讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

《爺爺一定有辦法》讀后感300字篇一

在帶童書閱讀班孩子閱讀時(shí),，我強(qiáng)調(diào)了第一遍約瑟碰到困難時(shí)說的話：“爺爺一定有辦法,！”以及爺爺解決方法的過程,。第二次稍加引導(dǎo),，到了后來，孩子們每當(dāng)看到約瑟碰到困難,，不僅能模仿媽媽的語氣數(shù)落約瑟變舊的衣物,，更能脫口說出約瑟的反應(yīng)和爺爺解決辦法的動(dòng)作。每次“這塊布料還夠做……”都是我挖掘?qū)W生思維的切入點(diǎn),。我很高興地看到孩子一次次猜測,，從簡單的布料大小考慮到細(xì)心地為約瑟弟弟考慮，這都是孩子們的進(jìn)步,。如果把爺爺一定有辦法,，約瑟一家的活動(dòng)做為一道主菜，那么老鼠一家溫馨的變化就是餐后一道精致的甜點(diǎn)。

第一遍,，我沒有讓這些孩子看到老鼠一家,，讀完后，問孩子“還愿意再讀一遍嗎,？”很多孩子不樂意了,。于是，我告訴他們耐心等待,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),， “童書讀一遍是不夠的.！”,，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)了老鼠一家以后,，眼神流露出來的光芒讓我感到由衷地高興。下課了,，他們一再要求讀下去,，讀下去。

和自己班孩子一起讀的時(shí)候,，孩子們也非常喜歡,。這一次，因?yàn)橛幸徊糠趾⒆右呀?jīng)讀過兩遍了,，我引導(dǎo)這些孩子關(guān)注畫面細(xì)節(jié),，這樣滿足了全班孩子，結(jié)果,，另人驚喜的時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)了童書里躲藏的一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘一直一直就陪伴在約瑟這個(gè)故事周圍,，每次約瑟爺爺為約瑟想辦法的時(shí)候她都在一旁,，作者很仔細(xì)地把她的大衣一點(diǎn)一點(diǎn)畫短，孩子們從心底體會(huì)到了,，約瑟有這樣一個(gè)爺爺,，是多么令人驕傲的事情。讀完以后,，我讓孩子們談?wù)?，你覺得，約瑟一家是什么樣的一戶人家,，孩子們說得很好,。除了這個(gè)有辦法的爺爺，他們能夠體會(huì)到約瑟一家的溫馨,、樸素和自然,。

生活本來都很平常,，一塊普通的料子，細(xì)細(xì)裁減,，滲入了親情的溫暖,，縫入了綿綿的愛意，但只有會(huì)體會(huì)的人才懂得去珍惜,，去品味,。

我們現(xiàn)在的孩子并不缺少關(guān)懷和溫情，他們?cè)诿酃拗信荽?，但是很多孩子并不覺得自己很幸福,，因?yàn)樗麄冞€不會(huì)體會(huì)我們的愛。

《爺爺一定有辦法》讀后感300字篇二

今天下午的閱讀課,，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》,。在師生共讀的過程中，引導(dǎo)著孩子們說說這是一個(gè)什么樣的家庭,？你喜歡這個(gè)爺爺嗎,？為什么？孩子們說得非常精彩,，有一個(gè)孩子還說：辦法總比困難多,，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然,，孩子們也感悟到這是一個(gè)充滿愛的大家庭,，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。

在夜深人靜的此刻,，再次翻閱這個(gè)繪本,，越讀越覺的這個(gè)爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的,、用小的毛毯,、上衣、背心……丟掉時(shí),，小約瑟總是舍不得,，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會(huì)這樣想,，我想是來源于爺爺對(duì)約瑟的`愛，也來源于約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃闻c依賴,。的確如此,，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會(huì)想出辦法做出一件件奇妙的東西,，直到小紐扣丟失了,。即使這樣,，又有什么關(guān)系呢？約瑟已經(jīng)感受到爺爺對(duì)他深深的愛,，情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事,。

了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長,，能否像這位爺爺一樣有辦法呢,？

近期，我經(jīng)常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務(wù),，多一個(gè)字也不寫,，還理直氣壯的說，老師沒有讓寫,。于是,，家長先是和風(fēng)細(xì)雨般的勸說，幾番下來沒有效果之后,，就立刻轉(zhuǎn)變成狂風(fēng)暴雨似的批評(píng),，結(jié)果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了,，家長也心平氣和了,，后悔之情則把心里填得滿滿的,。