當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇一

讀了《爺爺一定有辦法》這則充滿溫馨趣味的故事,，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉,。

故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過程中,，情感也越來越深厚,，而約瑟也越發(fā)的相信“爺爺一定有辦法”，這辦法來自于一股溫暖的信心,，這信心是用親情的土壤培植出來的,。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復(fù)著，思考著,，勞動(dòng)著,，縫出藍(lán)色毯子，再把藍(lán)色毯子變成外套背心等等,。

對(duì)于一個(gè)爺爺而言,，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容,。爺爺?shù)膼?，我們能看到嗎？其?shí)長(zhǎng)輩們對(duì)我們的愛大多藏在平凡生活里的重復(fù)中,，每天的接送,，一日三餐，不變的叮嚀……這樣的愛,，我們能看到嗎,？小約瑟為什么那樣執(zhí)著的不愿丟掉破舊的藍(lán)色毯子和用藍(lán)色毯子做成的任何東西？因?yàn)檫@塊毯子是爺爺做的,，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的,。更因?yàn)榧s瑟愛爺爺，約瑟珍惜爺爺?shù)膼郏?/p>

這藍(lán)色的毯子陪伴約瑟長(zhǎng)大,，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的一部分,。這種執(zhí)著的珍惜是我們每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)和擁有的。對(duì)我們來說,，一個(gè)物質(zhì)過度充裕的年代,，物品總是用完即丟，舉凡紙杯,、紙盤,、衛(wèi)生筷等，過度的商品化讓我們不太有機(jī)會(huì)用舊東西,，這個(gè)故事或許可以給我們一點(diǎn)思考,，重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費(fèi)行為。

還是應(yīng)該在生活中注意節(jié)約,，用自己的雙手改造舊物,，讓它們重新綻放光彩。以身作則,，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不要隨意浪費(fèi)。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇二

在讀幼兒園的時(shí)候,，我就有一個(gè)愛好,，就是喜歡讀繪本書，五顏六色的圖案,，生動(dòng)活潑的人物形象,，總是能讓我沉迷其中。所以,，爸爸媽媽就買了很多的繪本書送給我,。今年暑假，當(dāng)我又重新拿起這些書本細(xì)細(xì)地品味,，三年多過去，比起當(dāng)年的領(lǐng)悟也更深了一層。讓我印象最深刻的莫過于菲比·吉爾曼創(chuàng)作的《爺爺一定有辦法》,。

這是本充滿愛,、充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的圖畫書,，它是圍繞一條小小的毯子,，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖,、無限想象的故事,。

爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子到外套到背心到領(lǐng)帶再到扣子,，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的,、平凡的、深沉的,、持久的愛,。這種愛是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩：“慈母手中線,，游子身上衣”中所表達(dá)的一樣,。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中,，人類的情感也在無聲息地溫暖地傳遞著,。爺爺無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中,，乃至當(dāng)有形的東西全部徹底地消失以后,，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。

對(duì)于00后的我們而言,，這是一個(gè)物質(zhì)過度充裕的年代,，物品總是用完即丟,，這個(gè)暑假，通過這個(gè)繪本故事讓我有了很多的反思,，勤儉節(jié)約是生活的一種美德,，我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉?！稜敔斠欢ㄓ修k法》真的是一本很棒的繪本書,！

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇三

這天我和媽媽、妹妹共同讀了一本繪本《爺爺必須有辦法》,。這但是校信通送給我們的`獎(jiǎng)品呀!

這本書講的是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候,，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子。這條毯子既舒服,、又保暖,，還能夠把惡夢(mèng)趕跑。但是約瑟漸漸長(zhǎng)大了,，奇妙的毯子也變得老舊了,。一天，媽媽說“約瑟,，看看你的毯子,，真該把它丟掉了?！钡s瑟卻說：“爺爺必須有辦法!”說著他飛快地跑到爺爺?shù)奈葑永?，爺爺拿起毯子，翻過來,，翻過去,，用剪刀開始喀嚓喀嚓地剪著，再用針飛快地縫進(jìn)縫出……爺爺把毯子變成了一件外套!之后外套舊了,，爺爺又把它變成了一個(gè)背心……就這樣,，這條奇妙的毯子一向伴著約瑟長(zhǎng)大。到了最后,，毯子變成了一顆紐扣,，紐扣不見了，約瑟就把它寫成了一個(gè)奇妙故事!

