確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇一

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“六個(gè)有效”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化,，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益化。深入學(xué)習(xí)七里河教育局“六個(gè)有效”打造精品課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)善樂(lè)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

綜合教研組包括了音樂(lè),、體育、美術(shù),、科學(xué)等學(xué)科,。因?yàn)閷W(xué)科多，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)不同,，所以我們組的教研工作開(kāi)展起來(lái)有一定的難度,。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時(shí)量大,、任務(wù)艱巨等問(wèn)題,，特別是各學(xué)科各級(jí)各類(lèi)比賽、競(jìng)賽活動(dòng)及特長(zhǎng)生特長(zhǎng)班的培訓(xùn)工作對(duì)我們綜合組的老師來(lái)說(shuō)任務(wù)相當(dāng)繁重,。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，突出特色、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn),，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力,，攜起手來(lái)，相互促進(jìn),、相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

(一)開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、綜合教研組將利用雙周星期四下午開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期安排八次教研活動(dòng),。做到“四定”,，即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員。每位成員必須準(zhǔn)時(shí)參加，按時(shí)簽到,，要求每位教師做好教研活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記,，輪流安排老師做好會(huì)議記錄，拍好活動(dòng)照片,，寫(xiě)好教研組活動(dòng)新聞,，交教科室審稿后上傳。

2,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

3,、各教師立足本學(xué)科陣地,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法,，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,，以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動(dòng),、共同發(fā)展的課堂機(jī)制,。

4、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期綜合組將開(kāi)展研究課、匯報(bào)課,、展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)新教師積極參加，要求每位老師通過(guò)集體備課,、課前說(shuō)課,、共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課,、聽(tīng)課制度,，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn),。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的發(fā)展,。

5,、聽(tīng)課、評(píng)課要求每人每學(xué)期至少15節(jié),，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,。聽(tīng)課應(yīng)做到有詳細(xì)聽(tīng)課記錄。包括日期,、班級(jí)、學(xué)科,、授課人,、課題、教學(xué)過(guò)程及評(píng)課建議,。評(píng)課時(shí)要求應(yīng)本著互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則,。及時(shí)指出課的成功與不足之處,，提出改進(jìn)建議，授課人應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，加強(qiáng)反思,。

評(píng)課時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)(包括參與、交往,、思維,、情緒、生成狀態(tài)),，還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)行為(包括組織能力,、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)境界),。

6,、結(jié)合本校課題從實(shí)際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作,。加強(qiáng)課題研究,，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

7,、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教學(xué)反思，每人每期2篇,，教育教學(xué)論文要求每人1-2篇,，并爭(zhēng)取在校級(jí)以上機(jī)構(gòu)參賽發(fā)表。

8,、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴(yán)格規(guī)范,。器材、儀器,、物品及教具負(fù)責(zé)教師要有明細(xì)造冊(cè)登記,，有借用詳細(xì)記錄，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)物品保管保潔,。

(二)突出學(xué)科特色,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

綜合組各學(xué)科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細(xì)的工作及培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)發(fā)掘各學(xué)科有突出專(zhuān)長(zhǎng)的人才,，集中培訓(xùn),，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭(zhēng)在重大競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī),。

音樂(lè)學(xué)科：主要圍繞學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)開(kāi)展工作,。合唱、舞蹈以培優(yōu)生為主進(jìn)行教學(xué),，以較高水平參加學(xué)校演出活動(dòng)和市,、區(qū)比賽。

美術(shù)學(xué)科：在普及教育的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)特長(zhǎng)生,，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭(zhēng)取通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓每個(gè)班級(jí)都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),。同時(shí)輔導(dǎo)推薦學(xué)生參加各級(jí)小學(xué)生繪畫(huà),、書(shū)法比賽。

體育學(xué)科：

1,、教研方面,，體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)科教研,，充分發(fā)揮體育備課組教研功能,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新教師迅速成長(zhǎng),，出優(yōu)秀課例,。

