在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考備考具體做法篇一

我曾經(jīng)帶過(guò)課改前和課改后兩個(gè)版本的數(shù)學(xué)教學(xué),，這兩種教材的體系是完全不一樣的,，在中考的命題理念方面存在著很大差別。復(fù)習(xí)備考之策略當(dāng)然也要與新課改保持一致,，方能獲得事半功倍之效,。我們得先好好理清什么是我們現(xiàn)在教材重點(diǎn)考察的內(nèi)容，如果你大量的時(shí)間花在很繁雜的純知識(shí)性的東西上是得不償失的,。

在當(dāng)前課改形勢(shì)下,中考數(shù)學(xué)命題以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)新課程的要求.試題內(nèi)容著力強(qiáng)化與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系,注重考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,不降低"雙基"能力的基本要求,同時(shí)減少死記硬背的內(nèi)容,杜絕設(shè)置偏題,難題,注意各種題型的結(jié)合,講究題目的適度性,強(qiáng)調(diào)"過(guò)程與方法","情感態(tài)度與價(jià)值觀"等在教學(xué)過(guò)程中的滲透,、體現(xiàn)"以人為本"的原則,全面提高各類學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),努力實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必須的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展.把握好中考數(shù)學(xué)的命題趨勢(shì)，做到基礎(chǔ)知識(shí)的形成與基本能力的培養(yǎng)過(guò)程的統(tǒng)一,，是取得良好備考效果的關(guān)鍵,。

初三新課結(jié)束后，要復(fù)習(xí)的科目很多,，每個(gè)學(xué)科的內(nèi)容又多,，因此,，合理安排時(shí)間非常的重要。

復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我覺得要隨時(shí)和學(xué)生交換意見,，將復(fù)習(xí)計(jì)劃公開，了解學(xué)生掌握情況,，學(xué)生也知道我們的復(fù)習(xí)下一步將要干什么,，不然學(xué)生會(huì)找不到事情做，能偷懶的就去偷懶了,。我一般是按照三步走的原則來(lái)確定我們的復(fù)習(xí)備考,。第一步立足課本，三年的東西,，起碼得把每本書的總復(fù)習(xí)及其重點(diǎn)內(nèi)容過(guò)一遍,，這個(gè)時(shí)間盡可能放得稍短一些。第二步,，擬定初中數(shù)學(xué)專題,，如果每一個(gè)專題擬定得大一些,，那就得好好注重學(xué)生的練習(xí),，盡可能的多涉及一些類型的題目，讓學(xué)生見識(shí)得越多,，考試中遇到的麻煩就會(huì)越少,。如果你講解的專題越多，那就得注意學(xué)生對(duì)這些專題的反饋,，除了讓學(xué)生掌握你所講的那些專題以外,，多練習(xí)，多計(jì)算,，也是很有好處的,。第三步，就是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,，給學(xué)生布置的一些作業(yè)要認(rèn)真批改,，尤其是試卷，試卷的批改能最大限度的發(fā)揮這張?jiān)嚲淼男б?，從試卷中可以找到學(xué)生究竟哪些方面有所欠缺,，做到心中有數(shù)。

無(wú)論是文科還是理科,，課本都是非常重要的,。因?yàn)檎n本是經(jīng)過(guò)許多專家反復(fù)論證，認(rèn)真編寫,，又經(jīng)過(guò)許多教師在長(zhǎng)期實(shí)踐中認(rèn)可才最后確定下來(lái)的,，這里面凝聚的是最優(yōu)秀教育者智慧的結(jié)晶,，也積累了前人知識(shí)中的精華。所以說(shuō),，課本應(yīng)該是學(xué)生最好的工具書,。在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，一定要通讀課本,，這是打牢基礎(chǔ)的關(guān)鍵,，也是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的開始。在通習(xí)課本中要做到“眼到”,、“心到”,、“手到”——進(jìn)一步了解課本的主要內(nèi)容，體會(huì)教材中的思想方法,，初步理順基本知識(shí)點(diǎn),，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，并用不同的符號(hào)加以標(biāo)記，方便今后復(fù)習(xí),。尤其是對(duì)于教材上的經(jīng)典例題要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)揣摩,，力求做到溫故而知新。通習(xí)課本一定要做到扎實(shí),、細(xì)致,，它如同高樓建設(shè)中的打地基，是最根本的,、最主要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

