在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一節(jié)課作文450字篇一

“叮鈴鈴……”這節(jié)課是歷史課,，上的是第一次世界大戰(zhàn)，倒是挺簡(jiǎn)單,，老師一口氣直接教完了,，我們也很快就熟練地掌握了知識(shí)點(diǎn)。我低頭瞅了眼表,，離下課尚早,，也不知老師接下來要干什么,?！艾F(xiàn)在我們來思考一個(gè)問題,。大家來想一想,，第一次世界大戰(zhàn)有什么影響,？”老師開始了這節(jié)課的提問總結(jié)。

“瓦解了四大帝國(guó),。”“減弱了英法兩國(guó),?！薄凹訌?qiáng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋,，滔滔不絕一口氣從南太平洋扯到了西伯利亞，把這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的負(fù)面影響描敘得淋漓盡致,。

“很好,，還有嗎,？”歷史老師接著問,。大家一個(gè)個(gè)動(dòng)足了腦筋，卻再也想不出來了,。“那這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)除了負(fù)面影響,，又有什么正面影響嗎,？”大家都面面相覷起來,，教科書上可是明確定義了第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)資本主義領(lǐng)導(dǎo)的侵略性戰(zhàn)爭(zhēng),，全是反面案例?。?/p>

“書上說這是非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)??！老師,?！痹S久,，一位同學(xué)發(fā)話了,?！暗珪蠜]有說它沒有一點(diǎn)正面影響啊,！”歷史老師淡淡一笑。又等了片刻,，老師見全班沒有人說話了,，這才道：“看事物不能浮于表面，要學(xué)會(huì)思考那些深層次的東西,，就如這一戰(zhàn),，并不是沒有正面之處,，就像各國(guó)人民抵抗帝國(guó)的一場(chǎng)場(chǎng)正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，激發(fā)了各國(guó)的愛國(guó)之情,；又像武器在戰(zhàn)爭(zhēng)中得以飛速發(fā)展；還有戰(zhàn)爭(zhēng)過后人們對(duì)和平的渴望與珍惜……都在人類發(fā)展歷史上有著促進(jìn)意義,?！贝蠹也唤了剂似饋?。

我也陷入了沉思,，不禁聯(lián)想到了剛才一直令我悶悶不樂的默化學(xué)式：用正常的思維來看,，我化學(xué)式默寫得很差非常值得批評(píng)，僅此而已,。但換種角度來看,，我獲得了更深刻的反?。哼@次沒有默好是因?yàn)閺?fù)習(xí)不到位,，時(shí)間一久就對(duì)它疏忽了，以后必須及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，也推動(dòng)了我更加努力的復(fù)習(xí),。

這樣一來，要是我一開始就做到了及時(shí)復(fù)習(xí),，那默寫壓根就不會(huì)默差,，也不會(huì)產(chǎn)生這些不必要的憂傷，更不用事后多此一舉回頭反思再去認(rèn)真復(fù)習(xí)。但是話又說回來,，那些帝國(guó)中要是有一個(gè)兩個(gè)國(guó)家及時(shí)退出；又或是“薩拉熱窩事件”不挑起事端,，一戰(zhàn)是否就不會(huì)發(fā)生呢,？答案肯定是還會(huì)發(fā)生,。在當(dāng)時(shí)資本主義層面被利益沖昏頭腦,，爭(zhēng)奪各大殖民地的局面下，一戰(zhàn)終究會(huì)爆發(fā)的,。這是僅憑一己之力絕對(duì)無法改變的。

因此,，資本主義誕生那天就注定了資本主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，化學(xué)這門學(xué)科誕生之時(shí)也注定了有人會(huì)默不出來,，萬(wàn)物誕生時(shí)就利弊共存這是不可避免的,；但從個(gè)人來說,，我們可以多多從中汲取利處，盡自己所能將這些弊端發(fā)生在自己身上的概率降到最低,，并且在失敗后及時(shí)改正,，這是我們力所能及的事。

想通了這些,，我不禁豁然開朗起來,，不禁露出了微笑，老師也笑了：“希望我的話可以幫助大家開拓思維,，想一些更深層次的東西,。好了，現(xiàn)在下課,！”

這節(jié)歷史課十分難忘,，老師舉了一戰(zhàn)的事例生動(dòng)形象地上了一課，我著實(shí)受益匪淺,。而現(xiàn)在我要做的就是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)化學(xué),，爭(zhēng)取在下一次的默寫中有所進(jìn)步，并在今后的學(xué)習(xí)生活中,，認(rèn)真做好自己的那一份,。

難忘的一節(jié)課作文450字篇二

星期三下午最后的一節(jié)課。說實(shí)在的是我經(jīng)歷過最難忘的,，最難忘的一節(jié)課,。這節(jié)課充滿著快樂的氣氛，這節(jié)課洋溢著歡快的氣氛,，這節(jié)課，對(duì)于我來說,，什么都比不上這節(jié)課,，這一節(jié)課是我們同學(xué) 之間的友誼一樣的珍貴,，這一節(jié)課大家都在歡聲笑語(yǔ)之中度過,，可,，可這一節(jié)課也是有激動(dòng)的眼淚的,。

這一節(jié)課是慶祝今天是圣誕節(jié)的到來的,，大家心中不免充滿快樂和開心,，我們?cè)诤诎迳蠈懴铝怂徒o周老師發(fā)自內(nèi)心的祝福,，打算給周老是一個(gè)驚喜,，回報(bào)她這幾天我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)階段，每天還給我 們一些鼓勵(lì),。周老師果然一進(jìn)教室就被這熱鬧的氣氛給嚇到了,，之后我們送給周老師了一些話，祝愿她圣誕快樂,，周老師連忙也祝愿了我們，這個(gè)圣誕節(jié)來的真不錯(cuò),，現(xiàn)在周老師和我們的關(guān)系緊緊已經(jīng) 連在一起,。

