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我給老師畫張像作文300字篇一

黑發(fā)中摻雜著許白發(fā),，鼻梁上架著一副黑框眼鏡：一雙黑眸在眼鏡后躲著，隱去了眼中的喜怒哀樂(lè),，只有鏡片閃閃發(fā)亮對(duì)著你,，讓你不禁一陣心虛。

不,，不,，老師，這是給您的畫像,，給一位教師的畫像,，怎么能畫得如此普通？老師,，您等等,，讓我再想想……

眼——那雙巧妙躲藏在眼鏡后的眼，使我永遠(yuǎn)感激,。一次您在講課,，我沒(méi)有認(rèn)真聽講，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)公式過(guò)于乏味枯燥,。我的樣子落進(jìn)了您的眼里,。您并沒(méi)有大聲斥責(zé)我，而是做出平常的樣子,，一邊講課,，一邊裝模作樣地下臺(tái)巡視。走到我桌前,，您令人毫無(wú)懷疑地將手輕輕放在了我的頭上,。我正在神游呢，這一下將我嚇得魂飛魄散,。我一抬頭,，正好對(duì)上您的眼神，四目相對(duì)心中感到陣陣發(fā)毛。沒(méi)想到,，您只對(duì)我眨了眨眼,，就又繼續(xù)講課了，沒(méi)露出一絲責(zé)備,。我打心底感激您,，當(dāng)時(shí)是您護(hù)住了我弱小的自尊心，也讓我專心聽講,。

口——校長(zhǎng)要求一些老師兼任副科,，您就撈了個(gè)科學(xué)老師的職位回來(lái)了。我們滿心歡喜,，以為空了許久的副科終于能補(bǔ)上了,，沒(méi)想到您竟用來(lái)上數(shù)學(xué)，還常反駁回我們的抗議,。終于“求”來(lái)了堂科學(xué)課,，不曾講任何書本中的內(nèi)容，張口閉口“油條”“豆?jié){”“污水”等,。當(dāng)科學(xué)考試來(lái)臨,，我們卻什么都沒(méi)學(xué)到,，對(duì)您極有意見,。可您“巧舌如簧”硬把責(zé)任推到了我們身上,，自己卻優(yōu)悠哉悠哉地吹起了笛子,。我們都嘆了口氣——攤上這樣的老師,，還有招嗎？只有啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出嘍,！

手——您的那雙手,，飽經(jīng)了幾十年的風(fēng)霜，卻仍然十分有勁,。那一次我拿著一道奧數(shù)題來(lái)問(wèn)您,。您沒(méi)有直接告訴我答案，而是循循善誘,，用您那雙布滿皺紋與老繭的手,，給了我正確的思路，讓我受益良多,。那是一雙怎樣的手?。★L(fēng)華不在,，十幾屆學(xué)生在您的潤(rùn)澤下成長(zhǎng),，逐漸有所成就,。而您卻堅(jiān)守著崗位，望我們能長(zhǎng)大成才,，也能為祖國(guó)爭(zhēng)光······我的眼睛微微濕潤(rùn)了,。

您犀利的目光培養(yǎng)我們上進(jìn)；幽默的語(yǔ)句激發(fā)我們自主,；輕輕的指點(diǎn)啟發(fā)我們思考……啊,，老師，您也許不會(huì)記得二十年的教學(xué)生涯您付出了多少,，可是您卻是功不可沒(méi)的,。

我的眼眶微微泛起了一絲波光。我忙平復(fù)自己的情緒,，勾勒出線條,，抹上色彩……

老師，我馬上就要告別您了,。我不知今后我們是否有緣相逢,，只知這幅畫贈(zèng)予您,，里面是一位普通學(xué)生滿滿回憶與真情,！

我給老師畫張像作文300字篇二

美術(shù)課上，老師讓我們給熟悉的人畫一張像,。

畫誰(shuí)呢,？熟悉的人太多了，爸爸,、媽媽,、同學(xué)、老師……這時(shí),，教室門口探進(jìn)一張熟悉的臉班主任黃老師溫柔的聲音隨之傳來(lái)：同學(xué)們,，放學(xué)以后先別回家，外面下雨了,，你們互相組織好一起拼傘拼雨衣回家,，我辦公室還有幾把沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的傘可以來(lái)借用……嘿，老師又來(lái)婆媽了,，同學(xué)們都笑了,，大聲回答：知道了。

望著老師的背影,，握著畫筆的我有了主意模特兒不在眼前嗎,？對(duì)，就畫我那敬愛的黃老師,，可我該如何為我的老師畫張像呢,？該先畫什么呢,？該如何配色呢？一大串問(wèn)題從我的腦海t跳躍著,。

