報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇一

1,、信息安全意識不夠。員工的信息安全教育還不夠，缺乏維護(hù)信息安全主動性和自覺性,。

2,、設(shè)備維護(hù)、更新還不夠及時(shí),。

3,、專業(yè)技術(shù)人員少，信息系統(tǒng)安全力量有限,，信息系統(tǒng)安全技術(shù)水平還有待提高,。

4、信息系統(tǒng)安全工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善,。

（二）下一步的整改計(jì)劃

根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，同時(shí)結(jié)合我xxxxx公司實(shí)際，將著重一下幾個(gè)方面進(jìn)行整改,。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)對全員的信息安全教育，提高做好安全工作的主動性和自覺性,。

2,、要切實(shí)增強(qiáng)信息安全制度的落實(shí)工作，不定期的對安全制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,，對于導(dǎo)致不良后果的責(zé)任人,，要嚴(yán)肅追進(jìn)責(zé)任，從而提高人員安全防范意識,。

3,、要加強(qiáng)專業(yè)信息技術(shù)人員的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高信息安全工作技術(shù)水平,，便于我們進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全防范和保密工作,。

4、要加大對線路,、系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，同時(shí),，針對信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn),，要加大系統(tǒng)設(shè)備更新力度。

5,、要創(chuàng)新完善信息安全工作機(jī)制,，進(jìn)一步規(guī)范辦公秩序，提高信息工作安全性,。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇二

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來臨,。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象,。一些專家學(xué)者不無夸張地說,，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后,，人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑,。。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛,。然而由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言,、歪理邪說,、乃至傳播色情信息的工具。

一,、調(diào)查背景

如今是二十一世紀(jì),，二十一世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域,，無論在經(jīng)濟(jì),、政治、日常生活或者軍事方面,，都占有極其重要的作用,。網(wǎng)絡(luò)已成為這個(gè)世界上不可或缺的一部分?，F(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國迅速普及，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上,，都迥異于以往所有的文化,，這就必然會對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊。現(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象,，那么，網(wǎng)絡(luò)文化究竟對大學(xué)生有什么樣的影響呢,？,。

二、 調(diào)查方法和過程

本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機(jī)問卷調(diào)查為主,，訪談和文獻(xiàn)研究為輔的方式,。主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是大學(xué)生上網(wǎng)的動機(jī)和意向；二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化,；三是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和看法,。為了了解這一問題,，我們?nèi)私M在針對我院的學(xué)生進(jìn)行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響”的隨機(jī)問卷調(diào)查。問卷采取不記名的方式進(jìn)行發(fā)放填寫,，以確保問卷的有效性,。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本專科在校生9982名大學(xué)生,。分別對大一到大四的學(xué)生進(jìn)行整群隨機(jī)抽樣調(diào)查,，大一、大二,、大三,、大四各調(diào)查25份問卷，其中男的發(fā)放52份,，女的發(fā)放4份,。共發(fā)放100份，實(shí)收98份,?；厥章?8%.此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負(fù)面影響,，以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視,。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò),。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響

三,、 調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果

一、有多少大學(xué)生在上網(wǎng),？

調(diào)查結(jié)果顯示,，93%的學(xué)生上過網(wǎng)，其中有48.3%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng),，有26.8%的學(xué)生曾經(jīng)上過網(wǎng),，9.3%的學(xué)生很想上網(wǎng)，但限于條件而無法實(shí)現(xiàn),。此外,，還有15.6%的學(xué)生對上網(wǎng)持無所謂的態(tài)度。

當(dāng)問到什么時(shí)候開始上網(wǎng)時(shí),，答1997年及以前上網(wǎng)的14%,，答1998年上網(wǎng)的 29%，答1999年上網(wǎng)的 51%,，答20xx年以后 上網(wǎng)的 6% ,。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時(shí)，每天的 29%,， 隔天的 17%,，不定期但間隔不長 20%,，一個(gè)星期的19%， 半個(gè)多月10% ,，一個(gè)月以上5% ,。60%的學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在8至20小時(shí)之間，12.5%的學(xué)生每周上網(wǎng)在30小時(shí)以上,，有極少數(shù)學(xué)生每周在100小時(shí)以上,。其中，一周上網(wǎng)時(shí)間最長的達(dá)138小時(shí),。在回答“曾經(jīng)一次上網(wǎng)最長時(shí)間為幾小時(shí)”這個(gè)問題時(shí),，絕大部分學(xué)生回答在2-5小時(shí)，一次上網(wǎng)超過5小時(shí)的學(xué)生只有19.1%,，有3%的學(xué)生最長一次上網(wǎng)在20小時(shí)以上,。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時(shí)，吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費(fèi)提供的,。

二,、大學(xué)生喜歡在哪里上網(wǎng)？

在回答“最喜歡在哪里上網(wǎng)”這個(gè)問題時(shí),，有54.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng),，“網(wǎng)吧的網(wǎng)速快，服務(wù)周到,，上起網(wǎng)來就是過癮,。”一個(gè)姓李的

大學(xué)生是說,。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng),，而喜歡在家里和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室(中心機(jī)房)上網(wǎng)的分別占17.6%和3.4%，當(dāng)記者問及“在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多”時(shí),，有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧,，有19.5%的學(xué)生回答在寢室,，而回答在家里和實(shí)驗(yàn)室的分別占10.8%和3.2%,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有49.3%的學(xué)生寢室配備了電腦,，有的一個(gè)寢室6個(gè)人就配有6臺電腦,。

