總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇一

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。

正如我班可愛的xxx,，因喝涼牛奶引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！” 學前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應說幼兒的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給幼兒更多的愛，幼兒才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班級管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“30多個孩子管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃,！父母忙更沒時間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。

記得剛開學時,，面對30個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班級大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學校是培養(yǎng)教育孩子學知識的搖籃,，針對全班30個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,。下一學年我要向著自己預定的目標努力奮斗,。以充分的準備迎接新寶貝們。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇二

光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，我努力和辛勤工作,，完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結(jié)如下：

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手,。首先在學習,、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1.做好了學生的保險工作，爭取學前班學生人人有保,。

2.嚴格做到學生身邊有老師,。只要有學生在的時候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位,，直到安全送走最后一名學生,；使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固,。

面對剛剛走出幼兒園的學生,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點,，我采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活,。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我隨時關(guān)注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解,，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子,，但仍然不放心，送入學時遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外,，對孩子的擔憂溢于言表，影響了我們的教學,。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心,！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思不足,。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,，以促進教學工作更上一層樓,。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇三

快樂但也辛苦、緊張的一學期生活即將結(jié)束了,，回想這一期來我們付出的艱辛和努力,，看到孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，五味俱全?，F(xiàn)將本期的工作作如下總結(jié)。

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的,。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,，了解自己的老師和環(huán)境，開學初，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪,，初步了解了每個孩子的喜好和特點,。同時為每個孩子制作一張包括照片、姓名,、性別等基本信息的園卡,，讓孩子來園就配帶好，這樣能方便老師及時認識每個孩子,，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,，卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床,。

在中班階段,，保育也是擺在最重要的位置的。班主任與保育員老師互相協(xié)調(diào)工作,，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證,。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯,、挑食,、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會自己大小便,；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐"老師,，我要回家""我要媽媽"……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少,。我們保教老師,，在學期初的第一個月，從生活的點滴開始,，耐心,、細心的不斷重復、引導,。由于天氣變化大,，一會高溫，一會冷空氣,，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量,，增減衣服,、擦汗、喝水,、消毒,，并及時的提醒家長為孩子做好預防等等,。魏娜小朋友情況特殊，她是一個有智障的孩子,，自理能力極差,，不能正常說話表達自己的思想，吃飯不知飽足,，小便要不斷提醒和特別輔導,，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗,。可以說他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵,。

有的孩子吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的；有的反應慢,，老師叫好幾遍沒反應,；有的喜歡推翻別人搭的積木；還有的時不時會尖叫一聲等等,。我們班有特點的孩子特別多,。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動,，每個孩子的行為都是事出有因,。由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境,、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私,、獨占,、孤獨、過度的依戀,，感情脆弱等等,。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動,、細心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。一個學期的努力，很多孩子有了很大進步,。每天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動了；能大方的在全體小朋友面前講故事了,；能用普通話和小朋友交流,，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,，通過游戲,、教學活動小朋友學會了友好相處、互相幫助,；遇到困難也能請求老師幫助,，不再哭了。

在各種活動中,，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心，同時又增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點,，通過主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感,；在日?；顒又校覀兘逃變阂丶o律,、講文明,、懂禮貌，會主動向人打招呼,，同伴之間互相謙讓,，友好相處，不小心碰到小朋友,，會賠禮道歉,，幼兒在這些方面都做得較好。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣,，小朋友在玩中學,、學中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學習常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,，并取得了一定效果,。

首先，讓家長充分了解我們的"幼兒園"課程,，我們的教育思想,、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同,。其次，從開學后我們對家長的調(diào)查了解知道,，大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性,、積極性的心情很迫切。但由于多種原因,，很多家長的教育方式和方法不恰當,，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況,，我們利用《家園聯(lián)系冊》讓家長與老師相互交流,、暢所欲言；我們還利用幼兒園qq群與老師相互交流,，讓家長及時了解孩子的在園學習情況以及需要配合的活動,。每周不定時的家訪（電話家訪）等等，使我們仔細了解了幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點,。

