“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

舉辦知識競賽活動方案篇一

為提高團員的主觀能動性,，使到新生更好地熟悉團章內(nèi)容,、團的歷史知識,，充分認識到團隊合作的重要性,。我院將舉行以“創(chuàng)先爭優(yōu),，青年先行”為主題的新生團員知識競賽,，以響應學院開展的增強團員意識主題教育,促進學院團員進一步學習黨團知識,加強學院學生思想政治教育，爭做一名優(yōu)秀的共青團員,。

創(chuàng)優(yōu)爭先，青年先行

政法學院團總支學生會

政法學院團總支組織委

20xx年12月18日（星期六）晚6點半

綜合樓302

政法學院大一新生各班推選四名同學組成參賽隊伍代表本班團支部參加競賽,。

政治與法律學院團總支書記趙曉山老師、政治與法律學院

學生會主席宋菲,、政治與法律學院團總支副書記朱恃興、各兄

弟學院組織部部長以及政法學院各兄弟部門部長,、本學院的優(yōu)

秀團員代表。

本次比賽設置一等獎一名獎金200元,，二等獎一名獎金100元,。三等獎兩名獎金50元,。

（一）、全體起立,，奏《團歌》

（二）、重溫人團宣誓詞

（三）,、知識競賽開始，本次知識競賽分為6個步驟

1,、各支部的'特色自我介紹各班級的自我介紹主要包括：本支部的團員人數(shù),、到場的團員人數(shù)以及本支部參賽的參賽宣言,。每個代表隊限時三分鐘！

2,、共同答題環(huán)節(jié)

3、實事求是環(huán)節(jié),，每個參賽隊有一分鐘回答問題的時間，按抽簽順序決定,。在一分鐘內(nèi)回答主持人的問題的數(shù)量作為此環(huán)節(jié)的分數(shù)。該環(huán)節(jié)的問題為判斷題,。

4、搶答環(huán)節(jié)本環(huán)節(jié)有12道題目,，各支隊伍都隨時準備好搶答，答對了得分,、答錯不扣分。

5,、風險環(huán)節(jié)本環(huán)節(jié)有8道題目，各題的風險指數(shù)為30,、60,、90,。各參賽隊伍可自我選擇不同的風險指數(shù)的題目回答，答對了得分,，答錯扣除相應的分數(shù)。

6,、集體努力環(huán)節(jié)本環(huán)節(jié)中，各班的后援團可以有機會給自己團隊加分的機會,，具體的題目須現(xiàn)場決定,，現(xiàn)待定,。答對了，得分,；答錯了，不扣分,。

希望通過本次知識競賽，能增強各班及各支部的集體榮譽感,；熟悉團章內(nèi)容,，團的歷史知識,，更好地認識共青團,；充分認識開展增強團員意識教育活動的重要性和必要性等等。

1,、關于本次知識競賽的通知必須在活動舉辦前的一個禮拜在學生會例會上宣布；

2,、參加本次知識競賽的參賽隊員必須是團員；

3,、關于本次知識競賽的會場布置及所需的設備希望準時準備好等等。

1,、邀請函、彩球,、獎狀及獎品，

2,、其他的預算將在活動中記錄。

舉辦知識競賽活動方案篇二

1,、鞏固已學的成語,，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力,。

2、讓學生感受合作競爭的熱烈,、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團結協(xié)作的精神,。

1、成語故事“刻舟求劍”錄相

2,、音樂磁帶一盒、錄音機一臺（比賽過程中播放）

3,、頭飾若干個（每隊隊員戴在頭上）；信封8只（裝參賽題目）,；彩紙片若干（用于拋撒獲勝隊伍）

一、觀看錄相,，導入活動,。

1、播放成語故事錄相（刻舟求劍）

2,、導語：多么有意思的成語故事呀！我想,，大家伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語,。今天，讓我們打開記憶的閘門,，讓這些成語和我們的思維一起放飛。比一比,、拼一拼,，相信自己我能行,。

3、邀請主持人（學生）共同參加活動,。

二、介紹參賽隊伍,，宣傳活動方式

1、介紹四支參賽隊伍,。

a、猛虎隊（口號：猛虎,、猛虎,，野獸之王，戰(zhàn)無不勝,，攻無不克,，所向披摩,。哎！）

b,、開心隊（口號：開心、開心,，開啟心靈門，開動幸福車,，開出風采，開出本領,。哎！）

c、巨龍隊（口號：巨龍,、巨龍，東之方龍,，神龍在天，萬物降伏,。哎！）

d,、必勝隊（口號：必勝、必勝,，帷幄運籌，勝算在握,，唯我必勝。哎?。?/p>

2、宣傳活動方式,。

全班分成四支隊伍,，以隊為單位進行比賽,，累積計分,，一比高下,。

三,、開始活動,。

第一關 記憶大奉送

1、請寫出帶有動物名稱的成語，每寫對一個加50分,，時間三分鐘。

參考：雁過留聲 鵝毛大雪 笨鳥先飛 烏鳥私情 生龍活虎

九牛一毛 雛鷹展翅 魚貫而入 雞飛狗走 狼奔豕突

群龍無首 狡兔之窟 老馬識途

2,、數(shù)字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數(shù)字,，比如“千山萬水”。請寫出帶有數(shù)字的成語,，每寫正確一個加50分，時間三分鐘,。

