讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇一

在讀幼兒園的時候,，我就有一個愛好，就是喜歡讀繪本書,，五顏六色的圖案,，生動活潑的人物形象，總是能讓我沉迷其中,。所以,，爸爸媽媽就買了很多的繪本書送給我。今年暑假,，當(dāng)我又重新拿起這些書本細(xì)細(xì)地品味,，三年多過去，比起當(dāng)年的領(lǐng)悟也更深了一層,。讓我印象最深刻的莫過于菲比·吉爾曼創(chuàng)作的《爺爺一定有辦法》,。

這是本充滿愛、充滿溫暖,、充滿創(chuàng)造力的圖畫書,，它是圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活,，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖,、無限想象的故事。

爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品,，從毯子到外套到背心到領(lǐng)帶再到扣子,，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的,、深沉的,、持久的愛。這種愛是實實在在的,，就如同我們的唐詩：“慈母手中線,，游子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補,、裁裁剪剪當(dāng)中,，人類的情感也在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關(guān)懷和愛護,，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中,，乃至當(dāng)有形的東西全部徹底地消失以后,，留存下的記憶卻是永遠地?fù)]之不去。

對于00后的我們而言,，這是一個物質(zhì)過度充裕的年代,，物品總是用完即丟，這個暑假,，通過這個繪本故事讓我有了很多的反思,，勤儉節(jié)約是生活的一種美德，我們一定要學(xué)會節(jié)儉,?！稜敔斠欢ㄓ修k法》真的是一本很棒的繪本書！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二

這天我和媽媽,、妹妹共同讀了一本繪本《爺爺必須有辦法》,。這但是校信通送給我們的`獎品呀!

這本書講的是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子,。這條毯子既舒服、又保暖,，還能夠把惡夢趕跑,。但是約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了,。一天,，媽媽說“約瑟，看看你的毯子,，真該把它丟掉了,。”但約瑟卻說：“爺爺必須有辦法!”說著他飛快地跑到爺爺?shù)奈葑永?，爺爺拿起毯子,，翻過來，翻過去,，用剪刀開始喀嚓喀嚓地剪著,，再用針飛快地縫進縫出……爺爺把毯子變成了一件外套!之后外套舊了，爺爺又把它變成了一個背心……就這樣,，這條奇妙的毯子一向伴著約瑟長大,。到了最后，毯子變成了一顆紐扣,，紐扣不見了,，約瑟就把它寫成了一個奇妙故事!

透過讀這本書，我感受到約瑟的爺爺很愛約瑟,，很慈祥,。我想到了我的爺爺,，他也很慈祥，從來不吵我們,，還經(jīng)常給我們買一些蔬菜,、水果送過來，他很愛我們,，我們也要愛他,。

我還感受到了約瑟的爺爺很愛動腦筋、很節(jié)約,，他總能把舊的東西變成新的東西,。以后我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時,，多動腦筋,。我還要愛惜東西，把不穿的衣服留下來給妹妹穿,。

我還很喜歡這本書中的圖畫,，充滿了生活氣息。圖畫里有菜市場熱鬧的情景,，有放鴨子的歡樂情景,，還有小橋流水、鸚鵡……好像把我?guī)У搅水嬂镆粯?，美麗極了!

這本書圖案的下面還有一個老鼠家庭,，它們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨,，又漂亮!讓我覺得很搞笑!

小朋友,，這是一本很好看的書，很搞笑,，很有意思!你們也來看一下吧!

