒆痈冻龅耐瑫r(shí),，我們也從孩子身上得到了許多,。

我想教育的成功不在與孩子考了多少次一百分，考上什么樣的名牌大學(xué),，那樣都是不成熟的想法,，真正教育的成功是教育出來的孩子是一個(gè)心理、生理健康,，有能力,，將來懂得生存之道、懂得感恩,，能夠回報(bào)家人,，會(huì)饋社會(huì)的人!那樣的教育才是成功的教育。那才是我們在坐的每一位應(yīng)該追求的,。

五,、最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求：

1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾,，而且每周一要求孩子必須穿校服,。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了,。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

3、不要給孩子零花錢,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢,，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會(huì)引誘孩子去拿,。

4,、有事情要先請假 ，盡量避免孩子缺課,。

5,、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子抄作業(yè)的情況,，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。關(guān)于聽寫,。

6,、嚴(yán)格要求孩子午休，增加孩子睡眠時(shí)間,，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,，不然下午的課,，孩子們就會(huì)打瞌睡，無法聽課,。

7,、配合老師加強(qiáng)安全教育。

8,、希望家長能夠按時(shí)接送孩子,。

最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎 家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(_)班的班主任兼語文教師，我叫__,。

首先,，我代表高一(_)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在__中學(xué)就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會(huì)議,，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，所以不能一一列席,，望各位家長見諒,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是請__中學(xué)教導(dǎo)處__主任就高一年級整體情況向大家作匯報(bào),。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

一,、 班級基本情況與班級管理：

我們班共有__名同學(xué),其中男同學(xué)有__人,女同學(xué)有__人;住宿生一共 人,其中男同學(xué)有_ 人住宿,女同學(xué)有__人住宿,。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了四個(gè)多月的時(shí)光,，四個(gè)多月來,，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學(xué)的光榮,，更是你們家長的驕傲,。學(xué)生在四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知,，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年,。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn)?；谶@一點(diǎn),，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,，要心往一處想,、勁往一處使，爭取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過這四個(gè)多月的努力,，我們高一(_)班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績，

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中,，

我們班的總評分一直位居年級第一名,。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績也就不是很拔尖,。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個(gè)性,、有主見,。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想，沒有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流,，我打算今后讓每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一個(gè)小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面,，如何改進(jìn)，和老師要說的話,，等等,，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴,。另外。他們自己分析自己的錯(cuò)誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會(huì)更好,。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

一、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”,。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

六、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力奮斗,！

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十一

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會(huì),。今天來參加家長會(huì)的家長,，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮,，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?我坦率的告訴大家,，你參加了這次家長會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對你教育孩子,，或是對孩子的發(fā)展帶來益處,。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識我、了解我,。我是原新區(qū)八小區(qū)新城道幼兒園園長,，八小區(qū)幼兒園是我區(qū)第一所，唐山市第四所省級示范園,、省雙語教學(xué)示范園,。八小區(qū)是我一手操辦開園的，(規(guī)模并不大)并經(jīng)營管理了十一年,，在全區(qū)有一定的社會(huì)影響和良好的口碑,。今年全國人大會(huì)上，中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法通過,，并于九月一日將開始實(shí)施,，因此領(lǐng)導(dǎo)決定，為鼓勵(lì)支持發(fā)展民辦教育,，讓我提前退休,，來承辦這所企業(yè)園所。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,、幫助下,、經(jīng)過二個(gè)半月的努力，現(xiàn)在的金童雙語幼兒園已具備了接收幼兒的條件,，同時(shí)硬件設(shè)施已達(dá)到了省示范園標(biāo)準(zhǔn),。

用專家的話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間,。四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識,，多學(xué)了一些單詞,。其實(shí),，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識，把孩子幸福的童年斷送了,。而我的教育理念不是這樣的,。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，我了解有些著名的科學(xué)家,，或是一些名人,，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的,，而是在他小的時(shí)候,，多觀察、多操作,，玩出名堂，干他自己喜歡,、感興趣的事,。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言,、邏輯(數(shù)學(xué)智能),、視覺空間智能、人際交往智能,、音樂智能,，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能,、自省智能,。

我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它,。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到金童的，那你就錯(cuò)了,，我不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長,，去作對不起下一代、傷害下一代的事的,。各位家長想一想,，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年,、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福,、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

正因?yàn)槿绱?，我才在我們幼兒園起名時(shí)選定了“金童”,，既為給孩子一個(gè)金色的童年、快樂的童年,、幸福的童年,。但有的家長會(huì)說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的,。但如果半年,、一年、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育,。所以我們幼兒教育者或家長朋友,，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

下面我向大家談一談?dòng)嘘P(guān)雙語教學(xué)的問題：

1,、雙語教育的目標(biāo)、方法： 學(xué)前雙語教育是指在幼兒園教育活動(dòng)中,，在兒童首先習(xí)得母語的基礎(chǔ)上,，依據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)規(guī)律。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境以及初步的雙語口語交際能力,，促進(jìn)其全面發(fā)展的,。換句話說，學(xué)前雙語教育不是為了簡單地教授幾個(gè)單詞,、幾句短句,，也不是僅僅每周集中一二次來專門學(xué)習(xí)英語,，它不是一種學(xué)科教育。也不是全英語教育,，更不是漢語和英語的簡單相加,，學(xué)前雙語教育應(yīng)該采用自然習(xí)得的原則，按照兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,，創(chuàng)設(shè)一種積極的雙語環(huán)境和氛圍,。這種環(huán)境既包括老師在集中活動(dòng)時(shí)有目的地運(yùn)用雙語組織，也包括在日常生活中有意識地用雙語對兒童進(jìn)行啟發(fā)和用雙語與他們交流,，還包括多種活動(dòng)中的雙語浸透,。(如：音樂、故事,、游戲,、表演、體育等)其目的是讓兒童在早期,，在他們語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，就能接觸到不同的語言和文化，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)第二語言――英語的興趣,。提高對英語語言的敏感性，讓孩子了解英語文化背景下兒童的生活用語,，培養(yǎng)幼兒注意傾聽,，積極學(xué)說,，大膽開口的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)他們初步的英語口語、日常交際能力和初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單思維的能力,，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,，為他們今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

2、目前家長在幼兒雙語學(xué)習(xí)上的誤解

① 為學(xué)單詞而學(xué)單詞：家長評價(jià)幼兒學(xué)英語學(xué)的怎么樣,，老師教的怎么樣簡單的看孩子記了幾個(gè)單詞,，并沒有注意孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，其實(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，比多學(xué)幾個(gè)單詞還重要,。

② 學(xué)習(xí)英語全在幼兒園，家中忽視為幼兒營造學(xué)英語的環(huán)境和氣氛,，有的家長工作忙,，會(huì)英語但不注意抓機(jī)會(huì)用英語與幼兒交流;有的家長不會(huì)英語，但并沒有考慮買幾盤光碟讓孩子看英語動(dòng)畫，讓孩子反復(fù)地看后能從中學(xué)習(xí)一些英語,。