為了節(jié)約時(shí)間和提高效率。通習(xí)課本時(shí)可以以初三課本為主,，碰到實(shí)在不懂的問(wèn)題時(shí)再回過(guò)頭來(lái)翻看一下初一,、初二的課本，還是不能解決的可以放在第二輪復(fù)習(xí)各個(gè)解決,。通讀課本最好在初三第二學(xué)期開始之前完成,，這樣我們就會(huì)為自己贏得突破沖刺的時(shí)間與精力。

不能讓復(fù)習(xí)備考成了教師或者學(xué)生的獨(dú)角戲,。我們?cè)趶?fù)習(xí)備考的時(shí)候,，為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)，形成對(duì)特定數(shù)學(xué)問(wèn)題的解題技巧和解題思想,，組織專題復(fù)習(xí)是非常必要的,。就是把同一類型問(wèn)題作為一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)逐類旁通,。擬定的專題復(fù)習(xí)要盡量的全面一些,，在這些專題上要盡可能多的兼顧中等層次的學(xué)生,，這樣才能提高整體成績(jī)，而且我們教師的講解不宜過(guò)快,，不然這樣的專題復(fù)習(xí)就只是走了形式,。必須注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)反思中，形成自我經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，在講解試卷的時(shí)候可以快一些，這是因?yàn)榭荚囋囶}是學(xué)生們?cè)诳荚嚂r(shí)間內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真看過(guò)的題目,，學(xué)生是在哪一個(gè)方面出的問(wèn)題,，他自己很清楚，可能在你講的時(shí)候,，他就在注意是自己哪一方面沒有考慮全面,，因此試卷的講解不必細(xì)細(xì)的贅述。

一是對(duì)于基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,，不要放棄,，我的口號(hào)是一個(gè)也不能掉隊(duì)。即使小學(xué)數(shù)學(xué)都過(guò)不了關(guān)的學(xué)生,，對(duì)他的要求是好好的做一些選擇題,，填空題，我們不要懷疑這些孩子的能力,，尤其是選擇題,，或許常規(guī)解題方式他是無(wú)能如何都不能解決問(wèn)題的，但是他可以帥選,，測(cè)量，猜想,，或者代特殊值等等,，總之他就能把正確答案找對(duì)，這就是一種能力,。二是注意學(xué)生解題的規(guī)范性,，一些常識(shí)性的規(guī)范一定要要求嚴(yán)格，免得丟失一些不該丟失的分,。三是消除學(xué)生恐懼心理,，比如說(shuō)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)考試題目非常長(zhǎng),，有很多同學(xué)一看見這么長(zhǎng)的題目首先就投降了,，所以平常給學(xué)生講解題干題枝過(guò)長(zhǎng)的題目時(shí)候就記住消除學(xué)生的恐懼心理，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)要多培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，往往題目最長(zhǎng)的反而是最簡(jiǎn)單的題目,。四是隨時(shí)給學(xué)生做思想工作,，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步和不足，多加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，做一次學(xué)生的思想工作有時(shí)候比給他講解難題效果還來(lái)得快,。

或許是我一直注重整體學(xué)生的進(jìn)步，忽視了對(duì)數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),，我能讓很多學(xué)生學(xué)好,，但就是不能讓部分學(xué)生學(xué)得特別好，希望從你們的發(fā)言中找到答案,。

