要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇一

我想，我和學(xué)生宋偉東的故事就是很好的證明,。十三年前,，那時(shí)的宋偉東剛上一年級(jí)，小得可憐,，自理能力差得可憐,。冬天的時(shí)候，常常急著上廁所卻不會(huì)解棉褲的扣子,。沒(méi)辦法,，我只好領(lǐng)著他到廁所門(mén)口，解開(kāi)了扣子再讓他進(jìn)去,，出來(lái)再給他系上,。小學(xué)班主任不就是這樣嗎，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽,，用母愛(ài)的情懷呵護(hù)一顆顆幼苗,，用喜愛(ài)和贊賞給予他們力量,，播下的是關(guān)愛(ài)，收獲的是信賴;播下的是柔軟,，收獲的是堅(jiān)強(qiáng)!

漸漸地,，在老師的精心培養(yǎng)下，他自理能力不斷地增強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。有一次語(yǔ)文考試，他得了一百分!卷紙上沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字,，好完美的答卷啊!他沾沾自喜,，家長(zhǎng)樂(lè)得合不攏嘴，我心里也充滿了成就感,?？墒呛髞?lái)知道，他偷偷照書(shū)抄了一個(gè)字,。雖然只是一個(gè)字,，孩子啊，這怎么可以!我鄭重地和他談話,，告訴他,，一百分的品德，比一百分的分?jǐn)?shù)更重要!在面對(duì)孩子的每一天,，我踐行著“教書(shū)育人率先垂范”的誓言,，遵守著這樣的育人原則：播種行為，才能收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，才能收獲性格，播種性格,，才能收獲命運(yùn)!

我們升入高年級(jí)了,。我引領(lǐng)他們把視野從課本中延伸出來(lái)，閱讀名著,，暢談未來(lái),，交流思想。教科書(shū)上的內(nèi)容只是一扇窗,，閱讀和生活會(huì)為我們打開(kāi)更多的寶庫(kù)之門(mén),。每當(dāng)我講起這樣的話，宋偉東的眼睛里就會(huì)閃閃發(fā)亮,，他如魚(yú)得水地投入到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,，我知道，他的手中,，已經(jīng)握緊了那把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)之門(mén)的鑰匙,。這更是班主任應(yīng)該做的啊!不要只盯幾道題的對(duì)錯(cuò),，要把教育的內(nèi)涵擴(kuò)得寬些，再寬些,，給孩子裝上熱愛(ài)學(xué)習(xí)的馬達(dá),，插上扶搖直上的翅膀，孩子才會(huì)在你放手的那一刻,，向著高空飛翔!

宋偉東小學(xué)畢業(yè)了,。上中學(xué)了,，考高中了,，再后來(lái)，我失去了他的消息,。我呢,，仍舊守著三尺講臺(tái)，帶著另一群小孩子,，日復(fù)一日,，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人……

去年的教師節(jié),，我收到了一封電子郵件,，原來(lái)是他，費(fèi)盡周折找到了我的郵箱地址,。信中有這樣一段：……不知道是不是您的形象感染了我,，讓我走進(jìn)了哈爾濱師范大學(xué)：學(xué)高為師，身正為范,，敦品勵(lì)學(xué),，弘毅志遠(yuǎn)。也許將來(lái)我也會(huì)走上教師這個(gè)崗位,，有你的樣子,，相信我也能成為一名好老師，即使不做老師,，也已學(xué)會(huì)做人,，請(qǐng)老師放心……我欣慰，當(dāng)年的棵棵幼苗終成大樹(shù),，我滿足,，我的育人準(zhǔn)則終能影響孩子的人生之路;我幸福，因?yàn)榻裉旌兔魈?，我還在從事著這樣偉大的事業(yè)!

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行，沒(méi)有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓我們滿足,，沒(méi)有什么比學(xué)生的成長(zhǎng)更值得我們歡笑,，沒(méi)有什么比奠定一個(gè)孩子的人生更能引發(fā)一位老師的驕傲和自豪!這就是我的教育故事,，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不凡的人生!

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇二

各位老師,，大家好：

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，這次月考成績(jī)3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一個(gè)班級(jí)能否走上正軌,，能否良性發(fā)展，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力,，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師,，需要一些制度保障和文化熏陶。

一,、制度文化建設(shè)

1,、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。新高三開(kāi)始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,，學(xué)生人手一份，家長(zhǎng)也能看到,，并召開(kāi)簡(jiǎn)短的班會(huì)宣讀常規(guī),，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我約束,。

2,、賞罰分明，令行禁止,。班級(jí)設(shè)有班委會(huì),，用來(lái)討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見(jiàn)。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，有樣可學(xué);懲罰頑劣,，給學(xué)生劃出紅線,，以儆效尤。班主任也要以身作則,，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生,。比如，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí)，我一般都會(huì)提前兩三分鐘到,，學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍,，我基本每周至少查2次，特殊情況除外,，而且我和張老師商量好了,，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí)，要給學(xué)生一個(gè)感覺(jué),，每天都有老師來(lái)管理,，每個(gè)老師都會(huì)來(lái)管你。

二,、觀念文化熏陶

教育歸根到底是愛(ài)的事業(yè),，如果只有冰冷的規(guī)矩，沒(méi)有愛(ài)的熏陶,，那就違背了教育的初衷,。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好,，才能去愛(ài)學(xué)生,。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子，嚴(yán)格管理,、熱情服務(wù),、走心交流、愛(ài)護(hù)包容,，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果,。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：

1、生日祝福,。今年男子4*100決賽,，中國(guó)隊(duì)取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)觀眾為蘇炳添唱生日歌,，令人難忘,。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上，用校信通表達(dá)生日祝福,，家長(zhǎng)都很感動(dòng),，拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,，平時(shí)記錄重要提醒,，有學(xué)生生日那天，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作,，有學(xué)生在家校單內(nèi)說(shuō),，很期待自己生日那天的祝福語(yǔ)。

2、多元評(píng)價(jià),。三個(gè)角度：第一個(gè)角度,，每周感動(dòng)班級(jí)人物(這是行為表現(xiàn)，道德品質(zhì)方面的,。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞：雖無(wú)人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊!你是真正的低調(diào)勇士!第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞：不僅自己成績(jī)優(yōu)秀，作為舍長(zhǎng)能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步,，在宿舍里積極為同學(xué)解答問(wèn)題,，給周圍同學(xué)帶來(lái)了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場(chǎng)，最近幾次考試下來(lái)504宿舍的整體成績(jī)都非常好!等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘,，全班選舉的),、第二個(gè)角度，月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的,，比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡),、第三個(gè)角度，陽(yáng)關(guān)雨露杯(這是學(xué)習(xí)積分方面的,，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情),。

3、班主任以身作則,。比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手,，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人，而是融入學(xué)生,，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴,，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育。

4,、突發(fā)事件的處理,。買晚飯，買早飯事件,。開(kāi)學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí),，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢，沒(méi)吃到晚飯,，就立即給他去買了簡(jiǎn)單的點(diǎn)心,，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒(méi)早飯吃,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué)，讓他們到公用教室吃完,，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名,。我感覺(jué)我和孩子們的距離在慢慢靠近，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。

3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致,，辛勤付出,。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心，甚至是休息日,，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,，從20:00左右一直到21:30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的,，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)她非常信任,。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會(huì)來(lái)班級(jí)收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課,。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著,，這次英語(yǔ)月考許多學(xué)生收獲了很大的信心,。王鶴林老師是老班主任，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,，而且效果很好,，是我最得力的副班主任。非常感謝各位,，希望我們一起努力,，形成合力,，使3班早日走上正軌,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇三

白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,。往事的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒,，留給我許多感動(dòng)的余味：學(xué)生的改變、進(jìn)步,、成長(zhǎng)就是為人師的幸福與成功,。

還記得兩年前剛接手初一(6)班時(shí)，班上有個(gè)叫余志灝的男生,。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”,，經(jīng)常不交作業(yè),，即使交了,，也是馬虎應(yīng)付，書(shū)寫(xiě)潦草,。紀(jì)律性更差,，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí),。

有一天，我去開(kāi)會(huì)了,，自習(xí)課上,，班長(zhǎng)歐曉晴坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律,，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí),，他卻耐不住寂寞，趁機(jī)開(kāi)始惡搞,。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺(tái),，大聲地說(shuō)：“班長(zhǎng),，我不小心把褲襠弄濕了，你看看,，……”班長(zhǎng)的臉霎時(shí)漲紅了,，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開(kāi)了,，他看到這樣的場(chǎng)景,，得意洋洋。事后我找他訓(xùn)話,。一開(kāi)始,，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來(lái),，他有點(diǎn)不耐煩了,，便附和我說(shuō)：“老師，你是對(duì)的,，我錯(cuò)了,，老師總是正確的，學(xué)生總是錯(cuò)的,?！蹦且淮蔚恼勗捑瓦@樣以他違心地承認(rèn)錯(cuò)誤而草草結(jié)束。

事后我開(kāi)始反思：在整個(gè)談話過(guò)程中,，我明顯感覺(jué)到他對(duì)我訓(xùn)斥的反感,，心理的對(duì)立,，使我根本無(wú)法真正走進(jìn)他的心里，說(shuō)服教育也就成為一句空話,。我必須改變我的教育方式,。

為了對(duì)癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問(wèn)題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng)，十分渴望得到老師表?yè)P(yáng)和認(rèn)同,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，成績(jī)不佳,，感覺(jué)不到老師和同學(xué)們對(duì)他的重視。所以常常在課堂上，下課時(shí)不斷找機(jī)會(huì)“好好表現(xiàn)”，以引起同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)注,。