2、活動(dòng)方面,，創(chuàng)造一切條件,，達(dá)到每天一活動(dòng)。

3,、精心設(shè)計(jì)大課間,，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀,，努力辦好大課間,，突出特色和亮點(diǎn)。

4,、抓好我校運(yùn)動(dòng)會(huì)和柔道隊(duì)訓(xùn)練工作及陽(yáng)光體育活動(dòng),，為迎接各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)課要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手,、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2,、制定教學(xué)計(jì)劃,，備好課，認(rèn)真進(jìn)行各科教學(xué)工作,。

3,、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作,。

4,、情境教育學(xué)習(xí),。

5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動(dòng)啟動(dòng),。

6,、制定“智勇”校園足球聯(lián)賽活動(dòng)方案。

四月份：

1,、開(kāi)展理想課堂及“六個(gè)有效”研課活動(dòng),。

2、“課堂零距離”透視綜合課行動(dòng),。

3,、作業(yè)、備課質(zhì)量跟蹤與反饋,。

4,、各班教育教研、新教育,、情景教育家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

五月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,，不松懈。

2,、做好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試,、上報(bào)工作。

3,、開(kāi)展新教師理想課堂及“六個(gè)有效”研課活動(dòng),。

六月份：

1、教研課展示,、評(píng)課,。

2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,。

3,、“課堂零距離”看備課、作業(yè)行動(dòng),。

4,、撰寫(xiě)論文、案例,、教學(xué)反思,。

七月份：

1、考查學(xué)生各科成績(jī),。

2,、綜合組各項(xiàng)資料歸檔,。

3、做好各學(xué)科期末收尾工作,。

4,、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

5,、新教育情境教育實(shí)驗(yàn)階段性成果總結(jié)。

教育教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇二

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)20__年學(xué)校工作總體要求,，深入推進(jìn)“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”，堅(jiān)持做好“課后延時(shí)服務(wù)”工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng),，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、和諧地發(fā)展,，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用,。

通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我校教研工作有特色,、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次,、升臺(tái)階,。

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，結(jié)合“有效課堂一人一課”活動(dòng)和“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作,，通過(guò)教研活動(dòng),，提高我校的教學(xué)管理水平。

㈠轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì),。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①,、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。

②,、組織教師集體學(xué)習(xí)“一人一課”教學(xué)模式,。

③、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主,、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別,，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法,。

2、開(kāi)展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參與市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué),。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

㈡、立足校情,，狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。

1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作,，各教研組、備課組按照計(jì)劃開(kāi)展工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比,，對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》,，學(xué)?？傉n程表和班級(jí)分課程表在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上墻。開(kāi)齊開(kāi)足課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上好課,，教好書(shū)，育好人,，嚴(yán)禁砍課,，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況,。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào),。

3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,，教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字,，并檢查教師的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)情況,，做到一周一落實(shí),，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備,、教,、改、輔,、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,，檢查成績(jī)納入教師考核。

4,、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查,，每周一通報(bào),，并納入教師考核。

5,、初中,、小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽，分學(xué)科組織,，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo),，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。

6,、認(rèn)知落實(shí)好月考制度,，重點(diǎn)抓好命題,、考試、評(píng)卷,、評(píng)講等環(huán)節(jié),，教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查,，并將檢查結(jié)果公布,。

7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作,，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過(guò)程派專(zhuān)人負(fù)責(zé),，對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。

8,、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理,，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃,、時(shí)間,、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

㈢,、立足課堂,，開(kāi)展教研促提高,。

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，以實(shí)際出發(fā)，完善《校本教研制度》,、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》,、《集體備課制度》、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺(jué)探索教學(xué)改革,，重視教材研究，教法研究,，學(xué)生研究,，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真組織落實(shí)教師講,、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，制定切實(shí)可行的措施,，如教師聽(tīng)課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師,、聽(tīng)課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分,，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào),。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，校班子成員不少于20節(jié),。

3,、通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的

“一人一課”課堂教學(xué)模式,。特別對(duì)“一人一課”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討,，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究,，真正做到把課堂還給學(xué)生。