總之,，教學(xué)是一門藝術(shù)，每一位教師都有自己的教法,，最適合自己的教法就是最好的教法,，以上個(gè)人觀點(diǎn)，供大家商榷,。

中考備考具體做法篇二

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有自身的規(guī)律,，許多數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法也是有規(guī)律可尋的。作為學(xué)業(yè)考試,，主要考查學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)中的一些基本概念,、基本方法的掌握，也即主要考查一些數(shù)學(xué)的通性通法,，因此平時(shí)切忌不動(dòng)腦筋,，靠“多”做題目，達(dá)到掌握的目的,。多做題目固然有好處,，可以做到見多識(shí)廣，但由于學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間是個(gè)有限的常數(shù),，而且在這有限的時(shí)間內(nèi)還要學(xué)習(xí)其他許多知識(shí),，因此單靠盲目地多做練習(xí)，達(dá)到熟能生巧的程度,，看來(lái)這條路是行不通的,，我們要考慮的是如何提高學(xué)習(xí)的效率，為此我們一定要注意經(jīng)常整理解決常見問(wèn)題的基本方法,。比如對(duì)于幾何的證明題,，我們要學(xué)會(huì)用分析的方法來(lái)思考問(wèn)題：

已知，ad是△abc的角平分線,，bd是be與ba的比例中項(xiàng),，求證：ad是ae與ac的比例中項(xiàng)。

分析：根據(jù)已知條件可以知道,，bd2=be·ba,，進(jìn)一步可以證得△bde∽△bad,，得到一些對(duì)應(yīng)角相等。而要證明ad是ae與ac的比例中項(xiàng),，即要證明ad2=ae·ac,。要證明等積式，就是要證明比例式aead=adac,。要證明比例式,，可以考慮利用平行線分線段成比例定理或利用相似三角形的性質(zhì)。根據(jù)本題的條件,，就是要證明這四條線段所在的三角形相似,，即△ade∽△acd。證明三角形相似需要兩個(gè)條件,，由于∠dae=∠cad,，因此只需再找一對(duì)角相等或夾這個(gè)角的兩邊對(duì)應(yīng)成比例，首先考慮的是證明兩個(gè)角相等,，不行時(shí)再考慮證明夾這個(gè)角的兩邊對(duì)應(yīng)成比例,，如∠aed=∠adc。結(jié)合條件,，可以證出∠bed=∠bda,，所以就可得到∠aed=∠adc，從而證得結(jié)果,。

像這種思考問(wèn)題的方法,，隱含著數(shù)學(xué)的化歸思想。在熟練掌握數(shù)學(xué)基本概念的前提下,，解決較難問(wèn)題時(shí),，我們經(jīng)常采用把問(wèn)題逐步轉(zhuǎn)化成我們熟悉的、已經(jīng)解決的問(wèn)題,，最終解決新的問(wèn)題,。因此我們要經(jīng)常總結(jié)一些常見問(wèn)題所采用的常見辦法,，如證明兩個(gè)角相等，常見的有哪些方法,？證明兩條邊相等,，常見的有哪些方法？如何證明直線與圓相切,？如何求函數(shù)的解析式,？二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)與相應(yīng)的一元二次方程的根有什么關(guān)系？等等,。然后再通過(guò)適量的練習(xí),，達(dá)到熟練掌握方法的目的,。

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的精髓，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查是中考的一個(gè)重要方面,。因此在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要充分注重對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解,。除了上面提到的化歸思想外，初中數(shù)學(xué)中,，我們還學(xué)習(xí)過(guò)字母表示數(shù)思想,、方程思想、函數(shù)思想,、分解組合思想,、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想,、配方法,、換元法、待定系數(shù)法等等,。從數(shù)學(xué)思想方法上來(lái)認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的方法,，那么就更能提高自己的能力。

最后,，學(xué)生還要注意改善學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生一般都有這樣一個(gè)習(xí)慣,，考試結(jié)束后,，或者作業(yè)做完后喜歡交流答案，這表明學(xué)生急需想知道自己的勞動(dòng)成果,，這是一件好事,，但如果再進(jìn)一步交流一下解題的方法，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,。因?yàn)閿?shù)學(xué)題目是大量的,，一般學(xué)生是做不完的，不少題目有許多不同的解法,，比如兩位學(xué)生的答案一致,，但解決問(wèn)題的方法可能不一樣，可能一種是一般的基本的方法,，而另一種是根據(jù)這個(gè)問(wèn)題的特征采用的特殊的方法，各有千秋,，通過(guò)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，那么就能共同提高,，從而也提高了自己的學(xué)習(xí)效率,。

