總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學學校工作總結美篇 小學學校工作總結篇一

以縣教委“平安教育，和諧教育,，幸福教育”三大教育為前提,，首先保障學生在體育鍛煉中的人身安全，重視人體生理機能變化規(guī)律,，克免運動損傷和傷害事故的發(fā)生,，培養(yǎng)學生用科學的方法鍛煉身體。其次,，在教學過程中和學生親密無間,，成為朋友，從中了解學生的性格特征,，發(fā)揮的特長,，使學生盡快的掌握技術，形成技能,。教師真正實現精講多練,，同時形成完整的教學方法和訓練方法，達到和諧教育的目的,。第三,，教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點,，結合具體內容,，對學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,，組織性,，紀律性,，集體榮譽感，不怕苦,，不怕累,，勇敢頑強的精神等，體現幸福教育,。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

在學校領導帶領下，加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生自覺做操,，重視做操,，堅持做操,認真做操的良好習慣。同時開展個人跳繩,，培養(yǎng)學生的協調能力,、耐力素質，促進學生進行體育鍛煉,，及時糾正課間操中的錯誤動作和不良行為,，養(yǎng)成從小熱愛體育鍛煉的美德，為終身熱愛體育活動打下基礎,。

做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。

積極推進素質教育,。目前的考試模式仍然比較傳統,，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

本學期，在學校領導的重視和老師們的支持下,，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績。我校參加了開發(fā)區(qū)小學田徑運動會,，四,、六年級體育檢查，我校獲開發(fā)區(qū)柔力球比賽二等獎,，“六一”還組織了全校師生的趣味運動會,，積極組織和開展學校教師體育活動比賽，按時完成學生健康指標檢測工作,，全面完成了學校的體育工作,。一學期以來，在領導的重視和老師們支持之下,，所負責相關工作均能順利開展,，但仍然存在不少問題，如：計劃性不強,，工作不夠細心,，訓練不全面等，希學校領導和老師批評指正,，并更加地關心,、支持，幫助我,，體育工作能更上一個新的臺階,。

小學學校工作總結美篇 小學學校工作總結篇二

過去的一學期，根據“建設和諧校園，辦人民滿意教育”這一宗旨,，樹立科學發(fā)展觀,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心,，以課程改革為契機,，以提高課堂教學效率，提高德育工作實效性為重點,，深化教育教學改革,，認真貫徹落實省、市,、區(qū)《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》,，嚴格執(zhí)行“五嚴規(guī)定”。切實體現以學生發(fā)展為本的教育理念和以人為本的管理理念,，提高學校管理水平,，夯實學校基礎性工作,，促進學校的內涵發(fā)展,，加快辦學條件改善和教育現代化工程啟動。現將我校本學期學校工作情況簡要總結如下：

本學期,，我校繼續(xù)堅持把“德育工作”放在首位,，落實組織，形成德育網絡,，扎實德育效果,。

首先，重視加強教師的師德教育,，本學期,，我們堅持集中學習和分散自學相結合的方式，加強教師的政治,、業(yè)務學習,，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡。從小事抓起,，從基礎抓起，發(fā)現宣傳身邊的典型,，大力倡導“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學樂教,、廉潔奉獻”的教師基本道德規(guī)范。本學期,，張玉喬校長能夠身先士卒,，每天都早早到校,，認真巡查各班級的班務管理情況，在校園里督促,、指導各班常規(guī)工作,。朱立干同志能夠帶病堅持工作，積極做好后勤工作,，為前勤同志服務,。郭學春同志的五（2）班負責教導處前的廁所打掃，為了管理好廁所,，他能夠親自上陣和學生一起打掃,，有時衣服弄臟了也顧不上。薛華,、顏成云老師工作責任心強,，整天扎在班級里。許建朝,、楊洪才,、鮑竹青等老同志能夠堅守陣地，尤其是鮑竹青同志堅持代一門主科,，工作期間孫女生病住院但從未缺學生一節(jié)課,，為青年同志樹立了榜樣。王長生同志為了做好報賬員工作,，每天吃住在學校,，對學校的每一筆賬務都是精打細算，認真核實,。學校班子成員各人能夠克服困難,，齊心協力抓學校寄宿制工作，為寄宿制工作的順利開展作出了有力的保證,。我們繼續(xù)學習了《江蘇省中小學管理規(guī)范》,，重溫了區(qū)師德考評方案，以及踐行區(qū)教育系統“五條禁令”簽名承若活動等,；每個月進行師德考核,；扎實開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動。通過學習塑造教師為每個學生終身發(fā)展和健康發(fā)展服務的教育理念,。