找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn)。我馬上增設(shè)了一個(gè)體育委員的職位,，由他擔(dān)任,。并讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)課間的紀(jì)律。從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變,。上課認(rèn)真了，惡作劇也不搞了,，作業(yè)也開(kāi)始做了,。我非常欣喜他的變化，沒(méi)想一個(gè)大膽的嘗試,，一份他從沒(méi)享受過(guò)的“老師的信任”,，為我成功打開(kāi)了他的心靈之門(mén)。事不疑遲,，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī),，“乘勝追擊”贏得最后勝利。

多番思量,，我利用語(yǔ)文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開(kāi)始他的教育工作,。剛開(kāi)始,，他交上來(lái)的隨筆寫(xiě)得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)：“志灝,，你聰明,，關(guān)心集體，樂(lè)于為集體做事,。你給老師的印象一直不錯(cuò),。如果你能認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè),，你的表現(xiàn)會(huì)更令老師滿意!你一定不會(huì)讓我失望的，對(duì)嗎?”下一周交上的隨筆,，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多,。就這樣，我每篇都寫(xiě)上對(duì)他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ),。他也越寫(xiě)越認(rèn)真,，越寫(xiě)越好。這種激勵(lì)作用很神奇,。不但語(yǔ)文科作業(yè)認(rèn)真了,，對(duì)其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，他的成績(jī)獲得了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步,。

余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對(duì)我用“心”教育方式的最好褒獎(jiǎng)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)的,，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣,，才能贏得孩子的信任,，贏得孩子的心。教育才得以有效開(kāi)展,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!作為一名年輕的班主任，我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,，甚至無(wú)經(jīng)驗(yàn),。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法。

1,、立規(guī)矩,。“不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓,。”做好班主任工作,，首先要立規(guī)矩,。立規(guī)矩，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字,?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”,，結(jié)合校紀(jì)班規(guī),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序”,。我跟學(xué)生說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)才有成效?！币粋€(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致才能勝利,。比如說(shuō)：鈴聲就是命令，不能遲到,、早退,，不管老師在與不在,，聽(tīng)到鈴聲就要安靜。

2.抓好日常班級(jí)工作,，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

有學(xué)生問(wèn)我，今年高考我的結(jié)果怎樣,，我說(shuō)結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，只要最后這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程扎實(shí)有效，那結(jié)果肯定也是令人滿意的,。所以我比較注重班級(jí)的日常管理,，我時(shí)常到班里看，到宿舍看,，多與學(xué)生接觸,，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意，學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到高三應(yīng)有的水平,，甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我安排班干部準(zhǔn)備一個(gè)班會(huì),，主題是“面對(duì)高考,，我將如何改變現(xiàn)狀”。

重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個(gè)月,，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,，拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。為了讓學(xué)生能說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法,，我自己選擇了回避,，不參加這個(gè)班會(huì)，以便學(xué)生能暢所欲言,。會(huì)后班干部給我匯報(bào)班會(huì)情況,，結(jié)果班會(huì)開(kāi)的非常成功，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到了自己的松懈將意味著什么,。自從這個(gè)班會(huì)之后,，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感,。

3,、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對(duì)高考

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后,，對(duì)于學(xué)習(xí)的成績(jī),，學(xué)生總是患得患失。所以,，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒,，及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)她們，與她們談心,。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,，但我們要勇敢的去面對(duì)差距，積極地從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，是態(tài)度,，是方法，還是知識(shí)理解上的問(wèn)題,，以便及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中,。特別是個(gè)別學(xué)生說(shuō)在某些弱勢(shì)課上投入的時(shí)間和精力較多,，但成績(jī)不見(jiàn)效,。我說(shuō)，一要注意學(xué)習(xí)方法,，二是學(xué)習(xí)也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程,，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)貴有恒,。高三的學(xué)生壓力很大,，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的。如何減壓,，我是讓同學(xué)們?cè)谠绮?、課間操、下午上課前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)舒緩神經(jīng),。歌曲《最初的夢(mèng)想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢(mèng)想,，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情。

4,，密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

經(jīng)常與任課老師溝通,。大家知道，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，才能把整個(gè)班級(jí)搞好,。因此,，我積極主動(dòng)地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通,。每次測(cè)試或考試結(jié)束之后,，我都及時(shí)與科任老師溝通交流，時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,，總結(jié)分析每次考試成績(jī)，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。只有與任課老師之間形成默契的配合,，才能對(duì)工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，工作起來(lái)才能有條不紊,。在此,，我向23班的各位科任教師給予的大力配合，真誠(chéng)地說(shuō)聲：謝謝。

5.幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，明確努力方向,，確立奮斗目標(biāo)

自信才有目標(biāo),，自信才有動(dòng)力,，自信才能成功。針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀,，我找出去年高三學(xué)生的成績(jī),，讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中，排名在一千多名的同學(xué),，只要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),，最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在，同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四,、五名的同學(xué),，不下大功夫，也有上不了二本線的,。我在第一次班會(huì)上,，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo)，并寫(xiě)下來(lái)貼在自己的書(shū)桌上,，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己,，時(shí)刻提醒并激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫(xiě)下自己下一次的考試的級(jí)內(nèi)奮斗目標(biāo)名次,，以哲理,、名言、警句為動(dòng)力的源泉,，這樣以來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，每個(gè)人學(xué)有動(dòng)力,，學(xué)有信心。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。并采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),，取得成績(jī)時(shí)，告誡他們“山外有山,，天外有天”,，應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，我以急學(xué)生之所急的心態(tài),，及時(shí)主動(dòng)幫助分析,，通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)他精神飽滿,，敢于拼搏,，告訴學(xué)生“曙光就在前面”。;對(duì)爬線生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，多督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng)。我對(duì)他們說(shuō),，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班,，說(shuō)明你們有基礎(chǔ)，更有能力學(xué)好,，說(shuō)有能力是因?yàn)槟銈冊(cè)谥橇ι稀⒃趯W(xué)習(xí)方法上都不比別人差,，而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度,，只是學(xué)習(xí)毅力,。即態(tài)度決定高度。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)人分析,，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。在學(xué)習(xí)艱難的時(shí)候,，我不惜用了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》,，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折,，但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大。我告訴同學(xué)們：相對(duì)于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來(lái)說(shuō),，高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢(mèng)想而努力,，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力，是為了父母后半生的希望而努力,，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐,，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn),。我讓同學(xué)們記?。簾o(wú)論我們現(xiàn)在有多艱難,，都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著，那才是通向最后成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)上要心無(wú)旁騖、嚴(yán)守紀(jì)律,，要憑著自己的毅力和執(zhí)著,，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

今后的措施

進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段,，我將繼續(xù)做好如下工作,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)日常管理注意心理調(diào)節(jié).

到了后期,，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生浮躁心理,，要及時(shí)抓好班級(jí)日常管理工作和安全教育工作。要時(shí)常通過(guò)召開(kāi)班會(huì)及班委會(huì),，號(hào)召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn),，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。通過(guò)個(gè)別談話的方式,，抓好尖子生,，穩(wěn)定中間學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)爬線生督促和管理,，以期待的目光看著他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有進(jìn)一步的突破。

二,、加強(qiáng)學(xué)法,，考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效.

進(jìn)入后期沖刺階段,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生對(duì)每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目,，都要重新規(guī)范的再做一遍,，即三邊做題,，讓學(xué)生明白,，考試檢測(cè)出來(lái)的問(wèn)題,，就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決，每套試題解決幾個(gè)錯(cuò)誤,，到高考放的錯(cuò)誤才比較少,。即消滅錯(cuò)誤就是提高分?jǐn)?shù)。同時(shí)進(jìn)入沖刺階段,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時(shí)期,，我將會(huì)常與學(xué)生溝通,、與課任老師溝通交流，及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,，分析每次考試和檢測(cè)的成績(jī),，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化,。

總之,，班主任的工作千頭萬(wàn)緒，班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，做到眼細(xì),，心細(xì)，腿勤,，嘴勤,，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,。作為老師,，作為班主任，我會(huì)默默地陪著他們,，默默地為他們祝福,，希望他們都能考上自己理想的大學(xué)。

以上,，只是我個(gè)人班級(jí)工作中的點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正,。謝謝大家!

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇五

有人說(shuō),，世間快樂(lè)最繁茂的地方，是孩子密集的地方,。從成為老師的那一天起,，我就這樣幻想過(guò)，把我的崗位,，鋪成一塊深厚的沃土,，讓孩子的純真深深根植;或者化作湛藍(lán)的天空,，讓孩子理想的翅膀快樂(lè)飛翔……

做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng)，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語(yǔ),，一段段悲歡離合。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄?。在學(xué)校，班級(jí)就是我和他,，和她,，和他們的家，我就是班媽,。

記得有一年,，班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位小女生,，面容清秀，看起來(lái)很乖巧的樣子,。許是，初來(lái)乍到,，靦腆的她總是一副羞怯的表情,。整齊的學(xué)生頭，給人恬靜的感覺(jué),。

那天，天氣尚好,，我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀,。教室里零零星星的來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，慢慢的隨著人數(shù)的增多,，教室里充滿了朗朗讀書(shū)聲,。在教室的過(guò)道邊,，她也來(lái)了,，放下書(shū)包,，拿出課本，開(kāi)始讀書(shū),，與往日沒(méi)有什么不同,。

我剛在教室里巡視了一圈,，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子,，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責(zé)使然,，我趕忙走過(guò)去，詢問(wèn)情況,。她咬著牙，示意我一會(huì)兒就好了,?？晌曳置饔X(jué)得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子,，就趕緊攙扶著她，去辦公室,。誰(shuí)知,，剛走到窗戶邊，她就整個(gè)身體往下墜,，完全使不上力氣,，臉色也變得慘白無(wú)比,。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進(jìn)了辦公室,。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來(lái)，抱著她躺下,。一邊給她喂水,，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過(guò)去的她。見(jiàn)她沒(méi)什么反應(yīng),，我又趕緊掐她的人中,，直到她慢慢醒過(guò)來(lái)。給她喂了一些水后,，又連攙帶抱地把她送到校門(mén)口,，打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走,。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚,。透過(guò)她家長(zhǎng)的語(yǔ)氣，我能感覺(jué)出他認(rèn)為我大驚小怪,。連句謝謝都沒(méi)有，轉(zhuǎn)身就走了,?？粗齻兏概x開(kāi)的背影,，我頓時(shí)迷茫了,。

我要的是什么，我究竟該怎么做? 后來(lái),，我有了答案,。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)期間,，她對(duì)待我還像往常一樣,，只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子。

直到學(xué)期結(jié)束,，孩子們來(lái)領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。即將分別時(shí),，她輕輕走到我面前,，略帶膽怯地說(shuō)：“老師，我能抱抱你嗎?”本來(lái)就有些不舍的我,，和她緊緊擁抱在一起,，久久不愿分開(kāi),。那一刻,，我的心里滿是暖暖的。

老師們,，我們天天和孩子們?cè)谝黄?，在我們的教師生涯中,，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動(dòng),。很多時(shí)候,，在感動(dòng)之余，我暗暗告訴自己：為了愛(ài),，所以愛(ài),，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài),，我別無(wú)所求!