中考備考具體做法篇三

學(xué)校的教學(xué)課程還沒有結(jié)束，老師一般都會(huì)安排好教學(xué)時(shí)間將課程在一定時(shí)間內(nèi)完成,。學(xué)生應(yīng)該給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，可按教學(xué)書籍,、考試說(shuō)明和綜合模擬3大板塊予以安排,。

1、教學(xué)書籍：學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，按層次補(bǔ)缺和提高,。

2、考試說(shuō)明：都以考綱為主，一般考試不會(huì)偏離考試說(shuō)明,，學(xué)生的復(fù)習(xí)應(yīng)該圍繞考試說(shuō)明,，而不用到處尋覓其他良方。

3,、綜合模擬：這是提高學(xué)生綜合邏輯,、綜合成績(jī)的環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)該多做練習(xí)、懂得總結(jié),，將自己平時(shí)做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,，然后循環(huán)地做,，從而形成一種鞏固,。要對(duì)難題多思考分析，作業(yè)要認(rèn)真完成并完全弄懂,。

(一)應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累，沒有積累的語(yǔ)言是蒼白的,，沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的,。有了厚實(shí)的積累才能激活思維，能觸類旁通,。初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),，首先是積累大量的語(yǔ)言材料，其次才是理解和運(yùn)用,。

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié)：

1.領(lǐng)悟含義,。對(duì)背誦的詩(shī)文，要領(lǐng)悟其含義,，特別是其中的關(guān)鍵字詞,，要真正弄懂。

2.圈點(diǎn)強(qiáng)記,。對(duì)詩(shī)文中的易混字,、易錯(cuò)字,，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意,，重點(diǎn)把握,。

3.邊誦邊寫。在記憶時(shí),，可邊背誦,，邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字，以防"口是手非",。

4.規(guī)范書寫時(shí)要做到"三清""三不",。"三清"就是卷面清潔，字跡清楚,，筆畫清晰；"三不"就是不寫潦草字,，不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,，不添減筆畫。

(二)應(yīng)當(dāng)突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練,。

中考備考具體做法篇四

從近幾年的上海中考數(shù)學(xué)卷來(lái)看,，都很重視基礎(chǔ)知識(shí)，突出教材的考查功能,。試題至少有一半以上來(lái)源于教材,，強(qiáng)調(diào)對(duì)通性通法的考查。針對(duì)這一情況,，提醒考生,，在剩下的不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，必須注意回歸課本,，圍繞課本回憶和梳理知識(shí)點(diǎn),，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行分析、解構(gòu),、熟悉,。只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法,，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)板塊的綜合,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，進(jìn)行必要的針對(duì)性專題復(fù)習(xí)。例如,，函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分,，可以以它為主干,，與不等式、方程,、相似形等結(jié)合起來(lái),，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

學(xué)生常常把計(jì)算錯(cuò)誤簡(jiǎn)單地歸結(jié)為粗心,，其實(shí)不然,，這有可能是基礎(chǔ)不牢固，也有可能是技巧不熟練,。建議考生,，在復(fù)習(xí)階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運(yùn)算能力，每次練習(xí)做到熟練,、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)捷、迅速,。經(jīng)驗(yàn)表明,，每次作業(yè)、考試后建立的錯(cuò)題本,，是學(xué)生檢查和總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式,。在復(fù)習(xí)階段，考生需要的就是一些行之有效的方法,，幫助他們更合理有效地利用時(shí)間,，集中精力，提高效率,。

從一個(gè)學(xué)生的計(jì)劃上就可以體現(xiàn)出你能抓住的是西瓜還是芝麻,，這是對(duì)學(xué)生條理性的檢驗(yàn)。有了一個(gè)量身定制,、有的放矢的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，才真正抓住了主動(dòng)權(quán)。