其次,，積極開展各項文體活動陶冶師生的情操。在區(qū)教師節(jié)園丁書法,、繪畫比賽中趙麗老師獲得了書法,、繪畫兩個一等獎，高云峰書法、戴麗老師繪畫獲得了三等獎,。舉行了四至六年級征文競賽,。為了慶祝中華人民共和國六十華誕開展了學生歌詠比賽；參加了鎮(zhèn)“祖國在我心中”學生演講比賽,，獲得了鎮(zhèn)第一名的好成績,；學校歌詠隊還參加了區(qū)“祖國萬歲”歌詠比賽并取得了三等獎的成績。十一月份還舉行了小學生“守則,、規(guī)范”知識競賽活動,。十二月份對學生進行了交通安全、上下樓梯安全,、宿舍安全知識講座,；還舉行了古詩文背誦競賽。元旦節(jié)舉行了書法,、繪畫競賽,；還舉行了踢毽子、跳繩,、拔河,、乒乓球比賽。通過這些活動的開展推動了全校校容校風的發(fā)展,，培養(yǎng)了學生的良知,、道德、情感和良好的心理品質,，提高了學生的集體榮譽感,。

學校大力開展了“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生”活動,。針對學生在日常生活中所表現出來的一些不良行為習慣,，從今年九月份開始，在全體學生中大力開展“創(chuàng)建和諧校園,，爭做文明學生”的教育活動,。通過校會、國旗下講話,、設立文明監(jiān)督哨,、櫥窗、板報的宣傳,、進行班級評比等形式,，加強學生的教育，注重了對學生的行為習慣的嚴格訓練,，嚴格管理、嚴格考核評比。為了養(yǎng)成學生良好的行為習慣,，我們確立了“小處入手,，細處著眼，強化訓練,，促進養(yǎng)成”的行為規(guī)范教育的方法,。從主動問好，右行禮讓,，課間紀律入手,，抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成。從整理書包,、擺放課本入手,，抓學生學習習慣的養(yǎng)成。從著衣入手,，抓學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。從打掃教室和清潔區(qū)入手，抓勞動習慣的養(yǎng)成,。從每天體育鍛煉入手,，做好兩操，積極落實校園大課間活動,。進一步培養(yǎng)了學生的文明言行,。本學期學校各類興趣小組活動正常開展，取得了優(yōu)異的成績,。學校運動隊在區(qū)第35屆中小學生運動會上獲得區(qū)第五名的好成績,。學校在區(qū)廣播操比賽中獲得了區(qū)一等獎。

另外,，學校充分發(fā)揮班主任的職責,。班主任是學校管理的骨干力量，為調動他們育人的積極性,，學校制定了班主任工作考評辦法,，還通過每周一的周前會、國旗下講話的常規(guī)小結促進班務管理工作,，對管理中存在的問題小結時不留情面,，逐一指出。一學期來,，六年級,、五⑴,、五⑵、四⑴、三⑵、二⑶,、一⑴、一⑵等班級工作細致，落實到位,，注重實效，班務工作相比而言比較好,。顏成云同志工作踏實,，班級管理扎實，每天都能早早到校遲遲離校,。

小學學校工作總結美篇 小學學校工作總結篇三

xx年學校工作在教育局各科室的正確領導下,，按照教育局的工作要求，結合學校教育教學實際,，較好地完成了本年度的工作,。

一、按計劃完成各項指標情況：

1,、教學成績及格率100%,； 2、教學成績優(yōu)秀率全校達95%,； 3,、德育合格率100%； 4,、隊員參與活動率100%,； 二、堅持以人為本,、著力打造高素質的教師隊伍 1,、加強了師德建設 本學期教導處以教育局領導講話為指導，圍繞學校工作重點,，加強師德教育,，大力弘揚高尚的師德，尤其把師德建設與保持共產黨員先進性結合起來,。在教師中倡導講師德,、講學習、講奉獻精神,。目前,，全體教師敬業(yè)愛崗，團結協作,。同時,，我們嚴格對照局長中提出的“十不準”現象進行的查擺，堅決執(zhí)行局長提出的“十不準”,。通過學習,，使教師能夠做到恪守師德規(guī)范,，修養(yǎng)師德，在社會上樹立起了太平川四小教師的良好形象,。 2,、加強教師校本培訓 全員培訓、集中學習,、集中訓練。 利用課余時間組織教師學習上級有關文件,、教育雜志,、領導業(yè)務講座等有關教育、教學,、教改方面的經驗文章,，使教師深刻認識到了提高自身素質和提高教學質量的內涵，形成了抓教學質量要先抓自身素質的共識,。使教師們進一步轉變了課程觀念,，提高了教師的整體水平。 結合名師工程,，進行骨干培訓,。 嚴抓校級骨干教師的培訓。