③ 學(xué)習(xí)英語特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對了,，一是認(rèn)為老師教不對。(兩種可能：一是的確教的不對，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);二是大驚小怪“你發(fā)音不對,，不是這么講,，是那么講”，讓孩子不知所措,，逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣,。專家提出：學(xué)習(xí)英語，純正的發(fā)音固然重要,，但對一個(gè)幼童來說,，則沒必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說話時(shí)期難免出現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，但長大自然也就會(huì)說了,，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)放在“喜歡聽,、愿意說,、能夠聽懂、會(huì)說的目標(biāo)上,，即使是說錯(cuò)了,，孩子敢說、愿意說也比不想說,、不敢說的強(qiáng),。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說錯(cuò)了，但一段時(shí)間以后你雖沒有給孩子糾正,，他卻說對了,。(因?yàn)橹車Z言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音,，但不讓孩子產(chǎn)生說的不對或英語不好說的感覺,。而且家長要知道，英語本身并不都是一致的發(fā)音：在英國說英語和在美國講英語就不一樣,，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣,，這和中國的普通話一樣。首先應(yīng)聽懂,。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對而失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

以上談了談關(guān)于英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)和注意克服的誤區(qū)。下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：

我說過,，家長不只是送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍、場地,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi) 、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,，或體罰,、變相體罰

幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正常活動(dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過);又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯f的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該會(huì)分析,，區(qū)別對待。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。有的幼兒園入園時(shí)家長交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣,、平衡能力,、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷,，這種可能是有的,。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,，這也是家長應(yīng)正確對待的,。

我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育,，自我保護(hù)的教育,。最后給大家講一講，家園配合,，讓孩子順利渡過心理斷奶期,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，可以這樣說，不哭的是極少數(shù),，哭的是大多數(shù),，而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間，也許后犯勁兒,，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個(gè)問題不能正確理解和對待的,，或是孩子在家中過分的溺愛,，孩子自理能力、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長,，有這么幾種情況，請家長注意：

1,、孩子來園時(shí)就忐忑不安,。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快,，一周就會(huì)不哭了,。

2,、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧,，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”,。

3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興,，但教師哄哄就會(huì)好的,，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床,，主要是有心眼,、想法纏著父母，不上幼兒園,，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò),，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,，應(yīng)該堅(jiān)持,，鼓勵(lì)孩子。

4,、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取保奁饋頉]完沒了,，他并不大哭大鬧,，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著,?！拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵€不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性,，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢,，最慢的要一個(gè)月左右。

5,、有的孩子平常不哭,，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭,，等父母接來了卻抱著大哭,，感到很委曲。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了;如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的配合,。

1,、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉、熟悉，看看廁所,、洗手和渴水,、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所,，怎樣洗手,，什么時(shí)候睡覺，讓孩子有一個(gè)初步的印象,，讓教師認(rèn)識孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺教師是熟人、親人,，適應(yīng)的就快,。

2、要有決心堅(jiān)持送孩子,，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家,。

3、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開,，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭,，更不能孩子哭,，家長也哭，孩子會(huì)更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子,，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家,，實(shí)際這樣是在害孩子,。

4、孩子剛?cè)雸@兩周,，來園不要過旱,，在7：30以后最好，晚上接的不過晚,。我們計(jì)劃前兩周早接5：00接,。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長，會(huì)想家，第二天更不愿來園,。

總之,，家長配合的好，孩子適應(yīng)的快,，家長配合的不好,，孩子適應(yīng)的就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn),，我們希望家長能正確理解和對待,。

各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十二

各位家長,，各位老師大家好,，

我是媽媽，首先我覺得我們都很幸運(yùn),，很幸運(yùn)我們的孩子遇到了這么好的班主任,，這么好的老師，在這里我發(fā)自內(nèi)心地對孩子的老師說聲謝謝!

很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法,。其實(shí)當(dāng)王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候,，我很心虛，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多,，接下來我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下,。

分析孩子的特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo),。我家孩子在三年級以前比較膽小,，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做,。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子,，我家住的是獨(dú)家院，緊鄰著門面房,，租賃門面房的那家有個(gè)和他年紀(jì)相仿的男孩兒,，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了，但是,，每次我家孩子就不敢單獨(dú)去找人家玩,，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下,。我鼓勵(lì)了他幾次,，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什么都不好,。其實(shí)是家長沒有給孩子自信,。我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我在家鼓勵(lì)孩子多說,，和小朋友一齊學(xué)口才,，正好冬天有一個(gè)語言表演大賽，我就讓孩子去試試,，結(jié)果通過初賽,、復(fù)賽最后的決賽，取得了十佳少年,。我就順勢讓孩子接著學(xué)習(xí)口才,，生活中鼓勵(lì)他膽子大一點(diǎn)，比如我總是說,，：“你行的!媽媽相信你,，去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽，取得了一等獎(jiǎng),，又參加了一些大大小小的比賽,，也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強(qiáng)了,，同時(shí)他也意識到原來我也可以的。現(xiàn)在,，朋友們見了我家的孩子第一句話總會(huì)說：“你家孩子真能說,，口才真好!”其實(shí)只有我知道，孩子只是剛剛開始,，以后需要進(jìn)步的地方還有很多,。

對孩子要多鼓勵(lì)。其實(shí)語言有很大的暗示作用,，不要給孩子貼上標(biāo)簽,，比如我家孩子就不聽話，或者說他膽小,，這樣孩子就認(rèn)為是這樣的人,。我在家是一般都鼓勵(lì)為主，比如,，我就會(huì)跟孩子說：“呀,，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對了?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f嘉林是不是在哪里學(xué)過書法啊?”他會(huì)接著問：“為什么老師這么說?”我就接著說：“老師說你的字寫得很有筆畫,，寫得很棒。”他就會(huì)美滋滋地,，作業(yè)寫得更好了,。還有我還會(huì)當(dāng)著他的面對他爸爸說：“咱家孩子就知道學(xué)習(xí)，肯定會(huì)考上大學(xué)呢?” 還會(huì)說：“你越來越會(huì)思考了,，提高與創(chuàng)新上的題都會(huì)做了,，這次數(shù)學(xué)肯定考它個(gè)90分往上?！彼蜁?huì)謙虛的說：“會(huì)不會(huì)啊!”我就會(huì)很肯定的說：“會(huì),，我就相信你?！边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利,，遇到難題也能獨(dú)立思考，感覺學(xué)習(xí)比以前輕松了,，當(dāng)然這只是和他自身比,。孩子需要家長的鼓勵(lì)，這也是一個(gè)暗示,，在這樣美好的暗示里,，相信孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀。

家庭教育是關(guān)鍵,。首先,，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。其次,，夫妻之間不要起爭執(zhí),，就算起爭執(zhí)，盡量不讓孩子看見,。讓孩子感到家就是和平的,、歡喜的、溫暖的港灣,。每天讓孩子感覺快樂,。孩子的爸爸性子急,，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)孩子就會(huì)偷偷跟我說：“媽媽,，不要生氣,，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧,?！蔽揖蜁?huì)告訴他，沒事這是正常的,，我沒生氣,。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì)更寬容，才會(huì)更容易形成積極的人生態(tài)度,。

作為孩子的父母,，我們就想讓孩子快快樂樂的長大，將來可以生活的更好,，我想應(yīng)該讓孩子形成好的習(xí)慣,，好的人格。在這點(diǎn)上,，作為父母的我們一直在路上,，最后我想給大家分享一段話：

無論成績好壞，

請想想,，每個(gè)孩子都是種子,，

只不過每個(gè)人的花期不同。

有的花,，一開始就燦爛綻放,，

有的花，需要漫長的等待,。

不要看著別人怒放了，

自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急,，

相信是花都有自己的花期,，

細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，

隨著他沐浴陽光風(fēng)雨,，

這何嘗不是一種幸福,，

相信孩子，靜待花開,，

也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，

因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?/p>

是的，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育,，相信孩子,，靜待花開!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十三

