時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇一

七年級（7）班共有41人,，其中男生22人，女生19人,，住宿生19人。優(yōu)秀學(xué)生不多,，中差生占絕大多數(shù),。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù),。

1、通過工作,，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零,、學(xué)生身體健康。

2,、大力建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列,；

3,、搞好培優(yōu)補差工作,，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量,，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一,；

4、同學(xué)校,、政教結(jié)合,，共同搞好學(xué)校工作。

（一）加強班主任業(yè)務(wù)自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期,，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志,、理論書籍以外,，還要盡可能多的和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí),，搞好自身工作的計劃和總結(jié),，寫學(xué)習(xí)心得，做好班主任資料收集整理,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，盡最大努力，提高自身素質(zhì),。

（二）搞好家校結(jié)合,，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作,，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄,、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

（三）下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1,、加強班委會建設(shè),。本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,，加強班委會的建設(shè),，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息,，共同促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2,、抓住一切可用機會,，搞好學(xué)生思想工作。本學(xué)期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時間,，盡可能多的找機會,，搞好學(xué)生的思想工作,。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻,，思想意識起著至關(guān)重要的作用,。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀,、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義,。

（四）與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗,。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化待進生,，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。

（五）搞好第二課堂活動,。在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,，開展“主題教育”活動，利用豐富多彩的活動對學(xué)生進行潛移默化的教育,。

雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好,，好學(xué)生也不是很多，但我相信在小學(xué)學(xué)習(xí)不好,，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好,，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天,！

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇二

新的一年已經(jīng)開始了，踏入20xx年,，我們都又長大了一歲,，也變得更加成熟。在新的一年里,，每個人都會有一些新的想法，都會在心里想這一年自我要到達什么樣的目標,。過去的一年無論是成功還是失敗,，都已經(jīng)成為歷史,，新的一年才是我們就應(yīng)把握住的，在新的一年,，成就自我,，不負父母，不負老師,，不負自我,。

上學(xué)期的團支部工作已經(jīng)告一段落，那是我第一次擔(dān)任團支書的職務(wù),，有著太多的未知和陌生,，有很多地方都是在邊試邊做，難免有些地方做得不是太好,。又由于我的性格稍有點內(nèi)向,，做事習(xí)慣被動，所以自我感覺有很多地方需要學(xué)習(xí)提高,。但是我又比較細心,，樂意為同學(xué)們服務(wù)，所以上學(xué)期的工作在同學(xué)們的配合下還是比較順利的,。還有一方面,，上學(xué)期與輔導(dǎo)員老師的溝通很少，班長也教育過我,，但是由于性格使然,，還是沒有多大改善，這學(xué)期要試著改變,。對于本學(xué)期的團支部工作,，我有如下的計劃。

新的一年,，同學(xué)們都有不少想法,，斗志昂揚。要趁這個機會抓同學(xué)們的思想建設(shè),，在學(xué)期初穩(wěn)定大家的情緒,，收心回學(xué)校，為自我的目標奮斗,。

1．團員教育評議

配合院系團組織的領(lǐng)導(dǎo),，認真完成團員的學(xué)習(xí)教育，評議和團籍注冊以及優(yōu)秀團員團干的評選,。

2．黨員培養(yǎng)

作為一名合格的共青團員,，我們的目標都是要成為一名共產(chǎn)黨員。本學(xué)期仍然要抓緊團員的思想教育工作，為共產(chǎn)黨輸送更多合格的黨員,。

大學(xué)生活已經(jīng)快過去了一半,，我們也已經(jīng)從迷茫階段走過，開始思考自我的未來,。學(xué)習(xí)無疑是大學(xué)生活中的重點,。據(jù)我了解，本班有考研想法的人占80%左右,，所以抓學(xué)習(xí)也是這學(xué)期的工作重點,。主要從以下兩個方面著手。

1．英語四級考試

六月份的四六級考試是本學(xué)期的重點,，這個證件的重要性和必要性大家都清楚,。這學(xué)期要嚴格要求自我，以自我為榜樣,，并用心配合老師督促同學(xué)們認真聽課,，仔細復(fù)習(xí)，爭取這次四級考試透過率比較高,。