最后,，我想以汪國(guó)真的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們，同時(shí)也結(jié)束我今天的演講——

讓我怎樣感謝你 / 當(dāng)我走向你的時(shí)候 / 我原想收獲一縷春風(fēng) / 你卻給了我整個(gè)春天

讓我怎樣感謝你 / 當(dāng)我走向你的時(shí)候 / 我原想捧起一簇浪花 / 你卻給了我整個(gè)海洋……

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?lè),，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》。

寒暑易節(jié),，歲月如歌!從教十三年,，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛,，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài),。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿愛(ài)的心靈之旅!

今天,，就在這個(gè)講臺(tái)上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

今年,，我接任四年(1)班的班主任工作,。

開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,，我看到的是42雙眼睛,，那是一雙雙充滿個(gè)性,、張揚(yáng)、挑剔,、懷疑,、調(diào)皮、冷漠，甚至還有挑釁的眼睛,，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn),，我知道，這個(gè)班不好帶,，但我胸有成竹,，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量,，可以給頑劣以理智,，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn),，可以給頹唐以激昂,，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,，那就是博大無(wú)私的師愛(ài),。

我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,，充滿寬容,，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道,，為了明天,，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論有多大的困難,，在心里,，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀,，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!

孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。

每天,，我都準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室的門(mén),，我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影。無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,，學(xué)生出操,，我也跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起,，我要讓學(xué)生知道,，他們熱,，他們冷，他們累,，但老師是跟他們一起的!

我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生,。

學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷,。我班里的女生郝婉施身體很差，每當(dāng)她不舒服時(shí),，我會(huì)遞水送藥,，家長(zhǎng)來(lái)了之后感激地說(shuō)，梁老師,，辛苦你了,，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心,。我告訴她,，我也是孩子，我也有孩子,。

一次次悉心照顧,，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽,，我完全融入了學(xué)生的生活,，走進(jìn)了學(xué)生的心里。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格,，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神,，都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛,，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里,。

嗓子不好了,，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了,，會(huì)有學(xué)生主動(dòng)幫我拿水﹍﹍正是學(xué)生對(duì)我的這份愛(ài)的重負(fù),，讓我更加愛(ài)我的學(xué)生。

生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛(ài)的力量,。

愛(ài)是最偉大的教育，也是最成功的教育,。

蘇銘釗,，他在班里就出好多的問(wèn)題,，上課跟任課老師頂嘴，跟同學(xué)鬧矛盾,，甚至想打架,，他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對(duì)四(1)班也有了不好的看法,，我找他談話,，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，沒(méi)有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子,，我從來(lái)這樣認(rèn)為,。

————我用我的寬容原諒了他一次次的錯(cuò)誤!給了他無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他適應(yīng)了,，思想有進(jìn)步了,，他的母親來(lái)到學(xué)校，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你,，梁老師,，你比我更懂我的孩子啊!”

“知我者，謂我心憂;不知我者,，謂我何求”

也許有人不明白,，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢?是啊,，曾經(jīng)我心里也極度不平衡過(guò),。干了那么多年，接的差不多都是“遠(yuǎn)播臭名”班級(jí),，連職稱考核也沒(méi)一個(gè)“優(yōu)”,。但自從我看了一篇文章后，觀念全變了,。記得著篇文章其中有一段是這樣說(shuō)的：“凡事感激,，感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人,，因?yàn)樗屇阈延X(jué)了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)該獨(dú)立;凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人?！?/p>

是啊,，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學(xué)生的身上看到了愛(ài)的延續(xù),，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!

謝謝大家!!

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇七

第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，有得有失,，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期,，我擔(dān)任了高一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，也取得了較好的教學(xué)成績(jī),，得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的好評(píng)和尊教師不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),，更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念,，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,，思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，使他們能終身受益,。下面,，淺談自己的幾點(diǎn)做法。

1,、注重課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作,，我經(jīng)常會(huì)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)給學(xué)生留一些問(wèn)題,，在第二堂課我會(huì)及時(shí)提問(wèn)，還會(huì)讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講,，通過(guò)這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,，一提高他們的自學(xué)能力。

2,、注重課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為新時(shí)代的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，改變以往的“滿堂灌”,，老師知識(shí)一味的講，學(xué)生只是坐著聽(tīng),，記筆記,，灌輸式的的教學(xué)方式。我一直都很注重學(xué)生在課堂中的角色,，老師應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的組織者,，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生，要想辦法讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái),，讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來(lái),，注重知識(shí)的傳授過(guò)程，而不是只注重結(jié)論,。為了達(dá)到很好的教學(xué)效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學(xué)生積極的發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽(tīng)學(xué)生講,，然后針對(duì)學(xué)生講的做點(diǎn)評(píng),，有時(shí)候點(diǎn)評(píng)也讓其他同學(xué)進(jìn)行，最后給予鼓勵(lì),，肯定,。

(2)課堂盡量給同學(xué)們充足的時(shí)間，讓他們來(lái)解決一些問(wèn)題,。讓同學(xué)上黑板做題,，講題。

(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，組織好化學(xué)實(shí)驗(yàn),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考,。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來(lái)做課

堂演示實(shí)驗(yàn),，結(jié)果學(xué)生很積極，教學(xué)效果很好,，我覺(jué)的這種方法應(yīng)該繼續(xù)運(yùn)用下去,。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問(wèn)題。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問(wèn)題,，問(wèn)題的設(shè)置遵循有簡(jiǎn)單到難,，由淺到深的原則，而且,，我也很注重提問(wèn)題的方式,，語(yǔ)氣等，盡量做到每個(gè)人都積極的思考,。

(5)通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會(huì)聽(tīng)老師的語(yǔ)氣來(lái)回答問(wèn)題,，比如說(shuō)“是不是!”他們就會(huì)回答“是!”,，“對(duì)不對(duì)?”他們就會(huì)回答“錯(cuò)!”等，所以我也經(jīng)常的在語(yǔ)氣上誤導(dǎo)他們,，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思考,，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,，一定要獨(dú)立的思考,，老師講的不一定對(duì)，也許那一天我講的就是錯(cuò)的,，所對(duì)老師講的知識(shí)要大膽的質(zhì)疑,，有問(wèn)題就問(wèn),，要勇敢的堅(jiān)持自己的看法觀點(diǎn)，不要一味的符合別人,，以來(lái)別人,。

通過(guò)以上的一些措施，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了,，現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,，我覺(jué)的這是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的收獲。

3,、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問(wèn)題，所以,，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,，而且會(huì)做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時(shí)的給學(xué)生做說(shuō)明,，讓學(xué)生重新做一遍,，以達(dá)到掌握知識(shí)的目的、我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),，每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí),，每門(mén)課只要花5-10分鐘每天就可以了，只要天天堅(jiān)持下來(lái),，復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的,。通過(guò)種種的措施,，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)化學(xué)的教學(xué)工作，我還是比較滿意的,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我還將會(huì)用更大的熱情投入到教學(xué)工作中，爭(zhēng)取以后的工作干的更好,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇八

我叫張濤,，出生于安徽省阜南縣柴集鎮(zhèn)的一個(gè)普通的工人家庭。20xx年畢業(yè)于巢湖學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè),，取得大專畢業(yè)證書(shū),。有幸于畢業(yè)的當(dāng)年成為了家鄉(xiāng)的一名光榮的特崗教師。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了,。這三年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,、關(guān)心,、支持和幫助下,，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)三年的磨練,，無(wú)論在思想方面,、工作方面、教育教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡欉@三年的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。

二,、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

在教學(xué)中,，我深入理解課本,，在把握課本的同時(shí),，采用多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段,，結(jié)合多媒體應(yīng)用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng),，開(kāi)闊視野,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲到的卻是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情感去培育我的學(xué)生，我用我的自信去感染我的學(xué)生,，我要無(wú)愧于我的心,，我要無(wú)悔于我忠愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。我校在接到縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一,、教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程,，每學(xué)期有新排課程總表,。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí),，既不多開(kāi)課程,，也決不少開(kāi)課程,，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),，并能科學(xué)規(guī)劃,，重新設(shè)計(jì)課程總表,，并將班級(jí)課程表,、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師,、家長(zhǎng)公布,。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計(jì)劃。

3,、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課,，上課,、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量,。

4、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組,、備課組制度,。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽(tīng)課的方法，爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽(tīng)課一個(gè)輪回,，積極與教師交流,，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去,，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,，身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),，校長(zhǎng)聽(tīng)30節(jié),，中層干部聽(tīng)40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn),，向40分鐘要質(zhì)量,。