㈣,、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理,。

1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，以確保能正常完整的接收資源,。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度,，光盤(pán)使用登記制度等,。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。

2,、在教師中積極開(kāi)展培訓(xùn),，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì),，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué),，學(xué)校以考勤制度來(lái)記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核,。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程,，選擇資源用于教學(xué)。

3,、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究,。

以各教研組長(zhǎng)為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以點(diǎn)帶面,。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課，教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織本組教師進(jìn)行教研,。

教育教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年,，為使我教研室工作落實(shí)到位,，保證教學(xué)工作開(kāi)展的合理有序，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念,，深化課程改革教學(xué)的研究,，進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，努力實(shí)踐,，大膽探索新的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革,，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量為魂的思想,。開(kāi)發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材,，著力促進(jìn)我系英語(yǔ)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)、學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提高,，努力構(gòu)建英語(yǔ)文化校園,，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

1.規(guī)范教學(xué)行為,，備課組活動(dòng),，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能，確保英語(yǔ)教學(xué)工作達(dá)標(biāo),。

2.加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究,，切實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)的探索和研究，大力推進(jìn)新課程改革,，在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)教改及教研氛圍。

3.工程,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái),。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢查常規(guī)工作,，建立教學(xué)及教學(xué)改革評(píng)價(jià)小組,，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5.觀摩職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課,。(網(wǎng)上)

6.聽(tīng)課,、互評(píng)課。選擇一門(mén)課做課改,。

7.每周教研活動(dòng)落實(shí)好,，有主題有記錄有結(jié)果。

8.期中,、期末試卷命題及評(píng)卷。

9.期末工作總結(jié),。

具體工作如下：

針對(duì)我教研室教師年輕化,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太足的特點(diǎn)，要使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)并調(diào)動(dòng)全體教師教學(xué)積極性,，督促教師互相學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做教學(xué)改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置,。

1)全體教師每周二單周七,、八節(jié)集體備課。同類(lèi)教材分組集體備課,，具體：高二組由呂東英負(fù)責(zé);高三組由趙妍寧負(fù)責(zé)：高一組陳晶由負(fù)責(zé),。備課要求共同研究教法，教學(xué)改革,，分析學(xué)生,，調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，規(guī)范教案,，以及課后反思,，討論，心得,。

2)每月第三周周二七,、八節(jié)集中培訓(xùn)，集中教師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課并進(jìn)行研討,，最后要寫(xiě)出心得體會(huì),。

3)隨時(shí)組織教師聽(tīng)課，評(píng)議每位教師的教學(xué)改革,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書(shū)設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語(yǔ)音面貌和肢體語(yǔ)言等方面,。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高每位教師的教學(xué)能力,。此項(xiàng)工作一定常抓不懈,。

4)推出一節(jié)教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師中選出一名做示范課,。由全體教師評(píng)價(jià)教師的教學(xué)改革,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書(shū)設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài),、語(yǔ)音面貌和肢體語(yǔ)言等方面以及教學(xué)各環(huán)節(jié)以及對(duì)課堂的駕馭能力。

教育教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇四

本學(xué)期我校物理教研組工作,，將繼續(xù)以研興教精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆,。

記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。;切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī),。

教育教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇五

一,、基本情況

綜合組本學(xué)期共有教師13人，分別擔(dān)任美術(shù),、體育,、音樂(lè)、科學(xué),、英語(yǔ),、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強(qiáng),，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，共同多多探討,、

根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞課堂教學(xué)“這一主線，以診學(xué)單””導(dǎo)學(xué)單””拓學(xué)單“三單研究為抓手,，把專(zhuān)業(yè)研究與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

工作目標(biāo)：

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

主要措施

1,、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

教育教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇六

依據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn),，以連續(xù)建設(shè)平安,、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校,、辦家長(zhǎng)滿足學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先,、隊(duì)伍為本”的工作原則，圍繞“抓好老師隊(duì)伍建設(shè),、全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,、培育學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,，努力提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展,，進(jìn)一步提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

