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大學生寒假社會實踐活動策劃書 大學生寒假社會實踐活動策劃案例篇一

為進一步弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣,，推動社會全面進步,，促進志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展，動員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神,，大力開展志愿服務(wù)活動,。

以“三個代表”重要思想為指導，努力落實科學發(fā)展觀,，以實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》為要求,，以“服務(wù)社會、傳播文明”為宗旨,，大力弘揚中華民族助人為樂,、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻,、友愛,、互助、進步”的時代精神,，努力營造團結(jié),、關(guān)愛、平等,、和諧的社會氛圍,，促進精神文明創(chuàng)建工作扎實深入開展。

志愿與社會同行

愛心獻社會,，真情暖人心,。

xx省xx縣

xx大一生

1、開展“走進校園,，服務(wù)學生”活動,。充分發(fā)揮出大學生的熱情，走進校園面對面和學生進行心靈溝通,，了解學生所面臨的問題,，對每個學生采取不同的解決方法,。主要包括：針對性格孤僻和有心理障礙學生進行心理輔導、對家庭貧困的學生進行捐資助學,、對缺乏運動的學生進行游戲互動,，對孤兒院的孩子們進行義演義捐等形式多樣的活動。

2,、開展“走進社區(qū),，服務(wù)群眾”活動。充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質(zhì)高,、接受能力強,、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，到基層社區(qū)開展生動活潑,、結(jié)合實際的實踐服務(wù)活動,。根據(jù)社區(qū)和居民的需求，以孤寡老人,、殘疾人,、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工,、特困學生,、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務(wù)對象,，提供扶貧幫困,、文化教育、法律援助,、文體娛樂,、生活家政等多種志愿服務(wù)。

3,、開展“走進農(nóng)村,，服務(wù)農(nóng)民”活動。聯(lián)系當?shù)叵嚓P(guān)部門組織文化,、科技,、法律“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)行動。組織有專長的志愿者和相關(guān)部門組成專業(yè)服務(wù)隊,，走進農(nóng)村,、走進千家萬戶，切實做到文化下鄉(xiāng)家家樂,，科技下鄉(xiāng)家家富,，法律下鄉(xiāng)家家安。重點開展送文化下鄉(xiāng),、農(nóng)業(yè)科技知識培訓,、弱勢群體法律援助等活動,。

寒假大學生社會實踐活動是促進學生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育,、加強和改進青年學生的思想政治工作,、服務(wù)和引導學生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力,、實踐能力的重要途徑,，學校對此高度重視，我們要切實加強領(lǐng)導,，集中力量搞好這次實踐活動,。

1、各個成員應(yīng)高度重視此次社會實踐活動,，成立實踐小組,，制定詳細、周密,、安全的措施,，明確責任，精心組織,，協(xié)調(diào)各方面密切配合,，確保這次實踐活動圓滿完成,。

2,、充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質(zhì)高、接受能力強,、溝通能力較好的特色優(yōu)勢,，開展一系列生動活潑,、結(jié)合實際的實踐服務(wù)活動。

3,、加強對社會實踐活動的宣傳,，注重活動典型、活動圖片資料的發(fā)掘和收集工作,，對主題活動的開展情況進行階段性總結(jié),。

十、活動目的和意義

弘揚志愿服務(wù)精神,，讓廣大人民群眾參與到志愿服務(wù)活動中來,，加強中國大學生志愿者隊伍建設(shè)，走志愿服務(wù)陣地化,、活動經(jīng)?；⒐芾碇贫然穆纷樱沟弥驹阜?wù)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌,，讓頭戴小帽的志愿者成為社會主義精神文明建設(shè)的一道亮麗風景線,。

1、隊員必須統(tǒng)一服裝,，配帶相關(guān)證件,，按照作息時間工作和休息,，在活動期間要時刻注意安全,，遵紀守法,，合法有序的開展活動,，維護學校形象,，不做有損校容之事,。

2、隊員之間要互相告知聯(lián)系方式，保持24小時聯(lián)系暢通,，外出時不得單獨離隊,，以免發(fā)生危險和不測,。

3,、每天晚上對當天工作進行總結(jié)和相關(guān)問題的討論，并且落實好次日的工作行程,，各隊員向隊長匯報日常活動情況,。

大學生寒假社會實踐活動策劃書 大學生寒假社會實踐活動策劃案例篇二

青年學生心系黨,，創(chuàng)先爭優(yōu)展風采,。

深入基層、體驗基層、服務(wù)基層,，推進黨團共建創(chuàng)先爭優(yōu)，共建xx。

xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)服務(wù)隊

xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)

1、全團分為10個組，選出10個組長。

2,、經(jīng)費：350（人）×10（元）=3500元

1,、x月xx日——活動培訓

①團員于早上10：00在金地球集合,。

②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

③組長對組員進行活動培訓。

④當天活動在12：00結(jié)束。

2,、x月xx日——采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導

①團員于早上8：30在金地球集合,。

②集合完畢前往鄉(xiāng)政府,，各組采訪對應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導,。

