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學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

一、教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃,。

(一)教學(xué)日歷的制定

具體要求：

1,、時(shí)間：各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃均應(yīng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定完成。

2,、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含以下資料：

(1)對(duì)全冊(cè)教材的分析：包括教材重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，教材各單元之間的聯(lián)系及各冊(cè)教材之間的縱向聯(lián)系,。

(2)對(duì)學(xué)生的分析：包括對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智能水平及其他非智力因素,。

(3)針對(duì)學(xué)生綜合情景所采取的主要教育措施,。

(4)整個(gè)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排。

(二)查檢備課

具體要求：

1,、有紙質(zhì)的教案與講義,。靈活處理教材，能針對(duì)學(xué)生實(shí)際備個(gè)性化的教案,。備課不僅僅只是備教學(xué)預(yù)設(shè),，更要備學(xué)生,，對(duì)每位學(xué)生情景都要做到心中有數(shù)。還要備教法、學(xué)法,、作業(yè)設(shè)置及其他一切教學(xué)輔助手段,，為課堂教學(xué)的有效性及課堂教學(xué)效率做好充分準(zhǔn)備。

2,、嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂,。每位教師應(yīng)做到及時(shí)備課或超前備課(原則上超前1-2節(jié))。教齡5年以下教師備詳案,，其他教師每周備一課時(shí)詳案,，其余備簡(jiǎn)案,。每位教師每月書(shū)寫(xiě)一次教學(xué)反思,。

3,、在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上還要進(jìn)一步熟悉教案，做到上課能基本離開(kāi)教案,，自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

4、各備課組在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上經(jīng)常性地開(kāi)展團(tuán)體備課,，資源共享,。團(tuán)體備課時(shí)應(yīng)做到定時(shí)間、定資料,、定中心發(fā)言人,，對(duì)一些有爭(zhēng)論的問(wèn)題要充分進(jìn)行討論，對(duì)于個(gè)性化的教法等問(wèn)題要多交流,。

5.電子課件的要求,。依據(jù)的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行多媒體在教學(xué)中使用的要求,。

(三)上課

具體要求：

1,、尊重學(xué)生，努力營(yíng)造民主,、寬松,、和諧的課堂教學(xué)氛圍，注重教師主角的轉(zhuǎn)變,。要圍繞“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法和情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”三維目標(biāo)展開(kāi)教學(xué),。

2,、能根據(jù)教學(xué)實(shí)際情景，及時(shí)捕捉學(xué)生現(xiàn)有生成信息,，靈活運(yùn)用教學(xué)機(jī)智,，及時(shí)調(diào)整預(yù)先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案。注重現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,，能用多媒體輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

3,、注重教學(xué)方式的變革,，課堂教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)的研究,，同時(shí)允許有意義的理解式學(xué)習(xí)的存在,。

4、對(duì)教師課堂上的基本要求：嚴(yán)格按課表上課,，不遲到，不早退,，不拖堂,，無(wú)特殊情景不得擅自調(diào)課。上課要衣著整潔,，儀表端重,，態(tài)度和藹,，言行禮貌,，不吸煙，不得坐著上課,。上課要用普通話，語(yǔ)言要清晰親切、健康,、通俗、力求生動(dòng),，富于感情,。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，簡(jiǎn)明扼要,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

5、嚴(yán)格貫徹教學(xué)大綱精神,，按學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃有序地開(kāi)展教學(xué)，無(wú)特殊情景不得任意改變教學(xué)進(jìn)度,。

6,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,。

(四)作業(yè)批改

具體要求：

1,、作業(yè)布置

教師布置作業(yè)應(yīng)注意以下幾條原則：

(1)教師每次布置的作業(yè)都要經(jīng)過(guò)精心設(shè)置，關(guān)注作業(yè)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的功能,。

(2)所布置作業(yè)的資料必須貼合教學(xué)大綱的精神,，注重學(xué)生本事的提高，講求質(zhì)量,，力求少而精,。

(3)教師應(yīng)在作業(yè)質(zhì)量與形式上下功夫，在形式上多布置一些具有實(shí)踐性,、創(chuàng)造性,、學(xué)生喜歡的作業(yè)。

(4)對(duì)作業(yè)要求要有統(tǒng)一的格式,，要求學(xué)生做到書(shū)寫(xiě)清楚,，格式規(guī)范，力求提高作業(yè)的正確率,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)本事與習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、作業(yè)批改

教師作業(yè)批改的要求：

(1)要以教師批改為主,，特殊情景可在教師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行互批或自批,。

(2)要認(rèn)真、及時(shí)批改學(xué)生上交的作業(yè),，力求能寫(xiě)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。對(duì)存在的問(wèn)題，要認(rèn)真分析原因所在,，并及時(shí)反饋,。認(rèn)真實(shí)行二次批改。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生要按時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)訂正作業(yè)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

(六)成績(jī)考核

考核不僅僅是評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)，并且也是師生共同檢查教學(xué)效果,，及是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要手段之一,。所以，教師要定期認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核,。

(五)畢業(yè)論文指導(dǎo)

屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生是我系學(xué)前教育專業(yè)的第一屆畢業(yè)生,。其畢業(yè)論文工作是本學(xué)期教學(xué)工作中的又一重要工作。為此,，我教研室將嚴(yán)格依照我系制定的《教育科學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)屆畢業(yè)論文組織管理工作方案》開(kāi)展相應(yīng)的指導(dǎo)工作(畢業(yè)論文指導(dǎo)工作時(shí)間表具體見(jiàn)《教育科學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)屆畢業(yè)論文組織管理工作方案》),。

二、教師隊(duì)伍的管理與提高

為加強(qiáng)學(xué)前教研室教師隊(duì)伍的管理,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)科研本事和水平,，本學(xué)期教師隊(duì)伍的管理工作主要包括以下幾個(gè)方面：

(一)教學(xué)研究工作

本學(xué)期為進(jìn)一步提升各學(xué)科教師的教學(xué)研究水平,，以確保在保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上，推進(jìn)教研室全體教師科研本事,，將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)在組織與管理,。

具體要求:

1、定期開(kāi)展教研活動(dòng),，分析研究處理教材,，研究學(xué)生，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法并進(jìn)行有效推廣,。

2,、組織教學(xué)觀摩課和教學(xué)公開(kāi)課，在實(shí)踐中提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。初步建立常規(guī)性的公開(kāi)課,、觀摩課制度體系。

3,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,，進(jìn)取撰寫(xiě)教研論文，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里并上報(bào)系里進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、開(kāi)展重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為主題的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研,。

5,、鼓勵(lì)并督促各位教師以專業(yè)建設(shè)為主題的相應(yīng)科研的申報(bào)與

完成，鼓勵(lì)各教師撰寫(xiě)專業(yè)科研論文,、編寫(xiě)教材,。

6、討論教師隊(duì)伍建設(shè)的相應(yīng)步驟,，有計(jì)劃地提升教師專業(yè)素質(zhì),。

(二)教學(xué)本事提升

為進(jìn)一步提升我教研室全體教師的教學(xué)本事，本學(xué)期以聽(tīng)課為中心環(huán)節(jié),，對(duì)本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行檢查,，逐步建立起規(guī)范化的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