1、高標(biāo)準(zhǔn),，抓重點(diǎn),，搞好校本討論工作。樂(lè)觀組織開(kāi)展“教學(xué)科研,、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展一體化討論”的系列活動(dòng),。

2、分層次,，突出重點(diǎn)，抓好老師培訓(xùn)工作,，連續(xù)做好青年老師的培育工作,，開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng)。樂(lè)觀發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，提高熟悉，提升老師教科研力量,，抓好老師隊(duì)伍建設(shè),。

3、連續(xù)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi),，制造和諧校內(nèi)文化,。

4、教學(xué)與訓(xùn)練科研相結(jié)合，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和討論工作,。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,。

6,、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí),，抓好學(xué)校活動(dòng)課,，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè),。

1、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí),。依據(jù)縣里要求全體老師,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)學(xué)習(xí)省訓(xùn)練廳三個(gè)文件，（三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí),，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查,。

依據(jù)縣里要求,，本學(xué)期將進(jìn)行老師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念,，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體老師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

2,、規(guī)范老師教科研常規(guī)工作,。堅(jiān)決落實(shí)老師“五個(gè)一”，每學(xué)期字少讀一本訓(xùn)練專(zhuān)著仔細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價(jià)值的討論課,、寫(xiě)一篇?jiǎng)倮?xùn)練教學(xué)閱歷文章、參與一項(xiàng)小課題討論,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思,。教育處在每月常規(guī)檢查、期中,、期末定期進(jìn)行檢查和考核,。

3．抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

對(duì)課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)老師改進(jìn)自己的“教”,，形成“討論課”,、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存,、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路,。重點(diǎn)抓好以下三方面：

（1）對(duì)全體老師的推門(mén)課

本學(xué)期教育處將加強(qiáng)聽(tīng)“推門(mén)課”，堅(jiān)持“聽(tīng),、看,、問(wèn)、反饋”四環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)覺(jué)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣揚(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題也提示老師留意,，并爭(zhēng)論解決方法,。

（2）對(duì)青年老師的預(yù)約課

對(duì)象為28周歲以下的青年老師，提前一天通知上課老師,，并約本備課組空課的老師一起聽(tīng)課,。課后進(jìn)行評(píng)課溝通，上課者寫(xiě)教后反思,。

（3）對(duì)各備課組的討論課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開(kāi)展）,。除了成型的討論課面對(duì)學(xué)校開(kāi)放外，其余的由備課組長(zhǎng)支配組內(nèi)老師聽(tīng)課,。上課后準(zhǔn)時(shí)上傳各老師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出討論課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課老師,。討論課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo),。

討論課的.聽(tīng)課時(shí)間提前通知老師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容,、試上效果等實(shí)際狀況而定,。（老師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，）聽(tīng)課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解,，真正做到有預(yù)備地聽(tīng)課,，也提高評(píng)課的針對(duì)性,。

強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)性和主題性,，提倡老師們利用老師博客評(píng)課，不管是網(wǎng)上評(píng)課還是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,，都要求執(zhí)教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通,，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)受和教后感言等，讓聽(tīng)課老師對(duì)這節(jié)課背后的理念和故事有更多的了解,。分管領(lǐng)導(dǎo)可依據(jù)課堂教學(xué)狀況拋出主題供大家溝通,，提高溝通的深度和針對(duì)性，防止老師泛泛而談,、蜻蜓點(diǎn)水式的評(píng)課,。聽(tīng)課老師除了確定優(yōu)點(diǎn)之外，提倡向上課老師提出自己的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討,。討論課后要準(zhǔn)時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,。

4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開(kāi)展自下而上的教研活動(dòng),，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、老師討論課、名師,、骨干,、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來(lái)?yè)?dān)當(dāng),，例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)秀老師,，在備課組全部成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，成果既考核到個(gè)人，也考核到各備課組,，其目的就是鼓舞老師們加強(qiáng)集體備課,。學(xué)校原則上對(duì)于樂(lè)觀組織參與學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、老師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培育,。外出學(xué)習(xí)、參與上一級(jí)教研活動(dòng)將以老師參與校級(jí)活動(dòng)的成果為主要依據(jù),。

