時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

九年級教學(xué)計劃表篇一

一,、教材分析

1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高。

2,、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展

二,、,、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

三、

1.在教學(xué)中體現(xiàn)

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生,、、,、,、,、等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2.課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生

總結(jié)

3.加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)困生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣?，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。

四,、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表

時間 章節(jié) 內(nèi)容 備注

第1周 第11章 多彩的物質(zhì)世界

第2周第3周 第12章 運動和力 第4周第5周第6周 第13章 力和機械

第7周第8周第9周 第14章 壓強和浮力 第10周第11周第12周 第15章 功和機械能

第13周第14周考試復(fù)習(xí)10-15章 總結(jié)知識與練習(xí)考試

第17周 第16章 熱和能

第18周期末復(fù)習(xí)

九年級教學(xué)計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級部的要求認(rèn)真完成本學(xué)期九年級級部教學(xué)管理的各項任務(wù),，針對九年級上學(xué)期的教情學(xué)情做好級部的教學(xué)管理和服務(wù)工作（把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮）,，努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作，發(fā)揚級部求真務(wù)實,，敢于創(chuàng)新,，苦干實干，不斷超越的特色,，想盡辦法,、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量,，把目標(biāo)、方法,、行動放在中考取得驕人成績的角度上衡量,。

二、現(xiàn)狀分析：

九年級有20個教學(xué)班,，班級整體發(fā)展趨于平衡,，各班師資力量均衡。但是學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭還有待提高,。大部分學(xué)生目前還沒有中考的概念,。因此，本學(xué)期的工作力度需要加大,。

三,、工作目標(biāo)：

管理目標(biāo)：強化教學(xué)管理工作，團結(jié)協(xié)作,，凝聚集體智慧,，務(wù)實苦干，工作到位,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,，樹立中考意識，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進,，抓尖子生，提中等生,，扶差等生,，使整體得到提高。

四,、工作措施：

1,、級部教學(xué)日常管理工作

（1）以教學(xué)檢查為抓手，及時了解級部教學(xué)的基本情況,。

本學(xué)期要完成開學(xué),、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查，及時了解級部教學(xué)的基本情況,，明確各教研組的教學(xué)計劃和教學(xué)進度,，及時提醒各教師按時完成教學(xué)計劃配合九年級的各項月考和質(zhì)量抽測；擬召開級部前200名學(xué)生座談會,，注重培優(yōu),，將通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M行量化并納入級部“學(xué)習(xí)管理星”的評比之中,。

（2）合理制定晚自習(xí)安排表,，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行,。

本學(xué)期晚自習(xí)看堂的安排根據(jù)學(xué)科特點和變化，考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史,，下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué),。本學(xué)期級部值班繼續(xù)按學(xué)校的安排執(zhí)行，值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)天全天的級部值班任務(wù),，做好級部制定的考課考勤登記表的及時填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時跟帖,，做好教學(xué)安全的臺賬。

（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃

各教研組要安排教師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊,，級部將在規(guī)定的時間內(nèi)做好超鏈接，完善級部模塊建設(shè),，以備上級教育部門的開學(xué)檢查,。同時要做好相關(guān)工作的跟進，及時提醒,，確保所有級部教學(xué)管理工作按時完成,。

2、深入開展聽課評課活動

按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作,，特別是級部兩次公開課的資料匯總和超鏈接工作,，提請教師完善聽課跟帖,，及時公布各學(xué)科教師的聽課節(jié)次,，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計工作。同時提倡教研組之間互聽互評,，特別是年青教師要多聽課,，多交流,，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平,，本學(xué)期將按照上學(xué)期教務(wù)處的成功做法,，及時上傳教師集體聽課的圖片，完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作,。

3,、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案，及時幫助教師調(diào)課,，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。

4,、做好級部教研活動規(guī)范管理工作

（1）各學(xué)科組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動,，要把分層教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn),、探討,、解決教學(xué)中存在的問題,。把提高課堂效率和教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓，將教研組活動的開展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容密切聯(lián)系起來,。同時要積極組織本組教師參加每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動,。