突然,，無(wú)數(shù)畫面從我的腦海中不停地播放……老師，我知道如何給您畫一幅畫了,。

老師請(qǐng)坐好,，讓我把情感融進(jìn)畫筆，從筆端流出一串串真摯和熱誠(chéng),，讓我用這支歲月的禿筆勾勒出您不老的容顏……

首先我要為您畫一雙澄澈的火眼金睛,，您總能在上課時(shí)觀察到每一個(gè)同學(xué)細(xì)微變化，有同學(xué)做小動(dòng)作,，您用嚴(yán)厲的眼神制止他,；有同學(xué)精神不佳，你投去關(guān)切的目光,。更多的時(shí)候,，您總是用溫柔、期待的目光看著我們,。

記得有一次,，我不知因?yàn)槭裁丛颍蝗桓杏X(jué)胸悶頭暈,，渾身難受,，以致上課總是提不起精神來(lái)。您注意到了我無(wú)精打采的樣子,，下課時(shí)將我叫到辦公室里去,，溫柔地詢問(wèn)我是否有什么心事，還是身體難受,。

我摸摸頭,，輕聲說(shuō)道：我……我有些頭疼。

您伸手摸我的額頭,，皺皺眉頭,，用嗔怪的目光看著我：這孩子，難受要說(shuō)出來(lái),，還強(qiáng)撐著,，真拿你沒(méi)辦法……說(shuō)著，一邊起身倒了杯熱開水給我喝,，一邊摸出手機(jī)聯(lián)系媽媽帶我回家休養(yǎng),。您讓我坐在你身邊，不時(shí)地傳遞著您的關(guān)切,。您慈母般的關(guān)懷給了我極大的溫暖,。心中涌起的暖流仿佛一下子趕走了渾身的難受……

此時(shí),，我腦子里靈感一閃，于是畫筆一揮,，立刻在紙上流暢地勾畫出一雙炯炯有神的大眼睛,。我用粉紅打底，黑線勾勒,，那目光溫柔中帶有期待,，嚴(yán)厲中透著慈愛，分明一雙是媽媽的眼睛,。

接著,，我還要為您畫一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，每次上課,，您總會(huì)教我們很多知識(shí),，從你那好看的嘴里永遠(yuǎn)有說(shuō)不盡的新鮮事。您還教會(huì)我們?cè)S多人生的道理,，甚至有時(shí)還給我們講笑話,，接著您和大家笑成一片，無(wú)意間您和我們的感情又親近了許多,。

我還要為您畫一雙白皙又神奇的巧手,，這雙手在作業(yè)本上一圈一點(diǎn)，錯(cuò)誤奇跡般消失了,；這雙手在黑板上一描一畫,，知識(shí)輕松進(jìn)了我們的腦海；這雙手在我們身上一撫一摸,，快樂(lè)就充滿了我們心間……

畫好了，畫好了,！畫中的老師變成了媽媽,，不，是一位仙女,，一位幸福女神……

親愛的老師,，您好美！

我給老師畫張像作文300字篇三

坐在桌前,，鋪上畫紙,，飽蘸濃墨，老師,，讓我為您畫張像,。

老師，我來(lái)給您畫張嘴吧,。那嘴能說(shuō)會(huì)道,，在課堂中,，這張嘴能帶我們走進(jìn)森林，感受鳥語(yǔ)花香,；還能帶我們登上山頂,，感受“一覽眾山小”的喜悅和激動(dòng)。

老師,，我來(lái)給您畫雙眼睛吧,。那眼睛好像會(huì)說(shuō)話。在我取得成績(jī)時(shí),，您的眼睛里飽含喜悅之情,；在我遇到挫折時(shí)，您的眼睛里透露著滿滿的鼓勵(lì),；在我做錯(cuò)事時(shí),，您的眼睛總意味深長(zhǎng)地看著我；在我表現(xiàn)不太好時(shí),，您的眼睛中夾雜著一絲失望,。您的眼睛每時(shí)每刻都在提醒我，要好好學(xué)習(xí),。

老師,，我來(lái)給您畫雙耳朵吧。那耳朵就像一對(duì)順風(fēng)耳,，無(wú)論什么聲音,，您都能聽得一清二楚。您上課時(shí)在黑板上板書,，而那些淘氣包們就在下面爭(zhēng)分奪秒地講小話,。待您一回頭，呦,，淘氣包們坐得端端正正,。可我分明看見您給了他們一個(gè)眼神,，提醒他們別講了,。

老師，我來(lái)給您畫雙手吧,。那手是溫暖的,，能給人安全感。在我快掉隊(duì)時(shí),，這雙手會(huì)輕輕地把我往前推一推,，幫助我緊跟大家的步伐；在我取得進(jìn)步時(shí),，這雙手會(huì)豎起大拇指,，告訴我要再接再厲,；在我不開心時(shí)，這雙手會(huì)拍拍我的頭,，給我以安慰,。

