總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué),。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了

①選修3-1中的：電場(chǎng),、恒定電流和磁場(chǎng)。

②選修3-2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一,、二、三節(jié)）的教學(xué),。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。

（三）測(cè)試情況:

①單元測(cè)試四次。包括電場(chǎng),、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng),。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng),。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。

②期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）,。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，給出學(xué)分,。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時(shí),。

二、迎評(píng)工作：（迎接國(guó)家級(jí)示范校和廣東省教學(xué)水平評(píng)估,，以下簡(jiǎn)稱雙評(píng)）

①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬(wàn)無(wú)一失。

②積極聽(tīng)從學(xué)校的召喚,，出色地完成通用技術(shù)課的評(píng)估,。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo),。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺(tái)階,，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識(shí)能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性,，主體性,。

另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量.

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

在這一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

第一,。積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。組織并搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。

第二,，教育教學(xué)情況

今年帶高二和高一兩個(gè)年級(jí)的物理課,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。力求使學(xué)生達(dá)到較高的解題能力和高考應(yīng)試能力,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期共聽(tīng)課１６節(jié)，尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比的聽(tīng)課,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，積極參加教研活動(dòng),，探討物理問(wèn)題，對(duì)自身也有很大地提高,。但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，高一（４）、高二（1）,、（2）,、三個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中,，高三高考和高一會(huì)考科目的進(jìn)步更為明顯,，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。有效組織物理信息組的教研活動(dòng),，鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平,。但我還要繼續(xù)努力，搞好本職工作,。為我校的長(zhǎng)足發(fā)展做出不懈地努力,。

本學(xué)期我承擔(dān)高二年級(jí)1,、3、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下,，認(rèn)真按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好章末檢測(cè)和課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí),，并通過(guò)閱讀參考資料，不段提高自己的知識(shí)面來(lái)促進(jìn)教學(xué),，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果,。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便今后更好的展開(kāi)教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái)，我積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。教育目的明確,，態(tài)度端正,，積極參加教研活動(dòng)，服從安排,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課

（1）認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，逐字逐句地弄清楚，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，有針對(duì)地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

組織好課堂教學(xué)，上課時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,，提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔明了，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

為了使布置的作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，做到精學(xué)精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題。及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。堅(jiān)持章節(jié)單元練測(cè)

每學(xué)完一章之后,，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固，精選習(xí)題,，進(jìn)行練測(cè),，通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái),。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況。

4、狠抓學(xué)風(fēng)

高二（3）班和高二（6）班都是普通班,，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢，愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，采取了“低起點(diǎn)，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

高二（1）班是重點(diǎn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除讓他們?cè)谕瓿苫镜闹R(shí)的練習(xí)題外,，我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題，以便提高他們的綜合解答問(wèn)題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,，缺乏靈活,，特別是女生,，為此在平時(shí)的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)邏輯思維能力,，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

5,、認(rèn)真做好教研工作

（1）重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

（2）堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

（3）認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動(dòng),。參加了物理教研組內(nèi)公開(kāi)課，參加了一次校級(jí)公開(kāi)課（優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽）,，一次校級(jí)說(shuō)課比賽,。通過(guò)上公開(kāi)課和說(shuō)課比賽，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下，提高教學(xué)水平,，取得更好的成績(jī),。

總之，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真工作,，刻苦鉆研,，努力提高教育教學(xué)水平，完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),，但在工作中也暴露出許多的不足之處，希望能通過(guò)這一次總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，在各位教師的幫助下,，通過(guò)自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，取得更好的成績(jī),。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話："教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣,。"

我很珍惜能與高二(10)、(11),、(12)班的這些孩子共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1,、在備聽(tīng)課方面

本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果。

由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽(tīng)了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課

如到季延聽(tīng)了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽(tīng)了二節(jié)研究生開(kāi)的公開(kāi)課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課,，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽(tīng)課,，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性,。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解,，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問(wèn)答中分別榮獲一等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng),，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng),，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。

