每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

綽號(hào)作文200字篇一

這不，我仍然像往日一樣,，背著包進(jìn)教室讀書,。讀著讀著，我班當(dāng)時(shí)的”小老板”出現(xiàn)了,?！拔?，屎家伙！本老板今天沒帶書,！你把書給我看一下,！”“你叫我什么！”“屎家伙呀,！”一聽,，我心中生氣度達(dá)到百分之五十了?？晌乙琅f用平時(shí)的聲音說：“為什么我叫屎家伙,！”“你笨啊，你名字里有‘翔’字,，‘翔’和屎有什么區(qū)別?。　蔽衣犃松鷼舛冗_(dá)到百分之七十,?！拔也粶?zhǔn)你這樣叫我！”“我就要這樣叫你,！”“你再說我可能就要?jiǎng)邮至?。”要知道,，?dāng)時(shí)想讓我動(dòng)手是一個(gè)困難的事,，我動(dòng)手就說明了我已經(jīng)忍到了極端，而且每一回動(dòng)手都會(huì)鬧出事情來,，重則打傷,，輕則打哭。

聽了我這話他并不害怕,，說：“就你這個(gè)小身板,，明明是個(gè)‘好好先生’，能有多大殺傷力,，沒能力的笨小子,。”

我已經(jīng)忍到了極端,，一般別人說五句諷刺我的話我就已經(jīng)動(dòng)手了,，這回他說了那么多氣我的話，我還沒動(dòng)手,。反正我已經(jīng)忍到了極端,。

“十、九,、八……,?！蔽倚÷曕止局硪呀?jīng)做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備,?！耙弧保?dāng)我數(shù)到這個(gè)數(shù)時(shí),，縱身跳過去一把撲在他身上,，左一下，右一下,，舞起拳頭就開打,，這一下，那一下,，用腳開始用力蹬他,，打鉤了，在把他拉起來,，用盡全身所有的力量蹬了一腳他的肚皮,，他哭了，倒在地上喃喃的哭了,，我一直在他旁邊坐著,，“呼呼”的喘著氣。直到老師的到來,，我才起來把他扶著,，向校醫(yī)室走去……。

我因?yàn)檫@事被老師罵了,。可我不后悔,，因?yàn)槲沂帐傲艘粋€(gè)一直迫害同學(xué)的一個(gè)可惡的人,！

綽號(hào)作文200字篇二

“看，母老虎來了,?！敝車耐瑢W(xué)又在議論我了，真是的,，起什么綽號(hào)不行,，偏偏選中母老虎這個(gè)綽號(hào)，唉,，真令我心煩,。

母老虎這個(gè)外號(hào)已經(jīng)在我們班里流行一陣子了，而且是男生在我們女生脾氣大發(fā)時(shí)用來當(dāng)擋箭牌的,，當(dāng)然,，我也不例外,。不過，說我是母老虎也是有科學(xué)根據(jù)的,，下面,，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

我嘛,，性格古怪,，脾氣暴躁，在班里充大王,，只要一有男生欺負(fù)女生,，我便殺氣騰騰地挽起衣袖，又是殺氣騰騰地沖出教室,，把欺負(fù)我們女生的男生暴打一頓,，最后，男生以失敗告終,，嘴里總是這一句話：“現(xiàn)在的‘娘子軍’,，一點(diǎn)也不好欺負(fù)呀！”

不知我班的哪個(gè)叛徒,，把我所有“打男卷書”全部通報(bào)給了老師,，一天放學(xué)后，老師把我叫到辦公室,，半多是要挨訓(xùn)了,。這下可好，辦公室門前圍滿了男生,，八成是來看好戲的,，真是氣煞我也！我不管老師在不在辦公室,，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)男生就是一拳,，當(dāng)時(shí)，所有來湊熱鬧的男生的嘴都張成了“o”字型,，男生們悻悻的走開了,，我被老師狠狠的罵了一頓。

一次,，班上舉行一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，同學(xué)們都爭先恐后地捐獻(xiàn)自己的愛心，一元,、五元,、十元……我也不例外。有一個(gè)男生走過來，問我：“你捐了多少元,？”我覺得他愛管閑事,，不由分說便給了他一個(gè)大大的耳光，每想到,，我的一舉一動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了,，于是，我再次被請(qǐng)去辦公室“喝茶”了,。

我這個(gè)母老虎的光輝形象,，在同學(xué)與老師的嘴上傳開了，我“以此為榮”,。

綽號(hào)作文200字篇三

時(shí)間就像打水漂一樣,，一忽兒便過去了。在不知不覺間,，我竟已站在小學(xué)生活的末端,。

回想這近六年的光陰，心里有些愉悅,，又有些惆悵,。

眼前，死黨周晨陽正舉著雙手,，扇著“翅膀”,，一邊親昵地叫著：“鴿子，鴿子······”看著周晨陽模仿著鴿子飛翔的模樣笨拙地飛翔著,，嘴角不由得輕輕漾開一絲一絲微笑,。不過，“鴿子”正是本人,。