透過讀這本書,，我感受到約瑟的爺爺很愛約瑟,，很慈祥。我想到了我的爺爺,，他也很慈祥,，從來不吵我們，還經(jīng)常給我們買一些蔬菜、水果送過來,，他很愛我們,，我們也要愛他。

我還感受到了約瑟的爺爺很愛動(dòng)腦筋,、很節(jié)約,，他總能把舊的東西變成新的東西。以后我要向他學(xué)習(xí),，在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，多動(dòng)腦筋,。我還要愛惜東西,，把不穿的衣服留下來給妹妹穿。

我還很喜歡這本書中的圖畫,，充滿了生活氣息,。圖畫里有菜市場(chǎng)熱鬧的情景，有放鴨子的歡樂情景,，還有小橋流水,、鸚鵡……好像把我?guī)У搅水嬂镆粯樱利悩O了!

這本書圖案的下面還有一個(gè)老鼠家庭,，它們用爺爺剪下的碎布頭,，把自己的家打扮得既溫馨，又漂亮!讓我覺得很搞笑!

小朋友,，這是一本很好看的書,，很搞笑，很有意思!你們也來看一下吧!

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇四

繪本世界里有一本書叫《爺爺一定有辦法》,，我讀了很受感動(dòng),。約瑟用舊了的毯子、外套,、背心,、領(lǐng)帶、手帕,、紐扣,，當(dāng)媽媽說老舊了，想要扔掉的時(shí)候,，約瑟說爺爺一定有辦法,。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套,、舊外套改成背心…一直改成了紐扣,，直到紐扣丟了。

從這里我體會(huì)到了三點(diǎn)：

一,、爺爺和約瑟的感情很深厚,，爺爺很疼愛約瑟,，盡可能滿足約瑟的合理要求。

二,、爺爺很有創(chuàng)造性,，一件破舊的東西爺爺會(huì)想辦法改變成一件實(shí)用的東西。

三,、爺爺和約瑟都很節(jié)約,，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復(fù)利用,。

在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的,，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所,；還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒,；還有紙張正面用完用反面，畫上畫可以裱糊制作玩具,，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收,，我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事,，學(xué)會(huì)做人做事,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇五

我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構(gòu)思精巧的繪本故事書，這個(gè)故事真的耐人尋味,，我們一起反復(fù)共讀了好幾遍,。

書中約瑟的爺爺不僅慈愛，而且手巧,，他是最有辦法的人,。在約瑟小的時(shí)候，爺爺給他做了一條奇妙的毯子,，這毯子既舒服,，又保暖，還可以把惡夢(mèng)趕走,。后來約瑟漸漸長(zhǎng)大了,，毯子也變舊了，媽媽說：“真該把它丟了,?！倍s瑟說：“爺爺一定有辦法?！奔s瑟把毯子交給了爺爺,，爺爺說：“這塊料子還夠用。”然后,，爺爺剪啊剪,，縫啊縫，把毯子做成了外套,。

隨著約瑟的長(zhǎng)大,，他總認(rèn)為爺爺一定有辦法。后來爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領(lǐng)帶……領(lǐng)帶又做成手帕……手帕又做成紐扣,，最后,，紐扣掉了，把整個(gè)故事推向了高潮,，即使是最有辦法的爺爺也不能無中生有?。?/p>

就在此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn),，寫起第二天約瑟去上學(xué)了，聰明的約瑟拿起筆來在紙上刷刷寫著“這些材料還夠……”還夠什么呢,？還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的.故事,。開頭和結(jié)尾互相呼應(yīng)，讓這個(gè)故事畫上了一個(gè)完整的句號(hào),。

讀完這個(gè)奇妙的故事,，我很感動(dòng)。這個(gè)故事的奇跡是由爺爺一手創(chuàng)造的,，事實(shí)上所有慈愛的長(zhǎng)輩都能創(chuàng)造這樣的奇跡?，F(xiàn)在是為人母了，才能深深地體會(huì)到長(zhǎng)輩的愛心和用心良苦,。其實(shí)所有的精彩和奇妙都在平常里,，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ァ安眉簟焙汀翱p制”這個(gè)“材料”。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了,，奇跡也就由此而創(chuàng)造了,。