以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思,。

總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,！

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

這個(gè)學(xué)期，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。本學(xué)期,，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開(kāi)展工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說(shuō)明，有的放矢地備課,、教學(xué),。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點(diǎn),、命題形式均有所變化,，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對(duì)比,，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,。

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。

1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹(shù)立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件,，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。要注意研究教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法、策略,，為物理課堂教學(xué)服務(wù),。

1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí),。

2,、堅(jiān)持每周一次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。

3,、堅(jiān)持每周一次公開(kāi)課教學(xué)，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課,，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽(tīng)課,、評(píng)課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

4、落實(shí)“周周過(guò)關(guān)”,，組織好每周一次的周考,，通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改,，及時(shí)講評(píng)，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí),，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問(wèn)題,。

5、加強(qiáng)作業(yè)管理：

①精心設(shè)計(jì)作業(yè),，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì),。

②書寫工整，卷面整潔,，批改規(guī)范,。

③作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性,。

6,、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究,，全面合作的活動(dòng),，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),；

⑶重視開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對(duì)優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理,。

8,、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理,，實(shí)用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

9,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,， 加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用,，青年教師每學(xué)期必須開(kāi)設(shè)2節(jié)以上多媒體公開(kāi)課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

10,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際,，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā),，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng),。

11、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開(kāi)發(fā)中去,，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫,，并在本學(xué)期在投入試用。加強(qiáng)課題研究,，本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開(kāi)題研究,。

12、注意資料的搜集編寫工作,，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫,，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任高二（3,、4、6,、7）班物理教學(xué)工作,，其中只有三班是理科班。在這一學(xué)期中,，針對(duì)所教班級(jí)的實(shí)際情況,，我采取了一系列措施，使這些班級(jí)的教學(xué)取得圓滿結(jié)束,，下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

1,、因材施教，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成績(jī)不好,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢。針對(duì)這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量做到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到大多數(shù)學(xué)生弄懂為止,。

2、及時(shí)檢查,，對(duì)理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。文科班的學(xué)生檢查出勤情況,，在課堂上保證良好的課堂秩序。

3,、課前反復(fù)研究教材,，課后認(rèn)真反思上課的教學(xué)過(guò)程，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題及時(shí)加以強(qiáng)調(diào),，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)偏重度不夠，容易引起學(xué)生知識(shí)樹(shù)干與樹(shù)枝的關(guān)系不是很清楚,。

2,、對(duì)物理實(shí)驗(yàn)這塊，由于無(wú)法做演示實(shí)驗(yàn),，只能用講授法講解物理實(shí)驗(yàn)，這在形象和生動(dòng)性上不夠突出,，不易引起學(xué)生的興趣,，所以實(shí)驗(yàn)講授課收效不是很好！做實(shí)驗(yàn)題時(shí),，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。

出現(xiàn)這些問(wèn)題,，是一個(gè)新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的主要表現(xiàn)，第一次接觸新教材,，對(duì)新教材知識(shí)結(jié)構(gòu)把握不透,，對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析還不到位。要解決這些問(wèn)題,，只有靠自己平時(shí)多學(xué)習(xí),，多積累，包括知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的'積累,，多聽(tīng)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在物理實(shí)驗(yàn)這塊上，應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理,、步驟和操作等,，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì),，讓他們逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)，在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái),，進(jìn)行一種愉悅式的學(xué)習(xí)。采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作,，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,；對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí),，最終克服在大多數(shù)學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理障礙,。

本學(xué)期我承擔(dān)高二年級(jí)1、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好章末檢測(cè)和課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí),，并通過(guò)閱讀參考資料，不段提高自己的知識(shí)面來(lái)促進(jìn)教學(xué),，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果,。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好的展開(kāi)教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),，我積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。教育目的明確，態(tài)度端正,，積極參加教研活動(dòng),，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽。

（1）認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，逐字逐句地弄清楚,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，有針對(duì)地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué),，上課時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔明了，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

為了使布置的作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,，做到精學(xué)精練。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題,。及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。堅(jiān)持章節(jié)單元練測(cè)。

