范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

快樂與痛苦作文議論文素材篇一

雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習(xí)之后,；運動員在奪冠時是快樂的,，但那是在痛苦訓(xùn)練之后,?？鞓罚瑤缀蹙驮谕纯啾澈?。沒有痛苦,，你不知道快樂的滋味,；沒有痛苦,，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦,，你不知道珍惜眼前的快樂,。

古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦,，立志完成那部經(jīng)典，歷經(jīng)幾十年,，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應(yīng)該是非?？鞓返摹＝裼辛謻|賢,，一個視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關(guān)的射箭當(dāng)中,，可是這并沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓(xùn)練,，終于讓他在奧運會上奪冠,，這時的他是快樂的。

快樂總在痛苦之后,，但許多人卻并不想先經(jīng)歷痛苦，反而想先快樂,，然而這可能嗎？也有人會認(rèn)為美好的事物會讓人感到快樂,，但許多人都沒有想過這快樂的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花,，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而,，如果您食用過多，卻是得到相反的結(jié)果,，讓你享受片刻的快樂，但在之后,，卻要承受那無盡的痛苦,，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世,，直到生命的消亡。

在現(xiàn)在高三中,，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學(xué)習(xí)找千奇百怪的理由,，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上,，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學(xué)習(xí)中享受快樂，因為他懂得方法,，他們更加熱愛學(xué)習(xí)，雖然我們做不到他們這樣,，但我們也不能將未來的快樂現(xiàn)在用掉,，而是應(yīng)將快樂留到以后盡情的享受,。

快樂在痛苦之后,，正如那干裂的大地,，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林,，等到了令它歡樂的鳥鳴,；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣,；正如我們永無止境的攀登的人生,，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的,。是的,，快樂總在痛苦之后。

老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉(zhuǎn)化的規(guī)律,?！暗溬飧Ｖ校Ｙ獾溨?。”既然禍與福是可以相互轉(zhuǎn)化的,，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。

雛鷹一次次的跌落懸崖,，終于擁有了強韌的翅膀,；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出,；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間,，終于釀得百花成蜜。

坐在庭前,，看著墻角的桃花飄零,，思緒慢慢地飄到了遠(yuǎn)方……

臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽,。只為不忘那被俘之苦,。越王勾踐，為了保國家之安,，只能為奴于吳國。曾經(jīng)的一國之主,，享盡榮華富貴,，美人繞膝。如今的他,，成了吳國一個人盡可欺的奴隸,。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落,，知恥近乎勇，臥薪嘗膽,，終究三千越甲可吞吳,。

司馬遷,，僅是為李陵辯解了幾句,，慘遭宮刑,。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的,。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇,。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱,，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰,。

幡然領(lǐng)悟，原來桃花落盡便是果實,。

當(dāng)一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā),，當(dāng)一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕,；當(dāng)一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風(fēng)所摧殘,。

躺在草地上，看著天邊云彩變幻,，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候,，待敵軍來臨之際，卻無援軍,，大好江山，被其斷送,，曾經(jīng)的宮闕園亭,，酒池肉林都將離他而去,，豈不悲乎？

夢醒,，恍然大悟，云彩變幻,，亦是人生變化無常,。

閑坐庭院看花開花落，悠躺草地觀云卷云舒,?？啾M能甘來，樂極亦生悲,。我們?nèi)羰悄茉诳鄻分g懂得轉(zhuǎn)化，成功離我們還遠(yuǎn)嗎,？

暗夜星空之下，一人獨立于宿舍窗臺,，一抹寒風(fēng)從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打著轉(zhuǎn),，但我卻很快樂,，此時很快樂,。

在不經(jīng)意之間,，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光,，一段由快樂轉(zhuǎn)向痛苦的青春時光,。

帶著一份憧憬，帶著一份豪邁和你們一起踏進(jìn)了那段高三時光,。高三，我和你們一起斗志昂揚,，一起早起,，一同貪黑，享受著奮斗的激情與曼妙,，此時的我,，很快樂,，很快樂,。

