制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班級工作計劃 小學篇一

1、 本班的基本情況

我班五年(1)班,，是一個男生多女生少的班級,。男生在班里都非常好動,，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動,，或相互打鬧,。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走,，而走在中間,，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣,，個別男生有不聽指揮的現象,。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律,。兩操和體育活動本班都比較好,。

2、 本班的安全隱患

本班還存在著一定的安全隱患,，如班級的安全員還沒

真正落實好,，每天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范,，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧,。一、早讀前管理空缺;二,、課間管理不到位;三,、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態(tài)有效管理,。

1,、 行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事,，進行現身說法,，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內行走,，不能沖跑,，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行,。

2,、 活動安全：校內外活動，組織管理要到位,，關注特殊學生和特殊人群,，開展集體活動要有計劃、有組織,、有措施,，參加各活動要聽從指揮,，有序進行，不做有危險的游戲,。

3,、 交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集,，人群復雜,，環(huán)境惡劣，附近交通相對復雜,。學生都是來自于全國各地的農村地區(qū),，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚,，文明程度低,，家長教育管理薄弱。通過主題班會,，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī),，不騎自行車，和機動車,，電瓶車等,，過馬路，不沖紅燈,，要走人行道。

4,、 飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所,，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻,。一方面是與家長進行溝通,，通過qq群、校訊通等網絡聯(lián)動;一方面加強指引,，從思想上促使學生提高飲食安全的認識,，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃 不干凈的東西,，不要暴飲暴食,，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話,。

5,、 消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要,。一方面是堅持每月一次的消防演練,，提高師生消防安全的意識,，掌握更多消防知識，掌握簡單的,、必要的操作技術;一方面是加大宣傳教育的力度,，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹,，在家里要小心用煤氣做飯,。遇到火警要打119電話。

6,、 人身安全：小學生自我保護意識薄弱,，能力不強。上學期間,，不能走出校外,，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去,。遇到危險要報警,，電話要打110.

1、 人員管理：每個班每天都要有安全員,，負責班級的安全工作,，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作,。

2,、 到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校,，指定的地點排好隊,，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊,，由班長或體育委員帶隊出校門,。

3、 課間管理：課間十分鐘,，不能在班內,，過道，走廊上追逐打鬧,，不能玩危險的游戲,，要有安全員值班。

4,、 課上管理：堅持教師當課安全責任管理,，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習,。

5,、 放學管理：每天堅持上最后一節(jié)課的老師,，一定要組織學生排隊出校門，并簽名,，如要留堂要與家長取得聯(lián)系;強調學生在路上不得停留,，要先回家。

6,、 活動管理：老師一定要親臨現場,，組織學生參與。

1,、 班級管理制度：每天都要由學生安全值日,，填寫班務日志，指出不足之處,。每星期一總結上星期的學習,、紀律、做操,、大課間等情況,，表揚有出色表現的學生,。

2,、 事件處理預案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護學生的安全,。接著與學校負責安全工作的領導,、校長反映情況，并及時與家長溝通,，爭取在最短時間內把事件處理好,。

3、 事件跟蹤管理：班主任,，或當班老師一定要與學生家長取得聯(lián)系，協(xié)調處理,，把事件完全處理好,。

4、 工作思路調整,，無論什么時候都 要把安全放于首位,，只要安全才能談得上其它學習，生活,，工作等,。

1、 工作小結時限：每星期(周)總結一次,，并提出要求,。

2,、 學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結,，得出經驗,，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結,。形成有序設想：形成有序設想,，就是要善于發(fā)現問題，善于分析問題,，善于思考改進,，不斷使安全工作有序化、科學化,、合理化,、合法化、有效化,、優(yōu)質化,。