（2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。

“青藍工程”是我校對青年教師培養(yǎng)的平臺,，也是我校教學(xué)水平提高的一項重要工作,，級部將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定，要求師徒結(jié)對的教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖,。

（3）各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃,，認(rèn)真落實第二課堂活動，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動,，活動要體現(xiàn)重過程,，有專題，有落實,、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）,。同時要做到規(guī)范發(fā)帖（位置規(guī)范，標(biāo)題規(guī)范,，內(nèi)容規(guī)范）,，一個活動一個主題帖，一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知（方案）,、過程（圖片）,、結(jié)果（獲獎情況）三部分。

（4）加強教研組建設(shè),。各教研組開好每周一次的教研組會議,，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施,，及時傳達學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，落實教研組的教學(xué)計劃，及時了解學(xué)科教學(xué)動態(tài),，把握教學(xué)方向,，利用好教研組這個平臺，加強對青年教師的幫助和指導(dǎo),，這也是提高級部教學(xué)水平的一項有效措施,。

5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作,。

各班級每次月考總平均分,、總及格率、前700名人數(shù)和總優(yōu)秀率第一名的班級每項賦基準(zhǔn)分20分（四項總計80分），名次每遞減一名分?jǐn)?shù)遞減0.5分,，四項得分總計與過程管理（主要以當(dāng)月的作業(yè)抽查,、級部其他與教學(xué)相關(guān)的活動執(zhí)行情況為依據(jù)，滿分20分）得分的和即為當(dāng)月班級總得分,，走讀班和住宿班分開評比，走讀班取前4名,，住宿班取前6名授予“學(xué)習(xí)管理之星”班級的稱號,。

6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考,、聯(lián)考的組織工作,。

積極配合學(xué)校組織級部教師參加“xx三校聯(lián)誼會”、學(xué)科研討會和中考情況分析會,；合理,、科學(xué)地安排各項考試的各個環(huán)節(jié)，提高工作效率,，減少工作失誤,，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)整改,，同時完善考試成績統(tǒng)計和利用工作,。做好按學(xué)科、教師,、班級的成績統(tǒng)計和分析,，以考促教，以考促研,，積極調(diào)動教師的教學(xué)積極性,，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作,。

7,、強化年級教師隊伍的管理。

①協(xié)助部長加強年級組教師的思想建設(shè),，轉(zhuǎn)變觀念,，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng),。

②繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,，實施制度化,、人性化管理。

③以身作則，充分發(fā)揮帶頭作用,。

④走進級部各辦公室,、走近各位一線教師，了解教學(xué)動態(tài)和形勢變化,，提前謀劃,、出謀劃策，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展,。

8,、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率,，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”,。即：

備課關(guān)：通過教學(xué)檢查,，提醒教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

上課關(guān)：通過“推門聽課”提醒教師以學(xué)生發(fā)展為本,，提高課堂40分鐘效率,。

作業(yè)關(guān)：通過抽查學(xué)生作業(yè)和問卷調(diào)查，提醒教師布置作業(yè)做到優(yōu)化,。

考試關(guān)：組織好月考,、質(zhì)量檢測。注重考風(fēng)的建設(shè),，使考有價值和實效,。

質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距,，尋根源,。根據(jù)時機召開考試質(zhì)量分析會。

②加強教學(xué)研究,，提醒教師針對九年級的特點做好對中考試題的研究與探討,，不搞形式主義。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導(dǎo)團結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作,。

9,、教學(xué)上防止分化，抓兩頭,，帶中間,，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，讓他們吃飽,。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式,，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高,。

（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度,，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感,、緊迫感,，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（3）各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間,，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向,。組織好月質(zhì)量檢測出題,、監(jiān)考、評卷工作,。配合學(xué)校,、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。