一是送到縣,、市,、省里參加上級培訓，培養(yǎng)樹立骨干教師,。

二是繼續(xù)抓好8名校級骨干教師業(yè)務培訓,，采取給他們壓擔子，搭臺子的辦法,，使他們在教學中發(fā)揮引領的作用,，為他們創(chuàng)造一切的機會，鍛煉,、學習,，使他們成為名副其實的骨干教師，發(fā)揮骨干教師的作用,。 （3）梯次培訓,、自我學習、個性實踐 1〉組織教師查找自身在教學中的薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問題,，并根據實際開展了自學,，每名教師的自學筆記字數近一萬字。 2〉結成幫教對子,，相互學習,、取長補短,，共同提高。每組幫教對子都根據自己的特長進行互幫,、互學達到了共同提高的目的,，如范立三老師和羅巖巖是幫教對子，李暉老師的課件制作是強項,，關艷英老師的作文教學經驗比較突出,，兩位老師互相幫助，取長補短,，共同提高,。

三、強化教學工作的管理,，努力提高教學質量

1,、抓實抓好“三為本”工作 、集體備課：根據王局長的講話精神本學期結合學校實際開展了4次校級集體備課,，在集體備課中做到了以下幾點：

一是按照進修學校下發(fā)的《集體備課“五步走”實施意見》有序的進行,；

二是結合學校實際，合理安排,，保證時間,；

三是對內容的選擇上作到了有針對性，注重實效性,。

日常備課

以“雙三課”為切入點,，開展了說課，評課,，課件制作等系列培訓活動,。

2、認真抓好課堂教學,，向課堂要質量 課堂教學是教學的主陣地,，是提高教學質量的主渠道。在教學中要求教師體現心理念,，認真處理好學,、教、練三者的關系,。在師生平等的基礎上強調教學互動,。因為要求教師作到在教學中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，部分教師能善于用不同的方法,、語言鼓勵學生,，讓他們大膽創(chuàng)新，養(yǎng)成他們愛勞動愛思考,、勤思考的良好習慣,。從而培養(yǎng)他們的探索精神和科學態(tài)度,。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎知識,，基礎知識的教學,，并充分關注學生學習過程情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標,，幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,。

3、加強作業(yè)的批改與布置

在作業(yè)布置上,，要求要有針對性,、要精心布置，體現靈活性,，語文忌死抄，死背,，注重積累性,，應用性作業(yè)的布置，教學忌機械,，重復性作業(yè),，注重實踐性，應用性作業(yè),。 為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成情況,，教導處定期或隨時檢查作業(yè)，發(fā)現問題及時指出,，防止錯批,、漏批現象發(fā)生，不斷提高作業(yè)質量,，每學期查每個教師教案3次,，各種紀錄2次，并認真做好檢查紀錄,，利用月例會進行總結并和千分考核相聯掛,，收到明顯效果。

4,、認真抓好課后輔導 課外輔導要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,。

5、建立聽課制度 本學期學校主管教學的人員每周堅持聽課4節(jié),、并且上下午不定期的巡課,。實施：調研課推門課（3）考核課 調研課：事先通知教師,，讓教師有在準備的上課，上課結束后組織教師課后研討,，檢查上課效果,。 推門課：課先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師,。 本學期要求教師聽課不少于32節(jié),，并作好聽課記錄，把聽課意見和建議寫在聽課記錄上,，多數教師還能及時與授課教師交換意見或提出建議,，更好的改進教學方法，促進了教學質量的提高,。

6,、在教學中,定期對教學質量進行分析，采取由任課教師,，教導處兩級分析制度,，抓好階段性考試，為了促進教學質量的提高,，學校側重抓好月考,，期中，期末等階段性考試工作,，使教學內容達到了節(jié)節(jié)清,，章章清，冊冊清,，每次考試都采取拉單座,，交換監(jiān)考，流水批卷等形式,，及時召開教學工作分析會,，查擺教學中存在的不足，及時整改,，促進了教學質量的提高,。

7、嚴格執(zhí)行教學工作獎勵制度 按照教職工千分考核標準和考核方案,，對教職工的日常教學工作進行日檢查,，月評比，年終總評,，并把考核結果和獎金,，評優(yōu)秀進行聯掛，并嚴格執(zhí)行了教學工作獎勵制度，教學質量檢測制度,，有了科學的制度化管理,，增強了教師工作的主動性，自覺性,，明確了教師工作的方向,，避免了教師工作的無序和盲目。有利于教師正確的認識自我,，從而調動了工作的積極性,。

