當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇一

這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的,，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍,。

經(jīng)過一個學期的努力,，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎,，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點,、線,、面，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，的經(jīng)驗也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高。

我努力為孩子們創(chuàng)設自由,、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線,、形來面,，在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,，一次次經(jīng)驗的積累,，他們的畫面越來越豐富，技法也越來越細膩了,。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的.美術觀摩活動中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和的豐富,。

有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子,、、輪船,、大樹,、時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進步,，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二,、幼兒的評價能力有待加強。

希望孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶,，走上藝術的人

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇二

金秋十月是豐收喜慶的,，隨著時間的走過，我們的孩子,，我們的老師都在這十月相互的默契,，相互的身影留在校園的每一個角落，辛苦換來的是一種信任和安全感,，那忙碌的身影依然證實了金秋十月是值得喜悅的?，F(xiàn)將十月工作小結如下：

從十月來，大班組從各個領域常規(guī)來說是一個喜人的進步,，從教師的個人學習來講,，教師的備課比之前詳細和認真很多,，備課的思想也明顯發(fā)現(xiàn)我們教師走向成熟的路線,，本月來教師們相互學習和聽課都有明顯的主動性，教具和學具的準備也是明顯的進步,，都能做到每一節(jié)課有備而來,，特別是經(jīng)過幾次的案例分析學習教師們耶意識到責任重大，心態(tài)也有一定的和氣,。在大班組幼兒方面更是進步明顯的一塊,，從很多家長的口碑里聽到的都是孩子在我們幼兒進步的很明顯，從文明禮貌到孩子的自覺,、自信都是家長口中最贊的常規(guī),，這一點也體現(xiàn)了我們教師在常規(guī)這塊抓的很用心，在十個班級中本月沒有出現(xiàn)危險的安全事故,，這點我們教師也意識到幼兒安全是首位,。在大班組的衛(wèi)生這塊，從班級衛(wèi)生到幼兒宿舍衛(wèi)生生活老師和班級老師都認真的做好衛(wèi)生消毒,，每一周一次滅蚊,、三天一次的紫外線消毒，每天教室地板的消毒,，每天教室和宿舍保持通風空氣對流等等的一些衛(wèi)生措施,，這些工作一切就是為了保證我們給孩子們提供了一個衛(wèi)生的活動場地。

從教師業(yè)務培訓：安全篇來說,，的確很及時的給老師注入一針,，也是必須要有警惕的一項業(yè)務學習，幼兒園安全是首位,，由于一些教師出現(xiàn)工作上的松懈,，眼中對安全意識就會放松，就這培訓及時的出現(xiàn)幫助教師整理了思維,，回歸了心態(tài),，很值得每月一次的安全小結活動,。

傳統(tǒng)是本質，傳統(tǒng)也是民族的一種文化,，為了延伸對傳統(tǒng)文化的學習,，我們給孩子們開展了十月的活動主題《重陽節(jié)》讓孩子們了解重陽節(jié)在我國有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。在這活動里教師們準備了ppt課件,，有精美的圖片和一些傳統(tǒng)的知識文化,，還讓孩子們給爺爺奶奶送了自己動手制作的手工作品。 課題第一階段檢測,，實驗教材5個單元,，16首兒歌，4個故事,，選用生字詞共計318字,，不包括附加字詞與前測識字量。本階段幼兒的平均識字量為268字（前測平均104字）,，認識100字以下12人（前測198人）,；認識200字以上幼兒287人（前測59人），占總人數(shù)的81.1%,，是前測的`4.8倍,。

從實驗的效果來，看每位幼兒通過一個階段的學習都有不同程度的提高,，從幼兒的識字量提升速度與每位幼兒的家庭親子閱讀量統(tǒng)計表情況結合分析,，得出結論：閱讀量的多少直接影響幼兒識字量的提升，同時也起到鞏固復習的效果,。建議各父母營造書香家園,，堅持開展親子閱讀，認真做好閱讀統(tǒng)計,，使幼兒養(yǎng)成愛讀書,、主動讀書、與書做朋友的良好習慣,。

本月活動中幼兒韻律操展示邀請了小中班組的老師一起來觀摩,，由于當天天氣還下雨不敢肯定第二天的展示活動，所以出現(xiàn)一些班級幼兒沒有穿校服,，這點錯都在組長沒有提前打招呼,，從韻律操展示前提，我組織大班組教師一起重溫這套幼兒韻律操,。在展示結束后,，我認真的聽取了小中班組教師對本次展示的一些意見，就是我們的動作還不是很同步，需要再學習,。我也把這些建議告知了全組的教師,。

聽課交流負責教師分了二次開展了交流活動，一次是副班老師聽課交流,，一次是主班教師聽課交流,，從本次聽課交流來說，組織者黃韻老師很認真的對待,，從聽課的記錄講到聽課者得心態(tài),，要求聽課教師認真對待每一次的學習，認真的填寫聽課記錄,，多與上課者交流課堂存在的一些看法,，這樣的活動也提升了教師們對聽課和記錄課程是一種學習的好辦法。

十月過去了,，遺憾也不斷的出現(xiàn),，不是逃避而是要認真的去面對，把不足的東西盡可能的降到最低點,，在十月中我覺得這幾個方面我做的不夠,，希望十一月能有所進步：

