時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇一

學園工作將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針,，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規(guī)，堅持以德治校,、以法治教,。以幼教兩個法規(guī)和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以《省各級實驗園評定標準》,、《省幼兒園教育指南》為準繩,，實行科學管理，加強教科研力度,，更新保教理念,，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程,，全面推進素質教育,，不斷提高保教質量，形成良好園風,，把學園辦成有特色的學園,。

主要工作任務和內(nèi)容：

(一)、政治思想工作：

1,、提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平,，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動,，主要學習領會鄧小平理論,、江重要講話、三個代表重要思想,、xx大精神,，學習政治時事文件、《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家,、社會,、人民對教育工作者的要求,，提高思想政治素質。

2,、進行以世界觀,、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人,、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè),、無私奉獻的情感教育,，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。通過評選我最喜愛的老師活動,，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風,。

(二),、保教工作：

保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結經(jīng)驗，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

(2)努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。

教育教學：

(1)進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》,、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,。教師應學會關愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高,。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

①通過國旗下講話、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行五愛教育,，講文明、講禮貌,、愛護公物,、守規(guī)則等思想品德教育。

②創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術表現(xiàn)能力,。

④培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組,，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力。

⑤培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

⑥保教人員要重視對自然角,、種植園地,、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛護動植物的良好品質,。

⑦創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣,。

⑧加強對創(chuàng)游活動的探索，進一步提高創(chuàng)游質量,。

⑨豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導。

⑩加強對區(qū)域活動的組織指導,。

⑾加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動,。⒀各班每月組織一次散游參觀活動,，各段組織春游、秋游活動,。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展,。

衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關,，做好全日觀察及記錄,。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查,、指導,。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

教研工作：

加大教研力度,。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,，選擇符合目標、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,，做到教師人人有課題,。定期組織觀摩等研討活動，共同探討,、反饋課題研討情況,，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果,。

本學年園教研重點將是繪畫,、音樂教育、語言教育,，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動,，通過聽課、評課,，提高教師教研能力,，促保教質量提高。

教師要根據(jù)目標,，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

家長工作：

每學期召開2次家長會,，共同商討學園大事,、要事，反饋家長對學園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解學園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致,。

舉行專題講座活動,。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識,。

每學期組織一次半日家長開放日活動,，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展,。

一學年全面家訪不少于一次,，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪,，必要時應登門家訪,。

每月設立一次園長、班主任接待日,，讓家長來園了解幼兒情況,。

每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評估手冊。

節(jié)日舉行家園同樂活動等,，進一步密切家園聯(lián)系,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇二

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強,，愛發(fā)脾氣,，依賴性強，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

本冊教材有看圖識字,，學習兒歌，學說普通話,，古詩繞口令和故事欣賞,。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,，能與人進行更好的談話,、交流。詳細內(nèi)容包括介紹自己,、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）,、和自己的朋友玩（培養(yǎng)他們團結合作的意識）、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）,、聽故事,、講故事（養(yǎng)成認真聽的習慣）。

除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識,。

1,、學說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。

2,、能集中注意力,，耐心地聽他人講話。

3,、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫。

4,、建立良好的語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣化。

5,、幼兒能大膽運用普通話與他人交流,。

6、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn),。

1、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫,。

大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

2,、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

3、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事,。

5,、引導幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

2、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動。

3,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。

4,、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育,。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,，使他們感受科學探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇三

一,、 指導思想：

本學期我園以素質教育為宗旨,，繼續(xù)學習，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

二,、主要工作及具體措施：

(一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念,。

1 繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,，深刻領會并認真貫徹其精神。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習

3,、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動,，結合本園實際，利用典型的教學案例,，結合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論、反思,、提升,。

4、鼓勵青年教師參加學歷的進修,，不斷充電,、進取。

(二)改善教學管理,，抓好各項常規(guī)工作,。

1、 進一步確立以人為本的管理理念,，尊重,、信任每一位教師。

2,、 盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度,。

3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設,，打造團隊精神,，促進共同發(fā)展。

4,、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學能力。

5,、 加強班級“六必”的管理,，并進行定期、不定期地進行抽查,、互評,。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境,。

7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄,、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。