正如前面提到的,，近幾年的中考上海數(shù)學(xué)試卷體現(xiàn)了全面考察基礎(chǔ)知識(shí),、重點(diǎn)知識(shí)，注重通性通法的特點(diǎn),。這就要求同學(xué)們必須注重雙基訓(xùn)練,，重點(diǎn)要求以課本知識(shí)為主，對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)熟記,、歸納,、總結(jié)，并參照課后習(xí)題反復(fù)思考,、加深理解,，做到熟練掌握,，并靈活運(yùn)用。

中考備考具體做法篇五

課本是復(fù)習(xí)的階梯,，學(xué)習(xí)須有“本”可依,。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整,，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

制定看書計(jì)劃,、繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn),，其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方,。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握,，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。

溫習(xí)錯(cuò)題集,，除復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧,。只有這樣,，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用?？戳藘纱我陨线€沒有掌握的,，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握,。

練習(xí)中,，選題要精，練習(xí)要有步驟,、有目的,、有思考，切忌一味做題,，陷入題海,。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題,，對(duì)一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué),、老師的交流,，對(duì)于那些偏題、怪題笑而棄之,。

分析自己平時(shí)得分的分布情況,，也就是說(shuō)選擇題、填充題,、解答題前3題與解答題后幾題,、實(shí)驗(yàn)題、作文,、聽力等得分進(jìn)行分析,，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高,，解答題前3題得分較高,，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上,。這樣可以將精力放在硬骨頭上,，不要精力平均使。

比如該畫圖的就得畫圖,，該演算的就得演算,，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識(shí),。在答題時(shí),，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范,、步驟規(guī)范,、書寫規(guī)范。

穩(wěn)定就是正常地發(fā)揮出孩子的水平,，考試中孩子必需擁有良好的心理狀態(tài),。考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒,，不要緊張,，做5到10個(gè)深呼吸，然后對(duì)自己說(shuō),，我能行的,。

做解答題、證明題,、計(jì)算題時(shí)盡量做到每行只有一個(gè)式子或者一個(gè)推理句式,，不要一句話連著一句話。那樣老師看不清，尤其對(duì)于那些按步給分的題會(huì)影響自己的得分,。

中考備考具體做法篇六

中考越來(lái)越近,，如何利用好臨考前這段時(shí)間，給自己中考的成功添加砝碼?專家給考生提出以下建議：

每日一練必有好處,，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí),，要從整體上把握，主要是瀏覽一下近幾年中考試題分析,，梳理各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng),，進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)，從例題上找點(diǎn)做題技巧,。把需要記憶的東西背一下,。關(guān)鍵是要穩(wěn)住自己已有的水平的同時(shí)，查漏補(bǔ)缺,。

這一階段應(yīng)該做題,，俗話說(shuō)：“三天不練手生，三天不唱口生”,。只有不斷的做題,，考試時(shí)才不會(huì)感到生疏。但這段時(shí)間不能鉆難題,，而應(yīng)做點(diǎn)難度適中的基礎(chǔ)題,，甚至課本中的例題。中考前,，每日一練必有好處,。

平時(shí)復(fù)習(xí)所作的中考題或模擬題，基本上能覆蓋中考的知識(shí)點(diǎn),。復(fù)習(xí)這些試題可算是一種便捷手段。應(yīng)把訓(xùn)練過(guò)的試題分門別類的裝訂成冊(cè),，著重分析自己做錯(cuò)的題,，找出錯(cuò)在哪里，出錯(cuò)的原因,，加以克服,。做錯(cuò)的題不注意，不下狠勁扭轉(zhuǎn)自己的思維,，考場(chǎng)上一旦遇到類似的題目還是會(huì)做錯(cuò)的,。

考前心態(tài)切莫松懈。有的同學(xué)認(rèn)為臨考該輕松輕松了,。不過(guò)這好比狂奔的野馬,，一旦放開韁繩，就難以收回。正確的策略應(yīng)該是一如既往,、有條不紊,，有計(jì)劃，有安排的進(jìn)行復(fù)習(xí),。