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇三

讀了《爺爺一定有辦法》這則充滿溫馨趣味的故事,，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉,。

故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過程中,，情感也越來越深厚，而約瑟也越發(fā)的相信“爺爺一定有辦法”,，這辦法來自于一股溫暖的信心,，這信心是用親情的土壤培植出來的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復(fù)著,，思考著,，勞動著，縫出藍色毯子,，再把藍色毯子變成外套背心等等,。

對于一個爺爺而言,，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容,。爺爺?shù)膼?，我們能看到嗎？其實長輩們對我們的愛大多藏在平凡生活里的重復(fù)中,，每天的接送,，一日三餐，不變的叮嚀……這樣的愛,，我們能看到嗎,？小約瑟為什么那樣執(zhí)著的不愿丟掉破舊的藍色毯子和用藍色毯子做成的任何東西？因為這塊毯子是爺爺做的,，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的,。更因為約瑟愛爺爺，約瑟珍惜爺爺?shù)膼郏?/p>

這藍色的毯子陪伴約瑟長大,，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的一部分,。這種執(zhí)著的珍惜是我們每個孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)和擁有的。對我們來說,，一個物質(zhì)過度充裕的年代,，物品總是用完即丟，舉凡紙杯,、紙盤、衛(wèi)生筷等,，過度的商品化讓我們不太有機會用舊東西,，這個故事或許可以給我們一點思考，重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費行為,。

還是應(yīng)該在生活中注意節(jié)約,，用自己的雙手改造舊物，讓它們重新綻放光彩,。以身作則,，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不要隨意浪費,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇四

我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構(gòu)思精巧的繪本故事書,，這個故事真的耐人尋味，我們一起反復(fù)共讀了好幾遍,。

書中約瑟的爺爺不僅慈愛,，而且手巧，他是最有辦法的人,。在約瑟小的時候,，爺爺給他做了一條奇妙的毯子,，這毯子既舒服，又保暖,，還可以把惡夢趕走,。后來約瑟漸漸長大了，毯子也變舊了,，媽媽說：“真該把它丟了,。”而約瑟說：“爺爺一定有辦法,?！奔s瑟把毯子交給了爺爺，爺爺說：“這塊料子還夠用,?！比缓螅瑺敔敿舭〖?，縫啊縫,，把毯子做成了外套。

隨著約瑟的長大,，他總認(rèn)為爺爺一定有辦法,。后來爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領(lǐng)帶……領(lǐng)帶又做成手帕……手帕又做成紐扣，最后,，紐扣掉了,，把整個故事推向了高潮，即使是最有辦法的爺爺也不能無中生有??！

就在此時作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫起第二天約瑟去上學(xué)了,，聰明的約瑟拿起筆來在紙上刷刷寫著“這些材料還夠……”還夠什么呢,？還夠?qū)懗梢粋€奇妙的.故事。開頭和結(jié)尾互相呼應(yīng),，讓這個故事畫上了一個完整的句號,。

讀完這個奇妙的故事，我很感動,。這個故事的奇跡是由爺爺一手創(chuàng)造的,，事實上所有慈愛的長輩都能創(chuàng)造這樣的奇跡。現(xiàn)在是為人母了,，才能深深地體會到長輩的愛心和用心良苦,。其實所有的精彩和奇妙都在平常里，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ァ安眉簟焙汀翱p制”這個“材料”,。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了,，奇跡也就由此而創(chuàng)造了,。

由此想到，如今二十一世紀(jì)的孩子,，過著物質(zhì)過度充裕的生活,，孩子們不太有機會利用舊東西，這個故事給了我們更多的反思——我們應(yīng)該重新檢視我們的生活習(xí)慣,，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約光榮,、浪費可恥的習(xí)慣。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇五

當(dāng)約瑟還小的時候,，爺爺為他做了一條奇妙的毯子,。這條奇妙的毯子不但舒服，而且很保暖,，還可以把惡魔通通趕跑,，不過約瑟漸漸長大了，這條奇妙的毯子也變得老舊了,。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了,。約瑟說：”爺爺一定會有辦法的?！坝谑撬团苋フ覡敔?，爺爺一看說這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過了不久,，約瑟又長大了,，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把它丟了,?？杉s瑟還去找爺爺，爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心,。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕,，最后手帕變成了紐扣,。有一天紐扣不見了消失了，即使是爺爺也沒辦法無中生有呀!第二天約瑟去上學(xué),，拿起筆在紙上刷刷的寫著,，他說這些材料還夠用……就寫成了一個奇妙·精彩的故事。

我還很喜歡這本書的圖畫,，下空有小老鼠的家庭,，充滿生活氣息，它們也忙忙碌碌著,，用爺爺剪下來的零碎布做床單,，窗簾,，桌布，還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,，看上去很溫馨,。真是美妙極了!