本學(xué)期根據(jù)實際情況進行培優(yōu)補差,，利用每周第九節(jié)時間,，特別應(yīng)注重關(guān)愛后進生的成長，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象,。

總之，本學(xué)期工作是整個初中階段最關(guān)鍵的時期,。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量,，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán),、抓細,、抓實。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念,，增強緊迫感，我深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想,，勁往一起使,，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn),。

九年級教學(xué)計劃表篇三

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根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一,、學(xué)生的基本情況分析

九(1)班51人，九（2）班49人,，共計100人,。從上學(xué)期期末成績看，及格人數(shù)大約有40人左右,，平均分大概在56左右,，成績不是很理想。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對優(yōu)生（大約12人）來說，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對后進生（大約30人）來說，上課注意力不集中,，沒有好習(xí)慣,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差,。根據(jù)一周的實踐,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的中等生如不加以引導(dǎo)，也有可能再出現(xiàn)一批后進生,，所以一定要重視對中等生的教學(xué),，爭取使一部分中等生加入到優(yōu)等生的行列，盡量不掉隊,。

二,、教學(xué)中的教學(xué)策略

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要充分讓學(xué)生體驗到探究的樂趣,，引導(dǎo)學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

九年級物理相對于八年級來說內(nèi)容較抽象也較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”,、“模型”等,。

3、加強演示和學(xué)生實驗

實驗是物理教學(xué)的一個重要手段,。它可以很真實,、很直接的反映事物的本質(zhì)，學(xué)生愿意看也愿意自己動手做,，實驗既能提高學(xué)生的興趣又能使學(xué)生輕松獲得知識,。記得一個學(xué)生說：老師讓我們記的我們可能要十遍才記住，但老師讓我們做的一遍就記住了,。因此,，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

三,、重視教后輔導(dǎo)和考后心理輔導(dǎo)

物理概念及規(guī)律對于學(xué)生來說,，不易接受，必須通過做題來逐漸加強理解,，所以我要充分利用早,、午自習(xí)對學(xué)生加以輔導(dǎo)，提倡學(xué)生多問,。此外,，我考慮可能有的學(xué)生平時很努力，但考試成績?nèi)圆槐M人意,，這時應(yīng)及時幫助學(xué)生找出不足,，幫其樹立學(xué)好物理的信心，千萬不能讓學(xué)生因一次成績不理想而喪失學(xué)好物理的信心,。

九年級的教學(xué)緊張而繁雜,，這些只是我的初步設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿,。

九年級教學(xué)計劃表篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以課程改革為重點,，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，規(guī)范教學(xué)過程,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時，關(guān)注后進生的成長,，完成九年級化學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù),，并積極組織學(xué)生以《中考精典》為藍本進行中考復(fù)習(xí)備考，通過師生的共同努力,，使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識與技能并為升入高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生分析

本人所教九年級兩個教學(xué)班,，其中九（1105）班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，學(xué)習(xí)能力比較強，九（1106）班大多沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,，自覺性比較差,，從考試情況來看：優(yōu)等生占21%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。總體來看,，兩極分化還是較嚴(yán)重,，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊,，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。這就要求我們在教學(xué)過程還注重保護學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,，并因材施教。

三,、教材分析

人教版九年級化學(xué)（下冊）的內(nèi)容共五個單元,，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內(nèi)容；金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和金屬資源的利用和保護,。重點是鐵,、鋁,、銅和合金的重要性質(zhì),、用途；金屬活動性順序,；有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)方程式中計算的問題,。

第九單元《溶液》有三個課題，先從定性的角度初步認(rèn)識溶液,，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,，接著再從定量的角度認(rèn)識溶液組成的表示方法。重點是溶液,、溶質(zhì),、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念,；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,。

第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā),，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途，并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因,。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(yīng)（中和反應(yīng)）及中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用,，溶液的酸堿度等。

第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥,，并對酸,、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,、碳酸

根離子的檢驗,、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進行總結(jié)。重點是酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律和條件及過濾,、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運用,。