壓力肯定存在,，關(guān)鍵如何對(duì)待。適當(dāng)?shù)膲毫梢栽黾討?zhàn)斗欲望,，促使你興奮起來(lái),，更好的迎接考試，但過(guò)大壓力則影響正常的發(fā)揮,。隊(duì)帶中考應(yīng)泰然處之,，在戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它,。所謂藐視,，是對(duì)中考充滿必勝的信心，想到自己一年來(lái)的復(fù)習(xí),，對(duì)中考相關(guān),、相似的題都已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)，考點(diǎn)都已熟悉,，沒有什么了不起的,。要把中考當(dāng)作平時(shí)的訓(xùn)練。所謂重視即在做題過(guò)程中,，要認(rèn)真審題,，會(huì)做的題一定要做對(duì)，難題不輕易放棄,，能做一兩步,，多得一兩分也是好的。

中考備考具體做法篇七

端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)的目的,，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么,，對(duì)不感興趣的東西,，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用,，另外,，有一個(gè)良好的心情也是非常重要，再次,，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒,，培養(yǎng)良好的情感,，平時(shí)不要小看文體活動(dòng)，盡量做到勞逸結(jié)合,。

在課堂上,，如果我們并不喜歡一門課，比如在語(yǔ)文課上,，我們會(huì)偷偷拿出自己的物理作業(yè);在數(shù)學(xué)課,，我們急于完成數(shù)學(xué)作業(yè)，而忽略老師的講課;復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,，熬夜來(lái)補(bǔ)!絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)在和同學(xué)比賽“誰(shuí)晚上熬夜時(shí)間更久”……我們的重點(diǎn)是不是時(shí)間的長(zhǎng)短比較,，而是時(shí)間的有效利用。

為什么有的尖子生,，在相同的時(shí)間里,，做的題更多，記憶的知識(shí)點(diǎn)更多?重點(diǎn)是注意力是否集中!注意力是人智力的有機(jī)組成部分,，心理學(xué)研究表明,，有意記憶的效果比無(wú)意記憶的.效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課,、有效分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的必要條件。

中考備考具體做法篇八

近年來(lái)中考化學(xué)記憶性試題減少,，貼近考生生活實(shí)際,、注重探究的特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn),，建議考生從以下幾方面復(fù)習(xí)：

復(fù)習(xí)中,，考生要按照考試大綱中各知識(shí)點(diǎn)能力的要求，從低層次到高層次復(fù)習(xí),，對(duì)“理解”和“掌握”的知識(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí),，同時(shí)對(duì)知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”。復(fù)習(xí)中,，不要死記硬背,，還是要從單純知識(shí)入手，自主將知識(shí)進(jìn)行串聯(lián),，并不斷收集知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納,、整理,、消化。

具體操作中,，中考化學(xué)的復(fù)習(xí)可劃作基本概念,、基本理念、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算四大塊進(jìn)行,。

考生在復(fù)習(xí)時(shí),，要學(xué)會(huì)“一線穿珠”，從一個(gè)基本問(wèn)題為起點(diǎn),，不斷去變化,、衍生、融合,、產(chǎn)生新的問(wèn)題,，比如在復(fù)習(xí)“酸、堿,、鹽”時(shí)可以“鹽的制法”為主線衍生出金屬,、氧化物、酸,、堿,、鹽的相關(guān)知識(shí)，在以這些既聯(lián)系又獨(dú)立的問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)自身探索復(fù)習(xí)的能力的同時(shí),，還可避免重復(fù)復(fù)習(xí)的枯燥,。

在復(fù)習(xí)時(shí)，考生多參與“活動(dòng)”,、“操作”,、“實(shí)踐”和“經(jīng)歷”，用心去觀察課堂上,、生活中的化學(xué)現(xiàn)象,，口頭表述解題步驟、實(shí)驗(yàn)操作等（這能規(guī)范考生中考化學(xué)解答的表述）,。對(duì)于課本中的各種實(shí)驗(yàn)不要一帶而過(guò),，而應(yīng)將“小事大做”，有條件的要進(jìn)行重演,，以此滲透相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

