人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

因材施教教資作文800字 圖書館材料分析篇一

這一副動漫漫畫非常好的譏諷了時(shí)下急切望子成才,，望女成鳳的爸爸媽媽,，她們生搬硬套了他人的取得成功全過程，這類淺薄的育兒教育方法,，我并不贊成，我覺得爸爸媽媽應(yīng)因人施教,，謹(jǐn)記，簡易效仿生搬硬套,，成功者的方法。

先不用說爸爸媽媽的教育方式是不是理性,，單單從工作,，哥白尼被iphone砸中而發(fā)覺地球引力，這一事兒,，砸iphone，這一作法,，便是不正確的,，不管如何咱小孩都不容易變成牛頓第二,，由于哥白尼被砸以前早已把握了很多科技知識，隨后開展了思索與科學(xué)研究,，哥白尼并不是被砸成，奇才的,，原本便是奇才,，爸爸媽媽沒有恰當(dāng)精準(zhǔn)定位小孩,，錯(cuò)亂邏輯關(guān)系，照本宣科的教育方式終究不容易取得成功的,。

很多事例都勸誡大家不必簡易的效仿他人，如同東施效用的小故事,，東施在街上見到痛心而捂著胸口行走的西施，羨慕嫉妒西施被非機(jī)動車夸贊漂亮柔弱,，因此中間效仿西施愁著臉行走,，結(jié)果反倒被取笑,，沒有做到她的預(yù)期目標(biāo)。卻忘了,，西施被夸贊是由于她原本就漂亮，正好似爸爸媽媽忘了哥白尼原本便是奇才,。她們期盼取得成功，而忽視了全過程,，忘記了對癥治療，沒有因人施教的爸爸媽媽是沒法激起小孩學(xué)習(xí)的激情,，激起小孩的潛力，而培養(yǎng)出來奇才的,。

次之爸爸媽媽的方式過度簡單直接,，也并不是策略,，不久前一位狼爸,，引人注意，她以便鍛練而閨女的勇氣而讓十歲的小姑娘訓(xùn)埋并與之交往,，藝龍這般教育方式,，即便最后獲得了成效也會對小孩的心理狀態(tài)導(dǎo)致欠佳的危害，都說爸爸媽媽是小孩的第一任教師的爸爸媽媽通常能獲得更強(qiáng)的實(shí)際效果,。宋朝散文家蘇澈當(dāng)時(shí)文化教育愛玩的,，舒服,，他沒有立即指令她們努力學(xué)習(xí)，只是依據(jù)小孩與生俱來的求知欲,，用完善的方法讓小朋友們尋找書本進(jìn)而激起她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的沖動,，由此可見小孩的特點(diǎn)考慮挑選合適小孩的方法,，才算是做到取得成功目地的確保簡易的肉身，鍛練也并不是最長久的方法,，激起小孩心里的期盼鍛練她們的信念，鼓勵孩子的真諦,，也是最非常容易讓她們成材的方法,。

因而真心誠意的期待爸爸媽媽可以因人施教,，而并不是照本宣科,，他人的作法。理性育兒教育才算是策略,。

因材施教教資作文800字 圖書館材料分析篇二

人的誕生,，成長與成人，都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，生活將我們平凡的瑣事調(diào)節(jié)成 生物鏈 一樣井然有序,，那都是自然而然形成的,。

——題記

生活中，我們可以學(xué)到很多;學(xué)習(xí)中,，我們可以學(xué)到很多;往事中，我們同樣可以學(xué)到很多,。也許,，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會感覺較為輕松,。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作,，他們?yōu)槲覀兞飨滦了岬臏I水,，我們又知道多少呢?工作的壓力與煩惱,，促使他們生活節(jié)奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,，悄悄地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那里干家務(wù),，那時(shí),，你還在無動于衷嗎?