由此想到，如今二十一世紀(jì)的孩子,，過著物質(zhì)過度充裕的生活,，孩子們不太有機(jī)會(huì)利用舊東西，這個(gè)故事給了我們更多的反思——我們應(yīng)該重新檢視我們的生活習(xí)慣,，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的習(xí)慣。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇六

當(dāng)約瑟還小的時(shí)候,，爺爺為他做了一條奇妙的毯子,。這條奇妙的毯子不但舒服，而且很保暖，還可以把惡魔通通趕跑,，不過約瑟漸漸長(zhǎng)大了,，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了,。約瑟說：”爺爺一定會(huì)有辦法的,。“于是他就跑去找爺爺,，爺爺一看說這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了,。過了不久，約瑟又長(zhǎng)大了,，奇妙的外套也變得老舊了,，媽媽又想把它丟了?？杉s瑟還去找爺爺,，爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶,，領(lǐng)帶又變成了手帕,，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見了消失了,，即使是爺爺也沒辦法無中生有呀!第二天約瑟去上學(xué),，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用……就寫成了一個(gè)奇妙·精彩的故事,。

我還很喜歡這本書的圖畫,，下空有小老鼠的家庭，充滿生活氣息,，它們也忙忙碌碌著,，用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾,，桌布,，還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去很溫馨,。真是美妙極了!

讀了這個(gè)故事,，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我，經(jīng)常給我買我喜歡的東西,，從來不罵我,，我好幸福，我也愛我的爺爺,。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣,，更要認(rèn)真學(xué)習(xí),，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，多想想辦法,，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。

我覺得老爺爺好厲害啊,，他就像一位魔術(shù)師,。約瑟好幸福啊，有一位魔術(shù)師爺爺,。我說：”如果我的爺爺也這么神奇,，那該多好啊!“爸爸笑著說：”你爺爺也是一位魔術(shù)師啊!“爸爸騙我!誰都知道，我的爺爺是種田的農(nóng)民,。

今年暑假,，我又讀了《爺爺一定有辦法》這本書。我發(fā)現(xiàn)老爺爺不光能干,，還很愛約瑟,，他把愛藏在毯子里，藏在外套里,，藏在背心里,，藏在領(lǐng)帶里，藏在手帕里,，藏在紐扣里……他是一位愛的魔術(shù)師。

我的爺爺是農(nóng)民,，他不會(huì)縫衣服,，但他也是魔術(shù)師。他對(duì)我的愛藏在大地媽媽的懷抱里,。

春天,，爺爺給我們送來綠油油的香菇菜，圓滾滾的土豆……,。

夏天,，爺爺給我們送來紅彤彤的西紅柿，紫瀅瀅的茄子,，香甜可口的白銀瓜……,。

秋天，爺爺給我們送來金燦燦的稻谷,，酸酸甜甜的柚子……,。

冬天，爺爺給我們送來有營養(yǎng)的花菜,，風(fēng)干的落花生……,。

讀完后,，我覺得：不是舊的東西就不能回收利用，其實(shí)那些舊東西看上去已經(jīng)破了,，好像不能再用了,，但是只要你多想想辦法，一定能夠把它做成又新又好的東西,。我以后要向爺爺學(xué)習(xí),，會(huì)多想辦法，不再隨便扔掉用過的東西,，爭(zhēng)取能夠再利用起來,。

今天我和皓皓一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書，《爺爺一定有辦法》這本書雖然講的是一個(gè)平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子——外套——背心——領(lǐng)帶——扣子),，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的,、平凡的、深沉的,、持久的愛,。這種愛是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的,。

唐詩,。

：”慈母手中線，游子身上衣“中所表達(dá)的一樣,。在縫縫補(bǔ)補(bǔ),、裁裁剪剪當(dāng)中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著,。爺爺無盡的關(guān)懷和愛護(hù),，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后,，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去,。

書里最妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個(gè)大家庭,，它們也吃飯,、睡覺、做家務(wù),、講故事,、走親戚……這個(gè)至多僅占畫面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝,、最為關(guān)注之處,，而同時(shí)又最易為我們所忽略。我想,，這一定是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開大人,，為小讀者設(shè)計(jì)的,。