本學(xué)期由學(xué)前教育教研室承擔(dān)的本,、?？普n程如下表：

1.計(jì)劃聽(tīng)課

計(jì)劃聽(tīng)課分為檢查聽(tīng)課、觀摩聽(tīng)課,、交流聽(tīng)課三個(gè)部分：ⅰ檢查聽(tīng)課

第一,，青年教師的指導(dǎo)教師每學(xué)期分別在期初,、期中及期末對(duì)青年教師進(jìn)行3次以上(含3次)檢查性聽(tīng)課,。

第二，教研室主任對(duì)本教研室每位教師進(jìn)行1次聽(tīng)課,。以掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,。

ⅱ觀摩聽(tīng)課

青年教師每學(xué)期合理安排時(shí)間,，聽(tīng)取指導(dǎo)教師5次以上(含5次)的課程,，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，提交學(xué)習(xí)心得2篇,。本學(xué)期觀摩聽(tīng)課的教師為,。

ⅲ交流聽(tīng)課

本教研室教師，在每學(xué)期內(nèi)選擇3位教師作為交流聽(tīng)課對(duì)象,，分別進(jìn)行1次以上(含1次)聽(tīng)課,，共3次以上(含3次)，認(rèn)真做好

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

在新學(xué)期中,，___教育局教研室,、教科所以同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái)”和同志的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感,，把課程改革作為市教研室的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，提升敬業(yè)意識(shí),，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情景,、新問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，引導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)市教研室自身建設(shè),，牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí),，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，為促進(jìn)學(xué)校提高,、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

1.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材;

(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);

(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開(kāi)發(fā)的理論和實(shí)踐;

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論專著,。

[推薦書(shū)目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》;袁振國(guó)主編《教育新觀念》]

2.加強(qiáng)對(duì)全市教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,。

(1)繼續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,。從教師的不一樣需求出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果;

(2)進(jìn)一步提高《課程與教學(xué)》雜志的質(zhì)量和檔次，宣傳黨和政府有關(guān)教育改革的方針政策,，交流課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，更好地為廣大教師進(jìn)行教學(xué)改革與開(kāi)展課題研究服務(wù);

(3)受___教育局委托，修改反映我市課程實(shí)施情景的雜志《___基礎(chǔ)教育課程改革動(dòng)態(tài)》,，以“短,、平、快”的形式,，及時(shí)交流課程實(shí)施中取得的經(jīng)驗(yàn)反映存在的問(wèn)題,，探討解決問(wèn)題的方式、方法,，提高課程實(shí)施的水平;

(4)繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,，進(jìn)取發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果;

(5)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式供給條件和機(jī)會(huì),。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，不斷提升教科研人員的信息素養(yǎng),，增強(qiáng)教科研人員應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和本事,，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(1)建設(shè)常州教研網(wǎng)站,，在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問(wèn)題,，促進(jìn)___基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

(2)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù),，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平;

(3)各學(xué)科認(rèn)真開(kāi)展江蘇省重點(diǎn)課題“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究，引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)水平,，大面積提高我市教育教學(xué)質(zhì)量;

(4)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論分學(xué)科開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件,，開(kāi)展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評(píng)比活動(dòng)，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫(kù),，為教師課堂教學(xué)服務(wù),。

二,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)施過(guò)程的研究,，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的水平

1、進(jìn)一步健全市區(qū)與各轄市區(qū)課程改革的網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo),，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性;

2,、各學(xué)科課程與教學(xué)研究小組的活動(dòng)開(kāi)展要正常，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)的水平;

3、進(jìn)取開(kāi)展課程研究,，提出課程更新與發(fā)展的提議,，并協(xié)助組織實(shí)施;開(kāi)發(fā)地方課程，指導(dǎo)并幫忙學(xué)校按照國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定,，以及本地區(qū)和本校的實(shí)際情景,，均衡設(shè)置課程，合理開(kāi)發(fā)校本課程,，提升學(xué)校的文化品位,，構(gòu)成獨(dú)特的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展;進(jìn)取開(kāi)發(fā)多樣化課程資源,，協(xié)調(diào)校際間課程資源的交流和利用,，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展供給服務(wù)，為學(xué)校選擇教材供給服務(wù);圍繞學(xué)校和教師在課程實(shí)施中發(fā)生,、體驗(yàn)到的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行調(diào)查研究,，提出對(duì)策提議;

4、嚴(yán)格執(zhí)行___教研室“五年發(fā)展規(guī)劃”和各學(xué)科近五年發(fā)展計(jì)劃,，認(rèn)真建設(shè)學(xué)科基地,，經(jīng)過(guò)教研室和基地學(xué)校的共同努力，構(gòu)成一批有必須推廣價(jià)值的教學(xué)研究成果;

5,、各學(xué)科基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃,，定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情景;

6,、建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改善教學(xué)策略,，不斷提高教學(xué)水平;

7,、加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究，加大考試資料和形式改革的力度,，改變將考試作為惟一的評(píng)價(jià)手段,，過(guò)分注重分?jǐn)?shù)、等級(jí),、結(jié)果和升學(xué)率的做法,，對(duì)學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行全面客

觀的評(píng)價(jià);

8,、建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情景、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研和分析評(píng)估,，調(diào)整課程資料,、改善教學(xué)管理，構(gòu)成課程不斷革新的機(jī)制;

9,、繼續(xù)組織高中新教材,、新大綱的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，結(jié)合課程改革,、高考的改革,，用好新教材，引導(dǎo)教師改善教學(xué)方式,，提高教學(xué)效益;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確高中課程改革的方向;進(jìn)取試行學(xué)分制管理;

10、以省級(jí)示范初中協(xié)進(jìn)會(huì)為研究平臺(tái),，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,、校本課程開(kāi)發(fā)的方式、方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,，減少低效勞動(dòng),、無(wú)效勞動(dòng)，提升我市初級(jí)中學(xué)教學(xué)改革的水平和檔次;

11,、以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,，進(jìn)取探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取進(jìn)取措施,，改善小學(xué)階段的考試與評(píng)價(jià)制度,，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平;

12、成立___幼兒教育研究協(xié)作組,，探索幼兒教育研究新途徑,，創(chuàng)立一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園;幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，采取多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

三,、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革

1,、目前，市教研室,、教研室理論組(教科所)課題研究的重點(diǎn)是：德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性、有效教學(xué)理念與教學(xué)策略,、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法,、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化,、校本課程開(kāi)發(fā)與課程管理,、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展等的研究;

2、嚴(yán)格執(zhí)行___課題管理的有關(guān)規(guī)定,，實(shí)行課題管理職責(zé)人制度,，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，提高課題研究水平;

3,、重點(diǎn)做好青年骨干教師,、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組,，提高研究水平;

4,、協(xié)助有關(guān)處室搞好“特級(jí)教師后備人才”、“江蘇省333工程培養(yǎng)對(duì)象”,、“___831青年專家培養(yǎng)工程”的專題研究工作,，力爭(zhēng)創(chuàng)出常州“品牌”,。

5、以課題研究為抓手,，加強(qiáng)市級(jí)教科基地建設(shè),。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初三,、高三畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程的管理,，確保我市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

1、初定于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)___20__屆高三教學(xué)情景分析會(huì),，分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀,，根據(jù)高考的改革要求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性;

2,、定于20__年3月組織有關(guān)人員赴外地了解高考的改革形勢(shì)和兄弟城市教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并及

時(shí)向有關(guān)學(xué)校傳達(dá);

3,、定于20__年3月-4月各學(xué)科召開(kāi)高三教學(xué)專題研討會(huì)[詳見(jiàn)各學(xué)科教研計(jì)劃],，根據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際情景，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作;

4,、做好三月份和四月份兩次模擬考試的命題,、印卷、分發(fā),、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作，提高命題質(zhì)量,，注重分析反思,，改善復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效益;[兩次模擬考試后均召開(kāi)有關(guān)分析會(huì)]

