作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班有關(guān)匍匐爬教案 中班健康匍匐前進(jìn)活動(dòng)反思篇一

1,、初步學(xué)習(xí)匍匐爬的基本動(dòng)作要領(lǐng),，會(huì)玩游戲“夾漢堡”。

2,、能夠動(dòng)作協(xié)調(diào),，努力練習(xí)，樂于遵守游戲的規(guī)則,。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

活動(dòng)重點(diǎn)：匍匐爬行過障礙

活動(dòng)難點(diǎn)：身體貼緊地面,，用胳膊肘和腿發(fā)力向前爬行，手腳協(xié)調(diào)

體操墊若干,，音樂

一,、熱身活動(dòng)

1、慢跑熱身,。

2,、聽音樂，常規(guī)準(zhǔn)備動(dòng)作,。

二,、學(xué)習(xí)匍匐爬

1、選擇不同的方法穿過“草地”,。

要求：

①選擇不同的方法通過,。

②前面小朋友到達(dá)第二塊“草地”，后面的小朋友才能出發(fā),。

2,、教師示范匍匐爬。

3,、幼兒嘗試用匍匐爬的方法穿過“草地”,。

4,、教師與幼兒共同總結(jié)匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

5,、竹竿輔助,，幼兒再次嘗試匍匐爬穿過“草地”。

三,、游戲“穿山洞”

1,、教師介紹游戲的玩法，提出要求：不能碰到“山洞”,。

2,、注意提醒幼兒身體貼緊地面，胳膊肘和腿交替用力向前爬,。

四,、游戲“爬高山”

1、用體操墊搭建高山,，請(qǐng)幼兒用匍匐爬的方法爬過“高山”,。

2、鞏固幼兒匍匐爬的動(dòng)作,，再次練習(xí),，注意提醒幼兒腿不能抬起。

五,、游戲“夾漢堡”

1,、請(qǐng)幼兒當(dāng)“肉”，夾在兩塊地墊中間,，形成“漢堡”,，用匍匐爬的方法爬過。

2,、幼兒交換,，輪流體驗(yàn)游戲，注意動(dòng)作協(xié)調(diào),。

六,、放松結(jié)束

1、重點(diǎn)放松手部,、腿部,。

2、再次回顧動(dòng)作要領(lǐng),。

3,、幼兒收拾器材。

中班有關(guān)匍匐爬教案 中班健康匍匐前進(jìn)活動(dòng)反思篇二

1、學(xué)習(xí)匍匐爬,，初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

2、積極參加游戲活動(dòng),，練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作, 提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性,。

3、用身體及材料,，組合山洞,，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

皮筋網(wǎng)3個(gè),、墊子若干個(gè),、廢舊輪胎、泡沫板,、紙箱,、紙球

活動(dòng)重點(diǎn)：初步掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：用身體及材料,，構(gòu)建山洞,，進(jìn)行創(chuàng)造性的體育游戲。

一,、 開始環(huán)節(jié),、熱身游戲。

老師：今天小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了,，在出發(fā)之前,，我們先來活動(dòng)活動(dòng)。(播放音樂《舒克,、貝塔》)

二,、 基本環(huán)節(jié)。

(一)通過情景創(chuàng)設(shè),，練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作,。

1.以游戲“小偵察兵”去執(zhí)行任務(wù)的形式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(1)老師:這次需要我們克服重重困難,，要穿過山洞,，才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心?

(2)老師：在穿過山洞的時(shí)候，千萬注意不要碰到山洞,，不然敵人就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們,。

2.幼兒嘗試通過山洞的方法，引出匍匐爬的動(dòng)作,。(設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三條,。)

(1)老師：小兵們都來嘗試穿過山洞，請(qǐng)你來說說,，你是用什么方法穿過第一個(gè)“山洞”?

(2)老師：小朋友覺得第一個(gè)“山洞”很輕松就通過了,，第二個(gè)“山洞”可有難度，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢?

(3)老師：請(qǐng)你說說你是用什么辦法?

(4)老師：你們都特別勇敢,，我們馬上就要沖到敵人的碉堡了,，現(xiàn)在只要能通過最后一個(gè)矮矮的“山洞”，我們就勝利了,。

3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

(1)老師：第三個(gè)矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過去的?請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

(2)老師示范匍匐爬,，并講解動(dòng)作要領(lǐng),。

附兒歌：身體貼地面，眼睛向前看,。出左臂,，曲右腿;出右臂，曲左腿,。匍匐過山洞,，本領(lǐng)我最棒。

4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動(dòng)作穿過矮矮的山洞,，并向敵人仍手榴彈,。

老師：小兵都學(xué)到了本領(lǐng)，請(qǐng)你用正確的方法,，穿過矮矮的山洞,，把手榴彈扔向敵人的碉堡，我們就勝利了,。

(二)分組組合,，發(fā)揮想象，搭出矮矮的山洞,，繼續(xù)練習(xí)匍匐爬技能,。

1.老師：誰想來變山洞?你們就是山洞組，誰想來匍匐爬?你們就是匍匐組,，請(qǐng)聽要求：山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低,，變矮,。匍匐組呢，要按照正確的動(dòng)作穿過山洞組搭的矮矮的山洞,。

2.換組游戲,。

(三)用身體及材料，組合山洞,，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣,。

老師：給小朋友們準(zhǔn)備了紙箱、輪胎,、呼啦圈,、泡沫板，請(qǐng)你用這些東西來搭出和別人不一樣的山洞,。

三,、 結(jié)束部分。

唱《我是勇敢小兵兵》歌曲,，模仿小士兵離開活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)反思：

通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課,，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切,，設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目標(biāo),，對(duì)教案的'理解也尤其重要。只有教師思路清晰,，目標(biāo)明確,，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心,。