四、開展了各種形式的教研活動,，提高高教研意識,，本年度的教研活動是這樣開展的：

1、制定好學校,、教研組,、個人，三級教研計劃,。

2,、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去,，請進來”的方法組織教師參加各種培訓和觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,。 3、抓好教研活動 一是抓好“雙三課”活動的落實與拓展,，本學期開展的教研活動有：新課改的領頭羊,，李輝上匯報課。羅巖巖,，孫月平上優(yōu)質課,，市級骨干教師范立三上示范課，又開展了部分教師的“組內提高課”和老教師的“特色課”,，總體來說,，都體現了新理念下的教學模式的改革各有特色。 二是抓了課件評比和教學開放日活動 為了進一步推動多媒體與教學課堂的整合,，學校于四月舉辦了課件制作評比和教學開放周活動,，兩項活動與“雙三課”相結合，效果達到了預期的目的,，受到了家長,，同行們的好評。學校對活動突出的教師進行了獎勵。有關艷英,、范立三,、岳魏、李暉,、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎,，岳魏、李暉課件獲省電化院一,、二等獎,，為我校爭得了榮譽！

五,、開展豐富多彩的德育活動,，提高學生綜合素質。 1,、開展“五個一百”系列化教育活動,。 2、開展了主題為“愛人民,、學本領”活動,， 3、每周一及重大節(jié)日主題升旗儀式活動 4,、《校園之聲》廣播,、校報、手抄報活動,。 5,、安全、法制教育活動,。 6,、藝術節(jié)活動運動會活動 六、防疫工作和安全工作是如何搞的,。

（一）,、衛(wèi)生防疫工作 1、成立了甲型h1n1流感工作領導小組,，將防控工作落實到了每個教師,，每個班級。 2,、繼續(xù)執(zhí)行每日零報告制度（報告形式同上學期）,，在每天下午5：00前將零報告報學區(qū)。 3,、提高了對晨檢,、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認識，增強了對甲型h1n1流感的認知、發(fā)現和報告能力,。 4,、學校每日對在校學生和教職工開展晨檢時，仔細詢問是否有發(fā)熱,、咳嗽,、咽痛等流感癥狀。 6,、學校能指定專人負責教室,、宿舍等學習生活場所的通風換氣及日常環(huán)境消毒工作，同時認真做好通風及消毒記錄,。

（二）,、安全工作 1、全校上下齊動手,，從操場到教室到再到宿舍,，檢查安全隱患，確保學校無一處安全隱患,。 2,、利用廣播，國旗下講話,，班會,，晨會議、文體活動等到多種形式對學生進行安全方面的教育,，教育學生注意交通安全,，飲食安全課間安全等常見事故的安全教育，同時對強火災,，雷電，地震等自然災害的教育,。 3,、加強家庭與學校之間的聯系，讓家長配合學校共同教育孩子防范犯罪分子,，遇事不要驚慌,。

七、開展校園文化建設,，構建特色和諧校園,。 “環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”,。我校召開專門會議,，深入討論，精心設計。結合學校特點,，對校園的文化氛圍進行精心營造,。投入部分資金， 1,、春季購進花苗上萬株,，在校園栽花植樹， 2,、對教學樓屋頂進行防雨處理,，在局黨委的幫助下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕,。如今的校園面貌可以說是煥然一新,。

八、取得點滴成績： 一年以來,，我校在全縣小學六年質量檢測中獲全縣第三名的好成績,。在全國希望杯奧數競賽中有7名學生獲獎，李輝,，關艷英,、孫巖、趙紅麗,、趙彥,、劉軍6人獲國家級輔導教師稱號，劉軍論文在長嶺教育發(fā)表,，在全省課件大賽中一人獲得三等獎,，3人獲優(yōu)秀獎?？梢哉f取得了一些成績,。

九、存在問題 1.我校有學生642人,，12個教學班,，在崗教師23名，任務非常繁重,，存在超級大班,，人兼數職。 2.學校大門外雨天存水,，師生及家長強烈要求改到東側,。 3.學校沒有學前班，原因是無教師,、教室,、桌椅,。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有余力部足,。望局領導從工作角度給與考慮,。 總之，,，過去的一年成績不少,，但是，也存在著不足,，今后,，我們要發(fā)揚成績，克服不足,，“好風憑借力”,，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們太四小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機,！再創(chuàng)佳績,。