2．讀書計劃

讀書計劃是我院這學(xué)期的工作重點,，這也是對同學(xué)們很有好處的一項活動。由于本學(xué)期我班的課比較少,，又排的很緊湊,，所以有整塊的閑暇時光,，這些時光用來讀一些有益的課外書或?qū)I(yè)書籍是很有必要的,。爭取帶領(lǐng)大家養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，也相應(yīng)了院里的號召。

在生活上,，依然要持續(xù)原有的熱情,，用心地為大家服務(wù)，搞好同學(xué)之間的關(guān)系,，營造和諧愉快的氛圍,，為大家營造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常注意同學(xué)們的心理狀態(tài)變化,，為大家排憂解難,。

本學(xué)期的活動還是比較多的，主要有以下幾個：

1．田徑運動會

這是全校性最大的運動賽事了,，要鼓動大家用心參加,，認真訓(xùn)練。在比賽期間,，要做好后勤工作,，全心全意為運動員服務(wù)，努力為運動員加油。

2．排球賽

鼓勵班里有此強項的同學(xué)用心參加,，跟著老師認真訓(xùn)練,，為院里爭光,。

3．模擬導(dǎo)游大賽

這是我院社團組織的活動,，當(dāng)然同學(xué)們要用心參加，主動表現(xiàn)自我，展現(xiàn)我院的風(fēng)采,。

以上就是我對本學(xué)期的工作計劃,，新的一年,，新的開始,，相信在我的努力和與班干的用心配合下,，我們團支部會越來越出色！

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇三

作為班委為班級和同學(xué)服務(wù)是關(guān)鍵,，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關(guān)鍵,。

我想班級活動海報是一個班級的特色,，是展現(xiàn)班級風(fēng)貌的最直接和有效的平臺,。大學(xué)沒有固定的教室，因而貼在宿舍區(qū)展板上的班級海報,，直接影響到陌生老師或陌生同學(xué)對我們班級的第一印象,，因此馬虎不得,。使他人通過審美更快融入我們溫馨的集體是是宣傳委員的基本職責(zé)。在這學(xué)期里,，我將與班級團支書共同完成材料編輯,，文字撰寫，圖文美化等內(nèi)容，把每一期的海報出得有聲有色。讓班級成員為本班自豪，讓全校師生更好的了解我們計應(yīng)101班,。

宣傳的靈魂在于及時準確并且生動，每一季都有不同的節(jié)日和特殊的事例,，而且大學(xué)的課外生活更是豐富多彩的,，要有效的調(diào)動了大家參與各種活動的積極性，極大的豐富了大家的課余生活,，并在這個基礎(chǔ)上也讓其它班級的同學(xué)更好的了解和認識了我們計應(yīng)101班,，這樣一來為班級的宣傳工作添上了閃亮的一筆。

班級作為一個集體,，宣傳工作不容忽視,。只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉,，我們班的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)和各種值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的方面才能被大家來學(xué)習(xí)?，F(xiàn)擬訂班級宣傳計劃，用來鞭策自己和監(jiān)督自己,，使自己的工作做的更好更完善,！

一,、首先，作為宣傳委員,，要以德服人,。努力加深自己的自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)以及努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

二,、發(fā)現(xiàn)本班的好人好事及時發(fā)動輿論工具向外界宣傳,，為班上樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。

三,、,、負責(zé)起稿本班上的活動計劃和活動總結(jié)。

四,、積極向本班同學(xué)傳達學(xué)生會和系里的各種工作指示,，配合宣傳工作，并把其他班上的良好作風(fēng)向班上同學(xué)推薦,。并鼓動同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

五,、及時地將準確,、有用的信息最好、最快地傳遞給大家,。

做宣傳委員,，人際關(guān)系還是要搞好的。積極工作,，努力完成老師布置的各項任務(wù),。老師信任我，才給我這個機會讓我做宣傳委員,。我當(dāng)然也不會辜負老師對我的期望,。，今后,，我要一如既往地向同學(xué)們學(xué)習(xí),，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,，與時俱進,，積極進取，力爭使自己更上一層樓,，并在較短的時間內(nèi)再上新臺階,，以更好的板報來讓班級取得更多的榮譽，從而更好地完成老師安排的各項工作任務(wù)但是畢竟我在大學(xué)第一次擔(dān)任宣傳委員,，對班委活動還不是很熟悉,，要做的事情很多,，并不是說的那么簡單，因此我為自己宣傳工作制定了計劃：

工校級優(yōu)秀班級

1,積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報道.

