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廣東高考數(shù)學卷子篇一

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高考數(shù)學壓軸題是廣東高考數(shù)學考試中比較難拿分的題型之一，在高考考前做好針對性的復習必不可少,。下面百分網(wǎng)小編就來告訴大家高考數(shù)學壓軸題審題步驟,，希望大家喜歡。

首先同學們要正確認識壓軸題

壓軸題主要出在函數(shù),，解幾,，數(shù)列三部分內容，一般有三小題,。記?。旱谝恍☆}是容易題！爭取做對,！第二小題是中難題，爭取拿分,！第三小題是整張試卷中最難的題目,！也爭取拿分！

其實對于所有認真復習迎考的同學來說,，都有能力與實力在壓軸題上拿到一半左右的分數(shù),，要獲取這一半左右的分數(shù)，不需要大量針對性訓練,，也不需要復雜艱深的思考,，只需要你有正確的心態(tài),！信心很重要，勇氣不可少,。同學們記?。盒睦硭刭|高者勝！

第二重要心態(tài)：千萬不要分心

其實高考的時候怎么可能分心呢,？這里的分心,，不是指你做題目的時候想著考好去哪里玩。高考時,，你是不可能這么想的,。你可以回顧高三以往考試，問一下自己：在做最后一道題目的時候,，你有沒有想“最后一道題目難不難,？不知道能不能做出來”“我要不要趕快看看最后一題，做不出就去檢查前面題目”“前面不知道做的怎樣,，會不會粗心錯”……這就是影響你解題的“分心”,，這些就使你不專心。

專心于現(xiàn)在做的題目,，現(xiàn)在做的步驟?，F(xiàn)在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目?，F(xiàn)在做哪個步驟,，腦子里就只有做好這個步驟，不去想這步之前對不對,，這步之后怎么做,，做好當下！

第三重要心態(tài)：重視審題

你的心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件,。數(shù)學題目中的條件都是不多也不少的,，一道給出的題目，不會有用不到的條件,，而另一方面,，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以,，解題時,，一切都必須從題目條件出發(fā)，只有這樣,，一切才都有可能,。

在數(shù)學家波利亞的四個解題步驟中，第一步審題格外重要,，審題步驟中,，又有這樣一個技巧：當你對整道題目沒有思路時,，步驟（1）將題目條件推導出“新條件”，步驟（2）將題目結論推導到“新結論”,，步驟（1）就是不要理會題目中你不理解的部分,，只要你根據(jù)題目條件把能做的先做出來，能推導的先推導出來,，從而得到“新條件”,。步驟（2）就是想要得到題目的結論，我需要先得到什么結論,，這就是所謂的“新結論”,。然后在“新條件”與“新結論”之間再尋找關系。一道難題,，難就難在題目條件與結論的關系難以建立,，而你自己推出的“新條件”與“新結論”之間的關系往往比原題更容易建立，這也意味著解出題目的可能性也就越大,！

最高境界就是任何一道題目,，在你心中沒有難易之分，心中只有根據(jù)題目條件推出新條件,，一直推到最終的結論,。解題心態(tài)也應當是寵辱不驚，不以題目易而喜,，不以題目難而悲,，平常心解題。

1,、調整好狀態(tài),，控制好自我。

（1）保持清醒,。數(shù)學的考試時間在下午,，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己,，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確?？荚嚂r清醒。

（2）按時到位,。今年的答題卡不再單獨發(fā)放,，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時間應在開考前5—10分鐘內,。建議同學們提前15—20分鐘到達考場。

2,、通覽試卷,，樹立自信,。

剛拿到試卷，一般心情比較緊張,，此時不易匆忙作答,，應從頭到尾、通覽全卷,，哪些是一定會做的題要心中有數(shù),，先易后難，穩(wěn)定情緒,。答題時,，見到簡單題，要細心,，莫忘乎所以,。面對偏難的題，要耐心,，不能急,。

3、提高解選擇題的速度,、填空題的準確度,。

數(shù)學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果,、不要過程,。因此，逆代法,、估算法,、特例法、排除法,、數(shù)形結合法……盡顯威力,。12個選擇題，若能把握得好,，容易的一分鐘一題,，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性,，由此提出解選擇題要求“快,、準、巧”,，忌諱“小題大做”,。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求“完整,、嚴密”,。

4、審題要慢,，做題要快,，下手要準。

題目本身就是破解這道題的信息源,，所以審題一定要逐字逐句看清楚,，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

找到解題方法后,，書寫要簡明扼要,，快速規(guī)范，不拖泥帶水,，牢記高考評分標準是按步給分,，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟,。答題時,，盡量使用數(shù)學語言、符號,，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹,。

5、保質保量拿下中下等題目,。

中下題目通常占全卷的'80%以上,，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源,。誰能保質保量地拿下這些題目,，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理,，對攻克高難題會更放得開,。

6、要牢記分段得分的原則,，規(guī)范答題,。

會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密,、書寫的規(guī)范,、語言的科學，防止被“分段扣點分”,。

難題要學會：

（1）缺步解答：聰明的解題策略是,，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少,，能演算幾步就寫幾步,。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法,，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出,，但分數(shù)卻已過半,。

（2）跳步答題：解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時,，我們可以假定某些結論是正確的往后推,，看能否得到結論，或從結論出發(fā),，看使結論成立需要什么條件,。如果方向正確，就回過頭來,，集中力量攻克這一“卡殼處”,。如果時間不允許，那么可以把前面的寫下來,，再寫出“證實某步之后,，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答,。也許,，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去,，可補在后面,。若題目有兩問，第一問想不出來,，可把第一問作“已知”,，“先做第二問”，這也是跳步解答,。今年仍是網(wǎng)上閱卷,，望廣大考生規(guī)范答題，減少隱形失分,。

方法一,、調理大腦思緒，提前進入數(shù)學情境

考前要摒棄雜念,，排除干擾思緒,，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設數(shù)學情境，進而醞釀數(shù)學思維,，提前進入“角色”,，通過清點用具、暗示重要知識和方法,、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯誤等,，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力,，輕裝上陣,，穩(wěn)定情緒、增強信心,，使思維單一化,、數(shù)學化、以平穩(wěn)自信,、積極主動的心態(tài)準備應考,。

方法二、“內緊外松”,，集中注意,，消除焦慮怯場

集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張,，能加速神經(jīng)聯(lián)系,，有益于積極思維，要使注意力高度集中,，思維異常積極,，這叫內緊，但緊張程度過重,，則會走向反面,，形成怯場，產(chǎn)生焦慮,，抑制思維,，所以又要清醒愉快，放得開,，這叫外松,。

方法三、沉著應戰(zhàn),，確保旗開得勝,，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說,，這確實是很有道理的,，拿到試題后,，不要急于求成,、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題,，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題,，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意,，從而有一個良好的開端,，以振奮精神,，鼓舞信心,，很快進入最佳思維狀態(tài),，即發(fā)揮心理學所謂的“門坎效應”,，之后做一題得一題,，不斷產(chǎn)生正激勵,，穩(wěn)拿中低，見機攀高,。

方法四,、“六先六后”,，因人因卷制宜

在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下,，情緒趨于穩(wěn)定,，情境趨于單一,，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了,，這時,，考生可依自己的解題習慣和基本功,，結合整套試題結構,，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術原則,。

1、先易后難,。就是先做簡單題,，再做綜合題，應根據(jù)自己的實際,，果斷跳過啃不動的題目,，從易到難，也要注意認真對待每一道題,，力求有效,，不能走馬觀花，有難就退,，傷害解題情緒,。

2、先熟后生,。通覽全卷,，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處,，對后者,，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難,，通過這種暗示,，確保情緒穩(wěn)定，對全卷整體把握之后,，就可實施先熟后生的方法,，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉,、解題思路比較清晰的題目,。這樣，在拿下熟題的同時,，可以使思維流暢,、超常發(fā)揮,，達到拿下中高檔題目的目的。

3,、先同后異,。先做同科同類型的題目，思考比較集中,，知識和方法的溝通比較容易,，有利于提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移,，而“先同后異”,，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍,，從而減輕大腦負擔,，保持有效精力，

4,、先小后大,。小題一般是信息量少、運算量小,，易于把握,，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決,，從而為解決大題贏得時間,，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗

5、先點后面,。近年的高考數(shù)學解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底,，應走一步解決一步,，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營,，由點到面

6,、先高后低。即在考試的后半段時間,，要注重時間效益,，如估計兩題都會做，則先做高分題,；估計兩題都不易,，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分

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