緊接著，是一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,，呈現(xiàn)在我們眼前,。先是由我的兩位非常要好的好朋友，上了臺(tái)為大家獻(xiàn)上一曲《快點(diǎn)告訴你》他們純粹的嗓音打動(dòng)著我們的心,，我頓時(shí)好像回到了以前,，在草地上和朋 友依依相處的日子里。那段日子沒有現(xiàn)在要期末考試的壓抑感,，沒有要緊張的復(fù)習(xí)的緊張感,，一切都沒有，那是的我什么都不懂,，也無法預(yù)料現(xiàn)在是怎樣的,。那時(shí)的是個(gè)天真又活潑的小女孩，只知道快 樂帶給我什么感受,，其他什么也不知道,。

接下來，當(dāng)然是我同桌張潔娜和我另一位好朋友一起上臺(tái)表演的相聲,，他們表演的有說有笑，另臺(tái)下的觀眾一連串的笑聲在臉上,。就連我，當(dāng)了一年的班長(zhǎng)也被迫上了臺(tái),，開始的我一連說：“不上去 ，不上去,?！笨勺詈笪野褞讉€(gè)好朋友一起拉上了臺(tái),，只有為大家獻(xiàn)上一首流行歌曲《今生與你做伴》,?！@一節(jié)課可是熱潮接著一個(gè)熱潮啊,，大家都沉浸在快樂的氣氛里,。當(dāng)然,，老師也不例外。

可,，到最后,，大家都熱淚盈眶了,，我們都感動(dòng)了,。大家都激動(dòng)的流淚了。

周老師講了一句很滋潤(rùn)心田的話,。她說：“現(xiàn)在我們六年級(jí)了,，馬上要畢業(yè)了,，相處的日子也不少了,，算起來只有短短的幾個(gè)月了,，再說，幾個(gè)月馬上就過去了,，現(xiàn)在有很多外地的要回家了,，我們要 好好跟他們說上一句再見,，和一句最衷心的祝福,。”

“是啊,，我想到這寫與我想吹的好朋友們,，真的好想大哭一場(chǎng)啊。畢竟相處了好一段日子了,。怎么說走就走了呢,，雖然我們之間有許多的摩擦，有過不好的事情,，甚至?xí)箤?duì)方惱羞成怒,，可是現(xiàn)在回 響起來，當(dāng)時(shí)還真不該這樣做，朋友,，朋友，說句實(shí)話，我還真有點(diǎn)舍不得你,！好想念我們一起快樂的時(shí)光?。　?/p>

我覺得,，我們六（3）班真的是一個(gè)大集體,，我們的一舉一動(dòng)都說明了我們進(jìn)步了，大家共同學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)友愛,。班級(jí)在蒸蒸日上。不斷的在進(jìn)步,，我為自己是六（3）班而感到自豪，感到驕傲,。我相信 ，在不久的將來每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指稱贊我們班的,。

就這樣,，這一節(jié)課在我們的掌聲中結(jié)束了，但今天的活動(dòng)可在我們心中烙上了一塊印,，讓我們終生難忘。

難忘的一節(jié)課作文450字篇三

那天晴空萬(wàn)里,，太陽(yáng)給予的陽(yáng)光恰到好處,，不會(huì)大方得讓人汗流浹背,，也不會(huì)吝嗇到讓人瑟瑟發(fā)抖,。

語(yǔ)文老師帶我們來到操場(chǎng)上上體育課,。語(yǔ)文老師,？沒錯(cuò)，就是語(yǔ)文老師,。體育課其實(shí)本該不屬于我們，因?yàn)槲覀兊恼n程表上體育老師就是語(yǔ)文老師,，所以我不說大家也一定心知肚明，所謂的體育課,，就是語(yǔ)文課,。

可能是語(yǔ)文老師見我們最近表現(xiàn)甚好,，便大發(fā)慈悲，帶我們上一節(jié)體育課,，那是我們自六年級(jí)以來所上的第一節(jié)體育課,，所以同學(xué)們都格外興奮,。

到了操場(chǎng)，我們首先是做熱身運(yùn)動(dòng)：“來,，跟我一起做,！首先把你們雙手放在腰上”語(yǔ)文老師話未說完我就小聲嘀咕了一句：“腰？你有腰嗎,？”也不知是聲音太大還是怎么的，同學(xué)們都笑了起來,，老師也笑了。

熱身運(yùn)動(dòng)做完后,，緊接著就是跑步,。跑完步,，老師帶領(lǐng)我們來到了沙坑地,，老師往沙堆里深深的扎進(jìn)了兩個(gè)鐵棒,，隨后找了一條麻繩,，繃直了，分別繞在鐵棒兩端,，這么一個(gè)簡(jiǎn)易的跳高設(shè)備就做好了,。

“同學(xué)們,，現(xiàn)在男生女生按高矮個(gè)子,，自動(dòng)分成兩隊(duì)站好，現(xiàn)在由我來給大家示范一下,。”同學(xué)們聽到老師“示范”二字都興奮極了，紛紛笑了起來,。

為什么笑呢,？其實(shí)看看我們老師的身材就知道了,，我們的語(yǔ)文老師正值不惑之年,，身高一米六八左右,，黝黑的皮膚,，剪著一個(gè)板寸,，最顯著的特點(diǎn)就是那圓圓的肚子，不高的身高和他健壯的身材,，使他看起來十分可愛,。

“快跳??！”我心里暗戳戳地叫著,，我好想看看可愛的語(yǔ)文老師跳高的樣子,，嗯,，真滴很期待??！

不一會(huì)兒，老師開始了,，只見他先向后退了幾步，緊接著助跑,，抬腿，起跳,，落地,，這一系列的動(dòng)作一氣呵成,，生疏但不失靈動(dòng),，博得了同學(xué)們的大聲喝彩,。不過緊接著同學(xué)們又因老師的動(dòng)作逗得笑了起來,，個(gè)個(gè)笑得前仰后合,。