參考：萬水千山 千倉萬箱 一往無前 人一已百 歡聚一堂

滄海一粟 百尺竿頭 更進一步 千巖競秀 萬壑爭流

人生一世 草木一春 曇花一現(xiàn) 十圍之木 樹高千丈

約法三章 一諾千金 一字千金

3、我們生活在這個大千的世界,，大自然與我們悉悉相關,，你們能否寫出與大自然相聯(lián)系的成語？試試看,，每寫一個加100分呀！時間五分鐘,。

參考：春暖花開 綠水青山 ****滿園 金風送爽 天朗氣清

星移物換 瓜熟蒂落 雪窟冰天 百花盛開 春風化雨

流星趕月 眾星捧月 千巖競秀 萬壑爭流 草木一春

葉落歸根 洪云托月 和風細雨

4,、主持人統(tǒng)計得書。師鼓勵后進,，表揚先進。

第二關 風險必答

1,、參賽要求：請各代表隊分別選擇二道題目進行必答，時間二十秒,，答對加100分，答錯不扣分。

2,、參賽題目：

①時間過得飛快，一眨眼就過去了,，人們常用“光陰似箭“來形容它，請問還可以用什么成語來形容,？（日月如梭）

②東西太多了，簡直讓人看不過來,。它是說的.哪個成語，請選擇,。（b） a 眼花繚亂 b 目不暇接

③勤勞是我們學好本領最簡單而又最聰明的辦法。因為_____請用成語回答,？（勤能補拙）

④知識就像是無邊的海洋,，而我們所掌握的只是一丁點。這個意思可以用哪個成語來形容,？（滄海一粟）

⑤四個提示，請說出是哪個成語,？提示一：****，提示二：子彈,，提示三：站崗，提示四：軍事演習,。（荷槍實彈）

⑥說話一定要講信用，人們常用“言而有信“這個成語來形容,，還可以用什么成語表示,？（一諾千金）

⑦三個提示，請說出是哪個成語？提示一：魚,，提示二：走路，提示三：接連不斷,。（魚貫而入）

⑧“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎？請選擇,。（b）

a 不是 b 是

3、主持人再次匯報各隊得分情況,。師表揚先進，鼓勵后進,。

第三關 大家說說看

1、導語：我們?yōu)楦麝牅蕚淞巳M成語,，每組六個。請各小隊在規(guī)定時間內(nèi),，將它們連成一段通順、合理的話,。準備好了嗎,？

投影出示：a：秋色迷人 喜氣洋洋 老馬識途 情深似海 寒來暑往 其樂無窮

b：學海無涯 書山有路 孜孜以求 滴水成冰 萬水千山 跋山涉水

c：南征北戰(zhàn) 出生入死 荷槍實彈 暴風驟雨 雪窟冰天 一往無前

2,、請出高年級學生評委，現(xiàn)場評分,。

3、統(tǒng)計各隊得分情況,。

四、宣布金獎得主,，全面總結,。

通過激烈的比賽,，金獎得主已經(jīng)產(chǎn)生,，讓我們用掌聲向他們表示祝賀（主持人向該隊隊員拋撒彩紙片）。你們看,，掌聲表祝賀,，彩紙表心愿，愿他們像這彩色的紙片一樣,，自由地放飛思維，放飛心靈,。最后，再次感謝各隊隊員的參與,，希望你們繼續(xù)團結協(xié)作，以飽滿的熱情投身到各項活動中去,。

舉辦知識競賽活動方案篇三

為進一步加強學校健康教育工作，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,，掌握健康知識和技能，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,，根據(jù)市教育局開展活動的通知精神，經(jīng)校委會研究決定,，在全校開展小學生健康知識競賽活動?；顒訉嵤┓桨溉缦拢?/p>

以《中小學生健康教育指導綱要》精神為指導，認真落實健康第一的指導思想,，切實提高我校小學生的健康素質(zhì),，增強學生的.自我保健意識，提高防病能力,，促進學生健康成長。

在校小學生

（一）競賽形式

競賽采取初賽和決賽兩種形式,。初賽采取普及測試的形式，（一,、二年級為口頭抽測，三至六年級試卷檢測）三至五年級每班推薦10人參加全?？倹Q賽。

（二）競賽內(nèi)容

1,、預防近視等健康意識與行為

2、傳染病防治知識3,、安全應急與避險

各班級可到網(wǎng)站下載。

（一）宣傳發(fā)動（12月14日—1月4日）

學校利用廣播站,、校園網(wǎng)站、宣傳欄等陣地加大本次活動的宣傳,，號召所有學生積極參加本次活動，普通健康知識,，提高健康行為能力。

（二）初賽（1月5日）

初賽由各班級自行組織,，試題由學校統(tǒng)一印刷，試題范圍即網(wǎng)站題庫內(nèi)的題目,，分為單項選擇題、多項選擇題,。

（三）決賽,；三至五年級各班選派10人參加全?？倹Q賽,。決賽成績計入班級評估。

成立競賽活動領導小組

組長：

成員：

（一）各班級要高度重視此次活動,，認真組織學生學習有關健康知識，開展好本班級學生健康知識宣傳活動,，選拔校級競賽隊員，形成追求科學健康的生活方式,、熱愛生活、珍愛健康的濃厚氛圍,。通過學習健康知識和健康生活方式的養(yǎng)成，進一步提高學生的健康素質(zhì),。

（二）對于普及測試，要求全校學生全部參加,。各班級要認真組織學生參加測試，注重活動的質(zhì)量和實際效果,，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質(zhì),。

舉辦知識競賽活動方案篇四

為扎實推進“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”,，以迎接新一輪的醫(yī)院等級評審為契機，全面提升護理人員應知應會知識水平能力,。暨“5·12”國際護士節(jié)到來之際，護理部決定舉辦以“展護理魅力,秀護士智慧”為主題的知識競賽活動。具體制定方案如下：

貫徹落實衛(wèi)生部關于《臨床護理實踐指南》,，充分理解新一輪醫(yī)院等級評審的基本知識點及醫(yī)院感染控制和輸血管理知識等,。同時激發(fā)全院護理人員學習的熱潮，以達到夯實基礎理論,、鞏固基本知識、增強思維能力,、規(guī)范操作程序,。

為了保證競賽的順利進行，成立護理知識競賽組委會,，負責本次競賽的組織領導工作,。

組委會主任：諸美琴副院長(總指揮)

組委會副主任：章玲娜(總策劃,、編題)

組委會成員：劉梅芳(首席仲裁)、徐愛美(會務),、鄭麟(主持)、吳文瓊(內(nèi)科仲裁),、王慧芳（內(nèi)二科仲裁）,、劉珍花（外科仲裁）、徐雪花,、（急診仲裁）、王秀麗,、（婦產(chǎn)科仲裁）、江麗花（導珍仲裁）,、劉敏（手術室仲裁）,、楊貞慧（門診仲裁),、徐曉嵐（兒科仲裁）,、泮國偉（會場布置）、周潔通（負責音響）,。另外特邀院領導參與本次活動。

工作人員：周雯,、泮玲萍（后勤工作、答題時間控制）

《臨床護理實踐指南》,、二級綜合醫(yī)院評審標準基本知識點,。具體資料詳見gfxrmyyhlb@，電子信箱密碼詢問護理部工作人員,。

動員全院護理人員參與，層層選拔,，競賽以3人為一小組，

擬定xx年5月10日全天在食堂四樓大會議室舉行,。

白天主要以初賽、復賽,、定名次參加總決賽。

1．比賽開始前1小時,，各參賽隊隊員必須統(tǒng)一著裝（護士服）進入賽場。隨后,，由各代表隊代表抽簽決定各隊在主席臺的`排列位置。

2．在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統(tǒng)一安排,；違者，競賽組委會將根據(jù)具體情況進行相應處理,。

