時(shí)光稍縱即逝,，人生的每一個(gè)階段,，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都值得我們?nèi)グ盐?。為這平凡的世界大聲歡呼，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些普通而平凡的事,。于是,，生命的意義便在把握現(xiàn)在中能到了超越。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于把握現(xiàn)在作文800字記敘文的相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考,，一起來(lái)看看吧!

把握現(xiàn)在作文800字記敘文篇一

我曾是一個(gè)膽小、不會(huì)珍惜時(shí)間的人……

每一次老師提問(wèn)我總是不會(huì)舉手,，甚至連“加一等于幾”這種問(wèn)題我也不敢舉手,。是因?yàn)閱?wèn)題太難，我回答不上來(lái)嗎?我想不是的,，只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧,。

我記得那一次，在老師講完課堂內(nèi)容后,，給我們出示了一道很難的幾何題,，說(shuō)誰(shuí)解出來(lái)了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜,，我們總是對(duì)其毫無(wú)抵抗力,。于是，我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭,，一驚，這不是我前幾天才做過(guò)的一道原題嗎!本來(lái)我只是抱著隨便解解題,，反正也解不出來(lái)的心態(tài)抬頭,，但此時(shí)，成功就在我的眼前,，觸手可及,。我望向周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想,，但是沒(méi)有一個(gè)人舉起了自己的手,，我又望向老師，她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們,，仿佛下一刻就會(huì)有人把手舉起來(lái)一樣,。我又望向自己的手，只要它舉起來(lái),，就能碰到成功,，就能獲得喝彩。

我心里無(wú)盡的糾結(jié),，最后我下又巨大的決心,，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上，帶著鼓勵(lì)與期望,，我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，看著我，眼里充滿(mǎn)了崇拜與驚訝,。我手心已經(jīng)布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的汗珠,，我閉上眼睛，深吸一口氣,，想要勇敢的把手舉起,。但在最后一刻，理性勝過(guò)了感性,，我手一軟,，垂了下來(lái)。

我趴在桌上,，不敢抬頭,，我不敢面對(duì)老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來(lái)的目光，沒(méi)過(guò)多久,，下課鈴聲如同一只歡快的鳥(niǎo)兒唱響,，老師說(shuō)：“很可惜，沒(méi)有同學(xué)解出來(lái)了,，下次加油!”明明老師的語(yǔ)氣平淡自然,，但我依舊從中聽(tīng)出一絲失望。

我把頭深深地埋在雙臂中,，不肯抬頭,，直到一位同學(xué)拍了拍我的后背，對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師叫你去她的辦公室一下,。"我心里咯噔一下,，可千萬(wàn)別是上節(jié)課的事啊!

我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室，老師一見(jiàn)到我,，臉上就溢滿(mǎn)了笑容,，難道是什么好事?“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧!”果然是因?yàn)檫@件事啊，我張口正想否認(rèn),，沒(méi)想到老師又開(kāi)口：“不要否認(rèn),，我知道你會(huì)。”老師的臉上再次浮現(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容,，我長(zhǎng)舒一口氣,，松了口。

講完,，老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒,，說(shuō)道：“這個(gè)小禮物就給你啦,，我希望你能改掉這個(gè)上課不愛(ài)發(fā)言的壞毛病，畢竟發(fā)言的機(jī)會(huì)說(shuō)一次少一次,，要珍惜當(dāng)下的每一次啊!”

謝謝你,，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下,，把握現(xiàn)在,，才能更好的迎接未來(lái)，使未來(lái)的每一天都自成風(fēng)景,。

把握現(xiàn)在作文800字記敘文篇二

我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容;我無(wú)法預(yù)知明天，但我可以把握今天;我不能左右天氣,，但我可以改變心情;我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度,，但我可以拓寬它的寬度。

我現(xiàn)在是一名初三學(xué)生,，我所要做且能夠做的就是把握現(xiàn)在的每一分每一秒,，努力擠比別人更多的時(shí)間，去完成比他們更多的題目,。

自從第一次模擬檢測(cè)之后,，我們班成自由散漫狀態(tài)。我不知道模擬檢測(cè)之前那種爭(zhēng)分奪秒,，相互競(jìng)爭(zhēng)的那種激烈去哪里了,。我們不像七八年級(jí)一樣，考完就可以放松了,。還有七次模擬考試,，還有數(shù)不清的各科周考，那么如果每考完一次就放松一段時(shí)間,，等你回過(guò)神來(lái)下次考試已經(jīng)來(lái)了。那么你整個(gè)初三將是渾渾噩噩的一年,。