中考備考具體做法篇九

數(shù) 學(xué)能力的提高離不開做題，但當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的量后,，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量,，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。解數(shù)學(xué)題要著重研究解 題的思維過(guò)程,，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構(gòu)建 知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣,。

一節(jié)課與其抓緊時(shí)間大汗淋淋地做三十道考查思路重復(fù)的題,，不如深入透徹地掌握一道典型題,。

要 重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅滿足于答案正確,，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過(guò)程,，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí),，多辦事,，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。要不斷 積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn),，盡可能小題小做,，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法,、排除法,、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法,、估計(jì)法來(lái)解題,。解法的差異，速度的差異,，正體現(xiàn)了 學(xué)生不同層次的思維水平,。

在 復(fù)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的失誤,，也會(huì)遇到一些攔路虎,，這時(shí)候，可能要么束手無(wú)策,，要么費(fèi)了九牛二虎之力才能解決,，要么是問(wèn)題雖然解決了，但自 我感覺不好———或是思路不清,，東拼西湊才找到答案,；或是解法繁瑣，不盡人意,。碰到這種情況不要緊張,，這正是拓展思維、提高能力的契機(jī),，不要輕易放過(guò),。

“錯(cuò) 誤是最好的老師”，我們要認(rèn)真的糾正錯(cuò)誤,，當(dāng)然,，更重要的是尋找錯(cuò)因，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，三,、五個(gè)字，一,、兩句話都行,，言簡(jiǎn)意賅，切中要害,，以利于吸取教訓(xùn),， 力求相同的錯(cuò)誤不犯第二次；輕描淡寫,，文過(guò)飾非的查錯(cuò)因是沒有實(shí)質(zhì)性的意義的,。只有認(rèn)真的追根溯源的查找錯(cuò)因，教訓(xùn)才會(huì)深刻,。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要注意多學(xué)習(xí)，多更新,，不要固守自己熟悉但落后的方法習(xí)慣,，要向老師學(xué)，向其它同學(xué)學(xué),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。要做好解題后的反思,，清理解題思路,，尋求最佳解答方法，以達(dá)到舉一反三,、融會(huì)貫通的目的,。

好的習(xí)慣終生受益，不好的習(xí)慣終生后悔,，吃虧,。

一慢一快，穩(wěn)中求快,，立足一次成功：

解 題時(shí)審題要慢,，要看清楚，步驟要到位,，動(dòng)作要快,，步步為營(yíng)，穩(wěn)中求快,，立足于一次成功,，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做,，寄希望于檢查的壞習(xí)慣,。這樣 做的后果一則容易先入為主,，致使有時(shí)錯(cuò)誤難以發(fā)現(xiàn)；二則一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，尤其是起步就錯(cuò),，又要重復(fù)做一遍，既浪費(fèi)時(shí)間,，又造成心理負(fù)擔(dān),。

注意書寫規(guī)范，重要步驟不能丟,，丟步驟＝丟分,。

考試中應(yīng)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難,，不要在一道題上花費(fèi)太多時(shí)間,，有時(shí)放棄可能是最佳選擇。

無(wú)論是陳題新題,，傳統(tǒng)內(nèi)容還是新增內(nèi)容,，要點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生的思維理解，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練培養(yǎng)，注重算理,，注意近似計(jì)算,，估算，心算,，以想代算,。

中考備考具體做法篇十

今年的考綱對(duì)古詩(shī)詞默寫、文言文必考篇目和名著閱讀篇目都有所調(diào)整,，只剩下27首古詩(shī)詞和12篇文言文,，名著8篇，其中《海底兩萬(wàn)里》和《駱駝祥子》是今年新調(diào)整進(jìn)來(lái)的兩篇名著;

小語(yǔ)段閱讀和語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)仍然以考查學(xué)生的語(yǔ)文靈活運(yùn)用能力為主;現(xiàn)代文閱讀一篇散文(或記敘文或小說(shuō))和一篇議論文(說(shuō)明文去年考過(guò)了,，今年不做復(fù)習(xí)重點(diǎn));作文的要求沒有多少變動(dòng),。