在偷偷看到母親的勞作之后,，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時(shí)候,，我已經(jīng)把家里的碗筷洗的閃光了,，這其實(shí)并不算什么,，但加在一個(gè)勞作了一天的人身上,，又是何等的艱難,，慢慢地,，我學(xué)會了體貼，關(guān)愛他人,，政治書中的換位思考，其實(shí),，我長大了,。

每當(dāng)看包爸爸因?yàn)閼?yīng)酬而醉倒的時(shí)候，他磕磕絆絆地走進(jìn)門來,，而臥室門口的我們母子,，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰,。他一下子摔倒在地上,，又一次觸動了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作,，就是希望有一個(gè)美滿的家庭,，有一份成功的事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)。但是,，生活的重?fù)?dān)不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進(jìn)了臥室,，母親悄悄地坐在沙發(fā)上小聲地啜泣,。

此后的每天,，在爸爸回來之前，我都會準(zhǔn)備好一杯熱茶,，給他解渴,，他也會寬慰的說一聲 謝謝 ,。我也覺的十分開心,，我都每天和他談心,，訴說學(xué)習(xí)中的煩惱，他也好似一位專家耐心的開導(dǎo)我,，讓我要學(xué)會自信，學(xué)會包容,，擁有坦蕩無私的胸懷，漸漸地,，我真的學(xué)會了包容，大度,，政治書中的自信之歌,。其實(shí)，我長大了,。

從父母那里，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),，自信,，自立，坦蕩 畢竟有人說過 父母是孩子最好的老師,。 父母的身上所散發(fā)出來的光芒,，我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完,，因?yàn)槟鞘菬o私的品質(zhì),。

因材施教教資作文800字 圖書館材料分析篇三

從教近二十年感覺現(xiàn)代中國的教育理念教學(xué)方法比女人的時(shí)裝還要變得快。先是什么愉快教學(xué)，一堂課四十分鐘又是做操又是游戲,，不問學(xué)生學(xué)到了多少就圖個(gè)熱鬧。再是什么合作學(xué)習(xí),，一堂課學(xué)生圍一桌，你一句我一句嘰嘰喳喳夾雜嘻嘻哈哈,，不問時(shí)間成本是多少,。學(xué)完蘇聯(lián)學(xué)美國,，如今又提倡什么成功教育,。成功教育思想的精髓是它提出的三相信的學(xué)生觀,，即,，相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,，相信每一個(gè)學(xué)生都可以在教師的幫助下獲得成功。具有“把學(xué)生當(dāng)天才來欣賞,，當(dāng)天才來培養(yǎng)”的教育思維,。于是課堂上動不動老師就是“你真棒,！”,，學(xué)生就是“我最行,！”,。

幾句“你真棒”“我最行”難道真的能讓不棒的也棒,，不行的也行？在全國人民一致推崇“好孩子是夸出來的”的教育理念下,，我們的孩子是不是在夸贊聲中都成了好孩子呢,？這成功教育的背后又隱藏了多少不成功的事實(shí)呢？

我們的孩子在學(xué)校里挨不得老師的一頓批評,，動不動就是傷了自尊要跳樓了,；在家里聽不得父母的幾句嘮叨,，動不動就是沒有自由要離家出走了,。進(jìn)了單位自以為“我最棒”“我最行”,，不屑躬身向同行的前輩學(xué)習(xí)，受了上司一通訓(xùn)話,，動不動就是辭職不干了。要是失戀了,，想不通自己從小就是最棒最行,，怎么人家就看不上咱,？動不動就割腕吞藥了。

我看我們的成功教育是夸過頭了,，要知道自信過了頭就是狂妄,。我們的孩子在成功教育下沒了耐挫力，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折,，這樣的心理還健康嗎,？成功不光要樹立自信,，更要學(xué)會謙卑,。只有謙卑才能懂得“山外有山,，人外有人”,，學(xué)無止境，要積極進(jìn)取,，只有謙卑才會做事勤勉,，去浮去躁。