8,、 組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健,。

(1) 早操時間：小班：8：45分,，中班：8：00分，大班：7：45分,。

(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。

(3)本學期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球、快速30米跑項目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項目,，學期末進行檢查,。

9、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生,、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

(三)深入幼教改革,，做好教科研工作。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,，并做好詳細記錄。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,，有計劃地開展各類游戲。

3,、嘗試生成課程,，強調(diào)綜合性，生成和預成相結合,，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4,、鼓勵教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲。

5,、 在省課題組的指導下,，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。

每月工作安排

二月

1,、 各班環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

2、 區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃,。

3,、 開展幼兒午間操活動(2：40---2：50)。

4,、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工

作盡快展開,。

5、 各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計

劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,。

6、 加強幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，

自理能力和自我安全保護意識。

三月

1,、 區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20),。

2、 幼兒早賽,。

3,、 組織召開家長會。

4,、 組織中,、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。

5,、 以班為為單位,，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步,，開展以游戲為主的教學活動,。

6、 加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結,。

7、 組織家長開放日活動,。

四月

1,、 學帶、優(yōu)青教師上示范研討課,。

2,、 組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教,、評學,。

3、 加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結。

4,、 迎接“六一”活動排練(中旬)。

五月

1,、 迎“六一”活動排練,。

2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽,。

3,、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結

六月

1,、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。

2,、 開展幼兒園親子活動,，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動,，加強家園合作的力度,。

3、 教師師德演講比賽,。

4,、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果,。

5,、 “創(chuàng)設杯”觀察記錄評比。

6,、 召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果,。

7、 組織期末幼兒教學質量測查,。

8,、 完成各項考核;總結學期工作。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇四

一,、 指導思想：

依據(jù)《綱要》精神,，據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實際,，本學期以家長工作為中心,，通過舉辦講座、各種活動和匯報會加強家長對我園辦學的認可與宣傳,，以領域活動課程為主,，主題活動為輔，并在采用五大領域教學的基礎上,，根據(jù)孩子們的興趣愛好,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長,，開辦特色教育教學活動,。改變教師教育觀念，提高教學水平和理論研究水平,，不斷提高保教質量,，加強管理，真正做到服務于社會,、服務于家長,、服務于幼兒。

二,、主要工作：

(一)保教工作

1,、保育工作

(1)、加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導，學習保育業(yè)務,，不斷提高保育的素質,。

(2)、嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活,、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎,。

(4),、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力,，確保幼兒生命安全。

(5),、把好晨檢關,，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

(6),、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理,。

(7)、加強衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次,，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2,、教育教學工作

(1)、進一步學習領會《規(guī)程》,、《綱要》,、《指南》精神，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變,。教師應學會關愛,、學會理解、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高,。

(2),、保教人員針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識技能等方面的發(fā)展,。

(3),、管理人員通過每周下課室聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4),、通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

(5),、創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

(6),、鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術表現(xiàn)力，組織小班以上班級開展美術興趣班,。

(7),、培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力,。

(8),、創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣,。

(9)、豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外教育活動的指導,。

(10)、園本舞蹈班的建立,，增強幼兒形體與氣質美,，培養(yǎng)良好的審美感覺，舞蹈基本功訓練和成品舞穿插進行,。

(11),、加強加強三大創(chuàng)游管理的探索與研究，要與課程有機融合，要以材料為主要調(diào)控手段,。根據(jù)幼兒的年齡特點,、幼兒園的實際情況科學設置區(qū)域，使游戲活動有良好的環(huán)境,、材料支持和時間保證,，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。

(12),、傳統(tǒng)文化教育成為特色,，踐行大于背誦(國學教材)。為了讓孩子能接受國學經(jīng)典,，我們根據(jù)孩子的年齡特點,，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀《弟子規(guī)》,。

(13),、開展幼兒早期閱讀比賽活動。

(14),、結合節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,，親子活動等，積極邀請家長參與我們活動中來,。

(二)培訓,、教研工作

1、組織教師出去參加學習,、培訓,，不斷獲取幼教新信息。

2,、組織教師有目的,、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3,、加強崗位練兵,，每學期每位教師均要在園內(nèi)開展一次公開課學習。