小學學校工作總結美篇 小學學校工作總結篇四

尊敬的各位領導，老師們,！

大家好,！

今天我們相聚在紅巖小學，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學語文教研活動,，首先向組織和參加本次活動的老師們以及紅巖小學的熱情接待表示衷心的感謝,！根據本次活動的安排，我現將革新小學近年來的工作向各位作簡單的匯報,，不當之處,，敬請各位批評指正。

革新小學在中心學校的領導下,，全體教師團結奮進,，務實進取。學校遵循“以學生為根本,，以質量為中心”的目標,，在學校教學質量、教師管理,、常規(guī)管理,、班級管理上狠下功夫,。我們踏踏實實上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實,、順順利利,、平平安安?，F在就從以下幾個方面向各位匯報。

一,、狠抓師德工作,，建設和諧團隊

一所學校要提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設,。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個字：敬業(yè),、好學、愛生,、愛校,。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、為人師表,，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣。另外,，為了激發(fā)教師的主人翁意識,，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開,。只要是學校的重大事情,，我們都嚴格按照民主管理的程序，公開討論,，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來,。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情,，可以說,，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”,。

二,、抓常規(guī)管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線,。近年來,，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質量,。為了更好地提高教育教學質量,，我們主要采取了以下措施。

1,、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理,。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，做好備課,、講課,、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學校每月進行兩次檢查,。

2,、抓好課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作,。由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象,，但是,，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則,，努力做好作業(yè)設計批改,，單元測試等常規(guī)工作外，每天利用午休,、放學等時間對學生進行課外輔導,，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績,。

三、抓班級管理,，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位。我們以“紀律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理,。我們利用班會,、專題教育課等課程，強化安全衛(wèi)生教育和管理,。貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,，學風,、班風、校風明顯好轉,，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律、講文明,、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人，學校的小主人,。我們學校地處官石公路旁,，交通安全是重中之重，我們教育學生過公路要做到“一停二看三通過”,，先停下,，再左右看是否有車經過，如果有車,，行隊禮,，等車通過后在通過公路。

四,、抓活動開展,，豐富校園文化

我校積極開展“中華傳統文化經典誦讀活動”。上學期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選,，本學期開始讀《三字經》節(jié)選,。讓學生們誦讀傳統文化經典，意在讓學生了解傳統文化,，也從傳統文化經典中學習怎么做人,，怎么學習。

五,、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校,，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1,、辦學條件十分落后,，與兄弟學校相比差距非常大。主要體現在教室不夠,，多媒體設施缺乏等方面,。

2、教師數量不足,，教師個體的專業(yè)素質,、心理素質發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高,。

六,、以后工作思路和工作重點

1,、抓好“教學,、安全,、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學質量,。

2,、進一步強化班級管理。以班級為單位,，著重抓好班風學風建設,，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣,。

3,、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動,，鼓勵教師走專業(yè)成長道路,，，以研促教,，以研興校,。 駐足回首，有喜也有憂,。展望明天,，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險,。但我們堅信,，有中心學校的正確領導和兄弟學校的幫助，有革新小學全體教師的團結奮進和勤懇踏實,，革新小學明天一定會更好!謝謝大家,！

小學學校工作總結美篇 小學學校工作總結篇五

根據工作安排，本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體,，以"校信通"為主要信息渠道,，吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統，進一步抓好常規(guī)管理,，加強家校聯動,，提高主動性，創(chuàng)造性,，豐富和充實家長學校內涵,，小學家長學校工作總結。

1、健全機構,、領導落實,。

家長學校成立后，學校始終堅持"建立兩個機構"做法,。一個機構由校長,、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領導小組,，負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會,，每學期定期召開會議研討家庭教育,、社會教育與學校教育的協調問題，并負責協調處理學校辦學過程中遇到的各種難題,。

2,、加強管理，落實任務,。

班主任是家長學校工作的主要抓手,，為此，本學期我們加大了班主任隊伍管理建設,，提高班主任教師的服務意識和服務水平,，強化家校聯系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度：單親家庭,、特困家庭,、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭,、外地生家庭,，并在此基礎上擴大家訪面。

3,、師資隊伍建設

目前我校有一名同志經過正規(guī)培訓,，且已獲得家庭教育指導師的證書，并且在該同志的帶動出現了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍,。

1,、調查研究，使家庭教育與學校教育能夠"互補",。

為了使家長學校的教學工作具有針對性,，學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調查、家庭走訪活動,。調查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,，所以學校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經驗作為家長學校的主要任務,，力求通過家長學校的教學,，讓家長了解更多更科學的教子策略，使學校教育與家庭教育互補,，促進學生的全面發(fā)展,。