每學(xué)完一章之后,，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固,，精選習(xí)題，進(jìn)行練測(cè),，通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí),，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái),。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,。

高二（3）班和高二（6）班都是普通班，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢,，愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，采取了“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。

高二（1）班是重點(diǎn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除讓他們?cè)谕瓿苫镜闹R(shí)的練習(xí)題外，我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題,，以便提高他們的綜合解答問(wèn)題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死，缺乏靈活,，特別是女生,，為此在平時(shí)的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)邏輯思維能力,，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

（1）重視教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

（2）堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

（3）認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽,。

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動(dòng)。參加了物理教研組內(nèi)公開(kāi)課,，參加了一次校級(jí)公開(kāi)課（優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽）,，一次校級(jí)說(shuō)課比賽。通過(guò)上公開(kāi)課和說(shuō)課比賽,，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,，提高教學(xué)水平，取得更好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真工作，刻苦鉆研,，努力提高教育教學(xué)水平,，完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過(guò)這一次總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，在各位教師的幫助下，通過(guò)自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,，取得更好的成績(jī),。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末,。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二2班和5班,、以及高一1班和2班教學(xué)工作。本人能認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，努力完成教學(xué)進(jìn)度,。 平時(shí)加強(qiáng)高考研討，多向其他教師學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。多給學(xué)生編寫成"學(xué)案",復(fù)印后發(fā)給學(xué)生使用。另外,，到外校取經(jīng),，借鑒外校老師的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們對(duì)高考備考工作的意見(jiàn)和建議,，力求效果明顯,。

高二教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高二學(xué)生特點(diǎn),，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),，推動(dòng)教學(xué)層層深入,，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。

一.教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)中抓住高考的重點(diǎn),，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫，避免平均使用力量,。

二.注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。

平時(shí)把對(duì)能力的考核放在首要位置,，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低。新課標(biāo)說(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

教學(xué)中通過(guò)各種形

式的辯析使學(xué)生理解概念、規(guī)律的確切含義,，適用條件,，清楚認(rèn)識(shí)其表達(dá)形式，并通過(guò)似是而非的典型事例分析加強(qiáng)理解,。

分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個(gè)要素進(jìn)行強(qiáng)化：①提高學(xué)生受力的分析能力,。受力分析，尤其是較復(fù)雜過(guò)程的受力分析,，是大多數(shù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，而正確的受力分析，準(zhǔn)確畫出受力分析圖是正確解答物理問(wèn)題的基礎(chǔ),，所以每一道題的受力分析都要重視,，讓學(xué)生自動(dòng)動(dòng)手，認(rèn)真畫出,。②提高學(xué)生分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程的能力,。平時(shí)多訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)清物理過(guò)程，準(zhǔn)確畫出物理過(guò)程圖,，能夠拆解運(yùn)動(dòng)過(guò)程,。能清楚整個(gè)過(guò)程是由哪幾個(gè)運(yùn)動(dòng)模型組成的，各個(gè)運(yùn)動(dòng)模型之間是通過(guò)什么手段進(jìn)行轉(zhuǎn)換的,，弄清楚其中起重要作用的因素及有關(guān)條件,，清楚每一個(gè)過(guò)程滿足什么規(guī)律，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換,，機(jī)械能是否守恒,，動(dòng)量是否守恒等，弄清楚物體各個(gè)位置或重要瞬時(shí)的物理狀態(tài),。③加強(qiáng)隱含條件和臨界態(tài)分析能力的訓(xùn)練,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜的物理問(wèn)題，一般有四方面的難點(diǎn),，一是運(yùn)動(dòng)過(guò)程復(fù)雜，二是部分已知條件是以隱含形式給出,，三是臨界態(tài)對(duì)應(yīng)的物理實(shí)質(zhì)是什么,，四是物理背景或不熟悉的科學(xué)名詞產(chǎn)生的干擾,。這其中隱含條件的挖掘，臨界態(tài)的物理實(shí)質(zhì),，學(xué)生尤其感到困難,，所以平時(shí)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