3．本次競賽題目的形式分為必答題、風險題和觀眾答題三種：

（1）,、必答每題10分；每人必答共進行2輪,，每題答對加10分，答錯不扣分,。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題并說“回答完畢”，超過時間作不答題處理,，不予記分,。必答題進行過程中,，當一位隊員回答時,，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充,；違者此題作廢,，不予記分，不予補題,。

（2）風險題，分10分題,、20分題和40分題三個檔次，進行1輪,。由各隊任選一個檔次，答對加相應檔次的分數(shù),，答錯或不回答扣相應檔次的分數(shù)。風險題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)答題并說“完畢回答”,，如遇特長的風險題，答題隊員對答如流另當別論,。回答時同隊隊員可以相互提醒和補充,。

（3）觀眾答題：共五道題.，在每一輪比賽后結束后進行,，同樣在主持人讀完題目后30秒內(nèi)答題并說“回答完畢”，答對分別送給紀念品.,。

4．各代表隊的基礎分為100分。各參賽隊員答題時必須起立,，對準話筒響亮回答問題。

5．如果最后出現(xiàn)平局,，則各出一道加試題決出最后結果；如果出現(xiàn)多支參賽隊平局的情況,，則仍采用以上辦法,，直至決出最后名次。

6．如果在競賽過程中出現(xiàn)異議,，參賽選手必須服從競賽仲裁組的裁定。

7．通過預賽取4名選手參加決賽,。決賽還是采取以上競賽的形式。

8．競賽表彰：本次護理知識競賽將評選出

一,、二等獎各一名,；三等獎2名,；當場頒獎。

1．時間與地點：xx年5月10日晚7時,；食堂四樓大會議室。

2．院領導講話

3．主管護理副院長講話

4．表彰xx年度集體優(yōu)秀獎獲得者與最滿意護士,。

5．宣讀競賽規(guī)則。

6．護理知識總決賽開始,。

7．院領導給獲獎者頒獎。

廣豐縣醫(yī)院護理部

xx年x月x日

舉辦知識競賽活動方案篇五

①一至六年級硬筆（一,，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆,，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；

②五,，六年級毛筆。

20xx年12月9日下午2：00―2：20硬筆,；2：30―2：50毛筆,。

各小學。

四

1,，學生全員參與,；

2,，統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，統(tǒng)一比賽紙張,。

五

1,，賽后,，各校應即時組織老師進行評選,，按參賽人數(shù)10―20%評獎，進行表彰,，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。

2,，以班為單位擇優(yōu)推薦學生作品（一至六年級硬筆，五,，六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅,，25人以上班級2幅，中心學校將擇優(yōu)送縣參評,。

各校校長為各賽點負責人，應安排好各班監(jiān)考老師,。

1，職責：

①領取比賽用紙,，并于1：50前到達所巡視學校；比賽后,，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師；

②協(xié)助校長組織好各賽點工作,；

③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象,。

2，人員安排：（按具體情況填寫）

舉辦知識競賽活動方案篇六

一,、活動背景

為倡導環(huán)保理念,，推廣環(huán)保知識,，提高志愿者隊伍的綜合素質(zhì),、促進各成員之間的交流、增強燃光志愿者協(xié)會的團隊凝聚力,，我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽,。

二,、活動意義

一要通過準備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識,。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質(zhì),、促進成員間交流、相互學習,，從而使志愿者協(xié)會增強團隊凝聚力。

三,、 活動內(nèi)容及安排

（一）活動時間：20xx年3月15日下午1：30；

（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會秘書部,，支教部，校內(nèi)服務部,；

（三）活動地點：東北師范大學人文學院東校區(qū)一號教學樓b115；

（四）活動口號：環(huán)保從趣味知識開始；

（五）活動對象：全體校內(nèi)新生,；

（六）活動內(nèi)容：活動分為6個部分,，包括團隊分組介紹,，垃圾分類，知識問答等活動環(huán)節(jié),；

（七）活動形式：參賽選手以團隊小組方式進行競賽，累計各環(huán)節(jié)活動所得分,，即得出本次知識競賽的'總分。本次活動以各團隊小組所得總分排名,；

（八）活動材料：通過網(wǎng)絡、書籍搜尋環(huán)保知識,；附有文字解說的圖片材料；以往開展活動中同學們積極表現(xiàn)的照片,；

（九）宣傳報道：校報、燃光校園報,、校園佳音廣播站、海報,；

（十）活動流程：

1．召集組織同學加入；

2．使同學們了解活動目的,；

3．發(fā)放環(huán)保知識相關材料，并監(jiān)督參賽選手準備工作,；

4．比賽中，邀請老師與學生干部一同參加,；

5．比賽結束后，由秘書部負責打印參賽選手獲獎證書,；

6．對本次知識競賽進行總結。

四,、工作要求

（一）由宣傳部負責此次活動的宣傳；秘書部負責跟蹤報道該活動各個部分,，包括預約版面,、拍照,、發(fā)稿等工作；

（二）志愿者需配戴徽章及標識牌,；

（三）協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序,，引導嘉賓、觀眾等,，并佩戴工作牌。

舉辦知識競賽活動方案篇七

構建陽光和諧的校園,，創(chuàng)建良好的人際關系。通過“教師過生日,，工會送溫暖”活動,，讓廣大教師感受組織關懷，感受集體的親情,，進一步融洽同事關系，增進相互友誼,，從而達到凝聚人心,，快樂工作的'目的。

1,、送上一份誠摯的祝福。生日當天,，學校工會代表全體師生通過短信平臺向過生日教職工致以問候、祝福,。

2、送上一份集體心意,。給過生日的教職工送上一份禮物（生日當天或前兩天,，在華容佳香糕點連鎖店自選價值60元的蛋糕或面包等食品）。

本活動自**年2月25日起執(zhí)行,。

同行是一種緣分，同單位更是一種緣分,。我們希望通過給教職工過生日,，送一份溫馨和呵護，并以這一活動為載體,，讓全體教師團結起來，凝心聚力,，友好共進,，心情愉快地工作、學習與生活,，讓我們的校園充滿陽光、生機和歡樂,！