同學(xué)們：

我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒有能得到老師的青睞,，可能是因?yàn)槲覀兊脑u價(jià)體系出了問題：掌握知識是評價(jià)的重要內(nèi)容，但不是全部內(nèi)容,。如果我們把身體素質(zhì)好作為評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者。

同學(xué)們可能不知道下面的情況：

德國大詩人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生,，教師常罵他對詩“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué),，他倆因?yàn)槌煽儾畛１涣P站在椅子上任人取笑，但后來,，在這個(gè)班級中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績不良而被教師、家長視為“智力低下的人”;大詩人拜倫在小學(xué)讀書時(shí),，成績也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛搗蛋的孩子”在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少,。據(jù)中國青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生，在談起“養(yǎng)鳥經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門功課開“紅燈”的后進(jìn)生,，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門都不及格的差生韓寒,，居然成了作家。

一,、走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識，你的眼前將是一片艷陽天,。

下面我首先請同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情,，請你在紙上寫下你的十個(gè)缺點(diǎn)。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來,，高聲地讀出來,。(2-3名學(xué)生起立回答)

再請大家做一個(gè)事情，請你在紙上寫下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來,。(2-3名學(xué)生起立回答)

從上面的情況看來，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛”給了別人,，而沒有把“愛”留給自己,。

其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的,。

不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——

22歲,，生意失敗;23歲，競選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲,，當(dāng)選州議員;26歲，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲,，競選州議長失敗;36歲,，競選選舉團(tuán)失敗;34歲，競選國會(huì)議員失敗;39歲,，國會(huì)議員連任失敗;46歲,，競選參議員失敗;47歲，競選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國總統(tǒng)。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng),。

由此，我們可以看出,，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的,，都遭遇過失敗。失敗是一塊試金石,，最能試出你將能否成就大業(yè),。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn),。許多人遭遇失敗,，躺在地上大罵著不起來，把失敗歸罪于客觀因素,，抱怨自己命運(yùn)不佳,，把自己罩在失敗的陰影中，終于漸漸被失敗吞噬掉了,。而在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。偉人并不是生來就是偉人,，成功者并非生來就是成功者,。偉人之所以成為偉人,，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶唷Ｊ∈且粋€(gè)熔爐,，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉,，使之成為純凈的好鋼,。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己,。只要自己不倒,，沒有什么能把你打倒。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對手,，直面自己,，戰(zhàn)勝自己，他就會(huì)走向成功,。成功就是一連串的奮斗,，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關(guān)下去,，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。真正的失敗只有一種,，就是放棄,。成功者不怕失敗，反之,，他們重視失敗,，懂得從失敗中

如何一步一步走向成功。

成功當(dāng)然是有一定的方法的,。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒有真正的失敗!任何失敗都只不過是茁壯發(fā)展過程中的一幕,，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子,。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘,，總有一天，這顆種子會(huì)長成參天大樹,。林肯能從零開始,，從失敗起步而成為美國最偉大的總統(tǒng)，我們是從成功的一半處起步,，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取,，何愁來日不能成功呢?

同學(xué)們，抬起頭,，挺起胸,，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識,，你的眼前將是一片艷陽天,。

二、學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，成就未來美好的人生,。

首先我們來看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：

我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大,。每天下班后,，要穿越5條街道去讀書。一天傍晚,，臺(tái)風(fēng)突然來了,，暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來上課呢?我拿不準(zhǔn),。那時(shí)電話還不普及,，打探不到確實(shí)的消息?？紤]了片刻,，我穿上了雨衣，又撐開一把傘,，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門。風(fēng)雨中,，傘立刻被撕開,，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我,，鼓脹如帆,，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學(xué)校,。看門的老人卻說,，從老師到學(xué)生,，除了我，沒有一個(gè)人來!

那一瞬間我非常絕望,。不單是極端的辛苦化為泡沫,，更有無窮的委屈和沮喪。

老人見我失魂落魄的樣子,，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣,。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說,，你以后會(huì)有大出息。

我說：“我是一個(gè)大傻瓜啊?！彼f：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來上學(xué)?？?，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子，膽子小的,，思前想后的,，都被它篩了出去，留下了最有膽識最不怕吃苦的人,?！?/p>

那一瞬間，好似空中打了一個(gè)閃電,，我的心被照得雪亮,。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但這晚的暴雨,，讓我知道了,，我是3000名學(xué)生中最有膽識和毅力的人。從那以后我就多了一份自信,，一步步有了今天的成就,。

從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,，表面看“她是一個(gè)傻瓜”,，吃可苦，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過后留下的最有膽識最不怕吃苦的人,，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,。

人不能自制是因?yàn)闆]有找到發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，就是說某一件事或某種習(xí)慣,，不是你發(fā)自內(nèi)心想去做,，而是環(huán)境所迫，不得不做,，這時(shí)自制是很成問題的,，而且很辛苦。所以在做一件事之前,，一定要尋找眾多的理由來說服自己,，只有從內(nèi)心深處說服自己了，自己才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)喜歡去做,，心甘情愿去做。這時(shí)自制就變得非常容易和簡單。

怎么樣才能說服自己?

人類所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來解釋：逃避痛苦和追求快樂,。

同樣一件事,，對有些人來說是逃避痛苦，而對另外一些人來說可能是追求快樂,。比如讀書,，有些人是天性喜歡讀書，或所讀的書很合他的口味,，那么他讀書就是一個(gè)追求快樂的過程,。而對另外一些人，讀書卻也許是不得已而為之,，因?yàn)椴缓煤米x書就可能會(huì)面臨更大的痛苦,。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對自己有利的選擇，不管是意識面還是潛意識面,，人絕對不會(huì)選擇對自己不利的行為,。那么是不是可以說人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對自己有利的行為,，但這種行為是不是真的對自己有利,，完全有賴于個(gè)人的認(rèn)識水平，而且痛苦和快樂還有個(gè)短期和長期的判斷,。人的弱點(diǎn)在于,，往往只能識別短期的痛苦和快樂，而看不到長遠(yuǎn),。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇,。而恰好很多短期的快樂正好帶來長期的痛苦如吸毒，酗酒,，貪玩,，逃學(xué);反之亦然，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長期快樂的基石,，如忍耐,，吃苦，鍛煉,，早起等等,。

所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情,，首先把要做的一些事情做一個(gè)長期的痛苦快樂比較分析,，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識，在執(zhí)行過程中少一些迷茫,，這樣,，做起事來就輕松多了,，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂的任務(wù)來完成了。

一旦你學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，成就未來美好的人生。

三,、端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,。

先請同學(xué)們來聽《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子,。雖然,，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切,，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光,、特榮耀的事。的確,，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的老繭和出身成分，有些人甚至還要用人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因,。然而，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報(bào)長不了多少,，言簡意賅,，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說你學(xué)習(xí)很忙,，沒時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過,，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來,，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說,，是因?yàn)槟阏剳賽哿恕Ｆ鋵?shí),，她不說我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫,、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰,，居然破天荒來了一封長信,，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚,，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然,，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識和社交閱歷之外,，還能否長一丁點(diǎn)善良的心?

