總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中物理教師教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20XX年期末,。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三（3）和高二（14）教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn),，在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫，避免平均使用力量,。

2,、一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等,，這些問題都及時(shí)糾正,，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。

②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問題,，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考,，提高課堂效率,。③不完全放棄教材，注意回歸教材,，特別是熱,、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書,。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率,，降低難度,。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌,。

3,、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高。

4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5,、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對稱法,、守恒法,，可逆思想，整體與隔離,，矢量三角形法,，圖像法，等效法等訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用，從中體會不同方法,，處理不同問題的優(yōu)劣,。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方,。

高中物理教師教學(xué)工作總結(jié)

緊張忙碌的高一結(jié)束了,。回首一年來的物理教學(xué)工作,，可以說有欣慰,，更有許多無奈。隨著教育的發(fā)展,、高中擴(kuò)招等諸多問題使得我們的生源質(zhì)量在下降,，很多時(shí)候我感覺高中物理越來越難教了。

我所任教的兩個(gè)班都是平行班,，每個(gè)班的特點(diǎn)不同,。7班因?yàn)楸救耸前嘀魅危n堂氣氛很活躍,，并且很多同學(xué)有著不敢不學(xué),、不得不學(xué)的心理,，因此考試成績還不錯(cuò)。然而從上課的狀態(tài)來看,，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生興趣,，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理,，也很認(rèn)真,、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱,、理解能力差,，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。6班學(xué)生很老實(shí),，課堂氣氛很沉悶,，但是有相當(dāng)一部分學(xué)生對物理很感興趣，也肯動腦思考,，接受能力比較強(qiáng),，只是課后的功夫不足，有的同學(xué)憑借小聰明課后從不看書看筆記復(fù)習(xí),，作業(yè)也要催著要才能交上來,。

兩個(gè)班的學(xué)生總體來講都存在“懶”的特點(diǎn)，懶得動筆,、懶得動腦,，懶得總結(jié)。針對這種情況,，我盡量做到以下幾點(diǎn)：

1,、課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格，決不允許任何人隨意說話干擾他人,。這一點(diǎn)雖然簡單但我認(rèn)為很重要,，是老師能上好課、學(xué)生能聽好課的前提,，總的來說,，這一點(diǎn)我做得還不錯(cuò)，幾個(gè)“活躍分子”都反映物理老師厲害,，不敢隨便說話,。

2、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，盡量及時(shí)停下來聽聽學(xué)生的反應(yīng)。

3,、盡量給學(xué)生條理性的筆記,，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)回去復(fù)習(xí),，有針對性的記憶,。

4,、注重“情景”教學(xué)。高中物理有很多典型情景,，在教學(xué)中我不斷強(qiáng)化它們,，對于一些典型的復(fù)雜情景，我通常將其分解成簡單情景,，提前滲透,，逐步加深。每節(jié)課我說得最多的一個(gè)詞就是“情景”,，每講一道題,，我都會提醒學(xué)生“見過這樣的情景嗎?”“你能畫出情景圖嗎?”“注意想象和理解這個(gè)情景”。

5,、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),。首先重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道它們的由來;對每一個(gè)概念要弄清它的來龍去脈,。在講授物理規(guī)律時(shí)不僅要讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動學(xué)中速度的變化量和變化率,，力與速度,、加速度的關(guān)系，動能定理和機(jī)械能守恒定律的關(guān)系,，通過聯(lián)系,、對比，真正理解其中的道理,。通過概念的形成,、規(guī)律的得出、模型的建立,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力,。

6、重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練,。物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題,。講解習(xí)題時(shí)我把重點(diǎn)放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化,，讓學(xué)生建立正確的物理模型,，形成清晰的物理過程,。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,，建立物理模型的重要手段,，從高一一開始就訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運(yùn)動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運(yùn)動過程示意圖,，動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運(yùn)動過程示意圖,，并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣,。解題過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力。

一年來,，我也遇到很多困難,。由于課時(shí)有限，沒有足夠的課堂練習(xí)時(shí)間,，高中物理對學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高,，很多時(shí)候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念,、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,，然而學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,，一做就不會”,。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題,。