5,、定于20__年3月中旬召開(kāi)第六次“中考研討會(huì)”和“小學(xué)畢業(yè)考試(包括小升初擇?？荚?研討會(huì)”，回顧,、總結(jié)20__年中考,、小學(xué)畢業(yè)考試、小升初擇?？荚嚨让}工作的基本情景,，針對(duì)初中和小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，就考試形式和資料進(jìn)行重點(diǎn)研討,，確定20__年各類考試的命題基本原則;

6,、指導(dǎo)各校教師用好市教研室修訂、印發(fā)的“___20__年中考六科考試范圍及說(shuō)明”和___中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)效益;

7,、根據(jù)市教育局部署，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成中考命題工作,。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑,、新方法，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐

1,、各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主體,，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線,，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度;各級(jí)教研室要把對(duì)青年教師培訓(xùn)情景作為對(duì)教科研人員工作考核的重要資料;

2,、嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法，經(jīng)過(guò)雙向選擇,，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家,，有目標(biāo)地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng);

3,、繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作,，有重點(diǎn)地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開(kāi)展課題研究工作;關(guān)注研究過(guò)程，加強(qiáng)中期評(píng)估管理,，促進(jìn)青年教師發(fā)展,。

六、切實(shí)提高各項(xiàng)常規(guī)工作的質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)，把調(diào)研與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控作為教科研部門(mén)的常規(guī)工作,，采取常規(guī)性調(diào)研、隨機(jī)抽查調(diào)研,、集中與分散調(diào)研相結(jié)合等辦法,，提高調(diào)研工作的實(shí)效性;

2、針對(duì)教育教學(xué)改革實(shí)際,，依據(jù)教育部有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性意見(jiàn),，各學(xué)科修訂、完善適合我市各中小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法;

3,、精心組織___初三學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試工作,，確保萬(wàn)無(wú)一失;

4、協(xié)助市教育局基礎(chǔ)教育處做好初二地理,、生物會(huì)考,、初三歷史會(huì)考,、高一信息技術(shù)考試、

高二理科實(shí)驗(yàn)操作考查和勞動(dòng)技術(shù)操作考查等工作,，高質(zhì)量完成各項(xiàng)命題,、閱卷等任務(wù);

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“___中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學(xué)校教研組的工作;

6、繼續(xù)開(kāi)展期中,、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng);[具體安排另發(fā)]

7,、根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國(guó),、省,、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽;

七、外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教研室的工作中心,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)是教研室教科所的工作職能,，要采取措施,，加快實(shí)現(xiàn)教研室工作中心和工作職能的轉(zhuǎn)變;

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體職員的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性;

3,、建設(shè)一支有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力、專職與兼職相結(jié)合的教研員隊(duì)伍,，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的活力;

4,、強(qiáng)化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質(zhì),、職業(yè)道德素質(zhì),，增強(qiáng)為基層、為廣大教師服務(wù)的意識(shí);

5,、為了全面提高教科研人員的業(yè)務(wù)本事和組織,、協(xié)調(diào)本事，教研員要做到“五個(gè)一”,，即“上好一堂課(5---10節(jié))”,、“作好一個(gè)講座(課程與教學(xué)論)”“發(fā)表一篇論文(省級(jí)以上、一學(xué)年)”、“抓好一個(gè)課題”,、“建設(shè)好一個(gè)基地”;鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士,、博士等高層次進(jìn)修，為教科研人員自身培訓(xùn)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì);

八,、其他

完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)布置的工作,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問(wèn)題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期的主要工作是以下幾個(gè)方面：一,、進(jìn)取探索,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革,。教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破,，從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的,。根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)取推行自主合作式學(xué)習(xí),，以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段,，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)小組成員展開(kāi)合作，發(fā)揮群體的進(jìn)取功能,，提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和本事,。二、深化教研,，實(shí)現(xiàn)科研興教

繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動(dòng),，強(qiáng)化校本教研，進(jìn)取營(yíng)造教研氛圍,，構(gòu)成互相聽(tīng)課,、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動(dòng)課題化,、專題化，力爭(zhēng)在形式,、資料和方法上有所創(chuàng)新,，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問(wèn)題進(jìn)行研討,，找出解決問(wèn)題的對(duì)策,，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)教研組工作的提升,。發(fā)揮教科研工作的功能,，提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),。三,、規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系

1,、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個(gè)小組，即藝術(shù)?？坪退囆g(shù)本科,，分別由司號(hào)和苗騰輝擔(dān)任小組長(zhǎng)，藝術(shù)?？茖I(yè)方向的教師包括：苗騰輝,、陳曉琪，景興旺;藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括：司浩,，楊柳,，翟齡浩，李媛;

2,、加強(qiáng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè),、企業(yè)、院校的聯(lián)系,，在企業(yè),、行業(yè)介入下進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式,，尋求更多的辦學(xué)渠道,，建立更豐富的辦學(xué)層次，給學(xué)生供給更多的求學(xué)空間,，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。

3,、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步拓寬思路,，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)立更好的教育研究氛圍。

4,、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍,，將計(jì)劃開(kāi)展2-3次師生畫(huà)展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn),。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

20__-9

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：

（1）,、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。

（2）,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開(kāi)展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究,。

三,、工作重點(diǎn)及采取措施

（一）依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試,。

2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目,，制定讀書(shū)計(jì)劃,，要求定期交流讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂(lè),；并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng)。

3.關(guān)注教師成長(zhǎng),，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子。為教師成長(zhǎng)提供路徑,，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,；聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì),；結(jié)合各級(jí)各類部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）開(kāi)展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開(kāi)展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問(wèn)題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

（三）做好教育資源研究，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題,，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足“校本”，搭建平臺(tái),，興師重教,，鑄造品牌。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定校本教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,，使教研活動(dòng)形成經(jīng)常化,、制度化,，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹(shù)立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課,，每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。通過(guò)互相聽(tīng)課,，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6,、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開(kāi)課,，所選課題必須要有目的，有研究方向,。公開(kāi)課,，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié),、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，每人每期聽(tīng)課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫(xiě)有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”、“周后反思”,、“月后反思”,、“期中反思”。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái),，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查,、評(píng)價(jià),、反饋、控制和調(diào)節(jié),。

四,、立足課堂，以研促教

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時(shí)間,。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結(jié),，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評(píng)課表。

(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng),。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；顒?dòng)內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個(gè)課題,，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來(lái),，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)。

五、重視校本教研管理工作

1,、成立以校長(zhǎng)為主,、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研,、指導(dǎo)教研,。

2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,，努力開(kāi)展課題研究工作,，我校現(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題,。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí),、理論素質(zhì)的目的。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一,、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2,、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。 新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng),。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實(shí)效性

1,、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、理化生,、史地政5個(gè)教研組,，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2、定期召開(kāi)教研會(huì)議

教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,，要求定時(shí)定點(diǎn),。活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3,、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)

教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn),。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲,。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,。縣級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)

1.抓好市級(jí)課題、區(qū)級(jí)特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作,。

3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作,。

4.鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）課題研究：

1.加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

3.召開(kāi)課題研討會(huì),，征求各方面的建議，集思廣益,。

4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié),。

6.注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究：

1.各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量,。

2.認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

3.加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,，按時(shí),、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析,、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2.加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇教育論文,。舉辦講座,，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。