③當天活動在12：00結(jié)束。

3,、x月xx日——采訪村支書,、與農(nóng)民工子女互動

①團員于早上10：00在金地球集合,。

②集合完畢前往小組對應(yīng)村（對五個村進行采訪,，兩組對應(yīng)一個村）,，采訪村支書。

③下午1：00開始,，與農(nóng)民工子女見面,、進行互動游戲。

④當天活動在下午3：30結(jié)束,。

4,、x月xx日——籃球友誼賽

①團員于下午1：30在金地球集合。

②下午2：30,，籃球賽正式開始,。

由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽,。

③獎項設(shè)置：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

③評比方式：

抽簽決定比賽分配,，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎,，其余的隊伍評為三等獎,，獎品待定。

5,、x月xx日——總結(jié)

①團員于早上10：00在金地球集合,。

②集合完畢趕往小學，在操場集中,。（如果有話筒等設(shè)備的話）

③鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導,、團長對此次活動作總結(jié)。

大學生寒假社會實踐活動策劃書 大學生寒假社會實踐活動策劃案例篇三

（一）,、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,，要求學生走出校園，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）,、意義

1,、改變學習方式,，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間,。

2,、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗,。

3、主動服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識,，強化社會責任。

（一）,、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組,，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）,、注意事項

1,、就近就便

社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊,、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。團隊規(guī)模 要適中，不開展跨區(qū)的活動,。同一社區(qū),、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2,、在生活中提煉

從社會生活中選定主題,，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色,；熱愛生活,，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地,、自由而負責地,、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3,、在興趣中選擇

捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學生間相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

4、合理利用各種資源

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息,。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5,、綜合運用各種方法手段

從參與研究的對象來看,，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,、學校合作探究的方式,、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實驗演示、表演交流,、測量制作,、社會宣傳、服務(wù),、總結(jié),、答辯、反思等學習活動,。

（一）,、社會參觀活動

參觀、訪問,、考察（革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、著名高校,、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

（二）,、社會調(diào)研活動,。（參考主題如下，也可自選主題）

1,、綠色環(huán)保宣傳

2,、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3,、白色污染調(diào)查研究

4,、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

6,、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7,、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9,、中學生的消費觀念與行為研究

10,、中學生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

12,、中學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）,、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導活動、交 通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象,，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1,、各位同學要認真填寫20xx年寒假社會實踐表,，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

2,、xx月xx日至xx月xx日各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn),，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）

3,、xx月xx日上報學校（附社會實踐證明材料或照片,、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人,，評選結(jié)果記入班級考核,。

大學生寒假社會實踐活動策劃書 大學生寒假社會實踐活動策劃案例篇四

服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化

在社會上學習知識,，在實踐中積累經(jīng)驗,；

在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈,。

在第二屆中國天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力,，同時深入社會體驗基層生活,，積累社會經(jīng)驗，以達到鍛煉自我能力,，提高自身素質(zhì),，展現(xiàn)人格魅力，實現(xiàn)自身價值,！

1,、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館,，深入了解七夕文化,，以及相關(guān)的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷,，豐富志愿者們的內(nèi)涵,；

2、通過參與到這種大型文化盛會中去,，不僅可以讓志愿者們邊服務(wù)邊學習,，積累實踐經(jīng)驗，同時,，也可以培養(yǎng)人際交往的能力,，擴大參與者們的人脈圈；

3、通過參與本次活動,，可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源,，挖掘有潛力的項目，并做好調(diào)研分析工作,，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展,，做出更大的貢獻；

4,、通過參與本次大型志愿服務(wù)活動,，將在學校學習到的相關(guān)專業(yè)知識，運用到實際活動中去,，實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,。

1,、和社會媒體（報社和權(quán)威網(wǎng)絡(luò)媒體）特約合作，擴大宣傳力度,；

2,、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳,；

3,、以qq消息通知、分享日志博客,、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳,；

4、收集活動照片,、制作活動展板,，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

x月x號—x月xx號：面向xx籍大學生招募xxx名志愿者,；

x月x號—x月xx號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓,；

x月x號—x月xx號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組,；

x月x號—x月xx號：給各志愿小組分配任務(wù),，現(xiàn)場演練協(xié)調(diào)均勻；

x月x號—x月xx號：進行模擬測試,，使各個小組在人員分配,、服務(wù)水準上，都力爭達到活動要求,；

x月x號—x月xx號：根據(jù)活動要求,，將各小組調(diào)集到各個工作現(xiàn)場,，為本次文化節(jié)做好各方面的服務(wù)活動；

x月x號—x月xx號：對本次活動進行總結(jié),，整理活動相關(guān)資料,，寫出活動報告，并針對活動存在的問題,，向主辦單位提出可行性的改進方案,。

（這只是活動日程初步規(guī)劃，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排,，整個活動歷時3—5天）

團隊優(yōu)勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布,，團隊成員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識層次結(jié)構(gòu)合理,，包括管理學學專業(yè),，統(tǒng)計學專業(yè)，會計學專業(yè),，旅游管理專業(yè)等,，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢,，發(fā)揮出專業(yè)特長,。同時我們團隊主要是鄖西人，服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情很高,，且對當?shù)氐牡乩憝h(huán)境,、人文風貌都比較了解，同時,，團隊負責人因過去的活動，和當?shù)氐南嚓P(guān)領(lǐng)導建立了深厚的信任關(guān)系,，活動過程中協(xié)調(diào)運作比較容易,。