高中物理教師教學(xué)工作總結(jié)

一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束了,，回顧高三一年的教學(xué)工作，有快樂也有苦惱,，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),，當(dāng)然更多的是反思，反思一年工作中的可取之處和不足之處,，希望在未來的教學(xué)工作尤其是高三教學(xué)工作中能夠做到有的放矢,、目標(biāo)明確、措施得當(dāng),，更希望通過我們的盡職盡責(zé),，使我們再次面對高考結(jié)果時(shí)能夠有如置身于森林之中——可以深呼吸。下面從以下幾方面做一總結(jié)和反思：

一,、教學(xué)方面：

1,、高三復(fù)習(xí)時(shí)間怎樣安排更合理：

對物理學(xué)科：

第一輪：7月下旬——來年1月中旬(不包含實(shí)驗(yàn))

第二輪：1月中旬——4月中旬

第三輪：4月中旬——五月底

2、教學(xué)重難點(diǎn)及突破：

第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是把知識和規(guī)律熟悉并掌握，我們要采取逐章逐節(jié)的地毯式復(fù)習(xí)方式,，在該過程中要總結(jié)出常用的二級結(jié)論,，強(qiáng)調(diào)必須掌握的內(nèi)容，知識要講全,，但不宜過慢,。因?yàn)閷W(xué)生能力真正的提升應(yīng)該在二輪復(fù)習(xí)中。短時(shí)間內(nèi)促使掌握已學(xué)內(nèi)容并能及時(shí)復(fù)習(xí)的方法是要有及時(shí)的測驗(yàn),、課堂提問,、章末測試。學(xué)生要有課堂筆記,。對測試成績差的同學(xué)要及時(shí)關(guān)注和關(guān)心。第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,，建議成績好的同學(xué)做天利38套題,，目的是要考查一下對知識的熟練掌握程度。

第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是建立知識間的聯(lián)系和應(yīng)用,，提高學(xué)生的分析,、綜合能力。

提升方法：

對老師：對一個(gè)物理量有哪幾種求法課堂上要總結(jié)到位;要題海拾貝,，對易錯(cuò)題,，典型題，二級結(jié)論要強(qiáng)調(diào),，設(shè)置障礙并舉一反三;同時(shí)要訓(xùn)練規(guī)范答題,。

對學(xué)生：要求學(xué)生對知識全面掌握，融會貫通;通過習(xí)題鞏固概念,，必要時(shí)以考代練,。

二輪復(fù)習(xí)后期建議成績好的同學(xué)做金考卷或其它有一定難度的套題，中等生坐38套題,，至少做10套,。

第三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是對知識的整合與綜合應(yīng)用，查缺補(bǔ)漏,，回歸課本,。對學(xué)生的能力要求是做過的題型保證不錯(cuò)，每一章易錯(cuò)題和典型題,，重點(diǎn)知識做到心中有數(shù),，有目的的訓(xùn)練運(yùn)算能力，會規(guī)范答題,。

3,、高三的作業(yè)安排：

(1)復(fù)習(xí)講過的知識、看前面做錯(cuò)的題并強(qiáng)化總結(jié)。

(2)每天都有作業(yè),，作業(yè)量比第二天要講的略多一點(diǎn),。

(3)上習(xí)題課前要把本節(jié)涉及到的重難點(diǎn)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)提問。

4,、本屆高三物理復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

經(jīng)驗(yàn)：知識點(diǎn)概括全面,，注重了學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)，抓住了講練考判評五個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)注重了規(guī)律的歸納總結(jié)以及易混易錯(cuò)問題的區(qū)別,，并有專題訓(xùn)練，注重了方法和思路的滲透;加強(qiáng)了二級結(jié)論的記憶和應(yīng)用,，大大提高了選擇題的做題速度;學(xué)校后期每周一次的測試提高了學(xué)生對知識的熟練把握和應(yīng)試訓(xùn)練;強(qiáng)化了審題的重要性,，提高了做大題的正確率。