現(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高。

強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣,。

如：①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等,，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象,。

②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考,，提高課堂效率。

③不完全放棄教材,，注意回歸教材,，特別是熱、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書,。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫,，這樣可以提高效率,，降低難度。

⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌,。

總之高二物理教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，既要注重學(xué)生的能力提高又要注意學(xué)生的基礎(chǔ)，要讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲. 邵樂(lè)端 20

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好,！非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們高二物理組這次向大家匯報(bào)工作的機(jī)會(huì),上一學(xué)期我們?nèi)w成員以“主動(dòng)、務(wù)實(shí),、合作,、和諧”為宗旨，開(kāi)拓創(chuàng)新,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，工作成績(jī)和工作態(tài)度得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng),！

下面我結(jié)合一些具體工作,，總結(jié)一下做法，談一下粗淺的體會(huì),，由于個(gè)人水平有限,、不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正,！

學(xué)期初我們制定的工作中心與目標(biāo)是：抓實(shí)教學(xué)與教研兩大主題,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化,，實(shí)現(xiàn)各班級(jí)教學(xué)成績(jī)均衡發(fā)展。

新一輪的高考改革引發(fā)了高中教學(xué)一系列變革,，面對(duì)變革,，我們備課組積極參與學(xué)校組織的各個(gè)層級(jí)的主題教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中我們備課組結(jié)合新高考理念的學(xué)習(xí),，要求教研組全體成員依據(jù)“低起點(diǎn),，高要求，慢爬坡,，多反復(fù)”的教學(xué)策略和“大目標(biāo),，小切入，求實(shí)效,，出成果”的課堂目標(biāo),，厘清思路，解除疑惑,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，尋找課堂教學(xué)中的低效因素，落實(shí)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)效果,。積極響應(yīng)學(xué)校的要求,，通過(guò)集體教研自主編寫適合我們教學(xué)實(shí)際的教學(xué)案，并以講義的形式印制發(fā)放,，精心制作授課課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，充分利用智學(xué)網(wǎng)智能批閱系統(tǒng),、希沃智慧黑板等先進(jìn)教學(xué)手段，并且注意研究教育信息化與物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,，為物理教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率,，打造“高效”課堂,。

學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們備課組開(kāi)展了骨干教師、學(xué)科帶頭人講示范課活動(dòng),。示范課是骨干教師教學(xué)技能與特色的展示,，也是對(duì)青年教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng),；同時(shí)備課組積極組織全體教師人人講公開(kāi)課,、研討課。講課的老師事先寫好教學(xué)案,，制作好上課的課件,，并且把教學(xué)案打印出來(lái)，在每周集體備課時(shí)進(jìn)行說(shuō)課展示,。備課組認(rèn)真組織老師去聽(tīng)課,，聽(tīng)后撰寫評(píng)課報(bào)告。用理性的眼光來(lái)聽(tīng)課,，用內(nèi)化的理論來(lái)評(píng)課,，評(píng)課時(shí)每個(gè)老師都要講一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、一個(gè)不足,、一個(gè)自己的構(gòu)想,。大家在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，備課組內(nèi)每位老師都能學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時(shí),，也讓授課老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,。通過(guò)這種方式為組內(nèi)教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì),，促進(jìn)了備課組全體教師專業(yè)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升,。