3.重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的不斷深入，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際,，特制定第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心,，堅(jiān)持“以研促教,、教研興校”的工作方針,，以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口,，以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子,。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1,、通過(guò)教研工作的深入開(kāi)展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平,，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍。

2,、大膽探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué),、教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、開(kāi)拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,。

4,、通過(guò)教研，改革和完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和有效性,。

三、主要工作及措施

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng)。

教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)離不開(kāi)豐富的理論知識(shí)和深刻的實(shí)踐反思,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高,，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一。因此,，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,。

2、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范整潔,，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次性,，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，注重“雙基”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、開(kāi)展以“聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得、案例和論文,，并推薦參加市級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)或在公開(kāi)刊物上發(fā)表,。

四、具體工作安排：

九月份:

1、作好開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作,。

2,、討論制定學(xué)期教研計(jì)劃。

3,、開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子的培養(yǎng)工程,。

4、參加天長(zhǎng)市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),。

十月份：

1,、開(kāi)展教育專題研討活動(dòng)。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、迎接天長(zhǎng)市教研室開(kāi)展的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，觀摩示范課,。

十一月：

1、開(kāi)展校開(kāi)課月活動(dòng),。

2,、參加天長(zhǎng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。

3,、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析,。

十二月：

1、開(kāi)展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究”,。

2,、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。

3,、課堂教學(xué)研究交流座談會(huì),。

4、各教研組教研階段性小結(jié),。

元月份：

1,、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

2,、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇,。

3,、收集資料，整理歸檔。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階,。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

三、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀,、討論,，開(kāi)闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng),，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái),，引導(dǎo)、督促,、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng),。 12月份舉行“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”展示活動(dòng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),。

(二)健全評(píng)價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化、普及化,。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng),，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄,，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤,。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則,?！斑^(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過(guò)程，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況,，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課,，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展,。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì)。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開(kāi)放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí))。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”,。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)(12月份),。

(五)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，“以教促研,、以研促教”,。

各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn),、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽(tīng)課,，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教,，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的,。規(guī)范公開(kāi)課常規(guī)要求，即公開(kāi)課(含示范課,、觀摩課、評(píng)優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿,，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄,、評(píng)議記錄，及時(shí)聽(tīng)評(píng),，做到“人人會(huì)說(shuō)課,，課課有人評(píng)”,。

積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開(kāi)課和觀摩課)。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開(kāi)展。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作,，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì)議,，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善臺(tái)帳資料,。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長(zhǎng),，努力開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門(mén)類，編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材,，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng),。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù);完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范校”,。按照要求,，“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成，時(shí)間緊,、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案,，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā),。

(十)積極參加各級(jí)組織的教研、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

組織教師積極開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)，把教師注冊(cè)率,、“曬課”參與率,、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我校“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì),、案例)及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等,。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng),，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：

(1),、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。

(2),、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開(kāi)展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究。

三,、工作重點(diǎn)及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試,。

2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目,，制定讀書(shū)計(jì)劃,，要求定期交流讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂(lè);并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3.關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)開(kāi)展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開(kāi)展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問(wèn)題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(三)做好教育資源研究，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一

新開(kāi)端,，新起點(diǎn)，讓我們?cè)谶@熟悉的風(fēng)雨中變成展翅的雄鷹,，擁有與藍(lán)天搏斗的勇氣與力量。我們堅(jiān)信,，只有我們不懈努力，才會(huì)譜寫(xiě)出新的篇章,。新開(kāi)端，新起點(diǎn)，新目標(biāo)----奏響了我們的新學(xué)期之歌,。站在新的起跑線上,，我們謀劃工作的新思路,，制定新的工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教研工作會(huì)議和市縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以及進(jìn)修校的“立足縣本,、聚焦課堂,、創(chuàng)新思路、構(gòu)建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)我校的實(shí)際，咬定質(zhì)量不放松的同時(shí),，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,，以學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)課改成果為引領(lǐng)，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提高,，以新型智庫(kù)建設(shè)為牽引,，提升課題研究影響力。以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)(形成特色課堂教學(xué)，提高課堂效率);強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精),，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

二、工作要點(diǎn)： 1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,，深入領(lǐng)會(huì)其核心內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，上好漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)課和書(shū)法活動(dòng)課,。積極開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng),。

3、整合課程內(nèi)容,，加強(qiáng)德育與各學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)融合,。積極探索學(xué)科整合的有效途徑，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以課堂創(chuàng)新為核心，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新符合本校實(shí)際的課堂，開(kāi)展高效的教研工作,。 三,、重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作

(一)、加強(qiáng)區(qū)域教研和整體教研的指導(dǎo)力度,。

結(jié)合進(jìn)修校教研室提出的“從基于教師個(gè)體的教學(xué)指導(dǎo)向基于區(qū)域整體的教學(xué)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變,，從過(guò)去的一個(gè)點(diǎn)的研究，逐漸向整個(gè)面的研究去拓展,，從關(guān)注教學(xué)的某一個(gè)要素,，轉(zhuǎn)向關(guān)注教學(xué)的全要素，真正實(shí)現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)型，從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,?！钡睦砟睢?/p>

(二),、構(gòu)建一支由教導(dǎo)處,、教研組、學(xué)科組,、學(xué)年組組成的教研隊(duì)伍,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，創(chuàng)新教育教學(xué)管理,，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新模式,，提高管理的針對(duì)性和工作實(shí)效。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用,，力求做到教研活動(dòng)的常規(guī)化,、專題化、系列化,。各級(jí)教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽(tīng)課,、評(píng)課等交流活動(dòng)，做好材料的歸檔,。

(三),、以“改進(jìn)課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動(dòng),，推薦協(xié)作體活動(dòng)及綜合場(chǎng)展示人選,。(4月5日之前將方案名單上交初教部)。

語(yǔ)文學(xué)科：閱讀是人類獲取知識(shí)的基本手段和重要途徑,，加強(qiáng)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)未來(lái)人才的需要,。更是是培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的重要環(huán)節(jié);然而閱讀教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的確定是提高教學(xué)能力的重中之重。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng),，使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，可以開(kāi)闊視野,，提高成績(jī)，開(kāi)發(fā)智力。閱讀教學(xué)又具有豐富知識(shí),，鍛煉思維,，發(fā)展智力，陶冶情操,，培養(yǎng)品德的作用,。因此本學(xué)期以初教部提出的“閱讀教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效確定”為主題。開(kāi)展本校的教研活動(dòng)和第五寫(xiě)作體和“燭光杯”賽課活動(dòng),。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以初教部提出的“構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)模式，以“育人為本,，構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)”，以“有效設(shè)計(jì)例題與練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力”和“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的教研工作要求,，針對(duì)課堂教學(xué)中施用中教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握不準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠,、課堂教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)等問(wèn)題,，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)背景中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題,、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學(xué)為主轉(zhuǎn)變,，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究,。開(kāi)展以“激活已有經(jīng)驗(yàn),，借助幾何直觀，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為教學(xué)主題的策略與方法的研究,。

英語(yǔ)學(xué)科：開(kāi)展以“上好小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話課,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的研究。

“綜合實(shí)踐,、地方,、品生品社”學(xué)科：圍繞以 “優(yōu)化素養(yǎng)、整合課程,、改進(jìn)教學(xué)”為主題展評(píng)內(nèi)容,。各學(xué)科在共同的主題上尋找自己學(xué)科立足點(diǎn)。研究具體內(nèi)容以“綜合實(shí)踐,、地方,、品生品社”的教材內(nèi)容為主的研究,。科學(xué)學(xué)科以五年級(jí)教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內(nèi)容,。