明確了考綱要求，最后階段的復(fù)習(xí)就可以做到有的放矢,。

學(xué)校一般在三月底結(jié)束一?？荚嚭缶瓦M(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段。

在第一輪復(fù)習(xí)中,，每篇都不放過(guò)是古詩(shī)詞,、文言文的復(fù)習(xí)宗旨;小語(yǔ)段閱讀的難點(diǎn)是準(zhǔn)確解詞，也可以用專項(xiàng)訓(xùn)練的形式幫學(xué)生找到語(yǔ)境中解詞的答題感覺;名著閱讀題按照8篇必考的順序整理專題復(fù)習(xí)，新增篇目和去年新增未考篇目要重視;

綜合性學(xué)習(xí)題的復(fù)習(xí),，主要整理考查在具體交際情境中的表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力的題型;散文(或記敘文或小說(shuō))的復(fù)習(xí)可以按內(nèi)容 分類進(jìn)行,，梳理考題類型,，逐個(gè)擊破;輔以中考模擬題小練一下必不可少,。

五月份已經(jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),，這時(shí)候不需要大面積鋪開了,，講求專練,、精煉,。

比如,，古詩(shī)文默寫,，我會(huì)用 8+4的形式進(jìn)行仿中考聽寫,，幫助學(xué)生查找漏洞;綜合性學(xué)習(xí)題要關(guān)注當(dāng)下一些新聞熱點(diǎn)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的結(jié)合，找一點(diǎn)新題或者編一點(diǎn)新題給學(xué)生練習(xí);

語(yǔ)段閱讀題在上一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，找些易錯(cuò),、多錯(cuò)的題型進(jìn)行專練，特別是議論文閱讀,，題型多變,，要重視答題結(jié)構(gòu);文言文閱讀的復(fù)習(xí)這時(shí)候可以采用誦讀的 形式，即必考12篇的課文,、課下注釋,，分冊(cè)進(jìn)行大聲誦讀，一個(gè)月時(shí)間可以完整地誦讀四輪以上,，幾乎可以達(dá)到熟讀成誦的效果;

作文的復(fù)習(xí)在這一輪里要重視文章結(jié)構(gòu)的搭建,，學(xué)生對(duì)自己作文的起承轉(zhuǎn)合要有明確地規(guī)劃，修飾開頭,，注重結(jié)尾,，這時(shí)候可以大量參閱中考滿分作文，汲取自己需要的養(yǎng)分,，為最后的考場(chǎng)作文做些準(zhǔn)備,。

六月份是第三輪復(fù)習(xí)。

在前兩輪的基礎(chǔ)上,，這十天左右的時(shí)間其實(shí)是學(xué)生的自主復(fù)習(xí)時(shí)間,，因?yàn)檫@時(shí)候每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)效果都不一樣，只有他(她)自己知道還有哪些詩(shī)句的默寫,、名著知識(shí)點(diǎn),、文言文的字詞句的記憶、議論文的題型把握,、散文小說(shuō)的主旨概括等等地方 會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，

所以學(xué)生在復(fù)習(xí)中要根據(jù)中考試卷的構(gòu)成按序按需仔細(xì)彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)鞏固提升,。

我在這個(gè)階段注重指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文素材的歸類整理,。

學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)生活,，對(duì)自然、社會(huì)和人生,，肯定有了自己的獨(dú)特感覺和真切體驗(yàn),，在中考前指導(dǎo)學(xué)生整理這些感覺和體驗(yàn)，恰當(dāng)?shù)匦揎椪Z(yǔ)言,，可以大大提升學(xué)生作文的檔次,，幫助學(xué)生在中考作文中取得比以往要高的分?jǐn)?shù)。

臨近中考,，考生和考生家長(zhǎng)都要注意心態(tài)的及時(shí)調(diào)整,，適度緊張即可，保障中考過(guò)程中穩(wěn)定發(fā)揮出平時(shí)復(fù)習(xí)的水平便已經(jīng)是成功了,，如果再能得心應(yīng)手地完成作文,，有一兩個(gè)妙句佳句，那真是錦上添花的美事!