這張像畫成了。胡老師,，您滿意嗎,？

我給老師畫張像作文300字篇四

我有很多的老師，但我最喜歡王老師啦,。今天,，我想給王老師畫張像。

王老師的眼睛大大的,，像是會(huì)說(shuō)話,。高高的鼻梁上架著一副秀氣的漂亮眼鏡。細(xì)長(zhǎng)的腿,，顯得身材高挑,。但她最好看的就是手了，白而細(xì)膩,。

我的老師很溫柔,，我第一次上她的課，我就喜歡上了這位老師,。但我不敢看老師眼睛,，有點(diǎn)害羞，我就老是往窗外看,。老師看到我往外面看,，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：“那有位小同學(xué)看外面有美麗的風(fēng)景,，下課我們一起去看,，現(xiàn)在請(qǐng)注意看黑板，往美女老師這里看,。”逗得大家哈哈大笑,。我心想：這老師果然溫柔?。∽屛腋矚g這位老師了,。這位溫柔又美麗的老師從此刻在了我的心里,。

我的老師從不發(fā)脾氣，如果學(xué)生有錯(cuò)誤,，總是耐心講道理,。在一次大課間休息的時(shí)候,，有兩位同學(xué)在到處亂竄，被王老師發(fā)現(xiàn)了,，老師說(shuō)：“孩子們,，不要追逐打鬧，萬(wàn)一跌到了怎么辦呢,，你們受傷了,，老師會(huì)心疼的哦！以后不要亂跑了好不好??！”同學(xué)們低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，老師,，我沒(méi)有想過(guò)后果,，對(duì)不起……”這一幕場(chǎng)景讓我們班的同學(xué)感到非常驚訝。同學(xué)們說(shuō)：“哇,！這老師脾氣真好,，我真喜歡這樣的老師啊,！”我說(shuō)道：“王老師溫柔的像一只小鳥,。”同學(xué)們?nèi)慷键c(diǎn)頭贊同我的說(shuō)法,。

王老師對(duì)她的工作很認(rèn)真,，學(xué)生不寫作業(yè)，一般都不會(huì)批評(píng)小孩,，而是用關(guān)心的話語(yǔ)感化孩子,。每一次講課的內(nèi)容都會(huì)很詳細(xì)地講解，恐怕我們聽不懂,，就反復(fù)列舉例子,，還想方設(shè)法講笑話，讓我們記住解題訣竅,。

我的老師樂(lè)于助人,。一天老師在上班的路上看到一位工人的腳被機(jī)器卡住了，好心的王老師連忙趕過(guò)去,，幫助工人把腳拔出來(lái),，并幫忙打了“120”，工人連忙向王老師說(shuō)聲：“謝謝,！”

?。【磹鄣耐趵蠋煟嘞褚晃恍燎诘膱@丁培育著我們,。王老師,，我愛您！

我給老師畫張像作文300字篇五

她最與眾不同的是有一頭獅王般的自然卷發(fā),，像是一團(tuán)紗線在陽(yáng)光的照射下自然地變了形,；沒(méi)有絲綢般的柔滑，沒(méi)有黑珍珠般的靚麗,，也沒(méi)有瀑布般的綿長(zhǎng),。可就是這樣一個(gè)“女獅子王”,，卻有著獨(dú)樹一幟的魅力,。

她愛素顏的美，“淡妝濃抹”在她看來(lái)都是浮云,，她的臉就是一張經(jīng)過(guò)滄桑歲月后已經(jīng)泛黃的紙,；就像那傳說(shuō)中的無(wú)字天書，不是用眼,，只要用心去讀,。這大概是氣質(zhì)的緣故吧，沒(méi)有花枝招展,，反而能將最自然,、最真摯、最強(qiáng)大,、最根本的力量傳遞,。

她很普通，普通得就像田壟邊的小花,，遵循著一種規(guī)律,。靜悄悄地享受陽(yáng)光，靜悄悄地開放,，靜悄悄地給陽(yáng)光添上一縷芬芳,。

她的臉就像這季節(jié)多變的天氣，看似風(fēng)平浪靜,，萬(wàn)里無(wú)云,；可突然一陣疾風(fēng)驟雨讓你猝不及防。但她也沒(méi)有那么容易翻臉——有陽(yáng)光的地方就有她的微笑,。

她的額上有像大理石天然的紋路般的皺紋,，這是汗水流出的河床，這股暖流灌溉了一代又一代的小花小草,。她的耳朵服服帖帖地裝飾在鵝蛋形臉的兩旁，常常就隱藏在頭發(fā)下。不過(guò)這一點(diǎn)兒也不影響她“耳聽八方”的能力,。