舉辦知識競賽活動方案篇八

活動背景

20xx年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，在這個大背景下,，為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷擴大共青團的影響力和號召力,，激發(fā)廣大團員青年的愛國熱情，動員和激勵廣大團員青年在新的歷史時期堅定信念,，發(fā)奮學習，新意創(chuàng)新,，自覺奉獻，奮發(fā)成才,，自覺為建設特色鮮明的現(xiàn)代大學奉獻力量，以表達對祖國,，對莞工的感恩之情,。為此，機械工程學院團總支,、學生會本著加深學院全體團員對中國共產(chǎn)主義青年團的認識以及對共青團員的責任和義務的深入的理解的初衷，懷著一顆對中國共產(chǎn)主義青年團無比愛戴的感恩之心,，以培養(yǎng)“有道德,、有文化、有紀律,、有理想”的優(yōu)秀共青團員為目標，決定開展共青團知識競賽,。

活動的目的與意義

1. 充分了解團組織的基本知識，明確團組織的性質(zhì)與任務,，牢記團組織的各項規(guī)章制度，為今后更好地開展團組織的各項活動打下良好的基礎,。

2. 鍛煉和培養(yǎng)支部團員的組織協(xié)作能力，資料收集能力,，歸納總結能力,，語言組織能力,。

3. 激發(fā)團員青年的青春活力,，緩解團員青年的學習壓力,，適當放松自己的心情，并以此獲得樂趣,，并達到勞逸結合的良好效果和促進大家之間的交流，使全體團員青年的`團隊協(xié)作能力更強,，增強我院團員凝聚力和集體榮譽感。

4. 讓團員意識到我是團員我光榮的理念,。

活動對象

機械工程學院全體團員青年

活動時間

20xx年3月6日晚19：30-21:30

主辦單位

機械工程學院團總支、學生會

承辦單位

機械工程學院團總支,、學生會組織部

活動概況

本次團知識競賽活動分為三個階段,，包括嘉賓動員鼓勵階段,，知識競賽階段，競賽總結升華階段,。在嘉賓動員鼓勵階段中，受邀請嘉賓在競賽前對本次參賽隊伍進行賽前加油,，讓各支部團員能在比賽中更加給力，賽出團員風采,。在知識競賽階

段，讓團員們展現(xiàn)出各支部的風采,、個人的風采，加深對團組織的認識,，對支部的凝聚力，不斷豐富知識，提高團員的素質(zhì)與能力,。競賽總結升華階段，應邀嘉賓點評本次比賽,，闡述比賽意義，讓廣大共青團員深刻體會到我是團員我光彩的理念,。 活動流程

第一階段：準備、動員學習階段

1. 團總支,、學生會收集相關團組織知識文獻.

2. 各團支部召開動員大會，動員本支部全體團員學習團組織的相關知識,，收集其他相關資料，推選代表參加競賽,，各個年級以專業(yè)為單位組建一支由6名團員青年組成的代表隊，準備參加比賽,。

3. 團總支、學生會進行大力度宣傳,，張貼海報進行宣傳。同時,，向每個團支部說明這個活動的意義。

第二階段：知識競賽階段

第一環(huán)節(jié)：必答題,。（每題限時為10秒）

必答題的形式為選擇題。首先由參賽的各支隊伍現(xiàn)場派出代表抽簽,，抽答題先后順序。抽到第一的隊伍可以在大屏幕上的10組題目中選一組,，然后開始在規(guī)定的時間內(nèi)作答。答

對的得10分,，答錯的或不答的得0分,。第二以及后面的隊伍以此類推作答。（被前面隊伍選過的題目組不能再選）,。 第二環(huán)節(jié)：中場休息游戲環(huán)節(jié)。

主持人提問,，所有在場團員青年舉手搶答，答對的獎勵小禮品一份,。游戲環(huán)節(jié)的分數(shù)不算進總分。

第三環(huán)節(jié)：搶答題（每題限時10秒）

此環(huán)節(jié)共設置10道題目,，每道題分值10分。答對的加10分,，答錯的扣分（具體扣分形式如下）,。各參賽隊按比賽規(guī)則搶答題目,。在本環(huán)節(jié)的搶答者，搶到題目后在規(guī)定的時間內(nèi)作答,。

（有下列情形之一者，倒扣5分

a,、答錯；

b,、答題超時或搶而不答；

c,、非答題隊員獨立完成；

d,、在主持人尚未宣布“開始舉手”前舉手的參賽隊，該參賽隊不能再答此組題目,，該隊視同答錯題扣分,；）

注：

1、以上環(huán)節(jié)結束后,，如出現(xiàn)兩隊或兩隊以上分數(shù)相同，則繼

續(xù)通過搶答題決出勝負,。

2、比賽進行過程中不得更換隊員,。各參賽隊不得攜帶任何與比

賽有關的材料入場，否則取消該隊參賽資格,。

3、 各參賽隊必須無條件遵守本規(guī)則,，服從競賽結果。如對比賽

結果產(chǎn)生異議,，則以評委的評判為準。

4,、 賽隊員對于答案有疑義時，由主持人請現(xiàn)場評委判定,，任

何隊伍不得以此為借口延誤比賽。

5,、在比賽過程中，每個參賽隊伍共有2個錦囊,，可以用來求助

現(xiàn)場觀眾，錦囊在必答和搶答比賽都可用,。

第三階段 表彰階段

1. 在大會當場決出獲獎隊伍后進行頒獎。

2. 一期飯?zhí)弥皬堎N海報進行公開表揚,。

獎項設置

一等獎：1名（院級證書）

二等獎：1名（院級證書）

三等獎：1名（院級證書）

活動預期效果

通過此次團知識競賽，機械工程學院全體團員的團知識素養(yǎng)普遍得到提高,，全體團干的綜合素質(zhì)也都能夠獲得較大提升,；共青團的知識、文化,、精神更能夠很好地宣傳到基層團組織中，宣傳到團員青年中,，從而整體提升全院學生的思想內(nèi)涵，為把我校建設成為現(xiàn)代化大學貢獻青春與活力,。讓每個團員都

牢記自己是一名共青團員，時刻注意以團員的標準和要求來鞭策自己,，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為遵紀守法的模范,。同時,，讓團員青年在活動中進一步認識團組織,、熱愛團組織、敬仰團組織,。

機械工程學院團總支、學生會

20xx年02月27日

舉辦知識競賽活動方案篇九

根據(jù)公司第xx屆“質(zhì)量月”活動的通知要求,，營造“人人重視質(zhì)量”的`濃厚質(zhì)量氛圍，貫徹公司“質(zhì)量月”活動精神,，以賽代培，學習質(zhì)量知識,，提高質(zhì)量意識,，傳播質(zhì)量文化,，更好的將質(zhì)量知識應用到具體的工作中,，使質(zhì)量的重要性深入到每位員工的心中,，特組織策劃首屆“xx杯”質(zhì)量知識競賽,。