三、大學(xué)生上網(wǎng)主要干些什么,？

由眾多青年組成的大學(xué)生求知群體,，他們思維活動，創(chuàng)新能力強(qiáng),，他們追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展,，善于應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識溶入自己的日常學(xué)習(xí)與生活之中,，這在大學(xué)生上網(wǎng)的動機(jī)和上網(wǎng)點(diǎn)擊的內(nèi)容上有比較明顯的表現(xiàn)。

在回答上網(wǎng)主要是為什么時(shí)(可多選),，收發(fā)郵件 156人 78% ,搜索所需資料 68.5% ,，看新聞及評論 65% ，發(fā)送賀卡58% ,，用oicq,、icq、mirc聊天識友57% ,，下載軟件44.5% ,，閱讀文章42.5% ，進(jìn)聊天室 38.5% ,，在線看電影 35.5% ,，管理或關(guān)注有興趣的論壇（bbs）、貼帖子 35% ,，下載音樂34% ,，在線玩游戲、（如聯(lián)眾,、中國游戲中心等）22% ,，純?yōu)榭葱迈r而瀏覽五花八門的網(wǎng)頁 21% ，更新個(gè)人主頁 15.5% ,，看招聘信息 12.5%,，炒股 8% ，投稿7% ,，訂購喜愛物品 5% ,，在某些社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)城市“存活” 2.5% ，遠(yuǎn)程教育,、入網(wǎng)校進(jìn)行電腦知識培訓(xùn)（如天極網(wǎng)網(wǎng)校）1.5%,，收聽廣播1.5% ，嘗試拍賣或交換物件 0.5%,。

被調(diào)查的對象中有62.7%的學(xué)生擁有自己固定的e-mial信箱,，15.2%的學(xué)生設(shè)計(jì)過個(gè)人網(wǎng)站。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時(shí)（可多選）,，娛樂網(wǎng)站 46% ,，音樂網(wǎng)站 44% ，賀卡網(wǎng)站 43.5% ,，文學(xué)網(wǎng)站 39% ,，電影網(wǎng)站33.5%，生活服務(wù)網(wǎng)站28% ,，先鋒另類網(wǎng)站 25.5% ,，游戲網(wǎng)站25.5% ,，軟件網(wǎng)站 22% ，漫畫網(wǎng)站 21% ,，圖片桌面壁紙網(wǎng)站 16.5% ,，教育網(wǎng)站 16.5% ，各種個(gè)人主頁 12% ,，軍事網(wǎng)站 10% ,，其他網(wǎng)站6.3%。

四,、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響有多大

調(diào)查中,，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是消遣娛樂的工具之一占 42.5%，密不可分 的33%,，可有可無18.5% ,，說到底我也不知道是些什么的占6% 。認(rèn)為上網(wǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助的占37.8%,，認(rèn)為很有幫助占12.6%,，認(rèn)為有一定幫助的占25.2%，只有24.4%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展不利,。具體到上網(wǎng)中哪些方面對自己有幫助時(shí)(可多選),，60.3%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后增加了獲取信息的。渠道,，有51.6%的學(xué)生認(rèn)為豐富了信息交流方式,，有31.6%的學(xué)生認(rèn)為更有利于自己更全面看待問題，有29.5%的學(xué)生認(rèn)為改變了自己的生活方式,，18.6%的學(xué)生認(rèn)為有利于更深入思考各種問題,。讓學(xué)生估計(jì)網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時(shí)，52.9%的學(xué)生認(rèn)為占20%左右,，28.4%的學(xué)生認(rèn)為占20%-40%,，認(rèn)為占40%-50%的有12.7%，認(rèn)為占50%以上只有5.7%,。

（一）正面影響

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道，對大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響,。

1,、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生開鑿了一個(gè)廣闊的信息渠道,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及,，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識，汲取各種知識營養(yǎng),，來發(fā)展和壯大自我,。如在調(diào)查問卷中,，學(xué)生對“你覺得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開闊眼界，增長知識占52%,；有更多的事可做,，更充實(shí)占27%；浪費(fèi)不少時(shí)間占7%,。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。

2,、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)打開了方便之門

如今網(wǎng)絡(luò)上資源共享越來越多,，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間,。網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性,、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野,、促進(jìn)學(xué)業(yè),；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由,、輕松,、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力,；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物,，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力,。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題,。在“你認(rèn)為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問卷中,，回答：有很多的占75%；有一些的占25%,；沒有人認(rèn)為沒有,。又，在“當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學(xué)商量占33%,；上網(wǎng)求助占63%,；自己獨(dú)立解決占4%。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用,。

3,、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)大學(xué)生的友情互動，共同提高

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性,，它既是信息的載體,，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道?，F(xiàn)實(shí)中人與人之間的關(guān)系是相對封閉的,，對自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡(luò)正好提供了花樣繁多的論壇,、聊天室,、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆,，發(fā)表自己的見解和看法,，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友,，相互介紹經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹,，抒發(fā)情感,、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷,，派遣抑郁,，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。

4,、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè),，描繪事業(yè)藍(lán)圖

如今就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，就業(yè)越來越困難。如何在激烈的就業(yè)競爭中找到適合自己的工作，是大學(xué)生極其關(guān)心的熱點(diǎn)問題,。這時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)就充當(dāng)了大學(xué)生選擇就業(yè)的尚方寶劍,。網(wǎng)絡(luò)不僅信息量大，功能完備,，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時(shí)內(nèi)完成真實(shí)性,、合法性驗(yàn)證并上傳,。它突破了時(shí)空限制，可以隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽,、比較總結(jié),，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大,，可以有更充裕的時(shí)間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細(xì)資料及發(fā)展演變情況,，比現(xiàn)場招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。在“你上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些,？（多選）”的問卷中,，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需資料”88%,；“看新聞及評論”60%,；“在線看電影”72%；“在線玩游戲”36%,；看招聘信息12%,。