二月：開學安全教育，出好第一期安全工作墻報,。

三月：班級安全員培訓,，布置任務，組織一次安全主題班會,。

四月：交通安全,，游泳安全教育，組織一次主題班會,。

五月：“五一”節(jié)假期安全教育,，游泳安全教育，組織一次主題班會,。

六月：“六一”安全教育,，防火安全教育，校園安全教育主題班會

七月：人身安會教育,，防火安全,，交通安全教育，暑假前安全教育

班級工作計劃 小學篇二

去年的今天,，這群小不點連鈴聲都聽不明白,，今年的今日，他們已經能夠適應井然有序的課堂,?？粗⒆觽冊谝惶焯扉L大，我的心里有不少欣慰，在孩子們成長的長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而，正是這一個個學年的悉心積累,，才讓孩子們有了進入下一個學年段的基礎和信心,。為了孩子們在新學期能取得更大的進步，特制訂如下計劃：

我班共有學生75人,，男生42,女生33.本學期我班的基本目標是：加強班干部隊伍的建設和培養(yǎng),，抓優(yōu)秀典型，樹學習榜樣,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，從細節(jié)著手,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校,，開展豐富多彩的班級活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

1,、確立班干部隊伍

結合兩個學期以來對學生的觀察和了解,，根據孩子們的反應，征求部分表現突出,，有管理能力的孩子的意見,，初步確立班委，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。

2、確立共同的奮斗目標,，培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

3,、時刻留意學生的思想動向

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢。

⑶通過校訊通,，打電話,，召開家長會等家校溝通的有效方式，了解學生在家庭,、社會等方面的表現情況,，爭取家長對學校工作的配合。

4,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵監(jiān)督檢查值日生工作

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義,。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。

(4)繼續(xù)加強安全教育

不僅在周例會上強調,，而且要將這一工作貫徹到細微處，時時處處提醒孩子們注意安全,。

5,、做好個別學生的教育工作。

班里有些孩子行為習慣不好,，課堂聽講習慣不好導致成績較差,。還有些孩子過于調皮，總是“惹事生非”.對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”.總之,，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

班級工作計劃 小學篇三

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計劃如下,。

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手,。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，范文168歡迎您的光臨,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手,。

1,、課堂紀,。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。

2,、課間紀。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，開展"跳繩，做游,。"等活動，使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂。

3,、路隊紀。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,，平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，發(fā)現后會及時糾正。

班級工作計劃 小學篇四

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們美好的心靈，讓他們得到更全面的發(fā)展。本學期我的班級工作將從學校工作和學生的實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生各方面的素質,，樹立良好的班風。開展學生的常規(guī)教育,、紀律教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成教育等,，并注重培養(yǎng)學生的競爭意識和良好的讀書習慣,。使班級形成良好的學習氛圍,，團結向上的班風，努力使班級的各方面管理都能再上一個新臺階,。

大部分學生講禮貌,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，遵守紀律，能按時完成作業(yè),，在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言,，愛讀書、學生的各方面能力較強,，成績不錯。

但是有個別學生,，不按時完成作業(yè),，上課的時候開小差,、搞小動作，課堂紀律較差;個別學生學習不自覺,，做作業(yè)拖拉,，課后不讀書,、不復習,。

經過一年的學習，學生的各方面表現不錯,，但是一、二年級是學生行為規(guī)范養(yǎng)成的重要階段,，因此常規(guī)教育還是這個學期班工作的重點。所以,，這學期我要利用升旗儀式,、班會,、隊會,、品德生活課、各種重大節(jié)日和班級黑板報,，對學生進行《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》和各種相關的教育,，提高學生的是非觀念。使學生知道自己做得對與錯的地方和為什么是對的與錯的,，注意在班級中為學生樹立好的學習榜樣;使學生明確今后的努力方向,，以達到加強班級管理,，樹立良好班風，培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的,。

小學生好動,，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,，因此我將利用一個月的時間抓班上的紀律，讓學生不但上好語文課,，還要上好其他課，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架，開展有益的游戲,。平時，與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使學生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣，保證各科教學任務順利地進行,。在課堂上，多使用表揚的語言,，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風,。 在課間活動中,，我將組織學生進行豐富多彩的活動。如：踢毽子,、跳繩,、下棋,、看有益的課外書等，使學生在課間既得到充分的休息,，又能進行有益的活動，還能恢復學習的活力,。同時，老師注意巡查和安全提示,。