4,、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修,。

5、加大教研力度,，懂得新課程教與學的關系,，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。

6,、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動,，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺,，提高教師教研能力,，促進教育水平上一個臺階。

7,、組織教師外出參觀學習,，接受新的信息，回來后進行公開觀摩,，帶動全體教師教學水平的提高,。

(三)安全工作

加強安全管理工作，必須做到落實安全制度,，實行責任制,，深入日常管理。遵循保教結合的原則,，身心健康發(fā)展,。

1、做好一日常規(guī)保育工作,，如晨檢,、衛(wèi)生保健、碗筷消毒,、洗手,、入廁等，都要做細做好,，不能馬虎和大意,，定期和不定期進行抽測檢查。

2,、科學合理地安排“二點一餐”,，關心每一位幼兒的飲食質量。

3,、定期對食堂衛(wèi)生進行檢查,，保證幼兒的飲食健康。

4,、落實消毒工作,，實行每日消毒制，預防疾病,，傳染病的傳播,。

5,、每周固定時間組織保育員學習交流，進行生活課展示,，互相汲取經(jīng)驗,。

6、加強大型玩具的安全檢查,，并有記錄為證,，杜絕事故發(fā)生。

7,、增設突發(fā)事件操練等活動,，增強幼兒自我保護意識。

8,、每周各班級看展安全教育活動,，要求均要有教育記錄為憑。

9,、期中做個安全成果活動展(平時收集資料)

(四)家長工作

1,、每學期期初、期末各召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”,，成立“家長委員會”共同商討全園大事,、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。

2,、加強家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展,。

3、每學期教師要全面家訪一次;平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系,。

4,、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。

5、期初建立好幼兒檔案,，把幼兒一學期在園點滴生活編錄檔案,，期末作為園本主要特色奉獻給家長,。

(五)后勤,、行政,、團體工作

1、加強投資和建設力度,，爭取上級的關心和支持,，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件,，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設施,。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性,、先行性,、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展,。

3,、關心教師的生活、學習,，組織開展豐富多彩,，健康有益的活動。

4,、培養(yǎng)年輕教師積極向上,，有事業(yè)心、責任心的老師,。

5,、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體,。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,，共同發(fā)展幼兒園。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇五

幼兒園中班下學期工作計劃

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。

一,、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學期培養(yǎng)目標

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。2、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術)

1,、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。(4)引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)我于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇六

一、指導思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,，建立關于幼兒園各項安全防護制度,，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,，以加強對幼兒的安全教育為指導思想,。

二、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名,，女生17名,。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱,，雖然經(jīng)過一學期的集體生活,，但還需進行培養(yǎng)訓練。

三,、工作目標：

1,、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

四、具體實施方案：

1,、一日活動中的體現(xiàn),。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。

②幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

③告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，(如：110,、119、120),。

④進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時,，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

⑥幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

2,、家長工作中心體現(xiàn)。

(1)向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人。

3,、教師工作中心體現(xiàn)：

①教師有很強的安全保護意識,，加強責任心,，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全,。

②及時排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

總之,，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇七

一,、指導思想

以xx大精神為指導,，與時俱進，和諧幼兒園,，以《幼兒園工作規(guī)章》和《幼兒園指導綱要》精神引導保教工作,，切實改變觀念，適應改革的需要,，合力建設好七一七幼兒園,，從而促進幼兒園的全面發(fā)展。

二,、工作目標

圍繞幼兒園的主題,，努力改善辦園條件，提高教職工的思想,、業(yè)務水平,，加強新教師的基本功的訓練，多開展說課研討活動,，提高解決實際問題的能力,，力爭在保教質量上有一個新的突破。

1,、努力完成洪山教委布置的各項工作

2,、加強隊伍建設，切實關心青年教師,，及時解決她們的后顧之憂

3,、總結出上學期的不足,，改善教育方法，提高教育質量,，形成本園特色

4,、培養(yǎng)主人翁意識，做到“人在崗,，心不離崗;盡心盡力,，力爭做到家長滿意，自己滿意,，同事滿意,。

三、以教研促進教師成長,，促進幼兒的發(fā)展

教研組定期組織業(yè)務學習,，探討課程，學會反思教育教學行為,。做好新教師園本培訓工作,，開展多層次、多形式的傳,、幫,、帶活動，促進新教師專業(yè)化水平的提高,。