父母的愛是做子女的無法體會(huì)到的，無論你多么不成材,，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你,，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng)，你能說你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情,，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛,。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù)。他們只講付出,，卻從不要求回報(bào),。

下面再請大家聽一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事，說一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場主雇來安裝農(nóng)舍的水管,。那一天,，水管工先是因車子的輪胎爆裂，耽誤了一個(gè)小時(shí),，接著就是電鉆壞了,，最后呢，開來的那輛載重一噸的老爺車趴了窩,。他收工后,，雇主開車把他送回家去。到了家門口,，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏,。待到門打開時(shí),，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子，再給迎上來的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開時(shí),，水管工送他出來,。雇主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動(dòng)作,，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有,，這是我的‘煩惱樹’。我在外頭工作,，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹上,，讓老天爺管著，明天出門再拿,。奇怪的是,，第二天我到樹前去，‘煩惱’大半都不見了,?！贝_實(shí)，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹”,，它可以是無形的,，也可以是有形的，它可以是日記本上的宣泄,，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑,。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生,，將來我們要上高中,、大學(xué)，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑,，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光,。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心,?！罢l拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外,?！边@句話的意思是，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對生活,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對你自己。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對待生活,，這樣你才會(huì)獲得快樂!

端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十四

各位家長你們好!

今天召開中班第一學(xué)期的家長會(huì),，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會(huì)議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中,，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我們相聚在了這里,。

一,、我先介紹一下我們班的基本情況。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師,。我們班本學(xué)期37名孩子,，其中男生24人，女生13 人,。

從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步,，比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來;而且總是像風(fēng)一樣的跑來跑去不知所措，這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)?？梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影,，也會(huì)跑到廚房去玩飲料機(jī)，能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng),。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的,，比如老二老三是看著飯不動(dòng)的,，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了，而且還會(huì)來盛第二碗飯,，小葉子總是胃口很小,，比較喜歡吃葷菜，這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃,，每樣菜都有自己的營養(yǎng),。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了，而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦,，這樣才長得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來飛去的跑,，停不下來腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來靜靜的看一本書，或者嘗試做紙工了,?！?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字，說說他們的軼事,，家長們很喜歡聽,。)

接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

一：中班年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。經(jīng)常能夠聽到孩子們會(huì)說：“老師,，誰誰誰打我了,，有小朋友沒有排到隊(duì)或者是沒有坐好，或者是玩具的爭搶問題等等,?！?到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突。

所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享,。(例如孩子們可以多人一起完成一個(gè)雪花插片的拼搭,，在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師??看書的時(shí)候可以一起玩;玩玩具的時(shí)候可以用輪流玩，交換玩或者想其他方式一起玩,。)

二：自理方面,。 其實(shí),，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。 (三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們會(huì)讓孩子做小組長,，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

二、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容

綱要和指南都指出，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展,。所以我們教師考慮的教育方向也是全面,、均衡的。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題：有“我升中班了,、多彩的秋天,、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝}。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題,。我們以我升中班了為例,，這是我們開學(xué)一個(gè)月的重要主題?！拔疑邪嗔诉@個(gè)主題中讓孩子們開開心心上幼兒園,，了解新的班級的環(huán)境位置，初步形成幼兒的班級的集體意識,?！北热缥覀冮_展了社會(huì)“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點(diǎn)”,、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測量身高和體重;音樂“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫在家園欄上的《周計(jì)劃》里,，并且每天的集體教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排出來，做到每周動(dòng)靜結(jié)合的課,。家長們可以仔細(xì)查看,。

通過這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚、生活能力得到提升,。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),，重視孩子們的自主游戲，我們新星幼兒園有個(gè)特色,，叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡介),。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力,。

這個(gè)學(xué)期我們班開設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲,。肯德基,、兒童醫(yī)院,、娃娃小菜場。在開設(shè)區(qū)域之前,，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買菜是怎么買的，不僅為我們的菜場做了前期的鋪墊，還增進(jìn)了親子之間互動(dòng),。后來通過親子制作我們的菜場越來越豐富了,。(這里要表揚(yáng)一下家長，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,，有茄子,、西紅柿、辣椒,。方妍褚奕成,、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真，還有很多家長也做了不少的材料,。感謝你們的配合!)孩子們說有賣蔬菜的地方的,，還有賣魚蝦，那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來我們班級的菜場購買菜了,，不僅有買菜的人,，還有收銀的，保安等,。也了解了一些菜場的規(guī)則和攤位,。有些孩子經(jīng)常在買菜的時(shí)候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜。

肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,，然后把吃完的漢堡盒子,、袋子雞米花的盒子帶到班級來，讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料,。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來了藥盒,、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩,。也有很多的家長為班級做出了一份貢獻(xiàn),，與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽,、陳寅睿奶奶和媽媽,、褚奕成外公、袁雨涵奶奶,、老二老三奶奶,、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力，讓孩子們玩的更好開心了,。

那么,，除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng)，我們還有每日最基本的生活活動(dòng),。對于幼兒來說,，“一日生活皆教育”,，飯前洗小手，坐椅子時(shí)背挺直,，吃飯的姿勢,，洗手六步法，午睡時(shí)我們會(huì)教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,，襪子放在鞋里,，鞋子分組擺放整齊等等。

三：家長工作： 教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，

1,、家委介紹一下,。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑颍F(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了,。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任,。

2、護(hù)學(xué)崗的家長,，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無阻的保駕護(hù)航,。謝謝你們!

3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

4,、孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,，按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上8：00—9：00之前送到幼兒園,。

5、我們的晨間活動(dòng)在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了,，如不是惡劣的天氣如霧霾,、下雨我們都會(huì)安排早晨的晨間活動(dòng),。晨間活動(dòng)在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了,，如果晚到的家長班級里沒有教師的時(shí)候可以看看外面。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的,，不能吃的請?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P,。

6、吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請家長把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學(xué),，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。

7,、幼兒園孩子的安全是放在首位的，孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,，所以如果要給孩子過生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說過盡量讓孩子在家里過,，如果您的孩子生日了可以提前告訴老師，我們會(huì)為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌,，給予祝福的,。這個(gè)學(xué)期我們家長也微信添加了教育百師通;我們在班級里授過的安全課，家長們可以回家點(diǎn)開做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí),。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。

8、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時(shí)注意看一下,。

9,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。

10,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起,、不客氣等,。

11、希望如果有家長對我們有意見或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通,，方式是很多的,。打電話、短信聯(lián)系;或者

五,、討論環(huán)節(jié)：先做一個(gè)“鐘老頭買鐘的游戲”

觀看視頻 討論話題“陪伴孩子,，一起成長”

每個(gè)組請一個(gè)代表，將你們的討論結(jié)果展示出來跟大家溝通交流,。(發(fā)紙盒筆)

個(gè)別交流,。

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十五

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識一年級

一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)資料都是一些十分基礎(chǔ)的知識,。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎樣能堅(jiān)固,。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫忙他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合,，幫忙孩子完成家庭作業(yè),。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力,。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的完美將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)狀況向大家作一簡單介紹：

(一)班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，十分重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能用心思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律十分好，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不用心思考問題,。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎樣還會(huì)不寫作業(yè)呢?在那里我想鄭重地告訴各位家長，你應(yīng)對的是一年級的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理潛力還很差，很多字都不認(rèn)識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成。個(gè)性是語文家庭作業(yè),，每一天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎樣能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng),。我想你的孩子說不好,，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實(shí)在不行你告訴我,，我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去,。不能因?yàn)椴幻靼鬃鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。因此,，我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，個(gè)性是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字,，超多的閱讀等等必須要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請各位家長,，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報(bào)考試狀況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。個(gè)性是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是就應(yīng)耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫忙他弄懂，學(xué)會(huì),，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式,。有些孩子考試時(shí)光明白玩，不明白按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不明白該怎樣去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。期望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)超多的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的,，身為父母務(wù)必在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)資料與方向

透過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，期望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，期望家長朋友一齊幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，我會(huì)每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成,。

五、對家長的幾點(diǎn)期望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫忙孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整,，錯(cuò)誤也多,。期望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請記住你這天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長用心配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(三)、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十六

親愛的老師,、各位家長：

大家好!