第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大，多屬于“知道”,、“了解”的層次,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、任務(wù),、措施

1、進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

2、每位教學(xué)要按學(xué)校教務(wù)處的要求做好“教學(xué)六認(rèn)真工作”,，本學(xué)期要注重教學(xué)反思的書寫,。備課、上課要抓重點,，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，3,、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。特別是要處理要落實好《中考精典》的教學(xué)任務(wù)。

4,、在平日要注意化學(xué)實驗教學(xué),，確保實驗操作考試學(xué)生順利過關(guān),。

5、加強課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。并做好跟蹤檢查，培優(yōu)工作,。

五,、教學(xué)進度表

第二學(xué)期 化學(xué)實驗教學(xué)計劃

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和 發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。因此,，特制定本年度九年級化學(xué)實驗教學(xué)計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以“課標(biāo)”為導(dǎo)向,，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α７e極投入到新課程改革中,，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去,，注重實驗教學(xué),，提高學(xué)生動手操作能力,，使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,，爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階,。

二、教學(xué)措施

第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是教學(xué)的前期工程,，是完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)，備課的質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量,，備課將按照以下步驟和要求進行,。

1、備課標(biāo),。

（1）實驗教學(xué)的任務(wù),；

（2）實驗教學(xué)的目的；

（3）實驗教學(xué)的要求,；

（4）實驗教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容,。

2、備教材,。

（1）熟悉教材中實驗的分布體系,。

（2）掌握教材中的實驗和豐富實驗教學(xué)內(nèi)容。

3,、備教法,。

教有法而無定法，實驗教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確,、示范,、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。

4,、備學(xué)生,。

學(xué)生是教學(xué)的主體，對學(xué)生年齡特征,、心理特點,、認(rèn)識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析,、研究,，對實驗教學(xué)將起著積極的促進作用。

5,、實驗教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

（1）演示實驗：

a、掌握實驗原理,。

b,、熟悉實驗儀器。

c,、選擇實驗方法,。

d、設(shè)計實驗程序。

e,、實驗效果的試做,。

（2）學(xué)生實驗：

a、制定學(xué)生實驗計劃,。

b,、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備。

c,、實驗器材的準(zhǔn)備,。

d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

6．編寫教案,。

第二、仔細組織教學(xué),。一節(jié)課的成功與否,，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此,，教學(xué)的開始強化課堂紀(jì)律很有必要,，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實驗的目的和要求,、原理,、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點,。教師在引導(dǎo)指點學(xué)生觀察時,，講解要與演示恰當(dāng)配合，講解要抓住重點,、難點和關(guān)鍵,，語言要精辟、簡要,、準(zhǔn)確,，操作要熟練、規(guī)范,。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。學(xué)生實驗課的教學(xué)：實驗前進行指導(dǎo),、實驗中巡回指導(dǎo),、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。

第三,、組織和開展課外科技活動,。組織和開展課外科技活動是實驗教學(xué)的延伸,，能促進師生動手動腦,，發(fā)揮學(xué)生特長,，又能開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生課余生活,。

九年級教學(xué)計劃表篇五

初三年級下學(xué)期教學(xué)任務(wù)很重,，我們一方面要抓緊時間趕講新課，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，另一方面又要對學(xué)生進行作文的指導(dǎo)訓(xùn)練,。如何把新課的教學(xué)進度和有效地作文教學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練有機地結(jié)合起來，尋找一個平衡點,，對于初三語文老師來說是比較有挑戰(zhàn)性的,。針對這一特點，我們在制定作文教學(xué)計劃時始終把“有效”放在計劃內(nèi)容的首位,，力求運用有效地訓(xùn)練策略來提高學(xué)生的寫作水平,。為此，我們本學(xué)期的作文訓(xùn)練計劃制定如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)蘇教版中考作文教學(xué)的要求結(jié)合本年級學(xué)生的實際寫作情況來制定作文教學(xué)計劃,，力求全面提高學(xué)生的寫作水平。具體目標(biāo)如下：

