在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇一

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用,、文言文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀、寫作,。

從做題情況看,，學(xué)生在積累與運(yùn)用上出錯(cuò)較多。如：字音字形題,，有的學(xué)生對(duì)字音字形似是而非,，造成失分較多；還有古詩(shī)的填空題,，因?yàn)橛械膶W(xué)生沒背熟,，有的學(xué)生字不會(huì)寫，所以造成失分較多,。

閱讀理解題,，學(xué)生在回答問題及開放性問題上出現(xiàn)理解不到位,，不能抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)回答語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，造成大量的失分,。

作文分?jǐn)?shù)普遍不高,。歷來是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生作文書寫質(zhì)量較差,，大部分學(xué)生作文內(nèi)容空洞,，敘述表達(dá)不清。

1,、在生字字音,、字形方面加強(qiáng)識(shí)記及加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。

2,、加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的理解,，能正確運(yùn)用詞語(yǔ)。

3,、加強(qiáng)對(duì)文言文翻譯準(zhǔn)確性的強(qiáng)化訓(xùn)練,，。

4,、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平,。

5、加大練筆力度,，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。

今后教學(xué)中應(yīng)對(duì)措施具體可歸納為以下幾點(diǎn)：

1,、注重積累,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

要把握課標(biāo)要求,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，注重語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累,，重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用,，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。

2,、加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力

在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力,，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解,，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法,、思維的訓(xùn)練,，也要重視基本技能的掌握,。

3、加強(qiáng)檢查督促和輔導(dǎo)力度

在教學(xué)過程中注意課后的檢查督促和輔導(dǎo)力度,，特別是對(duì)優(yōu)生的培優(yōu),，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加大檢查力度,，督促學(xué)生養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4、重視寫作訓(xùn)練,，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力

寫作能力不是天生具來的,，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧,，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法,，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力并加強(qiáng)學(xué)生練字。

通過此次期中考試的分析總結(jié),，我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語(yǔ)文能力,，相信在期末時(shí),，會(huì)有所收獲！

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼學(xué)期過半了,，通過期中考試很有必要靜下心來，重新審視一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作,。

期中考試順利結(jié)束了,，看著學(xué)生的成績(jī)，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報(bào),！半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生進(jìn)步很大，增長(zhǎng)的每一分都凝聚著師生的血汗,。對(duì)于學(xué)生這樣可喜的成績(jī),，我很是欣慰，看到了更大的希望,！逐題看過學(xué)生的試卷后,，綜觀學(xué)生答題的情況，我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思,。

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試,，評(píng)價(jià)形式比較靈活，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求,。試卷包括字,、詞,、句、閱讀,、作文幾個(gè)方面,。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀水平,。做到題型多樣靈活,，知識(shí)面廣，并蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中,。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難?，F(xiàn)就本次測(cè)試做如下反思：

首先是教師教學(xué)方式和方法，總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的幾個(gè)學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容,。

其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,，閱讀,，寫作三大塊，本次失分較多的是閱讀,。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力,，雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是練習(xí)得不夠扎實(shí),。從學(xué)生那里了解到：有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會(huì)做,，有的是粗心、不仔細(xì),，理解錯(cuò)題目意思,。要改變這種狀況，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧,。寫作方面雖然有了進(jìn)步，但還應(yīng)繼續(xù)努力,。

通過這次考試,，在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué),，采取多種形式進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，提高其閱讀能力和寫作水平,；在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生，要多單獨(dú)輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的重視。

其三是對(duì)教材的把握,。七年級(jí)的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀不同文體的課文，從這次檢測(cè)中可以看出,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),，今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。使學(xué)生愛上閱讀,，愛上語(yǔ)文,。

回想這半個(gè)學(xué)期以來學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：

（一）不斷提高學(xué)生的閱讀能力,。

"閱讀"在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn),。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，交給學(xué)生閱讀方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

（二）興趣先導(dǎo),，注重積累,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固,。努力做到要求默寫的課文、會(huì)寫的生字,、詞語(yǔ)一課一清,，每課的練習(xí)題一課一練一改！

（三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣,。

班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心,、刻苦的品質(zhì)，馬虎,、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重,。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

希望通過自己和學(xué)生的共同努力,，不斷進(jìn)步，不斷提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇三

緊張的期中考試已經(jīng)過去了半個(gè)月,，成績(jī)好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī)，而成績(jī)不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對(duì)這次考試的反思,，下面我們來聽聽中考狀元面對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心,。

態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂,，體驗(yàn)取得成功的快樂,。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的`具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,，成就自我,。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在？我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了,，就會(huì)落后,；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn),。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),，碰到點(diǎn)困難就退卻了,，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,！然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉,，撒遍了犧牲的血雨,。”同學(xué)們,，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī),！