(四),、繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級(jí)兼職教研員、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,。

1,、配合縣組建名師工作室“成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”、骨干教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì),。通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng),，研練活動(dòng)，新老相帶,，相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮骨干團(tuán)隊(duì)的整體力量,，為全縣教研工作提供強(qiáng)有力的支撐,。

2、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，擴(kuò)大教師教學(xué)視野,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“閑聊式”教研，研讀教材,，傳遞教研信息,，交流經(jīng)驗(yàn)。

(五),、常規(guī)工作要求：

1,、結(jié)合教研計(jì)劃，鼓勵(lì)每位教師讀書(shū),，提升自己的專業(yè)理論,。開(kāi)展教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)等一系列活動(dòng)。 2,、落實(shí)校本培訓(xùn)制度,，通過(guò)“校本教研和校本培訓(xùn)”相結(jié)合的方式，來(lái)提高教師的教研教學(xué)水平,，大力開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng),。

3、本學(xué)期組織校本教研活動(dòng)兩次,，各教研組活動(dòng)兩次,。校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課，積極參與評(píng)課,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié),，教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于15節(jié),，營(yíng)造良好的校本研究氛圍,。

4,、繼續(xù)落實(shí)新課標(biāo)，做好新教材的學(xué)習(xí)和使用工作,。跟蹤指導(dǎo)好小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教材的使用(人教版),，注重對(duì)任課教師的集體備課、校本研究等方式加強(qiáng)教師對(duì)新教材的使用指導(dǎo)和跟蹤問(wèn)效,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)工作，做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開(kāi)展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，用心探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估,。

2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思,。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng),。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、理化生,、史地政5個(gè)教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開(kāi)教研會(huì)議

教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3,、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)

教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果,，人人有收獲?；顒?dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題,，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,?？h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三

以“積極,、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線,，依托行政部門(mén),，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量,，認(rèn)真實(shí)施課程改革,，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平,，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念,，積極推進(jìn)課程改革,，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略,，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度,，以校本教研為主要形式開(kāi)展教研工作，力求在以下四個(gè)方面取得新的成績(jī)：

一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》,，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長(zhǎng),，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高。

二是積極開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng),，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)，使支持,、服務(wù)教師成長(zhǎng)的教研平臺(tái)有新的拓展,。

三是改進(jìn)教研方式，通過(guò)“有效教研”,，推動(dòng)“有效教學(xué)”,，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)的探索,。

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué),、品生品社、音樂(lè),、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、5門(mén)學(xué)科,。本學(xué)期主要教研工作如下：

1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期,，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研,，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式,。校本教研活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則,、小組分散大組集中相結(jié)合原則開(kāi)展教研活動(dòng)。

2,、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人實(shí)施“反思型教學(xué)”，人人寫(xiě)教學(xué)隨筆,，人人上教研課與說(shuō)課,，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得,；各教師立足本學(xué)科陣地,，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課,、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展以“構(gòu)建教學(xué)材料,，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng),，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。

4,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用,。開(kāi)展教學(xué)狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī),，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四

為了更好地實(shí)施市,、區(qū)教育部門(mén)提出的"有效教學(xué)",；為了更好地提高教師的教學(xué)質(zhì)量；為了更好地促進(jìn)學(xué)校校本教研工作的開(kāi)展,；為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定如下教研計(jì)劃：

一,、工作目標(biāo)：

狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,。依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng),，以"讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實(shí)際,，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計(jì)劃實(shí)施。面向全體,，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、主要工作：

(一)推進(jìn)課程改革,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng),?；顒?dòng)著重于過(guò)程

2.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展隔周教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個(gè)性化,、形式多樣化,。重點(diǎn)進(jìn)行備課、研課,、聽(tīng)課,、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),。

3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師,。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),，要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動(dòng)力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍,。

1,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。

2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"區(qū)教學(xué)能手"、"區(qū)學(xué)科帶頭人"在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高,。

(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念,；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心校下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,；三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起；四要過(guò)程,，立足于管好今天,，堅(jiān)持"今日事，今日畢",，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,，每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四)深化課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對(duì)性,；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過(guò)程性資料的積累,，樹(shù)立明確的課題研究意識(shí),，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展,。注重資料的積累,，做好階段總結(jié)。每?jī)稍孪蜴?zhèn)中心?！缎袆?dòng)與研究》刊物投稿,，并且保證稿件的質(zhì)量。

三,、工作安排：

九月份：

第一、二周：學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作計(jì)劃,、通教材,、定進(jìn)度,。

第三、四周：學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)"有效教學(xué)"的文件,，通知,。

十月份：

第一,、二周：繼續(xù)學(xué)習(xí)"有效教學(xué)"理論,，向鎮(zhèn)刊物投稿。

第三,、四周：聽(tīng)課,、評(píng)課。

十一月份：

第一,、二周：搞好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

第三,、四周：期中質(zhì)量分析和反思。

十二月份：

第一、二周：撰寫(xiě)論文，向鎮(zhèn)刊物投稿。

第二、四周：聽(tīng)課,、評(píng)課,。

一月份：

第一、二周：總結(jié)本學(xué)學(xué)期教學(xué)工作,，交流復(fù)習(xí)方法。

第三,、四周：搞好復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩,，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求,，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程,，堅(jiān)持面向全體,，關(guān)注中差生,，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式,，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn),，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升,，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步,，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。

二,、年部情況分析：

全年組共17名教師,，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過(guò)數(shù)次的打磨,，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格,，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對(duì)九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合,，而且每位教師積極進(jìn)取,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、主要任務(wù)及目標(biāo)：

1、認(rèn)真實(shí)施“先學(xué),、后講,、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。

2,、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課,，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書(shū)面材料。

3、每位教師要參與集體聽(tīng),、評(píng)課4—5節(jié)以上,，及時(shí)寫(xiě)好評(píng)課材料。每位教師每周聽(tīng)課2節(jié)以上,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思,。

4、通過(guò)課堂教學(xué)模式的改革,，讓每位學(xué)生都進(jìn)步,，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升,。

5,、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排,，復(fù)習(xí),、模擬訓(xùn)練工作。

6,、狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四,、工作措施：

1,、組建年部教研工作小組

組長(zhǎng)：孔慶國(guó)

副組長(zhǎng)：路平

組員：邵成紅于桂峽王梓全李麗

教研小組全員參與年級(jí)組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng),、材料整理工作,。

2、3月1日年部召開(kāi)新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì),。

3,、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽(tīng)課,，并及時(shí)召開(kāi)專題教研會(huì),。

4,、第十六周開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)比活動(dòng),。

5,、教研時(shí)間安排：

第1~4周周五：上午聽(tīng)三節(jié)課(1、2,、3)，下午開(kāi)教學(xué)研討會(huì),。

第5周以后周五：上午聽(tīng)課，下午開(kāi)研討會(huì)

6,、教研地點(diǎn)：

前4周在會(huì)議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室

7、教研形式：

同學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課

跨學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課

8,、做好教研記錄

由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

9,、輔助措施：

開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng),。

全組教師要積極參與教研活動(dòng),，并列入學(xué)校考核,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階,。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開(kāi)展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

三、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論，開(kāi)闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng),，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo),、督促、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng),。 12月份舉行“說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材”展示活動(dòng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),。