另外,，學(xué)校連續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度，其目的就是為青年老師搭建平臺(tái),，供應(yīng)錘煉的舞臺(tái),，促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，培育一批青年骨干老師,，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟,；骨干,、教壇新秀一個(gè)徒弟，結(jié)對(duì)老師原則上是本學(xué)段老師,，每周師傅必需要聽(tīng)徒弟一節(jié)課,，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的討論課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄的同時(shí)也檢查名師,、骨干老師,、教壇新秀、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課本,。

同時(shí)為發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，每位名師要細(xì)心預(yù)備一次報(bào)告,，利用周日晚集體會(huì)議時(shí)間分批對(duì)全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)性培訓(xùn),，（挨次為賈愛(ài)華、王樹(shù)霞,、郭軼順,、趙衛(wèi)東、劉玉芳,、張若秋）對(duì)于以上完不成任務(wù)的老師下學(xué)期不能參與學(xué)校名師,、骨干、教壇新秀評(píng)比,。

5,、切實(shí)抓好課題討論工作，開(kāi)展小課題的討論工作,。對(duì)于已申報(bào)勝利的縣級(jí)以上課題本學(xué)期進(jìn)一步明確到各課題組長(zhǎng),，語(yǔ)文和品德總負(fù)責(zé)人為賈愛(ài)華，語(yǔ)文兩項(xiàng)課題組長(zhǎng)分別為宋亞敏,、李敏,，品德一項(xiàng)課題為韓媛；數(shù)學(xué),、綜合實(shí)踐總負(fù)責(zé)人為郭軼順,，數(shù)學(xué)課題組長(zhǎng)李賀蕾，綜合實(shí)踐課題組長(zhǎng)為袁穎,；學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題總負(fù)責(zé)人為蓋校長(zhǎng),，課題組長(zhǎng)為三個(gè)學(xué)段主任宋任華、趙衛(wèi)東,、王登興,。盼望各課題組長(zhǎng)本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)方案扎實(shí)討論,，開(kāi)展資料積累,、閱歷總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的討論工作,，樂(lè)觀做好各課題的實(shí)踐,、總結(jié)、推廣,，細(xì)化探究性教學(xué)策略的討論,，修改與完善課題討論工作。

同時(shí)依據(jù)縣訓(xùn)練局要求學(xué)校要開(kāi)展好小課題討論和管理工作,，學(xué)校要求沒(méi)有擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上課題的老師,，人人選擇一項(xiàng)小課題進(jìn)行討論?！罢n題討論從小處入手,，從‘個(gè)人課題’開(kāi)頭，針對(duì)小課題討論的詳細(xì)實(shí)施,，我們要求老師人人提出來(lái)自訓(xùn)練教學(xué)中的主要困惑,，針對(duì)問(wèn)題撰寫(xiě)小課題方案，明確課題討論的方法,、方向,；加強(qiáng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變觀念,，為課題討論尋求理論支撐,，收集并整理相關(guān)的多方面的資料；實(shí)踐討論,、推理論證,，在期末撰寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，討論報(bào)告或小論文,。

6,、連續(xù)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，讀書(shū)伴我行活動(dòng),。本學(xué)期結(jié)合省,、市兩項(xiàng)課題，學(xué)校將連續(xù)建設(shè)老師的精神家園,，學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),，溝通讀書(shū)心得。同時(shí),，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，相機(jī)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),。

7,、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，開(kāi)展好校本討論工作,。在開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí)的前提下仔細(xì)抓好活動(dòng)課和特色課程建設(shè)。本學(xué)期要求各活動(dòng)小組在平常要多留意積累學(xué)生作品,，期末將本學(xué)期的教案以電子本形式裝訂成冊(cè),，形成自己特色的校本教材。我們學(xué)?？梢蚤_(kāi)發(fā)的校本有低班級(jí)的生活勞動(dòng)訓(xùn)練,、英語(yǔ)早讀口語(yǔ)訓(xùn)練、作文類(lèi),、保藏,、4班級(jí)的教學(xué)案、兒童想象畫(huà)等等,，這些在原來(lái)的基礎(chǔ)上可以進(jìn)一步規(guī)范整理,，就是很好的校本教材。