讀了這個故事，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我,，經(jīng)常給我買我喜歡的東西,，從來不罵我，我好幸福,，我也愛我的爺爺,。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí),，像約瑟的爺爺那么聰明,，做任何事情都要動動腦筋，多想想辦法,，這樣一定會有意想不到的結(jié)果,。

我覺得老爺爺好厲害啊，他就像一位魔術(shù)師,。約瑟好幸福啊,，有一位魔術(shù)師爺爺。我說：”如果我的爺爺也這么神奇,，那該多好啊!“爸爸笑著說：”你爺爺也是一位魔術(shù)師啊!“爸爸騙我!誰都知道,，我的爺爺是種田的農(nóng)民。

今年暑假,，我又讀了《爺爺一定有辦法》這本書,。我發(fā)現(xiàn)老爺爺不光能干，還很愛約瑟,，他把愛藏在毯子里,，藏在外套里，藏在背心里,，藏在領(lǐng)帶里,，藏在手帕里，藏在紐扣里……他是一位愛的魔術(shù)師,。

我的爺爺是農(nóng)民,，他不會縫衣服，但他也是魔術(shù)師,。他對我的愛藏在大地媽媽的懷抱里,。

春天，爺爺給我們送來綠油油的香菇菜，圓滾滾的土豆……,。

夏天,，爺爺給我們送來紅彤彤的西紅柿，紫瀅瀅的茄子,，香甜可口的白銀瓜……,。

秋天，爺爺給我們送來金燦燦的稻谷,，酸酸甜甜的柚子……,。

冬天，爺爺給我們送來有營養(yǎng)的花菜,，風(fēng)干的落花生……,。

讀完后，我覺得：不是舊的東西就不能回收利用,，其實那些舊東西看上去已經(jīng)破了,，好像不能再用了，但是只要你多想想辦法,，一定能夠把它做成又新又好的東西,。我以后要向爺爺學(xué)習(xí)，會多想辦法,，不再隨便扔掉用過的東西,，爭取能夠再利用起來。

今天我和皓皓一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書,，《爺爺一定有辦法》這本書雖然講的是一個平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子——外套——背心——領(lǐng)帶——扣子),，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的,、深沉的,、持久的愛。這種愛是實實在在的,，就如同我們的,。

唐詩。

：”慈母手中線,，游子身上衣“中所表達的一樣,。在縫縫補補、裁裁剪剪當(dāng)中,，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關(guān)懷和愛護,，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中,，乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地?fù)]之不去。

書里最妙的是時不時出現(xiàn)在畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干,，它們也是個大家庭,，它們也吃飯、睡覺,、做家務(wù),、講故事、走親戚……這個至多僅占畫面六分之一的小小世界,，正是孩子們最感驚訝,、最為關(guān)注之處，而同時又最易為我們所忽略,。我想,，這一定是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開大人，為小讀者設(shè)計的,。

今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書,，書中講述了一段充滿溫情的故事，故的情節(jié)是這樣的：在約瑟還很小的時候,，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子,，但隨著小約瑟漸漸地長大，這條奇妙的毯子變舊了,，媽媽就想把這條毯子扔掉,，但小約瑟不舍的，覺得”爺爺一定有辦法“,，果然,，爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套;隨著小約瑟漸漸地長大，奇妙的外套又變舊了,，媽媽就想把它給扔掉,，但約瑟說”爺爺一定有辦法“，爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心;后來,，奇妙的背心又舊了,，媽媽又想扔掉，可約瑟還是覺得”爺爺一定有辦法“,，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領(lǐng)帶;奇妙的領(lǐng)帶變舊了,，爺爺又把領(lǐng)帶變成變成一塊其妙的手帕;手帕變舊了，爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣,，總之,，爺爺每次都會有辦法!最后，其妙的紐扣不見了,，爺爺也沒有辦法了,，但聰明的約瑟已經(jīng)上學(xué)了，就把這些寫成了一個奇妙的故事!