1,、班級教師對班級幼兒的安全管理存在一定的松懈狀態(tài),，要及時的提醒與幫助教師意識到安全是首位。

2,、生活教師在幼兒午休是出現(xiàn)自己午休情況,，有個別班的孩子外出小便的時候在外停留玩耍，這很危險,。

3,、學校門口前的幼兒宿舍，幼兒的鞋擺放很亂,，組長失職沒有抓好教師對幼兒常規(guī)這塊的培養(yǎng),。

4、多次發(fā)現(xiàn)班級教師喜歡集中在一起聊天,，已經(jīng)提出個人看法,，但是還是會出現(xiàn)這樣的場面，上班時間最好不要討論私人事情,，多與班級幼兒交流促進感情,。

5、對待每一次的新任務自己總是不夠肯定的下手,，導致有些教師有想法而推辭活動,。

問題是死的，人是活的，只要自己能發(fā)現(xiàn)問題就證明自己還是有想法的,，但是每一次的問題都證明自己在團隊管理的一些不足,，帶好團隊需要我更多的去了解發(fā)現(xiàn)團隊中的不足與管理上的漏洞，需要的是細心和耐心的去關注每一位教師,，只有這樣的意識才能提高組內(nèi)工作的質量,，打造和諧團隊。金秋十月過去了,，接下的是十一月的開始,，我要努力的去做好榜樣，更好的引領大班組的工作狀態(tài),，期待十一月的精彩,。篇二：幼兒園十月份工作總結

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇三

隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,?；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長,。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際,，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作,，共同總結經(jīng)驗,，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結,。

全班幼兒總人數(shù)41人,，其中男孩20人，女孩21人,。本學期,，新轉入12名幼兒。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交

往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。

本學期,，我們班的各項教育教學活動以愛兒坊所提出的各項教育方針和理念為指導，結合本班幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗和需要來完成,。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,；既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又復刊有利于其長遠發(fā)展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。活動內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機聯(lián)系,、相互滲透,、注重綜合性、趣味性,、活動性,，寓教育于生活,、游戲之中,。培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心,、有智能,、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人,。

本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：

1,。熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，能主動進行環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔,，待人接物文明,，舉止落落大方，生活自理能力強。

2,。主動,、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活,，不怕苦,，不怕累。

3,。對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明,，有法律,、法制意識，對班級,、朋友,、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求,。

4,。對周圍環(huán)境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文,、地理,、風俗。了解“世界”及當今發(fā)展的實事,，有愛國主義情感,。

5。努力探索動,、植物常識,，有良好的觀察能力，熱愛大自然,，有環(huán)保意識,，愛護動、植物,。

6,。言語表達力進一步增強，各種詞匯組織,、運用適當,，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情,，有良好的傾聽習慣,。

7,。能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述,，有生動的表現(xiàn)力,。

8。能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字,，姿勢正確。

9,。能根據(jù)事物的外部特性而推理,，按內(nèi)部聯(lián)系和本質特點進行判斷、推理,。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體,、數(shù)、量的概念,，動手能力強,。

10。為入小學有良好的心理和物質準備,，養(yǎng)成良好的姿勢,，學習習慣，自理,、自控能力,，愛勞動。

11,。熟練的掌握簡單的英文日常對話,，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。

12,。能將英文教材中所學的英文單詞,、短語、兒歌運用到實際生活中,。

以上教育目標與內(nèi)容,，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異,。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的'信心，午睡時對不愿上床的孩子,、貪睡尿床的孩子總是細心照顧,，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至,，經(jīng)常對幼兒的微小進

步給予肯定,、表揚，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高,。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容,，聲聲贊揚,，使我們再苦再累也覺得甜。

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門大了,，個人榮譽感也加強了,，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標，為了能當選值日生他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個契機,。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說,。如李雯泠“如果我做值日生,，我會表現(xiàn)很好，很認真負責的,?！标愯ぃ骸拔乙院蟪燥?、睡覺會表現(xiàn)很好的，我會認真做值日生,?！庇嗑澳险f：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊排整齊,，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等,。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做值日生的,。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生,。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

本學期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時我們班級三位老師堅持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高,。

我們對家園工作很重視，堅持每周發(fā)放《知識反憒》,，讓家長了解幼兒園的教學情況,，并可了解孩子的知識掌握情況,。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。在平時,，我們十分注重與家長的聯(lián)系,，以談話,、電話,、家訪等方式與家長做好溝通,。對家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求最佳的解決方法,。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報了幼兒本期的情況,，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿意,。

本學期我們還通過《家長開放日活動》,、《我是小畫家——親子寫生繪畫活動》、《我上太空——親子小制作活動》,、《圣誕小禮物——親子小制作活動》、《元旦親子運動會》等活動增進了家長與幼兒園的關系,。

我發(fā)現(xiàn),，本學期家長更加支持我們的工作了,。如在教學中需要收集資料時,，家長們會送來打印好的圖案,、文字；需要布置環(huán)境了,，家長們會主動為我們提供些材料,，幫忙和我們共同設計,；需要排練節(jié)目了,，家長們會抽出時間為我們輔導；主題版面有了新變化,，家長們會特別關注—————,，從這些一點一滴中，我們感受到了家長的變化,，家長對我們工作的支持與認可,。