要說起這個(gè)綽號(hào)的來源,，完全是因?yàn)楦改纲n予我的這個(gè)名字。為了擺脫這個(gè)綽號(hào),，我特意不去在意,。但是，盡管我故意不去在意,，這個(gè)綽號(hào)還是像狗皮膏藥一樣，黏住我不放,。

班里的同學(xué)總是動(dòng)不動(dòng)就喚鴿子,，還“鴿子，小鴿子”叫得十分親切,、熟絡(luò),，似乎這就是我的本名。每當(dāng)這時(shí)，我的心里就很憋屈,，很別扭,，我先是送給那人兩記“眼刀”，再幻想他被揍得七葷八素的場面,。更讓我苦惱的是,，一涉及到有關(guān)鴿子的內(nèi)容，周邊幾個(gè)同學(xué)總會(huì)條件性地盯著我竊笑,，讓我置身于尷尬之中,。于是，受盡綽號(hào)折磨的我開始打反擊戰(zhàn)了,！

首先,，我從后桌開始攻克。我搜刮了整個(gè)大腦百度,，終于找到了她的綽號(hào),。我笑嘻嘻的站在她面前，兩手做成喇叭狀：“腌丹寧,，我給你唱首好聽的歌吧,。”不等她回應(yīng),，我便怪聲怪調(diào)的哼了起來：“腌丹寧,，田里走啊······”丹寧動(dòng)作僵硬地轉(zhuǎn)了過來，兩眼瞇成一條縫,，笑得詭異,，讓我覺得毛骨悚然，只剩下如蚊子哼哼似的呼吸聲,。我見狀以百米沖刺的速度逃脫我身邊的危險(xiǎn)分子,。

哎，接下來的進(jìn)攻屢次受挫,，到最后我索性放棄,，最終接受了這個(gè)綽號(hào)。

綽號(hào),，也許是一枚按鈕,，一啟動(dòng)它，一些關(guān)于小學(xué)的快樂記憶便潮水般翻滾著向我涌來,。

綽號(hào)作文200字篇四

“33”這個(gè)數(shù)字既不是我的學(xué)號(hào),，也不是我的幸運(yùn)數(shù)字，它是我的外號(hào),！

這個(gè)數(shù)字在我三年級(jí)的時(shí)候就成了我的外號(hào),。三年級(jí)的作文課上，老師在讀我的作文，“……就這樣,，它變成3,？3？這‘3’是什么意思,？”同學(xué)們聽到老師把“了”讀成了“3”,，立即哄堂大笑，就這樣“33”成了我的外號(hào),。

更令我絕望的是一次英語課上,，老師用我的外號(hào)來問同學(xué)們問題。老師在黑板上寫了“33”這兩個(gè)數(shù)字,，問我們這個(gè)該怎么讀,，很多同學(xué)直接就說“threethree（三三）”，學(xué)習(xí)稍微好一點(diǎn)的同學(xué)就說了“thirty-three（三十三）”,，輪到我們班的學(xué)霸說了,，她跟所有人說的都不同，她說的是“doublethree（雙三）”就這樣“doublethree”成了我的英文名,。

說實(shí)話,，我也挺喜歡“33’的。因?yàn)椤?3”和日語中的“老師”是諧音,，所以,，每次同學(xué)們叫我“33”的時(shí)候，我都會(huì)將它自行翻譯成“老師”,，有些同學(xué)甚至直接管我叫“老師”,，現(xiàn)在我已經(jīng)有三十三位“學(xué)生”了！

雖然大部分時(shí)間我挺喜歡“33”這個(gè)數(shù)字的,，但還是有一點(diǎn)討厭,。體育健美操的考試滿分是四十分，而我測了好幾次,，分?jǐn)?shù)卻一直是三十三分,。電腦課操作考上，滿分是三十五分,，可我只考了三十三分,。就連美術(shù)理論考都和我作對(duì)，本來可以拿四十分的卷子,，可我因?yàn)榇中目哿似叻郑?/p>

現(xiàn)在我似乎不管做什么事都離不開“33”了,。畢業(yè)考的考場號(hào)是“33”，座位號(hào)是“33”,，準(zhǔn)考證號(hào)的中間有“33”,，不知道是老師故意這樣設(shè)定的，還是偶然性,。

我發(fā)覺現(xiàn)在我已經(jīng)離不開“33”這個(gè)數(shù)字了,。