無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
鷸蚌相爭的閱讀理解答案篇一
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來,，過易水,，蚌方出暴,，而鷸啄其肉，蚌合而莫過甘其喙,。鷸曰：?今日不雨,，明日不雨,，即有死蚌!?蚌亦謂鷸曰：?今日不出,，明日不出，即有死鷸!?兩者不肯相舍,。漁者得而并禽之。今趙且伐燕,，燕趙久相支，以弊大眾,。臣恐強秦之為漁父也。故愿王孰計之也,。”惠王曰：“善!”乃止,。
(1)解釋下面加點詞,。
①蚌方出暴( ) ②燕趙久相支( )
③以弊大眾( ) ④故愿王孰計之也( )
⑤漁者得而并禽之( )
(2)概括這則寓言的思想意義。
參考答案
(1)①同“曝”,，曬②支持③疲弊④同“熟”，仔細(xì) ⑤同“擒”,，捉拿
(2)要相互團(tuán)結(jié)互助，不要勾心斗角,，以對付共同的.敵人,。
1. 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語,。(2分)
兩者不肯相舍，漁者得而并禽之,。
2. 你能用一個成語概括這個故事嗎?(2分)
3. 從這個故事中，你受到了什么啟示?(3分)
參考答案
1. 雙方都不肯放過對方,，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就把他們——起捉走了,。(2分)
2. 鷸蚌相爭，漁翁得利,。(2分)
3. 做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突,，相互謙讓。(3分)
1,、解釋下列句子中“舍”的用法：
①兩者不肯相舍 ②太丘舍去 ③又漸如高舍
2、解釋下列句子中的加點字
①今日不雨 ②鞭數(shù)十 ③傳不習(xí)乎
④溫故而知新 ⑤死者十九 ⑥天雨墻壞
3,、仿照例子,，找出并解釋下列句子中的通假字：
例句：漁者得而并禽之 禽通“擒”捉住
①項為之強 通
②學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 通
③路轉(zhuǎn)溪橋忽見 通
④是知也 通
⑤誨女知之乎 通
⑥一切烏有 通
⑦裁如星點 通
⑧尊君在不 通
4,、翻譯文中的畫線句
5,、這則故事是成語 的來歷,，意思是：
6,、讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)教育,，請簡要談一談。
答案：
1,、放棄 離開 房屋
2、下雨 用鞭子打嗎 舊知識 十分之九 下雨
3,、強通僵 說通悅見通現(xiàn) 知通智 女通汝 烏通無 裁通才 不通否
4,、兩個不肯互相放棄,，結(jié)果一個漁夫把它們倆一起捉走了。
5,、鷸蚌相爭，漁翁得利,，兩方相互爭斗,，第三方得利
6,、略
方——剛剛,。
蚌——貝類，軟體動物有兩個橢圓形介殼,，可以開閉
曝——曬。
支——支持,，即相持,、對峙
鷸——一種水鳥,，羽毛呈茶褐色,，嘴和腿都細(xì)長,，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲,、河蚌等。
箝——同“鉗”,，把東西夾住的意思
喙——嘴，專指鳥獸的嘴,。
雨——這里用作動詞，下雨,。
即——就，那就,。
謂——對……說。
舍——放棄,。
相舍——互相放棄。
并——一起,，一齊，一同,。
禽——同“擒”，捕捉,，抓住。
且——將要,。
弊——弊病;害處,，這里指疲弊的意思,。
禽——通“擒”，捕捉,。
恐——擔(dān)心。
為——替,，給。
趙國將要討伐攻打燕國,，蘇代為燕國去游說趙文惠王說：“今天我來，渡過易水時,，看到有個河蚌剛剛打開曬太陽,，一只鷸飛來啄它的肉,，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴,。鷸說：“(如果你不放了我)今天不下雨，明天不下雨,，那就會有死蚌了,?！焙影鲆矊栒f：“(我怎么能放了你)今天你的嘴不取出來，明天你的嘴不取出來,，那就會有死鷸了?！眱蓚€不肯互相放棄,，漁夫看見了,，就把它們倆一起捉走了?，F(xiàn)在趙國攻打燕國，燕趙兩國長時間相持,，對兩者都沒好處。我擔(dān)心強大的秦國要成為漁夫了。所以請大王再仔細(xì)考慮這件事,。”趙文惠王說：“好,。”于是停止了攻打燕國的計劃,。
鷸蚌相爭的故事大家都很熟悉，通過這個故事,，我們可以看到一些很有趣的道理,。
各種紛繁復(fù)雜的矛盾斗爭中,，如果對立的雙方相持不下，就會兩敗俱傷,，使第三者坐收漁利。所以,，在生活中應(yīng)該學(xué)會抓住主要矛盾，不能因小失大,。它告訴人們：大敵當(dāng)前,，弱小者之間要聯(lián)合起來,，消除矛盾，團(tuán)結(jié)一致,，共同對付敵人。處理內(nèi)部事務(wù)也是這樣,，局部利益要服從整體利益，眼前利益要服從長遠(yuǎn)利益,，小道理要服從大道理，否則,，內(nèi)部爭斗不休,，互不相讓,，只會兩敗俱傷，使第三者得利,，做事要懂得權(quán)衡得失，化解矛盾互相謙讓,，以免顧此失彼，讓別人鉆空子,。