今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書，書中講述了一段充滿溫情的故事,，故的情節(jié)是這樣的：在約瑟還很小的時(shí)候,，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，但隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大,，這條奇妙的毯子變舊了,，媽媽就想把這條毯子扔掉，但小約瑟不舍的,，覺得”爺爺一定有辦法“,，果然，爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套;隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大,，奇妙的外套又變舊了,，媽媽就想把它給扔掉，但約瑟說”爺爺一定有辦法“,，爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心;后來,，奇妙的背心又舊了，媽媽又想扔掉,，可約瑟還是覺得”爺爺一定有辦法“,，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領(lǐng)帶;奇妙的領(lǐng)帶變舊了，爺爺又把領(lǐng)帶變成變成一塊其妙的手帕;手帕變舊了,，爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣,，總之，爺爺每次都會(huì)有辦法!最后,，其妙的紐扣不見了,，爺爺也沒有辦法了，但聰明的約瑟已經(jīng)上學(xué)了,，就把這些寫成了一個(gè)奇妙的故事!

通過這個(gè)故事,，我體會(huì)到爺爺對(duì)約瑟這份慈祥的,、深深的愛,，其實(shí)我也是無時(shí)無刻不在享受著這種幸福!

通過這個(gè)故事，我還體會(huì)到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約,，不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣,，不管是什么東西，都要讓它物盡其用,，讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值,，絕不隨便丟棄!

通過這個(gè)故事，我還體會(huì)到,，平時(shí)一定要養(yǎng)成多動(dòng)腦,，多動(dòng)手的好習(xí)慣,，并將這些好的習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，只有這樣,，才會(huì)取得好的成績(jī)!

這本書的內(nèi)容是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候,，爺爺為他縫了條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖,，還可以把惡夢(mèng)通通趕跑,。不過，約瑟漸漸長(zhǎng)大了,，奇妙的毯子也變得老舊了,，有一天媽媽對(duì)他說：約瑟看看你的毯子，又破又舊,，好難看真該把它丟了,。約瑟說：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子,，看了看,，用毯子坐了一件奇妙的外套，約瑟穿上這件奇妙的外套開心的出去玩了,。約瑟漸漸長(zhǎng)大,，外套縮水了，變小了,。爺爺看了看,，用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長(zhǎng)大了,，它的背心沾了膠,，又粘著顏料。爺爺看了看,，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶,，不過約瑟長(zhǎng)大了，領(lǐng)帶沾了湯,，臟了一大塊,。爺爺看了看，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕,。約瑟又長(zhǎng)大了,，手帕用的破破爛爛斑斑點(diǎn)點(diǎn)。爺爺看了看,，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣,，約瑟把扣子裝在他的吊帶上，一天,，約瑟的扣子不見了,。約瑟找了所有的地方,，都是找不到紐扣，第二天,，約瑟去上學(xué),，在紙上刷刷的寫著，說：這塊料子還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事,。

讀完這個(gè)故事,，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍(lán)料子,，做成毯子,、外套、背心,、領(lǐng)帶,、手帕、紐扣,。爺爺太厲害了,。

我們干事的時(shí)候，都要像約瑟的爺爺一樣,，發(fā)揮自己的想象力,，心想事成。

今天晚上,，我和爸爸媽媽一起看了老師推薦的圖畫書《爺爺一定有辦法》,。我覺得這本書很好看，因?yàn)椴粌H有漂亮的圖畫,，有文字,，下面還有一幅幅老鼠家庭的圖畫。

故事講一個(gè)老爺爺最先為毛毛頭約瑟縫制了一條神奇的毯子,，這條毯子陪伴約瑟度過了最初的搖床時(shí)光,。等約瑟慢慢長(zhǎng)大，毯子也變得老舊了,。爺爺變魔術(shù)般的將毯子改成了外套,。約瑟又長(zhǎng)大了，要上學(xué)了,，外套也變得又臟又舊,。

爺爺又將外套改成了背心,，約瑟穿著這件背心去上學(xué),。背心又變得老舊了，爺爺將它縫制成了一條領(lǐng)帶,，于是約瑟每個(gè)禮拜五都戴著這條領(lǐng)帶去看望爺爺奶奶,。