（二）負(fù)面影響

凡事有利必有弊，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,，對大學(xué)生既有正面的影響,，也有負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的開放,、自由和社會化,，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護(hù)，這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過程中出現(xiàn)了種種問題,，（如沉迷網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等）,。

1,、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情感萎縮和溝通能力退化

在現(xiàn)實(shí)生活中，人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜,，人與人之間的交流總是小心翼翼的,，人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們在很多時(shí)候都不敢流露真情實(shí)感，而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會為大學(xué)生提供了一個(gè)廣泛,、安全且隱匿的交流平臺,，符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學(xué)生強(qiáng)烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式,。

學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時(shí)間的投入,。但是大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機(jī)會,，減弱了與他人交往的愿望,。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象出現(xiàn),。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認(rèn)同與滿足,，使得大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了強(qiáng)烈歸屬感和依賴感。相比之下,，對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了厭倦與冷漠,，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下，一些學(xué)生在真實(shí)的交往中感到緊張,，不適應(yīng),，產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)人際交往的逃避和恐懼，造成人際關(guān)系障礙,。

2,、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生思維狹隘化、被動化

現(xiàn)實(shí)世界是包羅萬象的,，這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一面,。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化,，現(xiàn)實(shí)理性思維的話題往往涉及太少,。

大學(xué)生對這社會的認(rèn)識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點(diǎn),，而并沒有充分地消化和體會,，也沒有自己的觀點(diǎn)和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象,，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉,，這必將導(dǎo)致大學(xué)生個(gè)體思維的片面化和被動化。

3,、大學(xué)生溺網(wǎng)

大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多,，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾,。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性,，在帶來知識和便捷的同時(shí)，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào),，而大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段,，對事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學(xué)生對新新事物都會有強(qiáng)烈的好奇心,，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕,，進(jìn)而無法把持自己，造成惡性循環(huán),。在問卷“你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間是多長”中,，回答：1小時(shí)以下占25%,；1-2小時(shí)占37.5%；2-5小時(shí)占29.2%,；5小時(shí)以上占8.3%,。結(jié)果表明長時(shí)間上網(wǎng)的人雖占少數(shù)，但也說明了大學(xué)生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在,。

4,、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的法紀(jì)觀念淡化

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，對于個(gè)人的信息有很大的隱蔽性,。這樣的隱蔽性使大學(xué)生不需要真實(shí)的姓名,、身份,，可以隱瞞性別,、年齡、身份,，在虛擬的空間里與人交往沒有責(zé)任也沒有義務(wù),。故此不少大學(xué)生在網(wǎng)上謊話連篇，并以說謊為樂事,。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感,、不誠實(shí)，極不利于大學(xué)生道德意識的形成和道德行為的培養(yǎng),，勢必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì),，淡化法紀(jì)觀念。部分大學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下,，棄倫理道德于不顧,，自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息,。甚至有些大學(xué)生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡,，不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為，造成大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件,。

三,、建議

了解網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢的同時(shí),，也要正視大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的失衡問題,，引起注意并解決問題。在些羅列幾點(diǎn)建議：

1,、 自我節(jié)制

（1）增強(qiáng)自覺程度,。任何時(shí)代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更是如此,。大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求,，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò),，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時(shí)，充分考慮人與社會的良性互動,。

（2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,。擁有廣泛的興趣愛好，大學(xué)生必然會相對地減少上網(wǎng)的時(shí)間,，在現(xiàn)實(shí)在參加更多的休閑活動,，加強(qiáng)人與人之間的交流。

（3）尋求外在真實(shí)的協(xié)助,，在真實(shí)的生活中尋找滿足需求的方式,，尋找真實(shí)的支持。如與輔導(dǎo)員老師,、心理咨詢老師多交流,，聽聽他們的意見，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績,，以滿足心理需要等,。

2、擺正心態(tài)

一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的處世方式,，積極,、良好的心理必然使人勇于面對困難和挫折。倘若大學(xué)生們能夠在遇到現(xiàn)實(shí)生活障礙和困難的時(shí)候,，將其視為考驗(yàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的一個(gè)機(jī)會，認(rèn)真剖析原因,，問題總會解決的,。把網(wǎng)上的真誠釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中，剔除虛偽和扭曲的心性,，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中,，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流,。

理想和信念是人生的精神支柱,。大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，奮斗不息,，努力創(chuàng)造輝煌的人