通過這個故事，我體會到爺爺對約瑟這份慈祥的,、深深的愛,，其實我也是無時無刻不在享受著這種幸福!

通過這個故事，我還體會到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約,，不鋪張浪費的好習(xí)慣,，不管是什么東西，都要讓它物盡其用,，讓它發(fā)揮出最大的價值,，絕不隨便丟棄!

通過這個故事，我還體會到,，平時一定要養(yǎng)成多動腦,，多動手的好習(xí)慣，并將這些好的習(xí)慣運用到學(xué)習(xí)中去,，只有這樣,，才會取得好的成績!

這本書的內(nèi)容是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了條奇妙的毯子,，毯子又舒服又保暖,，還可以把惡夢通通趕跑。不過,，約瑟漸漸長大了,，奇妙的毯子也變得老舊了，有一天媽媽對他說：約瑟看看你的毯子,，又破又舊,，好難看真該把它丟了。約瑟說：爺爺一定有辦法,，爺爺拿起毯子,，看了看，用毯子坐了一件奇妙的外套,，約瑟穿上這件奇妙的外套開心的出去玩了,。約瑟漸漸長大，外套縮水了,，變小了,。爺爺看了看，用外套做了一套奇妙的背心,。約瑟又長大了,，它的背心沾了膠，又粘著顏料,。爺爺看了看,，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶,，不過約瑟長大了，領(lǐng)帶沾了湯,，臟了一大塊。爺爺看了看,，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕,。約瑟又長大了，手帕用的破破爛爛斑斑點點,。爺爺看了看,，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣，約瑟把扣子裝在他的吊帶上,，一天,，約瑟的扣子不見了。約瑟找了所有的地方,，都是找不到紐扣,，第二天，約瑟去上學(xué),，在紙上刷刷的寫著,，說：這塊料子還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事。

讀完這個故事,，爺爺用自己的巧手,，普普通通的藍料子，做成毯子,、外套,、背心、領(lǐng)帶,、手帕,、紐扣。爺爺太厲害了,。

我們干事的時候,，都要像約瑟的爺爺一樣，發(fā)揮自己的想象力,，心想事成,。

今天晚上，我和爸爸媽媽一起看了老師推薦的圖畫書《爺爺一定有辦法》,。我覺得這本書很好看,，因為不僅有漂亮的圖畫，有文字,，下面還有一幅幅老鼠家庭的圖畫,。

故事講一個老爺爺最先為毛毛頭約瑟縫制了一條神奇的毯子,，這條毯子陪伴約瑟度過了最初的搖床時光。等約瑟慢慢長大,，毯子也變得老舊了,。爺爺變魔術(shù)般的將毯子改成了外套。約瑟又長大了,，要上學(xué)了,，外套也變得又臟又舊。

爺爺又將外套改成了背心,，約瑟穿著這件背心去上學(xué),。背心又變得老舊了，爺爺將它縫制成了一條領(lǐng)帶,，于是約瑟每個禮拜五都戴著這條領(lǐng)帶去看望爺爺奶奶,。

約瑟又長大了，領(lǐng)帶變得又臟又舊,，還變形了,，約瑟的媽媽說要把它丟了。約瑟說：”爺爺一定又辦法“,，爺爺又將領(lǐng)帶改成了一塊手帕,，約瑟高興的帶著這塊手帕去包裹他撿來的小石頭。

約瑟又長高了,，手帕也變得老舊了,，這次爺爺將它改成了一粒紐扣，裝在了約瑟的吊帶褲上,。最后有一天,，媽媽發(fā)現(xiàn)紐扣不見了，約瑟和爸爸媽媽爺爺奶奶都沒有找到,，他們難過極了,。但是，聰明的約瑟第二天上學(xué)的時候,，用紙筆將它寫成了一個奇妙的故事,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇六