我班妥善安排好幼兒的一日生活，幼兒在有計劃,、有組織的情境下進行一日活動,。每周按時召開班務會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務進行商討,，有計劃的進行工作,，并認真的做好各項記錄。老師分工明確,，責任到人,，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家,，以集體榮譽為重,，團結一致，相互理解配合、學習,，取長補短,，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，爭取使班內(nèi)的各項工作完成得更加完美,。

1,。在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2,。主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠,，目標落實不夠,。

3。沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者,、作者、引導者,。

4,。創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。

5。班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。

6,。教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質,。

1,。加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2,。教育計劃和活動的目標要建立在本班幼

兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思,。

3,?；顒又幸⒁饧骖櫲后w需要,，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感,。

4,。努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會,，保證幼兒的全面發(fā)展。

5,。班級中,、英文教師平時要多交流、探討教學活動,。通過各種方法給自己多“充電”,。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。都離不開園長與家長們的支持，過去的一學期所取得的成績只是一個開始,，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn)。我們的工作既是艱巨的,，又是幸福的,，我們將在以后的工作中，為了同一美好的夢想,，繼續(xù)譜寫我們愛的篇章,！

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇四

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉眼間暑假又到了,。一學期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？歡笑、惆悵,，汗水,、收獲，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧,！

政治思想是重中之重,，因此在平時我都能嚴格的要求自己,，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。我在日常工作中,，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質,，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量,，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心,、耐心,、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意,。我堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,。

1,、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境,。

結合本班幼兒的特點構建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的'記錄。

2,、班級風貌方面

開學期初,，因為有2名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我和曾老師的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來，但是來的2名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，常規(guī)亂,，愛哭，依賴性強等現(xiàn)象,；而且我們接的這個班是大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子,。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,，均有明顯的提高。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我都鼓勵每個孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識,；向同行學習,；盡量以別人的長處來補自己的短處。

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒如粱軒軒,、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

（二）盥洗方面：孩子的盥洗方便了，但問題也多了,，洗手池排水不好,，幼兒一洗手，就弄的滿地是水,。洗手總是要教師提醒,。但在教師的努力監(jiān)督下，幼兒已經(jīng)能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習慣,。

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的等等,和家長共同探討教育孩子的經(jīng)驗,。

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法,，討論并總結應當注意些什么,。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題。

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強,。

一學年的成績是有的,，但不足也是存在的,。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,，相信通過自己的努力,，我的幼教工作會越做越好。

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇五

充實精彩的學期工作又將結束了,。過去半年里,，在幼兒園領導的指引下，按照《綱要》的要求,，我圍繞著幼兒園的工作中心,、結合我班實際情況，以認真負責,、積極的態(tài)度,，完成各階段的工作任務，使孩子在體,、智,、德、美,、勞等方面都有明顯的進步,；在身心認識社會、語言等方面都有明顯的提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結匯報如下：

一,、做好保育工作，抵抗病毒,，嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣,。由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中,。為了保護每一位幼兒,，我們嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標,，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅持做好消毒工作,，堅持做好晨檢工作,。并對有特殊情況的幼兒

作好記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察,，定時按量服藥,。每周督促幼兒剪指甲，

堅持每月清洗被套、枕套,，對個別幼兒進行教育,，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。 兩年來幼兒基本能在每天早晨,，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣,，在教師的陪同下，不玩水,，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生,。幼兒能有良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷,，基本保證桌面,、地面和衣服的整潔。做到不挑食,，愛惜糧食,，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,。每天保證幼兒戶外活動時間,，根據(jù)氣候條件和幼兒體質情況，提醒和幫助幼兒增減衣服,。

二,、多給孩子機會讓幼兒養(yǎng)成良好的品德思想。

我班幼兒在過去兩年生活中,，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體,、愛幼兒園、關心同伴的良好品德,。為了更進一步讓幼兒的思想品德得到提高,，在本學期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛人民、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。為了讓幼兒得到更多的機會，我在班上創(chuàng)設了“文明禮儀”板塊,，把文明的'行為習慣以圖片的形式展示給幼兒看,。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的。平時我鼓勵幼兒當國旗升起時,，幼兒要身體端正、肅立,，眼睛望著國旗升起,。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴，體現(xiàn)愛人民、愛祖國的情感,。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃,，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。另外,，在幼兒洗手的時請值日生監(jiān)督有沒有玩水和浪費水的現(xiàn)象,，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣?？傊?，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受,。

三,、教學工作

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、在主題墻的創(chuàng)設中,，我將好的幼兒作品挑出來,，布置在主題墻上，來豐富主題墻,。在這個過程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設之中,，這是非常受孩子歡迎一件事，每次主題墻一布置出來,，都會引得好多孩子駐足觀看,。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊,、美工區(qū)等地,，讓其他幼兒模仿和學習。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。開展了“講故事”評比活動,，幼兒的語言表達更加生動富有感情。

