人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇一

在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的'總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè)觀：我平時(shí)講普通話不同程度的帶有自己成長(zhǎng)地的方言語(yǔ)調(diào),。雖然我講普通話時(shí)有正音意識(shí)，但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy,。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好普通話，必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試,，不能抱無(wú)所謂的態(tài)度,。

2,、作為教師,，普通話是我們工作的校園語(yǔ)言,，所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會(huì)講普通話,，并和普通話語(yǔ)言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。

3,、我應(yīng)該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的普通話節(jié)目,，跟學(xué),，形成良好的語(yǔ)感。

4,、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來(lái),。因?yàn)槔首x是訓(xùn)練普通話的最好捷徑,。

5、《普通話水平測(cè)試大綱》提供了測(cè)試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容,，我自己應(yīng)該對(duì)照列表多讀多練,，直到滾瓜爛熟。

相信自己會(huì)有更大的提高,！

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇二

本學(xué)期,我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音,到處都可見(jiàn)老師們拿書津津有味看的情景,，通過(guò)這一學(xué)期,我們提高了認(rèn)識(shí),普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言,我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話,堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中,除了苦練，還有一些做法值得借鑒,。

教師之間互相練說(shuō),。在同一辦公室，一位老師讀,，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯(cuò)誤,。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音,。如'撓,饒,擾這三個(gè)字音,，逐的發(fā)音,我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò),，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑,，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

師生互動(dòng),。即老師在督促學(xué)生說(shuō)普通話的同時(shí)，學(xué)生也督促老師,為教師糾錯(cuò),。這樣做也能收到很好的效果,。以前,，我班的學(xué)生在朗讀時(shí)不大注意平,、翹舌音的區(qū)分,，從我認(rèn)識(shí)到師生互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn),。一次,，我在講故事時(shí),，故意把知道的知讀成了平舌音,，一個(gè)學(xué)生立即站起來(lái)說(shuō)：老師,，你把‘知’讀錯(cuò)了.我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤,。就這樣,，所有的學(xué)生更認(rèn)真的聽(tīng)故事了,也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了.

親子練習(xí)。晚上,，我在家里練習(xí)讀單,、雙音節(jié)詞。女兒聽(tīng)我讀得很認(rèn)真,，興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：媽媽,，你真好，我們來(lái)比賽我一聽(tīng),，樂(lè)了,，女兒也對(duì)說(shuō)普通話產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比,，這不正是我所期望的嗎?于是,，臺(tái)燈下，我們母女倆認(rèn)真地讀著,、聽(tīng)著.看著孩子可愛(ài)的笑臉,，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然，誰(shuí)說(shuō)普通話防礙表達(dá)?

錄音對(duì)照,。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā),。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后,，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),，我立刻想到，這是練習(xí)說(shuō)普通話的好方法,，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤,。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái),可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處.比如,語(yǔ)速,發(fā)音等等.

總之,說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的`義務(wù)與責(zé)任,尤其是做老師的我們,在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試,無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書面測(cè)試,都讓我們從中提高了自己的能力.可見(jiàn),學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的途經(jīng)。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇三

以前只知道英語(yǔ)有四.六級(jí)考試,，從來(lái)不知道有普通話考試,，上了中專班才知道,，畢業(yè)還要普通話過(guò)關(guān)考試呢.是呀,，身為一名教師，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書育人.

通過(guò)學(xué)習(xí)感受頗多,，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,，對(duì)于方言較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音與普通話讀音更不一致.我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里拿出來(lái)同朋友們共享,。

首先多聽(tīng),、多說(shuō)、多問(wèn),，勤聽(tīng)普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目,，這類節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看,，對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助,，這是一種拓展的'學(xué)習(xí)方法.平日里我們不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì).

然后就是勤查字典.有些字，摸棱兩可就需要查查字典,，(別嫌費(fèi)事),，把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義,，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確,。

最后一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,，耳濡目染，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸你也會(huì)受其感染.

