有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)語文國培研修心得體會和感悟4篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

小學(xué)語文國培研修心得體會1

20xx年11月1日至今,，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,。

在培訓(xùn)中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論,；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究,。可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,。

一、提高教育思想,，開闊改革視野,。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來,，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的,。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座,。各位專家老師的講座,，闡述了他（她）們對初中英語教學(xué)的獨特見解,，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗,，從國內(nèi)教育到國外理念,，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮,。

二,、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實踐,。

作為一名骨干教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的英語教學(xué)工作,。在培訓(xùn)過程中,，我把自身對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力,，變得更加有心。

同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，做專業(yè)型教師,。

培訓(xùn)既緊張而忙碌，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,?？梢哉f,，是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔杏⒄Z的教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水,，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水,。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

四、以課例研究為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究,，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程,，有目的,、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期,。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

在歷時兩個多月的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化,，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進(jìn),，我們都有極大的收獲,。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花,，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶,。在執(zhí)著的研修過程中,，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐,，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起,，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團隊,。我們堅信,，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,，孜孜以求的精神將使我們終生受益,。

牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干教師的培訓(xùn),，要感謝教育局,、教研室、學(xué)校給我們青年教師提供的一個肩膀,，讓我們站得更高,、看得更遠(yuǎn)！在教育這條路上,，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方,，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前行,！

小學(xué)語文國培研修心得體會2

這次,，我有幸參加鄉(xiāng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快,。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺,。

一,、服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，積極主動的做了很多相關(guān)的工作,，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記,、聽專家課,、答疑、攥寫教學(xué)反思,、參與論壇,、案例大賽,、閱讀簡報等等。隨著課程深入研究,，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響,、感染、愛護(hù)每一個學(xué)生,，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力,，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光,。學(xué)習(xí)期間,，使我更加深刻地認(rèn)識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事,。

二,、內(nèi)容豐富，形式多樣

培訓(xùn)期間,，我參與了五個模塊的學(xué)習(xí),，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述,、睿智的觀點,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范,。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法,，使我從觀念上,、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

三,、在學(xué)習(xí)中交流

我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式,，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念,。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識,，還有師生間溝通的技能技巧等，同時非常感謝各位教授,、各位老師辛勤的付出,，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高,。通過這次培訓(xùn),，我對語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識,，在今后的語文教學(xué)中，我會結(jié)合實際,，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的語文教學(xué)上一個新的臺階,。

在學(xué)習(xí)中，也結(jié)識了很多專業(yè)上的伙伴,，我們也進(jìn)行了很多溝通交流,。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會,，在收獲知識的同時,，也收獲了珍貴的友誼。

總之,，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助,，有付出才有回報，有工作才有快樂,。在以后的工作中我會不斷鉆研,、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé),，鞠躬盡瘁,，忘我工作，在語文教學(xué)的道路上,，即使將來有風(fēng)有雨,，我也將披荊斬棘，踏歌前行,。

小學(xué)語文國培研修心得體會3

從今年四月份開始,，我縣組織全縣教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,，我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí),，感到既有辛苦，又有收獲,。既有付出,，又有所得。盡管不曾謀面,，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離,。全面提升了我們的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面,，我簡單談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的感受和收獲：

一,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，做到了三個“自覺”：自覺參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論，自覺上交作業(yè),。通過研修,，使我深入了解課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求和現(xiàn)代教育的本質(zhì)。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實自己，具有豐富的知識含量,，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。

二、積極研修,，深刻感悟

通過研修學(xué)習(xí),，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。

三,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),，向有經(jīng)念的教師請教。

四,、立足課堂在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念。”力求讓我的英語教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

總之，這次的培訓(xùn),，是我難忘的一次充電機會,。它給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起和專家面對相互交流,，取長補短，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。相信這次培訓(xùn)對我今后的教育教學(xué)工作，一定會有很大的幫助,。

小學(xué)語文國培研修心得體會4

本次參加國培計劃《農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)》小學(xué)數(shù)學(xué)班的學(xué)習(xí)研修,，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強工作后勁的關(guān)愛和期待。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念,、開闊了教育視野,、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己在這次研修的情況總結(jié)如下：

建構(gòu)主義認(rèn)為,，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)是主體重新建構(gòu)的過程，利用多媒體課件,，我們很容易顯示某些數(shù)學(xué)概念的動態(tài)過程,，形象直觀地展示一個讓學(xué)生參與的認(rèn)知環(huán)境。如講三角形內(nèi)角和定理，以前都是用剪紙拼接和度量的方法讓學(xué)生直觀感受,，但由于實際操作有誤差,，很難達(dá)到理想的效果。我在講此內(nèi)容時,，先讓學(xué)生動手操作，讓學(xué)生在頭腦里有一定的印象,，然后利用“幾何畫板”隨意畫一個三角形,，度量出它的三個內(nèi)角并求和，然后拖動三角形的頂點任意改變?nèi)切蔚男螤詈痛笮?，發(fā)現(xiàn)：無論什么樣的三角形,，三個內(nèi)角之和總是180度。前后印證,，使學(xué)生產(chǎn)生了很大興趣,，激起學(xué)生進(jìn)一步探究“為什么”的欲望。

再如講解“軸對稱”概念時,，我利用幾何畫板制作了一只會飛的花蝴蝶,，這只蝴蝶剛一“飛”上屏幕，立刻就吸引了全體同學(xué)的注意,，連一些平時不愛上數(shù)學(xué)課的學(xué)生這時也活躍起來,。同學(xué)們根據(jù)蝴蝶的兩只翅膀在運動中不斷重合的現(xiàn)象很快就理解了“軸對稱”的定義，并受此現(xiàn)象的啟發(fā)還能舉出不少軸對稱的其他實例,。這時再在屏幕上顯示出軸對稱的兩個三角形,，并利用幾何畫板的動畫和隱藏功能，時而讓兩個對稱的三角形動起來,，使之出現(xiàn)不同情況的對稱圖形（例如圖形在對稱軸兩側(cè),、兩圖形交叉或是對稱點在軸上等）；時而隱去或顯示一些線段及延長線,。

在這種形象化的情境教學(xué)中,，學(xué)生們一點不覺得枯燥，相反在老師的指導(dǎo)和啟發(fā)下他們始終興趣盎然地在認(rèn)真觀察,、主動思考,，并逐一找出了對稱點與對稱軸、對稱線段與對稱軸之間的關(guān)系,，在此基礎(chǔ)上學(xué)生們很自然地就發(fā)現(xiàn)了軸對稱的三個基本性質(zhì)并理解了相應(yīng)的定理,，從而實現(xiàn)了對知識意義的主動建構(gòu)。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于小學(xué)語文國培研修心得體會和感悟4篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們,。

【小學(xué)語文國培研修心得體會和感悟4篇】相關(guān)推薦文章:

國培我的研修成果及感悟

2022年小學(xué)語文國培研修計劃(十五篇)

國培研修感悟和收獲最新12篇

2022年國培研修心得體會 模板

最新國培計劃小學(xué)語文心得體會(三篇)