常聽人說：生孩子容易,，養(yǎng)孩子難。為什么難呢,，就是因?yàn)榻逃且患L期而磨煉人意志的工作。

以前,，我也和大部分的媽媽一樣，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子,，以為讓她吃飽穿暖，再花錢讓她上個(gè)什么培訓(xùn)班就是一個(gè)合格的媽媽了,，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的,。作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽，我談一點(diǎn)自己的體會(huì),。

第一,，是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛心,、尊敬老人,、同情弱小者，女兒做到了,。進(jìn)入四年級,，班上的同學(xué)們開始拉幫結(jié)派，特別是女同學(xué)受耍小心眼,。女兒經(jīng)?；丶艺f：某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來，同學(xué)們都不跟她玩,，我同情她去跟她交朋友,。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩,，可是她來找我,，我就跟她玩了，結(jié)果好多人都不理我了,。聽了孩子的話,，我表揚(yáng)了她，只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說什么,，一個(gè)人要融入社會(huì)同時(shí)保持自己的獨(dú)立人格,。在此呼吁各位家長，要教育自己的孩子融入集體,，團(tuán)結(jié)友愛,。

第二，在學(xué)習(xí)上不對她提過高的要求。有次女兒回家說：某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分,，回家還被媽媽罵,，我聽了覺得不可思議。各位家長,，即使讓你們現(xiàn)在考這三張?jiān)嚲?，你們能?00分嗎?反正我做不到。我從來不對女兒的分?jǐn)?shù)提要求,，有次她數(shù)學(xué)考了86分,，我看了只是笑笑，然后認(rèn)真地和她一起分析錯(cuò)題,，把問題真正搞懂就行了,。我們經(jīng)常對她說，要善于思考,，有不同的意見要大膽的表達(dá)出來,，這才是真正的學(xué)習(xí)之道。

第三,，在孩子興趣的培養(yǎng)上?，F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班,，___也上過,。在幼兒園大班時(shí)，我給她報(bào)名學(xué)古箏,，因?yàn)槲蚁矚g古箏的聲音,。開始她也有興趣，學(xué)得認(rèn)真進(jìn)步也大,，慢慢地,，隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失，女兒越來越不喜歡彈琴了,，每天的練琴時(shí)間都是母女倆個(gè)互相折磨的時(shí)候,，我軟硬皆施，她則哭哭啼啼,，我感到非常疲憊和失望,，我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒有愛好嗎?

我通過長期的觀察,，注意到她非常愛畫畫,，沒事就在紙上亂畫各種人和動(dòng)物，于是我送她去學(xué)畫畫,，這次終于對了她的胃口,，女兒先學(xué)兒童畫,，現(xiàn)在學(xué)素描，每次上課都是她非?？鞓返臅r(shí)光,，她的進(jìn)步也很大。有時(shí),，她在班上還會(huì)露一手,，給女同學(xué)畫各種可愛的小公主，大受同學(xué)們的歡迎,。所以報(bào)興趣班一定要以孩子的興趣對中心,，而不是把家長的意志強(qiáng)加在孩子身上，最后只有兩敗俱傷,。

第四,，盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,，尤其是動(dòng)畫片，___也不例外,。但我認(rèn)為,，電視是一個(gè)雙面刃，沉迷其中必會(huì)大大損害孩子的身心健康,，把他變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的傻瓜,。在女兒上一年級后，我就把家里的電視搬走了,。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間,，女兒可以隨意支配，畫畫,、讀書,、做手工。一開始,，她還不適應(yīng),，慢慢地，她完全習(xí)慣了沒有電視的時(shí)光,，有時(shí)我逗她：___,，媽媽再去買個(gè)電視機(jī)吧。女兒說“不要買,，這樣挺好的”,。雖然我家沒有電視，但有電腦,，有時(shí)學(xué)習(xí)上需要查資料,，我就鼓勵(lì)她自己上去百度一下，到了星期天，女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語,，她很自覺,。

第五，重視和孩子的交流,。我家是個(gè)民主的家庭,，孩子爸爸作為一個(gè)銷售員經(jīng)常出差不在家，但每天打電話詢問孩子的日常表現(xiàn),，每次回來都會(huì)帶一本書作為禮物,。有時(shí)大人討論社會(huì)一些大問題的時(shí)候，女兒也會(huì)插嘴進(jìn)來討論,，遇到不懂的話題,，孩子爸爸會(huì)耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂,，其實(shí)他們心中的世界很大,，可以明白許多道理?？墒怯性S多父母沒有耐心和孩子溝通,，有空就看電視打牌玩，這是完全錯(cuò)誤的,。

第六,，培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。女兒愛看書,，家里有大人的書柜也有她的小書柜,，讀書是我們?nèi)业膼酆茫瑫炊嗔?，女兒的作文中也有了自己的思想,，她開始關(guān)注社會(huì)關(guān)注人生，我想這全是看書的功勞,?！白x萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會(huì)帶女兒出去旅游,，一起看看外面的世界,。

第七，培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣,。作為獨(dú)生子女,，女兒備受寵愛，她不會(huì)干家務(wù),，衣來伸手飯來張口,，不能體諒大人的辛勞,。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事,，并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地,，如何洗衣服收拾房間。現(xiàn)在,，她能把自己的事情打理得井井有條,，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊,，減輕了我的不少負(fù)擔(dān),。有時(shí)，我一天的工作結(jié)束坐下來,，她會(huì)給我敲背,，并抱住我說：媽媽你辛苦了，媽媽我愛你,。那一刻,，我心里很甜很甜。

我的女兒___是一個(gè)普普通通的孩子,，但她有一個(gè)幸福的家庭,，有關(guān)心愛護(hù)她的父母，我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎(chǔ),。

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十七

各位家長：

上午好!