四,、圍繞教學計劃開展各項活動,。

（一）加強環(huán)保教育

本學期為了提高幼兒對環(huán)保教育的濃厚興趣，為了讓幼兒增強環(huán)保意識,。我們在班上建立了自然角,，讓幼兒能了解動植物的生長過程。幼兒親自種植發(fā)芽的種子,，觀察種子的生長情況,。每天和植物聊聊天、唱唱歌,，并做好植物生長記錄,，全心全意地照顧自己的種子。讓幼兒進一步感受環(huán)護環(huán)境,、愛護動植物的教育,。以級環(huán)保活動為中心,，我們開展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動,。 在活動中為了有更好的效果，我認真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環(huán)保詩歌,，并為幼兒設計出個有特色的環(huán)保頭飾及服裝,。當天的表演，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平,，取得了教師的掌聲,，從而促進了幼兒的語言發(fā)展，增強了環(huán)保意識,。

（二）開展“迎元旦慶?；顒印?/p>

為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛,，我園開展了主題活動“喜樂新春”。在活動中,，幼兒大膽地跳舞、玩游戲,，幼兒情緒既興奮又高漲了,。整個活動都充滿了節(jié)日氣氛。通過此次活動,，幼兒的表演力增強了,，現(xiàn)在在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲,，幼兒就會翩翩起舞,，這次活動是成功的。

（三）開展冬季幼兒運動會

我園開展了“冬季運動會“,。在為了使幼兒身體得到鍛煉,，在運動會前夕，我便加強了幼兒身體的訓練,。通過努力訓練,，我們班在運動會那天，我們?nèi)〉昧?/p>

不錯的成績,。這項有益的活動不但能讓幼兒真正得到鍛煉,，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定,。

五,、家園一致教育。

父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此轉變家長的教育觀念,，為孩子創(chuàng)設一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長了解幼兒園的情況,，我們在校門口設了一個家園園地,，把每周的學習計劃，一些故事的圖片,，計算作業(yè),，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來,，讓家長可以共同學習,，互相交流。如果有一些特別的通知,，又馬上發(fā)校信通,，提醒家長留意,。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況,。只有教師跟家長之間的相互溝通,，才能更好地了解幼兒，因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

一學期來的工作結束了幼兒的不斷進步，我感到很高興,，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題,，在新學年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題,，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇六

十月份的工作在緊張忙碌中結束了，下面總結工作如下：

1,、金秋10月我們在園黨支部的支持下參觀了黨史紀念館,。并且此次參觀我們在孫老師的自帶領下低碳出行，騎車前往,，一路上利用宣傳彩旗,，開展了“低碳環(huán)保宣傳活動”，宣傳環(huán)保的常識和理念,，提倡大家放棄開車,，低碳出行。

2,、我們繼續(xù)開展師德宣講活動發(fā)現(xiàn)“我身邊的好老師”,，從而學習她們的優(yōu)秀事跡。

3,、積極參加局團委組織的青年教師漢字書寫大賽,。

1、本月的重點工作是創(chuàng)造性游戲和戶外體育游戲的開展和研究,。期間我們積極參加大組教研和分組討論,，并根據(jù)研討結果和幼兒開展游戲的實際情況將游戲材料和環(huán)境進行了科學的調整。

2,、這個月為更好地迎接“四杯”活動,，我們和孩子一起在家長的配合下將創(chuàng)造性游戲活動開展的全程記錄以照片和文字說明的形式豐富到互動墻飾中。同時在開展游戲的時我們根據(jù)孩子們的需要將整個活動區(qū)域進行調整,，環(huán)境進行了突破性的改變和裝飾,，一改以前的中式風格，彰顯我們大三班的特點,。受到了大家的喜愛,。在孩子們和家長的積極配合下我們的消防站越來越有規(guī)模,，從服裝到滅火器材，讓我們看到家長對我們工作的認可和支持,。從環(huán)境布置到幼兒的游戲指導無一不透露著我們?nèi)w大三班每一成員的心血,。這些都換來了孩子開心的游戲，換來了孩子們在游戲中的成長,。為了配合高老師有關數(shù)學課題的研究,，我們還布置了幼兒出勤的統(tǒng)計表格。

3,、本月我們組織孩子們參加了多個有教育意義的助提升其活動?；顒忧敖M織做好充分準備,，在活動中大膽表現(xiàn)，真強自信,。

4,、認真做好秋季陽光親自運動會的彩排工作，雖然由于天氣原因我們將活動調整到室內(nèi)進行,，但是在我們的盡心安排和組織下,，不但玩了傳統(tǒng)游戲，還利用自制的戶外材料游戲,，一樣使每個幼兒和家長得到了快樂,。

5、認真對待期中檢查,，完善游戲環(huán)境,，精心設計戶外體育游戲，配合保育員老師布置相應的.墻式,。幫助幼兒形成良好的真確的自理習慣,。

十月份天氣漸漸轉涼，孩子非常容易生病,，我們堅持常通風,，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境.利用各種方法鼓勵幼兒多飲水.做好每天的常規(guī)消毒工作，每天加強洗手環(huán)節(jié)的管理,，隨時與家長聯(lián)系,，保證幼兒身體健康。

認真做好家長工作,，對個別幼兒的溝通有記錄,。堅持給未來園的幼兒打電話，向家長了解幼兒未出勤原因,。

以上是本班10月份的工作總結,。今后,，我們會更加努力做好各項工作，讓幼兒和家長對我們的工作更加滿意,。

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇七

提前做好教學工作計劃,，備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。

我主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風換氣,，給杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒或用八四消毒液消毒,，準時參加保育學習等。當然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過王老師提醒后我都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況。