老師的示范結(jié)束了,，現(xiàn)在到我們跳了,，輕松的氣氛瞬間沒有了，我們都收斂了笑容,，就像剛剛興風(fēng)作浪的野孩子,，被媽媽拉回書桌前寫作業(yè)似的,，個(gè)個(gè)愁眉苦臉,。因?yàn)閯倓傊活欀蠢蠋煹男υ?，好多同學(xué)都沒仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,，這會(huì)兒傻眼了。個(gè)個(gè)對(duì)著老師軟磨硬泡,，硬是讓老師又再示范了一次,。這一次,，同學(xué)們并沒有笑,，而是認(rèn)真地看著,。

隨后我們開始了跳高,，先從矮個(gè)子的開始跳,，一個(gè)個(gè)接龍,，第一輪大家都順利通過了,。老師增加了難度,，提高了繩子與地面間的距離,，這次先從高個(gè)子的開始,，我瞬間慌了手腳，心撲通地跳著,，這感覺只有在比賽中我才會(huì)有,。

很快就到我了,，我猶豫了幾秒,，豁出去了,，我回想著老師的步驟,，極力模仿著,。助跑,，抬腿,，起跳，我奮力一躍,，騰空,，落地,。成功了,，我懸著的心終于放松了下來,，接下來就是專心“觀賞”的時(shí)候了,。

前面還好，倒沒什么人失敗,，但到了后面就有些矮個(gè)子腿短的同學(xué)不行了,，有些女生腿還沒越過繩子就被絆倒了，摔了個(gè)嘴啃泥,，她們紅著著臉迅速地爬了起來,，在男生們的笑聲中走開了。

而有些肥頭大耳的男生似乎是因?yàn)榉嗜馐`了他們的雙腿,，還沒起跳，他們就客氣地對(duì)著繩子雙膝下跪,，真的是很形象的詮釋了什么叫“還沒開始就已結(jié)束”,。同學(xué)們笑得上氣不接下氣,，老師站在一旁努力地憋著笑，但最終還是忍俊不禁,。

就在這歡聲笑語(yǔ)中,，體育課結(jié)束了,，同學(xué)們意猶未盡，依舊談?wù)摷娂?，笑不攏嘴。這節(jié)課真的讓我難以忘懷,！

難忘的一節(jié)課作文450字篇四

今天早上第四節(jié)是公開課,，在這節(jié)課上,，我既開心，又緊張,；這節(jié)課給我的印象特別深刻。

第三節(jié)課,，白老師和楊老師把上課需要的電視機(jī)和電腦搬到我們教室，一切準(zhǔn)備就緒,，白老師讓我們自讀課文，復(fù)習(xí)上過的內(nèi)容,，預(yù)習(xí)《詹天佑》中的第五至第七自然段,。

時(shí)間過得好快，一晃第三節(jié)課下了，我們準(zhǔn)備好下節(jié)課要的書，就做操去了，等我們做操回到教室，哇,，六七個(gè)老師坐在我們教室里，黃校長(zhǎng)拿著一個(gè)數(shù)碼相機(jī),，準(zhǔn)備拍照,。上課時(shí)間未到,，有的同學(xué)盯 著電視機(jī)看,，有的東張西望，有的低頭看書,，有幾個(gè)膽大的轉(zhuǎn)過頭去看聽課的老師,。我呢？心情卻緊張到了極點(diǎn),。悅耳的樂聲響了——這是上課樂聲,。老師把電腦和電視機(jī)用線連接起來,，打開開關(guān),，叫 我們默讀《詹天佑》中的第五至第七自然段，讀完后看大屏幕上的問題,，獨(dú)自思考，然后小組討論交流,。約摸七八分鐘后，我們開始討論交流。頓時(shí)，交流的聲音在教室里嗡嗡作響,。老師到各小組巡視 ，聽各組討論,。我看前兩題難度不大，第三題最難,，所以重點(diǎn)討論第三題,。老師聽各小組討論得差不多了,，便叫我們回答,。

我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)紛紛舉手,。老師叫謝政達(dá)回答，他很快地回答完三個(gè)問題,。謝政達(dá)回答的第一個(gè)問題的答案不恰當(dāng)。老師又叫我們舉手回答,，有幾個(gè)同學(xué)舉手了,，我猶豫了一會(huì)才舉手,。老師叫 董俊濤回答,。董俊濤馬上說：“因?yàn)榫佑龟P(guān)山勢(shì)高,，巖層厚,?！彼幕卮鸬玫搅死蠋煹目隙?。老師竟然叫我回答第三個(gè)問題：“看到詹天佑帶頭挑著水桶去排水的情景,，你體會(huì)到什么,？”讓我始料不及 ,。我想好了，但站起來好緊張,，忘了答案,。我感覺到臉?biāo)苹馃瑹岷鹾醯?。沒辦法，我只好臨時(shí)抱佛腳了,，說了前一句,，不知該如何說下一句。幸好老師幫我補(bǔ)上了,，老師就叫我坐下,，我邊聽課邊暗罵 自己：“干嘛緊張連會(huì)說的都忘了呢,？”這時(shí),，董俊濤把手舉得老高,，老師叫他回答,。他說：“我體會(huì)到詹天佑身先士卒,，以身作則的工作作風(fēng),?！彼幕卮鸺群?jiǎn)練又準(zhǔn)確,，我聽了很慚愧,。

老師接下來叫我們畫開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道示意圖,。我們用草稿畫,，李晶和王興被老師叫上去畫。兩三分鐘后,，我們畫好了示意圖,。老師微笑著指著王興的示意圖說：“王師傅畫的山太高了,，從山頂 打豎井的距離超過了從山兩端向中部鑿進(jìn)的距離,。詹天佑是不會(huì)按你的示意圖施工的,。”白老師幽默的話把我們和聽課的老師逗笑了,。王興笑著走下講臺(tái),。我想他聽了老師的話會(huì)畫示意圖了吧？