約瑟又長(zhǎng)大了,，領(lǐng)帶變得又臟又舊，還變形了,，約瑟的媽媽說要把它丟了,。約瑟說：”爺爺一定又辦法“，爺爺又將領(lǐng)帶改成了一塊手帕,，約瑟高興的帶著這塊手帕去包裹他撿來的小石頭,。

約瑟又長(zhǎng)高了，手帕也變得老舊了,，這次爺爺將它改成了一粒紐扣,，裝在了約瑟的吊帶褲上。最后有一天,，媽媽發(fā)現(xiàn)紐扣不見了,，約瑟和爸爸媽媽爺爺奶奶都沒有找到，他們難過極了,。但是,，聰明的約瑟第二天上學(xué)的時(shí)候，用紙筆將它寫成了一個(gè)奇妙的故事,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇七

讀后感,。

這本書講了一位爺爺多次改造他孫子的一條奇妙的毯子的故事：爺爺做了一條奇妙的毯子，送給了他的孫子約瑟,。隨著約瑟漸漸長(zhǎng)大,，那條毯子也變得又破有舊。約瑟便想到爺爺會(huì)有辦法,。爺爺拿起毯子,，翻過來又翻過去。說：“這塊料子還夠做……”于是爺爺就把毯子做成了一件嶄新外套,。

漸漸的約瑟又長(zhǎng)大了,，外套也臟了。他把外套拿給爺爺,，爺爺重復(fù)了那句話,。把外套做成了一件背心……。

隨著約瑟越長(zhǎng)越大,，那件背心已經(jīng)變成了一條領(lǐng)帶,、一塊手帕甚至一顆紐扣！,！但是那顆紐扣卻在不知不覺中掉了,！這下，爺爺也沒有辦法了。

讀了這個(gè)故事,，我知道了爺爺對(duì)約瑟的好,。爺爺會(huì)竟可能的滿足約瑟，就像父母對(duì)我們一樣,。還有一個(gè)道理,，就是用過的東西，不會(huì)再回來,。浪費(fèi)的時(shí)間,，也不會(huì)輪回。損壞的布料,，更不會(huì)增多,。所以現(xiàn)在，我們要珍惜眼前的每一樣?xùn)|西,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇八

《爺爺一定有辦法》這本書,，是過年時(shí)媽媽迎給我的新年禮物，我對(duì)這原書愛不釋手,，十分愛護(hù)它,，到當(dāng)初還和新的一樣。

《爺爺必定有措施》這標(biāo)書寫的主要己物有三個(gè),，分辨是約瑟,、爺爺跟小老鼠一家。重要內(nèi)容是：當(dāng)約瑟仍是娃娃的時(shí)候,，爺爺替他縫了一條奧妙的毯子,；當(dāng)毯子變得又破又陳的時(shí)候，爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套,；當(dāng)外套縮水變小,，一點(diǎn)也分歧身的時(shí)候，爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心,；當(dāng)腹心沾了膠,，又沾了顏料的時(shí)候，爺爺又把向口縫成一件奇妙的領(lǐng)帶,；該領(lǐng)帶變得很臟的時(shí)候,，爺爺又把領(lǐng)帶縫成一塊奇妙的手帕；應(yīng)手帕變得破襤褸爛,、斑雀斑點(diǎn)的時(shí)候,，爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣；最后紐扣不睹了,，爺爺才不辦法,。這利書主要告知咱們：爺爺是這樣有方法，老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新，讓你望見了,、穿上了,吃驚不小、叫苦不迭,；“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡,、辛苦特殊，可以把所有的零零星碎縫造成本人愛好的樣子容貌,，把平凡的日子打扮伏去,，平常的日子就是很繁忙很幸福的了！

我曾經(jīng)有很多沒有用的,、舊的東東比方手套,、衣服、玩具,、毛巾,。都被我扔了，讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的,，這樣會(huì)很揮霍,，也會(huì)損壞環(huán)境，而且有一名句話說功：“維護(hù)環(huán)境,，人我有責(zé)”,。當(dāng)前我們應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋，讓沒用的,、破舊的皆變成有用的,、簇新的。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇九