總結(jié)過去、展望未來,，在新的學期里,，我們會更加團結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風,、愉快的身心，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇四

匆匆又匆匆,，又是一年過去了，回顧這一學期的生活,，覺得忙碌而又踏實,。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花,，送給我太多的感動和美麗,。本學期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標，充分利用周圍環(huán)境的有利條件,，積極發(fā)揮幼兒的感官作用,，從幼兒的實際水平和興趣出發(fā)，精心組織各項教學活動,，靈活地運用集體和個別活動的形式,，為幼兒提供充分活動的機會，合理地安排和運用多種教學手段,，使全體幼兒在各方面都有明顯地進步,，下面我將這一學期的工作做如下總結(jié)：

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性。我們科學,、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活,。這其中也包含我們班二位教師團結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果。然而孩子的脾氣各自不同,，這就需要老師因人制宜地進行教育,。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,，不僅在知識技能上要求會更高一些,，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活,。針對這一情況,，我們時常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性,。經(jīng)過一段時間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，感到特別的欣慰。孩子們乖巧,、行為習慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

我們班嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活制度,，有計劃有次序地開展班級保教工作,，嚴格晨檢制度，做到一日兩檢,，不讓幼兒帶不安全物品入園,，管理好幼兒藥品，以免喂錯藥,。并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識，謹防意外事故發(fā)生,。加強本班常規(guī)管理,。在進行晨間活動、集體教學,、游戲,、進餐、午睡,、戶外等活動,，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導，尊重愛護幼兒,，耐心做好教育工作,。本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，我們嘗試利用活動室,，創(chuàng)設適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。仔細觀察幼兒的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時引導幫助,。我們還經(jīng)常進行一些自理能力的比賽，如穿衣服,、疊被子等活動,，提高幼兒的自理能力，每次看到他們把自己的衣服,、褲子,，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高,，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣,，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低,，出勤率相應提高,。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵,、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣,。通過這些途徑,，一學期下來，幼兒的生活學習有了較大的提高,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，掌握了20以內(nèi)的加減法，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,。我們時常把知識融入到體育游戲,、音樂游戲、智力游戲中,。通過游戲過程,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿,，通過游戲活動讓幼兒表達對周圍世界的認識，鍛煉幼兒的動手能力和解決問題的能力,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。

在十月份開展的親子活動中，孩子和家長都非常積極,，通過游戲活動增進了孩子與家長的感情,，使家園共育起到了重要作用。十一月份開展的自助餐活動中,，孩子們非常開心,，家長也很高興,。十二月份開展的運動會比賽，大家都非常重視,、積極參與,，在跳繩，拍球,，跳高,，跳遠，體操比賽中我班取得了可喜可賀的成績,，孩子們在體能方面進步很大,。一月份開展的“慶元旦活動”，讓幼兒感受了新年給我們帶來了許多歡樂,，大家都用不同的方式慶祝,，也給幼兒提供了鍛煉的機會和展示的舞臺。

家長工作是我們服務中的一項重要內(nèi)容,，我們通過家園聯(lián)系欄,、家長會、家訪等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用,。對一些特殊幼兒我們還主動與家長交流，做到家園同步,，共同教育好孩子,。讓家長充分了解我們的教育的思想，觀念,，了解老師對孩子的一片愛心,，感知孩子的進步。使我們更好的開展教學活動,。同時我們還精心設置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài)。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：常規(guī)管理應堅持不懈，需掌握方法。教學活動要多樣多元化,，注重孩子品德,，安全，智力,，藝術(shù),，邏輯，動手操作能力等全面發(fā)展,?；顒拥漠a(chǎn)生和開展，教師干預的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差。家長工作有些松懈,，不夠重視,。開展活動較少。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。努力把理念進一步內(nèi)化為實踐，提高自己的專業(yè)化水平,。下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W做好準備工作,。

成績屬于過去，希望在未來的日子里,，我們大二班的兩位老師將不斷努力,，爭取更大的進步，更上一個新的臺階,。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,，大膽探索，一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇五