2、教學內容有的放矢,，使不同層次的家長學有所獲,。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當的年級中進行大量的調研，然后根據調研中了解的情況確定專題,。

3,、家長學校的學習交流講求形式靈活，體現因"才"施"教",。

(1)主題式交流,。

學校要求教師以尊重、民主,、平等的管理理念與家長溝通,，并要求班主任每學年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

(2)個別交流,。

對于一些比較特殊的兒童,，學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,，并恰當地提出自己對孩子的教育建議,，鼓勵家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展,。

(3)家長、學生,、教師一起交流(親子活動),。

讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經驗的平臺,，從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心,，讓孩子、家長感受到濃濃的親情,。

4,、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動,。

結合學校"書香校園"活動,，我們不僅僅在全體師生中開展該項活動,，還發(fā)出倡議，與家庭聯合,，共同搞好"書香家庭"活動,。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角,，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,，形成"書香家庭"，使家長,、學生都參與到讀書的行列中來,，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣,，提升了家長素質,。

在廣大的家長朋友中間，出現了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,，他們能從實際出發(fā),，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，做到既愛護又嚴格,，既身教又言教，既重視德育又關心智育,、體育和美育,，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩,，聰明漂亮,，就是記性不好，愛丟三落四的,。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,，檢查第二天帶的書本,、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣,。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本,，被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,，怪媽媽沒有認真給她檢查書包,，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經很盡力地幫助女兒了,，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,，對媽媽的付出沒有半點感激,，反而還有那么多的埋怨，工作總結《小學家長學校工作總結》,。后來,，他的媽媽通過家長學校學到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有,，即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協,。同時在言辭上用充滿關愛和溫暖的話語，當女兒做到不丟三落四的時候,，及時地表揚和鼓勵她,，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己,，從而感到幸福和安全,。這樣一段時候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少,。

還有一個教子有方的家長,，她女兒性格溫和、開朗,，五二班學生,，有時比較內斂，膽子較小,，學習能力還可以,，最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經驗：

首先,，我們的原則是先教做人,。經常教育孩子要做誠實、勤勞,、善良的人,，并且一有機會就跟孩子舉例說明，這學期的語文課本中有很多這樣的課文,、句子和諺語,，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。

第二,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習氛圍,，和孩子平等相處。

第三,，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),，鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心,，反而很積極地鼓勵她多學知識,。

第四,，贊美鼓勵?？吹胶⒆右稽c的進步,，就要適當地表揚，但表揚要實質性的,，要針對性的,，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"來代替,。

第五,，忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識,，遇到困難時自己先想辦法,，實在想不出，我們來幫助她,。

第六,，正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,，可能有些家長會這樣安慰說,，"得不了獎不怪你，那得獎的那是有來頭的",。我覺得這樣反而造成孩子對社會的`不安全感和懷疑,，我還是仔細勸導她,，你別看某某人得了一等獎,，你不知道人家都經歷過多少次的失敗才有得獎的一天，每一個人都是這么過來的,，你才經歷過幾次失敗,，這種失敗算什么，拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢,。聽我這樣解釋,，我女兒心里的疙瘩才解開。

第七,，家校配合的問題,。在這一點，我們是非常支持學校和老師的工作的,，學校和班級開展的各項工作,，我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與,，鍛煉她各項能力的提高,。再說家長參加老師布置的活動,，孩子心里也高興，臉上也神氣,。

第八,，再說到學習上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大,，個別除外,，我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習，只能讓孩子越來越不喜歡學習,，現在,，我們家長要努力隨時反省自己，看看做得是不是不夠到位,，阻礙了他們在學習上的興趣,。我想抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)等這些問題,，我們的孩子應該會很優(yōu)秀的,。

這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網絡和諧相處的經驗。

他發(fā)現發(fā)現孩子上網玩游戲比學習精神多了,，就禁止或者呵責,，孩子當下很不情愿，但是一會就又跑過來了,，的確讓大人煩惱非常,。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠離電腦,，遠離輻射,，遠離網癮。

后來他就和孩子從下面幾個方面進行調整,，果然還是有效果的,。

第一，正確引導孩子的時間觀念,。

首先要和孩子平等交流,，跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間，每當孩子停止時,，就去贊揚和認可他的自控能力,，讓他形成對時間的自覺自控。

第二,，多引導孩子參加健康有益的活動,。

如周末可以一起去爬山，打球,，參加一些團體類活動,、旅游等,，在家和孩子一起做手工，一起做營養(yǎng)早餐,、做水果茶等等,，總之不要總是呆在家中無所事事，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子健康的生活習慣,，還有生活觀念。