二、教學(xué)工作

1,、重視集體備課

本學(xué)期,，我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),，課中做到備教材,、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,，重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開(kāi)展一次集體備課,。備課做到有三定：定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，運(yùn)用集體智慧,，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。

備課提前一周,，精心備好每一課,，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,，有教詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,，合理的教學(xué)方法，字跡工整,、清晰,。有教學(xué)反思，反思,，內(nèi)容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

2、課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得更多的知識(shí),。

3,、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語(yǔ)文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí),、正確，還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù),。

三,、教學(xué)教研

1、校本教研

堅(jiān)持以發(fā)展為主題,，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚,，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

2、區(qū)域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動(dòng),，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課,。

我校以本次視導(dǎo)為契機(jī)，通過(guò)教學(xué)工作自查自究,，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足,，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足,，下大力氣進(jìn)行整改,，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十

現(xiàn)將一年以來(lái)的工作情況從徳、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)給大家，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

一,、德方面

一年來(lái)，自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,，能按科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求自覺(jué)記筆記,，做摘錄，寫(xiě)心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,。為國(guó)家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,，為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興，為新疆的騷亂痛心,。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動(dòng),。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作中,，顧全大局，以提高五峰教育質(zhì)量為己任,，把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜昌日?qǐng)?bào)》科教版,、《宜昌教育》等教育報(bào)刊雜志,，力求使自己的教育思想不落后，不守舊,。在今年的助殘日中,，用實(shí)際行動(dòng)幫助一名殘疾人。能帶病堅(jiān)持工作,，不渲染,，不烘托，低調(diào)處事,，盡量少麻煩別人和單位,。

二、能方面

我始終堅(jiān)信能力的提升只有通過(guò)自我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，為此在一年里我做了如下一些工作,。

1、注重教學(xué)引導(dǎo),、示范,，重視自我理論素質(zhì)的提高,。化學(xué)教師隊(duì)伍相對(duì)比較穩(wěn)定,，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,，我按照秋教研工作要點(diǎn)的要求，采用一課兩講的方式成長(zhǎng)該教師,，在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié),，對(duì)該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范，同時(shí)積極爭(zhēng)取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我能把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，喜耕耘字里行間,，從中感受快樂(lè),。先后起草了秋、春教研工作計(jì)劃和總結(jié),，草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,，制定了全縣才藝競(jìng)賽“三優(yōu)”評(píng)比細(xì)則，撰寫(xiě)了xx年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作,。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),，撰寫(xiě)的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級(jí)刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的秋化學(xué)精品課大賽上任評(píng)委組長(zhǎng)在大會(huì)上做的點(diǎn)評(píng),，撰寫(xiě)的〈談新形勢(shì)下的化學(xué)教學(xué)〉一文,，也在省級(jí)刊物上發(fā)表。在對(duì)實(shí)小英語(yǔ)課題指導(dǎo)后,，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實(shí)》一 文,、在組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大獎(jiǎng)后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)》等數(shù)篇通訊文章,。

2,、注重課題管理和指導(dǎo)，提升服務(wù)品位,。先后配合小學(xué)思品教研員,、小學(xué)語(yǔ)文教研員、小學(xué)英語(yǔ)教研員,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,、中學(xué)語(yǔ)文教研員等對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開(kāi)題指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)了全縣在研的五級(jí)課題,，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘’的五峰四個(gè)重點(diǎn)課題的中期檢查陪檢任務(wù),，五峰實(shí)中被評(píng)為課題檢查先進(jìn)學(xué)校，五峰實(shí)中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報(bào)表?yè)P(yáng)。協(xié)助教育局完成了上報(bào)宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報(bào)工作的文字工作,。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語(yǔ)文課題市通訊結(jié)題的前期工作,。

3、注重學(xué)習(xí),，正視自我差距,。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次，我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段,。我所從事的是化學(xué)、生物的教研,，雖然自己在這個(gè)專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷,，但隨著新課改的實(shí)施和推進(jìn)，自己需要學(xué)習(xí),，更新,，糾正的東西很多，與一線教師是在同一水平上的,。要在理論上讓別人信服,，在指導(dǎo)上有實(shí)際意義，自我感覺(jué)有很大的壓力,。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從書(shū)本上學(xué)，從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué),。在今年宜昌市召開(kāi)的化學(xué)中考備考會(huì)上,，有十二名化學(xué)教師參會(huì)，是近幾年來(lái)五峰市級(jí)化學(xué)教研會(huì)最多的一次,，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興,。只有化學(xué)老師們水平都高了,，自己才會(huì)站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績(jī)比較理想,，有幾個(gè)學(xué)校打電話說(shuō)及格率在80﹪以上,，這當(dāng)然這要?dú)w功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

4,、注重成果運(yùn)用和推廣,，努力為師生搭建成功的舞臺(tái)。采花中學(xué)孟祥海,、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異,，榮獲湖北省一等獎(jiǎng)。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)曾于xx年9月在當(dāng)陽(yáng)舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的選拔賽中獲一等獎(jiǎng),。這是五峰化學(xué)教育史上的突破,，也是在開(kāi)展的理化生創(chuàng)新月活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,。在xx年開(kāi)展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中,，有一人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng),，數(shù)人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),。

5,、注重常規(guī)，顧全大局,。按秋教研工作重點(diǎn)和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作,。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所，收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料,。

三,、勤方面

按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上,、下班時(shí)間,，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅(jiān)守工作崗位,。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時(shí)，通過(guò)不同方式對(duì)我的理解,、鼓勵(lì)和認(rèn)同,。我感謝大家。

四,、績(jī)方面

距辦人民滿意的教育還有一定的差距,，距學(xué)校對(duì)我的要求和期望還有很多的事要做。

謝謝大家!

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任了高一,、高二3個(gè)班通用技術(shù)的教學(xué)工作,，以下將根據(jù)我的教學(xué)工作實(shí)踐談?wù)勎业捏w會(huì)。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三、做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。高二學(xué)生雖然自控能力整體上比高一學(xué)生較好一些，但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

四,、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作精神,，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參與,，做出一個(gè)優(yōu)秀的作品,。

六、在上學(xué)期的會(huì)考中,，同學(xué)們都取得了較好的成績(jī),，希望大家再接再厲,，認(rèn)真抓好復(fù)習(xí)工作，在會(huì)考中考出更好的成績(jī),。

七,、存在的問(wèn)題?！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開(kāi)設(shè)的課程,，還沒(méi)有專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室;知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)兩本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來(lái),，這些都有待以后改進(jìn),。在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力,，更加勤奮,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

首先感謝李先軍主任和劉建功主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我一年來(lái)的工作,。今天我向大家匯報(bào)兩個(gè)問(wèn)題：一,、20xx年我們高三(30)班高考上線情況。二,、作為班主任,，一年來(lái)我的所思所做。

20xx年,，我們高三(30)班在語(yǔ)文張德平老師,、數(shù)學(xué)陳學(xué)鋒老師、外語(yǔ)蔡德潤(rùn)老師,、歷史黃玭老師,、地理李莎莎老師和體育別先平老師(以及全班同學(xué))的共同努力下，在學(xué)校年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了較好成績(jī)：全班共#人,，上一本人數(shù)#人，另外還有兩位農(nóng)村獨(dú)生子女,，一個(gè)今年高考545分,、一個(gè)546分，分別加10分,，也超過(guò)一本547分,，這樣共有#人過(guò)一本線。此外,，還有一位同學(xué)獲澳大利亞悉尼大學(xué)留學(xué)資格,。過(guò)二本人數(shù)#人;剩下的#位同學(xué)全部過(guò)三本。

下面向大家匯報(bào)一下,，作為班主任,，針對(duì)學(xué)生這一塊兒，我的所思所做：

一,、用“心”贏得學(xué)生對(duì)我個(gè)人的認(rèn)可,，為班主任工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造良好的情感基礎(chǔ)

“親其師，信其道”,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。所以，不管是作為普通的任課教師還是班主任,，我都將贏得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)作為我首要的,、始終如一的目標(biāo)和任務(wù)。況且,，他們是高四學(xué)生,，有著高考失敗的慘痛經(jīng)歷，他們受傷的心需要撫慰,。沒(méi)有比愛(ài)更能撫慰一顆受傷的心了,。所以，適時(shí)適度地表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)是我班主任工作的主線,。

作為高四學(xué)生,，他們有追求、有勇氣,，他們不甘人后,，但是他們又敏感、脆弱以及內(nèi)心深處有掩飾不住的一絲自卑,。這是他們的特點(diǎn),。我用基于此的體諒表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心，用關(guān)心傳遞我對(duì)他們的愛(ài),，并盡力讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到對(duì)他的愛(ài),，努力做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

有時(shí)候我就覺(jué)得：我的工作主要就是用學(xué)生可以接受的方式表達(dá)和傳遞對(duì)他們的愛(ài),。如果做好了這點(diǎn),，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地去按你的要求去學(xué)習(xí)、去生活,。

比如我班有一個(gè)叫￥￥￥的同學(xué),，去年高考463分，距二本差25分,，來(lái)復(fù)讀的時(shí)候李主任不要他,，他就給李主任立軍令狀，說(shuō)自己這一年一定會(huì)拼命學(xué)習(xí),，給自己爭(zhēng)光給父母爭(zhēng)光也給學(xué)校爭(zhēng)光,?？墒莵?lái)后不到一個(gè)月就逃課跑到襄陽(yáng)學(xué)院去上網(wǎng)了。一個(gè)復(fù)讀生,，這種表現(xiàn),，我讓他請(qǐng)家長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)我了解到：這個(gè)學(xué)生非常認(rèn)可我,，他認(rèn)為我是一位學(xué)生能平等與我對(duì)話的老師,、關(guān)心體諒學(xué)生的老師、負(fù)責(zé)任的老師,。有了這樣的認(rèn)同和良好的情感基礎(chǔ),，他后來(lái)誠(chéng)實(shí)地反映情況誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò)，并在一年的復(fù)讀生活中像他所說(shuō)的那樣：盡力不斷減少違規(guī)行為,。在今年的高考中,，他考出了561分的好成績(jī)。愛(ài)是班級(jí)管理的潤(rùn)滑劑,，會(huì)減少乃至消融被管理者的阻抗,。