“考完試立即調(diào)整好狀態(tài),，我們的目標(biāo)不是模擬考試，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是班里的,，年級(jí)的而是整個(gè)棗陽(yáng)乃至襄陽(yáng)市,。你的一分可能超過(guò)1000人”。這是今天下午數(shù)學(xué)老師田老師說(shuō)的一句話(huà),。這句話(huà)突然提醒了我,，是啊，我現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如同一片森林一棵大樹(shù),，我提高一分在年級(jí)上升幾十個(gè)名次,，在整個(gè)襄陽(yáng)市則可能是成百上千個(gè)名詞,。我做題總是馬虎，會(huì)做的題目總是因?yàn)楦鞣N客觀原因而做錯(cuò),，馬虎是我從小到大一直以來(lái)的毛病,，從來(lái)沒(méi)有改掉過(guò)。馬虎是我的敵人,。只要我克服了它,，我相信我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以,，我要把握住現(xiàn)在,，改掉它，為了明年的中考,。

通過(guò)這次班會(huì),，我也反思了一下。不光是同學(xué)們,，我自己也有感覺(jué)狀態(tài),，積極性，認(rèn)真度都在下滑,。旋轉(zhuǎn)是小學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí),，可我小學(xué)的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)一直是我的弱點(diǎn),。我爸爸也找了很多方法來(lái)克服它,，但是都沒(méi)能成功。現(xiàn)在九年級(jí)又學(xué)旋轉(zhuǎn),，考了兩次都不盡人意,。主要錯(cuò)的就是選擇填空題。老師也給提了建議：這段時(shí)間主要專(zhuān)攻選擇填空題,，再一就是錯(cuò)題的落實(shí)情況,。

從現(xiàn)在起我要調(diào)整自己的狀態(tài)，回到剛開(kāi)學(xué)時(shí)的狀態(tài),，我要把握好現(xiàn)在,，我不能預(yù)知未來(lái)。但我可以把我今天,，拼搏明天,。

把握現(xiàn)在作文800字記敘文篇三

在我上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽和老師就常常問(wèn)我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?其實(shí)那時(shí)我根本不懂怎樣來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,，就學(xué)著別的小朋友隨便說(shuō),，一會(huì)兒說(shuō)要當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒又說(shuō)想當(dāng)老師,，又或者想當(dāng)科學(xué)家……每當(dāng)這時(shí),，爸爸媽媽總會(huì)樂(lè)呵呵地抱著我笑,。看著爸爸媽媽開(kāi)心的樣子,，我也就跟著開(kāi)心,。

我上小學(xué)了，爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí),。雖然他們很忙,，卻總能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)認(rèn)真檢查我的作業(yè)，耐心輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),。每次考完試,，爸爸看到我的成績(jī)又進(jìn)步了，就會(huì)高興好幾天,。有一次,，我天真地問(wèn)爸爸：“知識(shí)真那么重要嗎?學(xué)習(xí)又是為了什么呢?”爸爸沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是認(rèn)真地反問(wèn)我：“奧特曼為什么能打敗怪獸呢?”我說(shuō)：“奧特曼力量大,，本領(lǐng)強(qiáng)啊!”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這就對(duì)了,，因?yàn)橹R(shí)就是力量，學(xué)習(xí)就是學(xué)本領(lǐng),，有了知識(shí)就能戰(zhàn)勝敵人,，改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái),。”

現(xiàn)在我讀初中了,，爸爸媽媽依然時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我也早就明白了知識(shí)的重要性,，學(xué)習(xí)的緊迫性,。

爸爸時(shí)常教育我，從小要樹(shù)立正確的人生觀,，要有追求,，有遠(yuǎn)大的理想。我們的科學(xué)技術(shù)日新月異,，社會(huì)的發(fā)展翻天覆地,，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以后必將進(jìn)入人工智能時(shí)代,。未來(lái)人類(lèi)飛天，登陸月球,，移居火星,，都可能成為現(xiàn)實(shí)，我們的祖國(guó)也會(huì)更加強(qiáng)盛,。國(guó)家需要大量的高新尖科技人才,，也需要各行各業(yè)優(yōu)秀的人才,，這就給我們的未來(lái)提供了廣闊的施展才能的空間，讓我們大有用武之地,。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有金剛鉆,，哪敢攬瓷器活?”所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上一樣,，”抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒,，一步一個(gè)腳印扎實(shí)學(xué)好本領(lǐng),。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧，知識(shí)就是力量!只有把握好現(xiàn)在,，才能擁抱美好的未來(lái)!加油!

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