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇三

l 近年來,，利用計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)路進(jìn)行知識的傳播和學(xué)習(xí)，正在由一種時(shí)尚變?yōu)閺V泛的社會實(shí)踐活動,。越來越便捷的電腦,、軟件、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品,，改變和更新著幾千年來人類積累知識,、傳播知識,、學(xué)習(xí)知識的工具和方法。在這場偉大的變革中,，固定場所,、固定時(shí)間、群體式的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,。將會更多的通過互聯(lián)網(wǎng)表現(xiàn)為一對一式的定制化教學(xué)服務(wù)模式,。新市場的誕生意味著巨大的商機(jī)，這對于教育機(jī)構(gòu),、投資者,、企業(yè)管理者都是很好的發(fā)展機(jī)會。

l 報(bào)告研究的樣本為來自全國各地考入我院計(jì)劃內(nèi)本,、?？茖W(xué)習(xí)的學(xué)生。這批新生入學(xué)一個(gè)多月,，對剛剛結(jié)束的高考復(fù)習(xí)階段體會深刻,，比起各地在校的高中生,，他們對高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的方法及效果的認(rèn)識都將更加趨于理性,。

l 本報(bào)告旨在通過問卷調(diào)研，更加深入的了解絡(luò)輔導(dǎo)市場及絡(luò)視頻輔導(dǎo)市場的發(fā)展現(xiàn)狀,，把握其運(yùn)行和發(fā)展規(guī)律,，為目前所進(jìn)行的網(wǎng)站市場建設(shè)工作提供可靠的事實(shí)依據(jù)。

報(bào)告數(shù)據(jù)收集和分析主要采用了問卷調(diào)查方法,，以及對相關(guān)運(yùn)營商和渠道商及相關(guān)群體進(jìn)行深入訪談和研究獲得,。調(diào)查數(shù)據(jù)將幫助網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)有關(guān)管理者和投資者對網(wǎng)絡(luò)教育消費(fèi)者有清晰的把握。

(一) 調(diào)研方法說明

依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論,，本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法來進(jìn)行,，調(diào)查內(nèi)容包括省市區(qū)位、院校層次,、班級類型,、命題方式、教材版本,、輔導(dǎo)資料,、復(fù)習(xí)過程、網(wǎng)絡(luò)教育,、搜索引擎,、電子郵箱、即時(shí)通訊,、上網(wǎng)頻率,、視頻使用等方面,。通過在來自全國13個(gè)省近1700多所重點(diǎn)與非重點(diǎn)高中院校的在校本、?？茖W(xué)生所在的,。系部班級中發(fā)放問卷，于20xx年10月23日-10月28日期間由學(xué)生主動參與填寫問卷的方式來獲取信息,，共收到調(diào)查問卷超過3200份,，經(jīng)處理排除無效問卷，獲得3099份樣本,。本次調(diào)查最小誤差為+5%,，置信度為95%。

(二) 行業(yè)研究說明

行業(yè)研究部分主要采用行業(yè)深度訪談和桌面研究的方法：

l 通過對行業(yè)專家,、渠道進(jìn)行深入訪談,，對相關(guān)行業(yè)主要情況進(jìn)行了解，并獲得相應(yīng)市場等方面數(shù)據(jù),。

l 桌面研究,，對部分公開信息進(jìn)行比較，參考問卷調(diào)查數(shù)據(jù),，最終獲得行業(yè)規(guī)模的數(shù)據(jù),。

l 獲得一些公開信息的渠道：

政府?dāng)?shù)據(jù)與信息

相關(guān)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)

行業(yè)公開信息

行業(yè)資深專家公開發(fā)表的觀點(diǎn)

1.1高考信息調(diào)研過程分析

高考信息征詢工作結(jié)束之后，將進(jìn)入調(diào)研報(bào)告的撰寫階段,，本階段的首要工作是掌握科學(xué)有效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，因此3099份有效問卷的統(tǒng)計(jì)過程將顯得尤為重要。按照既定調(diào)研目標(biāo),，問卷統(tǒng)計(jì)工作需要按照不同的分類方法分階段進(jìn)行,。本次調(diào)研統(tǒng)計(jì)主要分為以下三個(gè)階段：

第一階段，采用地區(qū)歸類法,，把3099份問卷按照省區(qū)進(jìn)行分類,。最終區(qū)分出山東、江蘇,、河南,、河北、吉林,、遼寧,、黑龍江、內(nèi)蒙,、湖北,、安徽、浙江,、新疆,、山西等13個(gè)省區(qū)的樣本資料,；

第二階段，采用全面統(tǒng)計(jì)法,，按照問題及答案的排列順序,，統(tǒng)計(jì)出所有省區(qū)、每個(gè)問題,、每個(gè)答案樣本的數(shù)量,。近20位師生工作人員利用周末時(shí)間連續(xù)作戰(zhàn)，最終統(tǒng)計(jì)出13個(gè)省區(qū),、3099份問卷的29個(gè)問題,、121個(gè)選項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，計(jì)算出了各省區(qū)高中生在高三復(fù)習(xí)階段的互聯(lián)網(wǎng)使用率,、視頻使用率,、復(fù)習(xí)階段內(nèi)容、復(fù)習(xí)資料類型,、教材類型等方面的重要信息,；

第三階段，采用重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)法,，根據(jù)調(diào)研報(bào)告所需使用的個(gè)別數(shù)據(jù)資料,，對問卷的個(gè)別問題進(jìn)行重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。

1.2絡(luò)教育含義及原因

絡(luò)教育,，是通過網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)把優(yōu)秀教師的高考面授輔導(dǎo)課程,，制作成可以在網(wǎng)頁上播放的視頻課程，讓學(xué)生不用出門就可以在家享受高考名師的輔導(dǎo),，絡(luò)教育通過同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)上,、學(xué)習(xí)進(jìn)度上的個(gè)性安排,，不但解決了優(yōu)秀教師資源的共享，更讓同學(xué)們從“要我學(xué)”過渡到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)狀態(tài),。從國內(nèi)來說如101網(wǎng)校,，北京四中網(wǎng)校都是很優(yōu)秀的絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在3099名被調(diào)查的學(xué)生中,，上網(wǎng)學(xué)生總數(shù)為2150,，以“獲取學(xué)習(xí)資料”為目的的學(xué)生人數(shù)為727人，高考復(fù)習(xí)階段學(xué)生之所以會選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或輔導(dǎo),，以“補(bǔ)充知識”為主要原因的占網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)的20.3%;選擇“學(xué)習(xí)有針對性”的占26.7%.其他主要原因分別為“學(xué)習(xí)時(shí)間靈活”占20%,，“自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度”占16.7%，“地點(diǎn)靈活”占7.8%,，“優(yōu)秀教師主講”占5.5%.“名牌學(xué)校開辦”占3%,。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇四