1．培養(yǎng)審題能力,。學(xué)會審清題意,，包括審清半命題作文題目，用好一半的命題權(quán),。

2．優(yōu)化文章結(jié)構(gòu),。學(xué)會運用倒敘和插敘，學(xué)習(xí)運用疊加式的方法和組塊式的作文結(jié)構(gòu)模式,。

3．深入開掘主題,。培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，學(xué)會多角度思考問題,，以小見大,，平中見奇。

4．精心設(shè)置開篇,。培養(yǎng)學(xué)生精心錘煉打造作文開頭的意識和能力,，一語中的，落筆生花,。

5 本學(xué)期要求兩周一大作一周一小作,。

二、學(xué)情分析

通過開學(xué)的寫作摸底測試發(fā)現(xiàn),，今年這屆初三學(xué)生的整體寫作水平不夠理想,，對于文中的敘事描寫只限于事件的表面描述,，沒有對具體情節(jié)的細節(jié)描繪和人物性格的凸顯描寫，文章審題不能很好地抓住題眼,，寫作過程中缺乏真情實感,，語言缺乏表現(xiàn)力，錯別字較多,。

三,、分步策略

1、分析學(xué)生作文情況,，根據(jù)學(xué)生實際情況上好作文基本知識指導(dǎo)課,。明確各種文體的寫作要求，力求學(xué)生寫對文體,，同時訓(xùn)練學(xué)生寫出文從字順的文章,。

2、從審題角度實施訓(xùn)練,，教給學(xué)生掌握正確審題的技能,，避免作文時出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象。具體涉及內(nèi)容：⑴要求學(xué)生在審題時抓準(zhǔn)題目中關(guān)鍵性的詞語或是材料中關(guān)鍵性的語句,；⑵學(xué)會擴展題目內(nèi)容的技巧,，為文章主體內(nèi)容的描寫做好方向性的選擇。⑶要求細致觀察日常生活并感悟生活中蘊含的意義,，寫自己熟悉的內(nèi)容,，體現(xiàn)文章的真實性

3、從立意,、選材角度,，教給學(xué)生寫作技巧。具體涉及內(nèi)容：⑴立意要有一定深度,，文章要展現(xiàn)健康,、積極的思想；⑵學(xué)會在文章中運用以小見大,、欲揚先抑等寫作手法,；⑶文章材料要有生活氣息，表現(xiàn)時代精神,；⑷文章材料還要有新意,，有個性，避免陳詞濫調(diào),。

4,、其它方面：（1）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當(dāng)（2）敘述與描寫、議論的巧妙結(jié)合,；（3）段與段的自然過渡,；（4）文章要寫出真情實感,。

四、具體措施

1,、盡心做好作前備課,。備課組實行集體備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，群策群力,，按照學(xué)生的實際情況和階段訓(xùn)練目標(biāo)制定相關(guān)的作文寫作訓(xùn)練內(nèi)容,。

2,、改變寫作方式。針對以前學(xué)生作文隔堂寫作的現(xiàn)象,，本學(xué)期要求學(xué)生進行當(dāng)堂作文,，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改。

3,、高度重視作文初評,、二評工作。對學(xué)生的初次作文,，教師要做到快讀速評,，挑選出班級或年級較為共性的問題進行討論，制定評講計劃,。然后對不同情況的學(xué)生要求進行二次作文,，盡可能實施面批。最后在作后講評中進行總結(jié),，并挑選年級里一些好的習(xí)作或考場滿分作文印發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生討論一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路,，怎樣精選材料,，怎樣構(gòu)思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色,。也可挑選一些典型的病例作文,，讓學(xué)生共同指出其不足，以免類似的問題在自己身上再出現(xiàn),。

