范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
畢業(yè)設計指導老師評語100字 畢業(yè)設計指導老師評語400字篇一
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠到達綜合訓練目標,,題目有較高難度,,工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導好處),。
該生查閱文獻資料潛力強,,能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識潛力強。
文章篇幅完全貼合學院規(guī)定,,資料完整,,層次結構安排科學,主要觀點突出,,邏輯關系清楚,,有必須的個人見解。
文題完全相符,,論點突出,,論述緊扣主題。
語言表達流暢,,格式完全貼合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,,其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
畢業(yè)設計指導老師評語100字 畢業(yè)設計指導老師評語400字篇二
良:
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,,能夠到達綜合訓練目標,,題目有難度,,工作量較大,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導好處)。
該生查閱文獻資料潛力較強,,能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的'資料,,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識潛力較強,。
文章篇幅完全貼合學院規(guī)定,資料較為完整,,層次結構安排科學,,主要觀點突出,,邏輯關系清楚,但缺乏個人見解,。
文題相符,,論點突出,論述緊扣主題,。
語言表達流暢,,格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。
畢業(yè)設計指導老師評語100字 畢業(yè)設計指導老師評語400字篇三
中:
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,,能夠到達綜合訓練目標,題目有必須難度,,工作量一般,。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導好處)。
該生查閱文獻資料潛力一般,,能收集關于考試系統(tǒng)的資料,,寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,,綜合運用知識潛力一般,。
文章篇幅完全貼合學院規(guī)定,資料基本完整,,層次結構安排一般,,主要觀點集中郵必須的邏輯性,但缺乏個人見解,。
文題基本相符,,論點比較突出,論述能較好地服務于論點,。
語言表達一般,,格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻資料,其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。
畢業(yè)設計指導老師評語100字 畢業(yè)設計指導老師評語400字篇四
及格:
論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,,基本能夠到達綜合訓練目標,題目難度較小,,工作量不大,。論文選題一般。
該生查閱文獻資料潛力較差,,不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,,寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的.潛力較差強。
文章篇幅貼合學院規(guī)定,,資料不夠完整,,層次結構安排存在必須問題,主要觀點不夠突出,,邏輯性較差,,沒有個人見解。
文題有偏差,,論點不夠突出,,論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達較差,,格式貼合規(guī)范要求;占有資料較少,,其時效性較差;有部分資料與他人成果雷同