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學陶藝作文800字篇一

我們來到做陶藝的地方,，為了避免衣服被打臟，我穿上了圍裙,。做陶藝正式開始了,，阿姨給了我一塊長方形的棕色陶泥，親切地告訴我：“要把它拍成圓球,?！薄昂玫摹,！蔽一卮鸬?，陶泥捏起來比較軟，但是比橡皮泥硬一點,，我用手掌拍了半天終于把長方體的幾個角拍圓了,，又用兩只手把它拍成一個泥球。

“可以使用機器了,！”阿姨說,，她讓我來到一個可以旋轉的圓盤前坐下，圓盤下面有一個白色的塑料大盆,，里面還有一些泥,。她讓我把泥球狠狠地砸在圓盤中心的位置，然后使勁壓下去,。接著將圓盤機電源打開,，圓盤緩緩轉動起來。阿姨先教我勻泥,，就是用兩只手掌中部輕輕握住陶泥,，將泥團提上來，再用一只手圍在陶泥周圍,，另一只手蓋在陶泥上面將它按下去,，壓成圓柱形。然后,，再把陶泥提起來又壓下去,，這樣做3次后，就可以正式做形狀了,。勻泥的過程看似簡單,，做起來卻不容易！剛開始，由于不熟練,，我不是力氣用大了把陶泥拉離了圓盤,，就是力氣用的不均勻把陶泥弄歪了。最終經(jīng)過千辛萬苦,，我終于勻好了陶泥。

這時,，阿姨問我想做什么,，我想了想，決定做一個小碗,。于是阿姨教我定中心開孔,，就是用一只手掌將泥團穩(wěn)穩(wěn)地圍住，再用另一只手的大指姆從陶泥的中心垂直按下去,，但要注意不能按穿了,。開好孔后，就開始拉坯了,。拉坯就是將手拇指和四指捏住陶泥,，慢慢地外拉，讓孔慢慢變大,，我按照喜歡的幅度拉出了一個碗,。看著滿手的泥巴,，再看看我的作品,，我不禁笑逐顏開。不過阿姨告訴我“這只是碗的泥坯喲,！”

過了兩天,，阿姨修好泥坯，經(jīng)過低溫燒制小碗有了雛形,，然后我在碗上畫自己喜歡的圖案——兩個蘑菇和一個仙女,，還著了顏色。最后,，阿姨又把小碗涂上釉料放進電子窯洞中進行高溫燒制,，終于做成一個真正的小碗！

做陶藝的過程十分有趣,，雖然我只做了一個小碗,，但也有好多步驟，花了不少功夫呢,！在這個過程中,，我體會到了創(chuàng)造的樂趣與快樂。

學陶藝作文800字篇二

20xx年5月11日，我踏入蕭山日報社開始了我的陶藝制作之旅,。

我領了材料,，在位子上苦思冥想：明天就是母親節(jié)了，做一個什么圖案的陶土掛墜送給媽媽呢,？我左思右想,，也想不到一個新奇而有意義的花樣。望著窗外隨風飄動的綠枝,，我靈光一閃：做一棵四季樹,，把我一年四季的祝福送給媽媽！

說干就干,，我先用藍色陶土在圓形小銅盤的正面打底,，然后把邊緣弄光滑。我把棕色陶土搓成細長條粘在藍底上,，每一個細小的枝干我都認認真真仔仔細細地做,。生怕哪一個步驟沒做好，毀了整個作品,。這可是送給媽媽的母親節(jié)禮物?。?/p>

樹干做好,，先做冬季部分,，冬季是沒什么葉子的，但有雪……我的大腦控制著我手上的每一個精細動作,。只見一個個白色的小圈點出現(xiàn)在空中,，馬上有了冬季的感覺！第二個是做秋季,。我把黃色的陶土仔細捏成黃色圓點,，一片片粘在樹枝上，表示秋季枯黃的樹葉,。接下來是夏季部分,，我密密麻麻地粘了許多綠色小點表示夏季枝葉茂盛。春季也是貼綠色點,，不過沒夏季多,、密。一年四季都在這個陶土掛墜里了,！經(jīng)烘烤,，四季樹陶土掛墜終于完工了！

看著自己親手做的陶土掛墜,，我歡天喜地地去給媽媽戴上,。項鏈圍過媽媽的脖子,，看到了媽媽那消瘦而蒼白的面龐，種種往事涌事上心頭：媽媽每天可謂“日理萬機”,，工作上的事,，廚房里的事，我們一家三口基本上所以的雜事,，媽媽沒有不操心的,。即使如此，媽媽還是會盡力擠出時間陪我參加各種活動……懷著復雜的心情,，我給媽媽小心地戴上了我親手做的掛墜,。我略有些害羞地說：“我把這個掛墜送給您，愿您身體健康,。”媽媽開心的笑了,，笑得那么美,！“謝謝你，寶貝,，只要你開心,、幸福，我就開心了,?！蔽夜郧傻剜帕艘宦暎^久久地依偎在媽媽的懷抱中,。

四季樹陶土掛墜是愛的陶土掛墜,，它把我和媽媽緊緊地連在了一起！它更讓我懂得了愛與被愛,。

學陶藝作文800字篇三

之前看到表姐在琳山農(nóng)校做的陶藝作品,，挺羨慕的，當時就暗下決心：下次我去琳山農(nóng)校一定要做一個更漂亮的陶藝,。

終于等來了我期待已久的陶藝課,。

老師先教我們“摔土”，只見老師輕松地把泥土往桌上摔了幾下,，就做成了一個長方體,。然后老師將摔好的土放到機器上，手沾一些水,，打開開關,，轉盤就開始轉動了。老師說：“泥土先要壓成圓錐狀或大餅狀,，然后又捏回長方體,，重復兩次。”之后,，只見老師將大拇指放進泥塊里戳了一個洞,，再一手扶著泥塊，另一手卡在泥塊上沿,。只幾秒鐘,，這泥塊在老師的撫摸之下變成了一口碗。老師說：“如果你們想要制作得好看點的話,，還可以這樣……”老師將手放到離碗口將近三分之一的地方,，掐了一下，這口碗就變成了一個花瓶,。太奇妙了,！原來漂亮的花瓶就這么做出來的，看著挺容易的嘛,。

看完老師演示,，我迫不及待地走到桌邊抓了一把土，動手做起來,。

可沒想到,，這土到我手中不聽使喚了。我抓住土的兩端,，摔了幾下,，又用手捏了幾下，勉強弄成長方體,。

終于輪到我使用制陶機器了,。我按照老師教的方法，將泥塊壓扁又托起,，反復了兩次,，然后把泥塊固定在轉盤上。接著在泥塊中間用手戳了一個孔后,，一只手扶著另一只手卡著泥塊,，想要做一口碗。誰知剛捏了一半,，泥卻從轉盤上滑落下來,。哎，這個報廢了,！接下來又做了幾次,，結果都是在快要做成時功虧一簣。我心有不甘,，繼續(xù)努力著,，想做一個好的,。可是很快就聽說只剩幾分鐘了,，算了,，就手中的這個湊數(shù)吧。

看著這個離自己理想差距很大的作品,，我很失落,。難道是因為我過高估計了自己的能力，所以才對這樣的結果感到很失望,？也就是所謂的“期望越大失望越大”吧,。可是,，真的是我對自己期望太高了,？看老師制作時明明是那么地簡單。這樣容易的事為什么我就力不從心,？看看其他同學的陶藝作品,，跟老師的作品相比也都顯得很粗糙、稚拙,。我明白了，那是因為我們才練這么一會兒,，功夫還沒到家,，老師已是“熟能生巧”。