《爺爺一定有辦法》這本書，是過年時媽媽迎給我的新年禮物,，我對這原書愛不釋手,，十分愛護它，到當(dāng)初還和新的一樣,。

《爺爺必定有措施》這標(biāo)書寫的主要己物有三個,，分辨是約瑟、爺爺跟小老鼠一家,。重要內(nèi)容是：當(dāng)約瑟仍是娃娃的時候,，爺爺替他縫了一條奧妙的毯子,；當(dāng)毯子變得又破又陳的時候，爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套,；當(dāng)外套縮水變小,，一點也分歧身的時候，爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心,；當(dāng)腹心沾了膠,，又沾了顏料的時候，爺爺又把向口縫成一件奇妙的領(lǐng)帶,；該領(lǐng)帶變得很臟的時候，爺爺又把領(lǐng)帶縫成一塊奇妙的手帕,；應(yīng)手帕變得破襤褸爛,、斑雀斑點的時候，爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣,；最后紐扣不睹了,，爺爺才不辦法。這利書主要告知咱們：爺爺是這樣有方法,，老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新,，讓你望見了、穿上了,吃驚不小,、叫苦不迭,；“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡、辛苦特殊,，可以把所有的零零星碎縫造成本人愛好的樣子容貌,，把平凡的日子打扮伏去，平常的日子就是很繁忙很幸福的了,！

我曾經(jīng)有很多沒有用的,、舊的東東比方手套、衣服,、玩具,、毛巾。都被我扔了,，讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的,，這樣會很揮霍，也會損壞環(huán)境,，而且有一名句話說功：“維護環(huán)境,，人我有責(zé)”。當(dāng)前我們應(yīng)當(dāng)多動腦筋,，讓沒用的,、破舊的皆變成有用的,、簇新的。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇七

一個小孩子他叫約瑟,，當(dāng)他還是一個娃娃的時候,，他的爺爺給他縫了一個奇妙的毯子。

毯子又舒服又保暖,，可是約瑟漸漸長大了,，毯子也變的老舊了。一天媽媽對約瑟說：“約瑟,，看你的毯子又破又舊,，好難看啊，真該把它丟了,?！奔s瑟說：“爺爺一定有辦法?！?/p>

約瑟把毯子給了爺爺,，爺爺拿器剪刀喀吱咯吱的剪起來做成了一件上衣。沒過多久,，約瑟又漸漸長大了,，上衣也變得老舊了。一天媽媽又對約瑟說：“約瑟,，看你的上衣變小了,，一點也不合身，真該把它丟了,！”約瑟說：“爺爺一定有辦法,。”

就這樣,，約瑟的衣服,，變來變?nèi)ィ詈?，變成了一個奇妙的故事,。

這個故事告訴我們：遇到什么事情一定要動腦子。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇八

讀后感,。

這本書講了一位爺爺多次改造他孫子的一條奇妙的毯子的故事：爺爺做了一條奇妙的毯子,，送給了他的孫子約瑟。隨著約瑟漸漸長大,，那條毯子也變得又破有舊,。約瑟便想到爺爺會有辦法。爺爺拿起毯子,，翻過來又翻過去,。說：“這塊料子還夠做……”于是爺爺就把毯子做成了一件嶄新外套,。

漸漸的約瑟又長大了，外套也臟了,。他把外套拿給爺爺,，爺爺重復(fù)了那句話。把外套做成了一件背心……,。

隨著約瑟越長越大,，那件背心已經(jīng)變成了一條領(lǐng)帶、一塊手帕甚至一顆紐扣??！但是那顆紐扣卻在不知不覺中掉了！這下,，爺爺也沒有辦法了,。

讀了這個故事，我知道了爺爺對約瑟的好,。爺爺會竟可能的滿足約瑟，就像父母對我們一樣,。還有一個道理,，就是用過的東西，不會再回來,。浪費的時間,，也不會輪回。損壞的布料,，更不會增多,。所以現(xiàn)在，我們要珍惜眼前的每一樣?xùn)|西,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇九