首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來開這次家長會(huì)。這是對我工作的莫大支持,。此次家長會(huì)的目的主要是讓家長們了解孩子們在校的真實(shí)情況,。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長會(huì)了，近一年半來,，大部分的家長我都有過或多或少的接觸,。所以，此次家長會(huì)別的客套話我就不說了,。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀,、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。

我們常說初二是一個(gè)分水嶺,。這句話很有道理,。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績上的分水嶺。初二這一年,，由于知識容量的加大,，難度的增加，以及科目的增多,。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力,、力不從心,，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍，對學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣,。本學(xué)期新增了物理科目,，對一部分同學(xué)來說，也是一個(gè)挑戰(zhàn),。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考,。此外孩子們在學(xué)的語文、數(shù)學(xué),、英語,、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目,。二是成長與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期。這批學(xué)生是我從初一帶上來的,。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了,。男同學(xué)喉結(jié)長出來了,，聲音變粗了，帥小伙的模樣出來了,。女孩子更是,，如果說剛進(jìn)校的時(shí)候，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話,，經(jīng)過一年,，都出落成亭亭玉立了。

因此,，在這樣的情況之下,，家長們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

一,、關(guān)于家庭教育重要性的問題

孩子們在學(xué)校,，我會(huì)盡我所能地教他們做人、教他們知識,，把他們當(dāng)成自己的孩子,，疼他們，愛護(hù)他們,，像要求自己的孩子一樣要求他們,。但是，孩子們終究還是你們的,，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無法替代的,。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ),。我更希望家長們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”,。我說的不是我唱紅臉,，你們唱白臉。孩子犯錯(cuò)誤了,，我一個(gè)電話,，把你們叫過來，然后當(dāng)著你們的面,，把你們的孩子批評一通,，你們站在一邊賠禮道歉。其實(shí),，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài),。孩子在成長過程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過的。在這個(gè)時(shí)候,，我更希望讓我來唱白臉,，紅臉的角兒，讓你們來扮演,。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,，我們的批評和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的，而你們不一樣,，孩子是你們身上掉下來的肉,，那一句話說出去，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想,，你們會(huì)比我更懂。

而且我不僅僅是班主任,，我覺得我更重要的角色是英語教師。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講,。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級管理的。那樣子你們的成績才會(huì)優(yōu)秀,。試想如果一個(gè)老師,，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級管理的話，一,，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班,。二，他的教學(xué)成績當(dāng)然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊涂的了,。

二,、關(guān)于家長與教師的相互信任的問題

應(yīng)該說,，我們家長和我們老師還有我的孩子應(yīng)該都是站在同一條戰(zhàn)線上的人。我們的老師每天都在矜矜業(yè)業(yè)地工作,，引用一句在我們教師隊(duì)伍中很流行的話就是“起得比雞還早,，睡得比狗還晚”。家長們也是每天起早貪黑的辛勞地工作,，前兩天還有一個(gè)家長打電話和我說,，實(shí)在是太忙了，每天都覺得時(shí)間不夠用,。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的,，都是為了孩子，為了孩子有一個(gè)更美好的明天,。我們在工作過程中,，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足、考慮不夠周到等原因,，難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,。但是有一點(diǎn)我是很注意的，我從不在學(xué)生面前說家長的不是,。我時(shí)常要求我自己,，批評學(xué)生的時(shí)候做到就事論事。動(dòng)不動(dòng)就說學(xué)生沒有家教之類的話,，實(shí)際上會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子,，因?yàn)樵僭鯓拥母改冈诤⒆有哪恐卸际歉叽蟮摹Ｋ?，我懇請父母親平時(shí)在和孩子聊天交流的過程中對學(xué)校及老師的評價(jià)把握要恰當(dāng),，盡量不要造成一些負(fù)面影響。試想,，你孩子整天在一個(gè)你嘴中很不堪的學(xué)校和班級中上學(xué),，他會(huì)快樂嗎?

三、關(guān)于家庭作業(yè)問題

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我不再讓家長簽字,，而是改為每天通過家校路路通發(fā)給家長。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙,，二是我覺得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋,，通過做家庭作業(yè),，孩子可以確定，我今天的課是否已經(jīng)聽懂,。我的作業(yè)不多,，基本上沒有抄寫作業(yè),。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過關(guān),，對他的象征性的處罰,。我對于作業(yè)的原則是，要么不布置,，只要是我布置了,，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的。我個(gè)人認(rèn)為,，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的,，做了，把其中的錯(cuò)題找出來弄懂,，這樣的作業(yè)才是有效的,。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做,，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè),。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候，您的孩子基本上是傻坐的,。久而久之,，會(huì)形成一種惡性循環(huán)，成績會(huì)越來越差,。班里對抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的,，三次以上的抄作業(yè)，本學(xué)期考評就是不合格,。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的一種品質(zhì),。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差，基本上都是錯(cuò)的,，漏做,，甚至不做，明顯就是應(yīng)付,。我在作業(yè)上寫了很多的評語,，但是也很少有家長和我進(jìn)行溝通。所以,，我強(qiáng)烈建議我們的家長多關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。

四,、關(guān)于學(xué)生留校的問題

學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過一次學(xué)生,，一是本來留學(xué)生就是下策，我時(shí)常和學(xué)生說,，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學(xué)得又輕松又好,。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之，次數(shù)多了,，學(xué)生也會(huì)怠倦,。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率,。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”,，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候,。凡是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽的,。上課認(rèn)真聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無法比擬的。現(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問題上來,，本學(xué)期開學(xué)初有一次,，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué),，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長,，告知當(dāng)日我要留他孩子，請回電話,，并安排時(shí)間接一下孩子,，但是很遺憾，我一直等到臨近放學(xué),，只有兩三個(gè)家長回我電話,，其中還有個(gè)別是來不了的。本學(xué)期處于下半年,，現(xiàn)在是冬季,，天黑得快，就算正常放學(xué)天都快黑了,，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家,。所以對于留學(xué)生，我重申一下我的態(tài)度,，我會(huì)事先通知家長,，如果您沒辦法安排時(shí)間來接孩子，我是絕對不會(huì)留你孩子一分鐘的,。

五,、關(guān)于如何看成績的問題

英語和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測，每個(gè)月學(xué)校都有月考,，此外還有期中考試和期末考試,，每次考試之后，我都會(huì)發(fā)成績給你們，另外告訴家長們成績的整體情況,，包括平均分,。今天我著重講一下平均分，之所以發(fā)平均分給你們,，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物,。但是，實(shí)際上平均分只對我們教師在比較班級間差異的時(shí)候有效,，于你們家長來說是沒有多大意義的,。有些家長看到自己的孩子每次成績高于班里的平均成績，就會(huì)沾沾自喜,，覺得自己的孩子成績還可以,。事實(shí)上是，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績的平均,，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績的平均,。何況，孩子們中考的競爭不是班內(nèi)的競爭,，而是全校甚或是全市的競爭,。我覺得家長們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級中的排名。年級的排名按規(guī)定我不能公布給大家,，但是你可以個(gè)別問我,。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長問我年級名次，但是不知為何,，打電話來問孩子成績的家長不是很多,。

六、關(guān)于上網(wǎng),、手機(jī),、吸煙、留長發(fā)的問題

一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng),。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的,。我始終覺得自然、樸素,、大方才是真正的美,，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來規(guī)定孩子們的。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā),、打扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長溝通，也得到了家長的極好的配合,，這一點(diǎn)我特別感謝,。

本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級有孩子抽煙的之類的消息,，很高興到現(xiàn)在為止，在我們班還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué),。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷妫驗(yàn)橛X得吸煙很酷,，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒有最好，萬一真有,，到時(shí)候希望還是能得到家長的配合,，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài),。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息,，說是有我班兩個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。我當(dāng)即打電話給其父母,，告知他們這一情況,。其中有一個(gè)孩子在我打完電話的三個(gè)多小時(shí)之后還在那個(gè)網(wǎng)吧玩游戲。周一的時(shí)候,，我問他,，父母親有沒有找你或批評你，他說沒有,。另一個(gè)孩子周一早上的時(shí)候,，找到我和我說，“對不起”,。我很認(rèn)真地和那個(gè)孩子說：不需要和我說“對不起”,，我只是盡到一個(gè)老師的職責(zé)與良心，真正對不起的是你自己,。

