每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師資格證 面試 流程篇一

1.按照準(zhǔn)考證上的時間到達(dá)考試地點,，提供身份證和準(zhǔn)考證，抽題之后進(jìn)行備課,，時間只有20分鐘,。

2.備課結(jié)束之后，進(jìn)入考場在5分鐘內(nèi)先回答兩道規(guī)定問題,，也就是結(jié)構(gòu)化問題,。

3.然后10分鐘的時間進(jìn)行試講。在試講結(jié)束之后的5分鐘,，考官會問幾道可能和試講相關(guān)的問題,。

總的來說,，就是實行20分鐘備考，考試實行5+10+5的模式(結(jié)構(gòu)化面試(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘)),。

1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證,、身份證件，按時到達(dá)測試考點,，進(jìn)入候考室候考,。

2.抽題：根據(jù)考點安排，登陸"面試測評軟件系統(tǒng)",，計算機從題庫中抽取一組試題,，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單,。

3.備課：考生持備課紙,、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動方案),，備課20分鐘,。

4.回答規(guī)定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答,，時間5分鐘,。

5.試講(模擬上課)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講，時間10分鐘,。

6.答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測試項目進(jìn)行提問,，考生答辯，時間5分鐘,。

7.評分：考官組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分,，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn),，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分,。

1.什么是結(jié)構(gòu)化?

結(jié)構(gòu)化面試，是根據(jù)所制定的評價指標(biāo),，運用特定的問題,、評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序,，通過測評人員與應(yīng)聘者面對面的言語交流,，對應(yīng)聘者進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)化過程。

2.結(jié)構(gòu)化答題時間?

教師結(jié)構(gòu)化面試一般與公務(wù)員的面試形式類似,，一般是限定5分鐘內(nèi)回答兩個已經(jīng)設(shè)定好的問題,。5分鐘包括聽問題、思考考題和回答問題的所有時間,。

3.結(jié)構(gòu)化究竟想要考查的是什么呢?

想要弄清楚這個問題,，我們不妨從教師資格面試搜集來的真題及評分標(biāo)準(zhǔn)中尋找依據(jù)并對其類型進(jìn)行劃分,。首先讓我來看一下評分標(biāo)準(zhǔn)。這是中學(xué)的評分標(biāo)準(zhǔn),。

1,、結(jié)構(gòu)化真題展示

1.你為什么要考教師資格證?/合格的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?/作為一名新老師，你認(rèn)為如何才能上好一節(jié)課?

2.有些學(xué)校為實施感恩教育,，舉辦了“孝心獻(xiàn)父母”的系列活動：學(xué)生在操場為家長行跪拜禮,、為家長洗腳等。對學(xué)校這種“弘揚孝愛文化”的做法你怎么看?

3.你發(fā)現(xiàn)班里有學(xué)生作弊/早戀/逃課/沉迷網(wǎng)絡(luò)…怎么辦?

4.你和小王同年進(jìn)校,，你當(dāng)上了教務(wù)主任,，在某件事情的處理上，因兩人意見不一而關(guān)系破裂,，你準(zhǔn)備怎么辦?

2,、結(jié)構(gòu)化環(huán)節(jié)的建議

1.時間的分配

一般每道題回答時間控制在1分鐘40秒~2分鐘。三道題回答時間在4分鐘左右即可,。不可回答太短,，顯得你沒內(nèi)容可講沒思考深度,，也需要適當(dāng)把握時間,，能較清晰地表達(dá)自己的想法和觀點。

2.答題時

盡量要聲音響亮,，自信,，和評委有適當(dāng)?shù)哪抗饨涣鳎卮饍?nèi)容最好有一定的教育理論支撐,，讓評委聽得心服口服,，而且適當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典會讓你的印象分飆升。還有一點,，真誠和禮貌相當(dāng)重要,，切忌要沉穩(wěn)別太慌，答題語速也不可過慢或過快,。

教師資格證 面試 流程篇二

由于考生中有很多人并無教學(xué)經(jīng)驗，因此在試講部分,，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不符合教師身份的語言;或者是需要使用教學(xué)語言時卻使用其他詞語,。有時考生的舉動和一些細(xì)節(jié)不像是一位老師，這些問題無疑會讓考官覺得“該生不夠?qū)I(yè)”,，對于考生的整體評估也會降一個檔次,。

對于這些問題，一定要多加注意,，在平時積累一些教學(xué)用語,，并對自己的儀態(tài)儀表進(jìn)行規(guī)整,，使之符合教師的身份，這是提高面試印象分的一個關(guān)鍵點,。

2,、忽略學(xué)段特性

由于教資面試考試是分學(xué)段進(jìn)行的，所以一定要注意學(xué)段的特點,。例如考取小學(xué)教師資格證的面試和中學(xué)教師資格證的面試是有很大的區(qū)別的,。不同學(xué)段的'學(xué)生年齡不同，理解能力也不同,。因此在授課過程中,，要針對學(xué)段采取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容編排和講解方式，對于小學(xué)生,，講解不宜過快過難;對于中學(xué)生,，講解不宜太過細(xì)致。

這個問題在高學(xué)歷考生中出現(xiàn)的非常多,，有的考生甚至在中學(xué)教師資格證面試中講出了大學(xué)的知識,。對于此問題，需要考生對學(xué)段有一個大致的分析,，在進(jìn)行試講的時候按照學(xué)段進(jìn)行講授,。由于教學(xué)方法內(nèi)容的適當(dāng)與否在面試評分表中提出明確的考查要求，而且這一點很容易顯露在外影響考官的評判,，所以務(wù)必注意,。

3、試講容量過大

對于很多專業(yè)知識扎實尤其是有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，很容易犯這樣的錯誤,。這些考生往往肚子里很有東西，但是一談起來就滔滔不絕,。一個是容易對一個知識點說起來沒完,。另外一個就是試圖在有限的試講過程中遍地開花，卻不知貪多嚼不爛,。

在試講的過程中,，主要是要讓考官感受到考生作為一名教師的總體素質(zhì)，而不是要將東西說的又全又深,。試圖將試講內(nèi)容講的過全,，一是會導(dǎo)致時間不足，試講部分過久甚至無法完成規(guī)定環(huán)節(jié),。二是容易失去重點,，讓考官搞不清楚考生試講的重點為何物。這對我們試講的整體節(jié)奏都是一個破壞,，所以一定要注意,。在準(zhǔn)備教案的時候,，要具有一定的選擇和壓縮意識，不要看到什么都想講,。內(nèi)容選取適當(dāng),，容量也適當(dāng)，節(jié)奏自然就可以掌控好,。