通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，使我受益匪淺,。上課用普通話,，課下交流也用普通話，自我感覺(jué),，我的普通話水平在不斷提高,。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇四

學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程是很苦的，一路走來(lái),，有苦惱,，也有樂(lè)趣，還有更多的快樂(lè)與充實(shí),?？嗟氖怯袝r(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí)，怎么也發(fā)不準(zhǔn),，樂(lè)的是當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的努力終于把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅,！所謂一分耕耘一分收獲,，現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了。

在普通話學(xué)習(xí)的日子里,，我一頭扎進(jìn)書里,，白天學(xué)，晚上練,，沒(méi)電的日子,，蠟燭為我做伴。通過(guò)學(xué)習(xí),，我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤,，同時(shí)也增長(zhǎng)了許多自己以前不知道的知識(shí)。比如語(yǔ)氣詞“啊”的變讀,，以前…現(xiàn)在…再比如,，關(guān)于兒化，以前…現(xiàn)在…

要學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這樣幾條：

一,、學(xué)好拼音，掌握好發(fā)音,。

二,、多讀文章，多查字典,。

三,、純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，借助一些多媒體軟件來(lái)學(xué)習(xí),，這是最有效的方法,。比如，聽(tīng)一些語(yǔ)音朗讀軟件,，最好的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語(yǔ)音矯正軟件,。

總之，通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流,、溝通思想感情的工具,。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言,、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言,。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受,。

學(xué)好普通話,，說(shuō)難不難,，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢,！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí),，天天讀a、o,、e,，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話是何其之難,，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木,、無(wú)源之水！

學(xué)好普通話極為重要,，不然的話,，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事,，叫鄉(xiāng)村面館,。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò),，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館,，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn),，我吃了要趕路,。”

可這家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè),，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面,，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了,。過(guò)了好一會(huì)兒,，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了,，說(shuō)：“面條,，快，怕我不付錢嗎,？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講,，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以,，為什么不給我去燒,？”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪,，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有,。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面,，為什么不早說(shuō)？”,。說(shuō)這樣,，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的.意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了,。

要學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：

第一、學(xué)好拼音字母,，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

第二,、多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后,，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三,，觸類旁通,。

第三、不懂就查,。字典是我們很好的老師,，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教,，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等。

第四,、純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典,，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字、一詞一詞,、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里,，我受益不淺,。

第五、堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的,。只要我們大家一齊努力，同心攜手,，就一定能把普通話說(shuō)好,，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言,。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇五

在我還沒(méi)上大學(xué)之前,，總以為普通話是很容易講的，也一向以為自我的普通話講得不錯(cuò),，學(xué)習(xí)普通話的體會(huì),。可是來(lái)了我們學(xué)校之后,，才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易,。一向以來(lái)，都聽(tīng)說(shuō),，我們廣東人講普通話是最難聽(tīng)的,，可我一向都不這么認(rèn)為，我覺(jué)得普通話不都是這樣的口音嗎可是上了普通話訓(xùn)練課之后,，聽(tīng)到教師們標(biāo)準(zhǔn)的口音,，我才明白錯(cuò)了，我們以前說(shuō)的普通話太蹩腳了,。

我明白,，講好普通話對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是最基本也是最重要的。所以我從大一開(kāi)始就有意識(shí)的練習(xí)普通話,?？墒且毢谜娴牟蝗菀祝惓Ｊ菍?duì)我們廣東人來(lái)說(shuō),。但我相信,，沒(méi)有什么是不可能的，只要我堅(jiān)持,，肯花功夫,，就必須能夠講好,。

為了練好普通話，我為自我制定了一個(gè)計(jì)劃,。除了上訓(xùn)練課以外,，每一天早上七點(diǎn)鐘我就在學(xué)校的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡(jiǎn)單的發(fā)音練起,，遇到不懂的或者不確定的就向教師或者同學(xué)請(qǐng)教,。幸好我的鄉(xiāng)音不是異常濃，糾正的.時(shí)候就不會(huì)太難,?？墒牵袝r(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁,。不斷的練習(xí),，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬,，甚至抽筋,。

上教師口語(yǔ)課的時(shí)候，教師教過(guò)我們口腔操,，于是我?guī)缀趺恳惶於紙?jiān)持練,。之后習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多,。練完發(fā)音,，之后讀單字、詞語(yǔ)還有短文,。在普通話測(cè)試中,，最重要最難得是說(shuō)話部分。我們的普通話書供給了三十個(gè)題目給我們,，為了在測(cè)試中不至于沒(méi)話講或者講走音,，我要求自我把每個(gè)話題都寫一下?？墒怯捎跁r(shí)間安排的不好,，這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開(kāi)始寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)當(dāng)很快就能夠?qū)懲甑?，誰(shuí)明白,，我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，有了一點(diǎn)提高，可是一個(gè)假期下來(lái)就又打回原形了。為什么呢因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué),、教師們交流的,，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了,，所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了,。就這樣經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化,，和不斷的努力后,，我的普通話水平最終有了提高。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇六