“眼觀六路”也是她的一大絕技,，雖然她有些老花——那是一朵云想給她帶來(lái)些清涼，但在耳朵的配合下,，像高精確度的導(dǎo)航儀,，像最頂尖的雷達(dá)，洞悉一切,。她總是快樂(lè)的,，所以她的眼是月牙兒。偶爾,，眼睛變成圓睜睜的,，便像太陽(yáng)光一樣，眼神照射到每個(gè)角落,，讓你不得不去審視自己,，反思自己。這大概是她魅力的根源,，每個(gè)人必須對(duì)她心悅誠(chéng)服,，她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙鍋問(wèn)到底,，不似毛主席心懷天下,，不似趙本山詼諧幽默……但像鷹眼一樣，能讓人自省,，這就夠了,。

我只是個(gè)涂鴉的孩子，你猜出了我畫的是誰(shuí)了嗎,？她就是我們的賀老師,。

我給老師畫張像作文300字篇六

今天，坐在考場(chǎng)上,，我想用文字來(lái)為您畫張像,。

還記得您的第一堂課時(shí)，您那嬌小的身影從門外進(jìn)來(lái),，給我的第一印象：溫和,。您一頭利落的短發(fā)顯得十分精神，讓我的睡意不知不覺(jué)間消失了,。那時(shí),，您對(duì)我們說(shuō)，您追求詩(shī)情畫意般的生活,，不想太約束學(xué)生,，想讓學(xué)生在您的課堂上能高興的玩耍,。起初，我并不認(rèn)為這是真的,，但隨后的相處便證明了一切,。

您要我們?cè)谡n前五分鐘作自我介紹，聽著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都飽讀詩(shī)書,，我不禁慚愧,，就要到我了，怎么辦,？我?guī)缀鯖](méi)讀過(guò)什么文學(xué)名著,，上去說(shuō)什么？為此,，我憂慮了一晚上,。第二天，在上課前,，我來(lái)到辦公室小心翼翼的問(wèn)了您一句：“自我介紹時(shí),，可以不說(shuō)那些文學(xué)名著嗎？”我懷著忐忑的心說(shuō)完了這句話,，您只是溫和一笑,，說(shuō)：“你的課堂你做主?！边@句話像顆定海神針,，讓我的心頓時(shí)安靜下來(lái)。隨后的介紹,，我也就沒(méi)那么膽怯,，盡情展現(xiàn)著自己最真實(shí)的一面。

您總是會(huì)在遇到好文章時(shí)與我們分享,。您很感性,，很會(huì)煽情。在您的課堂上我不止一次地流下過(guò)眼淚水,，但您可能并不知曉,。在您念那上屆畢業(yè)生寫給您的信時(shí)，您很認(rèn)真,，很專注,，仿佛手上拿的是寶貝般，絲毫無(wú)褻瀆之意,，在我感動(dòng)的同時(shí),，也看到了您眼中噙滿了淚水。

您曾向我們班下過(guò)戰(zhàn)書,，歡迎隨時(shí)與您切磋乒乓球,。至今為止,，我雖未曾看見班上有人挑戰(zhàn)您，卻也親眼目睹了您在球桌邊的風(fēng)采,，一股渾然天成的霸氣在您身上毫無(wú)違和感,。每一次接球、發(fā)球時(shí)的姿勢(shì),，我不得不用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“帥氣”,。那時(shí)我也意識(shí)到您并不嬌小,。

您的優(yōu)點(diǎn)很多，性格很開朗,，既有男子氣概也有女子情懷,。但您有時(shí)說(shuō)話太犀利了，看似不經(jīng)意的一句話其實(shí)已傷到我們,。

老師,，今天您的畫像到此結(jié)束。這僅僅是我個(gè)人眼中的您,，可能并不客觀,，但我相信隨著越來(lái)越久的相處，我一定會(huì)畫出一副您的栩栩如生的畫像,。

我給老師畫張像作文300字篇七

語(yǔ)文老師就是我們的班主任,，她，姓王,，名慧娟,，提起她的名字，我們學(xué)校沒(méi)有不知道的,，個(gè)兒不高,，不胖不瘦。在我們眼前,她總以精神十足的狀態(tài)出現(xiàn),，現(xiàn)在我要給王老師畫張像,，請(qǐng)大家看看像不像？

王老師的眼睛特大,，雙眼皮兒,，烏黑的眼珠兒也是又圓又大，看起來(lái)炯炯有神,。好多同學(xué)們都偷偷說(shuō)過(guò)：“王老師的眼睛好像能吃人,！”嘿嘿，都非常怕她,，因?yàn)橥趵蠋煹难劬?huì)說(shuō)話,。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正時(shí),，王老師會(huì)用熱情洋溢的目光鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力；如果我們犯了錯(cuò)誤時(shí),，王老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我們改正過(guò)來(lái),；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，王老師會(huì)用溫柔的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)……