上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須上好課,。我們所提倡的“高效”課堂重在落實(shí)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)上,，課堂教學(xué)要從學(xué)生的問(wèn)題和狀態(tài)出發(fā)確定課堂教學(xué)的起點(diǎn)，從學(xué)生的需求出發(fā)決定課堂教學(xué)的內(nèi)容和方式,。面對(duì)新高考改革,，這學(xué)期學(xué)校的統(tǒng)一把每節(jié)課時(shí)間調(diào)整為50分鐘，為了更為高效的利用好課堂時(shí)間,，課堂教學(xué)過(guò)程中我們努力做到“四歸還”,，把課堂的空間還給學(xué)生；把課堂的時(shí)間還給學(xué)生,；把課堂質(zhì)疑問(wèn)難的權(quán)利還給學(xué)生,；把探究性學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生。首先是課上前五分鐘,，我們通過(guò)學(xué)生討論,、教師提問(wèn)，學(xué)生展示等方式的對(duì)上節(jié)進(jìn)行知識(shí)回顧總結(jié),，在課堂教學(xué)中起到了承上啟下,、銜接組合的作用，是課堂教學(xué)中不可或缺的部分,。然后就是老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新知識(shí)的探究環(huán)節(jié),，這一過(guò)程必須以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,。時(shí)間一般控制在30-35分鐘，最后就是課堂教學(xué)總結(jié)和檢測(cè)評(píng)價(jià)階段,，大概就是10至15分鐘,，讓學(xué)生通過(guò)這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步加深對(duì)課堂知識(shí)理解和應(yīng)用。

面對(duì)新高考,，由于我們手頭上有關(guān)新高考的資料和信息并不多,，平時(shí)我們積極動(dòng)員所有教師積極通過(guò)各種渠道收集、積累相關(guān)資料,，并且做好資料的保存和分享使用工作,，精選出適合我校學(xué)生實(shí)際的優(yōu)秀資料進(jìn)行優(yōu)化組合，使我們發(fā)到學(xué)生手中的教學(xué)資料更趨于合理實(shí)用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，控制好作業(yè)的數(shù)量,、難度,，確保作業(yè)的有效性,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用又要注意到前瞻性。提高課后作業(yè)布置的層次性,。通過(guò)平時(shí)教學(xué)檢查進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，促進(jìn)廣大教師有效批改,、精細(xì)批改,，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量！

高中物理的學(xué)習(xí)對(duì)不少學(xué)生是非常困難的,，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，老師對(duì)學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)們要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及切身實(shí)際進(jìn)行備課，做到因材施教,、因生施教，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)督促,，注意引導(dǎo)學(xué)生自主探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、善于探究,、大膽質(zhì)疑良好思維習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習(xí)科目,。

備課組是學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)最基本的單位，備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,。目前我們備課組在一些方面還存在一定的問(wèn)題和不足,，這就要求我們?cè)诮窈蠊ぷ髦懈犹ぬ?shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的去努力，力爭(zhēng)讓我們備課組的成績(jī)?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

高二物理備課組

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期擔(dān)任高二（9）班物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：

本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—2和物理選修3—3的教學(xué),。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了

①選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流和傳感器。

②選修3—2中的：分子動(dòng)理論,、氣體的教學(xué),。

（二）作業(yè)批改：

本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想,。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類,，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

（三）測(cè)試情況：

①單元測(cè)試三次,。包括電磁感應(yīng),、交變電流和分子動(dòng)理論。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話,，分析每個(gè)同學(xué)的得失,。

②期中考試一次（主要考取選修3—2的內(nèi)容）。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng),，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分,。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還與本組其他老師一起 ，積極進(jìn)行教學(xué)科研,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法，努力提高自身的教科研水平,。

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一，高二上學(xué)期所具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略,。

首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo),。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

其次,，在講課上我盡可能降低臺(tái)階,，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識(shí)能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性,，主體性,。

另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松,、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),，為下學(xué)期高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了抓好課堂之外,，在課后多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,，雖取得一定成績(jī)，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期擔(dān)任高二（3）,、二（5）班）物理教學(xué)工作，和高二（3）班班主任工作,，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學(xué)期進(jìn)行物理必修加選修第八章至第十四章的教學(xué)。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了必修加選修中的：恒定電流,、電場(chǎng),、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng),、交變電流,、電磁場(chǎng)與電磁波的教學(xué)任務(wù)。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）,。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類,，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。

（三）測(cè)試情況：

①單元測(cè)試六次,。包括恒定電流、電場(chǎng),、磁場(chǎng),、電磁感應(yīng)、交變電流,、電磁場(chǎng)與電磁波,，試卷均為為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng),。并找同學(xué)談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失,。

②期中考試一次,。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng),，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，給出學(xué)分。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還與本組其他老師一起,，積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平。此外,。我還積極參加?xùn)|寶區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時(shí)。

