每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

文具戰(zhàn)爭作文400字左右篇一

鋼筆和墨水吵起了架,。鋼筆說：“小主人整天用我,，我肯定比你好?！蹦f：“如果沒有我,，小主人還會(huì)用你嗎？”鋼筆被氣的臉漲得通紅,。下定決心,，以后再也不跟墨水玩了。

鉛筆和橡皮吵起來了,。鉛筆說：“我肯定比你好,，因?yàn)樾≈魅水嫯嫊r(shí)都用我，我肯定是最好的,！”“哼,，主人畫錯(cuò)時(shí)還不是要用我,，沒有我，主人早把你扔了,！”橡皮說,。鉛筆似乎聽得不耐煩了，直接給了橡皮一個(gè)“降龍十八掌”,，把橡皮打出十幾厘米遠(yuǎn),，橡皮“哇哇”地大哭起來。

這時(shí),，三角尺居然和直尺吵了起來,。“我比你好,，因?yàn)橹魅硕加梦襾砹繓|西,！”直尺也不甘示弱地說：“主人可以用我畫直直的線，我才好呢,！”三角尺頓時(shí)臉漲得通紅,，氣的說不出話來。然后,，直接把直尺揍了一頓,。

文具盒聽見了它們的爭吵，心平氣和地對(duì)它們說：“你們都是小主人的寶貝,，而且各有用處,，能不能別爭了？”

聽了文具盒的話,，文具們都互相道歉,。從此以后，文具們都不再爭吵,，快樂地生活每一天,。

文具戰(zhàn)爭作文400字左右篇二

今天是星期天，主人不在家,。

文具們紛紛跳上書桌,，占領(lǐng)地盤。

鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來,?！笆俏蚁鹊降模　薄笆俏?，沒有用的家伙,！”“你敢說我沒用？”鉛筆叫了起來,，“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼?，做了多少作業(yè),，而你呢？”“每次你出洋相,，都是我救了你,，我的功勞比你大著呢！”橡皮也不甘示弱,。鉛筆氣得漲紅了臉：“你上次把主人寫的一句好句擦了，害得我短了好一截,！”橡皮終究說不過鉛筆,，只好找三角尺下棋去了。

書桌的另一頭,，鋼筆和墨水也在進(jìn)行著斗爭,。只見它們抱在一起扭打著，臉漲得通紅,，黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴,。不一會(huì)兒，書桌就變成了黑色,。

其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭,，瞧，圓珠筆和紅筆正在踩來踩去,；圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開,，又在壓來壓去了。

這時(shí),，主人回來了,，他看見文具們正在打來打去，便對(duì)它們說：“你們都是有用的,，只不過你們的用處各不相同,，別打了！”

從此,，這些文具再也不打了,。它們盡自己的力量為主人服務(wù)，幫主人做事,。它們現(xiàn)在相互幫助,，成了好朋友。

文具戰(zhàn)爭作文400字左右篇三

我每一天都要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)離不開文具,。你們聽，文具們又開始“爭斗了”了,。

圓珠筆大哥說：“小主人,，最喜歡我,，因?yàn)槲业挠锰幒艽螅≈魅嗣刻鞂懽侄加梦?！哈哈,！?/p>

直尺妹妹說：“如果小主人要連線的話，還是需要我的,，這難道不是我的用處最大嗎,？”

鉛筆小弟說：“不要吵了，我的用處是最大的,，小主人在畫畫,、畫圖，都用我,，我的用處最大,。”

橡皮姐姐說：“呵呵,，我說鉛筆小弟呀,，沒有我們畫錯(cuò)了怎么辦呢？你看,，還要我去擦干凈呢,，還是我的用處最大呢！”

每個(gè)文具都在說自己用處大,?！拔业挠锰幾畲蟆薄笆俏摇薄安皇悄悖俏摇薄笆俏?，是我”……大家爭論聲音很大,，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺仔細(xì)聽了一會(huì)兒,，笑著說：“呵呵,，你們爭出誰用處大了嗎？”文具們都搖搖頭,。文具爺爺又不緊不慢的說：“其實(shí)每一個(gè)人都是有優(yōu)缺點(diǎn)的,，我們只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，而自己的缺點(diǎn)是看不到的,。對(duì)于小主人來說,，我們每一個(gè)人都很重要，沒有了誰,，小主人都是很著急的,。所以我們要以自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn)，這樣我們誰都很開心,?！?/p>

文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑?，很認(rèn)真地互相道歉，文具盒爺爺很開心,。每個(gè)文具都開始了和睦相處,。