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童,、偲偲、海彬揚,、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的'進步了很多,。

（2）我們每天都對幼兒提進餐要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時不能說話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生,，如掃地,，擦桌子，拖地,，還有請他來維持紀律等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時早晨起床后自己疊被,。在這個方面，李云娜,、張?zhí)柍勘憩F(xiàn)要棒一些,。

（5）本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪,。為了加強幼兒的情感教育,，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友為他們唱生

日歌,。

本月共與家長聯(lián)系了三次,，本來每周一次，后來改為兩周一次,。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

這就是十月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步,！

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇八

在本學期初，我們以全面提高教學質量為宗旨,，再結合幼兒園教師的特點和能力,，制定了以主題式的教研計劃，教研工作取得了一定的成績,，現(xiàn)做一下簡要總結,。

一、教研活動的可取之處

1,。時間設置的合理性

每次我們的分組教研都是規(guī)定在每周三或周四早上的9點鐘至十點半這段時間,。時間的設置還是很合理的，不會占用教師額外的休息時間,，也不會帶來不必要的抱怨,。

2。熱身環(huán)節(jié)提高教師的積極性

為了提高教師講故事的能力和提高教師教研的積極性,，在每次教研活動之前,，我們會請一個老師講故事，并有一個熱身小游戲,，組織下來發(fā)現(xiàn)還是深受教師喜歡的,。

3。主題式教研讓教研更扎實

我們的教研是主題式的教研,，我們大概是四次教研為一期,，第一次都是理論學習加案例分析，第二次是集體備課,，第三次是磨課,，第四次是展示課。

4,。主備人的設置更顯針對性

本學期與上學期不一樣的是,，在每次集體備課之前，我會請一位或兩位教師當本次集體備課的主備人,，針對提供的文本進行說課或試講,，然后其他組員針對該教師的說課或試講，再結合之前的理論學習進行集體備課,。無論是磨課,，還是展示課之后都會進行評課活動。

二、教研活動存在的不足之處

1,。講故事存在的問題

每次教研活動之前的講故事環(huán)節(jié),，很多教師都能認真的對待，不僅能脫稿講述,，還會配上與故事相匹配的音樂,。同時也存在一些共性問題，如教師講故事的過程中,，語速無變化,，角色對話區(qū)分不明顯等。

2,。理論學習的積極性不高

記得在第一期理論學習的培訓中,，發(fā)現(xiàn)大部分教師對理論學習都不怎么感興趣，覺得很乏味,。后來聽取了園長的建議,，在理論學習過程中多增加案例分析，讓每位教師都能參與案例的討論,，在第二次組織同樣主題的理論學習中,，發(fā)現(xiàn)第二組的老師參與的積極性高了很多。但是“如何提高教師對理論學習的積極性”這個問題還是我一直都需要思考的問題,。

3,。文本的選擇權

集體備課文本的選擇都是我做決定，如果把這個決定權交給主備的老師,，我想她對整個文本的體會會更加深刻，對整個活動的組織也會更有把握,。

4,。理論與實踐相脫節(jié)

在集體備課、磨課和展示課的`過程中,，發(fā)現(xiàn)理論學習歸理論學習,，實踐歸實踐，如何將理論與實踐相結合是目前需要解決的最重要的問題,。如本學期組織的理論學習“幼兒園集體教學活動中教師有效提問和回應”,，在理論學習的過程中，教師能知道什么問題是無效問題,，什么回應是無意義的回應,，但是到了自己真正組織活動的過程中，還是會提很多無效的問題,，還是會存在很多無效的回應,。

5。后期無跟蹤

這是我自己覺得做得最不夠的地方，每次理論學習之后,，如果能對教師進行跟蹤,，我相信她們進步的會更快，也許“理論與實踐相脫節(jié)”的現(xiàn)象就會好很多,。

三,、展望未來

1。理論學習中的案例選自教師親身遇到的會更有說服力,。

2,。文本的選擇交給主備老師。

3,。每次理論學習之后進行跟蹤,。

4。讓教師在玩中學習,，提高教師教研的積極性,。

以上是我對本學期教研的一點總結以及我對未來的一點展望，在本學期的基礎上,，相信下學期的教研會組織的更順手,，教研活動也會更精彩！

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇九

緊張的一學年已經(jīng)結束了,，回顧這個學期幼兒在語言學習方面知識,，還是有長進的，為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢,，表達更具體,，現(xiàn)將本學期的語言課程總結如下：

一加強語言的基礎訓練，大班語言教學工作總結,。

本學期,，為了培養(yǎng)幼兒語言表達，首先我從最基礎的知識入手,，讓他們認真傾聽別人說的話,，怎樣學會說普通話;再跟師配合回答家庭住址、成員,、介紹自己,、老師、學校,，回答中口齒清晰,、語言和聲調準確;隨后在鼓勵他們相互學習說普通話。

二;培養(yǎng)幼兒口頭表達能力,。

在本學期的學習生活中,，我時常多與學生活動在一起,，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫,，條例要清楚,，和別人交談要自然大方，語言文明,，別人說話要認真聽,，不隨意打斷別人的話，工作總結《大班語言教學工作總結》,。在平時的語言教學中,，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng)，把平時學習的古詩,、兒歌,、故事每天都要進行復習鞏固，已怕幼兒的遺忘,。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言,，我平時用集體、指名,、同伴,、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己,、內(nèi)容題目的'詞句,，再讓他們大膽地、流暢地講述老師教過的故事,，隨后在相互評論,。通過一個學期的訓練，現(xiàn)在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我,。