手機(jī)問題本學(xué)期還好,，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校,，如確實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī),，出校后方可開機(jī)。而且需向我報(bào)告,，或者放到我這邊保管至放學(xué),。其實(shí)，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了,，不需要帶手機(jī),。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地，學(xué)校在出發(fā)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品,，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào),。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長,。結(jié)果在實(shí)踐基地，發(fā)現(xiàn)的東西還是五花八門,，什么手機(jī),、電腦、ipad,、甚至酒都出現(xiàn)了,。還有些孩子說，他們帶這些東西父母都是知道的,。這讓我們感到很無奈,。很榮幸，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒有發(fā)現(xiàn)此類的違規(guī)行為,。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶,，也許只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已。

七,、關(guān)于談戀愛的問題

孩子們正是處于十四五歲的花季,。隨著年齡的增長，生理和心理的成熟,，他們開始關(guān)注異性,，同學(xué)之間有點(diǎn)好感，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的,。我們當(dāng)家長的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了,，如臨大敵。一般來說只要加以正確的引導(dǎo),，都可以處理得比較好?，F(xiàn)在讓我感覺比較棘手的問題是，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年代的相互羨慕,，傳傳紙條而已。他們會(huì)模仿大人的談戀愛,，交往過程中會(huì)出現(xiàn)一些比較實(shí)質(zhì)性的行為,，比如擁抱、接吻等,。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué),，還是校外的一些成人，甚或是一些小混混,。這都是要引起我們家長,，尤其是女同學(xué)的家長足夠重視的。話說：物以類聚,，人以群分,。平時(shí)多關(guān)注孩子的交際圈,，看看他和誰比較要好，他們通常的活動(dòng)是什么,。盡量不要讓孩子參加一些沒有大人在場的生日聚會(huì)等活動(dòng),。

八、關(guān)于打架問題

俗話說,，牙齒和舌頭都要打架,，何況是我們這么大的一個(gè)集體。孩子們在學(xué)校難免會(huì)有些磕磕碰碰,。班里面發(fā)生的由于同學(xué)之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突，我處理起來相對會(huì)比較容易一些,。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突,，處理起來就會(huì)比較麻煩。學(xué)校對此的要求是各班學(xué)生之間盡量不要竄班,，上下學(xué)路上徑直回家,，不要在外逗留，不要和校外的人接觸,。這方面男孩子的家長尤其要引起注意,。我們學(xué)校有近3000名學(xué)生，林子大了自然會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生在里面,。他們會(huì)抽煙,、喝酒、泡網(wǎng)吧,，去ktv,、打架—————，我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體,，不僅僅是學(xué)習(xí)成績的問題了,，那就是整個(gè)人都?xì)Я恕０鄡?nèi)同學(xué)之間出現(xiàn)的`沖突,，我一般的處理方式是如果不是太嚴(yán)重的,，我就打個(gè)電話告訴雙方父母親有這么一回事就過去了。比較嚴(yán)重的需要雙方父母到校處理的,，我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來解決,。我希望父母親對待此類問題時(shí)能夠理智一些。以前我碰到過一個(gè)學(xué)生家長,，他小孩被別人打的時(shí)候,，他在學(xué)校都要跳起來了，恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆?。他自己小孩打別人的時(shí)候,，他倒是一副漠不關(guān)心的樣子,。我覺得這樣很不好。

九,、不許帶零食

我們班是不允許孩子們帶零食進(jìn)學(xué)校的,，初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候放開了一段時(shí)間,，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學(xué)習(xí)的，課間吃吃零食,，同學(xué)之間還要相互交換,，甚至上課也熬不住，總是想拿一點(diǎn)出來吃,。這樣班級衛(wèi)生也是一個(gè)難題,。而且孩子們平時(shí)帶學(xué)校來吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品,。鑒于這樣的情況，班里孩子討論決定禁止帶零食進(jìn)校,。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的,，那么主要是早飯，我經(jīng)?？吹胶⒆觽冊顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)隨便吃吃的,。早上有四節(jié)課，而且基本上都是主課,，如果家長能夠起得早一點(diǎn),，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學(xué)校，對孩子也是莫大的支持與鼓勵(lì),。

十,、關(guān)于請假問題

我們對請假的要求基本上是做到事先請假，以往的學(xué)生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請假然后逃學(xué)等現(xiàn)象,，所以一般是要求家長親自打電話請假,。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長做得都是很好的。早上不要求孩子過早到校,，基本上控制在6,。40—6。50之間到校就可以了,。早讀一般在6,。50開始。孩子過早到校,，不僅影響了睡眠時(shí)間，太早的話,，值班領(lǐng)導(dǎo)和我都沒有到校,，容易出現(xiàn)一些問題。真正能做到很早到校,，而且一到校就讀書的學(xué)生是不多的,，很多早到的孩子無非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊。如果是孩子7,。10左右還沒有到校,，我基本上要打家長電話了。所以有孩子要請假的最好是早點(diǎn)通知我,。

十一,、放學(xué)回家問題

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在4。45左右,，一般不會(huì)超過5,。00。孩子都是我們的心肝寶貝,，每次聽到,、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候，都覺得特別的心驚膽戰(zhàn),。有條件的家長最好能接送一下孩子,。其實(shí)我覺得接送孩子是一個(gè)特別幸福的過程。平時(shí)很忙,，沒有太多的時(shí)間和孩子交流,。偶爾有機(jī)會(huì)去接一次孩子,，看見她驚喜的樣子，聽著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事,，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法,，這是一件多么幸福的事。有一次,，我問過班里的孩子,，想不想家長來接他們，他們大多都舉手了,。

我剛才說的是我花了好幾天時(shí)間整理出來的心里話,，但不一定是對的。你可以對我有意見,，你可以有空找我交流,。總是有家長跟我說：老師,，孩子放在你那里,，我放心的!我只能說：我盡力。但是,，實(shí)際上,，我自己心里明白的。我們班有45名學(xué)生,，加上隔壁我任教的班級,，我一屆學(xué)生有近100人。我真的是能力和精力都有限,。無法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績,，這一點(diǎn)同樣是真心話,。但是，作為你們而言,，你們只有一兩個(gè)孩子,，你們的精力可以更集中，你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛,。你們真的可以比我做得更好!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十八

各位老師,、各位家長，大家好：

我是___的家長,，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧,。

___在這學(xué)期的考試中成績不錯(cuò),，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,，作為家長,，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些,。

在教育孩子方面,，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用,。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴(yán)厲，也不是十分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的了解,，并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長處。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始,，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，要求他上課認(rèn)真聽講,，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,，不要讓依靠父母,，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議,，主要靠他自覺,。___在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn),，但他也有很多缺點(diǎn),，比如說話較隨便,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后,，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇十九

各位家長：

大家好!首先,，請?jiān)试S我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一,、班級基本情況

本班共有學(xué)生40 人,，其中男生26 人，女生14 人,。本班的小干部們工作積極主動(dòng),，在不斷的磨練下,，組織管理能力有了一些提高! 在次我要特別表揚(yáng)朱文慧同學(xué),，本學(xué)期不光學(xué)習(xí)進(jìn)步大,，班級工作也非常積極、主動(dòng),，很樂意為班級,、為同學(xué)服務(wù),。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè)，單元考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

二、三年級的特點(diǎn)

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

1 ,、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課、科學(xué)課,、信息科等就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2 、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，應(yīng)同意讓孩子自己試試，重點(diǎn)是要把握好尺度,。