4,、增加學(xué)生閱讀和思考的時間。除了作前指導(dǎo),、當(dāng)堂作文,、作文初評、二評外,，要留一定的時間給學(xué)生讀課外書或看報,，做摘錄,，開拓自己視野、了解社會信息,、把握時代脈搏,。初三學(xué)習(xí)雖然非常緊張，但仍要求學(xué)生每天“擠”出十到二十分鐘來看報讀報,。

具體表現(xiàn)在課外閱讀方面,，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀來促進學(xué)生寫作水平的提高,。力爭在較短時間里,，極大限度地豐富學(xué)生的閱讀積累，豐富學(xué)生的寫作素材,。在課文教材講解時,，結(jié)合每一篇文章的寫作特色，有針對性地提煉出一個或兩個寫作訓(xùn)練目標(biāo)進行作

文訓(xùn)練,。同時,，復(fù)習(xí)有關(guān)文體特點、寫作章法等方面的基本知識,，鞏固行文技巧,，按中考作文的要求強化訓(xùn)練一些重要文體的寫作，力爭讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)寫出符合題目要求,，文句較為順暢,，較少錯別字，能較好地表達出自己思想的文章,。

四,、具體訓(xùn)練內(nèi)容

1、初次作文訓(xùn)練題目

2,、二次作文訓(xùn)練要求

根據(jù)第一次作文訓(xùn)練的具體情況有針對性地進行二次作文訓(xùn)練,。訓(xùn)練次數(shù)本學(xué)期一般不低于4次，每班訓(xùn)練人數(shù)一般不低于班級的三分之一,。對于好學(xué)生的作文力求訓(xùn)練其一體多構(gòu),，對于寫作不理想的同學(xué)要求寫合格作文。

九年級教學(xué)計劃表篇六

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一?；厩闆r：

作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

二。指導(dǎo)思想：

堅持“面向全體學(xué)生,，促進自主,、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,，以新課程,、新教材的實驗實施為核心，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材領(lǐng)會和教法研究為重點展開教學(xué),，貫徹落實物理課程改革的精神理念,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

三、工作目標(biāo)：

1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答,；

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

四,、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。(教學(xué)計劃)學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

五,、教學(xué)進度安排：

第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識，練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容,；

第二周至第三周：機械功與機械能

第四周至第七周：電學(xué),；

第八周至第十周：電磁學(xué)；

第十一周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十二周至十四周：內(nèi)能

第十五周至十七周：電功與電功率

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第二十周：期末復(fù)習(xí),、考試。

九年級教學(xué)計劃表篇七

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個潛移默化,、厚積薄發(fā)的過程。

一,、基本情況 今年我擔(dān)任九年級三個班的物理教學(xué),，共133位學(xué)生，總的特點來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)不好,，缺乏主動思考問題的能力，有些懶惰;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,。1班的大部分學(xué)生比較自覺,，不用老師督促，比較自覺的完成老師布置的作業(yè);2班的部分學(xué)生比較調(diào)皮,、好動,，上課喜歡講話，所以在教學(xué)之余，還要管紀(jì)律;3班的部分學(xué)生比較懶,，不僅懶得思考,，甚至懶得動筆。

二,、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

第十一章 多彩的物質(zhì)世界,，第十二章 運動和力，第十三章力和機械,，第十四章 壓強和浮力,，第十五章 功和機械能，第十六章 熱和能,，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界，運動和力,，力和機械,，功和機械能;難點在壓強和浮力，熱和能,。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新的課標(biāo)不同于過去的要求，教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、改作業(yè)的過程,，把作業(yè)分為三等：好,，中、差,，對于做得好的同學(xué)給予表揚,，中等的學(xué)生，給予關(guān)注,，具體做法：把兩三個學(xué)生叫到一起,，個別輔導(dǎo),。做得差的同學(xué)多多鼓勵,，具體做法：找到閃光點,，給予表揚,，并且多多關(guān)注，只要有一點進步,，就要肯定.附：教學(xué)進度