2,根據(jù)黨團的中心工作,結(jié)合同學(xué)團員,青年的思想動態(tài)有針對活動性的開展各種思想教育和學(xué)習(xí)活動.

3,起草團支部開展的各種活動的安排,計劃和終結(jié)

4,及時學(xué)習(xí),表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中涌現(xiàn)懂得好人好事

5,因地制宜的組織各種文體娛樂活動,豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活.

6.完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.

我首先要和組織委員,，團支書配合好爭取為班集體做出最大的貢獻,。在以后的工作中，我要越發(fā)的做好宣傳工作,，積極配合其他班委,，調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓他們都樂意去參加一個活動,，對于校里,，系里的通知及時轉(zhuǎn)告給同學(xué)。爭取把工作做到最好,。

做好每一期宣傳工作的前提是深入了解宣傳主題,，在每次接收學(xué)校下達的宣傳工作以后，及時查找相應(yīng)的文字和圖片,，充分利用學(xué)校圖書館的資源倉庫,。平時要多加留意校園各處海報、板報,，出版的風(fēng)格及特色,，取其精華去其糠糟。本年度工作計劃包括對自己的工作要求,、和同學(xué)打成一片,、和學(xué)校緊密聯(lián)系。我有堅定的決心,，踏踏實實依照計劃行事，身體力行,，盡自己最大的努力完成義不容辭的任務(wù),，為建設(shè)先進文明班集體貢獻自己的一份力量。

總之,，我會盡自己最大的努力做好宣傳工作,，為同學(xué)們服務(wù)，努力完成以上計劃,。所以希望得到老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持,。我會在新學(xué)期里努力做到更好！

信息工程系

計應(yīng)101班

張曉宇

二0xx年十月十五日

（中國）

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇四

本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中男孩19名,，女孩16名。有24名是我原來帶的小二b班的小朋友,，有10位小朋友是小一b班的小朋友,，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友,，該幼兒以前上過中班，出吃飯外,，其他各項能力在班上顯得較為突出,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪,、楊子晴,、多多、何旭,、陳可銳,、朱銳、微微等小朋友,，她們不僅本身有著較強的獨立性,，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo),、榜樣地位,，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進步,，養(yǎng)成了良好的進餐,、午睡的好習(xí)慣。部分幼兒存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,，如：高峰、康康,、韜韜,、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱,，在,。根據(jù)幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作,，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境,，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康,、快樂的成長,。

（一）、健康：

1、能穿脫及整理衣服,；能整理玩具清潔,；有初步的生活自理能力。

2,、認識幾種常見食物,，包括雞蛋類、蔬菜類等,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準則,，具有一定的安全意識,，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。

4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑,；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；能聽音樂準確的做徒手操,。

5,、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力,。

6,、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣,；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械。

（二）,、語言：

1,、大膽、樂意與同伴交往,，學(xué)會圍繞一定的話題談話,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力,。

2、能主動的在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序,；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達意思,。

4,、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力,，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

5,、喜歡文學(xué)作品,，理解文學(xué)人物形象，對文學(xué)作品具有一定的感受力,，初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編,。

（三）、社會：

1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3,、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習(xí)慣。

4,、大膽表達自己想法,，學(xué)會克服困難；初步學(xué)會評價自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會分享和謙讓。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

（四）,、科學(xué)：

1,、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

,，中班學(xué)期計劃

3,、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類,；學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量,，并能與他人交流觀察結(jié)果。