老師點(diǎn)擊了他畫的示意圖給我們看了之后，讓我們齊讀詹天佑設(shè)計(jì)“人”字形線路那段話,，然后打開一個(gè)短片，讓我們看火車如何過青龍橋,。你聽，“嗚——”火車的鳴聲由遠(yuǎn)而近,，從山腳向山上傳來 。一列有兩個(gè)火車頭的火車沿著“人”字形線路駛來,，火車過了“人”字形岔道,，原來拉的火車頭推，原來推的火車頭拉,。火車的鐵輪壓著鐵軌發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲,，急促地向山上駛?cè)?。這一視屏 畫面多么形象,、有趣,。啊，火車原來這么爬坡呀,！看了視屏,，我恍然大悟,。明白了文中那段話的意思,。

下課的樂曲突然響了起來,，我們還沉浸在火車爬坡的畫面中，舍不得離開教室,。

難忘的一節(jié)課作文450字篇五

小學(xué)六年里,，我上過無數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課,。 “鈴……”上課鈴響了,，老師抱著一個(gè)紙箱子走進(jìn)教室。把箱子放下后，老師對(duì)我們說：“呆會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲,，讓同學(xué)們上講臺(tái)背誦自己課外積累的好詞語(yǔ),。詞語(yǔ)可以是‘a(chǎn)abb’式、‘a(chǎn)abc’式或‘a(chǎn)bb’式,。我把同學(xué)們的名字都寫在小紙條上,，放在這個(gè)箱子里，抽到誰(shuí),，誰(shuí)就上來?，F(xiàn)在開始?！?/p>

老師從紙箱里抽出一張紙條,，念道：“小東?！毙|馬上走上講臺(tái),，背誦他課外積累的詞語(yǔ)：圓溜溜、紅彤彤,、綠油油,、灰蒙蒙……背著背著，小東停住了,，眼睛望著天花板,，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什么了,。老師讓他下去,，繼續(xù)抽簽，這回抽到了小紅,。我心里暗想：小紅學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，每次語(yǔ)文考試都名列前茅，肯定能背很多,。沒想到,，小紅才說了不到二十個(gè)，就再也說不出來了,。這到底是怎么回事，小紅學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,，怎么會(huì)輸給小東呢,？ 老師笑著說：“你們一定感到奇怪吧！小紅平時(shí)成績(jī)那么好,，怎么會(huì)在這里栽跟頭呢,？

其實(shí)，這就是我跟平時(shí)你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內(nèi)容,，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識(shí),，所以她的成績(jī)才會(huì)那么好；但是,，她沒有在課外多積累,，而這些詞語(yǔ)在課本中又是沒有的，所以她就不行了,。今天之所以上這節(jié)課,，就是要你們明白積累的重要性，語(yǔ)文,，死記硬背是不行的,，要課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合，靈活運(yùn)用,，才能學(xué)好語(yǔ)文,。你們的優(yōu)點(diǎn)就是課本知識(shí)記得牢，但這也是你們最大的缺點(diǎn),，你們大多數(shù)人腦子里只有課本,，因此靈活運(yùn)用就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人了?！?/p>

原來課外積累還有這么大的作用,，怪不得我寫作文時(shí)總是沒有詞語(yǔ)可用，就是因?yàn)槲曳e累的詞語(yǔ)不夠??！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了積累的重要性,，在平時(shí)多積累妙詞佳句,，寫作文時(shí)就“下筆如有神”了。 這節(jié)課,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘,。

上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天,，我們班聽優(yōu)質(zhì)課講的是可能性,，老師說；”我有分禮物想送給大家可是我只有一件,，應(yīng)該分給誰(shuí),？”一個(gè)同學(xué)說；”把這份禮物分給學(xué)習(xí)好的同學(xué),?！庇忠煌瑢W(xué)說,；”用抓揪的方法?！崩蠋熣f,；”好，那怎樣抓呢,？”

那個(gè)同學(xué)說：”把同學(xué)的名字寫在一張小紙條上,，在讓老師抓到誰(shuí)的紙條就能得到這份禮物?！崩蠋熣f：”并且還得從我的魔術(shù)袋里摸球,，一共兩個(gè)球一個(gè)是紅球而另一個(gè)是黃球，要是摸到黃球就可以拿走禮物,，要是紅球,，呵呵就不可以拿走禮物?！崩蠋熼_始抽了,，我們班一陣陣緊張的氣氛。噢,，終于抽出來了,，老師打開的時(shí)候緊張的氣氛越來越大。打開了,，老師念了念,。

哎，原來是我的同桌原來是我的同桌我有些失望,，但我也高興,，我為我的同桌高興。老師拿了個(gè)魔術(shù)袋裝進(jìn)子了兩個(gè)紅球,，接著問,；”她可以拿到禮物嗎？為什么,？”一個(gè)同學(xué)說：”她不能到禮物,，因?yàn)榇杏袃蓚€(gè)紅球

不公平的?！薄蹦窃鯓庸?？”老師問?！贝蟹乓粋€(gè)黃球和紅球,。”老師按那個(gè)同學(xué)的讓同桌摸,，同桌摸到了黃球得到了禮品。

現(xiàn)在我上5年級(jí)了但我還是想著這節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文450字篇六

昨天下午,，老師說：“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課,。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課?！?/p>

我一聽心里特激動(dòng),。

回到家，我迅速寫完作業(yè),，然后開始預(yù)習(xí)課文,，我先讀了幾遍課文，然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了,，我躺在床上翻來覆去睡不著,，滿腦子都是聽課的事。清晨,，我穿上整齊的校服,，像小鳥一樣飛進(jìn)了教室。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,。