第一學(xué)月： 第11章 多彩的物質(zhì)世界 第12章 運動和力

第二學(xué)月： 第13章 力和機械 第14章 壓強和浮力

第三學(xué)月： 第15章 功和機械能 第16章 熱和能

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試

九年級教學(xué)計劃表篇八

一,、學(xué)生情況的分析

我校九年級共有1個班，有學(xué)生30人,。全部來自農(nóng)村,，學(xué)生的知識水平參次不齊，雖然學(xué)生在小學(xué)自然,、社會學(xué)科,，物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識，但從學(xué)生能力發(fā)展水平來看,，大多數(shù)學(xué)生的邏輯推理和分析問題,、解決問題的能力，實驗操作能力都有待大力加強,。但農(nóng)村的孩子求知欲望和實驗興趣都比較強,。

二、實驗條件的分析

我校是一所農(nóng)村中學(xué),，教育資源相對缺乏,，儀器、藥品少,，沒有專職實驗員,，沒有正規(guī)實驗室，還有一些儀器藥品不全,，影響了部分學(xué)生實驗的正常開設(shè),。

三、實驗?zāi)繕?biāo)

化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段,，學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證,，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實驗室的規(guī)則，初步 形成良好的實驗工作習(xí)慣,，并對實驗技能提出如下要求：

1,、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接,、加熱等基本的化學(xué)實驗操作。

2,、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器,，并能安全操作,。

3、初步學(xué)會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,。

4,、初步學(xué)會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

5,、初步學(xué)習(xí)使用過濾,、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。

6,、初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體,。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗工作習(xí)慣和動手能力,。

8,、認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，學(xué)會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法,。

9,、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進行實驗,，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論,。

10、初步學(xué)習(xí)書寫探究探究或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?/p>

11,、能知道化學(xué)實驗是都進行科學(xué)探究的重要手段,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵,。

12,、學(xué)會試管、酒精燈,、滴管等儀器的使用方法,，達到能獨立操作的目的。

13,、學(xué)會取用液體,、固體藥品，制備和收集氣體的方法,。

14,、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

15,、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法,，進行觀察、記錄,，并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象,。

16,、學(xué)會實驗室中制取氣體的思路和方法。

四,、實驗內(nèi)容

新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性,，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué),、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教材中的實驗分為教師演示實驗,、學(xué)生分組探究實驗和家庭小實驗。

（一）演示實驗：演示實驗教學(xué)要真正能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的探究性質(zhì),，就必須充分調(diào)動學(xué)生的思維能力,，觀察能力和主動參與的意識，讓學(xué)生做演示實驗的主角,。因此對于演示實驗我要做這幾個方面的改進：

1,、增強演示實驗的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,。興趣是最好的老師,，興趣對學(xué)生的創(chuàng)造探究起著積極的促進作用。

2,、調(diào)整部分演示實驗為學(xué)生實驗,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。演示實驗有：物質(zhì)的變化,、空氣成分的測定,、氧氣的性質(zhì)與制法、水的組成,、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),、二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件,、合金的性質(zhì),、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì),、溶液的配制,、酸、堿,、鹽的性質(zhì)等,。這些實驗有助于研究基本概念、基本理論,，同時,，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,、掌握一定的實驗方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的精神。

（二）學(xué)生分組探究實驗：不同的學(xué)生因在能力,、經(jīng)驗、思考問題等方面不夠成熟,，會有不同的觀察,、思考、解決的方法,。教師要與學(xué)生共同探討實驗探究的目的,、設(shè)計方案、實驗儀器,、藥品的獲取方法與途徑,，步驟及安全事項等，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備,，以確保實驗探究的成功,；在探究過程中遇到的問題和困難，教師要進行及時指導(dǎo)并適當(dāng)?shù)脑u價,，特別是實驗探究的報告書寫的科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性等問題都需要教師的具體指導(dǎo)。在通過化學(xué)實驗進行探究性學(xué)習(xí)過程中,，鼓勵學(xué)生大膽地提出實驗方案,，即使是在對學(xué)生提出的不全面、不完善甚至錯誤的實驗方案,，也要以鼓勵表揚為主,。充分肯定學(xué)生在提出實驗方案過程中的主動參與精神和創(chuàng)新意識。

