在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)生寫的讀書筆記摘抄篇一
這是一篇《老人與?！返淖x書筆記，我覺(jué)得很不錯(cuò)哦在寒假期間,，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！贰Ｗ盍钗遗宸氖切≌f(shuō)中老漁夫的意志,，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,，才能獲得成功。小說(shuō)通過(guò)人與自然的斗爭(zhēng),，表達(dá)了人要勇敢地面對(duì)失敗的主題,。桑提亞哥在同象征厄運(yùn)的鯊魚的斗爭(zhēng)中雖然失敗了，但他并沒(méi)有在厄運(yùn)面前屈服,，認(rèn)為人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗,，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的?！耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”,，他的這句話在我心中留下了深刻的印象,。小說(shuō)在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性,。運(yùn)用反襯法,、內(nèi)心獨(dú)白來(lái)刻畫人物性格，語(yǔ)言清澈流暢,、樸素?zé)o華,。 小說(shuō)描寫的是一個(gè)老漁夫桑地亞哥，他是一位孤獨(dú),、失敗，而又英勇無(wú)畏,、熱
愛(ài)
生活
,、渴望勝利的老人。小說(shuō)一開始,，就奠定了其失敗與孤獨(dú)的命運(yùn)基調(diào)——“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條平底小帆船上釣魚的老人,，這一回已去了八十四天，沒(méi)逮上一條魚”,，“倒霉到了極點(diǎn)”,。他的打了補(bǔ)丁的船帆，“像是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子”,。他曾有妻子,，但已去世的妻子只成了畫像,，映照著他的孤獨(dú)。他也有過(guò)年輕時(shí)的輝煌,，并曾在角力中榮獲過(guò)人人羨慕的“冠軍”,。但是現(xiàn)在，他卻成了一面古老破敗,、傷痕累累的旗,。“他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴,，不再夢(mèng)見(jiàn)女人,，不再夢(mèng)見(jiàn)偉跡,，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚，不再夢(mèng)見(jiàn)搏斗，不再夢(mèng)見(jiàn)角力,，不再夢(mèng)見(jiàn)他的老婆”。仿佛他已一無(wú)所有。在一次單身出海打魚時(shí),，一條大魚上了鉤，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后,，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝,，但仍不放棄。他充分利用自己捕魚的技巧,，慢慢浪費(fèi)大魚的體力,，當(dāng)魚不再夠力氣拉著漁船向前時(shí),，它開始繞著船轉(zhuǎn)，它越游越近，最后被漁夫用漁叉一下刺死了,。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食,，但老人仍不愿就這樣放棄,，與一條又一條的鯊魚搏斗,，但是無(wú)奈武器都被鯊魚破壞掉,，魚被吃掉了一大半，只剩下魚頭和魚骨,，漁夫此時(shí)亦筋疲力盡，無(wú)力繼續(xù)保護(hù)魚了，但他還是把殘骸帶回了漁港,，讓其他
漁夫佩服不已。最后,，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚,，再次描寫了這條魚的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,，非比尋常,。 《老人與?！返臄⑹滤囆g(shù)無(wú)疑是相當(dāng)杰出的.。一方面,，它是海明威“冰山理論”的又一次極為成功的體現(xiàn),。他在談到《老人與海》的創(chuàng)作時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“《老人與?！繁緛?lái)可以寫成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)”,，但他“總是根據(jù)冰山的原理去寫它。關(guān)于
顯現(xiàn)出來(lái)的每一部分,，八分之七是在水面的,。你可以略去你所知道的任何東西，這只會(huì)使你的冰山深厚起來(lái),。這是并不顯現(xiàn)出來(lái)的部分”,。在它簡(jiǎn)單的故事情節(jié)背后，深藏著我們前面所闡述的那樣豐富而又博大的世界;另一方面,，它像詩(shī)篇,，像是一曲交織著沉郁、苦難,、昂揚(yáng)與莊嚴(yán),，甚至也不無(wú)明麗與柔情的氣魄宏偉的交響曲,。它從桑地亞哥的孤獨(dú)與失敗開始寫起，依次書寫他在出海之前與小男孩的交往、他的揚(yáng)帆出海,、他與大馬林魚及鯊魚的搏斗,、他的失敗的返航,，最后復(fù)歸于他莊嚴(yán)的夢(mèng)境。他的語(yǔ)言豐富多彩，不僅雅致冷峻,、簡(jiǎn)潔有力，而且色彩鮮明,，具有莊嚴(yán)偉岸的藝術(shù)風(fēng)格,。【小學(xué)生寫的讀書筆記】相關(guān)文章：
1.
教師寫的讀書筆記
2.按格式寫的讀書筆記
3.小學(xué)生寫的感謝信
4.開學(xué)作文小學(xué)生寫的
5.小學(xué)生寫的軍訓(xùn)作文
6.軍訓(xùn)作文小學(xué)生寫的
7.小學(xué)生寫的周記300字
8.小學(xué)生寫的優(yōu)秀軍訓(xùn)作文