王老師的鼻梁高高的,，鼻子特靈,。記得還是剛上一年級(jí)的我，在一次上語(yǔ)文課時(shí),，因?yàn)轸[肚子也不敢吭聲,，小臉憋的通紅，還是拉到褲子上一點(diǎn),，她好像突然聞到了什么氣味,，第一時(shí)間跑到我身旁，關(guān)心地問(wèn)：““李京洲,，你不舒服嗎,？”還沒(méi)等她問(wèn)完，我哭著說(shuō)：“我肚子痛,，可能拉肚子,。”她親自把我送到公廁,，并給我媽媽打電話,，站在廁所外面的操場(chǎng)上，一直等到我媽媽趕來(lái),，她才輕松地露出笑臉,。看看,，我們王老師的鼻子是不是很靈,？

王老師的嘴角總是往上翹著的，因?yàn)槲覀兪冀K看到的是她的笑臉,。給我們上課時(shí)會(huì)面帶親切的微笑,；和我們?cè)谝黄鹱鲇螒驎r(shí)會(huì)開心的眉開眼笑；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),，她會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開懷大笑……

王老師的耳朵真的很奇怪,！如果是在她上課時(shí)，蚊子哼的聲音回答問(wèn)題,，她也能聽到,，并給你贊許的目光說(shuō)：“如果聲音宏亮，那就更好了,！”如果是她在抽查同學(xué)作業(yè)時(shí),，我們跟她說(shuō)什么,，她也聽不見，除非你大聲喊她幾遍,，她才能聽到,。你說(shuō)，這奇怪不奇怪,？

that’s all,，我給我們語(yǔ)文老師的像畫完了，你們說(shuō)好看不好看,？明天我要把這張像片作為節(jié)日禮物送給王老師,，不知她喜不喜歡？

我給老師畫張像作文300字篇八

劉某人,，他是一位風(fēng)度翩翩的男子。頭發(fā)有個(gè)最大的特點(diǎn)：稀疏,，每天倒是精心梳理過(guò)的,。再看那雙眼睛，他的眼珠子是凸出來(lái),，每次聽到一些讓他吃驚的事,，他就會(huì)把眼珠子瞪得老大，特別嚇人,；聽到一些讓他疑惑的事情,，他又會(huì)把眼睛瞇起來(lái)；眼睛特別小,，笑起來(lái)特別迷人,。耳朵上總架著一副黑色眼鏡，每次他講著講著便會(huì)激動(dòng)地把眼鏡脫下來(lái),，瞇起眼睛,，看起來(lái)又十分滑稽。

劉某人,，他特別愛笑呢,！一笑起來(lái)抬頭紋就會(huì)明顯地顯露出來(lái)。他的大白牙也是焦點(diǎn),，給他的搞笑風(fēng)格又增加了一些趣味,，凡是看到他笑的人，也能被他傳染,，會(huì)跟著笑起來(lái),。而笑的時(shí)候，他的雙下巴也暴露出來(lái)了,，這……就更加有趣了,。

劉某人,，他總是喜歡穿一件藍(lán)色的襯衫，外面總披著一件綠色的夾克衫或一件黑色西裝外套,，搭配著一條黑色的西裝褲,。雖然他的個(gè)子不算高，但站在他身邊卻總有一種可靠的感覺(jué),。

此刻,，劉某人又換好了一身螢綠色的球服和一雙白色的球鞋，看起來(lái)特別帥氣,。他準(zhǔn)備上球場(chǎng)打球了,，他把那副眼鏡摘了，看起來(lái)很a很颯的樣子,，覺(jué)得他特別厲害,。當(dāng)他上了戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，一直攔著對(duì)手,，不時(shí)向隊(duì)友看一眼。當(dāng)隊(duì)友把球傳給他時(shí),，他總是把球傳給另一個(gè)隊(duì)員,，接著又去攔著對(duì)手了。我們?cè)谂赃吔o他加油打氣,，他望望我們,。好不容易他終于投一次球了，我們馬上要尖叫了,?？龋∷麤](méi)有投中,。我們終于知道了：他的球技不咋樣,。

你看啊，他在講臺(tái)上一邊看著屏幕上的歌詞一邊放聲歌唱,，他唱的是他們那個(gè)時(shí)代的歌曲《小草》,，他的手勢(shì)跟著自己的節(jié)拍，有時(shí)往上揚(yáng),，有時(shí)往下抑,，很是投入。每次一唱到“春風(fēng)啊春風(fēng),，你把我吹綠”,，他就更加深情了，深深陶醉在歌曲的旋律中。而每當(dāng)這時(shí),，我們靜靜地聽著,，也被他帶入“小草”的世界當(dāng)中。