(二)健全評(píng)價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí),。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化、普及化,。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”,、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則,?！斑^(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過(guò)程，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施,、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況,，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課，集思廣益,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展,。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì),。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開(kāi)放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí))。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”,。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)(12月份)。

(五)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研、以研促教”,。

各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn)、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)診斷,，主動(dòng)請(qǐng)教,，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的,。規(guī)范公開(kāi)課常規(guī)要求,，即公開(kāi)課(含示范課、觀摩課,、評(píng)優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄,、評(píng)議記錄，及時(shí)聽(tīng)評(píng),，做到“人人會(huì)說(shuō)課,，課課有人評(píng)”,。

積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，組織和安排好組、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開(kāi)課和觀摩課),。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開(kāi)展。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),，深化學(xué)校辦學(xué),。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作,，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查,、評(píng)估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì)議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善臺(tái)帳資料,。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評(píng)估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索，在探索中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長(zhǎng),，努力開(kāi)發(fā),、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門(mén)類,，編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材,，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng),。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù);完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè)。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成,，時(shí)間緊、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè),，力爭(zhēng)10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí),、完善、豐富教師個(gè)人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā),。

(十)積極參加各級(jí)組織的教研、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

組織教師積極開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)，把教師注冊(cè)率,、“曬課”參與率,、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我校“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì),、案例)及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等,。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng),，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí),，走素質(zhì)發(fā)展道路,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想

以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路,，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn)

1,、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),；

2,、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量,；

3,、深入研究，物化課題研究成果,。

三,、具體措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序,、靈活,、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研,，個(gè)性科研,，愉快科研。

1,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值,，而在于通過(guò)有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究,，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律,。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期,，一方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省xx科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案,，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)校總課題以及本學(xué)科實(shí)際,，確立視角小,、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題,，明確自身研究方向）,，一個(gè)筆記（要求記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn),，隨時(shí)記錄教學(xué)故事,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐,，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材）,，一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級(jí)或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)）,，一篇成果文（每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例,，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核）?？傊?，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，闖出新路子。

2,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍,。一是健全組織,，健全校長(zhǎng)室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行,；二是建立活動(dòng)制度,，堅(jiān)持每周二、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng),，每月一次課題研討活動(dòng),。三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的青年教師,，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開(kāi)展研究,，不斷提高教學(xué)水平。有稱號(hào)的骨干教師著重反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研,，逐漸形成特色,，努力打出旗幟。

3,、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣,。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會(huì)，組織教師積極參加各級(jí)各類論文征集活動(dòng),，加強(qiáng)校內(nèi),、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng),，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài),，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。

4,、著手教科研資料建檔工作,。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)施,、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選、分類,、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路,。

5,、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課,、作業(yè),、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課,，希望每位教師通過(guò)獨(dú)立鉆研,，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬本領(lǐng),，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來(lái),。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重,，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度,，給教師科研的動(dòng)力,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十八

新開(kāi)端，新起點(diǎn),，讓我們?cè)谶@熟悉的風(fēng)雨中變成展翅的雄鷹,，擁有與藍(lán)天搏斗的勇氣與力量。我們堅(jiān)信,，只有我們不懈努力,，才會(huì)譜寫(xiě)出新的篇章。新開(kāi)端,，新起點(diǎn),，新目標(biāo)----奏響了我們的新學(xué)期之歌。站在新的起跑線上,，我們謀劃工作的新思路,，制定新的工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教研工作會(huì)議和市縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以及進(jìn)修校的“立足縣本,、聚焦課堂,、創(chuàng)新思路、構(gòu)建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，依據(jù)我校的實(shí)際，咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,，以學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)課改成果為引領(lǐng),，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提高，以新型智庫(kù)建設(shè)為牽引,，提升課題研究影響力,。以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（形成特色課堂教學(xué),，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí),；求新,；求嚴(yán)；求精）,，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

二、工作要點(diǎn)：1、組織教師深入學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,，深入領(lǐng)會(huì)其核心內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，上好漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)課和書(shū)法活動(dòng)課。積極開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng),。

3、整合課程內(nèi)容,，加強(qiáng)德育與各學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)融合,。積極探索學(xué)科整合的有效途徑，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以課堂創(chuàng)新為核心，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新符合本校實(shí)際的課堂，開(kāi)展高效的教研工作,。三,、重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作

（一）、加強(qiáng)區(qū)域教研和整體教研的指導(dǎo)力度,。

結(jié)合進(jìn)修校教研室提出的“從基于教師個(gè)體的教學(xué)指導(dǎo)向基于區(qū)域整體的教學(xué)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變,，從過(guò)去的一個(gè)點(diǎn)的研究，逐漸向整個(gè)面的研究去拓展,，從關(guān)注教學(xué)的某一個(gè)要素,，轉(zhuǎn)向關(guān)注教學(xué)的全要素，真正實(shí)現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)型,，從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。”的理念,。

（二）,、構(gòu)建一支由教導(dǎo)處、教研組,、學(xué)科組,、學(xué)年組組成的教研隊(duì)伍，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,，創(chuàng)新教育教學(xué)管理,，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新模式，提高管理的針對(duì)性和工作實(shí)效,。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用,，力求做到教研活動(dòng)的常規(guī)化,、專題化、系列化,。各級(jí)教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn),，有專題，有資料記載,。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，督促本組成員認(rèn)真參加各年級(jí)段的聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng),，做好材料的歸檔,。

（三）、以“改進(jìn)課堂教學(xué)”為重點(diǎn),，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動(dòng),，推薦協(xié)作體活動(dòng)及綜合場(chǎng)展示人選。（4月5日之前將方案名單上交初教部）,。

語(yǔ)文學(xué)科：閱讀是人類獲取知識(shí)的基本手段和重要途徑,，加強(qiáng)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)未來(lái)人才的需要。更是是培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的重要環(huán)節(jié),；然而閱讀教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的確定是提高教學(xué)能力的重中之重,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng)，使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，可以開(kāi)闊視野，提高成績(jī),，開(kāi)發(fā)智力,。閱讀教學(xué)又具有豐富知識(shí)，鍛煉思維,，發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)品德的作用,。因此本學(xué)期以初教部提出的“閱讀教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效確定”為主題,。開(kāi)展本校的教研活動(dòng)和第五寫(xiě)作體和“燭光杯”賽課活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以初教部提出的“構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)模式,，以“育人為本，構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)”,，以“有效設(shè)計(jì)例題與練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力”和“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的教研工作要求，針對(duì)課堂教學(xué)中施用中教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握不準(zhǔn),、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠,、課堂教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)等問(wèn)題，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)背景中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學(xué)為主轉(zhuǎn)變,，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究。開(kāi)展以“激活已有經(jīng)驗(yàn),，借助幾何直觀,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為教學(xué)主題的策略與方法的研究。

英語(yǔ)學(xué)科：開(kāi)展以“上好小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話課,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的研究,。

“綜合實(shí)踐、地方,、品生品社”學(xué)科：圍繞以“優(yōu)化素養(yǎng),、整合課程、改進(jìn)教學(xué)”為主題展評(píng)內(nèi)容,。各學(xué)科在共同的主題上尋找自己學(xué)科立足點(diǎn),。研究具體內(nèi)容以“綜合實(shí)踐、地方,、品生品社”的教材內(nèi)容為主的研究,。科學(xué)學(xué)科以五年級(jí)教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內(nèi)容,。

（四）,、繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級(jí)兼職教研員、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,。

1,、配合縣組建名師工作室“成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”、骨干教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì),。通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng),，研練活動(dòng)，新老相帶,，相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮骨干團(tuán)隊(duì)的整體力量，為全縣教研工作提供強(qiáng)有力的支撐,。

