總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)新教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的考慮,了解，然后認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具模型,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)成功的經(jīng)驗。在教學(xué)上,，互相學(xué)習(xí)互相借監(jiān),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常與其他老師共同探討然后改進教法,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,有階梯性。為了做到這點,，我常常在課外書籍搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹地評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的'是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，我充分利用第四堂課之后的時間,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式比較活,，這決定了教師的教學(xué)模式不要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的兩個班，初二(1)和初二(2)班的為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在所教班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了前途教育，在學(xué)生中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了改善,。而初二(1)班大部分同學(xué)對該課的不感興趣,，變?yōu)楦信d趣，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標,，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多做多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)勤學(xué)苦練。

八,、本學(xué)期,，期末參加校統(tǒng)考,初二(1)班合格人數(shù)23人,優(yōu)秀人數(shù)有12人，合格率為51%優(yōu)秀率為26.6%,初二(2)班合格人數(shù)23人,優(yōu)秀人數(shù)8人,合格率52.27%率,優(yōu)秀率為18.18%,存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，兩極分化較大。學(xué)生無心向?qū)W的現(xiàn)象在還很嚴重,抄襲作業(yè)的風(fēng)氣有所增長,這些都有待以后改進,。二（1）班的優(yōu)秀人數(shù)在級中排前,。但低分人數(shù)較為嚴重,所以平均分與低分率拖了后腿,這表明兩極分化比較嚴重。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間在六中已有兩年的時間,，在六中感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師們的幫助,，經(jīng)過一年班主任工作的訓(xùn)練，我已基本適應(yīng)了我校的工作要求,，現(xiàn)對這一階段的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

分析教學(xué)目標,，虛心請教其他教師，有疑必問,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，有針對性的設(shè)制例題,，練習(xí)而且根據(jù)兩班學(xué)生的不同情況,，設(shè)制不同層次的練習(xí)。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

要求每個同學(xué)注意力集中,，優(yōu)秀生要起帶頭作用，積極回答問題,，以帶動課堂氣氛,，第十三，十四章均屬計算較多,，盡量讓學(xué)生動手,，提高計算能力。課堂上及時糾錯,，強化知識點,。為了當堂內(nèi)容當堂消化，每節(jié)跟上小測,，這樣不僅提高解題速度,，還使學(xué)生整節(jié)課保持緊張氣氛，精神不會松懈,。

力求每次作業(yè)及時批改,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題作出分類總結(jié),，進行講解,，并針對有關(guān)情況，及時改進教學(xué)方法,。對于個別問題單獨找學(xué)生個別輔導(dǎo),。

26班我是班主任，上課同學(xué)們看起來聽講比較認真,，但有些問題仍不清楚,，不敢文老師，而是問同學(xué),，或進行抄襲,，這樣嚴重影響了成績的提高，對此狠抓學(xué)風(fēng),，在班里提倡一種認真求實的學(xué)風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為，與此同時,，在兩個班開展學(xué)習(xí)競賽活動,，同桌之間競爭，看誰的成績低,，提出懲罰,，興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時,，某些同學(xué)一有進步,，即使很小,，也及時表揚他們，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,。

雖然這次兩班總成績不錯,，但兩班還存在很大的差距，這說明在教學(xué)和管理上還不足,，我要繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和本班學(xué)生的實際情況,，踏實工作,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，圓滿地完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,，對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

（2）認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（4）堅持每節(jié)課教給學(xué)生一個小道理,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)各科知識。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

初中生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，針對學(xué)生的各種問題,，分析其原因,，我了解到這些同學(xué)，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他們交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

4、工作中存在的問題：

（2）對于幾何綜合題的專題訓(xùn)練還不夠,，特別是動點問題與圖形變換問題,。

（1）在保證輔差工作的同時注重培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓(xùn)練,。

（2）落實學(xué)生對作業(yè)的訂正與二次訂正,。

（3）關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生解決綜合性難題的能力,。