一,、班況分析

本學期我們班41名孩子，其中有男孩23名,、女孩18名,。雖然中間更換啦幾位老師，但對班級還是沒有什么影響,。通過這幾個月的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人特別有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。這學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真的規(guī)范了幼兒的一日常規(guī),，加強了紀律教育,，做好了班級保教工作。使幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的.情感,，使他們在自己原有基礎上都得到了不錯的提高。

二,、保教工作：

1,、保育工作

這學期 我們班三名教師都特別注重班級衛(wèi)生，每天都做好清潔,、消毒,、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。 對幼兒進行了晨午檢查工作，并做好登記,。消毒工作也給予登記,。

使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣,。我們進行了專門教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。同時也加強了幼兒自理能力的培養(yǎng),，學會讓他們做一些力所能及的事情,，讓他們慢慢學會學習整理自己的床鋪,?；旧隙寄軘[放自己 的衣服以及鞋子,。

同時,，我們也要細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是身體稍弱的孩子,。如：周源源、杜恩瑤等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有陳科宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們給予了他們更多的關(guān)愛，日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

這幾個月以來我們都采取各項保健工作,，隨時都要觀察幼兒的情況,，如有不好情況我們都立即有老師報告保健室，讓孩子們能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

這學期我們特別尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和制定的發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加六大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，也制定好每月、每周,、每日教學計劃,，每天都是有計劃有目的地組織實施,，能開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒我們經(jīng)常給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

這學期我們不斷加強幼兒各個方面的常規(guī)培養(yǎng),。因為常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格的檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步得培養(yǎng)了幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中我們教育幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周的活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

這學期學校開設了洪恩閱讀,，重點是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。同時他們也比較有興趣，一到進完餐就自覺得從書包里面拿出書閱讀,。從當中孩子也進步了不少。

下學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立好本班特色。我班特色定為手工,。通過上學期的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們很喜歡拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使他們能學到更多。同時他們也對美術(shù)有很大的興趣,。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇六

開學初，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練;再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

首先,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難,，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心、細心,、耐心的原則，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，取得家長的理解,、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好,，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體,。”

我堅信,，只要有有責任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇七

光陰荏苒，歲月如歌,，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋,、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個學期又過去了,。這個學期因為深得幼兒園領(lǐng)導的信任與錯愛，使我有幸擔任了小四班的班主任,。一個學期下來，讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大,，同時，也讓我擁有了無比的自豪和滿足,。

我們小四班共有幼兒42人,，其中男孩22人，女孩20人,，有9位小朋友曾上過托班。幼兒由于剛剛?cè)雸@,，會表現(xiàn)出對親人的依戀及入園焦慮。幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自如,，一般能掌握各種粗動作和一些精細動作。逐漸具備了基本的聽說能力,，能運用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往,，但自我中心化強，行為自制力差,，人際交往能力弱，在集體活動中容易發(fā)生糾紛,，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差,。

經(jīng)過這一個學期的學習教育,，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?，F(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園,，而且，見到老師和同伴能主動問好,，他們學會了飯前便后洗手，用自己的毛巾,、杯子，用后能放回原處,。上課時能坐端正,，積極大膽地發(fā)言。進餐時不與人大聲談笑,，并能保持桌面干凈。注意個人衛(wèi)生,，勤剪指甲、勤洗澡,。同伴之間友好相處，不打人,、不罵人,，做到不隨便拿別人的東西。他們還學會了做早操和律動,，積極參加各種體育活動,，運用多種方法進行玩球,、玩圈等活動,。幼兒能學說普通話，學習正確發(fā)音,，能口齒清楚地朗誦兒歌，在教師的幫助下能講內(nèi)容生動,、簡短的故事。幼兒還學會自己穿脫衣服,，在老師的幫助下會系鞋帶和解鞋帶,，認真完成老師交給的簡單生活任務。