第三,，電腦學習和游戲兩不誤,。

父母是孩子最好的老師，你怎么引導孩子,，孩子就會成為什么樣的人,，你引導孩子什么觀念，孩子就會有什么樣的思想?，F代社會離開電腦,，世界不知道將會變成怎樣，既然如此,，讓孩子更早地學會和電腦和諧相處,，學會應用電腦，更好的生活和學習就成為必然,。說實在的通過正確引導,，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處,。

小學學校工作總結美篇 小學學校工作總結篇六

戚磯小學加固改造教學樓一棟,，主要用途是教學用房。原建筑物編號001 ,，建筑面積 1109 平方米,，磚混 結構三層,，主要采取包鋼粘鋼 加固方案,。

項目總投資44萬元，主要資金來源是中央專項資金,。每平方米加固改造成本400元,。該項目由樅陽縣建筑設計院設計，樅陽湖濱建安工程公司承建,，樅陽公司監(jiān)理,，于20xx年7月1日開工，20xx年8月25日竣工,。目前該項目已經竣工,。

1,、建設程序

工程實行公開招投標，發(fā)包給具有相應資質的設計,、施工單位,，委托具有相應資質的監(jiān)理單位，施工圖設計文件報審查合格,，辦理質量安全報監(jiān)手續(xù),，及時辦理建筑工程施工許可證，施工單位無轉包,、違法分包行為,。設立校舍安全工程項目管理三人小組，并定期組織檢查,。

2,、人員資格及在崗履責情況

總監(jiān)及監(jiān)理工程師具有相應職業(yè)資格，項目經理具有相應職業(yè)資格,，施工單位技術負責人,、質檢員、安全員具有相應職業(yè)資格,，特殊工種具有職業(yè)資格,，總監(jiān)及專業(yè)監(jiān)理工程師在崗履責，施工單位項目負責人,、技術負責人,、專職安全員在崗履責，關鍵崗位人員未變更,。

3,、工程建設標準執(zhí)行情況

實行見證取樣和實體檢測制度，檢測機構具備相應資質,，檢測合同由建設單位簽訂,，費用由建設單位直接在工程承包費中列支。

監(jiān)理單位見證取樣人員具備相應能力,，校方監(jiān)管人員共同見證并簽字確認,。

發(fā)現不合格檢測報告按規(guī)定處理。

主要原材料復試報告,、各類施工試驗報告及見證取樣檢測報告抽查符合要求,。

檢驗批、分項和分部（子分部）工程質量驗收記錄抽查符合要求,。 隱蔽工程驗收記錄經抽查符合要求,。

設計文件變更按規(guī)定履行相關手續(xù)。

開展實體檢驗，結果符合要求,。

4,、監(jiān)理單位履責情況

項目監(jiān)理部組織結構和監(jiān)理人員專業(yè)、數量滿足工程建設需要和監(jiān)理合同要求,，監(jiān)理人員具備相應的工作能力,，項目監(jiān)理機構有相應檢測儀器設備。

監(jiān)理規(guī)劃按規(guī)定審批,，編制旁站方案,，按規(guī)定應編制監(jiān)理細則的，編制了監(jiān)理細則,。實行材料進場驗收制度并有書面記錄,，按規(guī)定進行旁站監(jiān)理，并有書面記錄,。

施工組織設計,、專項施工方案審批情況良好，隱蔽驗收,、檢驗批和分項驗收的組織情況良好,。審查施工單位、分包單位資質情況良好,，發(fā)現問題及時督促整改,。

5、竣工驗收組織情況

工程量已完成,，各責任主體單位的相關人員到埸,，人員具備相應資格，工程觀感質量合格,，鋼筋砼結構,、砌體工程和鋼結構工程等無明顯的質量問題或隱患，驗收組達成一致驗收意見,，并在書面記錄上簽字蓋章,。竣工驗收備案手續(xù)辦理完成,。永久性標牌設置完成,。

6、工程資料

工程資料齊全,、及時,、真實，竣工后及時移交,、存檔

教學樓陽臺欄板高度不足，存在安全隱患,。

小學學校工作總結美篇 小學學校工作總結篇七

本學年在校領導的正確引導下,，在各教研組以及全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了各項教研任務，現將工作總結如下：

為了真正讓素質教育走進課堂,，把教研活動作為教學工作的突破口和重中之重,，切實改進教研工作，形成濃厚的教研氛圍,，為實現教學質量的全面提高,、學生的全面提高奠定良好的基礎。