有一天,，我在電視新聞中得知有有些人因?yàn)橐恢蓖骐娔X，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中而把眼睛弄壞了,，更嚴(yán)重的是因興奮過度而引發(fā)心臟病而且死亡,。我覺得我應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)造成的危害這件事來調(diào)查一下。

1,、我應(yīng)該用網(wǎng)絡(luò)來調(diào)查一下因上網(wǎng)玩游戲?qū)е氯怂赖拇蠹s有多少,？

2、那些人是上網(wǎng)上了多少時(shí)間把自己的眼睛弄壞甚至下瞎了,。至瞎了,。

3、還要調(diào)查一下我身邊近視的人是不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的緣故,。

我先調(diào)查了一下每年因上網(wǎng)玩游戲而死的人有百分之14,，這個(gè)結(jié)果讓我意想不到。每年因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的竟然有這么多,。我知道了那些因網(wǎng)絡(luò)而死的人的病情,，他們因?yàn)槌撩栽诰W(wǎng)絡(luò)世界里過度興奮而引發(fā)心臟病等病情而死亡。我還問了一下周圍的朋友因?yàn)槭裁丛驅(qū)е乱暳p退而近視的,，大多數(shù)的回答都差不多,，都是因?yàn)橐恢蓖骐娔X、手機(jī),、看電視才近視的,。

我覺得我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)該好好地來使用電腦的,。優(yōu)點(diǎn),，不要過多的使用電腦的缺點(diǎn)。我要跟那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人說“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行”因網(wǎng)絡(luò)游戲而死的人有很多,，如果你們再這樣玩下去就會害了自己也害了自己的親人。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇五

當(dāng)前隨著電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,，大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象越來越普遍,。這種過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的社會、心理損害的一種現(xiàn)象,，稱之為網(wǎng)絡(luò)成癮,。網(wǎng)絡(luò)成癮給大學(xué)生帶來的危害不僅僅是學(xué)習(xí)成績的下滑、身體健康的損害,、道德人格的缺失,，更有甚者會因此引發(fā)犯罪。作為高等教育管理工作者，我們應(yīng)當(dāng)對此引起高度的重視,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作,，加強(qiáng)對上網(wǎng)學(xué)生的心理健康教育，是當(dāng)前對大學(xué)生教育和管理的重要課題,。

網(wǎng)絡(luò)成癮的規(guī)范定義是指無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控,，表現(xiàn)為由于過度使用互連網(wǎng)而導(dǎo)致個(gè)體明顯的社會心理功能損害。網(wǎng)絡(luò)用戶長期過度使用互連網(wǎng),，使網(wǎng)絡(luò)幾乎成了現(xiàn)實(shí)社會的替代品,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作和生活不能正常進(jìn)行,，精神和情感的穩(wěn)定性受到嚴(yán)重威脅,。如果將他們與網(wǎng)絡(luò)隔離，他們會感到孤獨(dú)或脾氣暴躁,，與沉溺賭博,、吸毒和貪食等無異。主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮,、網(wǎng)上聊天與交際成癮,、網(wǎng)上收集信息成癮等多種形式。其危害性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、人格發(fā)展障礙,。上網(wǎng)成癮的學(xué)生整日面對冷冰冰的機(jī)器，無形中拉大了人與人之間的距離,。在網(wǎng)上你可以暢所欲言,，沒人知道你的身份、真假,，運(yùn)用的表情,、動作、乃至觸覺信息都是在現(xiàn)實(shí)生活中難以感知的,。大多數(shù)成癮者在網(wǎng)上是談笑風(fēng)生,，幽默風(fēng)趣，可在現(xiàn)實(shí)生活中往往不善言談,，孤僻冷漠。成癮者一上網(wǎng),，精神就表現(xiàn)出極度亢奮,，而一旦下網(wǎng)，則焦躁不安,。久而久之不僅混淆虛擬與現(xiàn)實(shí)世界,，忘記自己所承擔(dān)的社會角色，責(zé)任感缺失，還形成封閉,、孤立的性格特征,，不利于人際交往，從而造成社會適應(yīng)能力下降,，甚至退化,。

2、身體健康損害,。整天泡在網(wǎng)上對眼睛的損害是必然的,。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生眼疾發(fā)病率比一般學(xué)生要高的多,。特別是偏愛網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,，因?yàn)橛螒蚴情W爍跳躍的，上下左右變化迅速,。長時(shí)間盯著電腦屏幕并且還要隨著游戲的變化速度進(jìn)行視覺調(diào)節(jié),，會引起眼球過度疲勞，輕者引發(fā)近視,，重者將引起視網(wǎng)膜脫落,。同時(shí)經(jīng)常操作鍵盤和鼠標(biāo)也會引發(fā)肌腱炎；而久坐電腦前不活動也會引起頭暈,、嘔吐,、頸椎炎等癥狀。因?yàn)樯暇W(wǎng)日常的生活規(guī)律被打破,，飲食不正常,，體能下降，睡眠不足,，生物鐘失調(diào),，身體虛弱，思維會出現(xiàn)混亂,，更嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致猝死和自殺,。