4,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的困難,，促進推理和遷移能力的發(fā)展。

6,、能主動,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀、位置的變化,。

（五）,、藝術(shù)：

1、感受生活中的美,，并能理解環(huán)境布置,、作品等中的美。

2,、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達出來,，并且大膽的進行創(chuàng)作。

3,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美,，體驗藝術(shù)活動中的美和快樂。

4、了解一些音樂器械,，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo),，從幼兒的實際情況調(diào)整教學(xué)計劃,，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，認真對待孩子對活動的反應(yīng),。

2,、開展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我,，給予每個孩子鍛煉的機會,，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展,。

3,、擺正自己位置，深入幼兒群體中,，了解幼兒的需要,，發(fā)掘有價值的教育契機，并給予幼兒一定的幫助,，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性,。

4、查閱各種知識,，豐富自我經(jīng)驗積累,，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗不同領(lǐng)域的知識,，以擴大孩子的興趣,，提高孩子的活動、游戲能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，并且積極收集各種廢舊材料,，使活動貼近孩子的生活。

6,、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺,，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系,。

八月份：

1,、全園教師,、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度,，進行師德教育,。

2、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平,，制定各類計劃。

3,、親子教育培訓(xùn),。

4、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期幼兒園環(huán)境布置,。

5,、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生,、安全設(shè)施,，對開學(xué)準備工作做全面檢查。

6,、新編幼兒體操,。

7、小班幼兒提前入園,，適應(yīng)環(huán)境,。

8、家訪,。

九月份：

1,、全面迎接、了解幼兒,，穩(wěn)定新生情緒,，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2,、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操

3,、組織“慶教師節(jié)”活動。

4,、召開家長會,。

，中班學(xué)期計劃

5,、成立“家長委員會”,，并召開第一次會議。

6,、迎接省級綠色幼兒園驗收

7,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十月份：

1,、主題課程開展評比

2、教師詩文朗誦評比

3,、幼兒晨間操評比

十一月份：

1,、組織幼兒秋游。

2,、參加常州市主題性游戲活動評優(yōu)

3、全園教師中段工作小結(jié)交流,。

4,、對全區(qū)示范課交流（11月下旬）

5、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習(xí)慣,、中班行為習(xí)慣,、大班學(xué)習(xí)習(xí)慣）

十二月份：

1、運動會（12月上旬）

2,、家長開放日活動,。

3、常規(guī)教學(xué)抽查,。

4,、幼兒能力比試（繪畫、講故事,、集體舞）

5,、親子活動“快樂新年”。

元月份：

1,、家長育兒經(jīng)驗交流會,。

2、對本學(xué)期的工作進行全面總結(jié),。

3,、做好假期安全教育工作。

4,、對全體教師,、幼兒進行評比表彰活動。

5,、清點財產(chǎn),、資料歸檔。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇五

本期,，我擔(dān)任中（1）班班主任,。我班現(xiàn)有幼兒42名。女生32名,；男生10名,，其中插班生12名,。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng),，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變,，幼兒勞動的積極性很高；幼兒的動手能力大大增強,。通過一年半的了解,，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次,，幼兒規(guī)則意識淡薄,，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習(xí)慣,。

1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標,，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動,。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動,；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感,。

3,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點,，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長,，更換座位,，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5,、充分發(fā)揮值日生的帶頭作用,。每天選一名值日生公布在黑板上,，每周評選一名優(yōu)秀值日生。值日生的工作如下：協(xié)作教師收拾教室,，督促教室的衛(wèi)生,。

6、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前洗手,，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

7,、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動,。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見,；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

三月：組織幼兒入園,；“我愛媽媽”

四月：家長會,；“美麗的春天”

五月：準備“六一”慶祝活動,；

六月：慶?！傲弧眱和?jié)；幼兒畫展

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇六

總目標現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒40名,，男22名,、女18名,，經(jīng)過一年的教育教學(xué)活動，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活,，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處,，語言表達能力及生活自理能力有了很大的進步,。本學(xué)期又新入了6名幼兒，雖然不是哭鬧,，但對幼兒園的集體生活還很陌生,，一些行為習(xí)慣不是很好；原班幼兒還有上課不能集中注意力,，不遵守紀律,，動手能力還不是很強，生活自理能力差,、比較任性等問題,。這些問題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，還要進一步加強幼兒的語言表達能力及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