開始上課了,，只聽老師娓娓動(dòng)聽的講：同學(xué)們，我們學(xué)校有一支樂隊(duì),，它給我們的校園生活增添了許多樂趣,，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊(duì),，它給大自然帶來了無限生機(jī)……跟隨著老師的講解,，我聽得入了迷，恍如身臨其境,。接著,，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲,。課堂氣氛十分活躍,。楊金心怡學(xué)小白兔，司懿學(xué)狼嚎,，我學(xué)小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真,，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前,。

正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,，叮鈴鈴叮鈴鈴……

一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室,。哇,！這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀,！

難忘的一節(jié)課作文450字篇七

這個(gè)星期的星期五下午的班隊(duì)活動(dòng)課，令我非常難忘,。

那天下午第三節(jié)課上課鈴聲響了,，班隊(duì)活動(dòng)課開始了,?！笆紫龋姓?qǐng)宋朝宸上來講五個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎和一道奧數(shù)題,?！敝鞒秩死顝┛纱舐暤卣f,?！按饘?duì)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎加五分，答對(duì)奧數(shù)題加分十分噢,！”林心怡主持人也緊跟著說,。

宋朝宸開始向我們問腦筋急轉(zhuǎn)彎了，“什么人天天都要去醫(yī)院看??？”“我，我,?！贝蠹壹娂娕e起手來，爭(zhēng)著回答,，想為組里加分,，“你?！彼纬分赶蛞粋€(gè)同學(xué)說,，那個(gè)同學(xué)站了起來，回答道：“是醫(yī)生,?！薄皩?duì)了?！绷中拟鞒秩寺犃?，趕緊為他們組里加了五分,。后來，宋朝宸又給我們講了先后四個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

宋朝宸又開始出奧數(shù)題了,，“一張報(bào)紙折一次是兩張，折兩次是四張,，折三次是……那么折1002次是幾張？”大家聽了,，各自開動(dòng)腦筋算了起來,，后來有兩個(gè)人上去說了，可還是算錯(cuò)了,。

宋朝宸的節(jié)目表演好,，又有許多同學(xué)上去講笑話，講腦筋急轉(zhuǎn)彎,，其中,，葉詠琪的腦筋急轉(zhuǎn)彎最讓我喜歡，總要讓我們想個(gè)半天,。

葉詠琪拿著腦筋急轉(zhuǎn)彎的書走向講臺(tái),，她向我們問道：“有一個(gè)醫(yī)生，他做什么手術(shù)都不怕,，為什么有一天做手術(shù)很害怕,？第二次龜兔賽跑，兔子盡力地跑為什么到不了終點(diǎn),？”等等十個(gè)問題,，雖然大家都舉手，可是只有幾題能猜到,。

這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)真是有趣,，令人難忘呀！

難忘的一節(jié)課作文450字篇八

在六年有小學(xué)生活中,，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少?。∑渲杏幸欢渥盍钗译y忘,。

那是在五年級(jí)的一件事,，那一天，我們跟隨著五一班的優(yōu)秀老師來到了多媒體教室,。在多媒體教室里,，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色,，我們的的也津津有味,。

讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù),。從這里，我知道小艇又窄又深,，很像獨(dú)木舟,。船頭和船艄向上翹起時(shí)，像掛在天邊的新月,。而船夫的駕駛技術(shù)非常的閑熟,，行船的速度很快。來來往往的船只很多,，船夫是操縱自如,，沒有一點(diǎn)手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地?cái)D過去,，遇到極窄的地方,，他總能平穩(wěn)地穿過，速度也是相當(dāng)驚人,，還能急轉(zhuǎn)彎呢,？

我就對(duì)船夫非常有興趣，聽老師講到這,，我就仿佛自己是船夫駕著像新月似的小艇,，載著客人要去他們的目的地。在擁護(hù)的水道中我能左拐右拐的穿過,，到極窄的地方,，我能平衡穿過，速度驚人,。

隨著下課鈴響了,，天真的我才從夢(mèng)中醒來。

這件事已經(jīng)過去了很久了,，但在我記憶的海洋中,，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花,。

難忘的一節(jié)課作文450字篇九

上課了,。

陳老師神秘地拿出一根苦瓜讓我們品嘗。我丈二和尚摸不著頭腦：陳老師葫蘆里到底賣著什么藥呢,？

苦瓜長(zhǎng)得玲瓏可愛,。它身后長(zhǎng)著一根小尾巴，身上披著一件翠綠的衣裳,，像翡翠一樣,，好看極了，它的外形像一個(gè)大大的香蕉，可愛極了,。它的身上有一個(gè)個(gè)小疙瘩,，感覺既粗糙又有一種別致的光滑，像是小區(qū)道上的鵝卵石,。我要開始摸了,，我先摸它的小疙瘩，我輕輕的從頭摸到尾,，可舒服了,。陳老師又將它切干，里面又是一番景象：一個(gè)個(gè)小小的果瓤像星星一樣在朝我眨眼睛,，一摸軟軟的可舒服了,，像一塊海綿。

接下來就該聞苦瓜了,。我朝著中間的果瓤吸了一下，清涼之意立馬涌進(jìn)了我的嗅覺,。炎炎夏日體驗(yàn)清涼是多么爽的?。?/p>

最后,，就到了品嘗的環(huán)節(jié)了,。我先輕輕地用舌頭一舔，咦,！一點(diǎn)也不苦,，頓時(shí)，我想苦瓜一定是圖有虛名,，就大膽地咬了一口,，還是一點(diǎn)也不苦，之后我就開始咬了起來,，一股苦味直撞我的味蕾,，漸漸地，漸漸地,，它像火源一樣放大自己的苦味,。我趕緊喝了兩口水，等到不苦了的時(shí)候,，我吸了一口氣,，頓時(shí)清涼天比，可是苦味一直留在了我的舌尖上,。