總之,，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言,，師要更新教育方法，讓他們多走進自然,、多接觸人類,、多走向社會共同交流，才能使幼兒的語言表達步步上升,。

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇十

時間過得真快,，轉眼間下學期已經(jīng)結束了?；仡欉@一學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一,、在這一學期里，我結合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃,、月、周計劃,，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動。本學期根據(jù)豚豚包主題活動,，讓幼兒在學習過程中在體智德美和生活習慣社會常識等各個領域得到了全面發(fā)展,。

二、在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的'活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系,。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游,，六一活動,，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分,，讓家長能夠知道孩子們的成績。

三,、在平時的教學活動中我和張老師,、閆老師、黃老師之間相互配合,，不分你我,。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,，讓家長了解幼兒在園的學習情況,。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學,、美術等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤比較好,。

四,、家園聯(lián)系是保證。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在

心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性,、連貫性,。但也存在不足之處：

1、幼兒的習慣養(yǎng)成是家長們尤為注意的,，還需要加強安全健康生活習慣的教育,。

2,、幼兒在學習上的興趣取決于我們老師,，本學期很多處不足,，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學習習慣也不是很好,，這方面需要我們幾個老師著重去思考該如何去保證教學和孩子對學習的興趣,。

3,、需要加強安全和健康知識的宣傳,，讓家長和老師形成一致,，有共同意識,。

在今后工作中,，我們將不斷努力,，不斷進步,，提高自身素質和修養(yǎng),，給自己更多目標,，爭取去一一完成,，爭取做得更好，把班級構建的更加和諧,。

張 晨

20xx年7月25日

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇十一

由于十一長假,，十月份一晃就過去了?；仡櫼粋€月的工作流程,，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點,。

教育教學方面主要涉及閱讀,、音樂、社會和科學領域,。在閱讀方面,，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習,，通過檢查效果比上個月要好很多,。在制度方面還是要加強練習。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),。我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲,。

音樂方面，由于十一月份有慶館活動,，這個月的音樂活動只完成了計劃中的一個,，主要時間放在了大合唱的學習和練習上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌,，并能根據(jù)歌曲做好動作,。

社會科學方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標所涉及的內(nèi)容,。孩子們學到了一些有用的標志,，還探索了磁鐵的奧秘,。增加了探索的興趣。

安全是最重要的,。這個月在我工作過程中出了一次差錯,，在上輪滑課的時候一個孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺,，但是我心里也非常的.愧疚,，因為這個孩子平時行動就比較慢，而且對輪滑還不是很熟練,，我應該給予更多的照顧,，可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應該對后東場地進行必要的安全檢查的,。我想在孩子的安全問題上,，老師應該有更多的預見性，不能等事情發(fā)生了再后悔,，是沒有用的,。

由于第四周我請假，所以定于月底召開的家長開放日沒有按時舉行,。但是在平時我們也比較注重與家長的聯(lián)系,。

在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發(fā)生,。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳,。并組織一部分孩子注射了疫苗。

1,、為孩子編排了一套廣播體操,，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體,。

2,、為藝術節(jié)做準備，排練兩首大合唱,。

3,、帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學到了很多自然科學知識,，也獲得了愉悅的的心情,。

在此基礎上，十一月份工作計劃如下：

1,、積極與班內(nèi)老師配合,，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。

2、在教育教學方面,，加強生活教育,。同時備好上好每一節(jié)課，多向有經(jīng)驗的老師學習課堂駕御孩子的能力,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，繼續(xù)加強消毒工作,，防止流感的發(fā)生。

4,、進一步加強與家長的溝通工作,，按時進行家長會和家長開放日的活動，定期家訪,。全力以赴文化節(jié)的重大活動,。

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇十二

我班共有36名幼兒，男生少,，女生多,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫,。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學期,，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教,。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調,，解決,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動家長,，以小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結合,，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動,，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如：科學小實驗等活動,。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,?！按晔中模晔直?，兩手交叉搓一搓,，手腕轉三圈，轉轉大拇指,，最后抓癢癢,。”這個兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4,、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水,、喝豆?jié){、入廁,、點名,、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,，堅持每天半個小時的英語復習時間,，鼓勵幼兒帶領大家復習英語,。

5、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進心都有明顯的提高。

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2,、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。

6,、每日定時喂藥，降低生病率,。

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂?nèi)也相應設有自然角,、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境，孩子們通過自己的.參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品，用畫,、剪,、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3,、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源，配合教學,。