具體措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力、作息習(xí)慣,。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展。

在教育教學(xué)方面,，利用各種游戲活動,，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、準確性和協(xié)調(diào)性,，在日?；顒又胁粩嗵剿髦車淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進思維的準確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運用詞句,，大膽回答問題，表達意見,，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認識10以內(nèi)的數(shù),，將數(shù)量1—10的實物分類、排序,，認識三角形,、圓形、正方形,，長方形,，梯形，學(xué)習(xí)按圖形分類,，以及按物體不同特征分類。

1,、區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，班級設(shè)有數(shù)量合適、符合本班幼兒特點及教育目標要求的活動區(qū),。充分利用場地,，為幼兒提供充分活動的機會。區(qū)域布置別致,、可操作性強,，空間安排利于各類游戲活動開展，有明顯標志,。設(shè)有交流區(qū),、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)、社會體驗區(qū)等不同區(qū)域。

2,、特色： 發(fā)展幼兒動手,、動腦能力，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ),。進行如下特色活動：撕紙,、畫畫、折紙,、小制作等手工活動,。

1、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。在常規(guī)教育方面,，進一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手,、吃飯、漱口,、入廁的方法,，會自己穿脫衣服、鞋子及襪子,，知道正確使用標記,，能遵守基本生活、游戲規(guī)則,，愛護公物,，懂得分享與交流，不爭奪,、不獨占,，不拿別人的東西，能與同伴友好相處,。

2,、愛國教育系列活動：通過看課件、講故事等多種形式讓幼兒了解祖國,。讓幼兒通過畫畫,、做力所能及的事等形式來表達愛國之情。

3,、利于節(jié)日教育活動對幼兒進行感恩教育活動,，如：三·八節(jié)、父親節(jié),、重陽節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日教育,。

1、布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈,、優(yōu)美的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣。

2,、午餐時不講話,，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯菜,。

3,、午睡時，培養(yǎng)幼兒獨立安靜入睡,，醒后不吵醒他人的好習(xí)慣,。

4、與同伴友好相處,，不爭奪和獨占玩具,。

5、愛護圖書,，學(xué)會閱讀圖書的方法,。

6、針對“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“十·一黨的生日”等節(jié)日教育來培養(yǎng)幼兒的感恩及愛國教育。開展手工活動,，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,、老師等身邊的親人。

語言課上運用故事形式,，教育幼兒愛老師，并愿意幫助老師做事情,。 音樂課上“唱祖國”,，使幼兒萌發(fā)愛祖國的情感。

7,、召開家長會,，與家長一起探討教育幼兒的方法。

8,、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天,，通過實踐、觀察讓幼兒記住秋天的特征,。

9,、開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒學(xué)會理解“互相謙讓”。

10,、認真開展手工興趣活動,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

11,、認真開展早期閱讀活動,，力求識字與閱讀活動相結(jié)合，提高幼兒的語言能力,。

12,、開展豐富的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒主動探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗,。

13,、通過家園冊及家長園地，與家長共同探索教育孩子的方法,。

14,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)意識，使幼兒能自覺遵守紀律,。

15,、開展“我愛勞動”主題活動。

(1) 在教師帶領(lǐng)下,，學(xué)會整理玩具,、打掃教室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡單的勞動技能,。如：擦桌子,、掃地等。

(2)組織幼兒疊被,、穿衣等比賽活動,。

16、組織幼兒進行戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。

17、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)朝語活動的情景環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)朝語的興趣,。

18、通過晨會和故事講述,，教育幼兒要友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。

19,、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

20、做好財產(chǎn)物品清點,、封存工作,。

1、認識各種交通標志及其用途,；交警叔叔辛苦了,；街道真熱鬧；

2,、找春天,；

3、觀察喜歡的小動物,；

4,、了解糕點的制作方法并進行品嘗；

5,、進行穿脫衣服比賽,；穿脫鞋襪的比賽等實踐活動

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇七

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用?？茖W(xué),、合理的班級文化可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的`凝聚力,，可以引導(dǎo)學(xué)生如何做人,，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