這時(shí)陳老師笑嘻喜地說：“苦瓜的作用有很多,，清熱解毒，還可以做面膜;用處可大了,?！?/p>

下課了,。這節(jié)課我不僅懂得了苦瓜的作用，還知道苦瓜的知識(shí),，真昊受驗(yàn)匪淺,。

難忘的一節(jié)課作文450字篇十

在我的童年生涯中，又過許多難忘的事情,，但我印象最深的是一次難忘的考試,，那是在社會(huì)品德課中進(jìn)行的。

一上課,，張老師就走進(jìn)來,，神秘兮兮地對(duì)我們說，“同學(xué)們,，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試,！”張老師話音一落，下面的同學(xué)就議論紛紛,，有的人十分著急,，抓耳撓腮，“天啊,，我沒有復(fù)習(xí),，要考啥呀？心里沒底??！”還有的人一頭霧水，“社會(huì)品德課還要考試,？”更多的人正在猜測(cè)老師其實(shí)是在開玩笑,。

見底下眾說紛紜，張老師不緊不慢地說：“我們這一次考試不用寫字,，不用做卷子,，你們不用太擔(dān)心！”聽到老師如此一說,，只當(dāng)是一次課上的游戲,，所以大家都放松下來。

接下來,，張老師指揮我們把桌椅挪到了墻邊,，又叫我們靠著墻排好隊(duì)，考試正式開始,。張老師一聲令下,，“同學(xué)們，你們繞著教室走兩圈！”我們聽了一頭霧水,，這場(chǎng)考試是讓我們轉(zhuǎn)圈圈嗎,？有些同學(xué)覺得好玩，饒有興致地大踏步前進(jìn)著,。沒有人敢停下來,，因?yàn)榇蠹叶寂虏患案瘛?/p>

我們乖乖地繞著教室走了兩圈，張老師又讓我們把全部桌椅挪回原位,，并且在座位上坐好,。接下來，張老師微微一笑,，站在講臺(tái)宣布道：“這一次考試,，只有兩個(gè)人及格，分別是小雪和小明,！”

我們都丈二和尚摸不著頭腦,，紛紛問老師：“我們都按照您的吩咐去做了，可是為什么只有兩人通過呢,？”張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“對(duì)你們是不是特別想知道到底為什么,？那我來告訴你們，全班同學(xué)都在轉(zhuǎn)圈,，有同學(xué)不小心把三角板碰倒了，后來我故意趁你們不注意又把掃把弄倒了,，全班同學(xué)中只有他們倆把掉在地上的三角尺和掃把分別擺放好了,，其他人都只顧著向前走，走得抬頭挺胸,，走得十分筆直,，總想著得到最好的成績(jī)，卻忽略了身邊的小事了,，這就是品德教育?。　?/p>

老師的話讓我們恍然大悟,，課已經(jīng)上完了,，試也考完了，但是我們都從這一次特殊的考試中明白了一個(gè)道理：生活處處有考試,，品德修養(yǎng)全在細(xì)節(jié),，把身邊小事做好，才能做好大事,。

難忘的一節(jié)課作文450字篇十一

前一段時(shí)間,我們的程老師在語(yǔ)文課上給我們看了一些圖片,，看了之后讓我特別難忘。

老師打開大屏幕，首先映入眼簾的是一群農(nóng)村的孩子,。他們睡在 “床”上,，所謂的床，也不過是幾張破桌子拼在一起而成的,。但他們手里還拿著書,，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了,，可他們并沒有睡覺,，看得是那么專注?？吹竭@里,，我的眼眶都濕潤(rùn)了。再看看周圍的同學(xué),，就連平時(shí)喜歡在小動(dòng)作,、說話的同學(xué)也認(rèn)真地聽起來了。 一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué),，竟然去磚廠打工,，每次背80斤的磚走140米。我被這副圖震住了：一個(gè)那么瘦弱的小女孩,，每次背我三分之二的重量走竟然堅(jiān)持下來了,。要是我，我絕對(duì)受不了,。是什么支撐著她這樣做下去呢,？是對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈的渴望。她那憂傷的眼神,，仿佛在說：“我要掙錢,，掙了錢我就可以上學(xué)，讀書,?！毕氩坏剑粋€(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力,！想想我們,，平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興；天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒有及時(shí)開空調(diào)就在那兒埋怨,；爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒有滿足我們,，我們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片,，我們還有什么理由埋怨呢,？

“叮鈴鈴”一聲下課了,，在以前我們?cè)绯鋈ネ媪恕５沁@次誰(shuí)也沒玩,，而是靜靜地看著這些圖

在我學(xué)習(xí)的生涯中,，要說使我最難忘的一節(jié)課，那還得從我上五年級(jí)的一節(jié)課說起,。

那天天氣晴朗,，老師面帶微笑著走進(jìn)教室，手里還提著一袋東西,。我們疑惑地看著老師,，納悶極了，不知老師的葫蘆里賣得是什么藥,？這時(shí),，老師向全班同學(xué)宣布：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲,，由我來公布比賽規(guī)則,。如果我說舉左手，你們舉右手,，總之,，你們的動(dòng)作必須跟我說的相反?？凑l(shuí)能堅(jiān)持到最后都是正確的有獎(jiǎng)品哦,！但是被淘汰的選手要上臺(tái)表演啰?！闭f完,，做了一個(gè)鬼臉。