教訓(xùn)：在一輪復(fù)習(xí)中對少數(shù)學(xué)困生關(guān)注不夠,，導(dǎo)致學(xué)生跟不上課堂最后完全失去信心;在二輪復(fù)習(xí)中對尖子生指導(dǎo)不夠細(xì)致,，導(dǎo)致一些尖子生習(xí)題的針對性不夠。

在復(fù)習(xí)過程中要采取抓兩頭帶中間的策略,，學(xué)困生不能掉隊(duì),，尖子生不僅要自己學(xué)好還要成為良好班風(fēng)的帶頭人。

二,、高考物理試卷分析：

2010年高考試題中規(guī)中矩,，試題突出了對主干知識和重點(diǎn)內(nèi)容的考查(力和運(yùn)動、功能關(guān)系,、場和路),，不避諱陳題，知識覆蓋面較大,，體現(xiàn)了以學(xué)科內(nèi)知識綜合為主的原則,。基本概念,、基本規(guī)律,、基本方法、主干知識,、核心知識的考查仍是重點(diǎn),。主干知識題目主要來源于《考試大綱》中的Ⅱ級要求，由于試題量較少,，一些題目考查多個(gè)知識點(diǎn),，同一個(gè)題目可以使不同的物理規(guī)律、方法交織在一起,，綜合性較強(qiáng),。

具體體現(xiàn)在：

1,、注重主干知識的考查，突出核心知識,。選擇題力學(xué)和電學(xué)各占一半,。

2、體現(xiàn)了新課改的理念：選擇性,，時(shí)代性,，實(shí)用性。

3,、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捅硎瞿芰Φ目疾?，熟練掌握基本儀器的使用、實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)圖形、圖像,、數(shù)形結(jié)合在物理學(xué)中的應(yīng)用,。

圖形、圖像問題年年必考,，今年16、19,、20題涉及圖形,、圖像的試題。25題通過數(shù)形結(jié)合來討論,、分析,、計(jì)算。

三,、從能力和方法上透視高考復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

高考會越來越重視對考生五個(gè)能力的考查,。如利用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，考查圖像,、數(shù)形結(jié)合,、不等式始終是高考的熱點(diǎn)。

一些常用的思維方法要引起足夠的重視,，如：極限思維,、逆向思維、假設(shè)法,、類比推理,、賦值法等等。

四,、學(xué)生如何在高考答題中多得分：

1,、要提高審題質(zhì)量

審題是求解物理問題成敗的關(guān)鍵：對關(guān)鍵詞句，題目所描述的物理情景，各限定條件,，挖掘其中的隱含條件,。建立清晰有序的物理過程，把問題具體化,、形象化,。加強(qiáng)相似物理情景間的聯(lián)系，從而找到解決問題的途徑,。審題要仔細(xì),，不能受思維定式干擾。

2,、先易后難一氣呵成

試卷到手后,，利用動筆之前的幾分鐘迅速瀏覽一遍試題，做到心中有數(shù),，本著“先易后難”的原則,，確定科學(xué)的答題順序，盡量減少答題過程中的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù),。

3,、合理分配時(shí)間

選擇題的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘左右(即平均2分鐘多一點(diǎn)一道題)，實(shí)驗(yàn)題應(yīng)10分鐘左右,，兩道計(jì)算題應(yīng)20分鐘左右,，兩道選做題10分鐘左右，這樣用在物理上的總時(shí)間應(yīng)接近1個(gè)小時(shí),。答題時(shí)為提高效率,，允許先放棄一兩道較難的選擇題和計(jì)算題，在題卡上做標(biāo),，率先把效率最高的題目做完整,。試卷難、中,、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3,，答題時(shí)要力求慢開始，早入境,，快答題,，穩(wěn)結(jié)束。

