為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇一

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng),；以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度,。

二、教育形式：

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師,、愛師。

三,、環(huán)境設置：

利用多媒體設備展示課件,，學生分小組圍坐。

四,、教育內容：

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道,。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。

有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導我們如何做人,、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了,。

(1)尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,，成為佳話,。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大,，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師,？

同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評,，總是不服氣,，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我,，教育我,，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,，并積極改正錯誤,。

同學b：我有時上課不認真聽講，經常開小差,。有時還要講話,，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn),。我們應該尊敬老師,，上課專心聽講，獨立思考,，積極舉手發(fā)言,，認真完成作業(yè)，支持老師的工作,，這是老師最大的欣慰,。

同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼,，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好,，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好,，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正，做到尊師重道,。

(3)接下來,，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品,，然后開展一場辯論賽：你喜歡_老師還有y老師,？

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應該一如既往地尊重他們,、愛戴他們,。

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動,？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告,。

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦,。老師為了我們的成長，精心備課,，認真批改作業(yè),。課堂上循循善誘，耐心輔導,，盡心盡力,，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作,。處處以身作則，為人師表,。像蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢,？

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者,，歷來受到全社會的尊重,，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時,，請你真誠地叫聲：“老師,，您早！”或“老師，您好,！”,。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人,、學習,、活動、生活等各方面,，老師都會對我們提出要求,，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導,，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務,，爭做優(yōu)秀的學生,，文明的學生。

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句,。

班長總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上,，還要落實在行動中,。在此，我向全班同學發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里,，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰,；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報,。我們要聽從教師的教導,，不辜負老師的期望，以實際行動,，刻苦學習,，養(yǎng)成良好的品德,，增強體質，做德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁,。

主持人：最后請我們的班主任老師總結,。

班主任：一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育,；教育興亡,，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質的關鍵,，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻,、不圖回報、愛崗敬業(yè),、安貧樂道,、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中,。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴,。

主持人：__將近,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利,，萬事如意,！本次主題班會到此結束。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇二

活動目標

1.了解生活中常見車輛的基本功用,，感受車子給人們生活帶來的便利,。

2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達自己的見解,。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,，體驗分享的快樂。

活動準備

1.教師準備出租車,、公共汽車,、鏟車、水泥攪拌車,、翻斗車,、摩托車、小轎車,、自行車的圖片,；家長為幼兒準備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子,。

2.教學cd《各種各樣的車子》,。

活動過程

1.組織幼兒談話，導入活動,。

提問：你平常是怎么上幼兒園的,？如果乘車的話一般乘什么車？

幼兒自由交流和分享,。

幼兒集體交流,，教師適時歸納和小結，并引導幼兒討論乘車的注意事項(分出租車,、公共汽車,、自行車,、摩托車、小轎車進行討論),。

2.出示圖片,，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用,。

提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子,？它們分別有什么用？你還知道哪些不一樣的車子,？它又有什么用呢,？

幼兒自由交流并討論。

個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見,。

教師引導幼兒小結：馬路上有各種各樣的車子,，它們給人們的生活帶來很多便利，幫了人們很多忙,。我們要愛護車子,，還要注意安全，不要到機動車道上奔跑玩耍,。

3.幼兒游戲：好玩的車子,。

--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

活動提示

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的,，但他們對車子的功能未必關注和了解,。該活動可以拓展幼兒的知識經驗，使幼兒了解不同車輛的不同功用,，從而懂得愛護車子,，注意安全。

2.活動的著眼點在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關系,，對結構外形等科學方面的知識不必過多講述,。

3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子，請孩子說說馬路上有些什么車,？它們分別有什么用,。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進行安全方面的教育。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇三

活動目標：

1.為自己擁有一雙靈巧,、獨特的手而自豪,。

2.體驗大拇指的作用。

活動準備：

紙,，印泥,，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆,，大頭針,。

活動過程：

一、小手真神奇

1.動一動我們的小手,，看看什么地方最靈活,，能干什么,。

2.我們的手心和手背有什么不一樣,？

3.每個人的手掌紋一樣嗎？請幼兒先比一比自己的左右手,，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比,，了解每個人的掌紋都是不一樣的。

二,、大拇指有多重要

1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里,。

2.幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用,。如：撿黃豆,，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈,，把一塊手帕折疊起來,。

3.動物的"手"和我們的有什么不一樣？

4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指,，我們能很方便,、很靈巧地拿任何細小的東西，而動物不行,。

建議：

1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨特切入,，進而感受大拇指的獨特作用。

2.大拇指只有兩節(jié),，卻占所有手部功能的一半以上,，它 長在其他四指的另一側，有合掌功能,，可以和另四指形成拮抗作用,。舉凡抓、握,、捏,、夾等動作，大拇指都起著主要作用,。沒有大拇指,，拿筆、拿筷子,、穿衣,、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難,。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側,，只能做抓,、握等簡單動作，不能完成精細動作,。因此,，大拇指特殊結構的形成在人類進化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能,，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別,。

教師節(jié)主題班會策劃 教師節(jié)班會活動方案篇四

活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動,，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學生,。

活動時間：

9月8日下午

活動地點：

五(4)班教室

活動準備：

1,、準備好文藝節(jié)目及道具等。

2,、多媒體課件,。

3、錄音機一臺,，有關樂曲磁帶一盒,。

活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2,、送節(jié)日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！

3,、敘師生情誼

學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話,。

(背景音樂：《感恩的心》)

4,、向老師獻禮

(1)獨唱：《采一束鮮花》

(2)朗誦：《園丁頌》等

(3)游戲：學生比劃老師猜

(4)舞蹈：《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶,；

每天我為老師捶捶背,；

每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動結束