每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

帶孩子旅行的意義篇一

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俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路”，確實是這個道理,，每到一處,，孩子能夠親身的接觸到各地不同的地理風貌、感受不同的風土民俗,，增長見識,、增強自信。下面是小編為大家收集的帶孩子旅行的重要意義,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

我經(jīng)常帶女兒去旅行,，十分享受旅行時光里我們兩人共同的成長,。近來身邊有不少朋友在討論一個問題：這么小的孩子, 對旅行的記憶到底有多少？在我看來,，孩子腦海中所留下的旅行記憶可能是破碎零散的,，但卻能為孩子日后的成長注入極大的能量。再說，少了孩子的旅行,，雖然多了份輕松感,，但卻少了點味道，還不如帶著小孩子出行有意義呢,！

盡管小孩子很有可能不記得去過哪些地方,，但這絲毫不影響ta們透過旅行中的所見所聞學(xué)習(xí)用不同的角度看世界。

我們家的每次旅行都能讓女兒迸發(fā)出無數(shù)個問號,。在路上,，她總是不停地東張西望，對她來說,，每一道風景都像一片新大陸,，紫色的花、小船上的漁夫,、池塘里的鴨子都能引起她的興趣,。她不停地問，我們便慢慢講,，不知不覺中她便積累起了一定的生活經(jīng)驗,。有時我們一起坐飛機，她會仔細地看著窗外,，光是研究窗外的白云,，就足以讓她渾然忘我，這時候,，我們就會給她拿出隨身帶的紙和筆,，讓她把看到的東西畫下來。

漸漸地,，我感受到了女兒的改變,。拿她怕水這件事情來說，幾次水邊旅行下來,，由于水路走多了,，現(xiàn)在小妮子都能自如地在岸邊戲水。一次回國帶她坐江南的小船,，女兒突然板著手指數(shù)數(shù)，我覺得奇怪,，便問她在做什么,，原來她是在數(shù)自己坐過哪些交通工具，聽完她的嘀咕我才發(fā)現(xiàn),，原來她已經(jīng)認識這么多交通方式了,。

每次玩完回到住處，小家伙都會興奮地給我描述她當天看到了什么，又玩了些什么,，還用到了很多新的詞匯,，如“漂亮的花”、“雨嘩嘩地下”,，說不明白的地方,，還連說帶比劃，好讓我更好地理解,。

旅行是教孩子學(xué)會適應(yīng)的好機會,。有時候在路途中，小家伙的作息會因為意想不到的情況被打亂,，不過她總能很快適應(yīng),，漸漸地就連以前認床的毛病也改善了很多，不管在哪里都能很快進入夢鄉(xiāng),，完全沒有旅途勞頓或調(diào)整時差等問題,。

除適應(yīng)之外，還得學(xué)會配合,。有一年夏天,，我們帶孩子去看泉城七個階梯狀的瀑布，在通往瀑布的路上,，有好多級臺階,，對她來說還真是一個小小挑戰(zhàn)，可是大人已經(jīng)有好些東西得拿了,，再抱著這個小家伙可不是件輕松事,。最終女兒在一根棒棒糖的鼓勵之下，勇敢地向前走,，手腳并用地爬完了臺階,。

有一些家長習(xí)慣自己包辦一切，從制定旅行線路,，到出發(fā)前打包行李,，都不“麻煩”孩子。不過我倒是習(xí)慣在每次出行時,，盡量給孩子分配一些“工作”,，比如自己背背包，力氣再大點時,，就自己拖個小行李箱,，即便只有一點行李，也會鼓勵她自己學(xué)著打包,。孩子參與度高了,，對旅行的期待和收獲也會更大,。

等到了出發(fā)的時候，我會拉上女兒一起攤開地圖尋找所在地的地理位置,，或者和她一起轉(zhuǎn)動地球儀,，了解具體的方位。找到目的地后,，便讓她用顏色筆標出來,，和她分享明信片上的風景，好讓孩子對她將要去的地方有個大概的了解,。

有一次,，我計劃帶女兒去水族館，為了充分調(diào)動孩子的積極性,，我就先給她看了動畫片《海底總動員》,。果不其然，當她看到片中可愛的小魚尼莫時,，非常興奮地直說喜歡,。這樣一來，我也省得去應(yīng)付旅行中孩子缺乏興趣,，鬧著回家的“悲劇”了,。

平日里我和先生都是上班族，即便是周末也貪休息,，只想宅在家里,，畢竟大人也有自己的事情要處理。不過抽空帶孩子去旅行,，所創(chuàng)造的快樂記憶卻是巨大的,，只有在這個時候，我們不用去在乎身邊的瑣事,，而把所有的時光都留給家人,，而不是讓電視給孩子充當保姆。