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇四

1、學(xué)生仍存在背誦默寫不到位的毛病,，主要表現(xiàn)為多字,、少字或者張冠李戴的現(xiàn)象。雖然每個(gè)班級(jí)的人數(shù)不多,，但影響到了年級(jí)的平均成績(jī),。

2、學(xué)生在實(shí)踐題目中存在不寫或者亂寫的問題,，把握不住方向,。

3、閱讀理解題是我們最主要的失分項(xiàng),，主要是由于學(xué)生們把握文章深層次含義的能力較弱,、詞匯匱乏,、表達(dá)能力不強(qiáng)和答題不規(guī)范等因素引起的。

4,、作文存在著膚淺,、不生動(dòng)、跑題和寫字不認(rèn)真等問題,。

1,、教師每天要關(guān)注這些背誦有困難的學(xué)生，有目的地將任務(wù)平分到每天的學(xué)習(xí)中去,，以達(dá)到積少成多的效果,，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)幫助他們，動(dòng)用一切力量解決他們的問題,。

2,、在課堂上，要側(cè)重于對(duì)課文中心任務(wù)的思考和把握,，有針對(duì)性地提出一些問題進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練和語(yǔ)言能力的培養(yǎng),，同時(shí)有針對(duì)性地找一些習(xí)題進(jìn)行鞏固，同時(shí)要求學(xué)生規(guī)范答題,，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,。

3、對(duì)于作文,，我們要多選美文進(jìn)行賞析,，通過分析美文中的長(zhǎng)處來認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)自己文章中的缺點(diǎn)，此外要堅(jiān)持周記和隨筆作文來進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),。經(jīng)過師生的共同努力,，我相信，學(xué)生一定會(huì)取得滿意的成績(jī),！

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇五

期中考試結(jié)束了,，我也該對(duì)本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結(jié)。

我的語(yǔ)文成績(jī)是78分（全班分81分）,，這個(gè)成績(jī)非常不理想,，是我期中考試7門課程中一門沒上80分的。

首先是選擇題,。共10分,，我扣了4分，出錯(cuò)率是很高的,。錯(cuò)的是“病句判斷”和“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯(cuò)題目了,；另一題“病句判斷”是真的沒弄懂,，不會(huì)做,。本來是不要加“事跡”兩個(gè)字的，我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒有病句的一項(xiàng)選了,?？磥砘A(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí),。

第二大題默寫,。我因?yàn)橛幸粋€(gè)字不會(huì)寫，導(dǎo)致最后丟分1分,。下次要多看書,，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行,。

第三大題閱讀材料回答問題,，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好,，沒有理解,。

接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分,。

現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘,，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠,，理解不到,。以后要多做賞析，多閱讀,。

文言文閱讀丟了3分,，主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí),，平時(shí)沒真正理解,。

最后是作文。這次作文我被扣了7分,，算是扣得比較多的了,。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿,；二,，文中的好詞好句不多；三,，開頭,、結(jié)尾也不夠精彩。

通過以上分析,，我覺得以后自己要朝以下方面做好,，成績(jī)才有可能提高,。

1、要多讀書,。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書,、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句,，這對(duì)我的作文肯定有很大的幫助,。

2、要對(duì)讀過的文章反復(fù)賞析,。哪些好詞好句用得好,，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考,。

3,、對(duì)文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀,，很多題目都是翻譯,，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解,。

4,、要細(xì)心。有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了,。

我相信,，只要我按照上面所說的要求做了，下次考試一定能比這次考得好,。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇六

很都老師認(rèn)為,，學(xué)習(xí)課文就是為了了解課文內(nèi)容，其實(shí)課文教學(xué)是一種方法的傳授,，怎樣閱讀,，怎樣寫作，都藏在課文教學(xué)中,，如果只是把課文讀熟,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們可以把他當(dāng)做是一個(gè)閱讀解剖題,，對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行研讀,，我們可以把他當(dāng)做作文范文來教學(xué)，課文只最好的資源,。這樣就要重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí),。也就是說在老師上課之前，學(xué)生自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動(dòng)地解決問題,，把不懂的問題讓學(xué)生記下來,，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。這樣有利于更深層次的挖掘。

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進(jìn)入了緊張學(xué)習(xí)階段,，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此,，閱讀時(shí)要有選擇,。學(xué)生應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記,。要關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步,。這樣不僅能使學(xué)生積累更多知識(shí),，更能豐富學(xué)生的生活。

學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作,。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,，精彩的篇章最好能背誦,。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章,。除此之外,，注意觀察生活、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助學(xué)生寫好作文的有效途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見,，精益求精,。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇七

本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次期中考試,，我班學(xué)生發(fā)揮還算正?！,，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