二、下大力氣培養(yǎng)主要班干部,，充分發(fā)揮其在班上的引領(lǐng)作用

班干部是班級(jí)里的一個(gè)重要群體,，是老師的左膀右臂，是學(xué)生關(guān)注和模仿的對(duì)象,。從某種意義上說(shuō),，他們的面貌如何就決定了整個(gè)班級(jí)的面貌。所以選拔和培養(yǎng)班干部特別是正副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書(shū)就成為我的一項(xiàng)重要工作,。

對(duì)班干部，(一)明確其職責(zé)和地位,。我們制定了《我班班干部職責(zé)》并張貼在教室里,。(二)相信他們并放手讓其開(kāi)展工作。班干部就生活在學(xué)生之中,，與老師相比有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，我允許他們特別是班長(zhǎng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際提出一些措施，經(jīng)班委協(xié)商通過(guò)后,，可以不通過(guò)我直接去實(shí)施,。比如我班后面黑板上五顏六色的紙片，每張上面都寫(xiě)著他們今年的夢(mèng)想,，這就是我班班長(zhǎng)的杰作,。(三)注重樹(shù)立班級(jí)“四巨頭”在班里的威信。為此,，我鼎力支持他們的工作,，給足面子,，幫助樹(shù)立其威信。(四)定期不定期地召開(kāi)班干部會(huì)議,，提要求給建議,，幫助其成長(zhǎng)。受程校長(zhǎng)的啟發(fā),，我向他們提出“服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)”、“榜樣示范意識(shí)”,、“爭(zhēng)先當(dāng)頭意識(shí)”,、“忍受誤解意識(shí)”等學(xué)生干部應(yīng)具有的一些意識(shí)。

不知大家是否還記得“百日誓師大會(huì)”那天,，有位同學(xué)“要求”家長(zhǎng)收起雨傘和他一起喊班級(jí)口號(hào)?那位同學(xué)就是我班班長(zhǎng),。

政策制定后，干部就決定的因素,。有了一支優(yōu)秀的班干部群體,，就會(huì)引領(lǐng)整個(gè)班級(jí)不斷進(jìn)步。

三,、打造一個(gè)深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體,，發(fā)揮集體對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作用

一個(gè)班級(jí)難免會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的、喜歡與班主任作對(duì)的學(xué)生,。班主任與之單打獨(dú)斗固然總能取得最后的勝利,，但是師生之間的硬傷似乎又難以避免。對(duì)這種學(xué)生該怎么辦?我發(fā)現(xiàn)高明的班主任總是會(huì)以班集體為后盾,，用集體的力量來(lái)糾正,、規(guī)范他的言行。對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō),，良好的班集體會(huì)強(qiáng)化他們正確的思想和行為,。所以打造一個(gè)好的班集體就顯得十分重要。

為了打造學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體,，我和學(xué)生一起制定班規(guī)并在班上逐條通過(guò)(其中有一條被學(xué)生否決了);我們選舉產(chǎn)生了一位紀(jì)律委員和兩位遲到紀(jì)錄委員,，他們將違規(guī)同學(xué)的名單交到勞動(dòng)委員，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)“勞動(dòng)改造”,。除了勞動(dòng)委員對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰,，我也會(huì)對(duì)違規(guī)學(xué)生即發(fā)現(xiàn)即處罰。沒(méi)有懲罰就沒(méi)有教育,。對(duì)違規(guī)學(xué)生的處罰,，有利于為班上絕大多數(shù)想學(xué)習(xí)想進(jìn)步的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是符合絕大多數(shù)學(xué)生的利益的,。此外對(duì)個(gè)人和集體好的具體行為,，在班上予以表?yè)P(yáng);對(duì)于錯(cuò)誤的行為,，予以批評(píng)。這里我非常注意兩點(diǎn)：(一)表?yè)P(yáng)與批評(píng)都針對(duì)十分具體的言行,，盡力避免大而化之,，借此明確告知學(xué)生怎樣做是正確的怎樣做是錯(cuò)誤的，什么應(yīng)該做什么不應(yīng)當(dāng)做,。(二)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)送給集體,，毫不吝嗇、大張旗鼓;批評(píng)懲戒針對(duì)個(gè)人,，偷偷摸摸,，只做不說(shuō)。對(duì)班集體過(guò)多的批評(píng)和懲戒,，客觀上容易造成白色恐怖,，會(huì)弱化學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，甚至?xí)鰪?qiáng)學(xué)生逃離班集體的內(nèi)心傾向;針對(duì)個(gè)人的偷偷摸摸的批評(píng)和懲戒,，既不會(huì)傷害到集體,，又會(huì)借助集體的力量給其以無(wú)形的壓力，促使其接受批評(píng)懲戒改正錯(cuò)誤,。而對(duì)班集體大張旗鼓的表?yè)P(yáng)恰與之相反,，會(huì)贏得學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)同感與榮譽(yù)感，促使他們產(chǎn)生渴望為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)并為此自覺(jué)地努力內(nèi)心沖動(dòng),。

一個(gè)深受學(xué)生認(rèn)同和引以為自豪的班集體還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)包容的集體,。一個(gè)集體里面總會(huì)有一些不善于融入集體的成員，他們會(huì)顯得有些另類,。班集體也不例外,。這些學(xué)生通常對(duì)集體的積極作用比較小，但是若因處理不當(dāng)而將他們推向班級(jí)對(duì)立面的時(shí)候,，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的消極作用會(huì)那么巨大,。所以班主任要有統(tǒng)戰(zhàn)思想，盡力將每位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在班集體中,，這就需要倡導(dǎo)班集體有包容之心,。反復(fù)告訴學(xué)生：世界因不同而豐富多彩，因不同才充滿生機(jī)和活力,。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性,，做一個(gè)與眾不同的人。

四,、注重思想政治工作,，讓學(xué)生充滿樂(lè)觀精神，讓我們的集體時(shí)時(shí)處于精神飽滿、群情振奮的狀態(tài),。

中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)重要觀點(diǎn),，就是：思想政治工作是黨的一切工作的生命線。我對(duì)這句話深信不疑,，所以在班級(jí)教育管理活動(dòng)中,，我也非常重視思想政治工作。通過(guò)思想政治工作,，打消學(xué)生的疑慮,、鼓舞學(xué)生的士氣、樹(shù)立必勝的信念,。

為了使我們的學(xué)生保持一顆樂(lè)觀的心,，為了使他們精神飽滿地投入學(xué)習(xí)，(一)借用高二學(xué)過(guò)的哲學(xué)觀點(diǎn),，比如“道路是曲折的，但前途是光明的”,、“新事物是不可戰(zhàn)勝的”,、“一切事物都是變化發(fā)展的”、“矛盾雙方在一定條件下是可以想到轉(zhuǎn)化的”,、“矛盾是普遍存在的,，無(wú)時(shí)不有無(wú)處不在”等，引導(dǎo)他們正視困難,，相信美好未來(lái),。(二)每周至少給他們推薦一篇?jiǎng)?lì)志的文章，或念給他們聽(tīng)或張貼在教室的墻上,。(三)高考前一個(gè)月開(kāi)始,，每天晚上喊班級(jí)口號(hào)：“我拼我贏，我信我行”;每天晚上高唱國(guó)歌,。

我也相信：一支嗷嗷叫的隊(duì)伍蘊(yùn)含著巨大的能量!

還有,，高度重視考前一個(gè)月，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，爭(zhēng)取讓他們?cè)诳紙?chǎng)上能夠正常發(fā)揮,。在此，我想特別感謝李靜副校長(zhǎng)和程校長(zhǎng),。在高考前一天晚上八點(diǎn)的時(shí)候,，在復(fù)讀部檢查工作的兩位校長(zhǎng)到達(dá)我們兩個(gè)文科班教室，當(dāng)時(shí)出去跑步的學(xué)生還沒(méi)有回到教室,，教室里的學(xué)生也還沒(méi)到坐下來(lái)開(kāi)始復(fù)習(xí),。

復(fù)讀部、高考前一天晚上、亂哄哄,，這三個(gè)字眼放到一起,，我想兩位校長(zhǎng)內(nèi)心里一定是不高興的，難受的當(dāng)然還有我們劉建功主任,。兩位校長(zhǎng)看到不能迅速安靜下來(lái)的學(xué)生,，徑直走進(jìn)教室，可是學(xué)生看到已站到講臺(tái)上的校長(zhǎng),，一點(diǎn)面子都不給,，不僅沒(méi)有安靜下來(lái)反而變得更吵了，他們反客為主,，吵著要兩位校長(zhǎng)講話,。李校長(zhǎng)給我們留下了鼓勵(lì)和祝福。程校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話,，對(duì)考試心態(tài)考試策略作了精準(zhǔn)的表達(dá),，學(xué)生也深受鼓舞。事后,，我告訴我們的學(xué)生：校長(zhǎng)直接到某個(gè)班發(fā)表講話,，是少有的事，我們一定要努力按程校長(zhǎng)說(shuō)的心態(tài)和策略去考試,，讓兩位校長(zhǎng)的祝福變成現(xiàn)實(shí),。感謝程校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)的祝福，感謝你們考前在我們高三(30)班的演講!

最后再次感謝我們高三(30)班團(tuán)隊(duì),、感謝給過(guò)我關(guān)心支持幫助的領(lǐng)導(dǎo),、老師，謝謝你們!(其實(shí)也特別感謝我們高三(30)班的每一位同學(xué),，是你們給予了我榮耀和驕傲!)