同時(shí)借助我校申報(bào)的綜合實(shí)踐活動(dòng)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的舞臺(tái)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的途徑之一,，是在我省當(dāng)前大面積開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練環(huán)境下一門(mén)提高學(xué)生素養(yǎng)很有效的課程,。要做好探究性學(xué)習(xí)小課題的討論與學(xué)科性綜合活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生樂(lè)觀投入到活動(dòng)中,，用學(xué)校生獨(dú)特的視角和方式了解社會(huì),、感知生活，獵取課堂上無(wú)法獵取的學(xué)問(wèn)和力量,。本學(xué)期要求3~6班級(jí)班主任老師從自己所教課程中每周拿出一節(jié)來(lái)上綜合實(shí)踐課,。（4.2班為宋國(guó)華、5.3班為梁建偉,、5.6班為王冉冉任教綜合實(shí)踐）,，課老師要仔細(xì)制定方案，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,，并按方案開(kāi)展好活動(dòng),，同時(shí)要做好資料的收集與整理。本學(xué)期要求老師開(kāi)展一些小制作,、小創(chuàng)造活動(dòng),，能指導(dǎo)好學(xué)生寫(xiě)好綜合實(shí)踐活動(dòng)小論文，包括小課題的討論報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等,，學(xué)校將選擇部分整理成冊(cè),。

三月份：

1、制訂方案,，布置新學(xué)期工作,。

2、老師理論學(xué)習(xí)筆記檢查,。

3、啟動(dòng)名師,、骨干老師示范課活動(dòng),，落實(shí)好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)要求。

4,、樂(lè)觀組織老師參與上級(jí)各種培訓(xùn)工作,。

5、啟動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

6,、整理迎接市級(jí)示范校檔案材料。

7,、啟動(dòng)學(xué)習(xí)課標(biāo)考試

四月份：

1,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作溝通活動(dòng)。

2,、課題組開(kāi)展研討活動(dòng),。

3、青年老師教學(xué)大賽,。

4,、綜合實(shí)踐課程開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。

5,、老師讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)

五月份：

1,、學(xué)校開(kāi)放月活動(dòng)

2、進(jìn)行讀書(shū)溝通報(bào)告會(huì),。

六月份：

1,、期末總結(jié)工作。

2,、活動(dòng)小組成果展

3,、評(píng)比優(yōu)秀師徒、先進(jìn)備課組,、教研組

教育教學(xué)教研工作計(jì)劃 學(xué)校教研工作計(jì)劃及方案篇七

x年x區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作,，將圍繞落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),、突出改革重點(diǎn),、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開(kāi),。

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個(gè)方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，必須在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。

學(xué)校對(duì)課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容,，即課程,、課表、教材,、教師,、活動(dòng)等，都要按國(guó)家課程方案的總體要求,，結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),，真正做到開(kāi)全開(kāi)好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系,。

學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，即備課、講課,、批改,、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),、總結(jié),，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求,，并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中,。

學(xué)校對(duì)教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái)，即校本教研,、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃,、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中,，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，有組織、有計(jì)劃,、有成效地搞好教學(xué)反思,、集體備課和說(shuō)教評(píng)活動(dòng)。對(duì)于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任,，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃,、設(shè)計(jì),、組織好每一次活動(dòng)，同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中,，把榆次教研的品牌――“示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃”,，從小學(xué)延伸到初中,，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌,。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況,，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校一定要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的重要性和必要性,，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時(shí)空開(kāi)放和時(shí)效真實(shí),。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí),，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái),、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng),。

學(xué)校對(duì)管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求,，即各項(xiàng)工作的組織、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、總結(jié)，都要從及時(shí),、簡(jiǎn)化,、真實(shí)、有效的角度考慮,，真正做到日日有檢查,、周周有反饋、月月有分析,。沒(méi)有組織就沒(méi)有秩序,，沒(méi)有檢查就沒(méi)有落實(shí)，沒(méi)有評(píng)價(jià)就沒(méi)有甄別,，沒(méi)有反饋就沒(méi)有改進(jìn),，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提煉。