小組設置：共設六個參賽小組,，xx小組、xx小組,、xx小組、xx小組,、xx小組、xx小組,、，每小組參賽隊員三人,。比賽形式：參賽小組抽簽決定所在幾號小組（18人分六組）

服裝要求：參賽隊員原則上要求統(tǒng)一服裝，衣著整齊,。參賽隊名：參賽隊伍可取一個隊名（2～5字），同時需要取一個比賽的團隊口號,。

仲裁組由xx組成

xx,、xx

競賽時間：xx

競賽地點：xx

競賽范圍：xx題庫及相關的質(zhì)量知識

1,、臺位確定：各參賽團隊臺位由領隊提前抽取的位號決定,，各代表隊員的座位根據(jù)自身抽取的隊號依次入座。

2,、答題要求：主持人念題發(fā)出“開始”口令后，參賽隊員方可開始答題或案搶答題,，參賽隊員回答問題有時限要求，答題要用普通話,；聲音洪亮,，吐字清晰,；答完題后要聲明“答題完畢”,；答題超時限的按規(guī)定不能得分。

3,、競賽實施過程：

競賽整個答題過程分四輪進行第一輪：個人必答。

1）每個小組,，每個人必答1道題。

2）每支代表隊派一代表上前抽取一個標有編號的乒乓球交給主持人,。

舉辦知識競賽活動方案篇十

為迎接建黨89周年,，學習宣傳廉政文化知識,，提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性,，促進教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作的貫徹落實，營造“守黨紀,，正黨風”的良好氛圍，經(jīng)教育局黨委研究決定,，在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開展“黨的基礎知識及黨風廉政建設知識競賽”活動,，具體安排如下：

下發(fā)的競賽題中黨的基礎知識、廉政知識及師德法規(guī)三部分內(nèi)容（見附件1）,。

每個基層支部（總支）須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人,，需由1名校級干部、1名中層干部和1名黨員教師組成,，并依次為本隊1-3號選手,。初賽以筆試形式進行，按各隊3名選手卷面總分,，取前6名學校參加決賽。初賽中,，如遇團體總分相同,，則比較1號選手（校級干部）個人總分,；若1號選手成績也相同，則比較2號,、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手,，須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦（見附件2）,。

初賽：6月10日,，52中學吉盛校區(qū)一樓階梯教室,。

決賽：6月23日，52中學臨河校區(qū)三樓演播廳,。

具體時間以賽前通知為準。

只設團體獎項,，分別設第一名1名，第二名2名,，第三名3名。

（1）各支部（總支）要高度重視此次決賽,，精心組織人員參加,，參賽選手要認真準備比賽,；

（2）參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝，提前20分鐘進場,，現(xiàn)場抽取座位。

（3）參賽各組要注意決賽紀律,，發(fā)揚風格，展現(xiàn)各校風貌,。

附錄：競賽規(guī)則

1,、參加決賽6支隊伍的'座次,，現(xiàn)場抽簽決定。

2,、答題裁定：答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭議的,，主持人無法判定時，由主持人請求仲裁組裁定,。仲裁組由教育局科長組成。

3,、各參賽隊基準分為100分,，在此基礎上通過競賽增減,，比賽結束依據(jù)各隊得分高低排定名次。

4,、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復"答題完畢",，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。

1,、必答題共三輪,。每隊每人1題，按隊員場上座位順序，面向觀眾,，

從左至右，依次為1-3號隊員,，每題10分,，答對加10分,，答錯或不完整扣10分。

2,、必答題按每隊1－3號隊員輪流作答，其他隊員不得代為作答或提示,，否則扣分,。

3,、選手答題時間從主持人把題目讀完后開始計時，不得超過20秒,，超時無效，扣分,。

1,、搶答題共18題,，每題10分,，答對加10分，答錯扣10分,。

2、各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答,，可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。提前搶答視為犯規(guī),，扣10分，不再增補試題。

3,、搶答題答題時間，不得超過30秒,，超時無效，扣10分,。

1、風險題分為10分,、20分、30分三類,，每類各6題,，答對得相應分數(shù),，答錯扣相應分數(shù),，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。

2,、各參賽隊按座位順序選題、答題,，題目一經(jīng)選定便不得更改,，已選過的風險題不再重選,。

3、參賽隊內(nèi)部可在相互討論后,，選派一名選手起立作答，隊內(nèi)其他選手可在規(guī)定時間內(nèi)補充,，答完題應說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補充作答,。

4,、風險題不按分值區(qū)別計時，討論時間30秒,，答題時間30秒，超時無效,。

1、比賽結束后,，如果有兩支以上參賽隊積分相等而影響晉級或獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽,。

2、附加賽題型為搶答題,，規(guī)則同前,，直到?jīng)Q出名次為止,。

舉辦知識競賽活動方案篇十一

“活力綻放,，關注健康”

高中，是我們揮汗灑淚的地方,；大學，是我們夢想中的天堂,。如今我們已經(jīng)站在了通往大學的熱土之上，然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好,，厚厚的書本，艱澀的課程,，煩雜的感情，復雜的人際關系,，于是,，很多同學失落于網(wǎng)絡游戲，失落于昏昏沉沉的.冥想甚至有的同學無視生命的可貴,，各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息,，高中生了解心理健康知識，擁有健康的生活心態(tài),，已刻不容緩。

配合?！靶睦斫】到逃被顒樱嫱七M學校心理健康教育工作,，構建人人關注自身心理健康的良好范圍，切實為學生服務,，擺正思想，健康,、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,，讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，加深對心理知識的理解,，自覺維護自身的心理健康，認識到心理健康的重要作用,，樹立心理健康意識，增加同學們對心理健康知識的了解,。

本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。

競賽題目范圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關知識,。

（一）報名方式：

本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責,。

（二）報名注意事項：

1,、以班級為單位,，每個班級5名同學參賽

2、參賽者認真填寫下發(fā)的報名表,，注意填寫的信息必須真實、無誤

（一）競賽

時間：第八周

地點：教學樓502,、504

競賽原則：“客觀,、公平,、公正”

競賽階段：采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰,。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇,、填空、問答,、拓展四大題型。