劉某人,，他就是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑹烙?，我們偷偷給他取了個(gè)外號(hào)“劉大英”，他也稱自己為“劉某人”,，他十分幽默,，總是給我們帶來(lái)歡樂(lè)。盡管他沒(méi)有王俊凱的顏值,，沒(méi)有科比的球技,，沒(méi)有周深的唱功，但是我們還是喜歡他,，崇拜他,。感謝他為我們帶來(lái)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，感謝他為我們開啟數(shù)學(xué)思維的頭腦風(fēng)暴,。

我給老師畫張像作文300字篇九

我有一位用金錢也買不到的好老師,，她是一位愛整潔，愛干凈的女老師,，她就是我們的班主任——黃老師。

她在我們學(xué)校工作了許多年,，是一位非常和藹的好老師,。但是，由于我們這些“調(diào)皮鬼”,，讓她顯得越來(lái)越老了,。皺紋悄悄地爬上了她的額頭，銀絲也從黃老師的頭上長(zhǎng)出來(lái)了,，眼球里還布滿了血絲,。此時(shí)此刻，你們的內(nèi)心難道不會(huì)枯萎嗎,？因?yàn)槲腋械絻?nèi)心枯萎,，所以我決定給黃老師畫張像。

假如我是一位小畫家,，深藍(lán)色的天空能夠變成一張藍(lán)色的彩紙讓我畫,，我會(huì)首先畫出黃老師的頭發(fā)，因?yàn)辄S老師的白發(fā)中寄托著對(duì)我們的愛,。

假如我是一位小畫家,，金色的沙漠能夠變成一張金色的蠟光紙讓我畫，我會(huì)再把黃老師的臉畫下來(lái),，因?yàn)辄S老師的臉上充滿了對(duì)我們的熱情,。

假如我是一位小畫家,，蔚藍(lán)色的大海能夠變成一張藍(lán)色的宣紙讓我畫，我會(huì)畫出黃老師的眼睛,，因?yàn)辄S老師的眼睛里充滿了對(duì)我們的信任,。

假如我是一位小畫家，綠茵茵的草地能夠變成一張綠卡紙讓我畫,，我會(huì)畫出黃老師的心,，因?yàn)辄S老師的心為了我們的心都碎了。一切的關(guān)愛,、一切的熱情都發(fā)自于黃老師的內(nèi)心,，老師的心越來(lái)越閃亮。

黃老師為了我們付出了很大的代價(jià),，我們不能只接受老師的付出,，我們應(yīng)該給黃老師以豐厚的回報(bào)。

……

我給老師畫張像作文300字篇十

他,，又瘦又矮,，頭發(fā)凌亂；他,，眼睛大而有神,，一雙招風(fēng)耳引人注目；他,，妙語(yǔ)連珠,，總是逗得我們捧腹大笑。他就是我古靈精怪的胡候老師,。

胡候老師任教多年,，熟悉他的人都尊稱他“美猴王”。在我們眼里,，神經(jīng)大條的老師不僅風(fēng)趣幽默,，也有細(xì)心溫暖的一面。

神經(jīng)大條就不說(shuō)了,，走路蹦蹦跳跳,，性格毛躁，是一副和我們打成一片的鄰家大哥哥模樣,。不過(guò)如果我們真的犯了錯(cuò),，他生氣時(shí)教室里連空氣都是冷的。

胡候老師不修邊幅,。吃完飯從不刷牙,，教我們讀英語(yǔ)時(shí)，每當(dāng)發(fā)爆破音，嘴里都會(huì)飛出一些“碎渣”,，這可讓坐在第一排的我跟著“吃香”了,。有一次，我在樓道里走著,，突然聽到一陣歌聲傳來(lái),，一看竟然是“美猴王”在唱美聲。說(shuō)是美聲,，不如干脆叫它海豚音,，聽后嚇得人冒冷汗。

胡候老師愛犯小糊涂,。講作業(yè)時(shí),，他常常想不起來(lái)名字，就大聲喊：“那個(gè),，陳卓文,，不對(duì)不對(duì)，是……許心星……不對(duì),，還是不對(duì),。想起來(lái)了，是陳小凡,！”這時(shí),，我們總會(huì)哄堂大笑，一邊笑一邊說(shuō)：“老師,，這是陳卓文的作業(yè),，您一開始叫的是對(duì)的呀，”老師怔住了,，害羞地摸了摸后腦勺：“呀……對(duì)不起，我忘了,，呵呵,！”

可神經(jīng)粗如鋼筋的他也有心思細(xì)膩的時(shí)候。記得一次上課時(shí),，我們班有個(gè)生病的同學(xué)突然吐了,。在大家都著急的時(shí)候，老師十分鎮(zhèn)定地幫他打掃身上和地上的臟東西,，并飛奔上樓,，以最快的速度拿來(lái)感冒藥。