本學(xué)期,，我校再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音，到處都可見(jiàn)老師們拿書津津有味看的情景,，通過(guò)這一學(xué)期,，我們提高了認(rèn)識(shí),，普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言,，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話,。再普通話的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中,，除了苦練，還有一些做法值得借鑒,。

教師之間互相練說(shuō),。在同一辦公室，一位老師讀,，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯(cuò)誤,。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音,。如撓，饒,，擾這三個(gè)字音,，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚,，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò),，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中,，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

師生互動(dòng)。即老師在督促學(xué)生說(shuō)普通話的同時(shí)，學(xué)生也督促老師,，為教師糾錯(cuò),。這樣做也能收到很好的效果。以前,，我班的學(xué)生在朗讀時(shí)不大注意平,、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師生互動(dòng)這一舉措之后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn),。一次，我在講故事時(shí),，故意把知道的知讀成了平舌音,，一個(gè)學(xué)生立即站起來(lái)說(shuō)：老師，你把‘知’讀錯(cuò)了,。我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位同學(xué),，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣,，所有的學(xué)生更認(rèn)真的聽(tīng)故事了,，也更認(rèn)真的.去尋找錯(cuò)誤了。

親子練習(xí),。晚上,，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞,。女兒聽(tīng)我讀得很認(rèn)真,，興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：媽媽，你真好,，我們來(lái)比賽我一聽(tīng),，樂(lè)了，女兒也對(duì)說(shuō)普通話產(chǎn)生了興趣,，還想和我比一比,，這不正是我所期望的嗎？于是,，臺(tái)燈下,，我們母女倆認(rèn)真地讀著、聽(tīng)著,?？粗⒆涌蓯?ài)的笑臉，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然,，誰(shuí)說(shuō)普通話防礙表達(dá),？

錄音對(duì)照,。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天,，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后,，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到,，這是練習(xí)說(shuō)普通話的好方法,，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái),，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處,。比如，語(yǔ)速,，發(fā)音等等,。

總之，說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,，尤其是做老師的我們,，在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,，增長(zhǎng)了不少的知識(shí),。每一次的考試，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書面測(cè)試,，都讓我們從中提高了自己的能力,。可見(jiàn),，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的途經(jīng),。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇七

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，為了大力提高教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測(cè)試評(píng)估工作,，校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全校老師的普通話培訓(xùn)與測(cè)試,。

首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我說(shuō)的普通話,，有很多不準(zhǔn)確的地方,。在上師專的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性,，我努力學(xué)習(xí),，工作以后,，我參加了普通話的考試，只得了二級(jí)乙等,，教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯(cuò)聲調(diào)的情況,，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí),，參加了普通話的強(qiáng)化班,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音,，有了明顯的進(jìn)步,，

對(duì)于方言口音較重的我來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，發(fā)音部位多數(shù)靠后,，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。為了學(xué)的更好,，我想采取下面的學(xué)習(xí)方法。

一,、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天抽出一定的時(shí)間,，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話,。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。

二、勤向老師學(xué)習(xí),。語(yǔ)文老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近,，請(qǐng)教也最方便,。因此，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,，一定會(huì)取得好的效果。

三,、學(xué)好拼音字母,，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方言要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。

四,、整理方言口音和普通話之間的.對(duì)應(yīng)關(guān)系,。類似這樣的情況，都一一列出,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。

五,、不懂就查,。字典是我們很好的老師，若有不懂,，定要虛心請(qǐng)教,，直至完全正確為止。

六,、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng),，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。

七,、勤聽(tīng)普通話廣播,。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類節(jié)

目,，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很有好處,。

說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,，尤其是做老師的我們，在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)、每一次的考試,，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力,。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇八

此刻坐在這里,，心理特別的清楚，這是我第三次出此刻一般話的考場(chǎng)上,。為了自己的理想,，我從沒(méi)有放棄，看到自己一次比一次有進(jìn)步,，心理感覺(jué)很寬慰,，學(xué)習(xí)一般話真的是一件喜憂各半的事情,。

我是一個(gè)生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的孩子，從小在方言里長(zhǎng)大,，耳濡目染的都是地地道道的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)言,。直到進(jìn)入初中以后，才慢慢的接觸到了一般話,，那時(shí),，對(duì)于一般話的要求其實(shí)不嚴(yán)格，也只有上語(yǔ)文課和政治課時(shí),，才是全程的一般話,。當(dāng)時(shí)別提有多敬羨語(yǔ)文老師那口流暢的一般話了，有時(shí)感覺(jué)能聽(tīng)到他的聲音都是一種難得的'享受,。