《爺爺一定有辦法》寫的是一個非常聰明而且能干,、愛孫子的老爺爺，當(dāng)約瑟還是娃娃時,，爺爺為他縫制的一條藍顏色的小毯子,，那感覺是多么溫暖和舒服。約瑟漸漸長大,，毯子也變舊了,。但是約瑟舍不得扔掉它。于是,，爺爺想出了辦法,，他用靈巧的雙手將約瑟心愛的毯子變成了外套、背心,、領(lǐng)帶,、手帕,、紐扣，每一件東西都讓約瑟很喜歡,。而且爺爺每次剪下的布料也給小老鼠一家?guī)砹藴嘏?，他們用來做被子，桌布,，把家里裝扮得很漂亮,。

我讀了《爺爺一定有辦法》這本書后，感覺約瑟的爺爺很有才能,，他通過自己的想象力把一塊料子變成一塊毯子,，還能變成衣服、領(lǐng)帶,、手帕,、紐扣。讓我也感受到只要通過自己多動腦筋,，多動手,，發(fā)揮自己的想象力，就能把舊的平常的東西變成一個嶄新的東西,。

我是多么喜歡這個白花花的胡子,，笑瞇瞇的眼睛，有辦法的約瑟爺爺,，讀了這個故事,，我想到自己平時把穿舊的、穿不下的衣服都扔了,，那多可惜呀,，而約瑟的爺爺卻用自己的雙手把廢物都變成了寶貝，現(xiàn)在對這些東西我也有辦法了,，我們也要像約瑟的爺爺一樣,，做一個聰明、勤勞又節(jié)約的孩子,！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十

星期天下午,，是我的童話閱讀課。今天,，老師給我們講了《爺爺一定有辦法》,，這個故事很有趣。約瑟的小毯子舊了,，媽媽想把它扔掉,，爺爺把它改成了外套，外套舊了，爺爺又把它改成了背心,，后來它又被改成了手帕,、領(lǐng)帶，最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣,。

老師告訴我們,，這不僅僅是一粒紐扣，而是爺爺對約瑟的愛,，如果這粒紐扣丟了,，那么爺爺?shù)腵愛也就丟了。不過媽媽告訴我,，愛是不會丟了,，她一直留在我們的心里。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十一

《爺爺一定有辦法》這本書把約瑟平淡的人生描繪的多彩多姿,，而樓下的小老鼠一家也用裁減掉下的布做了一些想做的東西,。爺爺每次都是用舊的東西做成新的禮物送給約瑟，這個故事也讓我們懂得要珍惜每一件東西,。我希望約瑟的爺爺也是我的爺爺,，這樣我就可以穿奇妙的外套，擁有很多新鮮的禮物,，同時也有很多新的驚喜,。如果我能變小，我第一個就帶上食物到小老鼠家玩,，希望她們能和我做朋友。

這個故事讓我們學(xué)會節(jié)約,，盡量把用過的東西做成新的再用一遍,。如果我們每人都能做到這樣，我相信祖國的明天會更加美麗,、繁榮,、富強！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十二

我還特別喜歡這本書的圖畫,，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭,，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間,，每間房間都很漂亮,，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨,，那么幸福,，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾,，桌布,，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,，看上去真甜蜜,。真是美妙極了！

這本書告訴我們,，凡事要多動腦筋,、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源,，變廢為寶,，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書,。

精選爺爺感謝你作文四篇,。

一封寫給爺爺?shù)母兄x信。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十三

這本書講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍色的毯子,，后來隨著小約瑟不斷的'長大,，這條藍色的毯子也一次次的被修改成其他的東西，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個扣子,，但紐扣最后丟了,。小約瑟把這個故事寫了出來。

通過這個故事我感覺到了爺爺對小約瑟的疼愛,，他總能滿足小約瑟的要求,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十四

今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》。故事講得是,，約瑟小的時候爺爺給他縫了一條毯子,，又舒服又保暖，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑,。約瑟慢慢長大,，毯子又舊又小，媽媽讓他丟掉,，約瑟說：“爺爺一定有辦法”,。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿，每當(dāng)東西又舊又小時,，約瑟都會說：“爺爺一定有辦法”,。后來爺爺把衣服縫成了背心，又把背心縫成了領(lǐng)帶,，又把領(lǐng)帶縫成了手帕,，最后把手帕縫成了一個紐扣,，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣,，但約瑟說：“沒關(guān)系,，這些材料還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事”?？戳诉@個故事以后,，我覺得約瑟非常愛他的爺爺，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決,，爺爺也很愛約瑟,，總是幫約瑟縫新的東西。我覺得約瑟的爺爺不浪費材料,，所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí),！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十五