“好,！”同學(xué)們興奮不已，異口同聲地答道,。

“開始”老師一聲令下,，比賽開始了。老師故意慢條斯理地說左,，同學(xué)們齊刷刷地舉起右手,。老師滿意地笑了，笑得是那么燦爛,，好比春天盛開的花朵,。同學(xué)們得意極了。就在這時(shí),，老師趁大家不備：“左右右左,，右左右右,。”老師的話如閃電一般交錯(cuò)在一起,。同學(xué)們措手不及,，忙亂中錯(cuò)把左手舉左手，右手舉右手,。因此,，許多人被淘汰了。首先出場(chǎng)表演的是陳泳杰,，只見他扭著身腰走貓步,，兩手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，接著把手裳放在嘴巴上“叭”地一聲,，結(jié)束后,，又做出個(gè)親嘴的動(dòng)作。全班同學(xué)哄堂大笑……

接著開始比賽,，場(chǎng)上的同學(xué)所剩無幾,，比賽達(dá)到了高峰期，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，老師的速度也越來越快,。這時(shí)，老師使出迷魂計(jì)：“左左左……”我提高了警惕,，認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師說的每一個(gè)字,，不敢有半點(diǎn)疏忽怠慢?！坝?！”老師突然一喊，正如我所料,，我敏捷地舉起了左手,。哈哈，我的同學(xué)都還沒反應(yīng)過來,，舉起了右手,。勝利是我的啦！我激動(dòng)萬(wàn)分,，高興地一蹦三尺高,。老師給我頒發(fā)了獎(jiǎng)品，當(dāng)然,，其它同學(xué)也獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

這時(shí)，老師微笑著問我們：“這次游戲玩得有趣嗎,？”“有趣”同學(xué)們齊聲回答,?！巴瑢W(xué)們把游戲的情景記清了嗎？”“記清了”“好,，大家回去以《難忘的一節(jié)課》為題,，寫一篇作文?！编?！原來老師讓我們做游戲,，是別有用心?。?/p>

“叮零零”下課了,。這一堂課不僅給我們帶來無窮樂趣,，而且使我們思維敏捷,。我喜歡這節(jié)課，它使我終身難忘,。

難忘的一節(jié)課作文450字篇十二

今天是我們五年級(jí)的最后一次作文課,，先玩游戲后寫作文。這次作文課是讓我難忘的,。

第一個(gè)游戲是套圈,，把五個(gè)圈都套進(jìn)木頭就得十分。啊呀,，這么么難,！這套圈我可不喜歡，以前在九峰公園玩時(shí),，花了四元錢買了兩個(gè)圈,，結(jié)果一個(gè)也沒套進(jìn)的事我還歷歷在目呢！我可不想再出丑了,。我拿了第一個(gè)圈,，隨便一扔，沒進(jìn),，我失去了一個(gè)得兩分的機(jī)會(huì),。我拿出了第二個(gè)圈，可目光卻在陶老師身上,，隨手一扔,，陶老師看了看,，說：“不夠用力,。”我又拿了第三個(gè)圈,，心想：用力,，用力,，再用力！這個(gè)圈子好像和我作對(duì),，啊呀,，太遠(yuǎn)了！相當(dāng)于兩個(gè)木頭的地方,，又沒進(jìn),。陶老師記錄著分?jǐn)?shù)，我拿了第四個(gè)圈,，向前一扔,。只見那個(gè)圈在木頭上旋轉(zhuǎn)了幾圈后飛出來了，還是沒進(jìn),！

陶老師對(duì)我說：“沒關(guān)系,，下一個(gè)圈你一定能進(jìn)了?！蔽以谛睦镎f：“對(duì),，下一圈我一定要進(jìn)！好好努力,！”我拿著最后一個(gè)圈子,，覺得這鐵圈的命運(yùn)就在我手上了。我使勁了力氣,，向前一扔,，久久閉著眼不敢張開，沉寂被“咣鐺”一聲打破了,，回音在空中延伸,。

我看見愛羅向我跑來，擁抱我,，并說：“你真行——中了,！”“中了？,！”我不解,。“你啊,，自己看吧,。”我看見鐵圈穩(wěn)穩(wěn)的套在了木頭上,！“太好了,，我中了，我中了,！”戴紋好和王亞蘭都奇怪地看著我,，又不是范進(jìn)中舉了,，不就是套圈中了嗎，有這么高興,？

接下還有青蛙跳,，飛鏢，保齡球,，乒乓球等,，我一共得了29分的好成績(jī)，安慰獎(jiǎng),！比戴紋好和王亞蘭的分?jǐn)?shù)都高,。

這真是一次難忘的作文課啊,！

難忘的一節(jié)課作文450字篇十三

今天的作文課,，老師沒有帶書本，只帶了一個(gè)蘋果和一把小刀進(jìn)來,。

我們悄悄地在下面議論,，“老師是不是要請(qǐng)我們吃蘋果啊,？”“你想得美,！”

上課了，老師左手托著蘋果,，右手繞著蘋果轉(zhuǎn)了一圈,，讓我們認(rèn)真觀察一下，這個(gè)蘋果究竟長(zhǎng)什么樣,。

“蘋果有什么好觀察的,？不就是一個(gè)紅色的圓球體嗎？”小胖子笑嘻嘻地問老師,。老師笑而不答,，只是托著蘋果圍著教室走了一圈，時(shí)不時(shí)地放在我們鼻子下面讓我們聞一聞氣味,，幾個(gè)心急的男生還趁機(jī)伸手摸了摸蘋果,。

五分鐘過去了，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“視覺,、聽覺,、嗅覺、味覺,、觸覺”,，讓我們根據(jù)自己剛才的所見所聞填寫完整。

很奇怪,，以往老師讓我們動(dòng)筆總會(huì)有人拖著長(zhǎng)音,，滿臉不樂意地喊著“我不會(huì)”,，今天居然沒有人出聲。我偷偷打量著身邊的同學(xué),，都在奮筆疾書,。我也欣然低頭寫下：蘋果的外形圓滾滾的，像一個(gè)放大的山楂,，不過沒有山楂那么紅,。它的大小適中，外皮嵌著紅黃相間的條紋,，看上去紋絡(luò)清晰,。靠近蒂部的片紅處點(diǎn)綴著黃色的小點(diǎn)點(diǎn),，聞起來有一股香草味兒,，還有一股淡淡的果香。它的外表摸起來有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙,，像是營(yíng)養(yǎng)不均留下的痕跡