時光的腳步匆匆向前,，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑,，也無情的開始的消磨著我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠于學(xué)習(xí),，并開始復(fù)制高二那份與世無爭的隱士形態(tài)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那時的我們才初嘗奮斗的快樂,，卻在一番陶醉之中,，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由,，各種上課酣睡的無厘頭姿態(tài)，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球,，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們,，以為很快樂，也很陶醉,，內(nèi)心深處卻翻涌著一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。

“日日測,，周周練，月月考”,，班主任雙手撐著講臺，歇斯底里的向我們喊道,。班級中的好學(xué)生們將其奉若真理,，于我們幾人,，只是那一陣過耳的秋風(fēng),，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計,，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉?biāo)坪躅A(yù)示著我們很快樂,，很快樂。

一模,，二模,，三模,，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸,，落荒而逃。當(dāng)教室上端的倒計時如水一般流淌,，不待我們幾人去細(xì)細(xì)觀察,，轉(zhuǎn)眼便只剩下了廖廖幾天，此時,，我們依然很快樂，心想著還有高考這一場真正的戰(zhàn)役,，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那么的蒼白與無力,。

還沒等我們幾人披上作戰(zhàn)的鎧甲,，高考之役便如期殺到,，殺了我們幾人全軍覆沒,?？吹匠煽兊哪翘焱砩希覀儙兹藚s沒有再笑,，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭,。

你們離開，已有三月之久了,，我也重新啟航,，與歲月同行，奮斗向前,。只是為了不再陶醉于暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵,。

黑夜之下,，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月,，此時我在奮斗,，所以我很快樂，很快樂。

臘梅忍受著嚴(yán)寒,，在風(fēng)雪中綻放,，贏得路人的贊美；荷花忍受著污濁,，在淤泥中挺立,，接受世人的褒揚；曇花忍受著寂寞,，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏,。經(jīng)歷著痛苦,，感受著快樂，痛并快樂著。

時光荏苒,，我們進(jìn)入高三已經(jīng)有一段時間了。張愛玲說：“時間太窄,，指縫太寬，時間從我們的指縫中悄然溜走,。”正在高考賽場上奔跑的我們,，不敢懈怠一步,。

每天都是三點一線的生活，無限循環(huán)著,。等待著我們的是寫不完的作業(yè)，背不完的書,，還有永遠(yuǎn)不夠睡的覺?！翱菰辍背闪烁呷拇~?？偸菚吹接腥嗽谕低档啬ㄑ蹨I。是不是有人在夜深人靜時還在奮筆疾書,，是不是有人在路途中還背著單詞，是不是有人在吃飯時還想著沒算出結(jié)果的數(shù)學(xué)題……

有人說：“不若不累,，高三無味?！闭橇髁颂嗟暮顾蜏I水，才讓我體會到快樂的意義,。沒有人愿意過平淡無奇的生活，即使受傷,，即使很痛，卻也可以快樂著,。

付出了并不一定有回報，但只要收獲一點點,，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數(shù)學(xué),，每次她在做難題的時候，眉頭總是緊鎖著,，但一旦有了思路，便立馬撥開云霧。她在痛苦和快樂中掙扎,，感受著痛，感受著快樂,。

我們又何嘗不是這樣。放棄課外時間背誦的古詩文終于得到滿分,，絞盡腦汁理解的數(shù)學(xué)題終于能舉一反三，難懂的語法終于得以運用,，貫穿全球的洋流終于找到規(guī)律。我們會微笑著擁抱這痛苦中幸運生存下來的快樂,。總是有人喊苦喊累,，但卻也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦,，頂著烈日，向前跑,。

都說不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生,，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經(jīng)歷了，才能體會到這句話的意思,，才能真正感受到那一份痛苦與快樂并存的滋味。

痛苦與快樂是可以相互轉(zhuǎn)化的,，在這征程中，我們痛并快樂著,。