我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣。對于勤奮學習,、作業(yè)工整、做事細心,、成績好、在課堂上積極參與的學生進行大力表揚,，讓他們能繼續(xù)發(fā)揚，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,，也為后進生樹立學習榜樣,。注意對后進生加強檢查次數,，用課堂提問檢查課堂學習效果,。

有些孩子做作業(yè)喜歡講話，就盡量地督促他,，要求他盡快完成作業(yè)，改正說閑話的壞習慣,。有些孩子做完作業(yè)后不檢查,，我將督促他認真檢查,，克服粗心這個壞毛病。

班級工作計劃 小學篇五

新學期伊始,，我將要面對的是一群一年級的天真、可愛的孩子們,，興奮之余，又感到肩上的責任非常重大,，如何才能當好一年級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，成為一位合格的社會棟梁。我做了一些準備工作,，制定班級管理計劃：

本班共有45名學生，其中有男生25人,，女生20人?；旧隙际仟毶优又畡倧挠變簣@來到小學,，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去引導,，讓他們盡快適應學校生活。

1,、“好的習慣讓人一生受益”,，針對一年級學生的特點,，我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手。

(1)學習習慣,。學習上培養(yǎng)好的“聽、說,、讀、寫”習慣,。在教學中開展各種趣味活動，吸引學生的注意力;在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真書寫等各種良好習慣;每周開展一項有針對性的專項活動，如課前準備好,，上課認真聽講好，作業(yè)按時完成好,，大膽發(fā)言，書寫端正等,，逐步養(yǎng)成好的學習習慣。

(2)紀律習慣,。組織好學生的紀律。要培養(yǎng)孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起,。同時，也要明確,，既然是紀律

就要嚴格遵循，在紀律面前一視同仁,，應該成為孩子的準繩，可以開展每周一評比的“看誰紅花多”，通過紅花評比,，激勵學生遵守紀律。

(3)文明習慣,。利用晨會課、思品課,、班會課學習學校規(guī)章制度，如：學?！拔宀粶省保缎W生日常行為規(guī)范》,，提醒學生遵守各種規(guī)定，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據學生的表現在學生中樹立榜樣,。課間好好休息,，講文明,、講禮貌,，注意安全,，文明游戲。

2,、建立一支班干部隊伍，并不斷指導,、培養(yǎng),、建設,，使班級管理成為層次分明有序的主體式管理。在學習的過程中,、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力,。

3、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 ,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。利用課堂，班隊會,，開展各種活動，能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

4,、注重學生能力的培養(yǎng)。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴,、為班級服務的機會，充分體驗 “我是班級小主人”,，并以此學會與同學合作,、對工作負責,。

5,、激發(fā)興趣,、開發(fā)潛能,、張揚個性、擴展視野,。配合學校各類主題活動，如：“好習慣伴我成長”“ 爭做環(huán)保 小衛(wèi)士”“元旦文藝匯演”等,，通過討論、競賽,、實踐等各種途徑和方法,，鼓勵創(chuàng)新，同時開發(fā)學生潛能,。鼓勵學生發(fā)展特長,，培養(yǎng)班里的小明星，如：繪畫之星,，日記之星，朗讀之星，書法之星,，發(fā)言之星，環(huán)保之星讓學生在各種活動中體會到成功的喜悅,。

6、協(xié)調學校,、家庭、社會三者的關系,，形成合力共同教育培養(yǎng)學生。注重家校的聯(lián)系,，建立學生檔案，利用校訊通為我們搭建的平臺,、通過短信，電話,、家訪等手段及時把學生學習情況反饋與家長，使家校教育保持一致,，并努力爭取家長的理解,、配合，為學生的健康成長打好基礎,。

班級管理工作是一門藝術,。我一定要在實踐中不斷探索工作的新路子,、新方法,，并不斷學習新的理論，以先進的教育科學理論武裝自己,，指導自己的實踐，從而不斷提高自己的班主任工作藝術水平,，成為一名學校認可、家長信賴的優(yōu)秀的班主任,，使自己所教的班成為一個優(yōu)秀的班級。