2,、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，擴(kuò)大教師教學(xué)視野,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“閑聊式”教研,，研讀教材，傳遞教研信息,，交流經(jīng)驗(yàn),。

（五）、常規(guī)工作要求：

1,、結(jié)合教研計(jì)劃，鼓勵(lì)每位教師讀書(shū),，提升自己的專業(yè)理論,。開(kāi)展教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)等一系列活動(dòng)。2,、落實(shí)校本培訓(xùn)制度,，通過(guò)“校本教研和校本培訓(xùn)”相結(jié)合的方式，來(lái)提高教師的教研教學(xué)水平,，大力開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng),。

3、本學(xué)期組織校本教研活動(dòng)兩次,，各教研組活動(dòng)兩次,。校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課，積極參與評(píng)課,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié),，教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于15節(jié)，營(yíng)造良好的校本研究氛圍,。

4,、繼續(xù)落實(shí)新課標(biāo)，做好新教材的學(xué)習(xí)和使用工作,。跟蹤指導(dǎo)好小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教材的使用（人教版）,，注重對(duì)任課教師的集體備課、校本研究等方式加強(qiáng)教師對(duì)新教材的使用指導(dǎo)和跟蹤問(wèn)效,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)工作，做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十九

一,、工作思路：依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效,。

4、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),，有的組雖然作了很多工作，但由于不會(huì)總結(jié),、就事論事不會(huì)提升,，影響了展示的效果和成果的推廣。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。

三,、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究,。

1、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點(diǎn)，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為,。

2、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)行“研修”，通過(guò)研究來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)研究來(lái)學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，來(lái)研究教法,，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。

3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué),、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材,。

1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性,。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu)、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容。

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí),。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí),，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究，支持幼兒的有效發(fā)展,，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)

2,、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)

3,、精心設(shè)計(jì)提問(wèn),，提高提問(wèn)的有效性(師生互動(dòng)的有效性)

4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)

1,、更新觀念，理解研究?jī)?nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書(shū)，在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流,，并結(jié)合全園的讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。

2,、小組研討,，確定研究專題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論,，確定本組的研究專題。

*每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng);

*在交流研討的基礎(chǔ)上,，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo)。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討;

3,、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)及本組研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃,，并注重在日常研究與實(shí)踐,。

4、加強(qiáng)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo),、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問(wèn)自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”,、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力,。

深入教學(xué)實(shí)踐，與教研組長(zhǎng)和老師們共同研究,，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力;

在聯(lián)片教研活動(dòng)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,。

2,、搭建平臺(tái)，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)技能，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù),，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn)。

3,、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報(bào)加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開(kāi)展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng),，吸取有益經(jīng)驗(yàn),。

我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà),、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

1,、做好迎新生工作,。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3、早操的編排和訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6,、制定教科研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃,。(中旬公開(kāi)課開(kāi)始)

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。(進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫(huà)展示活動(dòng))

2,、幼兒體操比賽 (暫定)

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表)6,、建立兩操,、兩欄評(píng)比表。(分發(fā)流動(dòng)紅旗)

1,、 繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3,、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況。

4,、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

1、慶元旦活動(dòng),。

2,、學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開(kāi)放日)

3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比

學(xué)校教研年度工作計(jì)劃方案 教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十

為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求,，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制訂計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、教學(xué)計(jì)劃的撰寫(xiě)：

教研組計(jì)劃(語(yǔ)數(shù)英),、教師學(xué)期計(jì)劃(語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書(shū)寫(xiě),。要求在第一周的周五完成，教研組計(jì)劃上交給教導(dǎo)主任,，教師學(xué)期計(jì)劃上交給相應(yīng)的教研組長(zhǎng)(語(yǔ)文：高興芹數(shù)學(xué)：韓光星英語(yǔ)：張梅閣綜合科：田紅云),，組長(zhǎng)檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如果不符合請(qǐng)其重寫(xiě),，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容有：

①對(duì)學(xué)生、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求,，確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)，確立研究重點(diǎn),，擬定教學(xué)進(jìn)度表,。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見(jiàn),。

④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

⑤制定課外活動(dòng)的計(jì)劃,。

2、課時(shí)備課：

教師備課項(xiàng)目齊全,，各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí),、實(shí)用，有教后記(注明日期),，書(shū)寫(xiě)正規(guī),。(集體備課限于我校的特點(diǎn)，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可),。

語(yǔ)文,、英語(yǔ)、綜合科：按照每課一教案,。數(shù)學(xué)：每周至少4個(gè)教案,。

音體美地校綜合實(shí)踐：學(xué)校提供電子教案。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫(xiě)6個(gè)教案,。

具體要求：課題名稱,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、所用教具,、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí),、課后作業(yè),、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),、師生互動(dòng)、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確,、知識(shí)無(wú)誤，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、教法得當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理,、語(yǔ)言條理簡(jiǎn)明、詳略適度,、字跡工整清楚,。教學(xué)過(guò)程部分要詳寫(xiě)，其它部分要寫(xiě)出特色,。

教案至少要超前一周寫(xiě)成,，以保證課前有熟悉教案的時(shí)間。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時(shí)數(shù)相符,。

3,、作業(yè)的要求：

(1)一至二年級(jí)語(yǔ)文:

①拼音本。僅供一年級(jí)上學(xué)期用,，隨進(jìn)度,。以語(yǔ)文課本拼音書(shū)寫(xiě)教材為示范。

②四線方格本,。鞏固生字用,，隨進(jìn)度。以教材課后生字書(shū)寫(xiě)為示范,，每次作業(yè)應(yīng)先寫(xiě)課題,，另起一行寫(xiě)作業(yè)。

③寫(xiě)字本(隨教材訂購(gòu)),。每周一次,，要求書(shū)寫(xiě)工整,、認(rèn)真。不允許用練字紙代替寫(xiě)字作業(yè),?？稍谟煤脤?xiě)字本的基礎(chǔ)上，再用練字紙進(jìn)行練習(xí),。

④句話本,。一年級(jí)第二學(xué)期、二年級(jí)每學(xué)期8次,。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),，老師要認(rèn)真批改。

一至二年級(jí)數(shù)學(xué):

一年級(jí)平均每周三次,。上學(xué)期用四線方格本,，下學(xué)期用36開(kāi)橫格本。新課堂每課一次,。二年級(jí)平均每周三次,。二年級(jí)用36開(kāi)橫格本，新課堂按進(jìn)度完成,。

(2)三至六年級(jí)語(yǔ)文：

寫(xiě)字(硬筆和軟筆),、大作文(7-8次)可以附帶小練筆，每課的寫(xiě)作方法都可以,、配套,。

三至六年級(jí)數(shù)學(xué)：

①用配套完成，每次3-4題,。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè)),，帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次。

(3)英語(yǔ)：

四至六年級(jí)設(shè)書(shū)面作業(yè),，平均每周2次,。可以用作業(yè)本或者配套,。

(4)綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了,，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè)，毎單元一次,，可以是試題,、實(shí)踐活動(dòng)等，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的,。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，綜合性、開(kāi)放性,、實(shí)踐性,。

(5)作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。

②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫(huà)“x”，然后讓學(xué)生在下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題,。改錯(cuò)時(shí)先寫(xiě)改錯(cuò)二字,，并加寫(xiě)冒號(hào)。

③每次作業(yè)批改后,，要寫(xiě)出評(píng)定等級(jí)(abcd)和批改日期。

4,、聽(tīng)課記錄要求：

學(xué)校干部,、教師每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于30節(jié)、20節(jié),。記錄認(rèn)真,，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，有隨評(píng)和總評(píng),。

二,、開(kāi)齊開(kāi)足課程，全面落實(shí)課程實(shí)施方案,。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課,、上課，四表(?？傉n表,、班級(jí)課表、教師授課表,、學(xué)生課表)對(duì)應(yīng),。開(kāi)齊課程，上足課時(shí),。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象,。特別是按要求上好音樂(lè)、體育,、美術(shù),、綜實(shí)、地校,，上足課時(shí),，按教學(xué)進(jìn)度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識(shí),。

(例如今年的問(wèn)卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國(guó)重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂(lè)中f是最弱的,，p是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的?