3、學(xué)習(xí)成績下滑,。大學(xué)生上網(wǎng)成癮的一個(gè)顯著危害就是影響學(xué)習(xí),。一個(gè)上網(wǎng)成癮者將所有的精力都放在了網(wǎng)絡(luò)上，試問哪還有精力去學(xué)習(xí),？沒日沒夜的上網(wǎng),，消耗了大量的體力的同時(shí)，也造成學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)的喪失,，上課睡覺,，注意力不集中,，曠課、遲到,、早退,，乃至厭學(xué)。曾經(jīng)媒體就報(bào)道過一則新聞,，說是一重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，最終因所有功課不及格被校方勸退。我所帶的學(xué)生中也不乏因沉湎于網(wǎng)絡(luò)致使學(xué)習(xí)成績直線下滑的例子,。

4,、道德品質(zhì)敗壞。網(wǎng)絡(luò)成癮者最典型的行為就是愛撒謊,。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界中,，誰也不知道自己的身份，我想說什么就說什么,，想說自己是誰就說自己是誰,，沒有人會來核實(shí)你的身份和你所說的話。這么一來,，導(dǎo)致學(xué)生的社會責(zé)任感和誠信度降低,。有的學(xué)生為了支付高額上網(wǎng)費(fèi)，或者購買網(wǎng)絡(luò)游戲幣,，或是偷盜他人上網(wǎng)賬號,，最終因?yàn)榈赖乱庾R的喪失走上犯罪的道路。

網(wǎng)絡(luò)成癮包括色情成癮,、網(wǎng)絡(luò)交際成癮,、強(qiáng)迫信息收集成癮、游戲成癮等,。大多數(shù)專家學(xué)者都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是多方面的,。綜合不同專家觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮的原因如下:

（一）個(gè)體因素

1,、人格因素

已有的研究顯示,，網(wǎng)絡(luò)成癮者往往具有性格內(nèi)向、不善于社交,、低自尊,、敏感、形象不佳及喜歡標(biāo)新立異,、叛逆,、不喜歡遵守社會規(guī)范的人格特征。而人格作為一個(gè)人的整體精神面貌是個(gè)體社會化的產(chǎn)物,，其社會化是一個(gè)連續(xù)不斷的終身過程。人格每一階段社會化的進(jìn)程都是以另一個(gè)階段社會化為基礎(chǔ)的，如果這階段社會化沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，則后一階段社會化將出現(xiàn)明顯困難,。有研究表明，有網(wǎng)癮傾向的大學(xué)生由于青少年時(shí)期父母不良教育方式,、家庭變故,、社會不良風(fēng)氣及自卑心理等影響，在人格塑造中帶來一定的負(fù)面影響,，出現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)環(huán)境社會交往的不滿足,，他們往往寄希望于從其他環(huán)境中獲得補(bǔ)償，而網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的特點(diǎn)正好符合這種要求,。在與網(wǎng)絡(luò)空間的互動過程中,，這些大學(xué)生容易在網(wǎng)絡(luò)中形成新社會認(rèn)知圖式及社會角色定位，減少了現(xiàn)實(shí)交往時(shí)間,，不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,。正是由于心理和社會需要產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的期待，需要得到滿足和產(chǎn)生愉快的體驗(yàn),，導(dǎo)致了不同的網(wǎng)絡(luò)暴露模式,。而個(gè)體的消極個(gè)性特點(diǎn)及某些生理特征可能引發(fā)個(gè)體現(xiàn)實(shí)生活中的社交恐懼和障礙。網(wǎng)絡(luò)交流可使人們不受外表和實(shí)際生活的約束,，并可隨心所欲地改變和修訂自己的品質(zhì)和人格特點(diǎn),，促使一些人在網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境中尋求理解和滿足，不能自拔,。

2,、挫折心理

當(dāng)代大學(xué)生正處于社會巨大變革時(shí)代，無論是學(xué)習(xí),、就業(yè),、戀愛等都存在著激烈的競爭。要在競爭中取勝,，就必須具備良好的主客觀條件,，由于大學(xué)生個(gè)體間的差異仍是客觀存在的，強(qiáng)中更有強(qiáng)者,，那些自身能力相對較差,、意志品質(zhì)薄弱的大學(xué)生容易在競爭中失敗。因此,，對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，遭受挫折是隨時(shí)可能遇到的事情。受挫折后,，由于個(gè)人調(diào)控能力不同,，一些大學(xué)生可迅速調(diào)整心態(tài),，繼續(xù)向正確的方向努力；而另一些轉(zhuǎn)而求助于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,，利用網(wǎng)絡(luò)空間的隱秘性,，對自我進(jìn)行加工美化，在網(wǎng)絡(luò)中能較易地實(shí)現(xiàn)“新我”的目標(biāo),，獲得成功,，使受挫心理得到安慰。這種網(wǎng)絡(luò)空間的游刃有余和現(xiàn)實(shí)生活中的不斷遭遇挫折,，勢必導(dǎo)致更多的重復(fù)上網(wǎng)行為,。