本次考試參考人54人，及格人數(shù)41人,，優(yōu)秀人數(shù)21人,，學(xué)困人數(shù)9人，最高分91.5,，最低分20,，平均分?jǐn)?shù)68.7。

根據(jù)學(xué)生的答卷的情況來看,，前段時(shí)間,，我在以下方面做得較好：

1、重視了字詞句子的教學(xué),。所以學(xué)生在這次考試中,，較好地完成了第一，二題,。只有中下水平的學(xué)生有失分,。

2、加強(qiáng)了詞句訓(xùn)練,，在平時(shí)的教學(xué)中,，我十分重視詞句的訓(xùn)練。如：關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用,，句型的變換,，詞語(yǔ)的填空及修改病句等。在這考試中較多學(xué)生較好地完成了四,、五,、六、七題,。中上水平的學(xué)生較少失分,。

3、做好后進(jìn)生的幫教工作,，一開學(xué),，我就安排一對(duì)一，好幫差,，這次中考初見成效,，我班的后進(jìn)生明顯少了。

4,、做好單元測(cè)試工作及獎(jiǎng)勵(lì)工作,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。及時(shí)命題測(cè)試，認(rèn)真評(píng)卷,，達(dá)到單元過關(guān),。

不足之處：

1、我班尖子生的分?jǐn)?shù)不高,，這有待于培養(yǎng),。

2、我班學(xué)困生有幾個(gè)的分?jǐn)?shù)太低,，2個(gè)30多分,，1個(gè)16分，有待于提高,。

3、我班普遍學(xué)生閱讀理解能力較差,，有待于加強(qiáng),。

今后措施：

1、抓好學(xué)生的書寫,，要學(xué)生把字寫規(guī)范,。

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)抓好課堂教學(xué),。

3、重視“抓兩頭,，促中間”,，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生闖優(yōu),，后進(jìn)生前進(jìn),。使每一個(gè)學(xué)生都充滿自信，使班里形成一股比學(xué)趕幫超優(yōu)的良好學(xué)風(fēng),。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇八

這次考試默寫題應(yīng)該說是常規(guī)題,，都是基礎(chǔ)的古詩(shī)文與文言文的背誦，但由于學(xué)生對(duì)這類題型沒有重視,，雖然基本會(huì)背,，但由于默寫準(zhǔn)確度不高，因此導(dǎo)致了不必要的失分,。所以對(duì)于此類題型,，在鞏固背誦的前提下，應(yīng)該提高默寫準(zhǔn)確度,，特別是對(duì)同音異形字和形近字,、難寫的字應(yīng)當(dāng)注意，在平時(shí)的教學(xué)中有針對(duì)性地夯實(shí)、提高,，以保證該考點(diǎn)不丟分,。

首先，古文閱讀得分率不高,，主要是因?yàn)樽衷~解釋,、句子翻譯遺忘較厲害，內(nèi)容把握不準(zhǔn),，而且學(xué)生對(duì)文言文從課內(nèi)遷移到課外遷移的能力還不夠,。在以后的古文教學(xué)中，要加強(qiáng)古文復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn),，列出重點(diǎn)字詞、重點(diǎn)句翻譯清單,，一一落實(shí),。

其次，議論文閱讀部分,，學(xué)生主動(dòng)到文中去找答案,、組織答案的習(xí)慣、方法,、能力還十分欠缺,。比如第13題，答案非常淺顯,，只要會(huì)到文中去找答案,，能抓住要點(diǎn)，再加上會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言組織與歸納就能得分,。

作文卷面不夠整潔,，內(nèi)容缺乏深刻性，因?yàn)檎Z(yǔ)言積累少,，所以這次考試中語(yǔ)言較空泛缺乏感情色彩,，語(yǔ)病較多。而且這次寫作并沒有扣緊主題,，以致作文丟分嚴(yán)重,。究其原因：一是語(yǔ)言積累不夠，二是作文訓(xùn)練還不夠多,。今后我應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)卷面書寫,，加大作文訓(xùn)練力度，

并持之以恒,、常抓不懈,。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇九

這次的語(yǔ)文考試令老師與爸媽大失所望,，成績(jī)令我也十分震驚，是的,，我考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神。

其次,，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識(shí)不具體、不全面,，不會(huì)舉一反三,，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

再者,，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少,，語(yǔ)言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無(wú)力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高，所以,，對(duì)以前知識(shí)

的掌握,，是必要性的。

通過了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇十

考試時(shí)：11月12日,，我們進(jìn)行了期中考試,。

當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí)，我頓時(shí)傻了眼,，愣住了,。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物,，像第五題“寫出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物：臥薪嘗膽,、破釜沉舟、負(fù)荊請(qǐng)罪,、鞠躬盡瘁,、三顧茅廬、完璧歸趙”,。

哎呀,，這可怎么辦,？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”,，但是語(yǔ)文《每課一練》上好像做到過的,。可是,，我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來呀,！