4,、注意解題規(guī)范

要注意兩個(gè)方面的規(guī)范,，1.書寫表達(dá)的規(guī)范，是提高高考成績的一種有效途徑,。不要為了節(jié)省時(shí)間,，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果,，題目的分析、解題的中間過程全無,，這樣的狀況在評卷時(shí)是要扣大分的,。要力求做到會而對，對而全,，全就得滿分,。2.思路規(guī)范，分析問題時(shí)不能省略一些基本的步驟,，養(yǎng)成規(guī)范的思維習(xí)慣,。考生自己引入的符號應(yīng)說明它代表哪個(gè)物理量,。解題時(shí)最好用常規(guī)方法,，如果所用方法比較特殊一定要有詳細(xì)的說明，以便閱卷老師能理解你的解題思路,。4.盡量不要空題,，不會做的，按步驟盡量去解答,，努力得好步驟分,，關(guān)鍵時(shí)候“濫竽”也是可以“充數(shù)”的。

5,、正確面對新情景新素材中的新問題

考題中肯定會出現(xiàn)一些新情景的新問題,，這類問題的特點(diǎn)是：“立意新，難度不大”,，“起點(diǎn)高，落點(diǎn)低”,。這類應(yīng)用物理問題用到的是最一般最基本物理規(guī)律,、方法，是比較容易發(fā)現(xiàn)突破口,，找到落點(diǎn)的,。

五、隨想：

我一直以為,，高三這一年的成功與否智力因素是一方面,，而學(xué)生自我心態(tài)的調(diào)整，學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和心理的疏導(dǎo)至關(guān)重要,，要完成這重要的三部曲教師責(zé)無旁貸,。

教師是一個(gè)特殊的行業(yè)，除了專業(yè)知識外,，教師的品格,、情感,、言行、才華也是教學(xué)的一個(gè)方面,，親其師,，信其道，一個(gè)教師如果能更深一步的走入學(xué)生的心靈,，要求他要心中有愛,、腹中有墨、肩上有責(zé),。

高三階段學(xué)業(yè)壓力大,，情緒變化大，當(dāng)壓力過大時(shí)學(xué)生容易自我否定,，自我放棄,，老師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)還要關(guān)注學(xué)生的情緒，幫助他們建立信心,，永不放棄,。高三階段的經(jīng)歷會影響學(xué)生們的人生態(tài)度和對自我的認(rèn)識。

我常想：一個(gè)人生活在鼓勵(lì)和表揚(yáng)中,，他就學(xué)會了自信和豁達(dá),，長大了會以一顆寬容的心去包容一切，同時(shí)也被別人包容;如果一個(gè)人總生活在批評嘲諷中,，他就易自暴自棄,，自卑，長大了他會對別人挑剔,，同時(shí)也會被人挑剔,，前者的未來是幸福的，后者是不幸的,。多年教學(xué),，讓我意識到，老師不經(jīng)意的一句話,，也許會了斷學(xué)生的一門心思,，讓他的生命走廊中少開一扇窗戶。老師真誠的關(guān)心和幫助也會開啟學(xué)生心靈的一扇窗,。

以上是我個(gè)人的一些

心得體會

【高中物理教師教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：

1,、

初二物理學(xué)習(xí)視頻|【初二上學(xué)期班主任工作】高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2,、

【物理教學(xué)雜志】高三物理教學(xué)總結(jié)

3、

【高高一物理必修二知識點(diǎn)總結(jié)】高一物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

4,、

高二物理會考知識點(diǎn)總結(jié)|高二物理組教學(xué)總結(jié)

5,、

【高三物理知識點(diǎn)總結(jié)】高三物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

6、

淺談物理學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系【3篇】

7,、

關(guān)于高二班主任物理老師年度工作總結(jié)【三篇】

8,、

高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及備考策略【三篇】

9、

初中物理教學(xué)課改總結(jié)

10,、

物理實(shí)驗(yàn)員工作總結(jié)

11,、

初中物理說課稿大全

12、

高中物理教師個(gè)人工作總結(jié)

【高中物理教師教學(xué)工作總結(jié)與反思】相關(guān)推薦文章:

2022年高中物理教師工作總結(jié)個(gè)人三篇

高中物理教師工作總結(jié)個(gè)人優(yōu)秀范文

第二學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)與反思四篇

高中物理教師個(gè)人計(jì)劃范文

教師教學(xué)工作總結(jié)自我反思范文怎么寫