無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷篇一
共29分)1.（10分）根據(jù)課文看拼音寫漢字 jīng zhū è bǔ lǜ ________魚 小________ ________ ________育 過(guò)________ dù fèi ǎi pàn tāi ________皮 ________片 ________子 ________斷 ________兒 2.（4分）把下面的字和它的正確讀音搭配起來(lái),。
yāo________ zhì________ yí________ chī________ a．邀 b．癡 c．摯 d．儀 3.（10分）給形近字組詞 崇________?????孤________?????魂________?????漸________????歐________ 祟________?????狐________?????魄________?????慚________????毆________ 4.（3分）巧詞妙填 突然? ???仍然 ????果然 ①一天夜里，女媧________被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了,。
②天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,，今天________下起了雨。
③李明生病了,，但他________每天堅(jiān)持按時(shí)到校,?！?5.（2分）選詞填空 考究??? 講究 請(qǐng)您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服,；
正合適,，好極了——又素凈，又________,，又雅致,，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么________。
二,、句式訓(xùn)練(共3題,；
共15分)6.（5分）句子加工 ①身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我一次又一次地想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親。（縮寫句子）
②我想到故鄉(xiāng),，故鄉(xiāng)的老朋友,，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼,。（改為反問(wèn)句）
③對(duì)母親的思念我都記寫在日記里了,。（“被”字句）
④一想到生身母親和祖**親，我就心潮騰涌,，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有,。（用上劃線詞，仿寫句子）
⑤我的希望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，從此我就成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒了,。（修改并句）
7.（5分）按要求寫句子。改成反問(wèn)句,。
我們不能浪費(fèi)時(shí)間,。
8.（5分）把肯定句改成雙重否定句 ①他會(huì)遲到的。
②這次活動(dòng)安排你很清楚,。
三,、
閱讀理解(共2題；共19分)9.（12分）課外閱讀練習(xí),。
自我犧牲的斑馬 在非洲的草原山上,，有一種身上長(zhǎng)著美麗條紋的斑馬，成群結(jié)隊(duì)地在吃草,，顯得十分高興,。
突然，一匹老斑馬豎起耳朵,，仔細(xì)地聽(tīng)起來(lái),，眼睛還警惕地朝遠(yuǎn)處看著，似乎遠(yuǎn)處有動(dòng)靜,。
啊,，不好,！幾只兇惡的獅子奔過(guò)來(lái)了。老斑馬向同伴們發(fā)出一聲長(zhǎng)叫,，招呼他們快跑,。馬群將小斑馬夾在當(dāng)中，向前奔跑,，老斑馬在馬群前面護(hù)衛(wèi)。獅子見(jiàn)斑馬逃跑,，跟在后面緊緊追趕,。
正在逃命的緊張關(guān)頭，另外兩只獅子從左面包圍過(guò)來(lái),，斑馬頓時(shí)亂了陣腳,。整個(gè)斑馬群處在危險(xiǎn)之中。
就在這時(shí),，老斑馬突然離開(kāi)同伴,，轉(zhuǎn)過(guò)身子不再逃跑。他停下步子,，定了定神,，然后向獅子撲過(guò)去，跟獅子們搏斗,。獅子見(jiàn)有斑馬停下,，停止了追趕，然后一只只向它撲上來(lái),，撕咬著老斑馬,。不一會(huì)兒，他們吃光了老斑馬的肉,，只剩下了一副骨架子,。
當(dāng)獅子們吃完后，抬起頭來(lái)一看,，草原上的斑馬已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了,。原來(lái)，斑馬們趁著老斑馬吸引獅子時(shí),，逃脫了獅子們的追擊,。
動(dòng)物中有好多像斑馬這樣自我犧牲的“英雄”為了集體的安全，犧牲了自己,。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空,。
①身上長(zhǎng)著________的斑馬，________地在吃草,。
②就在這時(shí),，老斑馬突然________,，________不再逃跑。他________,，定了定神,，然后向獅子________，跟獅子們搏斗,。
（2）聯(lián)系上下文,，解釋詞語(yǔ)。
亂了陣腳：________（3）讀了短文,，你想對(duì)老斑馬說(shuō)些什么,？請(qǐng)寫下來(lái)。
10.（7分）閱讀課文《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》填空 我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀,。班主任溫和又嚴(yán)肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神,，好像還在我的眼前。讓我們一起記住“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”這句名言吧,！一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn),，還會(huì)孤獨(dú)沒(méi)有同伴,，十分寂寞；
如果他能不斷找出自己的短處,，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀.（1）把文中畫橫線的部分用一個(gè)成語(yǔ)代替________,。
（2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)________ “尺和寸放在一起,，尺比寸長(zhǎng)，但尺和更長(zhǎng)的東西相比就顯得短了,；
寸雖然很短,，但寸和比它小的東西相比，它又顯得長(zhǎng)了”（3）根據(jù)課文回答：
怎樣才能是使自己進(jìn)步,，越來(lái)越樂(lè)觀,？ 四、習(xí)作(共1題,；
共5分)11.（5分）依照《白楊》這篇課文借物喻人的寫法,，選取一種事物(橡皮、蠟燭,、粉筆,、花生、春蠶…）習(xí)作,。
參考答案 一,、基礎(chǔ)練習(xí)(共5題,；
共29分)1-1、2-1,、3-1,、4-1、5-1,、二,、句式訓(xùn)練(共3題；
共15分)6-1,、7-1,、8-1、三,、閱讀理解(共2題；
共19分)9-1,、9-2,、9-3、10-1,、10-2,、10-3、四,、習(xí)作(共1題,；
共5分)11-1、
北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元單元測(cè)試（i）卷
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