手抄報又稱手寫報,，是學(xué)科活動的一種最常見的形式,。它是由學(xué)生選擇材料，自己組織稿件,，自己編輯,，用手抄寫的一種小報。做一份手抄報,，要組稿、編輯,、排版,、插圖、書寫等,，對于提高學(xué)生的閱讀,、選材,、寫作、編輯,、書法等諸方面的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都很有幫助。小小的手抄報里,，往往蘊藏著一個大大的世界,。近來，我班以手抄報的形式,，結(jié)合教育教學(xué)和生活實際,，掀起了制作手抄報的熱潮，創(chuàng)設(shè)了積極向上的班級文化,，潛移默化影響學(xué)生的思維,、行為向良性發(fā)展。

班級教育作為文化傳承的一個重要途徑,，歸根到底也是一種文化,。它是在班主任的指導(dǎo)下，師生通過教育,、教學(xué)與管理活動,，創(chuàng)設(shè)和形成的精神財富、文化氛圍以及承裁這些精神財富,，文化氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài),。這種文化是班級全體成員在教育教學(xué)活動中創(chuàng)造出來的。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)工作,，用文化的氛圍熏染學(xué)生,，用文化的互動影響學(xué)生，最終會使學(xué)生養(yǎng)成一定的文化素養(yǎng),，實現(xiàn)素質(zhì)的提高,。而以前的班級文化僅僅局限于教師的教育、教學(xué)與管理活動,，以及班級固有的圖書角,、成長軌跡記錄、班級條約,、名人名言等物質(zhì)形態(tài),，缺少創(chuàng)意，陳舊不堪,，少有感染力,。而手抄報來源于學(xué)生自己的創(chuàng)作，內(nèi)容新穎,、活潑,，形式豐富多樣,，只要引導(dǎo)得當(dāng)，不失為創(chuàng)設(shè)班級文化,、提升學(xué)生整體素質(zhì)的妙招,。

1、在教育目標定位上,，是通過手抄報形式創(chuàng)設(shè)良好的班級文化,，使班級文化像一個大磁場，以巨大的磁力吸引著學(xué)生,，同時像一個大情感場,，產(chǎn)生條條情感鏈，形成股股強烈的情感流,，流向每名學(xué)生的心田,，驅(qū)使著學(xué)生自覺自愿地、潛移默化地接受感染,、熏陶,、教育和鞭策，幫助學(xué)生在體驗中感悟,，產(chǎn)生積極向上,、要求進步的無形力量，從而產(chǎn)生自主,、自求,、自得、自樂的強烈愿望和具體行動,。

2,、在活動形式上，它是由學(xué)生個人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料,，精心安排,，一筆一畫制作的。因為自主,，激發(fā)了興趣,，學(xué)生樂意去做；因為滲透了心血,，學(xué)生樂意去看,；因為切合實際，學(xué)生潛移默化受感染,。

3,、在作業(yè)設(shè)計上，手抄報可以是定期出版的，也可以是不定期的,；可以是綜合性的，也可以是專題性的,。為了方便,，我班大都采取不定期的方式，不定期的手抄報可以不限定內(nèi)容,，不限定時間,。如需要結(jié)合近期學(xué)校教育主題時，可以由班主任指定專題,。手抄報多利用學(xué)生雙修日的時間完成,，靈活機動，未給學(xué)生造成作業(yè)的負擔(dān),。

1,、理論依據(jù)：人民教育家陶行知先生幾十年前就有這樣的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想,；解放孩子的眼睛,，使他能看,；解放孩子的雙手,，使他能干；解放孩子的嘴,，使他能談,；解放孩子的空間，使他能接觸大社會,、大自然,；解放孩子的時間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西”,?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。”而全國教育界也正在進行高中新課程改革,，倡導(dǎo)尊重學(xué)生個性,、身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，更新教育理念,，努力探索適應(yīng)課程改革要求的新思路,、新方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學(xué)生積極主動,、生動活潑地學(xué)習(xí),。