1,、培訓目標：通過校本培訓,，解決學校、教師所面臨的具體實踐問題,，改進學校的教育教學,，不斷提高學校的辦學水平和教師的教育教學能力，從學校實際出發(fā),，最大限度地開發(fā)和利用學校自身的各種資源和潛力,，推動教師主動學習，自我完善,，自我發(fā)展,，建設一支師德高尚，素質優(yōu)秀,，業(yè)務精干的科研型,、創(chuàng)新型教師隊伍，促進學校的全面,、整體發(fā)展,。

2、培訓思路：確立“人人為本,、科研興校,、理念治校、質量立校,?！钡乃悸贰０堰^去的工作加以改進,，把教研活動的形式和方法作大膽的創(chuàng)新,。

（一）、狠抓學習與交流,，針對教師的理論功底還很薄弱的現狀,，我們采取了如下形式進行學習。

1、形式上集體學習和個人學習相結合,，理論學習培訓與課堂教學實踐相結合,。

2、內容上除學習外,，還要求教師有針對性地學習新的教學理念,，閱讀有關教育教學的雜志和刊物，并摘抄新的教學理念,，學習新的教學方法,。

3、加強教師之間的交流,，利用教研活動經常組織教師對新教育教學理念和新的教法進行交流,，共同解決課堂教學中的困惑。交流有針對性,，時效性,，督促教師學習和自覺運用新的教育教學理念，實踐好的教育教學方法,，提升教師教學水平,。事實證明：“通過學習，教師各方面素質都有了提高”,。教研活動推動了新課程改革,，使開學初計劃落到了實處。

尤其是田霞云老師的數學課,，她除了利用了多媒體,，教學環(huán)節(jié)和方法安排的新穎，課堂氣氛活躍外,，學生的學習積極性高,，教師啟發(fā)得當，還培養(yǎng)了學生動手動腦的實踐能力,，寓教于樂滲透了思想教育,，培養(yǎng)了學生的自學能力。向彩霞老師的作文示范課體現了小組探究的合作方式,，在教師的正確引導下,，學生能主動尋找合作伙伴探究問題，并及時反饋,，學生在濃郁的學習氣氛中自主學習發(fā)表自己的意見,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，教學效果良好,。

4,、倡導教師撰寫學術論文,，積極鼓勵教師參加業(yè)務進修，自我提高培訓,。本學期我校一至六年級各級分別選派一名語,、數教師分批到銅仁聽專家和名師授課,，有效地提高了自身業(yè)務素質,，也帶動了其他教師的學習，整體提高了本校教師的素質,。

（二）以教師“認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課?！睘樽谥?，組織教師有計劃，有條理地進行了備課,、上課,。有效推進道德課堂順利進行。

1,、狠抓集體備課：

①教師集體備課前熟悉學生,，做到“四結合”：即理論與實踐相結合，公開教學與日常教學相結合,，公開教學與課題研究相結合,，教與學相結。

②集體備課以年級組為單位進行備課,、聽課活動,，堅持每周集體備課制度，各教研組長,、年級組長負責,，分科分組定內容學習、備課,、熱點,、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學目標,、過程和方法,，以做到熟悉教材、研究教材,，提高教學質量的目的,。

2、加強常規(guī)聽課,，鼓勵教師多出精品課,，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，規(guī)定每位教師每學期聽課不少于10節(jié),，中層領導每學期聽課不少于20節(jié),，聽課后注意評課，同時實實在在針對課堂中出現的難點,、重點問題進行評析,，且做好了記錄。

3,、倡導推門聽課,，為提高教師的基本素質和基本技能，提高教師心理調控能力,。在本學期中,，我校積極倡導推門聽課，教研組長及中層領導不定時推門聽課,，并做好指導,。各教研組長推門聽課節(jié)數每學期不少于10節(jié)。

4,、指導課后評課,，對于每一節(jié)課，每一個做課教師來說,，只聽不評達不到提高的效果,，所以，指導教師確實有效地實事求事地進行評課,，并提出建設性意見,、導向性建議。并做好記錄,，以達到共同進步,，共同提高的目的。

為了使教研活動的開展得到保證,，行政領導要主動配合教研組長,、年級組長，督促和指導教師積極開展教學研究活動,，以保證教研活動順利有效的開展,。

一學年來，我們堅持了每周教研活動,，收效很大,。但由于能力有限，工作中還有許多不足,，希望各位領導批評指導,。

在今后的教學過程中,，我校會在上級領導的正確指導下，不斷總結經驗,，使校本教研工作更上臺階,。