（二）辯論賽

時間：第九周

地點：藝術館

比賽辯題：身體健康與心理健康哪個更重要,？

辯論階段：每個隊伍4名辯手，通過辯論產(chǎn)生最佳團隊以及最佳辯手一名,。

舉辦知識競賽活動方案篇十二

弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神,、增強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設的重要內(nèi)容,。為提高我校學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍,，下巴小學六年級班主任經(jīng)校領導批準,，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動,。

具體方案如下：

閱讀經(jīng)典，樂享人生

豐富學生的國學知識,，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學生的`人格,、情操、氣質(zhì),、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀,。

本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人參加比賽,，選拔出國學小博士。

國學知識競賽題,。

競賽進行現(xiàn)場問答，有必答題,、搶答題、風險題,、飛花令幾種形式,。（每個參賽班的基礎分為100分）

1,。必答題

答題方式分為個人必答題,、班級必答題，每題10分,。個人必答題每班每人1題,，按選手編號從1號輪流作答,，主持人念完題目再作

答,，答對加10分。

2,。搶答題

主持人念完題目，并說“開始搶答”后,，由全體參賽人員進行搶答,。答對加10分,，答錯不加分也不扣分,。

3。風險題

風險題分值分為10分,、20分、30分三種類型,。

風險題分為兩個階段，每階段可選3題,。

第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答,。當選擇本班作答時，答對加相應分值,，答錯扣相應分值,；當選擇其他班作答時,，答題方答對答題方加相應分值,，答題方答錯對方加相應分值。

第二階段必須由本班回答,，每班一題，可自主選擇答題的分值,，答對加相應分值，答錯對方加相應分值,。

此階段可選擇棄權。

4,。加賽題

此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時,，分數(shù)相同的競賽班進行加時比賽，再搶答三題,，每題10分。

最終按照總分排出名次,。

根據(jù)各參賽班總分設一等獎、二等獎,、三等獎。

各組要組織選派好參賽人員,，做好參賽準備，認真復習競賽試題,。未盡事宜另行通知。

“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動總結

通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收獲很大,，現(xiàn)總結如下：

1、豐富了班級的德育內(nèi)涵,。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵,，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風,、學風、班風逐步形成,，有效地促進了我班學生養(yǎng)成教育的全面實施。

2,、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。

學生初步掌握了誦讀的方法,，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中,。鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目,，動手能力，思維能力,，協(xié)調(diào)能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

3、提高了教師的文化底蘊,。

開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與,，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論,、背誦,，探討經(jīng)典的人多了,，查閱資料的人多了,，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了,，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,，為我們班全體師生帶來了一片生機。

舉辦知識競賽活動方案篇十三

1. 活動主題：食品知識競賽

2,、活動背景

食品安全是國計民生之本。不僅關系著人民群眾的健康和安全,，而且關系著政府和國家的形象,，不僅是人民群眾最關心,、最直接、最現(xiàn)實的重要民生和社會問題,，而且是影響我國經(jīng)濟健康發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定的重要經(jīng)濟和政治問題,。去年在各級領導的關心支持下，化學生物理工學院成功地建立了食品與營養(yǎng)協(xié)會,，在校內(nèi)取得了良好的反響,。為了全校學生了解食品專業(yè),、學習食品知識,、運用食品知識及深化食品安全認識，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設,，擬在4月12日左右舉辦第一屆食品知識競賽，打造一場全新的食品知識盛宴,。

3、參賽對象：化院全體學生

4,、組織方：化院食品營養(yǎng)協(xié)會

5、比賽時間：xx年4月12日晚7：00（活動總時長為1.5-2小時）（如有沖突另行通知）

6,、比賽地點：化院新化館會議室

7、比賽形式：現(xiàn)場答題

8,、主持人：

9、獎項設置及安排：（分團體獎和個人獎）

冠軍獎： 1組

亞軍獎： 1組

季軍獎： 1組

優(yōu)秀選手獎： 若干

1、活動方案的申報辦理（策劃部負責）；

(1)各部提出各自方案策劃,交流匯總,初步定稿,；

(2) 交會長等其他相關人士審核修改；

(3) 再次修改,，最終定稿,。

2、活動請柬的設計寄發(fā) （文藝部負責）

詢問邀請對象及請柬要求精美程度,，確定人員設計請柬請柬制作完畢，賽前兩天發(fā)放完畢,。

3、活動場所的設計落實布置 （文藝部負責）

申請確定活動舉辦的具體時間地點等

4,、賽前宣傳

(1) 制作a4紙大小的活動宣傳單，粘貼在宿舍門前,、餐廳對面（視情況）、圖書館,，要求粘貼時間在人流高峰期，保證宣傳力度,，以免毀撕毀覆蓋

(2) 宣傳部制作宣傳板，賽前2周擺放在學院門口

(3) 外聯(lián)部幫助對外拉贊助,，贊助形式不一定為金錢，優(yōu)惠券等都可

(4)邀請幾名專業(yè)人士作為嘉賓,，并參加環(huán)節(jié)作評委。

5,、題目征集 （咨詢處負責）

6、報名方式

團隊報名——要求組成團隊報名,，每隊4-5人，將隊員（標明隊長）的`班級姓名,，聯(lián)系方式投到“化院食品營養(yǎng)協(xié)會”信箱或交與秘書處 （ 15053502963 ）

7,、會場布置：

（1）背景裝飾：晚會名稱粘貼,，會場裝飾貼圖， 環(huán)境布置桌椅,、桌布、氣球彩帶裝飾,、麥克風、席卡,、引導標志,、聯(lián)系禮儀}

（2）比賽道具 比賽答題用的各項物品及晚會其它物資準備及采購,，需要制作的道具：席卡，紙條,，隊牌

（3）現(xiàn)場拍照

8、活動金費申請及預算

氣球 10元 彩帶 10元 礦泉水 20元

中性筆10元 a4紙 5元 請柬 10元 互動禮品 25元 選手獎品 （筆記本,，筆，獎狀證書等約100元）

總計190元

（一）賽事附屬工作

由秘書處負責計分,，選出公正人員3名

活動全過程的接待，活動全過程的監(jiān)控和具體事物協(xié)調(diào) ,，現(xiàn)場攝像攝影及現(xiàn)場制度，現(xiàn)場各節(jié)目人員的落實 物資調(diào)配禮品和獎勵的發(fā)放 ,，現(xiàn)場的清理和保管,，責任下發(fā)到各部,，由分管副會長負責,；