口頭：美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課,、音樂(lè)?會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂(lè)改為語(yǔ)文?美術(shù),、音樂(lè)、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱,。)

三,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)搞好教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

1、我校的教研活動(dòng)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組,。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫(xiě)出教研組計(jì)劃，并組織實(shí)施,，活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次(集備除外),，要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng)，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料：有計(jì)劃,、記錄,、相片等原始材料，要出精品,。

活動(dòng)時(shí)間：每周四教研活動(dòng),，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng),，語(yǔ)文單周,，數(shù)學(xué)雙周。

開(kāi)展好教研組示范課,、研究課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展,。

2、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求,，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn),。教師要積極外出學(xué)習(xí)，要有記錄,、體會(huì),、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討;

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于5000字，其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20xx字，并且內(nèi)容比較豐富,。

四,、抓好課堂教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作,。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,，能落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度，教學(xué)方法靈活,，重點(diǎn)突出,，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，練習(xí)的針對(duì)性,、層次性強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成度高,。備課與實(shí)際授課基本吻合,。

1、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教體局的要求：

語(yǔ)文：今后語(yǔ)文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫(xiě)字教學(xué),、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，落實(shí)“生本、愉悅,、高效”三個(gè)關(guān)鍵詞,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，寫(xiě)好字,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動(dòng)”：即能動(dòng)腦想,，能動(dòng)口說(shuō),、能動(dòng)手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的課堂,，教師成功的“靜下來(lái),、走下來(lái)、坐下來(lái)”當(dāng)學(xué)生,，而學(xué)生走上前臺(tái)做小老師,、小先生，講“理”,、講“法”,、質(zhì)疑、釋疑，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩,。

教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)生，當(dāng)一個(gè)會(huì)聽(tīng)講,、會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生,，只有教師走下來(lái)，才能把舞臺(tái)讓給可愛(ài)的孩子們,，還給學(xué)生一個(gè)真正的“生本愉悅”課堂,。

英語(yǔ)：將單詞融入對(duì)話，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材,，整合和活用教材，推動(dòng)“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展,。

2,、做好每日巡課工作，要多聽(tīng)推門(mén)課,，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、上好常態(tài)課;

3、借助遠(yuǎn)程研修,，切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力,、水平，真正提課堂教學(xué)效率,，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索，互相學(xué)習(xí),，大膽使用,，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動(dòng),，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,，提高教學(xué)效率。

4,、按時(shí)上下課,，不要拖堂，繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了,，才拿起書(shū)往教室里走。

5,、上好早讀,，老師要在7:40前進(jìn)教室,，將早讀和第一節(jié)就連起來(lái)上。

五,、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。

2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書(shū)征文比賽。讀書(shū)活動(dòng)具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),，在開(kāi)學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書(shū)送還,，然后再挑選本學(xué)期要讀的書(shū);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買幾本書(shū)，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考,。

六,、落實(shí)好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高我校師生的書(shū)寫(xiě)水平(具體由宋楠老師組織實(shí)施),。

1,、書(shū)法課不能被任意占用,，保證開(kāi)課率,，具體是毎周二下午進(jìn)行，單周硬筆書(shū)法,、雙周軟筆書(shū)法,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的書(shū)法作業(yè),，不能讓學(xué)生代批,。

2、開(kāi)學(xué)初舉行書(shū)法教學(xué)研討,，由宋楠老師主講如何進(jìn)行書(shū)法課教學(xué),。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組,，不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評(píng)比,，并將結(jié)果及時(shí)反饋。

3,、每月組織一次書(shū)法大賽,，評(píng)選“小小書(shū)法家”。通過(guò)這種活動(dòng)，使師生將寫(xiě)字放在重要的位置,，更好地提高我校的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

4,、教師要加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),，努力提高自己的書(shū)法水平，更好地服務(wù)于教學(xué),。每周一張毛筆字,、一張軟筆字。

七,、開(kāi)展好課外興趣小組活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野，在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛(ài)好,，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái),。

根據(jù)我校實(shí)際，活動(dòng)時(shí)間,、興趣小組,、指導(dǎo)教師,、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié),。開(kāi)始時(shí)間為第三周,，第一二周組織報(bào)名,，教師備課。閱讀寫(xiě)作興趣小組(馬鵬飛,，四年級(jí)教室)：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣為主,，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作水平和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫(xiě)作作業(yè)本,。

快樂(lè)數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星,，五年級(jí)教室)：以聰明小屋,、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，設(shè)立快樂(lè)數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語(yǔ)興趣小組(張梅閣,，三年級(jí)教室)：以訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力為主。合唱團(tuán)(李云,，二年級(jí)教室)：以合唱訓(xùn)練為主,，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。體育活動(dòng)小組(龍飛,，室外)：訓(xùn)練學(xué)生籃排球,、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力。書(shū)畫(huà)興趣小組(宋楠,，一年級(jí)教室)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà),、書(shū)法培訓(xùn)，設(shè)立美術(shù)書(shū)法作業(yè)本,。

微機(jī)興趣小組(王璽強(qiáng),，微機(jī)室)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字、繪畫(huà),、簡(jiǎn)單的編程方面的訓(xùn)練,。

興趣小組面向3-6年級(jí)學(xué)生，全員參與,，實(shí)行自選制度,，學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好選擇興趣小組(每人限報(bào)一組)，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),，以班級(jí)人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù),。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)英語(yǔ)才藝展示，要求英語(yǔ)老師從開(kāi)學(xué)初,，就要認(rèn)真組織,，在十二月份舉行三至六年級(jí)英語(yǔ)才藝展示比賽,，切實(shí)提高我校的英語(yǔ)才藝展示能力,。

(2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo)。以市教研室才藝展示為契機(jī),，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),，學(xué)校3-6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)),，定期開(kāi)展活動(dòng),，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1-2次模擬才藝展示比賽,。

(3)組織好古詩(shī)文誦讀活動(dòng),，開(kāi)學(xué)初各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)假期古詩(shī)文背誦情況，在新學(xué)期語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)校要求,，很好地布置學(xué)生背誦古詩(shī)，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩(shī)文背誦情況,，并評(píng)選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”。

八,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作,，起到督促、指導(dǎo)的作用,。

檢查不是目的,，而是督促，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題才是最重要的,。

(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對(duì)我校學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示，望老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

(2)對(duì)教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查,，每學(xué)期兩次全面檢查,。

九、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,，努力提升我校教學(xué)成績(jī),。

做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上,，這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,，，掌握好學(xué)生的思想變化,，及時(shí)與班主任溝通,，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開(kāi)學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn),。組織好月測(cè)工作,，做好出題,、試卷分析工作，教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析,，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作，從開(kāi)學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。