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初中思想政治課教學(xué)反思簡短篇一

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開學(xué)至今的四個多月也是我與粵教版《思想品德》“親密接觸”的四個多月,，因為我是一名剛剛走上工作崗位的思想品德新教師。所以在開展教學(xué)工作前,，我先對新教材做了一個大概的了解,。《新課標(biāo)》指出,，不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)能力,、興趣愛好、生活經(jīng)驗和不同成就感,。因此,，課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個體的獨特性和差異性，培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì),，使不同個性的學(xué)生都能得到發(fā)展,。而且現(xiàn)在新教材的可讀性強(qiáng)，知識點較少,，還增加了一些漫畫和相關(guān)圖片,，教材以聯(lián)系生活實際,，活潑生動的方式呈現(xiàn)，學(xué)生都比較喜歡這門課,。因此,，我們初一的備課組對每節(jié)課的教學(xué)都花費了大量的精力，力求精心設(shè)置情景,，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生享受成功的喜悅,，體驗到課堂的樂趣和團(tuán)隊合作的重要性,，而本人在教學(xué)的實踐過程中主要采用了以下一些方法。

思想品德課重在激情,、明理,、導(dǎo)行。教學(xué)中要擴(kuò)展學(xué)生的參與,，讓學(xué)生在實踐中去感受,，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求,，逐步形式正確的道德觀和良好行為習(xí)慣,。如教學(xué)時，“小品進(jìn)課堂”,，開展活動情境表演,，就可以使教學(xué)內(nèi)容從靜止的紙面上站起來，引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感,，調(diào)動學(xué)生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心,，使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。例如在上“文明交往”一課中,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個打電話找老師的活動,，讓學(xué)生來表演，切身感受禮貌用語的`作用,。此外,，平時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動情境,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生參與其中,，通過做一做、想一想,，慢慢體會,，從中悟出道理,，加深學(xué)生的道德認(rèn)識,，從而更好的撐握知識,。表演形式主要有小品、角色扮演等,。通過學(xué)生的自身表演進(jìn)入情境,，從而較好地激發(fā)了學(xué)生的道德情感，加深了學(xué)生的道德認(rèn)識,。

多媒體技術(shù)的最大特點就是生動性,、形象性和直觀性，而中學(xué)生的思維又以形象思維為主,，針對學(xué)生的特點,、利用多媒體的優(yōu)勢，對調(diào)動學(xué)生非智力因素,，營造情境,、濃厚課堂氛圍創(chuàng)造了有利條件，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生新奇感,、驚訝感,、新穎感，不僅可以引起學(xué)生的興趣,，而且可以吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的想象力，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，從而帶來了良好的教學(xué)效果,。例如，在教學(xué)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”一課中,，我選取我國“聞雞起舞”的成語故事,，通過多媒體把相關(guān)影像播放給學(xué)生觀看。這樣,，使學(xué)生在愉悅中,，既掌握了知識，培養(yǎng)了想象力,，又進(jìn)行了美的心靈陶冶,，進(jìn)而提高了課堂教學(xué)效率。

俗話說：良好的開端等于成功的一半,，我們在平時生活水平中可能也會遇到這樣的情形：一本好的小說加上一個扣人心弦的序言,，我們就會手不釋卷；一部好的電視劇,，有一個激動人心的序幕,，我們定會目不離屏。同樣,，一堂好課,，有個引人入勝的開場,，自然會把學(xué)生的全部精力引到我們授課中，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，從而提高整個課堂效率,。上課之前，為了使學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)到上課的氣氛中,，我就經(jīng)常用一些詩歌,、音樂、故事,、事例等導(dǎo)入新課,，結(jié)果，絕大部分的學(xué)生,，馬上就完成了狀態(tài)的轉(zhuǎn)換,，從而使整堂課有個良好的開端。比如,，播放歌曲《我是女生》,，每個人都懂得男生和女生之間是有諸多的不同，而且之間的相處也要注意很多禮節(jié),，那么男生女生到底怎樣交往才算正常,、合乎禮節(jié)呢？從而導(dǎo)入教學(xué)主題——男生女生的正常交往,；引用“一封情書”的案例來引出——青春期的男女生應(yīng)如何解決對異性產(chǎn)生的好感,。等等。

聽過有經(jīng)驗的老師上的課,，不由得感慨：姜還是老的辣,。同樣的材料，類似的材料,，課堂的引導(dǎo)和把握就不一樣,，效果大不一樣。聽過精心準(zhǔn)備的公開課,，心生贊嘆,。一堂高質(zhì)量的課，準(zhǔn)備的工作量真的很大,，真希望隨著新教材的逐步推廣,，各校教師能通過一個網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流，共同發(fā)展,。

“一分耕耘一分收獲”,，以上是本人在教學(xué)實踐中的一些心得體會。新課程理念下的課堂教學(xué),，作為教育教學(xué)的主陣地,，完全有賴于我們的教師帶著新思想,、新認(rèn)識、新做法去耕耘,、去發(fā)揮,、去創(chuàng)造,，去呈現(xiàn)新的氣象,、新的風(fēng)尚、新的成效,。當(dāng)然,，我在與其他老師的交流中也發(fā)現(xiàn)自己的不足：比如，各個環(huán)節(jié)的銜接,，對學(xué)生的發(fā)散思維的培養(yǎng),，時間的安排上和對學(xué)生的啟發(fā)上的不合理之處等等?？傊?，在今后的教學(xué)中我會不斷實踐、不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢來不斷的提高自己的教學(xué)水平，成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友,，達(dá)到一種“亦師亦友”的境界,。

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