制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高三數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高三上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

一,、發(fā)揮備課組的作用

加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo),，促進(jìn)年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應(yīng)對學(xué)校教師老齡化斷層的情況,，保持學(xué)科組可持續(xù)發(fā)展,。

二、在高三復(fù)習(xí)中,，堅(jiān)持“345高效課堂”的教學(xué)模式

以學(xué)生為本,，積極開展分層教學(xué),。針對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)指標(biāo)，通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提升核心素養(yǎng),，凸顯學(xué)習(xí)本質(zhì),、學(xué)科本色、學(xué)生本位,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

三,、注重主備課活動的開展

注重進(jìn)行二次備課，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能,，激活教師專業(yè)發(fā)展意識,，保持教育教學(xué)質(zhì)量的`領(lǐng)先水平。嚴(yán)格控制學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，控制考試次數(shù),、練習(xí)數(shù)量，維護(hù)學(xué)生的身心健康,。

四,、突出學(xué)科基礎(chǔ)，抓好學(xué)科競賽

五,、拓展工作思路,，整合優(yōu)質(zhì)資源

積極開展組內(nèi)聽課活動，做到一學(xué)期每人至少開一節(jié)公開課,，一學(xué)期每人至少聽15節(jié)課,。嚴(yán)把講義質(zhì)量，進(jìn)行組內(nèi)評議,，實(shí)行命題實(shí)名制,。

開展名師講座，以班級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組,。

高三數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高三上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。為20xx年的高考做準(zhǔn)備,，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，爭取高考的優(yōu)勝，是我們教學(xué)目標(biāo),。

一輪復(fù)習(xí),，大至延續(xù)到明年的3月。目標(biāo)由“點(diǎn)”到“線”,，把知識點(diǎn)一個(gè)一個(gè)理清楚,，使學(xué)生能在夯實(shí)基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性,，對本學(xué)期的備課重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

這是個(gè)將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面,、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化,，將問題歸類,，進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合,，一題多變,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,，關(guān)注在知識的交會點(diǎn)處設(shè)計(jì)問題,。

在問題的分析、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用,。

平時(shí)的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目,，在高考題中,，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真實(shí)能力的基本條件,，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理,，在平時(shí)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練,，題目形式要新，尋找一些“新”題,、“好”題給學(xué)生,，由學(xué)生獨(dú)立思考,，分析探索，尋找解題途徑,。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時(shí)定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗(yàn)、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn)、全面,、靈活運(yùn)用知識的能力和基本運(yùn)算能力,，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案,，缺少選項(xiàng)提供的目標(biāo)信息,，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤,，全題零分,。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生,、發(fā)展過程,。

高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎,、失誤丟分,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整,、格式規(guī)范,、推證合理、詳略適當(dāng),，做到會的題目不丟分,，不會做的題目也爭取得部分步驟分。

學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點(diǎn),、需要哪幾種能力,、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練,，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律,，提高點(diǎn)評的質(zhì)量和效益,。

高三數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高三上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期是高三最后學(xué)期，任務(wù)重,，時(shí)間緊,。是“非常時(shí)期”，總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率,，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,，圓學(xué)生夢、家長夢,、老師夢、校長夢,。結(jié)合學(xué)校和教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃擬從以下幾方面開展工作：

（一）每周召開一次備課組會議,，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務(wù),。

（二）認(rèn)真研究和分析市第一次模擬考試試卷,，對學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的問題指定專人作專題報(bào)告。具體是文科部分由夏冬生老師評析,；理科部分由何文權(quán)老師評析,。評析要求要有針對性，有個(gè)性化,。要細(xì)化到題,，到人。分析問題,，提出提高的措施,。

（三）認(rèn)真研讀《考試說明》，結(jié)合說明制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃,。在備課組會議上研究今年考試說明與去年的相同點(diǎn),，特別要研究不同點(diǎn)，提出第一輪復(fù)習(xí)的大概時(shí)間,。編寫和準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)資料,。理解把握了《考試說明》命題的指導(dǎo)思想也就把握了二輪復(fù)習(xí)的方向,。研究《考試說明》考試內(nèi)容與要求，旨在把握二輪復(fù)習(xí)的主干內(nèi)容,，結(jié)合一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露出的問題,，有針對性地進(jìn)行各個(gè)擊破。

（四）做好不學(xué)期每一次考試的考前準(zhǔn)備,、考后分析,。這學(xué)期共有三次大型聯(lián)考：三月初的江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模,，結(jié)合考試找問題,、找不足。

（四）做好學(xué)生高考前的復(fù)習(xí)和調(diào)整工作,，五月份的模擬考試重點(diǎn)是調(diào)整,。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。老師主要研究近年來的高考試題,，掌握高考信息,、命題動向。

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我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,，了解課程改革的動向,，準(zhǔn)確把握和處理教材。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊的內(nèi)容,，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班,，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排好教學(xué)進(jìn)度,，努力完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)就新學(xué)期計(jì)劃安排如下：

本學(xué)期既做好學(xué)考復(fù)習(xí)，又要選修內(nèi)容新課教學(xué),，還要高考一輪復(fù)習(xí),，教學(xué)任務(wù)特別繁重。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,，有學(xué)考科目,，也有選考科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間特別少,。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，基本技巧，定理,、公式的識記比較弱薄,。

(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時(shí)收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

(2)針對不同學(xué)生的實(shí)際水平,，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高,。

(3)注重?cái)?shù)學(xué)題型與方法的指導(dǎo)教學(xué),。

腳踏實(shí)地抓落實(shí)，從課堂講授向“組織學(xué)習(xí)”,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效益,，少講多練,，一般地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

(1)當(dāng)日內(nèi)容,，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天作業(yè)檢查督促,。有交必改,，有改必糾。

(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,，每周一次綜合訓(xùn)練,。

(3)周練與綜合訓(xùn)練，切實(shí)把握試題的選取,，切實(shí)把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時(shí)推出一些新題,，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究，堅(jiān)持集體備課,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多聽課，探索教學(xué)模式,。