我束手無(wú)策，只想：先把會(huì)做的做好吧,，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧,！

發(fā)卷時(shí)：一天過去了，{介紹自己英語(yǔ)作文翻譯},，在這一天里,，我心驚肉跳，很想知道自己的分?jǐn)?shù),。有幾次去問潘老師,，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了,，我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn),，能夠在前十名?！跋旅嫖覉?bào)一下分?jǐn)?shù)……”“周娉羽,，82.5分?！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，{家鄉(xiāng)楚雄},，我猶如晴天霹靂一樣,，那種感覺無(wú)法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷,，呆若木雞的看著那個(gè)用紅筆批的分?jǐn)?shù),。

分析：這次考試，我失分主要在第四,、第五,、第六三個(gè)大題。主要原因：一是我課外知識(shí)不豐富,，如第四題寫出歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)失去3分,，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細(xì),，基礎(chǔ)不扎實(shí),，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午,，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話,，全校師生已包括了老師,，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分,。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇十一

此次試題,重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,從成績(jī)來看,，學(xué)生的總體水平有進(jìn)步，但從學(xué)生的試卷中可以看出來學(xué)生還存在很多不足,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好,，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,，還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解能力差,知識(shí)的擴(kuò)展和積累不夠,。

1、基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)部分方面仍有失分現(xiàn)象,。本試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎都是課本上的,，老師強(qiáng)調(diào)的，但是還有學(xué)生失分較多,，說明基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠,。

2、閱讀理解題方面：課內(nèi)閱讀學(xué)生失分較少,，但課外閱讀學(xué)生失分率較高,，雖然平時(shí)也做了相應(yīng)的閱讀理解題，但覺得由于學(xué)生的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異,，導(dǎo)致了試卷上失分較多,。

3、課外知識(shí)的積累方面：語(yǔ)文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱,。

4,、作文方面：記敘文的寫作平時(shí)訓(xùn)練的不少，學(xué)生能做到敘事清楚,、語(yǔ)言流暢,，但缺少細(xì)致的描寫，寫作技巧不夠,，文章不能感人,。

改進(jìn)：

1.將基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和課外知識(shí)積累落到實(shí)處。

2. 增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練,。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解課文內(nèi)容,，做題時(shí)重視閱讀題，并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo),，循序漸進(jìn),，投入時(shí)間和精力,。

3. 寫作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書，積累素材,，學(xué)習(xí)寫作技巧,。

初一語(yǔ)文期中考試反思200字 初一語(yǔ)文期中考試反思500字篇十二

期末考試已經(jīng)結(jié)束。反思這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，有可取之處但也有不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 學(xué)生成績(jī)的分析：

1. 這兩個(gè)班級(jí)沒有高分,，高分在110分左右,。

2. 四班尾子較大，且不及格同學(xué)的分?jǐn)?shù)很低,。

3. 三班中間及偏下同學(xué)的成績(jī)還可再提高,。

4. 四班特優(yōu)同學(xué)中還有英語(yǔ)瘸腿科同學(xué)： 李政良、武昊,、趙曉彤,、盧學(xué)昀、 閆柯嘉,。進(jìn)步較大的同學(xué)有：李淑賢,、鄭遠(yuǎn)航、李一帆,。

二,、 不足的原因：

1、復(fù)習(xí)時(shí)間較倉(cāng)促,。

2,、優(yōu)等生以及中間學(xué)生高分不突出，其他學(xué)生成績(jī)較差,。

3,、對(duì)后進(jìn)生關(guān)注不足。

4,、作業(yè)批改,、檢查不及時(shí),。

三,、 改正措施：

1. 給予好學(xué)生更多關(guān)注，給他們目標(biāo),，激勵(lì)他們更前進(jìn),。

2. 在保證學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上加快課程進(jìn)度，給復(fù)習(xí)留出時(shí)間,。

3. 嚴(yán)格課堂紀(jì)律,， 讓學(xué)生聽好課,，做好筆記。

4. 關(guān)注學(xué)生學(xué)情,，提高對(duì)學(xué)生的要求,。

5. 加大檢查力度，督促學(xué)生鞏固提高,。

6. 布置好寒假作業(yè),，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步提高。

原本以為給予學(xué)生及時(shí)的課堂練習(xí)就可以,，但是這些學(xué)生沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，只會(huì)老師說什么他們做什么，沒有積極性,，自覺性,，看來想讓學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)是不可能了，我應(yīng)該及時(shí)調(diào)整思路,，轉(zhuǎn)換觀念,，用一個(gè)初中生的視角去看待學(xué)生，給學(xué)生布置好每節(jié)課的任務(wù),，要求他們當(dāng)堂完成,。同時(shí)也要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不要對(duì)他們太心軟,，給學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,。