時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇一

1.全新環(huán)境

學(xué)生邁入高中,，進(jìn)入一個全新環(huán)境,，同學(xué)、老師,、學(xué)習(xí)任務(wù)等都是新的，同學(xué)們對這些有著強烈的新鮮感,、好奇心,，促使他們?nèi)フJ(rèn)識、了解,、熟悉！

2.成績參差不齊

我們班是平行班,，學(xué)生們的成績,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)精神等參差不齊,，有6人的中考分?jǐn)?shù)低于500分。

3.男女生幾乎相等

本班級有68位同學(xué),，其中女生32人、男生36人,，男女生比例幾乎1:1。

1.打造“快樂的班級,、幸福的家園”

把快樂與幸福建立在“健康,、友誼、進(jìn)取,、進(jìn)步”等堅實的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程中的快樂,，享受進(jìn)步帶來的快樂，享受同學(xué)間純真友情帶來的快樂,，讓大家在121班這塊肥沃的土地上健康,、快樂、幸福地成長,！

2.以人為本,，細(xì)心呵護(hù)

全面關(guān)注學(xué)生成長,，關(guān)注每個學(xué)生的成長,，以愛為出發(fā)點和歸宿來教育學(xué)生,，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲,。

3.民主與紀(jì)律建設(shè)

實行民主化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，強化學(xué)生紀(jì)律意識，激發(fā)自主化發(fā)展意識,。

1.上好開學(xué)第一課

以夢想為主題，寫一篇文章,，將有特色的挑選出來，讓學(xué)生朗誦,，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生樹立高中階段，甚至人生奮斗的目標(biāo)和理想,。

2.班干部選拔與培養(yǎng)

物色班干部,，組建班委會,，并適時培養(yǎng)，鼓勵他們大膽工作,，讓他們真正成為班級管理的助手,。實行周小結(jié)、月總結(jié),，為班干部搭建更多的活動平臺,。

3.自主管理

班團(tuán)活動、班級常規(guī)、板報等活動都由學(xué)生自己組織開展,，充分發(fā)揮班干部的作用，鼓勵大家積極參與,，樹立大家主人翁意識,，激發(fā)班級榮譽感,。

4.落實學(xué)校、年級德育學(xué)分制

合理利用德育學(xué)分制,，嚴(yán)肅處理“手機、上網(wǎng),、翻院墻、打架”等嚴(yán)重違紀(jì)行為,，堅決杜絕惡性的事件的發(fā)生,，營造“安全、文明,、有序,、穩(wěn)定”班級環(huán)境。

5.獎罰分明

對好人好事及時進(jìn)行表揚,，樹立正氣，樹立榜樣,，對違紀(jì)事情做到“治病救人,、懲前毖后”。

6.做到“點,、面”結(jié)合

對于重大問題,，或常見問題,，做到大面上,，經(jīng)常講,，而對少數(shù)、個別人習(xí)慣差的學(xué)生采取重點幫助與監(jiān)督,。經(jīng)常深入到學(xué)生中,，去了解學(xué)生思想動態(tài)，學(xué)習(xí)困難,、生活的苦惱，及時給予幫助,，做同學(xué)的知心人,、貼心人、引路人,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇二

伴著收獲的喜悅,，又是一年得重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更加的成熟，我也清楚自己在他們的人生的旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段旅途的開始，從學(xué)校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，能夠不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！

思考良久,，根據(jù)本班學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出本班的學(xué)期工作計劃：

本班共有學(xué)生51名，女22名,，來自周邊十幾個村莊，學(xué)生精神面貌良好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項活動中都能取地良好的成績,，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。

有較大的潛力,，然而對事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大,，總有幾個頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面,，尚待提高，個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題,，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題,，特制定本計劃：

由本班概況，從而可知學(xué)生狀況,，參差不齊,，針對本班的不足與長處,，制度預(yù)期的目標(biāo)：

1、學(xué)生思想品質(zhì)方面,，思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

2,、學(xué)生文化素質(zhì)方面，在思想基礎(chǔ)上加強學(xué)生的智力開發(fā),，挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學(xué)生都達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài),。

3,、體育方面，由教師具體指導(dǎo),，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況，使之認(rèn)真鍛煉身體掌握一定的體育知識,，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。

4,、勞動教育,，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀,，人生觀。

結(jié)合本班實際,，我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識,，才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。

為實際的預(yù)期目標(biāo),，保證全班工作的順利進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作：

1,、加強學(xué)生的思想教育工作：對學(xué)生的思想教育,，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件,，針對學(xué)生特點,，采取相應(yīng)的教育措施,，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥,，與學(xué)生家長密切配合搞好班級工作。

2,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異,，學(xué)生成績不均衡,，且有較大差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生,，在全班掀起一個先進(jìn)更先進(jìn),，后進(jìn)趕先進(jìn),，優(yōu)生幫差生,，努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生地到全面的提高,。

3,、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作,。

對于本班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重,；信任；共情,；關(guān)注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。

他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。

我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑,，疑人不用”。

只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的.正常順序,。

我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管,！自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了,！

所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn),！所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享,！

對于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力,；有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家,；

3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。

我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！

4、那么什么是“有能力”呢,？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5,、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué),，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去；

7,、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。