區(qū)教研室要堅(jiān)持周二,、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對(duì)全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè),、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面,，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部,，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè),，要以提高教研員的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力為主要內(nèi)容,，深入一線調(diào)研、參加高級(jí)研修,、組織學(xué)科研討,、完成科研項(xiàng)目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,，完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段,。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際,，積極探索新思路,、積累新經(jīng)驗(yàn)、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高,。

課改實(shí)驗(yàn)基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺(tái),，全區(qū)每一個(gè)學(xué)科中心和每一個(gè)大型改革項(xiàng)目，要選出有條件,、有能力,、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實(shí)驗(yàn)基地,。在基地校建設(shè)過(guò)程中,，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師的指導(dǎo)、的機(jī)會(huì)和的發(fā)展,，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果,，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。

教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,，可以在全區(qū)起到積極的.示范引領(lǐng)作用,。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實(shí)際需要和教師的實(shí)際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫(kù),。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),，各學(xué)科中心組和大型改革項(xiàng)目組,，要注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,、使用人才,，要與教學(xué)能手的評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課選手的評(píng)選,、課改成果的展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。同時(shí),，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí)，在促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、觀摩示范,、成果鑒定等方面，將獲得的實(shí)惠,。

在基礎(chǔ)建設(shè)中,，區(qū)教研室要根據(jù)實(shí)際，分階段提出各項(xiàng)建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施,，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗(yàn)成果。

深化改革重點(diǎn)在課程改革,、課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課題研究四個(gè)方面，對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用,。

課程改革要以落實(shí)國(guó)家課程方案為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)、借鑒,、推廣各地課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實(shí)際需要，整合,、創(chuàng)新,、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程,，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系,。其中，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家學(xué)科課程,、有效組織綜合實(shí)踐活動(dòng),、積極開(kāi)發(fā)校本課程資源，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,，各中小學(xué)必須予以貫徹落實(shí),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵,、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心,、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式,，有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級(jí)各類(lèi)教師賽課,、專(zhuān)題研討和成果展示活動(dòng)，評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的,。

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。區(qū)教研室要對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究,，進(jìn)一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量,、優(yōu)化測(cè)試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測(cè)評(píng)方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識(shí)水平,、實(shí)踐操作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的科學(xué)測(cè)評(píng)，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的新常態(tài),，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。初中和高中學(xué)校,，要在中考,、高考的引領(lǐng)下,，按照課程改革的實(shí)際需要,，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試性的改革。另外,，全區(qū)各小學(xué),、初中、高中,，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。

課題研究是專(zhuān)業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用,。學(xué)校對(duì)教師的課題研究，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級(jí)各類(lèi)研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列,。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào),、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等，并在組織實(shí)施過(guò)程中,，注意利用各種公共媒體(報(bào)紙,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料,。區(qū)教研室鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實(shí)行嚴(yán)格的底線管理，要求所有教師進(jìn)行的課題研究,，過(guò)程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實(shí)的，成果必須是首創(chuàng)的,。否則,，申報(bào)的課題不予立項(xiàng)，提交的資料不予承認(rèn),，申請(qǐng)的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對(duì)重點(diǎn)改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,，要及時(shí)進(jìn)行收集,、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi),，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣。

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專(zhuān)業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績(jī)和中高考質(zhì)量，對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專(zhuān)業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多,，可通過(guò)各級(jí)各類(lèi)成果匯報(bào),、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣,。

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，包括學(xué)科知識(shí),、操作實(shí)踐和行為表現(xiàn),，學(xué)校要通過(guò)改革學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升,。同時(shí),，學(xué)校要重視學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，

學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jī),，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題,，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的,。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,，利用多種平臺(tái)抓好常規(guī)落實(shí),、教學(xué)評(píng)優(yōu)、特色交流等工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗(yàn)成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。