一份耕耘,，一份收獲,，每一個成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出,。想當初,，幼兒來園后的第一次午睡時,，簡直是“聽去哭聲一片”，我是抱了這個哄那個,，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲,，那時，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂,。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭,，兩手已無縛雞之力,。等到起床時,，又是一頓忙乎,，穿衣,、疊被，忙得不亦樂乎,。后來，根據(jù)自己不斷地摸索與實踐,，我發(fā)明了一個“教學跟催法”,，就是不管做什么事情，只給孩子們做一半,，其他的另一半則由孩子們獨立完成。譬如,，孩子們的皮鞋臟了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子,，另一只皮鞋交給他們自己動手擦干凈;孩子們洗手時，我只給他們洗一只手,，另外的一只手自己去洗;吃飯時,，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，另外一根自己去撿;穿襪子或衣褲時,，我只給孩子們穿上右腳或右手,，左腳或左手則任他們?nèi)ゴｉL此以往,，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨立意識逐漸增強,。這個方法的成功之處在于巧妙運用了孩子的心理特征，并在教育上加進了幽默與示范的色彩,，不是強迫他們?nèi)プ鍪裁矗欠e極引導他們要去做什么,，因此，“要我做”也轉(zhuǎn)成了“我要做”,，其效果自然更勝一籌。

在平時的學習和生活中,，我則根據(jù)孩子們的年齡特征，開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動,，效果也是非常喜人的。有一陣子,，看到孩子們在用餐時浪費糧食現(xiàn)象嚴重,，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微，于是,，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動，勝出的小朋友還獲得了獎勵,，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得干凈了,，而且,，速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力,，我又開展了一次“穿鞋襪比賽”，孩子們爭先恐后,，全力以赴。結(jié)果,，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識,。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象，我專門組織了一次“唱歌比賽”,，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場，引吭高歌,，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品，這樣一來,，引得下面的孩子個個摩拳擦掌，躍躍欲試,。當然，在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了,?！稗o舊歲,，迎新年”，為了讓孩子們過一個快樂而有意義的新年,，我們小班組開展了一次“迎新年大聯(lián)歡活動”，四個小班齊出動,，盛況空前，小朋友們載歌載舞,，把歡樂的氣氛推向了高潮。這次活動不僅發(fā)展了小朋友的才能，同時也增進了他們之間的友誼,。

幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作,，因此,，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通,，積極尋找教育的切入點,，經(jīng)常換位思考,，急家長所急，想家長所想,，以平等的態(tài)度來對待每一位家長,，尊重他們的人格與觀點，耐心,、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議,，努力營造一個和諧、輕松,、愉快的交流環(huán)境,，與家園保持協(xié)調(diào)一致,，共同教育好我們的下一代。

本學期在家長工作方面我主要做好了以下幾點：

1,、充分利用每周一次的家園聯(lián)系本,，讓家長在第一時間了解孩子在園的情況，并采取適宜的應對策略,。

2、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，并要求家長對班級教育工作提出一些建議,。

3、做好家訪工作,。平時進行有針對性的家訪，學期結(jié)束時普遍家訪一次,。

4、積極準備,，努力開展好家長開放日活動，增進家長對家園合作重要性的認識,。

5、開好首次家長會,，讓家長進一步了解幼兒園的工作,，增強家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗,、方法。

太陽是幸福的,，因為它光芒四射，恩澤萬物;小草是幸福的,，因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的,，但同樣也是幸福的,，因為她們培育著祖國的棟梁之才,，民族的希望之花,?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，回過去,，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,，還有待于教師的進一步教學教育，我衷心地期待在下學期中取得更大的進步,。

幼兒園班主任工作總結(jié)100字 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇八

看著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓,，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習,，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。

如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,。

二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,。

四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,，經(jīng)過一段時間的學習,，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果,；二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性,。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導廖老師開設“有趣的a、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

從身邊的事情做起,，以愛護自己,、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識,。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學期進步較大的有：xxx、xx,、xxx,、xx,、xxx等。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章,。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學習上認真努力,，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。