3、個(gè)體需要

當(dāng)代大學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女,，受到父母教育方式及家庭,、社會過度關(guān)注等影響，導(dǎo)致生理與心理發(fā)育不平衡,。他們在生理上已是成人,，但在心理上依然處于不成熟期。他們自我意識及自主意識空前高漲,，渴求安全,、交流和社會支持，而現(xiàn)實(shí)生活又無法得到一一滿足,，這種不平衡使大學(xué)生們感到迷茫和痛苦,，并不斷尋求一種能自主控制的平衡。研究表明,，個(gè)體需要得不到滿足時(shí)就會借助一定的媒介物來達(dá)到自己的目的,，其中網(wǎng)絡(luò)就是既時(shí)髦又新穎的工具之一。

大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)還源于逃避壓力,、現(xiàn)實(shí)解脫及精神歸宿感的需求,。以應(yīng)試教育為主的教育體制致使青少年長期生活在考試的重壓之下，導(dǎo)致厭學(xué)情緒,，從而在網(wǎng)絡(luò)中逃避現(xiàn)實(shí),，特別是一些在家中和學(xué)校因成績較差等原因不被重視的孩子更容易在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中尋找自我為中心滿足感；同時(shí)一些家庭關(guān)系不和諧及一些單親家庭的孩子則在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中尋求感情,、精神的慰藉和歸宿,。

（二）環(huán)境因素

1、同輩群體因素,。我們發(fā)現(xiàn),，過度使用網(wǎng)絡(luò)，已在大學(xué)生中顯現(xiàn)出“小群體”的現(xiàn)象,。往往集中在一個(gè)宿舍或一個(gè)小組,。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因大致有兩個(gè)方面:一是大學(xué)生具有群體歸屬的需要,；二是大學(xué)生具有被群體認(rèn)同的需要。大學(xué)生作為集體生活環(huán)境中的一個(gè)成員,，不希望在群體中被孤立起來受到眾人的攻擊或排擠,。因此，他們會遵從群體的意愿,，采用與群體一致的行為，而這種群體內(nèi)部的“從眾”行為在一定程度上削弱了個(gè)體的判斷能力及自我意識,，盲目地順從群體的行為導(dǎo)致過度上網(wǎng)現(xiàn)象的發(fā)生,。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇六

20世紀(jì)末，人類進(jìn)入信息時(shí)代,。以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命,，對人類社會產(chǎn)生著越來越深刻的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)憑借承載信息量的廣泛與巨大等優(yōu)勢,，已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前我國上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9 000萬,，其中80%以上是青少年。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識,、獲取信息,、交流思想、開發(fā)潛能,、休閑娛樂的重要平臺,。但是，飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”,，在給青少年成長帶來深遠(yuǎn)的積極影響的同時(shí),，也不可避免地會產(chǎn)生一些負(fù)面作用。

現(xiàn)實(shí)生活中,，一些不法分子唯利是圖,，有的利用網(wǎng)絡(luò)傳播暴力、***信息,，有的利用內(nèi)容不健康的互聯(lián)網(wǎng)游戲吸引青少年,，使得有些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，甚至患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,，不僅學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響,，身心受到很大傷害，也給他們的家庭和社會帶來了極大的困擾,。青少年正處在成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，辨別是非,、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯(lián)網(wǎng)的不良影響,。初一的學(xué)生相對于高年級的學(xué)生而言,，對網(wǎng)絡(luò)接觸的不是很多，他們對網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇,，也很迷惘,，有很多學(xué)生以為上網(wǎng)就是玩游戲或聊天，他們對網(wǎng)絡(luò)也沒有一個(gè)較為正確的認(rèn)識,。

我們通過研究性學(xué)習(xí),，經(jīng)上網(wǎng)查資料，了解網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的利弊所在,，今后我們會揚(yáng)長避短，充分利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)

★訪談法（調(diào)查幾位同學(xué),，記錄他們的上網(wǎng)歷程）

★上網(wǎng)查資料

★問卷調(diào)查（發(fā)放問卷調(diào)查,，統(tǒng)計(jì)、整理,、分析數(shù)據(jù)）

面對網(wǎng)絡(luò)是鋪天蓋地的信息,，中學(xué)生缺乏篩選和鑒別的能力，往往照單全收,，由于獲取信息非常容易,，你幾乎無法控制孩子從網(wǎng)上獲取各種信息。由此孩子便容易患上“信息過度綜合癥”,，典型癥狀是終日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)聊天的虛擬世界以及電視里，現(xiàn)實(shí)中則變得孤僻自閉,，出現(xiàn)交流障礙,，長時(shí)間上網(wǎng)會損害孩子的身體，影響孩子的發(fā)育,，不良的垃圾信息還會嚴(yán)重?fù)p害孩子的心理健康,。那么怎樣預(yù)防和矯正“信息過度綜合癥”呢？首先要加強(qiáng)和孩子的情感溝通,，在家庭里多和孩子交流,，并給孩子表達(dá)自己的機(jī)會，認(rèn)真傾聽孩子的觀點(diǎn)和心聲,，鼓勵和支持孩子多接觸現(xiàn)實(shí)中的社會,，比如參加各種課外活動等，這對于“抗衡”網(wǎng)絡(luò)的不良影響是最重要的。其次,，大人要懂得一些網(wǎng)絡(luò)知識,，這樣才能和孩子順暢地就網(wǎng)絡(luò)問題進(jìn)行討論，有了共同語言,，才有利于你的引導(dǎo),。最后，要通過你的言傳和優(yōu)秀的書籍給孩子提供信息的精華,，提高孩子的識別能力,。總之,，面對網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的挑戰(zhàn),，大人們不必尷尬、驚慌,、憂慮、困惑,， 只要“與時(shí)俱進(jìn)”,，就可以從容應(yīng)對。