進(jìn)入高中后,，才深深的領(lǐng)會(huì)到自己進(jìn)入一般話學(xué)習(xí)的氣氛中間，特別是有一個(gè)考據(jù)的要求,。一聽(tīng)聞能夠報(bào)名,，我就踴躍的報(bào)名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品,，到現(xiàn)在歷歷在目,，第一次在一般話課上朗誦時(shí)，老師無(wú)奈的笑了,，說(shuō)我還存在很多缺點(diǎn),。那時(shí)，我很不認(rèn)輸,，又努力的攻讀了好長(zhǎng)一段時(shí)間,，終于聽(tīng)到老師夸我有很大的進(jìn)步了。

經(jīng)過(guò)前方兩次進(jìn)入一般話考場(chǎng)的學(xué)習(xí),，我深深的領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)一般話,，不是隨口談?wù)劸湍軌蛘f(shuō)好的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀讀就能進(jìn)步的,，而要講究學(xué)習(xí)方法,。第一在讀作品或字詞的時(shí)候，要找出自己的不足,，最初跟讀,；再者在平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候要多注意，防止方言與一般話相混淆發(fā)音,；最后要著重說(shuō)與寫的聯(lián)合,，在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來(lái)。

此刻愈來(lái)愈感覺(jué),，學(xué)習(xí)一般話讓我變得愈來(lái)愈仔細(xì)了,，涵養(yǎng)水平也獲取了明顯的提高,，更為我往后從事教師職業(yè)確立了基礎(chǔ)。我想往后再往返想每一次進(jìn)入一般話考場(chǎng)的情形,，以及平時(shí)勤苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,，那會(huì)是我高中以致一世都難。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇九

短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝,，兩天的時(shí)間,，雖然匆忙、勞累,，但也讓人感覺(jué)充實(shí),，讓我對(duì)普通話的發(fā)音技巧、說(shuō)話的藝術(shù)等方面,，都有了全新的認(rèn)識(shí),，使我深深體會(huì)到作為一名教師，學(xué)好普通話的重要性和必要性,，也讓我明白,，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫,，掌握規(guī)律,，勤學(xué)苦練，日積月累,，持之以恒,。

普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑,，或是畏懼長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢,。針對(duì)這種情況,，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱,，大膽地開(kāi)口講,。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習(xí)普通話也不例外,，要盡早達(dá)到熟練程度,，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理,，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之,，如果在學(xué)習(xí)中過(guò)分顧及面子,，不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷,，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服，改善它,，一味的退避畏縮,，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影,，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān),。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙,，是學(xué)好普通話的重要前提,。

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漢語(yǔ)的分歧突出地表現(xiàn)在語(yǔ)音方面,，不但各大方言區(qū)之間的語(yǔ)音系統(tǒng)差別大，就是一個(gè)地區(qū),、一種方言內(nèi)部也常在語(yǔ)音方面有明顯的差異,，可以說(shuō)，語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因,。所以,，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語(yǔ)音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語(yǔ)音必須專注地通過(guò)口,、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好,。

學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語(yǔ)音學(xué)習(xí)最基本的要求,。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽(tīng)音,、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力,。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,，還要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度,。正音是指掌握漢字,、詞語(yǔ)的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的'語(yǔ)音習(xí)慣,，這屬于一種記憶的訓(xùn)練,。方音同普通話語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規(guī)律的，了解了方音和普通話語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律,，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記,，而可以一批一批地去記。

我們從小說(shuō)的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來(lái)個(gè)大顛覆,，徹底改變以前的說(shuō)話習(xí)慣,，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很困難,。學(xué)習(xí)普通話,，沒(méi)有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練,。

首先是多讀,、多說(shuō)。多讀,，就是指在看書,、看報(bào)、看文件等閱讀過(guò)程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣,，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來(lái),，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說(shuō),，沒(méi)事的時(shí)間一個(gè)人對(duì)著鏡子邊說(shuō)邊注意自己的口型,，與人交流的時(shí)候盡量用普通話，久而久之,，當(dāng)說(shuō)普通話成為一種習(xí)慣,，效果自然事半功倍。

有關(guān)的理論知識(shí),，他的課親切自然,、耐人尋味，他的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服,，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心,。

第三、要想說(shuō)好普通話,，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué),、多記、多讀,、多聽(tīng),、常總結(jié),、多練習(xí),。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三,，觸類旁通,。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái),，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用,。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字,、詞,、句。

總之,，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野,，對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望大家一齊努力,，同心攜手,，真正把普通話說(shuō)好、推廣好,，讓普通話在我們的校園里扎根!