2、客觀條件：一方面,，學(xué)生尤其是中學(xué)生,，都有多方面占有材料，篩選有效信息,，培養(yǎng)各方面能力,，展示自身才華的主觀需要，另一方面,，信息技術(shù)的普及運用,，也為學(xué)生查找所需材料，借鑒模仿手抄報形式,，激發(fā)創(chuàng)作靈感提供了技術(shù)保證,。

1,、準備階段,。

知識準備：通過教師的指導(dǎo)、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)查詢了解手抄報制作的相關(guān)要求,，了解手抄報制作的有關(guān)知識,。

（1）手抄報的形式。制作手抄報用八開紙的版面,，中間對折成為一,、二兩版。要求有標題,，有刊頭刊尾,。版面布局合理，排版設(shè)計勻稱,。字跡規(guī)范美觀,，一律用珠筆或鋼筆書寫。

（2）手抄報的內(nèi)容,。每份手抄報有一個集中的主題,，圍繞主題篩選材料，編制欄目,，根據(jù)版面截選材料,。內(nèi)容要求新穎活潑，可自己寫作也可引用他人。

（3）手抄報的制作步驟,。分為定主題,，定報名（新穎、貼切,、有創(chuàng)意,、寓意深遠），編制欄目,，美化與設(shè)計（版面設(shè)計與報頭、題花,、插圖,、尾花等設(shè)計）和花邊幾個環(huán)節(jié)。

組織準備：

５人一個編輯小組,，有主編,，美編，采編,，文字編輯,，各司其職，又相互合作,。全班分十個小組,，完成手抄報后，張貼于教室四壁,，大家進行評優(yōu)活動,，小組之間展開競爭。

2,、實施階段

（１）確定主題和選材,。手抄報的主題與素材的選定靈活多樣的，要允許“仁者見仁,，智者見智”,、“百花齊放、百家爭鳴”,。主題選定要依據(jù)學(xué)生興趣,，遵循課內(nèi)外結(jié)合的原則。

a可以根據(jù)學(xué)校主題教育內(nèi)容確定,。如創(chuàng)建文明城市,、孝德教育、交通安全教育,、期中期末交流學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等。

b可以根據(jù)所學(xué)學(xué)科內(nèi)容，分別制作語文,、歷史,、地理專題手抄報。如結(jié)合語文的“漫談唐詩”“史記人物評價”,，結(jié)合歷史地理的“揚州風(fēng)物”“歷史上的世博”等,。還可以結(jié)合寫作教學(xué)，制作“作文快報”,。

c可以根據(jù)特定節(jié)日,，紀念日確定。比如“五四?？薄岸宋缣乜?。 d可以自由確定。由學(xué)生根據(jù)自己的喜好,，對應(yīng)社會熱點進行制作,，可以制定“認識想流感病毒”“走進世博”等頗具個性的主題。

（２）搜集材料,。手抄報的內(nèi)容豐富多彩,，形式靈活多樣，它所采用的稿件可以是自己動手寫的,，也可以是從報刊,、雜志和各類書籍中抄來的；可以是文藝性的,，文學(xué)性的,，也可以是論證性的，說明性的,；可以是詩歌,、小說、散文,，也可以是批評,、表揚等小評論，或是小品文,、說明文,。素材可以來源于書籍、報刊

雜志,、網(wǎng)絡(luò),、自己創(chuàng)作等，選材要精當(dāng),、典型,，新穎,。

（３）選擇、編輯材料,。圍繞主題,，編排欄目，學(xué)生喜聞樂見的都可入報,，細心選擇材料,，進行文字剪裁；或撰寫稿件,，講真話寫 真事,，反復(fù)修改加以潤色；同組合作,、互相借鑒,、細心校對。

（４）制作手抄報,。巧妙設(shè)計版面，要求版式務(wù)求創(chuàng)新,、取名多用心思,；認真抄寫，要求規(guī)范使用字詞,；根據(jù)內(nèi)容添加圖畫,，畫龍點睛。