謝謝!

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

為了進(jìn)一步貫徹國(guó)家,、省、市,、區(qū)有關(guān)文件及局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神,。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，確保開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按照區(qū)局有關(guān)精神及成規(guī)教學(xué)評(píng)估細(xì)則,，我校成立了由組長(zhǎng)張巧英,副組長(zhǎng)賈江琴,、梁新民,成員徐俊海、李學(xué)敏、高一恒,、田連心,、賈艷霞、張翠平,、徐民喜,、胡引苗等組成的自查組，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了全面的自查,，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一,、基本情況：

我校是枕頭鄉(xiāng)政府所在地的一所中心小學(xué)，有7個(gè)教學(xué)班,，23名教職工,，專業(yè)教師21人，學(xué)生263名,。

二,、自查結(jié)果：

(一)領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)管理

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視常規(guī)管理,有學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃,、總結(jié),。建立健全了比較完善的規(guī)章制度。有完整的內(nèi)部評(píng)價(jià)體系。每周一晚7.30堅(jiān)持光盤(pán)教學(xué)的學(xué)習(xí)及一周的工作安排,。

(二)教育教學(xué)常規(guī)管理：

學(xué)校的課程設(shè)置依據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于<山西省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)><山西省義務(wù)教育地方課程開(kāi)發(fā)與管理的實(shí)施意見(jiàn)(試行)>和<山西省義務(wù)教育學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與管理的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)>的通知》的規(guī)定,，開(kāi)齊了國(guó)家、地方,、學(xué)校三級(jí)課程：一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)，其中地方與學(xué)校課程4課時(shí);三,、四、五年級(jí)周課時(shí)30節(jié),，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方與學(xué)校課程5課時(shí),。

作息時(shí)間嚴(yán)格按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于調(diào)整全市義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校作息時(shí)間的通知》的要求執(zhí)行。

教材使用上嚴(yán)格按教育局要求選用實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各科教材：各年級(jí),、各學(xué)科教材均與教育局要求一致,。

教師的備課、教學(xué),、批改作業(yè)情況,，均按照枕頭小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行：

1.備課：

(1)教師能按計(jì)劃分節(jié)備課，無(wú)缺漏課時(shí),、無(wú)備課進(jìn)課堂現(xiàn)象,。

(2)教師能自主學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、鉆研教材，根據(jù)本班實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，課后堅(jiān)持寫(xiě)好課后記,。

(3)各學(xué)科能加強(qiáng)集體備課，各組均采取各種形式完成學(xué)期備課任務(wù),。

2.上課

(1)教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，按課表上課。教師上課使用普通話,。未經(jīng)教導(dǎo)處允許,，無(wú)隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時(shí)能作到不離開(kāi)課堂,、不接聽(tīng)電話,、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué),。

(2)教師能認(rèn)真上好每節(jié)課,。按教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率,。

(3)教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備,，盡可能采用多種教學(xué)手段。

(4)上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況,，對(duì)遲到的學(xué)生讓其入座上課,。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓(xùn)話，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西,，教師能作到按時(shí)上下課,。

3.作業(yè)

教師設(shè)計(jì)作業(yè)適量，能作到批改及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致，必要時(shí)也能面批,。課內(nèi)作業(yè)全收全改,，并寫(xiě)明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡,。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改,，對(duì)有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐,、創(chuàng)新,、操作性強(qiáng)的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè),。

認(rèn)真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)：

1.開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

2.開(kāi)展教學(xué)關(guān)盤(pán)研討活動(dòng),。

3.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)先活動(dòng)。

4.開(kāi)展光盤(pán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文活動(dòng),。

每次活動(dòng)都有計(jì)劃,，有安排、有主題,、有記錄,、有成效、有總結(jié),。

認(rèn)真組織日檢,、周測(cè)、月考,、期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)，每次都有進(jìn)行質(zhì)量分析,、教學(xué)反思,，以及改進(jìn)的措施。建立了完整的檔案資料,。

認(rèn)真開(kāi)展養(yǎng)成教育,，有方案、有措施,、有過(guò)程性資料,、有成效、有總結(jié),。堅(jiān)持升國(guó)旗制度,，有完整的過(guò)程性資料。

認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的體育方案,，本學(xué)期進(jìn)行了兩操比賽，小型運(yùn)動(dòng)會(huì),。每天開(kāi)展40分鐘的大課間活動(dòng),。堅(jiān)持一年一度的學(xué)生健康體側(cè)。

(三)教師隊(duì)伍常規(guī)管理

1.堅(jiān)持師德師風(fēng)教育,，建立了完整的師德師風(fēng)管理體系,。有方案、有措施,、有學(xué)習(xí),、有活動(dòng)、有記錄,、有評(píng)定,。

教師無(wú)違法亂紀(jì)行為,，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，無(wú)亂收費(fèi),、亂購(gòu),、濫訂教輔圖書(shū)。教師自修學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，教師21人，其中達(dá)?？埔陨系?7人,，達(dá)人數(shù)的81%。

2.在班主任管理方面,，制訂了班主任,、輔導(dǎo)員評(píng)估方案及細(xì)則，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)價(jià),。有完整的評(píng)估體系。

3.堅(jiān)持教師簽到簽退制度,，本年度無(wú)一人擅自離崗脫崗現(xiàn)象,。

(四)教學(xué)設(shè)備常規(guī)管理

1.我校有單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)室、儀器室,、圖書(shū)室,、閱覽室、器材室,、體育室,、多媒體教室，制度健全,。合理使用,，本學(xué)期又增圖書(shū)800余冊(cè)，新增多媒體2臺(tái),，電視機(jī)1臺(tái),，dvd1臺(tái)，擴(kuò)音設(shè)施一套,，文件柜9個(gè),，椅子30把，并能合理運(yùn)用,，我們充分利用電子圖書(shū)給學(xué)生的閱讀提供條件,，合理運(yùn)用資源。

(五)校園文化建設(shè)：

一年來(lái),，我校非常重視校園文化建設(shè),，讓每一面墻都說(shuō)話,，讓每一面墻都育人，校園文化建設(shè)已成為我校的一項(xiàng)特色工作,。衛(wèi)生工作形成了常態(tài)化,。一年來(lái)我校粉刷校舍油漆門(mén)窗，栽花種草,，美化校園,。為師生創(chuàng)建了美好的教學(xué)環(huán)境。

(六)學(xué)校安全工作管理：

1.安全無(wú)小事,、安全大于天,、安全重于泰山。我校建立了完整的安全管理體系,、制訂了切實(shí)可行的安全計(jì)劃,，應(yīng)急預(yù)案，演練方案,。認(rèn)真填寫(xiě)《安全日志》認(rèn)真排查,，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別是國(guó)家,、省定的安全教育日進(jìn)行教育，堅(jiān)持一日安全監(jiān)督制,，學(xué)生上下樓梯有人管,，上下學(xué)有人看，使學(xué)校安全無(wú)事故,。

(七)不足之處：

1.目前我們的音,、體、美設(shè)施設(shè)備還不足,。

2.電腦數(shù)量不足,，給學(xué)生信息技術(shù)課帶來(lái)了不便。

3.安全方面,，教學(xué)樓地基下沉,，有待于上級(jí)解決。

4.圖書(shū)雖然增加了一部分,，但是以前的圖書(shū)有相當(dāng)一部分已過(guò)時(shí)，還有待于增加新的圖書(shū),。

5.教師在備,、講、批,、輔方面還需進(jìn)一步提高,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期，我擔(dān)任禮儀規(guī)范和心理健康教育課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一,、 師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。 本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤,，按時(shí)坐班,，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

二、 教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí),。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，

及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，課后給他們吃小灶,。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

三,、 工作中應(yīng)努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十五

光陰荏苒,，日月如梭,。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作,。全體教師同心同德,，與時(shí)俱進(jìn)，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一,、以德為冠，全面落實(shí)德育工作,。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江“三個(gè)代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會(huì)議講話,，胡的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，學(xué)習(xí)時(shí)間周周得到落實(shí),，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)2小時(shí),，其余時(shí)間自學(xué),，邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)心得體會(huì)，每人本學(xué)期不少于18次,。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感,，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,、主人翁意識(shí)和育人意識(shí),。

德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，具體的做法是：

1,、xx大前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核,。

2,、嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，充分利用國(guó)旗下講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)社會(huì)主義教育,，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。

3,、充分利用班會(huì)、校會(huì),，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開(kāi)展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座,。11月初我校舉行了“感恩”活動(dòng)演講比賽,。

4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動(dòng),。舉行了跳繩,、踢毽子、拔河,、冬季長(zhǎng)跑等比賽,。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng)，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能,。

5,、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日,，我們校開(kāi)展了一次法制安全講座,，教育學(xué)生平時(shí)要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力,，特別是家長(zhǎng)不在的時(shí)候,，學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，不做一些危險(xiǎn)的事情,。同時(shí)又利用板報(bào),、班會(huì),、校會(huì)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的“四配套”工程的實(shí)施工作。

1,、抓好教育管理,。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處,，教師要不斷主動(dòng)的“充電”,，研究教學(xué)新方法，走自己的路子,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科,，1名同志參加了銅山縣英語(yǔ)教師的脫產(chǎn)培訓(xùn),，這樣為暑后全面開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)奠定了基礎(chǔ)。開(kāi)展讀一本教學(xué)專著的活動(dòng),，邊讀邊寫(xiě)體會(huì),，每周不少于1000字，裝入個(gè)人檔案袋,，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),，朱曉敬教師的讀書(shū)筆記質(zhì)量較高，體會(huì)較為深刻,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了“上課七反對(duì)”制度，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,，向40分鐘要質(zhì)量,。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，使每位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把新課標(biāo),、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過(guò)程中的重要一環(huán),，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分,，作為年終考核的依據(jù),。