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇十

普通話是一門重要的交流方式,，在中國(guó)各地由各地的語(yǔ)言特色，地方口音也千差萬(wàn)別,，講好普通話說(shuō)好普通話,，才會(huì)在和別人交流中沒(méi)有語(yǔ)言障礙，才會(huì)更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思,。

要學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：

第一，就是學(xué)好講拼音字母,，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

第二,，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通,。

第三,，不懂就查。字典是我們很好的老師,，若有不懂,，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。

推廣普通話是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言,。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范,，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言,。

推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,。全國(guó)56個(gè)民族,，都有自己的語(yǔ)言和方言。只有推廣普通話,，才能消除各地區(qū),、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流,；只有推廣普通話,，我們才能更好地和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意,，還能學(xué)到許多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù),。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的`國(guó)家,，使各民族人民過(guò)上幸福美滿的生活,。

推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針,，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神,，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),。

學(xué)會(huì)普通話的體會(huì) 學(xué)普通話的體會(huì)普通話300字作文篇十一

要想又快又好的學(xué)習(xí)普通話，我認(rèn)為首先自己必須要有信心和對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí),，這樣才能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性,，使我們對(duì)普通話產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力,。

那么怎樣激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性呢,？大家都知道普通話的普及已經(jīng)歷經(jīng)了很多年，真正能講一口純正普通話的人卻是不多,，包括很多從事教育事業(yè)的人都是土洋結(jié)合的所謂普通話,，這讓行家聽(tīng)了不笑掉大牙那才怪呢！此時(shí)如果講一口純正動(dòng)聽(tīng)的普通話的你走上了三尺講臺(tái),，那是怎樣的一種壯觀的場(chǎng)面呢？可以想象一下聽(tīng)者的感受,，那么多的粉絲,，雷鳴般的掌聲，不絕于口的稱贊,。這樣的場(chǎng)景相信每一個(gè)在場(chǎng)的人都會(huì)動(dòng)心的,。經(jīng)此一事，是不是會(huì)激發(fā)很多人學(xué)習(xí)普通話的積極性呢,？

有了學(xué)習(xí)普通話的積極性,，還要解決興趣問(wèn)題。如果只是一時(shí)的沖動(dòng)好奇和熱情,，那么其最終結(jié)果是一清二楚的.,，是不會(huì)有所收獲的，大不了又多一個(gè)會(huì)講土樣兼并普通話的人,。其實(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣并不難,，要認(rèn)識(shí)到普通話在生活中的重要性，很少有人知道普通話就像一個(gè)人的容貌,，服飾,，才華。一樣能為主人增光添彩,，吸引聽(tīng)者的眼球的,，可以說(shuō)講一口純正的普通話和寫一筆龍飛鳳舞的字同樣讓人敬

仰，說(shuō)不定就因?yàn)槟銜?huì)講普通話受到了領(lǐng)導(dǎo)的重用,，得到了升遷,，前程無(wú)限呢！這些也可以是動(dòng)力,。人是需要?jiǎng)恿Φ?，沒(méi)有動(dòng)力人就會(huì)萎靡不前,，甚至后退。動(dòng)力,，興趣和積極性只是略有差別,，一般的人是分別不了的，但這無(wú)關(guān)緊要,。至少在職場(chǎng)上能講一口純正動(dòng)聽(tīng)的普通話首先就可以獲得別人的認(rèn)可：這個(gè)人是有能耐的,，是可以一試的。

現(xiàn)在我們說(shuō)最后的一個(gè)問(wèn)題,，要又好又快的學(xué)習(xí)普通話,。如今電腦普及了，有的小學(xué)生也可以稱之為高手了,。這是好事,，也是普通話普及最有效的方法。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,，只要正確的引導(dǎo)青少年去面對(duì)和認(rèn)識(shí),，還是利大于弊的，真正沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人畢竟少之又少,。通過(guò)電腦是可以提高我們普通話的水平的,，這我是有深深的體會(huì)的。以前我的普通話也是很差的,，卷舌不卷舌經(jīng)常分不清,，出洋相就成了家常便飯了。后來(lái)用電腦寫東西,，開(kāi)始有些不習(xí)慣,，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我的普通話有所提高了，這是用電腦的功勞,。和電腦做伴,，就可以讓你真正的擁有純正流利的普通話，這不是夢(mèng),，每一個(gè)人都可以擁有的,。

以上是我在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有些幫助,。