學(xué)生分組探究實驗有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化,；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同,；探究氧氣的實驗室制法；探究水的凈化過程,；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì),；：探究實驗室中制取二氧化碳的裝置,；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的探究性順序,；探究燃料燃燒的條件,；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時溫度的變化,；探究什么是飽和溶液,；探究如何繪制溶解度曲線,；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸,、堿的化學(xué)性質(zhì),；探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應(yīng),；用ph試紙測定一些溶液的ph,；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響,；探究如何提純粗鹽,；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥,、鉀肥的方法,；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等,。通過這些實驗,，讓學(xué)生從實驗成果中體會到實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用,，從而增強學(xué)生對實驗的認(rèn)識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性,、積極性和主動性。

五,、實驗措施

1,、做好實驗前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，向課堂45分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結(jié)合,，教師適時點撥,、指導(dǎo)。

2,、教師要從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的直觀上升到抽象的思維，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動手實驗的機會,。

4,、實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認(rèn)真做好記錄,，實驗后認(rèn)真填寫實驗報告,。

5、實驗時注意課堂的有效性指導(dǎo),、實施,。

6、實驗后要對學(xué)生實驗探究進行講評,。

7,、鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神,。搞好課外探究，如開展興趣小組探究,、知識講座,、化學(xué)實驗競賽、專題討論,、實驗教具制作,、等等，留給學(xué)生空白,，發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

六,、教學(xué)進度安排

九年級教學(xué)計劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)科組和級組的工作計劃和要求，本學(xué)期備課組主要開展新課講授和備考等工作,。同時也要抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教學(xué)和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，加深學(xué)生對所學(xué)化學(xué)知識的理解與運用,，大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績，力爭使學(xué)生在中考取得較好的成績,。

二,、工作要點

1、堅持每雙周進行一次的備課組活動,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)中所遇到的問題,。

2、組織備課組的全體教師認(rèn)真研讀20xx年中考《考試說明》和詳細分析近幾年的中考試題，把握好新課講授中的重點,，為20xx年中考作準(zhǔn)備,。

3、在課堂教學(xué)中面堅持向全體,，因材施教,，實行分層教學(xué)。普通班重點是進行基礎(chǔ)教學(xué),，適當(dāng)降低要求,。幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個知識點,，多得分,。快班在強化基礎(chǔ)教學(xué)的同時,，適當(dāng)作一些知識拓展性講授,，從中培養(yǎng)他們的綜合能力。

4,、在課堂上突出學(xué)生的主體作用,。每節(jié)課讓學(xué)生多動腦、多動手,、多動口,，堅持以學(xué)生為軸心，做到精講多練,。

5,、堅持每個單元測試一次，試題由備課組自編,。

6,、加強學(xué)生的個別輔導(dǎo)。充分利用自習(xí)課或下午第四節(jié)輔導(dǎo)課的時間,，對個別學(xué)生,，特別是差生進行個別輔導(dǎo)，使他們的成績有較大的提高,。

7,、加強尖生的培養(yǎng)，為明年參加全國初中化學(xué)競賽而準(zhǔn)備,。

8,、開展備課內(nèi)互相聽課活動。本學(xué)期探討專題是“如何提高普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,，安排教師上一節(jié)專題研究課,。

三、教學(xué)進度（備考工作）

新課講授在第13周完成上冊內(nèi)容，第14周開始講下冊內(nèi)容,，第20周開始進行期未復(fù)習(xí),。

具體安排如下：

20xx＿20xx學(xué)年度第1學(xué)期初中化學(xué)科第 一 冊教學(xué)教學(xué)進度表

周次

起止日期

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

備注

9月1日-5日

緒言 課題1.1

9月6日-12日

課題1.2 課題1.3