（迎接市教研室進(jìn)行的中職學(xué)校教學(xué)工作大檢查）

①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬(wàn)無(wú)一失,。

②積極聽(tīng)從學(xué)校的召喚，出色地完成本質(zhì)工作,。

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略,。

首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺(tái)階，多作知識(shí)鋪墊,，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性,，主體性。

另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松,、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài)，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的`重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期本人擔(dān)任高二(13)、(15)班的教學(xué)工作,。由于兩個(gè)為普通班,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的積極性不高，動(dòng)力不足,，基礎(chǔ)比較差,。針對(duì)這些方面我的具體做法是：

1、針對(duì)班級(jí)的具體情況,，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這個(gè)班物理成績(jī)不是很好,，尤其是基礎(chǔ)教差,，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲,。針對(duì)這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

2,、對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

3,、課前反復(fù)研究教材，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào),，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練,。

4、對(duì)學(xué)生會(huì)考復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

5,、針對(duì)當(dāng)前會(huì)考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái),。對(duì)于高二(13)、(15)班平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及基礎(chǔ)本身也不是很好的學(xué)生,，我主要是從基礎(chǔ)入手，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的講解與練習(xí),，達(dá)到鞏固的目的我的具體的做法是：

1,、針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)。該班原先物理成績(jī)一般,，有一部分差生,。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作,，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,，對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，特別是捐助生、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí),，但是決不能抄襲,。

2、充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中,，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正,，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)以上的工作,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，兩個(gè)班的物理成績(jī)有了較大的提高。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處,，望批評(píng)指出,。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期擔(dān)任了高二6、7,、8三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，其中6班是理科班，7,、8班是文科班,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 針對(duì)理科班的具體情況,，制定了一系列的補(bǔ)差方案：高二理科班物理成績(jī)不是很好,，尤其是基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢,，作業(yè)大部分相互抄襲,。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

二,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

三、課前反復(fù)研究考綱,，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。

四,、查閱大量教學(xué)雜志,，對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料,，較好的新題、信息題復(fù)印出來(lái),，張貼出來(lái),，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向，有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。

五,、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對(duì)這些問(wèn)題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

六,、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái),。

七、高二文科班的做法：

（一）文科班本學(xué)期有會(huì)考任務(wù),。班級(jí)物理成績(jī)較差,，基礎(chǔ)博弱，差生較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，特別是捐助生,、特批生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí),，但是決不能抄襲。

（二）充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

（四）利用晚自修對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

經(jīng)過(guò)以上的工作,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，三個(gè)班的物理成績(jī)有了較大的提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處,，望批評(píng)指出。

高二物理教師教學(xué)工作總結(jié) 高二物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

這個(gè)學(xué)期,，本人擔(dān)任了高二兩個(gè)理科,，四個(gè)文科班的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作的具體情況總結(jié)如下：

一,、針對(duì)高二理科5,，6班的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：高二理科班物理成績(jī)不是很好,，尤其是基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)有許多同學(xué)相互抄襲,。針對(duì)這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量做到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。

二、對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)尼槍?duì)性的處罰,。

三、課前反復(fù)研究考綱,，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。

四,、查閱大量教學(xué)雜志,，對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料,，較好的新題、信息題復(fù)印出來(lái),，張貼出來(lái),，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向，有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。

五,、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對(duì)這些問(wèn)題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

六,、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng)。摒棄題海戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái),。

高二文科班的做法：

1、針對(duì)高二文科班的特點(diǎn)：文科班原先物理成績(jī)較差,，基礎(chǔ)薄弱,，差生較多。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力,，讓他們?cè)谝院蟮乃綔y(cè)試中有沖a的可能。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲,。

2,、充分閱讀教材，熟悉物理水平測(cè)試大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，解題能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中，注重聽(tīng)課,，要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正,，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)以上的工作,，六個(gè)班的物理成績(jī)有了較大的提高，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處,，需今后不斷努力，爭(zhēng)取做的更好,。