四,、切實做好衛(wèi)生保健，后勤工作及園所安全工作,，確保師幼身體健康,。

1、樹立“安全第一”的意識,，做到時時處處講安全,。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生,確保師生的人身安全,。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規(guī)工作中的幼兒護理,，以及培養(yǎng)幼兒生活的自理能力,、搞好教育教學工作,。

2、各班根據(jù)秋冬季的特點,，積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作,。

3、嚴格執(zhí)行清潔打掃制度：餐具,、玩具,、用具按規(guī)定進行嚴格消毒,。

4、財會人員要做好收費,、報表,、統(tǒng)計、結算等工作,，合理安排經(jīng)費以及伙食費的使用,，確保幼兒園財務的規(guī)范及正常運作。

5,、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料,、物品、設施,、糧食,，切實做好后勤保障工作，為保教提供良好的服務,。

6,、提高伙房的工作效率和質量，確保幼兒飲食質量,，廚房人員要定期體檢,，嚴格按制度、規(guī)定,、程序,、加工、烹調(diào)食物,，科學安排食譜,。

7、進一步改善幼兒園的辦園條件,，適當購置幼兒玩具及教具,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇八

在中心的領導下，繼續(xù)發(fā)揚團結,、勤奮,、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風,，在新的學期里,，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾,。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數(shù)學辦園特色,，在環(huán)境中滲透數(shù)學教育元素，改進和落實我園數(shù)學教育方案,，申報數(shù)學方面的課題研究,，培養(yǎng)教師的科研意識和教學研究能力,，使我園特色教育走向新里程。

新學期,、新面貌,，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己,，向經(jīng)驗豐富的同事學習,，提高自己的業(yè)務水平。積極配合,、協(xié)助班主任做好各項班務工作,；要求自己終生學習，并制定近期目標,。

（一）協(xié)助班主任一起達到以下目標：

1,、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。并有初步的數(shù)概念,、掌握概括和分類的方法等,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣,，提高孩子的認知能力和自理能力。

3,、引導孩子學會建立一個和諧,、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴,。

4,、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園,、老師和同伴,。并引導孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。

5,、加強孩子的安全教育,，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿一日的生活中。

6,、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習意識,，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式,，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,，從而形成良好的家園互動平臺。

7,、堅持“保教結合”的原則,。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居,。

（二）努力做好家長工作,。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通,，反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且虛心接受良好的建議，相互理解,，一切為了孩子,。

（三）進一步提高自己的教育教學水平。認真?zhèn)湔n,，并且做到備教一致,，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂,，爭取每一節(jié)課都能達成目標,；帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂地在幼兒園生活,，并引導孩子身心健康、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友,。

（三）加強對幼兒進行安全教育

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

1,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

2,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

3、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

4,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

5,、學會處理一些力所能及的小事情,，團結、合作,、有集體意識,。

6、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

7,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

8、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

1,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

2,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流,、溝通,。

4、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

5,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

6,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

7,、愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

8,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

9,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇九

一,、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學期培養(yǎng)目標

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。2,、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認知發(fā)展(包括：科學,、語言,、藝術)

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。(4)引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)我于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

四,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十

隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期,。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃,。

本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14名、女幼12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。

能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助,、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

（一）健康領域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、培養(yǎng)學習英語的興趣,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系,。

1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學習漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。

一,、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學期培養(yǎng)目標

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。2、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。( (3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術)

1,、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。(4)引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)我于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十二

新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排,，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

一,、班級情況

我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字,。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、 安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學習跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動

5,、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排

1、結合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄,。

2,、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,，開展環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結等,。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十三

以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準繩,，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心,，以教研教改為動力,，科學合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，爭創(chuàng)一流服務,。

1、加強教師專業(yè)培訓,，幫助教師快速成長,。

2、抓實教學活動研討,，以點帶面促進全園整體教學水平的提高,。

3、加大家長工作的宣傳力度,，結合《指南》精神,，推動家園一致的和諧教育。

4,、加強幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督,，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望,。