電腦本身并沒有錯(cuò),，我們不應(yīng)該因?yàn)樗嬖诒锥司蛻{主觀意識一棒子打死,，任何事物的發(fā)展都是利弊共存的，只要我們合理的運(yùn)用,，也可以避開弊端或是將變弊為利,，更好地為我們服務(wù)。所以針對電腦使用中存在的弊端提出了以下的幾點(diǎn)的建議：

1,、用電腦首先要明確目的,，電腦是我們學(xué)習(xí)娛樂的工具，用電腦學(xué)習(xí)是我們的主要目的,，娛樂只是讓我們在學(xué)習(xí)的間隙輕松一下,，不能本末倒置。

2,、虛心接受父母監(jiān)督,，最好把電腦放在家里的公共地點(diǎn)如客廳，這樣父母可對我們使用電腦在時(shí)間上和內(nèi)容上起到監(jiān)督和控制的作用,。

3,、合理安排用電腦時(shí)間，如果為了玩游戲,，盡量在周末和節(jié)假日使用,，這樣安排不影響學(xué)習(xí)，父母也不會過分反對,。

4,、不迷戀電腦游戲,，有時(shí)間多和同學(xué)出去運(yùn)動，這樣既鍛煉了身體,，又和同學(xué)增進(jìn)了友誼,，何樂而不為呢？

5,、同學(xué)們不妨訪問一下我們小組為您提供的熱門網(wǎng)站,，它能使你們在增長知識的同時(shí)又愉悅了身心，何樂而不為呢,？

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇七

為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，掌握我市現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)人才狀況，了解社會未來幾年對該專業(yè)人才的需求及培養(yǎng)要求,，從而為確定我系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù),。我們對職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)人才需求情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

20xx年5月,，由我系多名老師所組成的調(diào)研團(tuán)隊(duì),，對***企事業(yè)單位進(jìn)行了深入調(diào)研。

1,、 數(shù)據(jù)分析

我們一共走訪企事業(yè)單位數(shù)量5家,，企業(yè)有關(guān)人員數(shù)量20人、召開企業(yè)人員座談會次數(shù)為5次,。

2,、 調(diào)研單位如下

（1）星網(wǎng)銳捷**分公司

（2）中國電信**分公司

（3） **市科技局

（4）**市電視臺

（5）**聯(lián)合通信有限公司

3．評價(jià)情況

這些單位都提出了對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的需求。他們也對我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)方向人才培養(yǎng)提出了不少寶貴建議,，現(xiàn)歸納如下：

4、分析主要問題及解決方案或建議

從調(diào)研情況看,，職校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距,，主要存在以下問題：

（1）缺乏基本的抽象分析問題能力和獨(dú)立解決問題的能力；

（2）對工具和方法的應(yīng)用不熟練,、經(jīng)驗(yàn)不足,；

（3）責(zé)任心和紀(jì)律性不強(qiáng)；

（4）價(jià)值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟,；

（5）外語能力欠缺,；

（6）承受壓力的能力不足,。

解決方案或建議如下：

首先，對學(xué)生的品德應(yīng)該全面加強(qiáng)培養(yǎng)，加強(qiáng)吃苦耐勞,、勤奮向上的品格,； 其次，要重視專業(yè)的基礎(chǔ)知識,，面要寬，重點(diǎn)要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作和計(jì)算機(jī)專業(yè)英語水平,；

第三,，要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，達(dá)到做中學(xué),，學(xué)中做,；

第四,，要加強(qiáng)學(xué)生的溝通能力,；

最后，要把企業(yè)文化引進(jìn)到學(xué)生實(shí)習(xí)中,。。

對于課程上建議引進(jìn)企業(yè)文化,；加強(qiáng)崗位定位,，在崗位上也要分低、中,、高級別,。

專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件以及軟件教學(xué)資源利用不夠充分，雖然建立計(jì)算機(jī)機(jī)房,，局域網(wǎng)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室和綜合布線與智能樓宇實(shí)訓(xùn)室等,。由于無企業(yè)文化的氛圍，利用不夠充

分,。

5,、 結(jié)論

這次調(diào)研體會很深，進(jìn)行企業(yè)調(diào)研是很有必要的,，這樣讓我們更能了解到企業(yè)的用人需求,，也就確定了我們職業(yè)教育的培養(yǎng)方向。感覺調(diào)研還沒有達(dá)到我們預(yù)計(jì)的目的,，還有很大差距,，應(yīng)該再深入一下，面再廣泛一些；創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,，調(diào)研過的企業(yè)能不能保持聯(lián)系,，能不能保持長期的合作，這是我們今后要重點(diǎn)加強(qiáng)的問題,。

綜上所述,，為滿足廣大企、事業(yè)單位對人才的需求,，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我校設(shè)置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)，能符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求的趨勢,，這一專業(yè)學(xué)生在可預(yù)見的未來將有更廣闊的就業(yè)前景,。我們將注重這一專業(yè)的質(zhì)量建設(shè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型技能人才為目標(biāo),，形成專業(yè)特色與優(yōu)勢,，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

最后,，希望企業(yè)調(diào)研工作能長期開展,，在注重調(diào)研的同時(shí)還要開展調(diào)研的延續(xù)性，能夠把企業(yè)真正地引進(jìn)到專業(yè)中來,。

計(jì)算機(jī)教研室

20xx-6-5