1,、利用多種形式：家訪、電話交流,、便條,、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,。

3、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,。

4、大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學育兒的知識,。

我班無任何財產(chǎn)丟失情況,。三人共同保管、記錄,。

幼師大班教學工作總結3大班是入小學一年級的過渡期,，大班幼兒處于動作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，抽象思維開始萌芽,，但仍以具體形象思維為主，因而教師在設計和組織活動時應注意為幼兒創(chuàng)設蘊含數(shù)量關系的具體情景,，提供具有典型意義的操作材料,，將物體的數(shù)量、形狀特征,、事物之間的數(shù)量關系鮮明地凸現(xiàn)出來,，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學知識。本期我擔任幼兒班大班的數(shù)學教學,。本班孩子們都很活躍,、聰明，各有千秋,。數(shù)學是一門提高幼兒反應能力,，加強思維敏捷的學科。本學期的數(shù)學主要內(nèi)容是：認識數(shù)字0—10,；10以內(nèi)的分解組合和加減法,；認識正方形和長方形、圓形和橢圓形,、三角形和梯形,；學著根據(jù)物品大小、顏色,、形狀等找到排列規(guī)律,；復習相鄰數(shù)、序數(shù),、單數(shù)和雙數(shù),；學會區(qū)分正方體、長方體,、圓柱體以及球體,；1——50的計數(shù)。針對幼兒的情況,，我采用多形式的具體教學指導,，其教學步驟適應性，針對性強,，能支持幼兒的自主學習和發(fā)展,。教學活動大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動呈現(xiàn),，體現(xiàn)引領幼兒在動手動腦的快樂情景中主動思考，積極動口,，愉快學習,。

這學期本班幼兒女孩偏多，掌握程度也不一樣,，而且有一些幼兒沒有獨立思考的能力較弱,。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極,、善于動腦,，對數(shù)學學習興趣濃，特別是有些幼兒反應特別快,。根據(jù)所學知識,，家長開放日時，我在課堂上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復習得比較好,，而且知識掌握得比較牢固,。只有個別幼兒反應稍微慢點，注意力不集中,，須加強輔導,，多做多練。不過通過一個學期的學習,，培養(yǎng)了幼兒們對數(shù)學的學習興趣,，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平,。

為了讓幼兒們打下堅實的基礎,，我將盡自己的能力把幼兒們教好，將課堂設計得新穎,、活躍,，讓所有的幼兒對數(shù)學有濃厚的學習興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強,，要學會獨立思考,，那就應讓幼兒多搞些智力游戲,，多發(fā)散他們的思維,。另外還要養(yǎng)成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣。

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇十三

很快的,，一個學期又過去了,。本期的教學工作在園長關心與支持及指導下,通過我班教師的共同努力,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學任務,具體總結如下:

大班的幼兒正處于換牙的人生階段，換牙也反映出生命的成長,！隨著牙齒咔咔咔課程單元的展開,，我們和幼兒一同探索每個人身上都有的,、看似平常卻非常寶貴的牙齒。讓幼兒學習保護牙齒的方法,，幫助他們養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣,！

五六歲的幼兒已經(jīng)獲得了一些物體相對關系的經(jīng)驗，為了幫助他們進一步通過仔細的觀察,、歸納,、推理，將他們的經(jīng)驗上升到具有一定理性的概念,，我們設計了本單元課程,。幼兒在這個趣味十足的相反國之旅中，鍛煉主動探索的精神充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。認識周圍物體的各種相關特性,，學習從細微的線索中感受并最終找到真理。

小小的工具在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著巨大的作用,。在本課程單元中,，我們帶領幼兒探索這些大發(fā)現(xiàn)，與他們分享生活中使用工具的種種經(jīng)驗,。邀請幼兒記錄,、發(fā)現(xiàn)生活中的工具。在觀察,、發(fā)現(xiàn),、使用工具的學習歷程中，通過創(chuàng)設有趣的活動與實驗情景,，從而使得幼兒對工具的認識更加深入,。

本單元從孩子周圍的房子出發(fā)，請孩子仔細觀察房子的外形和結構,，探究房子對人們生活的重要作用,。進而引導孩子思考：除了人有房子，動物有沒有房子呢,？在帶領孩子從自身需要出發(fā)走入動物的世界,，再從動物的世界回到人類居住的.房子。

經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活,，大班的孩子即將告別老師和同伴,，進入下一個階段的小學生活。6歲,，是幼兒邁向小學的里程碑,，在再見了，幼兒園的課程單元里，我們和孩子一起品味他們成長的自豪感,，品味著幸福,，向自己的6歲，也向幼兒園告別,。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們,！

從幼兒園安全、家庭安全到公共安全及安全自救,。幼兒學習到了很多的安全知識,。如：不私自離園、一個人在家,、游泳安全,、被綁架了，怎么辦,？,、預防傳染病等等這些日常的安全小知識，將對幼兒以后的生活起到很大的幫助作用,。

本學期的拼音學到了韻母和聲母,，幼兒能和好的掌握并能默寫出來。一些常用的筆畫也能讀和寫出來,。另外幼兒還在學習筆畫的基礎上學會了很多漢字,。如：你、們,、他,；河、池,、海,；寶、家,、室,；等等。幼兒能讀出這些漢字的正確讀音,并能開動腦筋用所教漢字組詞,，掌握程度較好,。這為他們即將到來的小學生活打下了好的基礎。

本期的數(shù)學教學采用的是一套新的數(shù)學：情境數(shù)學,。在情境中教幼兒學習數(shù)學,，更大的提高了他們對數(shù)學的興趣?？臻g對應與計數(shù),、20以內(nèi)的順逆唱數(shù)、時間辨識,、代數(shù)型加法,、剩余型減法、20以內(nèi)數(shù)的組成,、自編應用題等等這些知識都是幼兒在一個個情境中學得的,。此外，手指運算1到30的加減通過平常的練習幼兒也能很好的掌握,。在計算教學注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力.引導幼兒從不同角度觀察考慮問題.