5,、重視安全、保健,，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境,。

6、組織教師參觀學習,，讓教師走出去多參觀多學習,。

7、開展教研活動,，加強同行間的交流,，開拓教師的視野,，進一步推動我園教育教學工作的發(fā)展。

(一)規(guī)范常規(guī)教學,，優(yōu)化課程體系

1,、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上,，督促教師備好課、上好課,、積極開展隨堂聽課,、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質量較高的教學筆記,、教案,。

2、深入開展區(qū)角,、體育,、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,，加強游戲活動的指導,，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

3,、制定日常工作量化考核表,，月工作量化表，使班級工作規(guī)范化,，幼兒一日教育教學活動優(yōu)質化,，同時也促使教師更加專業(yè)化。

八月份

1,、全員進行分辦工作,，各班教師進行班級衛(wèi)生打掃。

2,、組織全園教師對本班進行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置,。

3、組織教師學習《指南》,，開展豐富多彩的教研活動,。

4,、教師按時完成各項班級計劃、教案,、領取教材及教學用具,。

九月份

1、各班幼兒進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī),。

2、各班第二周開展家長會,，推薦產(chǎn)生家委會名單,，召開幼兒園家委會會議。

3,、組織教師開展簡筆畫基本功訓練,。

4、迎“教師節(jié)”開展教師才藝比拼,。

十月份

1,、有業(yè)務園長帶頭進行推門課聽課、評課活動,。

2,、教師進行早讀書識字游戲比賽。

3,、各班結合重陽節(jié)開展敬老活動

十一月份

1,、 各班教師進行公開課比賽。

2,、 各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯(lián)歡活動,。

十二月份、元月份

1,、開展元旦慶?；顒印?/p>

2,、各項工作總結,、資料整理。

3,、學期總結,，各班教師對幼兒進行評估總結。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十四

一,、班級介紹

本學期本班幼兒**名,，舊生**名，新生*名,，這*名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

二、指導思想

本學期以《綱要》精神為指導思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質,，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標,，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體，主動建構的主體,。以下為本學期的教學重點：

1,、本學期我園的重點是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質量關。

2,、我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、特色教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的水平,，同時每天對幼兒進行復習,。

5、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

三,、發(fā)展目標

健康

(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣,。

語言

(一)樂意與人交談，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

科學

(一)能積極、主動,，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和有趣。

(五)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心,。

(二)能積極與人交往，學習和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術

(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力,。

(二)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

四,、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎,。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

(七)要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

七、工作人員的配合

(一)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,，讀書學習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作,、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

(二)明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進,、團結合作。

(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

(四)加強理論學習,，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

八,、實施措施

根據(jù)大班幼兒園的年齡特征,，生活經(jīng)驗，興趣及其發(fā)展需要,。我們將選擇適宜的內(nèi)容,，讓幼兒通過多種途徑、多種形式的活動從而來達到主要建構學習的主體,，所以我們選擇一些適合的教材,，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實施。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十五

一,、指導思想

以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿,，全面落實科學發(fā)展觀，以管理求質量,，以改進求發(fā)展,，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，努力提高保教質量,。加強教師素質建設,，努力打造一支有活力、有進取心,、積極上進的教師隊伍,。

二、工作目標

1,、加強管理,，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范,、科學,、有序的工作秩序。

2,、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師培訓,，提高教師業(yè)務、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

3,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作,、德育工作,，家園結合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養(yǎng),，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。

4,、抓好特色教育,，開展特色活動，不斷提高辦園質量,。

5,、建立長效機制，做好安全,、衛(wèi)生保健工作,，促進保教結合，切實保證師生健康,。

7,、根據(jù)實際條件，美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具，配備教學儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件,。

三、具體工作及措施：

(一)加強政治,、業(yè)務學習 ,，加強教師培訓。

1,、定期召開教師例會,，組織教師學習時事政治,，各項教育方針、政策,，學習“三個代表”,、“八榮八恥”精神，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神,、艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

2,、嚴格管理，調(diào)整,、完善各項工作制度,。

3、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念,。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓,，提高老師電化教學水平。

4,、加強自身業(yè)務學習,，刻苦練習六項技能，組織教師外出參加各種培訓,，到中心園聽課,，努力提高教學水平。

5,、組織教師開展技能競賽,，促進教師各項基本功、業(yè)務素質的提高,。

(二)不斷完善保育,、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作,。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全。