（5）交流與評價

a手抄報的公開展示,。小報創(chuàng)辦好后,，整齊有序地張貼在教室四壁，進行公開的展示交流,。

b制定評價標準,，根據(jù)標準作出評價。

首先,，老師與學(xué)生共同討論,，讓學(xué)生明確一定的價值取向，制定相應(yīng)的評價標準,。

其次,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，以學(xué)生為主體評價出結(jié)果,。可以先讓同學(xué)之間,、組與組之間相互交流,，讓學(xué)生自由談?wù)搶ψ约?、對他人作品中的?yōu)缺點的認識,，培養(yǎng)學(xué)生一定的評價審美能力。然后進行全班的手抄報比賽,。師生共同參與,，分別從定題、選材,、版面設(shè)計,、繪畫、寫字諸方面暢所欲言,，評出公認的優(yōu)秀作品為“最佳作品獎”和各單項“最佳策劃獎”“最佳美術(shù)獎”“最佳文字獎”“最佳書寫?yīng)劇钡?，以鼓勵學(xué)生在策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實施方面的各種努力,。當(dāng)然，在那些作品雖不出色但有明顯進步的學(xué)生中,，也評選“最佳進步獎”,，以鼓勵后進。

最后,，公示評價結(jié)果,，給予適當(dāng)獎勵，讓學(xué)生有成就感,，自豪感,。

（五）實施效果

（1）手抄報活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的主動意識和學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生在生活中,，在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學(xué)不到的知識，開闊了學(xué)生的視野,。打破了以往活動只有個別優(yōu)秀者,、特長者獲得成功體驗的窠臼，給每個學(xué)生以平等的機會,，

讓每個學(xué)生都能盡情施展才華,，這才是真正意義上的生命教育。

（2）手抄報活動的開展,，訓(xùn)練了學(xué)生的思維,，培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力,，這正是時代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識很多,，要制成手抄報需要巧妙設(shè)計,，精心安排,，尤其是版面設(shè)計，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫,，使版面圖文并茂,、活潑新穎，這要求每個學(xué)生必須調(diào)動思維,，借助審美能力和繪畫技巧,，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設(shè)想,。

（3）手抄報活動的開展,，構(gòu)建了自主、合作,、探究的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生要想本組合作出的小報贏得大家的贊譽，在定題,、選材,、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要

發(fā)揮本組學(xué)生的特長,，挖掘本組學(xué)生的潛力,，還得緊密合作、共同出謀劃策,。在這樣的生命活動中,，人的思想情感,，個性都得到充分展開,。這樣，既充分展示了

學(xué)生的個性特長,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,、積極進取精神。

（4）手抄報活動的開展,，搭建了一個平臺,，讓學(xué)生在充分展示才情、個性,，獲得成功體驗的同時,，還養(yǎng)成了學(xué)生留心觀察、注意積累,、勤于思考,、多改多寫、

認真抄寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為生命個體的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

（５）手抄報活動的開展,，創(chuàng)設(shè)了和諧、美好,、上進的班級文化氛圍,。步入班級，看到的是四面“花紙墻”,，到處是各式各樣,、書畫精美的手抄報，課間學(xué)生們流連忘返,，這里沒有監(jiān)督,，沒有作業(yè)，只有靜靜地欣賞和相互的指點,，其中總有那么幾份惹人注目,，讓駐足者品嘗到一頓“可口的文化大餐”。而文化深入內(nèi)心,，陶冶了情操,，提升了品位，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng),。

班級工作計劃中職 班級工作計劃小學(xué)篇八

初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔(dān)任的初二（3）班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多不足,，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下初二班級工作計劃。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。2,、及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。3,、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。

4,、開展班級紀律檢查值日活動,。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用

5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。7,、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8,、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。

9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為,。

11、嘗試實施值日班長制度12,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力。

13,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

14,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián) ，防止各類事故的發(fā)生,。

15,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16,、開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17,、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作,。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

19,、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度,。

21、采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧,。

2、經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

23,、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，做好學(xué)生工作,。

初二（3）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。