在本期的教學活動中,，每上完一堂課，我們都要總結課堂的情況,，開展反思教學,，以便在下一活動中揚長避短，把工作搞得更好,。在組織幼兒的活動中較注重感知材料的提供,，環(huán)境的創(chuàng)設，多種感知,、體驗,、操作方式的運用，改變了原來的課堂模式,，并善用反思教學方式,，不斷改進工作。在教學中注重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系,。將各領域之間的知識進行了有機整合,。

本期教學工作存在諸多不足。如數(shù)學的學習多采用幼兒自己操作教具教學效果更好.操作材料的提供還不夠,反思教學的開展應更深入等等,?？傊谙乱粚W期教學中還應加強自身業(yè)務素質的提高.進一步領會新綱要精神.在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學工作.

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇十四

時間過得真快，轉眼之間,，一個學期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學,，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的《多元整合活動課程》教材中確定了本學期所要開展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我身邊的科學》《奇妙的`動物世界》《我要上小學了》等,，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學,，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強,，吸收新的知識比較快,，所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進行定

期消毒、清洗,、爆曬,，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生,，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設,，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》《小雞出殼》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學期的一個重點工作,，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設,。組織幼兒到小學參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生

活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作,。

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，爭對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,，如；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點,。本學期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮(zhèn)上的紅花幼兒。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等,，參加慶“六一”文藝活動,，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質。

當看到孩子們健康成長,，就要進入小學學習,，我感到很高興?？偨Y這個學期點點滴滴,，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足,；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強,。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大,。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進

大班教學工作總結 大班教學工作總結第二學期篇十五

20xx學年第二學期,，在學區(qū)領導、中心小學領導,、園領導的支持,、幫助下，在本班教師的共同努力下,，我緊緊圍繞幼兒園工作重點,，堅持以教研促教改，圓滿而順利的完成了幼兒園各項教育教學工作任務,，取得了一定的成績,。平時工作中我針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,，良好的心理素質（適應能力,、抗挫折能力等），完成任務意識,、能力,，做事情的堅持性，能自己解決問題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng),，同時我根據(jù)數(shù)學教學方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力,、發(fā)展幼兒的特長為目的,，扎實組織教學活動，讓幼兒在游戲中學習,，在游戲中鍛煉,，從而身心俱得到成長。現(xiàn)將本期工作情況總結如下：

1,、教孩子認識數(shù)學書,，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書,。

2,、教育幼兒正確使用學具，避免誤傷自己或其它小朋友,，養(yǎng)成隨時整理自己的物品的習慣,。

3、教育幼兒勤問勤思考,，養(yǎng)成遇到問題自己先想辦法解決的習慣,。

,。

在課前我認真分析教材，畫好掛圖,，準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,，增強數(shù)學學習的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質。 特別是在本學期的數(shù)學活動中,，孩子對各種圖形的學具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中,，堅持以“做中學,、玩中學、學知識,、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學,、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入,、排列,、組合，將所需傳授的知識展開并深化,，運用學具操作活動,，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

我在“吃透”教材的基礎上,，根據(jù)教學內(nèi)容的'特點和幼兒的具體情況靈活安排教學活動,。經(jīng)過一期的學習，幼兒學會了找出簡間圖形的排列規(guī)律,，并根據(jù)規(guī)律整理物品,，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義,，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成,，掌握4以內(nèi)的加減法，會找出圖形的種類和數(shù)量,，能分辨左和右,，會比較高矮長短，了解影子是怎么來的,，知道磁鐵能吸住哪些物品,，會識別易燃物，知道水是怎么來的,，認識植物的根,，知道愛護動、植物和水資源,。

通過一期的學習,，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了分解,、單雙數(shù),、相鄰數(shù)、與自編應用題,，并進一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎。

我在課前認真分析教材,，做好課前準備,。根據(jù)幼兒的心理特點和思維方式，以直觀教學方式為主,，課堂上讓幼兒不僅要動眼,，還要動手、動腦,、動心,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，，增強數(shù)學學習的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質,。例如在教學《買蛋糕》活動中,，孩子們對 形象生動的學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣,，在教學活動中,，堅持以“做中學、玩中學,、學知識,、練思維”的方式，以玩買東西的游戲方式組織教學活動,。通過情境模擬,，讓幼兒體驗生活中買蛋糕的情境，充分調動幼兒全方位的感知覺,，從而把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力,。

家庭環(huán)境對幼兒的成長有著不可替代的重要作用。家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，對于孩子的認知與學習，家長能起到潛移默化的作用,。所以本人非常注重與家長溝通,，開展各種活動都要爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,，協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展,。本學期，幼兒完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,，家長工作取得了一定的成效。

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關系,，能在生活中加以運用。

2,、孩子們對數(shù)學活動很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,，有探新的強烈愿望。

在取得成績的同時,，班級也存在著不足之處,，一部分幼兒不主動發(fā)言，雖再三引導和提醒,，但效果不大,；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象；個別坐車幼兒作業(yè)完成情況與家長溝通還有待加強,；這些不足是我下學期努力的方向,，我將繼續(xù)努力，再接再厲,，爭取更大的提高和進步,。