(2)加強戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。

(3)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

(4)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

(5)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育,。

2,、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學,，有計劃,、有準備、有組織,、有總結,、有反饋地開展各項教學工作。

(2)豐富幼兒生活,，多樣化地開展幼兒活動,，如春、秋季趣味運動會,、現(xiàn)場作畫比賽,、游園活動等，提高幼兒園社會聲譽,。

(3)根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，促進幼兒發(fā)展五大領域的和諧發(fā)展。

(4)從區(qū)域設置,、玩具的投放,、更新,、 區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。

(5)通過現(xiàn)代化電教設備提高教育效果,。

(6)根據(jù)幼兒實際，家園配合,，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德,。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

(7)不斷更新,、充實教研活動所需教玩具,、圖書,、掛圖,、電教設備等資料，并加強材料管理,，為教研活動的開展提供保證,。

(8)組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。

(三)行政后勤工作

1、加強管理力度,，繼續(xù)建立,、完善各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。

2,、創(chuàng)導,、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體,，培育教師的團隊協(xié)作精神,，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率,，共建愉快的工作氛圍,。

3、強化民主管理,，切實實行園務公開,。

4、確實加強安全教育,，簽訂各部門安全工作責任書,，把安全工作落到實處,。

5、根據(jù)各園園舍實際進行環(huán)境改造,，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用,，完善幼兒園各項設施設備。

(四)家長工作

1,、不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作促進家園園共育,。

2、邀請家長,、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動,。

四、每月常規(guī)工作安排：

1,、政治業(yè)務學習,。

2、教研會議

3,、幼兒安全,、衛(wèi)生工作檢查工作。

4,、家園聯(lián)系,、家訪工作。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十六

一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名,。經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二.指導思想

以江“三個代表”思想為指導,根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導者。根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

三.本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

具體措施

1. 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2. 創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2. 開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

3. 注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三) 加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2. 運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3. 積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1. 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展,。

2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

3. 每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色,。

具體措施:

1、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2,、 每日開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、 區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇,。

4、 將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾,。

以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:

二三月份:

1. 認真做好開學大掃除,、家訪。

2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3. 常規(guī)訓練

4. 教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

四月份:

1. 準備參加教師課堂教學大賽,。

2. 親子純有活動,。

五月份:

1. 家庭才藝大賽。

2. 對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會,。

3. 早操表演。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié),。

六月份:

1. 慶“六一”幼兒繪畫展。

2. 幼兒口語測試及口語大賽,。

3. 幼兒發(fā)展評估,。

4. 收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作,。

3,、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名,。經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

以江“三個代表”思想為指導,根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導者。根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

(一) 合理安排日常教育教學活動

具體措施

1. 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2. 創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2. 開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來,。

3. 注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三) 加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2. 運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3. 積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1. 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習,。

3. 每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。

具體措施:

1,、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2,、 每日開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、 區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇,。

4,、 將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:

二三月份:

1. 認真做好開學大掃除,、家訪,。

2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3. 常規(guī)訓練

4. 教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份:

1. 準備參加教師課堂教學大賽,。

2. 親子純有活動,。

五月份:

1. 家庭才藝大賽。

2. 對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會,。

3. 早操表演。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié),。

六月份:

1. 慶“六一”幼兒繪畫展。

2. 幼兒口語測試及口語大賽,。

3. 幼兒發(fā)展評估,。

4. 收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十七

一,、指導思想

以《綱要》、《指南》為指導方針,，以《20xx年南安市教育工作要點》為依據(jù),，落實市教育局和中心小學工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學工作，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設,，提升教師整體素質。

二,、工作要點

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質量

學期之初,，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃,、教研計劃,、安全計劃、各班保教工作計劃,、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,。

(二)加大力度開展好教研活動

1,、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》、《指南》精神,，繼續(xù)對教師基本功的加強,，在教師中開展研討活動,，進一步增強教師學習的主動性。

2,、鼓勵教師多走出去聽課,、培訓，觀摩,，學習教養(yǎng)經(jīng)驗,，交流研討，不斷改進教育技能,、方法,。

3、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動,。

(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質

1,、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設,，提高教師職業(yè)道德水平,，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。