你若以為老師只英語(yǔ)厲害,，那就錯(cuò)了,。記得我曾有一道奧數(shù)題不會(huì)做，在班上問(wèn)了很多同學(xué)，都說(shuō)不會(huì),。胡老師來(lái)了,，他拿過(guò)題目看了看說(shuō)：“我教你！”我目瞪口呆：“您……您不是英語(yǔ)老師嗎,？”他笑笑……很快,，他就把題目給做出來(lái)，我對(duì)他也佩服得五體投地,。

現(xiàn)在,，你明白大家為什么這么喜歡我們的胡候老師了吧。

我給老師畫張像作文300字篇十一

我雖不是畫家,，但我喜歡那五彩繽紛的顏色,。我最想做的一件事，就是為老師畫張像,，用我的一顆赤誠(chéng)的心,，來(lái)描繪這世界上最美的畫。

老師,，您別動(dòng),，我開始為您畫像了。我拿起了小面筆,，畫上您那又黑又亮的眼睛,、噢，與眾不同的是,，您那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話,？記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽著聽著,，就開了小差：不知不覺(jué)您站在了我身邊,，用嚴(yán)厲的目光注視著我，好像在說(shuō)：“上課你怎么能開小差呢,？”我的臉頓時(shí)火辣辣的,，馬七集中注意力聽您講課。您的眼角也隨之露出一絲微笑,，好像在說(shuō)：“就應(yīng)該這樣,！”記得那堂課，我聽得特別認(rèn)真,，您還在課堂上表?yè)P(yáng)了我好幾回,。這雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，我該用什么顏色來(lái)形容呢,？我用白色的面筆在烏黑的眼珠子上點(diǎn)了一點(diǎn),，那眼睛充滿了老師期待的神情,。

老師，您坐好了,，我正在為您畫像,。您的嘴唇棱角分明，紅潤(rùn)的顏色使人感到無(wú)比溫暖,。您忘記了嗎,？在讀《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文時(shí)，您的眼角濕潤(rùn)了,，嘴唇微微顫動(dòng),，心里充滿了對(duì)周總理的懷念之情。當(dāng)時(shí),，我看到您的嘴唇微微顫動(dòng),，好像在為周總理哀悼。我拿起鮮紅的畫筆,，給您畫上充滿感情的嘴唇,。

還缺些什么呢？對(duì)了,，還有您那雙靈巧的手,。您的雙手為我們做過(guò)多少事情啊,？誰(shuí)也記不清了,。讓我印象最深的，是有一次做作業(yè)時(shí),，我的鉛筆斷了,，又不會(huì)用小刀削鉛筆，不知道怎么辦才好,。您見了,，走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么不寫字呀,？”我生怕您會(huì)批評(píng)我,，低著頭說(shuō)：“鉛筆斷了，我不會(huì)削,。”您什么也沒(méi)說(shuō),，只是拿起小刀幫我削起了鉛筆,。當(dāng)時(shí)您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著您的指縫流下來(lái),，我心疼地說(shuō)：“老師,，您別削了,！”您若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，馬上就好了,?！碑?dāng)您把削好的鉛筆放在我手中，專注地看著我寫字時(shí),，我覺(jué)得手上有一股神奇的力量,。老師，您為我們做的每一件事都是那樣細(xì)心,，今天,，也讓我來(lái)精心捕繪您的手吧！

老師,，您坐好了,，快畫完了。您穿的衣服總是美麗又大方,，讓我用五彩的顏色,，為您畫上美麗的衣服。記得有一天,，早晨的天氣格外晴朗,，我上學(xué)時(shí)衣服穿得很少?？墒堑搅讼挛?，天卻變臉了，又是刮風(fēng)又是下雨,，把我凍得直打寒戰(zhàn),。您見了，脫下自己的外套,，披在我肩上,，深情地說(shuō)：“小心，別著涼,！”當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到有一股暖流注入我的心田,，那陰沉的天氣頓時(shí)變成了陽(yáng)光普照。

老師,，我畫的這張像,，您喜歡嗎？收下它吧,，這是學(xué)生獻(xiàn)給您的一份最誠(chéng)摯的祝福,！

我給老師畫張像作文300字篇十二

我們的薛老師個(gè)子不高，不胖也不瘦,，是一位很有精神的老師,。 老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，烏黑油亮，扎成一條馬尾辮,，走起路來(lái)一晃一晃的,，顯得很精神。

老師的眉毛黑黑的,，像一個(gè)彎彎的月牙,，還會(huì)動(dòng)呢！

老師的眼睛圓溜溜的,，炯炯有神,，上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)最害怕老師的眼睛了。

如果同學(xué)們表現(xiàn)好了,，老師的眼睛就會(huì)高興地瞇成一條縫,。

老師有一個(gè)高高的鼻梁，嘴巴大大的,，能說(shuō)會(huì)道,，講起課來(lái)有聲有色，我可喜歡聽了,！

老師上身穿了一件灰色的羽絨服,，下身穿了一件黑色的褲子，腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴,，讓人覺(jué)得很溫暖,。

