總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)設計指導教師工作總結(jié)篇一

工作任務完成情況包括任務書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、研究目標等，如未能完成須說明原因)在整個畢業(yè)設計過程中,，根據(jù)老師提出的要求,，獨立,、完整地完成老師布置的工作任務,，提交相關的資料和規(guī)范的設計成果,。

首先，根據(jù)選定的題目,，搜集相關資料,，進行前期的調(diào)研，對所要研究的課題有一個比較全面的認識,，明確研究目標,，寫出規(guī)范的開題報告。

其次,，在調(diào)研階段,，通過現(xiàn)場踏勘，聽取甲方意見,，更加廣泛地,、有針對性地搜集資料并進行整理，理順整個設計的思路,。

再次,，在設計階段，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點和認識形成設計方案,，并在以后的過程中按時參與小組討論，根據(jù)指導老師,、同學的建議和意見不斷進行修改,，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設計成果。

最后,在畢業(yè)設計成果整理階段,，按照標準,、規(guī)范，自覺嚴格審查修改,，并將相關資料整理,、裝訂、提交,。進一步熟悉畢業(yè)設計內(nèi)容和相關知識,，準備好答辯。

主要創(chuàng)新點

1,、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路，并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化,。

2,、借鑒淄博市世紀花園的設計手法,，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問題,。

2,、設置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化;

3,、盡可能實現(xiàn)局部人車分流,，打造步行帶，使綠地集中化;

4,、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢,，規(guī)劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境,，提高規(guī)劃區(qū)的適居性;

5,、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合,，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6、采用吊炕,、太陽能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術，更加設計亮點,，同時為社區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神,、協(xié)作精神,、個人精力投入、出勤等情況)畢業(yè)設計前期,，通過老師的通知及自己了解,，就對畢業(yè)設計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學習能力的運用,，同時也是對我們學習態(tài)度的一次檢驗,，也是對大學期間知識積累的升華。因此,，我首先從思想上提高了認識,，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務來對待,，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自己踏踏實實、認真負責的學習和工作態(tài)度,。

其次,，由于本次畢業(yè)設計的工作量大,，設計兩個社區(qū)的建設規(guī)劃，任務重,，加之這是實際建設項目,，因此不敢有絲毫的大意。從基礎資料的搜集,，到最后畢業(yè)設計的完成,，每一步都緊鑼密鼓,，認認真真,，把大部分的時間和精力都用在了設計上，雖不至于廢寢忘食,，但也體會到了什么是夜以繼日,，緊鑼密鼓。

同時,，在畢業(yè)設計過程中,，雖然自始至終強調(diào)要獨立完成，但我也非常重視與指導教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通,，共同研究設計中遇到的問題，在存在分歧的問題上加強討論,。在整個畢業(yè)設計結(jié)束之際,，通過畢業(yè)總結(jié)，找出自己的不足,，為以后參加工作,、自我學習提供參考。

收獲,、體會及建議

通過這一段時間的畢業(yè)設計,，感觸頗多，也確確實實的學到了很多東西,。從畢業(yè)設計本身來說,，學習到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設規(guī)劃的設計過程，對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比較全面的認識,。

同時,，也學到了很多設計以外的東西。首先是態(tài)度問題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度,，沒有一個好的態(tài)度，學習學不好,，做事也做不好,，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度,。

其次，還要在踏實認真的基礎上,，盡自己最大的努力,，充分利用每次學習和交流的機會提高自己。此外,，做事情應有計劃性,，這樣才不至于手忙腳亂。

當然,，在這個過程中也遇到了很多難題,，通過及時虛心地向指導教師請教,，跟同學交流,，將難題及時解決掉。因此,，我也看到團隊協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義的年代，所以做什么事情應該加強溝通和協(xié)作,，合眾人之力,，集思廣益把事情做好。同時謝謝在畢業(yè)設計過程中,，幫助過我的老師和同學,。

畢業(yè)設計指導教師工作總結(jié)篇二

時間過的很快，大四下學期的第六周已經(jīng)過去,。這六周以來無任是在學習,、生活還是平時的訓練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素質(zhì)進一步提高,。同時也仍存在著許多的不足之處,，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補足,。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結(jié),，特從以下幾個方面詳述：

一、學習方面,。說到學習到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問題了,，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學期在學習上所面臨的最后一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設計,。

學校對于畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴,，尤其是我們通信系。畢業(yè)設計答辯是分開進行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量,，今年實行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學將單獨進行答辯。這就要求每名學生認真對待這最后的畢業(yè)設計,。

我從上學期保研之后就著手做畢業(yè)設計,，由于畢設選題比較難，老師要求也比較嚴格,，所以基本上每天都去實驗室,。開始是學習與畢設相關的理論知識，待對這些理論有了一定的了解后,，就開始大量閱讀相關的論文,。

從中學習相關的知識和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較大,，很多相關的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,，但是我并沒有氣餒,，而是虛心請教老師和師兄,、師姐。

直到把遇到的問題搞透為止,。這樣經(jīng)過了一個學期的努力,，終于有了實質(zhì)性的進展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌握,。

接下來的任務就是自己編程實現(xiàn)這些模型,，到目前為止，以基本完成了這些工作,。這個畢業(yè)設計也差不多完成了,，下一步的工作就是認真的整理這段時間來所做的工作，最終完成畢設,。