填寫完五感觀察所得,，老師招呼我們抬頭一起看切蘋果。只見老師手起刀落,，很快就完成了橫切和縱切,，好奇怪，橫切和縱切呈現(xiàn)的形狀居然不同,？我們每人一塊蘋果,，初入口略酸，再入口酸中帶著滿滿的甜蜜,。

老師看著正吃得津津有味的我們,，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下作文題目《觀察蘋果》，有了前面的提綱,，加上現(xiàn)下的感悟,，洋洋灑灑一篇觀察作文就出爐了。

原來,，作文課還可以這樣上？原來,，寫作文并沒有想象中那么難,。這真是一節(jié)難忘的作文課啊！

難忘的一節(jié)課作文450字篇十四

“??！怎么回事？我的猜測(cè)居然錯(cuò)了,?！蹦阒牢覀?cè)诟墒裁磫幔课覀冋谏弦惶糜腥さ目茖W(xué)課,。

老師神神秘秘地提出了一個(gè)盛水的透明桶子,，又拿出一根蘿卜,、一大塊橡皮和一盒回形針。然后問道：“同學(xué)們,，你們猜猜，這塊橡皮在水中是沉還是?。俊蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸俺?！”“那么胡蘿卜、與回形針呢,？”我們還是不約而同地回答：“胡蘿卜浮,，回形針沉！”

老師就開始用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們的預(yù)測(cè)是否正確,。大家胸有成竹地看著桶子,，等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,。不久,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了，我們“大獲全勝,！”正當(dāng)我們沉浸在“勝利的歡喜”中時(shí),，老師又發(fā)問了。

“ 同學(xué)們,，如果改變橡皮,、胡蘿卜的大小，或增加回形針的數(shù)量呢,？”這次同學(xué)們的意見不一了,。有的同學(xué)說將橡皮切得很細(xì)很薄可以在水中浮起來,，有的同學(xué)說把胡蘿卜切得特尖它可能會(huì)沉下去，還有的同學(xué)說。

討論結(jié)束后,，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證又開始了，老師把橡皮切得薄得不能再薄,，然后把橡皮懸在桶子口上，大家屏住呼吸,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桶子,，這氣氛別提有多安靜,！短短幾秒鐘橡皮落入水中,，朝下墜落,。哎！失敗了,！我的心里叫道,，但是橡皮突然在水中停留下來，我真想大喊一聲：“我猜對(duì)了,！我成功了,！”幾個(gè)急性子同學(xué)索性拍起了巴掌。但這橡皮好像在故意捉弄我們,，又沉下去了,。寥寥無幾的同學(xué)預(yù)測(cè)對(duì)了，他們歡呼起來,，但沒過多久,，歡呼聲就被眾多的同學(xué)的唉聲嘆氣給掩蓋了。

接下來的實(shí)驗(yàn),，由于我們對(duì)物體沉浮有一定的了解,，后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們都猜對(duì)了，回形針不管加了多少節(jié),，它們都沉下去,，胡蘿卜不管削得有多尖,，它們都浮起來。這是,，老師微笑著問同學(xué)們：“誰(shuí)能說出今天做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，因?yàn)槲覀兠靼琢耍河赏N材料構(gòu)成的物體,，改變它們的輕重大小，它們的沉浮情況不變,。

這真是令人難忘的一節(jié)課啊，因?yàn)樗茸屛覀兪斋@了知識(shí),，又讓我們明白了：光憑空想是不能看清事物的本質(zhì)的,，只有動(dòng)手實(shí)踐，自主探索,，才能活得真知,！

難忘的一節(jié)課作文450字篇十五

今天第一節(jié)課就是英語(yǔ)課,，老師昨天就說會(huì)抽查背誦英語(yǔ)課文，我很緊張,。

早讀結(jié)束了,，我最害怕的事還是發(fā)生了,。老師走進(jìn)來,，開始抽查背誦了。我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,，忐忑極了。心中默念：千萬(wàn)別抽到我,，千萬(wàn)別抽到我……周圍安靜的好像時(shí)間停止了一般，仿佛一個(gè)動(dòng)作就能把這安靜擊個(gè)粉碎,。在這樣的環(huán)境下,，誰(shuí)會(huì)不緊張?

突然老師又點(diǎn)名了,。“呼～～”還好不是我,?！暗さぃ銜?huì)背嗎?”同桌小聲問,。“要是會(huì)背就好了。”眼淚已在我眼眶中打轉(zhuǎn),。

很快一部分同學(xué)背完了,，可還沒有下課。我又開始緊張了“怎么辦,，怎么辦,，為什么還不下課，下一個(gè)不會(huì)是我吧,，這下得挨批了……”不知道從什么時(shí)候開始,，我的手心里滿是冷汗。

“啊,，怎么還有十分鐘?”我看了一眼鐘表,，緊張的心情再次襲來。老師還在抽查,，幸好還不是我,。九分鐘、七分鐘,、五分鐘……“求求你了,，背的慢一點(diǎn)兒吧，”我對(duì)著背誦的同學(xué)默默祈禱,。我現(xiàn)在已經(jīng)無法控制我的心情了,，心跳的厲害,，腦里一片混亂，不知道自己在干什么,。還有一分鐘,，老師還想繼續(xù)抽查，這時(shí)一陣清脆的鈴聲響了起來“下課了,，終于下課了,，哈哈”。

我走出教室,，陽(yáng)光是那么明媚,，空氣是那么清鮮，耳邊傳來動(dòng)聽的歌聲,，啊,，是自由的小鳥在歌唱。