近讀南懷瑾著作,，其中有兩句能扯得到教育的話頗是在理：佛說法等于一個(gè)大教育家的教育方法，不是呆板的方法,，所謂因材施教，有時(shí)候罵人是教育,，有時(shí)候獎勵人也是教育，恭維你是教育,，給你難堪也是教育,。反正教育法的道理就是刺激你一下，使你自己的智慧之門打開就對了,，所以說無有定法,。

沒有哪一種教育的方法是絕對的好,，或者是絕對的不好,。教育是百年大計(jì)，不是時(shí)裝走秀,，一年一個(gè)樣,，流行什么大家都穿什么,。這流行的時(shí)裝也不是穿在每個(gè)人身上都是合身的，對于教育孩子硬是套上哪個(gè)模式更是不合適,。在我們中國人掀起一浪又一浪哈韓哈日哈英文的熱潮時(shí),，日本人一直只把英文當(dāng)選修課,。在我們教育孩子要自信時(shí),，我們是不是對中華民族五千年的文明更應(yīng)該有自信？

因材施教教資作文800字 圖書館材料分析篇四

父親從小就教育我,，做人要誠實(shí)、守信用,，還要有尊嚴(yán),。

小時(shí)候,，爸爸給我講過一個(gè)故事：在森林里,，住著三個(gè)會說話,、會跳舞的小精靈。它們樂于助人,，也很誠實(shí),。一天,，住在城里的一位老奶奶準(zhǔn)備去醫(yī)院看望生病的孫子。不料,，就是老奶奶正走在馬路中央時(shí)一輛失控的汽車突然向這位老奶奶飛奔而來,，其他人都閃開了，誰還能救她呢,？就在汽車要撞上時(shí)，小精靈們的警報(bào)響了,，立馬飛出了森林,，救了老奶奶，又用魔法把汽車修復(fù)好了,，海拔老奶奶直接送到了醫(yī)院,。小鎮(zhèn)的馬路恢復(fù)了原樣，小精靈們也被人們稱為“小英雄”,。

我聽完這個(gè)故事后，爸爸又說：“小丫頭,，我問你一個(gè)問題，答對了,，獎勵一顆糖，答錯(cuò)了,，就什么也沒有了,。聽題,！晚上,，一個(gè)盲人提著一盞明燈。請問他在干什么,？”

我回答：“簡單,。當(dāng)然是照亮唄,！”爸爸繼續(xù)問：“照亮？給誰照亮,？”我不知所措，不知道怎么回答,。

爸爸終于說出了答案。他說：“盲人在晚上提燈,，為的是照亮明人心里的那盞燈?！?/p>

“為什么？”我說,，“難道那個(gè)盲人有魔力嗎,？”“不，不是這樣的,。”爸爸說，“因?yàn)槊魅艘估镒呗窌驳綎|西,，盲人卻不會?！?/p>

我沒聽懂爸爸這句話的含義，可是,，我好想模模糊糊的懂了：人就是這樣做的，只需要小小的舉動,，就能辦大事情。

我已經(jīng)讀四年級了,。雖然忘掉了許多事情,，可父親的這句話卻深深地印在了我的心里?？晌椰F(xiàn)在還是不明白父親在我五歲時(shí)對我講的那句話的含義。我想知道它代表的含義,，想問問父親，就想起了他說要自己研究那句話,。便打消了這個(gè)想法,。

父親的胸懷像大海一樣寬廣，更能容下矛盾和不平,。但他為的是讓我也像他一樣，長大有出息,。

那天，父親生日時(shí),，當(dāng)我問他愿望是什么時(shí)，父親不假思索的回答：“我的愿望是希望我的女兒健康,、聰明?！蔽衣犃烁赣H的話,。覺得好幸福,，同時(shí)，父親也在教育我做個(gè)好孩子,。父親和我做游戲時(shí)，教會了我先苦后甜,。他做的工作是教別人開車，自己整天吃苦不怕,。我也要學(xué)習(xí)父親的精神。能有出息,，完成他的愿望。

爸爸就是這樣教育我的,。