一個(gè)小孩子他叫約瑟,，當(dāng)他還是一個(gè)娃娃的時(shí)候,，他的爺爺給他縫了一個(gè)奇妙的毯子。

毯子又舒服又保暖,，可是約瑟漸漸長(zhǎng)大了,，毯子也變的老舊了。一天媽媽對(duì)約瑟說：“約瑟,，看你的毯子又破又舊,，好難看啊，真該把它丟了,?！奔s瑟說：“爺爺一定有辦法?！?/p>

約瑟把毯子給了爺爺,，爺爺拿器剪刀喀吱咯吱的剪起來做成了一件上衣。沒過多久，約瑟又漸漸長(zhǎng)大了,，上衣也變得老舊了,。一天媽媽又對(duì)約瑟說：“約瑟，看你的上衣變小了,，一點(diǎn)也不合身,，真該把它丟了！”約瑟說：“爺爺一定有辦法,?！?/p>

就這樣，約瑟的衣服,，變來變?nèi)?，最后，變成了一個(gè)奇妙的故事,。

這個(gè)故事告訴我們：遇到什么事情一定要?jiǎng)幽X子,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十

《爺爺一定有辦法》寫的是一個(gè)非常聰明而且能干、愛孫子的老爺爺,，當(dāng)約瑟還是娃娃時(shí),，爺爺為他縫制的一條藍(lán)顏色的小毯子，那感覺是多么溫暖和舒服,。約瑟漸漸長(zhǎng)大,，毯子也變舊了。但是約瑟舍不得扔掉它,。于是,，爺爺想出了辦法，他用靈巧的雙手將約瑟心愛的毯子變成了外套,、背心,、領(lǐng)帶、手帕,、紐扣,，每一件東西都讓約瑟很喜歡。而且爺爺每次剪下的布料也給小老鼠一家?guī)砹藴嘏?，他們用來做被子,，桌布，把家里裝扮得很漂亮,。

我讀了《爺爺一定有辦法》這本書后,，感覺約瑟的爺爺很有才能，他通過自己的想象力把一塊料子變成一塊毯子,，還能變成衣服,、領(lǐng)帶,、手帕、紐扣,。讓我也感受到只要通過自己多動(dòng)腦筋,，多動(dòng)手，發(fā)揮自己的想象力,，就能把舊的平常的東西變成一個(gè)嶄新的東西,。

我是多么喜歡這個(gè)白花花的胡子，笑瞇瞇的眼睛,，有辦法的約瑟爺爺,，讀了這個(gè)故事,，我想到自己平時(shí)把穿舊的,、穿不下的衣服都扔了，那多可惜呀,，而約瑟的爺爺卻用自己的雙手把廢物都變成了寶貝,，現(xiàn)在對(duì)這些東西我也有辦法了，我們也要像約瑟的爺爺一樣,，做一個(gè)聰明,、勤勞又節(jié)約的孩子！

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十一

星期天下午,，是我的童話閱讀課,。今天，老師給我們講了《爺爺一定有辦法》,，這個(gè)故事很有趣,。約瑟的小毯子舊了，媽媽想把它扔掉,，爺爺把它改成了外套,，外套舊了，爺爺又把它改成了背心,，后來它又被改成了手帕,、領(lǐng)帶，最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣,。

老師告訴我們,，這不僅僅是一粒紐扣，而是爺爺對(duì)約瑟的愛,，如果這粒紐扣丟了,，那么爺爺?shù)腵愛也就丟了。不過媽媽告訴我,，愛是不會(huì)丟了,，她一直留在我們的心里,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十二

我還特別喜歡這本書的圖畫，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭,，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道,，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮,，哪里的一切都充滿生活氣息,，那么溫馨，那么幸福,，最主要是它們也忙忙碌碌著,，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾,，桌布,，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,，看上去真甜蜜,。真是美妙極了！

這本書告訴我們,，凡事要多動(dòng)腦筋,、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源,，變廢為寶,，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書,。

精選爺爺感謝你作文四篇,。

一封寫給爺爺?shù)母兄x信。

爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十三

我不但在里面采集到了許多的.好詞好句,，還且還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：做事情要?jiǎng)幽X筋想辦法,，不要那么浪費(fèi)，這個(gè)東西在這里沒用了,，但是換到別的地方,，照樣能用，只是用途發(fā)生了變化,。就像我的作業(yè)本正面用完了,，我就可以在背面用作我寫話用的草稿紙了，多好,！