2、堅(jiān)持集體備課制度,，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法,。

3,、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，10月份我學(xué)校六年級(jí)骨干教師有病請(qǐng)病假,，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下,，勇挑重?fù)?dān)分別臨時(shí)擔(dān)任英語(yǔ),、語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級(jí)第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),，為有利于更好地下一步進(jìn)行教學(xué),，通過(guò)月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并在全體教師會(huì)上認(rèn)真地剖析不利因素,。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個(gè)全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20個(gè)第一我校占四分子一)分別是以年級(jí)語(yǔ)文，四年級(jí)數(shù)學(xué),，四年級(jí)英語(yǔ),，五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)數(shù)學(xué),。一個(gè)全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個(gè)教師(兩個(gè)代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績(jī),，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果,。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開(kāi)教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì),，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開(kāi)會(huì),、辦事盡早,、盡快回校后將功課及時(shí)補(bǔ)上,，教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課,，有事要請(qǐng)假，每周公布一次教師出勤情況,，并納入了校對(duì)人的考核,。

5,、為提高學(xué)生的閱讀能力，開(kāi)學(xué)初,，我們?cè)谛W(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)制定了校閱讀計(jì)劃,，為了實(shí)施這一計(jì)劃：首先我校先在校園內(nèi)營(yíng)造閱讀氛圍,，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”,、“英語(yǔ)天地”“習(xí)作欣賞”“古詩(shī)欣賞”,。第三建立班級(jí)圖書(shū)角,，讓全體學(xué)生都捐5本書(shū)放在圖書(shū)角,，真正達(dá)到資源共享,，第四我們讓每位教師都利用自身的特長(zhǎng)上一節(jié)閱讀課,。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實(shí)認(rèn)真,，取得了一定的成效,。

6,、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程,，關(guān)系到我們校今后的教育,、教學(xué)發(fā)展,，因此我們必須辦好這件好事,。為迎接省“四配套”工程驗(yàn)收,，我們校朱曉靜,、王俠光,、張磊,、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級(jí)的要求工作，放棄了兩個(gè)星期天休息的時(shí)間,，從不叫一聲苦,，一聲累,。特別是朱曉靜,、楊瑩,、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作,，為了不耽誤“四配套”的進(jìn)度這幾位教師充分利用晚上加班加點(diǎn),，那幾天天氣特別的冷,，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點(diǎn)才會(huì)家，這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),，(眾所周知我校在職教師8人，當(dāng)時(shí)一人病假,，去實(shí)施具體工作的教師就更少了)

7,、加強(qiáng)安全教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí),，堅(jiān)持誰(shuí)班的學(xué)生誰(shuí)是第一責(zé)任人,，放學(xué)路隊(duì)哪隊(duì)學(xué)生出問(wèn)題,，由包隊(duì)教師負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患,，及時(shí)上報(bào)檢查情況,，我校實(shí)行關(guān)大門(mén)封閉式的學(xué)生管理方法,，對(duì)往來(lái)人員要登記入冊(cè)，本學(xué)期我校沒(méi)有一起學(xué)生事故的發(fā)生,。沒(méi)有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全,，確保了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)不受損失,。

8、后勤管理進(jìn)行了從嚴(yán)要求,，按上級(jí)指示做,，有事先申請(qǐng),，精打細(xì)算,，把錢(qián)用在刀刃上,。本學(xué)期我校學(xué)生收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)的要求，不亂收亂支,，做到收費(fèi)公開(kāi)，接受社會(huì)的監(jiān)督,。把特困學(xué)生免的課本費(fèi)及時(shí)送到家長(zhǎng)們的手中,，使他們感受到黨的關(guān)懷，黨的溫暖,。

三,、以科研為龍頭,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的整體工作

1、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，提高教師理論素養(yǎng),。

只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書(shū)籍,，并做出讀書(shū)筆記一本,，每篇摘抄內(nèi)容不少于500字，且有感想,，學(xué)校定期檢查,，指出優(yōu)缺點(diǎn),，改正錯(cuò)誤,。

2,、開(kāi)展五個(gè)一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書(shū)籍,，記了一本學(xué)習(xí)筆記,，做了一項(xiàng)小課題研究,，開(kāi)了一次研究課,，寫(xiě)了一至兩篇教育論文,。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫(xiě)《教師專業(yè)日記》,，真實(shí)詳細(xì)的記錄了教學(xué)中的所見(jiàn),、所聞,、所感,。本學(xué)期我校教師寫(xiě)教育、教學(xué)論文達(dá)10余篇,。

3,、教育科研“手拉手”，以科研興校

10月份,，我校教師到鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué),、柳新實(shí)小、馬坡小學(xué),、何橋小學(xué),、參加了聽(tīng)課共派出30多人次。他們認(rèn)真地聆聽(tīng)精彩的報(bào)告,，,，仔細(xì)地觀看，專心的思考,，刻苦的鉆研,，深刻的感悟，他們感悟頗多,，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。回到學(xué)校后,，我校也組織了“我的研究課”的專題活動(dòng),，人人參與。通過(guò)這一活動(dòng),，提高了我校教師的教學(xué)水平,。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺,。

四,、加強(qiáng)體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號(hào)我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽,，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績(jī),，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。

五,、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jī),，但是成績(jī)面前也有不足的地方,，問(wèn)題有如下不足之處：

1、由于學(xué)校我校師資力量不足,。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開(kāi)展,。

2、班級(jí)管理方面,，個(gè)別班主任責(zé)任心不強(qiáng),。

3、教科研方面,，教師跟不上形勢(shì),，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二),、改進(jìn)措施：(1)加強(qiáng)班級(jí),、學(xué)生管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。時(shí)時(shí)講安全,。(2)加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師開(kāi)動(dòng)腦筋,，把精力投入教科研工作中去,。力爭(zhēng)在教科研課題上重大的突破。(3)個(gè)別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書(shū),，其他的任務(wù)都是附帶的,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十六

20xx.09.20推進(jìn)新課改，實(shí)施高效課堂教學(xué),，其目的就是為了提高教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升我們一要靠科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，二要靠積極熱情的態(tài)度,，三要靠有效的方法,，四要靠積極探究的精神。高效課堂活動(dòng)的開(kāi)展,，要在教學(xué)時(shí)間的科學(xué)利用上下工夫,，在提高教學(xué)有效性上尋找突破口，在提升課堂效率上探尋途徑,，在新課改實(shí)施中作好研究,。我認(rèn)為，把高效課堂和課程改革結(jié)合起來(lái)是持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)研究方向,。下面,，我就學(xué)校高效課堂工作作總結(jié)如下：

一、更新教學(xué)理念,，提高課堂教學(xué)效率,。

我贊成李炳亭的“高效課堂的兩個(gè)基本點(diǎn)”：一是關(guān)注學(xué)生弱勢(shì)群體,，從最后一名學(xué)生做起，人人成功才謂成功,，唯有“水漲”,，才能船高;二是教材分析的“無(wú)邊岸原則”，不講“進(jìn)度”,，只要“目標(biāo)”,，人人學(xué)會(huì)才是目標(biāo)。

課堂教學(xué)是實(shí)施新課程的主陣地,，是課改實(shí)施中的重中之重,。誰(shuí)抓住了課堂,，誰(shuí)就掌握了課改的主動(dòng)權(quán),。只有提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，改革課堂教學(xué)策略,，才能使新課改得以順利進(jìn)行。積極倡導(dǎo)撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)案例,，讓反思成為一種習(xí)慣,，一堂課可以從三個(gè)方面進(jìn)行反思：教了什么?怎么教的?教得怎樣?這對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)很重要。

二,、倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，凸顯主體精神，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),。

新課程中三維目標(biāo)之一就是情感,、態(tài)度與價(jià)值觀，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才是高效課堂的前提,。李炳亭的報(bào)告中提到：一個(gè)好的教師,，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)校積極性，不好的教師一上課就發(fā)脾氣,，批評(píng)學(xué)生,，那叫“澆滅”而不是點(diǎn)燃。主要從以下幾方面做起：主要從以下幾方面做起

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育,，培養(yǎng)成功意識(shí)。

2,、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，推進(jìn)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成與發(fā)展,。問(wèn)題情景的設(shè)計(jì),，要有思考的價(jià)值,、思考的必要和解決的可能。

3,、要整合教學(xué)內(nèi)容,，改革教學(xué)方法，讓學(xué)生從教學(xué)內(nèi)容的邏輯性,、系統(tǒng)性,、趣味性、新穎性中,，從生動(dòng)活潑的教學(xué)方法中,，獲得精神上的某種滿足。

4,、要及時(shí)反饋學(xué)習(xí)結(jié)果,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心或鞭策學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)。

5,、要適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，有效利用獎(jiǎng)懲手段。

6,、要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我成就感,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行合理評(píng)價(jià)、判斷和自我反應(yīng),，誘發(fā)學(xué)生自我激勵(lì),，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。

三,、確立主體,，合理探究。

新課程倡導(dǎo)的是探究學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的,，教學(xué)內(nèi)容很多，課堂容量又比較小,，如何進(jìn)行探究學(xué)習(xí)教師感到無(wú)所適從,，有時(shí)稍一探究教學(xué)內(nèi)容就完不了，不讓學(xué)生探究又與新課程理念相違背,，新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)是正確的,，但是探究學(xué)習(xí)是有層次的，也并不是所有的課都要讓學(xué)生去探究,。學(xué)校把高效課堂工作重點(diǎn)放到四個(gè)方面：有效備課,、有效課堂、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo),。

