作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
《海的女兒》語文教案及反思篇一
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1.指名讀文前提示,，明確閱讀任務(wù),。
(1)小人魚在追求幸福的過程中,，承受了哪些痛苦?最后她成功了嗎?
(2)這個故事的結(jié)局讓你感悟到了什么?
2.學生默讀課文，思考上面的問題,。在相關(guān)的段落旁可以做適當?shù)臉俗ⅰ?/p>
3.學生交流讀書收獲,。
在交流的過程中，重點引導學生體會小人魚矛盾而復雜的內(nèi)心活動,，感受小人魚的善良以及對幸福生活的追求,。
(1)“小人魚知道了這個消息，覺得她的心在碎裂,。她知道王子結(jié)婚后,，自己就會變成泡沫。為了王子,，她離開了她的家庭,，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受著巨大的痛苦,，然而王子卻一點兒也不知道,。”
“心在碎裂”,，極言小人魚的傷心和委屈,。為了王子，離開了家庭,，她承受著離家之痛;為了王子,，被貪心的巫婆要去了美麗的聲音，她承受變啞無聲之痛;為了王子,，魚變?nèi)?，她承受著肉體之痛;她所做的一切王子卻一點也不知道，她承受著感情之痛;用王子的血可以復活自己,，要么自己死去變成泡沫,，她承受著生命抉擇之痛。
(2) “小人魚掀開紫色的帷帳,，看到那位美麗的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了,。她向尖刀看了一眼，然后又把目光轉(zhuǎn)向王子,。刀尖在小人魚的手里抖動著,。忽然，小人魚把刀子遠遠地向浪花里扔去,?！∪唆~最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里,，她覺得她的身體在一點點融化成為泡沫……”
看新娘,，這是奪走她幸福的女人;看尖刀,，把目光轉(zhuǎn)向王子，要么用王子的血讓自己復活,，要么自己死去變成泡沫;“刀子在小人魚的手里抖動著”,，具體的`描寫，細致地刻畫出小人魚復雜而矛盾的心理,。在這生命抉擇的時刻,，善良、崇高的小人魚選擇了自己化成泡沫,?！白詈竽：乜戳艘谎弁踝印保窃谙蜃约荷類鄣娜嗽E別,，向自己的生命訣別。
在討論“最后小人魚成功了嗎”這個問題時,，要允許學生個性的理解：可以說她沒有成功,，因為她沒有得到王子的愛情，王子與別人結(jié)婚了,，而她自己變成了海上的泡沫;也可以理解為她是成功的,，盡管最后小人魚變成了海上的泡沫，但是在追求愛情和幸福的過程中,，因為她的勇敢,、善良，被超生到了精靈的世界,，她的精神,，在這個世界上永存。
1.選擇課文中自己感興趣的段落,，有感情地朗讀,。
2.練筆：小人魚變成了透明的小天使在天空飛翔著，在世界的上空撒播著快樂微笑和愛心……小人魚會想些什么,，做些什么呢?請你試著寫一寫,。
1.閱讀《小學語文閱讀資源》中的選文《誰是最可愛的人》，讀后和同學交流自己的感受,。
2.課外閱讀《安徒生童話》,，在閱讀欣賞課上再交流讀童話的心得。
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