我給老師畫張像作文300字篇十三

當(dāng)我手拿畫筆時(shí)，我在琢磨,，是輕描淡寫呢,，還是濃墨勾勒。此時(shí)的您,，就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……

眼睛是“心靈之窗”,，在老師的眼中，我們看到了閱讀練習(xí)的技巧,，看到了一篇好作文的構(gòu)思,，看到了……在疲憊不堪的雙眼中，我看到的不正是您日夜工作的見證嗎,？

記得那一次,，我上課開小差，老師您一下就看透了我的心思,，于是一直用眼睛看著我,，好像在提醒我，于是讓我立刻專心起來(lái),。

老師,，您的耳朵聽著同學(xué)們的心聲，一句也沒(méi)放過(guò),，給我們當(dāng)忠實(shí)的聽眾,，還和我們一起交流溝通。

還記得那一次,，我和同學(xué)鬧別扭,，是您把我們倆個(gè)拉到辦公室，然后默默地聽著我們?cè)V的怨氣,，然后又一個(gè)一個(gè)心平氣和的講道理,，最后，終于化解了我們心中之怨,。

老師,，您那兩片嘴唇一張一合，您教我們做人的道理,，帶領(lǐng)我們向前看齊,，就像那一股股清泉滋潤(rùn)我們的心田。

老師,，給您畫張畫像,，您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，您那默默無(wú)聞的身影,，您那清泉般的話語(yǔ),，讓我永遠(yuǎn)都“畫”著您！

我給老師畫張像作文300字篇十四

老師,，讓我給您畫張像吧,。

您的色彩，是什么呢,？對(duì),，您是紅色的。在您的陪伴我的三年里,，每一天,，您都像一個(gè)火紅的太陽(yáng)一樣，盡心盡力地教我們知識(shí),，全心全意地培養(yǎng)我們成長(zhǎng),。

您的頭發(fā)黑中帶白，一絲白發(fā),，就是一份情,；一點(diǎn)白色，就是一顆為我們操勞的心,。在您看來(lái),，您的每一根白發(fā)都是您的努力,，您的心血，可是為了我們,，您覺(jué)得這一切都值得,，值得！

您的眼睛明亮清澈,，卻有著“火眼金睛”一般的本領(lǐng),。不管我們?cè)鯓娱_小差，您總能一眼就看到,，讓我們改正,。

您的嘴巴口齒清楚，能夠準(zhǔn)確地讀出每一個(gè)字,、每一個(gè)音,。一年級(jí)，您用它教會(huì)了我們拼音,；二年級(jí)您用它讓我們認(rèn)識(shí)生字,；三年級(jí)，您用它為我們講解文章……不管怎樣,，您的嘴巴總能派上大用場(chǎng),。

哦，我差點(diǎn)忘了,，您的耳朵也是很特別的呢,，在上課的時(shí)候，您總能捕捉到每一個(gè)細(xì)微的聲音,；而在班里同學(xué)演講時(shí),，您甚至能聽到他“咚咚”的心跳。

您的手是那么的勤勞,，在上課時(shí),，這雙手在黑板上寫著板書；而在下課時(shí),，這雙手又陪著我們玩游戲,；而在辦公室里，您的這雙手又時(shí)常拿著一支紅筆在練習(xí)本上飛舞,，您的手是最辛苦的,！

您的雙腿也是如此的勞累！記得有一次,，您為了給我們買一套輔導(dǎo)書,，竟一個(gè)人奔波了整整一天才把書買回來(lái)。而當(dāng)我們問(wèn)您累不累，您卻笑著回答：不累,，不累……

您為我們付出了很多很多,，因?yàn)槟幸活w愛我們的心。如果,，不是因?yàn)橛羞@一顆愛我們的心,，那您就不會(huì)有“火眼金睛”；如果,，不是因?yàn)橛羞@一顆愛我們的心，那也不會(huì)讓您的手變得如此勞累,；如果,，不是因?yàn)橛羞@一顆愛我們的心，就不會(huì)在奔波一天之后說(shuō)“不累”,！您對(duì)我們的愛簡(jiǎn)直比山還高,，比海還深！

您的愛,，像是奔騰的黃河水,，滔滔不絕；您的愛,，像是無(wú)處不在的空氣,，把我們緊緊包圍；您的愛,，更像是一面鏡子,，看見什么，什么就被您烙在心底,！

老師,，您任勞任怨，您是燃燒的紅燭,；您默默奉獻(xiàn),，您是無(wú)私的粉筆；您大公無(wú)私,，更是敬業(yè)的工作者,！您是我們心中的好老師，其他老師心中的好同事,！

老師這就是您,，您說(shuō)，我畫的這張畫,，像您嗎,？