1,、有效備課。

備課是教學(xué)的基礎(chǔ),，它對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量起著決定性的作用,。在備課中做到細(xì)致、新穎,、獨(dú)特,，具有操作性。要細(xì)致分析教材,，充分挖掘教材所蘊(yùn)涵的信息,，注意把教學(xué)內(nèi)容向廣度和深度兩個(gè)維度發(fā)展。側(cè)重知識(shí)之間的聯(lián)系,，體現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生的方法,，展現(xiàn)研究知識(shí)、解決問(wèn)題的過(guò)程;側(cè)重知識(shí)的運(yùn)用,，體現(xiàn)實(shí)踐性;側(cè)重知識(shí)的更新,，體現(xiàn)時(shí)效性,。教師在備課中必須做到“六備”：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備設(shè)計(jì)、備習(xí)題,。

2,、有效上課。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，根本出路在于提高課堂效益,，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參加教學(xué)全過(guò)程,。教學(xué)過(guò)程要做到開(kāi)放性,，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考過(guò)程,，關(guān)注學(xué)生思維實(shí)際,，留給學(xué)生思考的時(shí)間和空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，要百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴,，堅(jiān)決不搞一言堂,，堅(jiān)決不做無(wú)效的提問(wèn)。課堂上以“一要精講,、二要多練,、三要有法、四要緊湊,、五要高效,、六要完整?！眮?lái)嚴(yán)格要求自己,。

3、有效練習(xí),。

練習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí),、掌握知識(shí)、探索知識(shí)的重要途徑,，是課堂知識(shí)鞏固的基本環(huán)節(jié),。所以，抓好練習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。練習(xí)設(shè)計(jì)要做到多樣,、開(kāi)放、創(chuàng)新,，具有實(shí)效性,。練習(xí)形式要多樣，同一知識(shí)要以不同的形式呈現(xiàn),，促使學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決不同類型的問(wèn)題;練習(xí)內(nèi)容要開(kāi)放,，要結(jié)合社會(huì)生活題材以及學(xué)生生活素材來(lái)選題或命題，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;練習(xí)方法要?jiǎng)?chuàng)新,，筆答,、口答、競(jìng)答,、征答等多種方法并舉,，提高學(xué)生的體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、有效輔導(dǎo),。

培優(yōu)補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略,。輔導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)這一要求的一個(gè)有效辦法。對(duì)于優(yōu)等生：要求以擴(kuò)充與提高為主,，完善課內(nèi)打好基礎(chǔ),，豐富課余提升能力，重視激勵(lì)知難而進(jìn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)脫穎而出,。對(duì)于中等生：要求以補(bǔ)充與轉(zhuǎn)化為主,，促進(jìn)向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。豐富課內(nèi)強(qiáng)化基礎(chǔ),，適當(dāng)擴(kuò)充有利提高,，及時(shí)鼓勵(lì)重在推進(jìn)。對(duì)于學(xué)困生：要做到多關(guān)心,、多接觸,、多面批、多鼓勵(lì),。要重視其特長(zhǎng)發(fā)揮,，多增加他們成功的體驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)他們樹(shù)立自信心,，完成基本教學(xué)任務(wù)。

5,、有效延伸,。

作業(yè)是課堂的延伸，是知識(shí)鞏固的基本途徑,，是學(xué)生知識(shí)掌握情況的有效反饋,，所以，作業(yè)題的質(zhì)量一定要高,，作業(yè)要有針對(duì)性,、遷移性、延伸性,、整體性。學(xué)生完成作業(yè)要認(rèn)真,，除了作業(yè)的量要適當(dāng)以外,，教師一定要加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和督促,。教師對(duì)作業(yè)要有及時(shí),、精到的講評(píng)，要在教新課前把作業(yè)講評(píng)好,。要重點(diǎn)講評(píng)學(xué)生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問(wèn)題,。對(duì)作業(yè)講評(píng)以后，教師要督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題,，鞏固講評(píng)的效果,。有的學(xué)生的錯(cuò)題教師沒(méi)有講評(píng)到，教師要做好個(gè)別輔導(dǎo)工作?？傊咝дn堂教學(xué)作為一種教學(xué)實(shí)踐模式,，越來(lái)越引起人們的思考與關(guān)注。為提高課堂教學(xué)的有效性,，我們要以教學(xué)理論作指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐、探索,，不斷完善我們的課堂教學(xué),，切實(shí)提高教學(xué)效率，做到有效的教,，學(xué)生有效的學(xué),，多方面培養(yǎng)全面發(fā)展人才。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十七

三年來(lái),，能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效的基本原則開(kāi)展工作。三年來(lái),，我的主要工作是信息技術(shù)教學(xué),，遠(yuǎn)程教育管理，“兩基”資料的整理及學(xué)?！叭齽?chuàng)一辦”檔案的收集,，現(xiàn)就將三年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、信息技術(shù)教學(xué)工作

三年來(lái),，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo),。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受 ，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。

二,、遠(yuǎn)程教育方面

三年來(lái),，在遠(yuǎn)程教育管理員工作中，學(xué)到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí),，總結(jié)了很多的網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)識(shí)了更多的知曉計(jì)算機(jī)知識(shí)的朋友,，同時(shí)也有了更多的感悟，感悟網(wǎng)絡(luò),，感悟人生。

自己也從一名對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)稍有了解的人,，成長(zhǎng)為一名掌握一定計(jì)算機(jī)知識(shí)和具有一定網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)程教育管理員,。

作為底寨小學(xué)學(xué)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員，我深知為早日實(shí)現(xiàn)西部貧困地區(qū)的跨越式發(fā)展,，國(guó)家為此而投入巨額資金進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備建設(shè)的良苦用心,，同時(shí)更感受到作為一名遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員所肩負(fù)的重任：

一方面,，為確保各種設(shè)備能正常工作，深挖遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用潛力,，構(gòu)建完善的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，需要加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)能正常工作的靈魂,，從操作系統(tǒng)的安裝做起，于是我學(xué)習(xí)了win98,、20xx,、20xx、xp等操作系統(tǒng)的安裝;硬件是計(jì)算機(jī)能正常工作的根基,，于是我學(xué)習(xí)了諸如主板,、cpu、內(nèi)存條,、風(fēng)扇,、光驅(qū)、軟驅(qū),、保護(hù)卡,、網(wǎng)卡等等硬件設(shè)備故障現(xiàn)象的判斷和維護(hù);應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)得以應(yīng)用的前提，于是我學(xué)習(xí)了諸如word20xx,、excel20xx,、powerpoint20xx、wps office,、flash,、authorware等等應(yīng)用軟件的安裝和使用;網(wǎng)絡(luò)資源的收集、開(kāi)發(fā),、應(yīng)用需要各種各樣的軟件,，于是我知道了microsoft windows media player、realplayer,、winrar,、winzip、flashget,、ghost等等數(shù)不勝數(shù)的應(yīng)用軟件;通過(guò)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)知識(shí)浩如煙海，而又煩雜,，以及自己對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握的膚淺,，危機(jī)感是那么的強(qiáng)烈，從而更加深了自已努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的緊迫感,。

另一方面,，領(lǐng)導(dǎo)者觀念的轉(zhuǎn)變,，是推動(dòng)遠(yuǎn)程教育得以充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力。而這就需要作為一名熟悉網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的遠(yuǎn)程教育管理員充分挖掘網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用資源,，并轉(zhuǎn)化為直觀易懂的知識(shí),，向領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行宣傳、講授,并身體力行,，在網(wǎng)絡(luò)(尤其是學(xué)校局域網(wǎng))管理,、建設(shè)、應(yīng)用等方面有所突出表現(xiàn),，讓領(lǐng)導(dǎo)者能真正感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理,、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)等方面所起的優(yōu)勢(shì)作用，加深領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和重視,，為遠(yuǎn)程教育的良性健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，從真正意義上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育對(duì)促進(jìn)西部地區(qū)跨越式發(fā)展的作用。

三“兩基”工作方面

“兩基”驗(yàn)收及復(fù)查雖然也經(jīng)過(guò)關(guān),，但三年來(lái),，我在始終堅(jiān)持把“兩基”資料整理完整，為下一步的“雙高”作好準(zhǔn)備,。

四,、“三創(chuàng)一辦”工作

自從開(kāi)展“三創(chuàng)一辦”工作來(lái)，我負(fù)責(zé)學(xué)?！叭齽?chuàng)一辦”的檔案收集整理,，在工作中，我認(rèn)真對(duì)待,，力求真實(shí),，根據(jù)上級(jí)文件要求，完善了“創(chuàng)文”“創(chuàng)衛(wèi)”“創(chuàng)?！钡馁Y料,。

自己在工作中還存在有不足之處，一是工作經(jīng)驗(yàn)不足,，工作方法欠靈活,。二是學(xué)習(xí)上還抓得不夠緊。今后我將努力克服缺點(diǎn),，在工作中不斷學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,，積累好的經(jīng)驗(yàn),，以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做好,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講題目 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿一等獎(jiǎng)篇十八

時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理，總結(jié)如下:

思想方面,，我積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛(ài)自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.在工作中,，積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課,、上好課、多聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面——

(一)教學(xué)工作

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。充分利用“學(xué)、探,、測(cè)”教學(xué)模式,，大幅度提高課堂教學(xué)效率。

與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，歸納成集,。

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，記錄在“作業(yè)批改記錄”里,，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

(二)班主任工作： 充分利用班會(huì),做好思想工作,。通過(guò)主題班會(huì)課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的,，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。在這方面,，我主要有以下一些做法：

1.在班會(huì)課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。然后有針對(duì)性做思想工作,。

2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法,。如何做人的道理,。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì),。這樣,，使學(xué)生端正思想,，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。

3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作; 在日常的教育工作中,，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,，但適當(dāng)?shù)呐u(píng)是需要的，常采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到最好的效果。

此外,，要一分為二地看待學(xué)生,， 認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。一般來(lái)說(shuō),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

作為教師特別是班主任，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)。

立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓!