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學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 15:05:03
學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)(5篇)
時(shí)間:2023-04-30 15:05:03     小編:zxfb

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對大家有所幫助,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇一

老帥拿出道具,由小朋友說出端午節(jié)關(guān)于這個(gè)道具的用處及關(guān)于這個(gè)道具的故事,。

了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。

發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

準(zhǔn)備畫筆,、畫版等。

1.讓孩子們模擬制造龍舟,。

2.讓孩子們互相評價(jià)別人的龍舟作品,,與同伴共同分享成功的喜悅。

1.準(zhǔn)備制作龍舟模型的各種材料,。

2.組織幼兒參觀別人制作的龍舟,。

1、幼兒對制作龍舟活動(dòng)有濃厚興趣,,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在制作龍舟時(shí),特別是在制作龍舟龍頭時(shí)比較難,,所以在活動(dòng)中要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何制作龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,,然后貼在積塑上等等。

1,、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

2,、讓孩子了解端午節(jié)為什么制作香袋,讓孩子了解我國傳統(tǒng)的端午節(jié)文化,。

香料,、布袋、針,、線等

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二

一,、活動(dòng)背景

端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,又叫重午節(jié),、端陽節(jié),。這個(gè)節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,,它與春節(jié)、中秋節(jié)并稱中華三大節(jié)日,。作為中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,,由于地域廣大,民族眾多,,各地也有著不盡相同的習(xí)俗,。但總體上說,粽子在端午節(jié)幾乎是家家必購的消費(fèi)品,,無論是自己吃還是拿來作為禮品走親訪友都是少不了的,,沒有粽子可以說就不能叫過端午節(jié)。

二,、活動(dòng)目的

社區(qū)通過開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”來組織社區(qū)居民來社區(qū)包粽子,,通過實(shí)際行動(dòng)使民族精神得以弘揚(yáng)、鍛煉大家的動(dòng)手能力,、參與能力,,同時(shí)也能達(dá)到聯(lián)絡(luò)感情、促進(jìn)友誼,、活躍身心的作用,。通過活動(dòng),使人們既能增加對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),,更加珍惜今天的美好生活,,也為鞏固福州全國文明城市成果,提升居民文明水平,,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等各方面做出一定貢獻(xiàn),。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月19日下午

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)會(huì)議室

五,、活動(dòng)參與人員

社區(qū)工作人員、社區(qū)居民,、社區(qū)志愿者等

六,、活動(dòng)要求

社區(qū)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,明確分管領(lǐng)導(dǎo),,落實(shí)專人負(fù)責(zé),確保組織力量到位,。

參與人員要提高認(rèn)識(shí),、高度重視,要懷著感恩的心情參加活動(dòng),,并注意保持會(huì)議室衛(wèi)生,,不能發(fā)生亂丟垃圾等行為,,也不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇三

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”,。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,,體驗(yàn)端午節(jié)的節(jié)日意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,,增進(jìn)親子之間感情,。我們淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)小班年級組,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉,,節(jié)日是教育的契機(jī),,幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機(jī),豐富幼兒的知識(shí),,傳承中國的文化”的精神,,組織家長和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過活動(dòng)的開展,,讓孩子了解端午節(jié)的來歷,、民間傳說故事和習(xí)俗,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,。

一,、活動(dòng)名稱:“粽葉傳情,粽子飄香”―― 親子包粽子比賽

活動(dòng)目標(biāo):

1.弘揚(yáng)民族精神,,繼承中華傳統(tǒng),,使家長、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂,,體味美好生活,。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

2.感受和家長一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍,。

3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,,樂于參

與節(jié)日的慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.繩子 ,、剪刀,、糯米,、粽葉等一些材料(家長自備)。

2.班一張桌子,。

活動(dòng)要求:

每班出兩組家庭(一家長一幼兒),,每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干),,以包的粽子質(zhì)量好,、速度快,、形狀美觀評選出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳形狀獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”,。

活動(dòng)場地:

二,、活動(dòng)名稱:根根絲線連――親子手工編織

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

2.增進(jìn)家長與幼兒之間情感交流,,體驗(yàn)合作的快樂。

3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.絲線,、剪刀、煮熟的鴨蛋等,。

2.每班一張桌子,。

活動(dòng)要求:

每班出兩組家庭(一家長一幼兒), 每組家庭選擇自己需要的材料,,家長和共同編織鴨蛋網(wǎng),。按時(shí)間的`先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量,、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”,、“最美色彩獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”,。

活動(dòng)場地:

三,、活動(dòng)名稱:歡天喜地――親子“龍舟賽”

活動(dòng)目標(biāo):

1.訓(xùn)練幼兒和家長之間相互合作的協(xié)調(diào)性。

2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;

3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競賽意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

龍舟(教師自制)4條,,畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線,,障礙物4個(gè) ,。

活動(dòng)玩法:

每班出三組家庭(兩家長一幼兒),以班級為單位,,四組一起進(jìn)行比賽,。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組,,劃著 “龍舟”前行,。

比賽開始,,幼兒和家長們同心協(xié)力前進(jìn),游戲過程中,,隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì),,以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評選出最佳速度獎(jiǎng)”,、“最佳合作獎(jiǎng)”,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇四

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,。作為當(dāng)代大學(xué)生許多同學(xué)因?yàn)樵谕庾x書不能回家與家人團(tuán)聚,四川警安職業(yè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合部決定在端午節(jié)之際開展以"我們一起過端午",。讓大家了解端午佳節(jié),。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚(yáng)民族文化,,烘托節(jié)日氣氛,,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活,。

六月六日

男生公寓門口

警安職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

(1)吃粽子大賽參賽人員以三人為一組,,蒙好眼睛,待主持人宣布比賽開始后,,參賽人員在原地轉(zhuǎn)五圈,,然后找到自己的粽子,以最快的時(shí)間將粽子解開以最快的速度吃完,,當(dāng)完全吃完后舉手示意,,工作人員檢查無誤后,由我們的主持人宣布比賽結(jié)束,,根據(jù)用時(shí)最短選手獲勝,,發(fā)放獎(jiǎng)品、其他兩位發(fā)放紀(jì)念品,。

(2)追憶歷史,,端午有獎(jiǎng)問答我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,,歌謠等的問答題目,、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對獎(jiǎng)處回答,,答對者發(fā)放獎(jiǎng)品,。

(3)夾彈珠游戲每組2名參賽者,各1雙筷子,1個(gè)水杯,、工作人員宣布開始后,,計(jì)時(shí)1分鐘,選手開始夾彈珠,,時(shí)間到,,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,,發(fā)放獎(jiǎng)品,。

(4)鏢王爭霸端午有射箭的風(fēng)俗、由于條件限制,,我們以飛鏢代替射箭,、射鏢距離為2米,以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝,。

(5)觀看與端午有關(guān)的電影此項(xiàng)活動(dòng)由電影協(xié)會(huì)主辦,,首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習(xí)俗的電影,如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習(xí)俗,,讓大家增長見識(shí),,最后播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影,活動(dòng)在電影中結(jié)束,。(6月3日晚開始,,放假期間每晚播出)

橫幅:30元飛鏢盤:40元(買兩個(gè))紀(jì)念品:200元粽子:50元共計(jì):320元

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案 端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇五

"粽葉飄香話端午"

目前,洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧,,而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解,,造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步的淡漠,或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號,。端午節(jié)就是吃粽子,,中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,師生,、家長共同參與,,預(yù)期在參與中,深入的了解民族傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣,,加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛,。

1、通過參加本次活動(dòng),,讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來,、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛,,激發(fā)學(xué)生的`愛國熱情與民族感情,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展探索性活動(dòng),學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集,、選擇,、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事,,能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3,、在親自參與端午民俗活動(dòng)中掌握如做鴨蛋網(wǎng)或包粽子,、做香囊等方面的技巧。

20xx年5月4日--6月2日

四(1)班

 

a,、第一階段:發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段--了解端午1,、通過班隊(duì)活動(dòng),調(diào)查學(xué)生對端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況,。

(調(diào)查的目的是想了解孩子對端午等民族節(jié)日究竟了解多少內(nèi)容,,了解的程度有多深,以便活動(dòng)時(shí)有的放矢,,更有針對性,,我們講的正是孩子想要知道的。)2,、根據(jù)實(shí)際情況確定本次活動(dòng)的具體要求,。

(1)搜集一個(gè)和端午節(jié)有關(guān)的故事或民俗。

(故事,,民俗是節(jié)日的載體,,有了他們,節(jié)日表現(xiàn)的更為豐富,。節(jié)日的內(nèi)涵更多的是通過他們所表現(xiàn)出來的,。認(rèn)識(shí)、了解這些,,是了解我們民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的絕好的切入口,。對于學(xué)生來說,這些民俗的表現(xiàn)形式因在節(jié)日中常出現(xiàn),,更易接受,。)(2)了解或嘗試粽子、香囊,、鴨蛋網(wǎng),、雄黃酒等和端午有關(guān)的物品的制作過程。

(參與的過程就是深入了解,、體會(huì)的的過程,,只有親身經(jīng)歷,,留有的印象會(huì)更深。)3,、召開家長會(huì),,宣傳此次活動(dòng),倡議和孩子共同參與,,學(xué)生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來做采購食材,、包制粽子、采集艾枝等,,共同了解民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,。并增進(jìn)對社會(huì)與家人的了解,增強(qiáng)與家人溝通,。

(此次活動(dòng)離不開家長的大力指導(dǎo),。節(jié)日外在表現(xiàn)形式更多的是體現(xiàn)在生活中,只有家長在生活中引導(dǎo)孩子觀察,,甚至手把手的教給制作的技巧,,才會(huì)最大程度的達(dá)到最初設(shè)立的目的。一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭,,讓更多的人了解我們民族的節(jié)日,。)b第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段--走進(jìn)端午1、指導(dǎo)搜集整理資料內(nèi)容(可選擇)搜集渠道簡要介紹合作者習(xí)俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋,、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙,、白娘子故事其他(為了讓孩子的調(diào)查不盲目,更有目的性和有效性,,特設(shè)計(jì)此表,。以期讓此表指導(dǎo)孩子如何去搜集資料,從哪些方面入手,,如何選題,,如何與他人合作……)2、利用綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)制作"鴨蛋網(wǎng)",。

(曾要求孩子觀察或在家人指導(dǎo)包粽子,,做香囊,但做了沒有,,效果如何不得而知,。端午佩戴咸鴨蛋,是每個(gè)孩子都曾有過的經(jīng)歷,,而鴨蛋網(wǎng),,簡單易做,相信每個(gè)孩子都愿意學(xué),。)3,、制作一期以"端午"為主題的手抄小報(bào),,可選擇合作者。

(把所搜集的資料,,進(jìn)行整理,,分類,匯總,,幾個(gè)人合作編輯,。人人都參與手抄報(bào)的制作,參與即是學(xué)習(xí)的過程,。)c第三階段:展示,、匯報(bào)、評比階段1,、開展一次"端午"匯報(bào)班隊(duì)課,。

(把前期搜集資料,、學(xué)習(xí)制作等過程進(jìn)行一次匯總,、小結(jié),活動(dòng)中既有故事演講,,端午詩歌朗誦,,也有端午知識(shí)搶答,還有鴨蛋網(wǎng)制作比賽……同時(shí)對此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評,,表揚(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,,對不到之處提出改進(jìn)建議。)2,、展示優(yōu)秀手抄小報(bào),。

(在班級走廊處展示此次活動(dòng)中優(yōu)秀手抄小報(bào),讓大家共同學(xué)習(xí).)

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