我不但在里面采集到了許多的.好詞好句，還且還領(lǐng)悟到了一個道理：做事情要動腦筋想辦法,，不要那么浪費,，這個東西在這里沒用了，但是換到別的地方,，照樣能用,，只是用途發(fā)生了變化。就像我的作業(yè)本正面用完了,，我就可以在背面用作我寫話用的草稿紙了,，多好！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十六

今天,，我讀了爺爺一定有辦法,，這個繪本故事，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的,，給小時候的約瑟做了一個毯子,，毯子用舊后，爺爺用舊毯子做了一件外套,，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶,，……最后舊東西變成了紐扣,，約瑟都舍不得丟，后來紐扣失蹤了,，約瑟特別傷心,。

我覺得爺爺是一個特別用心的人，總會用舊東西變成一件奇妙的新東西,，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神,，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十七

《爺爺一定有辦法》是一本繪本書，所謂的繪本書就是文字和圖畫相輔相成的圖畫故事書,?！稜敔斠欢ㄓ修k法》這本書用圖畫和文字共同敘述了一個“一定行”的爺爺，表達出了愛這一個永恒的主題,。

書中的爺爺是一個心靈手巧的人,，他總有辦法變廢為寶。爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看,，用剪刀咔吃咔吃的剪,，那針穿過來穿過去的縫”，毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?-外套--背心--領(lǐng)帶--手帕--紐扣,。字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的,、深沉的,、持久的愛。在縫縫補補,，裁裁剪剪當(dāng)中,，人們的`情感就在無聲無息之中傳遞著，繼承著,。而爺爺那份無盡的關(guān)懷和愛護也一針一線的縫進了約瑟的成長之中,。

讀完故事，讓我們到畫面中去感受一下,，繪本書的圖畫雖然簡單,，但是其中卻蘊含著很多的故事。毯子是藍顏色的,，上面帶有星星和月亮的圖案,。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套,、背心,、領(lǐng)帶、手帕,、紐扣,。約瑟家的老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料,。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來,。

《爺爺一定有辦法》讓我對繪本書有了更加深刻的認(rèn)識，更加愿意走進兒童的世界去聆聽那美妙的聲音,。

這是一個很溫馨的故事,，爺爺很慈祥,，孫子很善良。成一句話就是有愛就一定有辦法,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十八

今天晚上,，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書，又有了新的感受：我覺得爺爺是一個非常慈祥,、善良,，又非常關(guān)心、愛戴晚輩的老人,。

另外,，我覺得故事所配的圖畫也很美麗，我以后也要好好學(xué)習(xí)畫畫,，爭取畫的也一樣漂亮,！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十九

這幾天，我認(rèn)真讀了菲比·吉爾曼寫的`《爺爺一定有辦法》,，約瑟的爺爺用一塊布為約瑟做了六樣?xùn)|西：毯子,、外套、背心,、手帕,、領(lǐng)帶和紐扣，最后約瑟的奇妙的紐扣不見了,，他怎么也找不到,，他著急得哭了。

讀完后,，我覺得爺爺很聰明,，辦法有很多，能把舊東西變成新東西,，爺爺對約瑟很愛,，約瑟也很愛爺爺。約瑟寫了一個故事,，感謝了爺爺,！

文檔為doc格式。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二十

今天放學(xué)的路上,，奶奶給我講了一故事,。故事的名字是《爺爺一定有辦法》，寫的是一個充滿智慧的`老爺爺,，把孫子心愛的破毯子變成外套,、背心,、領(lǐng)帶,、手帕,、鈕扣。

這真是一個有趣的故事,，教育我們要廢物利用,，并教育我們要有創(chuàng)新精神。