2,、組織聽課觀摩等活動,，努力提高教師的業(yè)務素質。

3,、學習先進的師德教育,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感,，做到關心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4,、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學習,，努力提高自身的業(yè)務素質。

(四)加強教育教學管理促進保教質量提高

1,、教師在教學活動中應采取多種形式,，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,，促進幼兒智力的開發(fā),。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地自制游戲材料,。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“五一”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作,，落實安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育、安全教育,，每天晨間講話對幼兒安全教育,，時刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全。

2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服,、頭發(fā)等。)

3,、加強戶外活動管理,，保證幼兒戶外活動時間。

4,、加強晨午檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育,。

6,、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7,、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量。

8,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習慣教育,。

9,、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、做好家長服務工作。根據(jù)家長的意見,，結合園內(nèi)條件,，盡量做到家長放心、幼兒開心,。

2,、召開家長會,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見,。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好宣傳工作,，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作,。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

1,、平時運用故事、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體,、為同伴服務的好思想,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結友愛,。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫,、折紙,、手工小制作等)愛護書本、學習用品等,。

4,、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏,。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合

1,、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識,。

2,、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物,。

3,、加強安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入每天的工作中,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

四,、各月工作安排

二,、三月份：

1、召開教職工工作會議,，布置期初工作,。進行招生報名工作;校貌班容整頓。

2,、開展全園安全大排查,。

3、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作,。

4,、制定各項計劃。

5,、有關表冊,、數(shù)字統(tǒng)計報送工作;

6、外來工子女,、班級幼兒,、留守兒童登記造冊;

7、開展“學雷鋒”,、“三八婦女節(jié)”活動。

8,、通過課例或其它安全教育方式增強幼兒自我保護意識,。

9、充分利用植樹節(jié),，進行環(huán)保宣傳,。

10、加強各項消毒工作,，預防春季常見病,，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作。

11,、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

12,、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會;

13,、各班級安全工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。

14,、組織教師開展教研活動,。

15、召開校外接送車安全管理會議,，開展安全教育日,、安全教育周系列活動。

16,、組織幼兒參加市級美術大賽,。

四月份：

1、制定關愛留守兒童活動方案

2,、加強安全教育專題活動,。

3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

4,、組織參加泉州市實施《指南》，提升保教質量培訓研討活動;

5,、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓活動(八)

6,、做好申報市級示范幼兒園的準備工作;

7、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座,、教學研討,、教學觀摩等活動;

8、加強教師教學常規(guī)管理,，嚴格要求按活動計劃上課;

9,、開展幼兒講故事比賽。

10,、組織開展教研活動及“送教幫扶”活動,。

11、召開家長會

12,、加強食堂衛(wèi)生,、食堂采購、食品衛(wèi)生管理及教育,。

五月份：

1,、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

2,、組織教師參加中心“慶五一”教職人文體活動;

3,、迎接市級常規(guī)工作管理工作檢查

4、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓活動(九)

5,、組織參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心,、市一幼)

6、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座,、教學研討,、教學觀摩等活動;

7、組織參加市級示范幼兒園教學開放活動;

8,、開展品德教育活動,、重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽,。

9,、籌備“慶六一”的各項工作。,。

10,、開展幼兒卡拉ok比賽,。

11、開展逃生演練活動

12,、開展感恩,、孝敬教育活動;

13.開展教師職業(yè)道德建設活動。

14,、開展教學研討活動,。

六月份：

1、開展“六一”慶?；顒?。

2、繼續(xù)做好各項保育工作,，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育,。

3、開展幼小銜接活動,，組織大班幼兒參觀小學,。

4、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

5,、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓活動(十)

6,、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座、教學研討,、教學觀摩等活動;

7,、班主任工作經(jīng)驗交流。

8,、舉行大班畢業(yè)典禮活動,。

9、填寫幼兒評估手冊

10,、開展幼兒“暑期安全教育”講座,，全面家訪工作;

11、各班做好期末工作總結,，整理相關資料,。2.