回想起來,，和女兒一起度過的日子：享受美味的早餐,，閱讀故事書，在海邊堆沙,，捉螢火蟲……看著女兒開心的樣子,，心一下子就放松了。也因為這樣,，我們沒有一次旅行排滿行程,，而是慢慢走，放空腦袋,，體驗當下,。

旅途中父母對孩子的觀察，一定比平時在家里要專注百倍,，尤其是與孩子接觸時間更少的爸爸,。一次我們隨旅行團出發(fā)，行駛的道路非常顛簸,，平時神經(jīng)大條的爸爸察覺到女兒有點害怕,，便使勁把女兒抱在胸里，安撫著她的情緒,，女兒便依在爸爸的懷里睡著了,。

每次玩完之后回到旅店，我們都會指指胸口,，說“我愛你”,，女兒也很自然的回答“我也愛你們”，之后便踏實睡去,，我們在旁邊看著,，旅途的`勞累馬上一掃而光。這種和女兒的相互“照顧”,，對我們來說,，就是旅行的意義所在。

了解世界,，絕不僅僅局限于學(xué)習(xí)外語,。語言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史,，他國的人文與生活,。

每一次和孩子們?nèi)ヒ粋€陌生的地方，我們都會品嘗國外的食物,，熟悉交通路線和公共標志,，欣賞形式各異的建筑，體會種類不同的宗教現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)和陌生人的相處,，適應(yīng)各種氣候……孩子們總是好奇地談?wù)撝@個和我們那里不一樣,，那個一樣,，這個比較好，那個不太好,，在比較中,，他們睜大了眼睛，張開了毛孔,，也擴展了胸懷,。

當孩子看到的世界大了,，他才能更加寬容、坦蕩,，而尊重彼此的不同和差異就是“了解世界”的重點,。

了解世界的方法有很多種：書籍、影像資料,、和別人聊天,，但沒有哪一種方式比身臨其境更重要。

每次去一個陌生的國家之前,，我們都會和孩子們一起進行長達一周的培訓(xùn),，內(nèi)容包括語言、文化,、當?shù)厍闆r和攝影技巧,。比如有一次，我們?nèi)ヒ獯罄熬妥尯⒆觽冮_始閱讀相關(guān)的書籍,，讓他們對文藝復(fù)興有基本的了解,，和他們一起分享戶浮宮的神秘和拿破侖的傳奇。

到了陌生的國家之后,，孩子們開始驗證之前獲悉的資料是否和眼前的吻合;在陌生的城市里使用那些有些熟悉的工具開始行走;開始和當?shù)氐娜撕褪掠辛伺鲎?、交?開始需要借助當?shù)厝说膸椭鷣硗瓿梢患覀兪孪炔邉澓玫娜蝿?wù)……孩子在和當?shù)厝私佑|和溝通的過程中，能充分調(diào)動自己的溝通能力,，加強團隊合作,，真正地提高自己。

孩子帯著激動和疲憊,，收獲與成長完成了旅程,，但這并不應(yīng)該是一個結(jié)束，對于陌生國度的回憶和思考,，旅途中的曰記,、明信片、相片,，以及之后對這個過程的討論,，都會讓旅程的收獲變得更多、更厚重,。

每一次到陌生城市或者國家,，從學(xué)習(xí)和成長入手的旅行方式都能幫助孩子在大腦里構(gòu)建自己的思考模式，他知道在陌生的地方需要向哪些機構(gòu)尋求幫助,，他知道如何運用自己的資源去完成任務(wù),，而當一個人處于陌生環(huán)境中，他的優(yōu)點和弱點都會表現(xiàn)得異常突出,，這無疑給了孩子一個認識自己的機會,。

很多父母說,，孩子太小了，就算出國旅行,，他又能記住什么?其實,，這是我們對孩子的誤解,。

通常情況下,，我們判斷一個人是否獲得什么，會通過他的表達或者他的改變作為判斷依據(jù),。但對于一個正處于生理和心理成長期的孩子來說,，他的能力不足以讓他表達收獲，反映成長,，于是大人們很武斷地說,，他年齡太小了，對他來說沒有用,，以后都記不得,。

其實，也許對于一個四五歲的孩子來說,，等到十幾歲的時候他可能真的不記得旅行的經(jīng)歷和途中的見識,，但這對于他接下來一年的成長絕對意義非凡。

帶孩子去旅行,，不一定是出國,，只要能經(jīng)常讓孩子體驗不同的環(huán)境，在陌生喧鬧的人群中鼓起勇氣去聽,、去看,、去感受，這就是一種成長,。

哈佛大學(xué)的一任校長曾說過,，一個人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度。而從小開始的旅程就是拓展生活的廣度的起點,。我喜歡那句話,，life is not a destination,but a journey。

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