（二）賽事進程 各項比賽規(guī)則的說明

1、主持人

（1）主持人不得暗中提示,，但可以多讀一遍問題；

（2）主持人不得有意拖長時間,，影響選手做答；

（3）主持人要讀清題目,，聽清答案；

（4）主持人在聽清答案后,，判定無誤后給分,；

（5）主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入,，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定,；

（6）主持人應在賽前想好5分鐘以上調(diào)侃串詞，以應付突發(fā)事件導致的比賽暫停,。

2,、評委

（1）評委必需公證嚴明,，做到對錯分明,；

（2）評委必需熟知各題答案的正確性,；

（3）評委要認真評判，不得錯評,；

（4）評委一時不能判定正誤時，要討論通過,；

3、參賽者（主持人詞中不一定念全,，但請參賽者以以下規(guī)則為準，嚴格執(zhí)行）

（1）參賽者必須服從主持人與評委的判定,，不得有反對言行；

（2）參賽者必須清楚做答,，必須使用話筒,，不得無理取鬧,；

（3）參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

（4）參賽者對主持人,、評委產(chǎn)生不滿時，不得當場頂撞,；

（5）參賽者如果多次無理取鬧,，有意打亂競賽進程,，根據(jù)情況，處理如下：

a. 對于初次抵抗者給予警告處理,；

b. 對于兩次抵抗者給予警告，并扣除分數(shù),；

c. 對于三次抵抗者取消競賽資格,；

（6）各參賽人員不得攜帶任何與比賽有關的材料入場,。

（7）各參賽隊必須無條件遵守本規(guī)則，,，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產(chǎn)生異議,，則在賽后書面提出。

（8）其他注意事項：

a. 所有題目除特別說明外,，在30秒內(nèi)回答完畢才有效。

b. 每位隊員在每題答好后要說一句“回答完畢”,。

c. 除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢后才能答題,。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重復宣讀題目,，主持人宣布答題開始,，計時開始,。在答題中途不得再要求主持人重復題目。

（三）關于競賽大致進程

1,、主持人介紹嘉賓，并請老師講話，主持人宣布競賽開始,；

2、介紹評委,、參賽選手,；各比賽選手或團隊作簡短自我介紹

3、宣布比賽規(guī)則,；

4、參賽選手預備,；

5、預選環(huán)節(jié)開始,；

6、兩輪后,，公布成績，宣布決賽名單,，準備進入決賽；

7,、場外互動環(huán)節(jié)；

8,、決賽環(huán)節(jié)開始；

9,、比賽結束，工作人員統(tǒng)計結果,，嘉賓點評；

10,、主持人宣布結果,；

11,、頒獎，選手及觀眾退場,。

（四）各環(huán)節(jié)比賽規(guī)則

1．知識競賽分，比賽采取分數(shù)累加制,，最后成績兩隊一樣,，加賽一道搶答題,，答對己方出線,，答錯對方出線；有三隊出現(xiàn)同分現(xiàn)象,，加賽一道搶答題,答對出線，答錯另兩方出線,。

2． 每隊都有機會求助現(xiàn)場觀眾，求助時間30秒,，時間到則必須給出答案。

3． 環(huán)節(jié)規(guī)則,。

第一輪： 小“食”牛刀 （必答）

該輪題型為是非題，一共6組,，每組10題，每題10分,，請代表隊選組號做題；由主持人依次讀題,，每題朗讀問題1次,，然后請各代表隊作答,；每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目后15秒,；時間到后由主持人宣布時間到，請亮題板,，主持人公布答案；工作人員記錄選手分數(shù),。

第二輪：與“食”俱進 （必答）

本環(huán)節(jié)為選擇題（本環(huán)節(jié)第三輪一共6組，每組10題,，每題10分,，請代表隊選組號做題,。由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次,，然后請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答,，答題結束時間為主持人念完題目后15秒。時間到后由主持人宣布時間到,，請亮題板，主持人公布答案,；工作人員記錄選手分數(shù)。（ 淘汰兩隊）

第三輪：“食”全“食”美 （搶答）

觀看ppt,。在主持人公布決賽名單，之后朗讀與之有關的題目兩道題,，每道題10分

第四輪：“食”不我待 （搶答）

搶答（填空,，選擇,，是非）難度逐漸增加，共15題,，每題10分，主持人只念一遍題目,，念完說“開始” ，各隊即可搶答,，搶到的參賽隊既可以自己回答也可以指定其他一個代表隊回答，答題時間為15秒

（超時的算答錯）,，答對加10分，答錯扣10分,。工作人員核實分數(shù)去掉一隊

第五輪： 趣味“食”足

本環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，上臺觀眾有紅包獎勵,。 第六輪： 非常“食”刻（冠亞季軍爭奪）

本環(huán)節(jié)有30道題目,，涉及知識面廣，搶答題分為選擇,、簡答等,。每題10分,，答錯不扣分,。由主持人出題。答對加上相應所寫分數(shù),。選出冠亞季軍，由嘉賓頒發(fā)獎品,。

1、 整理會場,，交還相應租借器材,，回收可再利用材料交院辦

2,、 活動新聞報道的搜集整理

3、 開會進行工作總結和效果評估

1,、策劃書系就擬舉辦食品競賽活動提出的總體方案，有些內(nèi)容難免粗疏,，尚待活動總體思路確定后再進一步細化，并據(jù)此制訂具體的實施計劃,。

2、類似這樣的活動一般需要準備一些時間,。期望主辦部門盡快審核確定活動的整體方案，及早投入前期工作,。

3,、本策劃小組組成不久，但是本著專業(yè),，創(chuàng)新，認真的態(tài)度,，具有相當?shù)脑O計策劃能力，力求規(guī)范的操作,，達到優(yōu)質(zhì)的效果,。蒙委托,，竭盡全力,，不負厚望。

4,、部門雖有明確責任分工,，但畢竟有能力之所常,，應盡量提供幫助，共同協(xié)作,。進入比賽當日，則會中人員混編,，成立應急小組，應付突發(fā)事件,。

5、所有涉及出題人員必須嚴格維護題目的保密性

6,、所有到場人員必須遵守管理規(guī)責

7,、活動總負責人：李xx

具體負責人： 各部部長及干事

主辦方：化院團委

承辦方：化院食品營養(yǎng)協(xié)會

策劃人：牟曉敏

舉辦知識競賽活動方案篇十四

沖出重圍,、穿越火線

（一）活動時間：

（二）活動地點：

（三）參賽對象：

（四）活動項目：

參與方式：本次活動共分四組,，每組15人、每隊選出一名隊長,，在接到任務后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧,，廣納建議，制定作戰(zhàn)計劃,，共同協(xié)商協(xié)作，制定本隊口號并把每個隊員安全順利的護送至比賽終點,。本次活動以最終計時時間最短的隊伍為獲勝者。

