作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班健康教案篇一

1,、使幼兒初步了解眼睛、耳朵,、鼻子這些人體器官的主要作用,，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒積極思考,，大膽表達(dá)自己感受的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件-樂(lè)趣練習(xí)：眼睛和耳朵的作用。課件-樂(lè)趣練習(xí)：鼻子和嘴巴的作用。

2、音樂(lè)：如果感到幸福

活動(dòng)過(guò)程

一,、猜謎導(dǎo)入課題

上邊毛,，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)

左一孔右一孔，是香是臭它最懂,。(鼻子)

左邊一座山,，右邊一座山，天天在一起,，永遠(yuǎn)不見(jiàn)面,。(耳朵)

小結(jié)：眼睛,、耳朵,、鼻子,、嘴巴,、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官,，如果一個(gè)人長(zhǎng)得好看,，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀,。

二,、讓幼兒了解眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴的作用,。

課件：眼睛和耳朵的作用

課件：鼻子和嘴巴的作用

1,、相互觀察五官,，并說(shuō)出它們各自的樣子,，豐富詞匯：五官

2,、小實(shí)驗(yàn)：哪種感官能幫你

請(qǐng)幼兒通過(guò)各種感官來(lái)識(shí)別糖水,、鹽水,、白開(kāi)水、醬油,、食醋,、香油等，了解眼睛,、耳朵、鼻子的功用,。

小結(jié)：五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了,，哪一個(gè)器官出了問(wèn)題,，人都會(huì)很不舒服。

三,、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”,。

教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識(shí),。

1,、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬(wàn)不要用臟手去揉,，要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái),。

2、不要往鼻孔里塞異物,，也不要隨便挖鼻孔,，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論：

不要把異物塞入耳朵，不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫,，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住,，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲(chóng)，要用光亮或濃香的物品把小蟲(chóng)引出來(lái),，如果耳朵里進(jìn)了水,，可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái)。

4,、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子,、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢?

豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,。

三、我來(lái)?yè)尨?/p>

1,、吃飯以前要干什么?

2,、吃完飯必須喝口水干什么?

3、什么時(shí)候必須刷牙?

4,、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?

5,、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?

6、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦?

7,、鼻子出血了怎么辦?

8,、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)?

9、愛(ài)生氣的孩子好不好?愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好?

教師評(píng)議比賽情況，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌,。

四,、歌表演：如果感到幸福。

幼兒園大班健康教案篇二

【活動(dòng)前評(píng)析】

在“我的中國(guó)人”這個(gè)主題的區(qū)域活動(dòng)中有一個(gè)“小茶館”的游戲,，幼兒對(duì)泡茶很感興趣,，常常爭(zhēng)著去玩，對(duì)于我們放進(jìn)去的材料,，如玫瑰花,、菊花等也會(huì)覺(jué)得很新鮮，他們會(huì)問(wèn)我：這些東西怎么也能泡茶喝?喝了這個(gè)有什么用?而我泡茶的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)放一些具有保健之類(lèi)的東西,，孩子們也經(jīng)常會(huì)好奇地過(guò)來(lái)看看我的杯子里面到底是什么,。在我們認(rèn)識(shí)的很多植物、果實(shí)和茶葉中,，很多東西都可以用來(lái)泡制保健茶,。保健茶不但具有增進(jìn)身體健康的療效，而且比較可口,，目前已經(jīng)成為許多幼兒家庭中的常見(jiàn)飲品,，因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒觀察、制作保健茶,，及通過(guò)幼兒間的相互交流,、互相合作，來(lái)了解一下保健茶到底由哪些材料配制,，并且引導(dǎo)幼兒了解他人的健康狀況,，針對(duì)不同需要，配制相應(yīng)保健茶,，更能培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)與伙伴說(shuō)一說(shuō)自己收集的茶,初步了解茶的種類(lèi),。

2,、初步了解有些植物具有保健、治病的作用,。

3,、通過(guò)幼兒自制保健茶，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

若干保健茶制作原料,、幼兒收集的茶資料,、杯子,、筷子、食品袋、熱水,、材料表格,、筆、古箏音樂(lè)帶,。

【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

(一)引入茶主題：

1,、教師：小朋友們，今天來(lái)了這么多客人,我們一起向客人問(wèn)個(gè)好吧,。平時(shí)家里來(lái)客人時(shí)爸爸媽媽是怎樣招待客人的?

2,、教師：平時(shí)你的家里都喝過(guò)什么茶?把你收集來(lái)的茶講給身邊的小朋友聽(tīng)。

3,、教師：茶是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化,，延續(xù)至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作用,，前不久我們也認(rèn)識(shí)了一些制作保健茶的材料,，你們還記得有哪些?它們有些什么保健作用?

(二)幼兒觀察保健茶原料，并認(rèn)識(shí)一些原料

1,、自由觀察各種保健茶的材料,，并說(shuō)說(shuō)材料的保健作用。

2,、了解一下配制保健茶的常識(shí),。

(三)幼兒自制保健茶

1、教師：你們知道這么多制作保健茶的原料,，真不簡(jiǎn)單,，都成了小小保健師了，現(xiàn)在我要請(qǐng)小保健師們幫忙了,，我最近總是頭暈,，渾身無(wú)力，面色蒼白,，喉嚨干啞,，火氣很大。請(qǐng)你們給我配制一種適合我的保健茶,。

2,、教師演示自制保健茶過(guò)程

3、師：你們真聰明,，都會(huì)針對(duì)不同的情況,，為每個(gè)人泡制特別的保健茶。現(xiàn)在老師很想看你們真的來(lái)泡一杯保健茶,，你們想不想自己親手來(lái)泡呢?

4,、教師發(fā)下表格,、水筆，并提出要求,。

5,、幼兒選取材料，為客人老師泡制保健茶,。

6,、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶?為什么這樣配制?

(四)幼兒為家人泡制保健茶，激發(fā)他們關(guān)心他人的情感,。

1,、教師：除了客人老師，你們還想為誰(shuí)泡制保健茶?為什么?

2,、教師：老師有個(gè)問(wèn)題了,，我們?cè)谶@里泡好茶，回家都冷了,，而且一路上灰塵進(jìn)去,，都很不衛(wèi)生，有什么好的解決辦法嗎?

3,、教師分發(fā)封口袋,。

4、幼兒動(dòng)手配制保健茶,，并互相介紹,。

(五)延伸活動(dòng)

教師：每個(gè)小朋友都配制了一包保健茶，有的是送給爺爺奶奶的,，希望他們健康長(zhǎng)壽,，有的是送給爸爸媽媽的，希望他們身體更健康,，你們真是一群會(huì)關(guān)心別人的好孩子! 現(xiàn)在請(qǐng)你們把保健茶小心地放進(jìn)好,，帶回家，送給你想送的人,。

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