12、清點財產(chǎn),、資料歸檔;

七月份：

1,、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

2,、做好暑假校園修繕工作,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十八

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《指南》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、指導思想：

認真貫徹《指南》精神,，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

二,、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,，幼兒每一天不用教師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點

本事培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自我穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事,。

3、生活衛(wèi)生常識

(1)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(2)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(3)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活本事

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

(4)堅持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)堅持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

三,、教育教學工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情景,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景,，每一天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

我們根據(jù)幼兒特點,，從“五大領域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參,，并配有課件,，我們將以這種生動、形象的課程為主,，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程,，三管齊下,，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程,。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇十九

一,、專題計劃的背景

幼兒美術教育應該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間,。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野,，增長知識,。

材料作為美術教育的重要工具，是孩子們學習,、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,，應該擴充材料品類,、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作,。

二,、計劃目標

1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當引導,，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性,。

2,、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感和想像,。

三,、內(nèi)容與措施

1、多種材料的收集與運用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉,、果蔬皮、花瓣等,。

同時,，通過交流,、分類等，共同認識收集的材料,，并初步討論材料的使用方式,。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中,。

如下為將在本學期進行實踐的材料運用：

自然類材料

生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

紙成品,、印刷類材料

生活中有大量的紙盒,、報紙、紙質手提袋等,。這些材料的運用面很廣,，是美術創(chuàng)作的絕佳材料。

﹡紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾,。

﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫,、吹畫、這些顏料易溢出的美術活動,，小班孩子在這種盒形畫板中刷色,、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題,。

﹡一次性紙杯,、紙盤，可進行“小烏龜”等的造型手工制作,。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料,，塑料杯、塑料瓶,、塑料袋等。

﹡各類飲料瓶,、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體,，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分,。

﹡水果包裝網(wǎng),，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等,。

2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料,，使幼兒始終保持對美術活動的新鮮感?

如：對于一些易于收集的材料,，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術活動。如紙杯類材料,，在裝飾活動中,，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料,，或利用橡皮泥,、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下,，即拓展了幼兒的想象空間,，又使作品本身更為豐富多彩。

再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作,。

材料是幼兒進行美術活動的重要物質基礎，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒,，而對于這些材料的挖掘則至關重要。從種類和運用方式兩方面共同探究,，使這些材料運用面更為廣泛,，將大大提高幼兒參與活動的熱情。

幼兒園下學期工作計劃中班 幼兒園下學期工作計劃小班篇二十

一,、指導思想

以《綱要》為指導,，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎,，結合本園實際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒!”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

二,、關鍵詞：堅持 反思 感恩

三、主要工作

(一),、把責任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責任”為主題,，以“責任”為根基,，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學會工作，從而學會感恩,，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù)。 初四教師到園上班,，于老師負責分發(fā),，教師領取教學用品，生活用品(由班主任保管),。布置環(huán)境,，集體布置走道，頂層,，二樓南北,，樓梯大門口，多功能門都要布置,，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學計劃和教學內(nèi)容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導,。從而把積極、上進,、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3,、周二保育員例會，在上個學期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力! 小班以說唱為主導思想,，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結合,。

(二)、在文化背景的引導下,，在反思中,，堅持我們的收獲，努力提高“品質”,。

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。

(三)、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑,，提高教學質量。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言,、音樂,、科學、體育等方面,，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

2,、全心服務班繼續(xù)推廣,，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”,。

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘 9 名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,，促進幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展 以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題,，以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識，并在此基礎上,，結合新教材的使用,，開始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1 ,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動,。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個 網(wǎng)絡 圖， 網(wǎng)絡 所涉及的各項內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關的信息,、圖片、文字資料,、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學習,。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地、適時的給家長一些建議,。

如：

( 1 )建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料,、圖片,、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察,。

( 2 )把孩子的認識,、看法、感想用文字記錄下來,，讓孩子交給老師,。

( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2 ,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車,、平衡木,、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多,、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得，我們所開展的活動,，既突顯了 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動的探索,、學習、參與中,，獲得健康,、社會、科學,、語言,、藝術等各領域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展,。

3 ,、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園,、第二幼兒園,、亳州幼師參觀學習，使教師們開了眼界,、更新了觀念;

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn),，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動 “ 什么沉、什么浮 ” 的活動設計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ,，其設 計是由 老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對這樣的設計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究,，獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經(jīng)驗,。

4 、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。 通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。