1,、突出重圍

比賽賽距：30米、

需要道具：pvc防滑地墊或其他用品

游戲方法：在起點處,，由第一名隊員向前搭放“小地毯”,，后面的隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，共同踩著“小地毯”前進30米,，要求腳不能觸地，待全部到達終點后迅速進入下一個游戲“穿越火線”,。

游戲規(guī)則：

（1）參賽隊隊員在起點線外準備。

（2）比賽過程中只要有腳觸地的情況,，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加（每觸地一次加15秒）,。

（3）全員通過后迅速進入穿越火線區(qū)域進行穿越。

訓練意義：本游戲旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術,，訓練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

2,、穿越火線

道具要求：網(wǎng)繩、框架

游戲方法和規(guī)則：全員必須穿過密密麻麻用網(wǎng)繩編織的火線區(qū)域,。

游戲的意義：整個游戲凸顯的'就是團隊合作，無論多么好的網(wǎng)一個人是不能保障通過的,，而大家認為很難過的網(wǎng),，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的,，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的,，這個道理讓大家在游戲中能認識的更深刻,。

3,、向著勝利開火

需要器材：氣球

游戲方法和規(guī)則：每一個從火線出來的隊員迅速跑到指定位置吹氣球,，直到吹到指定大小,，每人兩個,，全體隊員共吹30個，可以由別人幫忙吹和協(xié)助（已經(jīng)提前跑至終點的隊員不可以協(xié)助）,，吹完的隊員跑至比賽終點，直至所有隊員到達終點,，整場比賽計時結束。氣球必須吹至指定大小,，不合格一個扣時15秒。

游戲意義：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限,，增強對他人的信任和對自己膽量的鍛煉。

舉辦知識競賽活動方案篇十五

“傳五四薪火,，展國旅風采！”

1.“五四運動”的導火索是巴黎和會外交的失敗,，青年的“愛國，進步,，民主,，科學”在“五四運動”中得到強有力的體現(xiàn),，本次活動首先是為了紀念五四運動,。

2.為培養(yǎng)廣大青年學生愛國精神和保持青年學生的先進性，關注時事動態(tài),，增強民族凝聚力。提升青年大學生服務社會,，服務師大的貢獻精神，不斷提升青年大學生能力素質(zhì),。

3.增進同學間的情感交流,，集體精神及合作意識,。增強學院內(nèi)部凝聚力，培養(yǎng)同學對學院的感情,。

4.調(diào)動同學們積極參與的主動性和積極性,，營造和諧校園氛圍。

5.展現(xiàn)當代青年大學生新風采,，弘揚青春正能量，引領先進思潮,。 綜上，故決定于五?四期間,，開展20xx年度“五?四”青年節(jié)主題活動。

汪飛 俞小菲 趙丹丹 張?zhí)烊?/p>

20xx年5月4日晚7點

121教室（待定）

國土資源與旅游學院學生骨干

1.團委和學生會各部門各自推舉四人組成小組,。

2.每個參賽選至少要帶一個非參賽人員作為自己的親友團。

3.從團委主席團助理候選人中分配出計分人員（3名）和計時人員（3名）,。

4.其余團委主席團助理候選人作為監(jiān)督人員，提前到場布置會場,，并維持會場的紀律。

第一階段：筆走龍蛇（共10題,，每題答對得2分,，答錯不扣分）（共20分）

由主持人放映相關ppt并大聲讀出ppt上的題目（主要歷史和時政類型），在規(guī)定時間內(nèi)（10秒）每隊分別在答題版上作答,，各隊員可以私下討論，但不得抄襲和求助場外觀眾,。

中場休息,，參賽人員可以休息，工作人員上臺給各組前裝上搶答器,，并確認搶答器沒有故障，與此同時主持人可以與場下親友團互動,，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后,，主持人挑選臺下舉手

觀眾回答，答對可贈送精美小禮品,。

第二階段：生死時速（共20題，每題答對得2分,，答錯扣1分）（共40分）

本環(huán)節(jié)是由主持人讀題，各小組按搶答器搶答,。答對得2分，答錯倒扣1分

中場休息,，各小組派人去工作人員那里抽簽。（先到先抽）主持人再次與場下親友團互動,，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后,，主持人挑選臺下舉手觀眾回答,，答對可贈送精美小禮品,。

第三階段：最后一戰(zhàn)（共40分）

ppt中有一串數(shù)字對應中場休息時抽簽的簽號,，每個號碼對應不同的'題目（單選，多選,，簡答隨機分配，但總分都是四十分。）各組按中場休息時抽簽的數(shù)字選擇題目分別作答（可以求助場外觀眾）,。 加時賽：孤軍奮戰(zhàn)（答對每題5分，答錯倒扣3分,，共100分） 為防止出現(xiàn)分數(shù)相同設置加時賽。

由分數(shù)相同的各組選出一名代表進行pk,，主持人讀完題目后即可站起來搶答。

第四階段：薪火相傳

由團委老師發(fā)表總結性講話,，鼓勵青年學生增強自生修養(yǎng)，展望美好明天,。

活動流程：

一， 由活動策劃人進行宣布活動內(nèi)容和要

二,， 團委學生會各部門推舉參賽隊員，匯總到策劃人這里,。

三,， 主持人宣布活動開始

四,，由主持人開始讀題,，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

五,，第一階段完后，由工作人員總結第一階段的每隊得分情況,，和安裝檢查搶答器，主持人與觀眾進行互動有獎問答,，準備進行下一階段競賽

六，由策劃人開始讀題,，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

七,，第二階段完后，由工作人員總結第二階段的每對得分情況,，各隊選派代表前往工作人員處抽簽，主持人再次與觀眾互動有獎問答,，準備進行下一階段競賽

八，由策劃人開始讀題,，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

九,，第三階段完后,，由主持人總結三個階段的每對總分情況,，如有相同分數(shù)可以進行加時賽,。

十，由主持人播放團歌,，全體共青團員起立唱團歌。

十一,，由團委老師對本次活動進行總結性講話

十二，由在場領導給一等獎,，二等獎，三等獎獲獎代表隊頒獎,。

十三，由主持人宣布本次活動結束,。

備注：

1.答題時其他人不得喧嘩

2.時人員和計分人員要公平和公正

3.本活動將進行3個多小時