3 ,、思想意識：開始有自己意向，也就是有些家長在說的：“ 我們孩子很強(qiáng),，不聽我們 家長的話了,。” 但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“ 口風(fēng)” 必須一致。

三,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本學(xué)期安排：

1 ,、單元考試?？赡苡欣щy的學(xué)習(xí)內(nèi)容(面積,、千米、噸,、分?jǐn)?shù))

2 ,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1 )培養(yǎng)做事專注的態(tài)度。

課上老師要培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;(會(huì)聽,，會(huì)看,，會(huì)想，會(huì)說)

(2 )培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯(cuò)誤,，往往并非是缺少必要的知識,，而是缺乏必要的做作業(yè)習(xí)慣。良好的作業(yè)習(xí)慣可以用四個(gè)詞來概括：

細(xì)看,、寫正,、算對、查驗(yàn),。

細(xì)看——就是審題的習(xí)慣,。圈圈劃劃，單位名稱,，數(shù)字清楚,。

寫正——要認(rèn)真書寫，書寫要整潔,，格式要規(guī)范(如：豎式計(jì)算數(shù)位要對齊)

算對——計(jì)算正確,。(草稿本, 也可在作業(yè)旁邊寫豎式)

查驗(yàn)——驗(yàn)算的習(xí)慣。驗(yàn)方法,，驗(yàn)計(jì)算,。

要盡量鼓勵(lì)孩子一遍做對。

獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣：

做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校草率完成作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3 ,、給孩子約法三章：

第一,、練習(xí)中盡可能讓他自己解答，不問或少問家長;

第二,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

第三、對于孩子實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，你在講解前先應(yīng)讓孩子說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

4 、互相真誠的提醒：

(1 )草稿本：它是思維的拐杖,，可以輔助計(jì)算,，幫助分析思考。準(zhǔn)備一本帶在身邊,，大小適中,，不宜過厚。督促孩子做題時(shí),，隨手放在右手邊備用,。

(2 )計(jì)算器：杜絕使用計(jì)算器。督促孩子不要帶計(jì)算器或有計(jì)算功能的電子產(chǎn)品,。

(3 )課外輔導(dǎo)書：因人而異,，針對各自孩子的情況，可以適當(dāng)?shù)倪x擇一兩本課外用書,，自行練習(xí),。可以讓孩子帶到學(xué)校批改,。

四,、存在的問題

(一)作業(yè)問題從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,，無論是哪一科,，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,，很多時(shí)候,，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去,，對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是,，請抽出時(shí)間,，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對知識掌握的問題,，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題,。

(二) 課堂學(xué)習(xí)情況上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能專心聽講,，積極動(dòng)腦,，正確的回答問題，少數(shù)同學(xué)上課坐不住,，不發(fā)言,。我們要求課堂每個(gè)學(xué)生都做小演員，不做小觀眾,。

(三)其他方面我在這里要特別提醒家長,，我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣，做到不遲到,，不無故曠課,，不隨便請假。下面我將學(xué)校的作息時(shí)間說一說,，我們的作息時(shí)間是：早上學(xué)生不要太早到校,，如果是值日生，應(yīng)該7 ：30 到校;中午本學(xué)期我們班有35 人學(xué)生在學(xué)校用餐,，回家吃飯的學(xué)生只有5 人,，所以中午我們是12 ：00 進(jìn)教室，有50 分鐘的時(shí)間讓學(xué)生完成上午沒有完成的作業(yè),，或讀一些課外書;下午一般是4 ： 30 放學(xué),。希望家長要關(guān)心你孩子到家的時(shí)間，防止發(fā)生意外,。

五 ,、給家長們的一點(diǎn)建議：重視家庭教育

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

那么,，家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有的父母見到孩子入學(xué)以后, 學(xué)習(xí)松懈. 成績一時(shí)不夠理想, 便十分焦急. 有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰. 其實(shí), 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。

第一 抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二 抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確, 不能" 虎頭蛇尾" 或" 龍飛鳳舞".

第三 抓技能. 如想問題、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速,，語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆, 卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體, 檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺到家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。

我們常說細(xì)節(jié)決定成敗，教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作,，以下細(xì)節(jié)請您關(guān)注：

(1 )做好孩子的榜樣,，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長輩,，校外要遵守公德,，語言文明，謙虛禮讓,。

(2 )培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣,，臨睡前自查書本,、工具和各項(xiàng)作業(yè)，樹立責(zé)任意識,。

(3 )能留心關(guān)注,、盡心指導(dǎo)孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容。一定不要讓這個(gè)年齡段的孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊甚至沉迷其中,，不良的興趣愛好將貽害他們一生,。我們一定要關(guān)注在前，預(yù)防在前,。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛好,。

(4 )每天翻看孩子的作業(yè)本、講義,、書本,、筆記本，了解孩子學(xué)習(xí)情況,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。語數(shù)英的各項(xiàng)回家要求每天一定要認(rèn)真查看后,，確定完成后方可簽字,。

(5 )控制孩子的零用錢，使其有節(jié)約觀念,，懂得合理利用金錢,。衣著、文具都要樸素些,，以免孩子滋生攀比心理;不帶零食,、飲料到校。

4 ,、家長要始終同教師保持一致,，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持,。

我們應(yīng)該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸ν瑯拥慕逃龑ο蟆６嚓P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià),，給孩子以信心,。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的，家長們可以到學(xué)校,，可以通過練習(xí)本,、家校通，也可以打電話,，我們的老師會(huì)非常愿意和您進(jìn)行交流,，當(dāng)然我們在工作中如果有做得不夠的地方,，也請家長們提出您寶貴的意見和建議,。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。(進(jìn)入三年級的一些思想變化：(1 )輕微的叛逆(2 )喜歡顯示“與眾不同” (3 )有物質(zhì)上的優(yōu)越感注意溝通技巧：表揚(yáng)批評如何表達(dá)，建議閱讀《如何說,，孩子才會(huì)聽,，怎么聽，孩子才肯說》)

總而言之,，孩子的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，孩子的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，所以我想,，我們?yīng)該攜起手來，對孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，努力使他們成為身心健康的有用人才,。

最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

家長會(huì)發(fā)言提綱方案篇二十

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì),，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意,。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子們的前途,。我們相聚到一起,。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性,。這是開學(xué)以來我的體會(huì),，不知各位家長是否也感覺到了?

我們五(1)班共34人，其中男生19人,，女生15人,，住校生8人。這是一個(gè)充滿自信,、知難而進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心,，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性,，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各個(gè)任課老師的共同努力下，取得了較好的成績：9月10月被學(xué)校評為文明班級,，中考年級三科總分1,、2、3名都由我班同學(xué)獲得,。

借這次階段性測驗(yàn),，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級的一些情況,。

兩個(gè)半月以來，整體來看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是換新桌椅以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助,。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號，搞小動(dòng)作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測,。

這次期中考試教研室對語文,、數(shù)學(xué)、英語,，進(jìn)行了出卷檢測,，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大,，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目,，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣,。這只是一個(gè)方面,，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練習(xí)力度不夠,，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了,，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外,，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充,，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的,。語文卷的題目課本的內(nèi)容較少,，課本外的較多。

第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1,、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。

2、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦?

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。今天,，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，對孩子的教育很不利,。其實(shí)家長的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺、奶奶,、外公,、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管,，完全不一樣,。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會(huì),，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……